giáo án khối 1 - 5 mỹ thuật

tiết vào đ/diềm và vẽ màu: *Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi treo hình minh họa hớng dẫn cách vẽ: + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng; + Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau

Trang 1

Thứ 2 ngày 17 tháng 11năm 200

Tuần 11 Bài 11: Vẽ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm và vẽ màu

I/ Mục tiêu

- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm- Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm

II/ Chuẩn bị

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm

- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc.- Phấn màu

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thớc, bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy - học

1.Tổ chức (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bài mới a.Giới thiệu

- GV giới thiệu 1 số đồ vật có tr2 đờng diềm để HS nhận biết đợc cách tr2 đờng diềm

và gợi ý để HS nhận biết thêm về đờng diềm:

+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

+ Các h/tiết giống nhau thờng vẽ = nhau và vẽ 1 màu

Hoạt động 2: C/vẽ h tiết vào đ/diềm và vẽ màu:

*Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi treo hình minh

họa hớng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau

hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các hoạ tiết

*Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vở tập vẽ 2.

+ áo, váy, thổ cẩm hoặc

đĩa, bát, lọ, khăn, + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

*HS làm việc theo4nhóm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” hãy vẽ tiếp hình để

có đờng diềm (vẽ theo nét chấm)

+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ

tiết và vẽ màu vào đờng diềm

Tuần 12 Bài 12: Vẽ theo mẫu

vẽ cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

- Bớc đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ Vẽ đợc một lá cờ

GV: - ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật nh: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội

- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

HS : - Su tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo – Sáp màu, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy

Trang 2

*G/thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết về đ2 h/dáng các loại lá cờ

- Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh về

các ngày lễ hội để HS thấy đợc hình ảnh, màu sắc

lá cờ trong ngày lễ hội đó

+ Vẽ màu:* Nền màu đỏ tơi.Ngôi sao màu vàng

- Cờ lễ hội:

Cờ lễ hội có 2 cách vẽ:

+Vẽ h.b/quát,vẽ tua trớc,vẽ h.v trong lá cờ sau

+ Vẽ hình bao quát trớc, vẽ h.vuông, vẽ tua sau

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Giáo viên gợi ý để HS:

+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ

cờ đang bay)

+ Vè màu đều, tơi sáng

* Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài tại lớp

+ HS q/sát tranh và trả lời:+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật,nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh ở giữa

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm)+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ

cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau+ Vẽ hình dáng bề ngoài tr-

ớc, chi tiết sau

03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại

- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và động viên HS

* Dặn dò: - Quan sát vờn hoa, công viên.

Thứ 2 ngày 01 tháng 12 năm 2008

Tuần 13 Bài 13 : Vẽ tranh

Đề tài Vờn hoa hoặc công viên

I/ Mục tiêu

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp và ích lợi của vờn hoa và công viên

- Vẽ đợc một bức tranh đề tài Vờn hoa hay Công viên theo ý thích.

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trờng

GV: - Su tầm ảnh phong cảnh về vờn hoa hoặc công viên

- Su tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi- Hình hớng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy – học

- GV g/thiệu tranh,ảnh về đề tài vờn hoa-công viên để HS nhận biết đợc bố cục h.vẽ,màu sắc.

b.Bài giảng

T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

06’ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết:

+ Vẽ vờn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong cảnh,

với nhiều loại cây, hoa, có màu sắc rực rỡ

- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vờn hoa, công viên mà

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ ở trờng, ở nhà cũng cóvờn hoa, cây cảnh với

Trang 3

15’

các em biết

- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các h.ả khác nhau

ở vờn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý

hiếm, đu quay, cầu trợt, tợng, nớc

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh v ờn hoa- công viên

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một góc vờn hoa ở nơi

công cộng hay ở nhà mình để vẽ tranh

-Tranh vờn hoa,công viên có thể vẽ thêm ngời,chim

thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh thêm s động

ở địa phơng)

* HS làm việc theo nhóm

(4 nhóm)+ Các nhóm hỏi lẫn nhautheo sự hớng dẫn của GV

- GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp

* Dặn dò: - Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn.

- Su tầm tranh của thiếu nhi

Tuần 14 Bài 14: Vẽ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu I/ Mục tiêu

- HS nhận biết đợc cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào trong h vuông

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí

- Một số bài trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại

- Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuông và một vài bài

trang trí hình vuông rồi gợi ý để HS nhận xét:

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thờng là hoa, lá, các con vật

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông

* Hình mảng chính thờng ở giữa

* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh

* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu

Hoạt động 2: C/ vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h vuông:

- Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu có) để nhận

ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng

sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay )

+ Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu.+Vẽ màu kín trong h.tiết

+ Có thể vẽ màu nền

Trang 4

tr Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng ở h.v….

- Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng quá nhiều màu (dùng 3 - 4 màu)

+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngc lại

- GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 hoặc

- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét,

đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

* Dặn dò: - Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ cha xong).

- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa )- Q/sát các loại cốc

Lớp 1 Bài 15: Vẽ theo mẫu

Vẽ cái cốc I/ Mục tiêu

- Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc

- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cốc

GV: - Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và

so sánh - Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ

- Gv g/thiệu 1 số cái cốc có h/dáng khác nhau để HS biết đợc đ2, màu sắc các loại cốc

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật)

và gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc

+ Loại có miệng và đáy bằng nhau

+ Loại có đế, tây cầm.+ Trang trí khác nhau

+ Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ

tinh

- G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS nhận thấy

hình dáng của nó đợc tạo bởi nét thẳng, nét cong

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cái cốc:

- Giáo viên cho HS chọn một mẫu nào đó để vẽ:

- GV nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với phần giấy đã

chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hớng dẫn

để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tự sau:

L

u ý: Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều ngang của

miệng, đáy cốc

- Gv cho HS xem một số cái cốc-gợi ý HS cách tr:

- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành

+ Yêu cầu:

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu

+ HS quan sát tranh-trả lời:+ Loại cốc nào cũng có miệng, thân đáy:

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm)không to quá, không nhỏ quá hay xô lệch về một bên.+ Vẽ phác hình bao quát.+ Vẽ miệng cốc

+ Vẽ thân và đáy cốc

- Vẽ tay cầm (nếu có)

-Tr2 ở miệng, thân,gần đáy.+ Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá

+ Bài tập: Vẽ cái cốc và

trang trí theo ý thích

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc)

- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích

* Dặn dò: - Quan sát các con vật quen thuộc

Trang 5

Lớp 1 Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật I/ Mục tiêu

- Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật- Yêu quý các con vật có ích

- Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc một con vật theo cảm nhận của mình

GV: - Su tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau

- Bài tập nặn một số các con vật của học sinh

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2

- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,

1.Tổ chức (2) - Kiểm tra sĩ số lớp

- GV bắt nhịp cho HS hát bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu HS gọi tên các con vật trong các bài hát đó. b.Bài giảng

T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Ví dụ : * Con mèo gồm có những bộ phận chính?

* Em nhận ra con voi, con mèo nhờ những đ2 nào?

* Con mèo thờng có màu gì?

* Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy

Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật:

- Giáo viên hớng dẫn cách tiến hành nh sau:

* Cách nặn: Có 2 cách nặn:

+ Nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại

+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng con vật

- Tạo dáng cho con vật: đi, đứng, chạy,

* Cách vẽ:

Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy,

(có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh)

* Cách xé dán: SGV(Tr 124)

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- GVgợi ý học sinh làm bài nh đã hớng dẫn:

+ Chọn con vật nào để làm bài tập

màu hay nhiều màu

- Vẽ hình vừa với phần giấy

- Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích

* Dặn dò: - Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, của chúng.

- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

Tuần 17 Bài 17: Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh dân gian Phú quý, gà mái

(Tranh dân gian Đông Hồ)

I/ Mục tiêu

- Học sinh tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian

- Yêu thích tranh dân gian

Trang 6

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).

- Su tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, )

HS : - Su tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, )- Su tầm các bài vẽ của các bạn năm trớc

1.Tổ chức (2.) - Kiểm tra sĩ số lớp

- GVg/thiệu một số tranh d/gian và gợi ý HS nhận biết:+ Tên tranh

+ Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé trong tranh

rất bụ bẫm, khoẻ mạnh

+ Ngoài h.ảnh em bé, trong tranh còn có h.ảnh nào?

+ Hình con vịt đợc vẽ nh thế nào?

+ Màu sắc của những hình ảnh này ?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ớc

vọng của ngời nông dân về cuộc sống: mong cho con

cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý

* Tranh Gà mái (15)

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và gợi ý:

+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?

+ Hình ảnh đàn gà đợc vẽ thế nào ? (Gà mẹ to, khoẻ,

vừa bắt đợc mồi cho con Đàn gà con mỗi con một

dáng vẻ: con chạy, con đứng, con trên lng mẹ, )

+ Những màu nào có trong tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da

cam, )

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà

+HS q/sát tranh-trả lời(Em bé và con vịt)

(em bé) (Nét mặt, màu, )(vòng cổ, vòng tay, phía trớc ngực mặc một chiếc yếm đẹp, )

(con vịt, hoa sen, chữ, )(Con vịt to béo, đang vơn

cổ lên)

(Màu đỏ đậm ở bông sen

ở cánh và mỏ vịt, màu xanh ở lá sen, lông vịt;

* HS làm việc theo nhóm

(4 nhóm)(Gà mẹ và đàn gà con)

+ Các nhóm hỏi lẫn nhautheo sự hớng dẫn của GV

Trang 7

con đang chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm

đ-ợc mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn

con Bức tranh nói lên sự yên vui của "gia đình" nhà

gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của

ngời nông dân

- Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và nhấn

mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở đờng nét,

hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện

Muốn hiểu nội dung bức tranh, các em cần quan sát

và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét của

Vẽ màu vào hình vẽ ở đờng diềmI/ Mục tiêu

- HS nhận biết thế nào là đờng diềm.

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đờng diềm

II/ Đồ dùng dạy- học

GV:- Vật thực có trang trí đờng diềm: áo, khăn

- Hai hình vẽ đờng diềm khác nhau

- Bài vẽ của HS năm trớc

HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu

III/ Các hoạt đông dạy - học

Giới thiệu đ ờng diềm:

Giới thiệu các đồ vật có trang trí đờng diềm

và giảng giải: Những hình trang trí kéo dài

lặp đi, lặp lại nh ở giấy khen,… miệng bát,

cổ áo gọi là đờng diềm

+ Hình vuông, màu xanh lam.+ Hình thoi, màu đỏ

- HS chọn màu theo ý thích vẽ

Trang 8

Hoạt động 3: Thực hành:

- Cho HS xem bài vẽ Tr2 đ/diềm năm trớc

- GV hớng dẫn HS cách vẽ màu: Vẽ màu xen

kẻ ở bông hoa giống nhau

Vẽ tự doI/ Mục tiêu

- HS biết đề tài để vẽ theo ý thích

- Vẽ đợc bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn

GV: - Ba bức tranh vẽ về 3 đề tài khác nhau

- Bốn bài vẽ của HS năm trớc

HS: - Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-Vẽ tranh tự do(hay vẽ theo ý thích)là mỗi

em có thể chọn và vẽ một đề tài mình

thích nh: Phong cảnh, chân dung,tĩnh vật

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ:

- Cho HS xem các bức tranh đã chuẩn bị

rồi đặt câu hỏi: - Tranh này vẽ những gì ?

- Màu sắc trong tranh nh thế nào ?

- Đâu là hình ảnh chính, đâu là h/ảnh

phụ ? HS trả lời theo cảm nhận

- Em có dự định vẽ tranh có nội dung gì ?

- Bức tranh em vẽ có những hình ảnh gì?

+ GV bổ sung ý kiến của HS và kết luận

Hoạt động 3: Thực hành

Cho HS xem bài vẽ của năm trớc

Mỗi đề tài có h.ảnh đặc trng riêng: Biển

có thuyền, có bãi cát, nớc miền núi có

đồi núi, suối

- Phong cảnh, chân dung, tĩnh vật

+HS trả lời theo cảm nhận

+ HS làm bài theo nhóm (4 nhóm)+ Làm bài vào VTV 1

+ chọn màu vẽ theo ý thích

Trang 9

- Hình ảnh chính vẽ to, vẽ giữa tranh, sau

I/ Mục tiêu

- HS nhận biết hình dáng các bộ phận của con cá.

- Biết cách vẽ con cá và Vẽ đợc con cá và vẽ màu theo ý thích

GV: - Hình hớng dẫn cách vẽ con cá

- Tập tranh mĩ thuật lớp 1

- Ba bài vẽ của học sinh năm trớc

+ Màu sắc của cá nh thế nào ?

+ Em hãy kể tên 1 số loại cá mà em biết

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cá

- GV vẽ phác lên bảng cho HS quan sát

- Vẽ mình cá trớc

- Vẽ đuôi cá

- Vẽ các chi tiết : mang, mắt, vây

- Em vẽ màu vào các con cá theo ý thích

- Cho HS xem bài vẽ của năm trớc

- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng

túng

- Hớng dẫn HS khá giỏi vẽ thêm các chi

tiết nh rong, rêu, các con vật nh tôm cua,

+ Đầu, mình, đuôi, vây

+ Có nhiều màu khác nhau+ Cá rô, cá chắm, cá riếc…

+ HS quan sát

+ Có nhiều loại cá cho nên thân cá cũng có nhiều dạng khác nhau.+ HS làm bài

- Em có thể vẽ một con cá to phù hợp với phần giấy quy định ở vở tập vẽ

- Hoặc vẽ một đàn cá với các con cá

to, cá nhỏ khác nhau (con bơi ngợc, bơi xuôi, con bơi ngang, con bơi xuống

Trang 10

Thứ hai ngày 08 tháng 12 năm 2008 Tuần 14 Bài 14: Vẽ trang trí

Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuông

I/ Mục tiêu

- HS thấy đợc vẽ đẹp của trang trí hình vuông

- Biết cách vẽ màu theo ý thích

GV: - Khăn vuông có trang trí

- Viên gạch lát hoa

- Ba bài vẽ của HS năm trớc

+ Vẽ xung quang trớc, ở giữa sau

+ Vẽ đều, gọn không chờm ra ngoài

- GV theo dõi, gợi ý HS tìm, chọn

màu phù hợp để vẽ vào bài

+ Hình cái lá 4 góc

+ Hình thoi ở giữa hình vuông

+ Hình tròn ở giữa hình thoi

- Các hình giống nhau nên vẽ cùng mộtmàu

+ HS tự chọn màu để vẽ vào các hoạ tiết ở hình 5

+

03’ Hoạt động 4:

Nhận xét,đánh giá.

- GV hớng dẫn HS nhận xét một vài bài vẽ đẹp về:

+ Cách chọn màu: Màu tơi sáng hài hoà

+ Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không ra ngoài hình vẽ

Dặn dò HS:

- Quan sát màu sắc xung quanh( gọi tên màu ở các đồ vật và hoa lá,quả cây)

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008

Lớp 2 Bài 15 : Vẽ cây

I/ Mục tiêu

- HS nhận biết đợc các loại cây và hình dáng của chúng.

- Biết cách vẽ 1 vài loại cây quen thuộc- Vẽ đợc h.cây và vẽ màu theo ý thích

GV: - Một số tranh về các loại cây- Phấn màu để vẽ minh hoạ lên bảng

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

Trang 11

Giới thiệu tranh một số loại cây

- GV giới thiệu cây và giả thích:

+Có nhiều loại cây: Cây phợng, cây

dừa, cây bàng, cây cam, cây ổi

- Cho HS xem bài vẽ năm trớc

- Trong thời gian HS làm bài, GV

Vẽ hoặc xé dán lọ hoaI/ Mục tiêu

- Học sinh thấy đợc vẽ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa.

- Vẽ đợc một lọ hoa đơn giản

GV: - Hai lọ hoa có hình dáng khác nhau

- ảnh chụp một số lọ hoa

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu

Giới thiệu bài vẽ và cách vẽ lọ hoa

- Giới thiệu ảnh chụp lọ hoa, tranh vẽ lọ

hoa và đặt câu hỏi:

- Hình những lọ hoa này giống nhau hay

Trang 12

20'

khác nhau?

- Màu sắc của chúng nh thế nào?

- Em thích lọ hoa nào nhất ?

+ Giới thiệu lọ hoa thực và hỏi: Lọ hoa

này có giống lọ hoa ở bức tranh không?

+Tóm lại: Lọ hoa có rất nhiều kiểu dáng

khác nhau:

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ

- Vẽ miệng

- Vẽ nét cong của thân lọ (có thể trang

trí đờng diềm, hoa)

- GV theo dõi, giúp đỡ HS vẽ lọ hoa

sao cho phù hợp, hài hoà, đẹp mắt

+ Khác nhau+ Khác nhau+ HS tự chọn+ Cũng khác nhau

+ HS nhận ra :

- Có lọ hoa dáng thấp, tròn

- Có lọ hoa dáng cao, thon

- Có lọ hoa dáng cao,thân phình to ởdới đáy

+ HS nắm vững cách vẽ+ HS làm bài ở vở tập vẽ 1+ Vẽ lọ hoa vào phần giấy ở vở tập vẽ

Ngôi nhà của emI/ Mục tiêu

- Học sinh biết vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em.

- Vẽ đợc tranh có ngôi nhà và cây và vẽ màu tự do

GV:- Ba bức tranh có ngôi nhà và cây- Hình minh hoạ cách vẽ nhà, cây

HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu

Giới thiệu bài và cách vẽ tranh

- Giới thiệu các tranh đã chuẩn bị và kết

hợp đặt câu hỏi để học sinh quan sát, nhận

- Em vẽ bức tranh ngôi nhà của em vào vở

+ HS thảo luận theo nhóm

+ Trả lời câu hỏi

+ Trong tranh vẽ những ngôi nhà…

Trang 13

tập vẽ.

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Vẽ xong hình chọn màu vẽ vào tự do

- Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá

HS : - Mang theo cành lá đơn giản- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

1.Tổ chức (2’)

2.Kiểm tra đồ dùng.

- Giáo viên giới thiệu một số loại lá khác nhau để các em nhận biết đợc đặc điểm, hìnhdáng, màu sắc của các cành lá đó

b.Bài giảng T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

07’

08

15’

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét -

Giáo viên giới thiệu một số cành lá

khác nhau, gợi ý để HS nhận biết:

- Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh.+

Phác hình chung.+ Vẽ rõ đặc điểm của

lá cây.+ Vẽ màu tự chọn

+HS quansát và trả lời câu hỏi:

+ Cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiết trang trí

:+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy

+ Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hớng của cành, cuống lá)

+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá

+ Vẽ chi tiết cho giống nhau

+ Có thể vẽ màu nh mẫu

+ Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành lá già

Trang 14

- Học sinh chọn bài vẽ đẹp và xếp loại.

*Dặn dò: - Su tầm tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008

Lớp 3 Bài 12: Vẽ tranh

Đề tài Ngày nhà giáo Việt namI/ Mục tiêu

- HS tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ đợc tranh về đề tài này

- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo

II/Chuẩn bị

GV: - Su tầm một số tranh về đề tài ngày 20 - 11 và một số tranh đề tài khác

- Bài vẽ của học sinh các lớp trớc về ngày 20 – 11

- Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam và tranh đề tài khác

và yêu cầu các em chọn ra các bức tranh vẽ về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

05’

10

15’

Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đ/t

Giáo viên giới thiệu một số tranh và gợi ý để

HS nhận ra:

- Giáo viên kết luận: Có nhiều cách vẽ tranh

về ngày 20 -11, Tranh thể hiện đợc không

khí của ngày lễ; Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của

giáo viên và HS; Màu sắc rực rỡ của ngày lễ

(quần áo, hoa );Tình cảm yêu quý của HS

đối với thầy giáo, cô giáo

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét bài vẽ về:

+ Nội dung (rõ hay cha rõ) Các hình ảnh (sinh động)

+ Màu sắc (tơi vui)

- Học sinh tìm tranh mà mình thích và xếp loại theo cảm nhận riêng

- Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập của lớp và khen ngợi HS có tranh đẹp

- Học sinh biết cách trang trí cái bát.- Trang trí đợc cái bát theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí

II/Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau

- Một số cái bát không trang trí để so sánh

Trang 15

- Một số bài trang trí cái bát của HS các lớp trớc.

+ Cách sắp xếp họa tiết: Sử dụng đờng

diềm hay trang trí đối xứng, trang trí

không đồng đều

- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết

- Giáo viên cho xem một số bài trang

- Học sinh tìm ra cái bát đẹp theo ý thích.

+ áp dụng cách vẽ hoạ tiết vào bài

- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết

+ Làm bài vào vở tập vẽ 3+ vẽ một cái bát rồi trang trí cho đẹp.+ Tô màu theo ý thích

Lớp 3 Bài 14: Vẽ theo mẫu

Vẽ con vật quen thuộc

I/ Mục tiêu

- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ và vẽ đợc hình con vật - HS yêu mến các con vật

II/Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh một vài con vật

HS : - Su tầm tranh,ảnh về bài vẽ con vật của HS lớp trớc

- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

1.Tổ chức (2’)

2.Kiểm tra đồ dùng.

- Giáo viên bắt cái cho các em hát một số bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu các em gọi tên các con vật trong bài hát

05’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh một số

Trang 16

+ Sự khác nhau của các con vật?

- Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm con

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

- Chú ý các dáng hoạt động của con

- Làm bài vào vở tập vẽ 3+ Thực hành tại lớp

- Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật

- Biết cách nặn và tạo dáng đợc con vật theo ý thích- Yêu mến các con vật

II/Chuẩn bị

GV: - Su tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các con vật.

- Đất nặn hoặc giấy màu

HS : - Su tầm tranh,ảnh về bài vẽ con vật của HS lớp trớc

05’

08’

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc

các bài tập nặn để học sinh nhận biết:

+ Tên con vật?

+ Các bộ phận của con vật?

+ Đặc điểm của con vật?

+ Màu sắc của con vật?

- Yêu cầu học sinh chọn con vật sẽ nặn

+ Tạo dáng cho sinh động

- Học sinh có thể nặn một hoặc hai convật theo cách của mình (nặn từng bộphận rồi ghép, dính lại, hoặc nặn convật từ một thỏi đất)

Trang 17

- Có thể nặn con vật bằng đất một màu

hay nhiều màu

- Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó

- Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt- Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc

07’

08’

15’

Hoạt động 1:

Giới thiệu tranh d/gian

- GV giới thiệu một số tranh và tóm

tắt để HS biết:

+ Tranh dân gian có nhiều đề tài

khác nhau nh: Tranh sinh hoạt xã hội,

lao động sản xuất, ngợi ca các anh

hùng dân tộc, tranh châm biếm các

thói h tật xấu trong đời sống cộng

đồng, tranh thờ, tranh trang trí,

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- GV cho HS xem tranh đấu vật

- Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích

+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền thống từ

đời này qua đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc Ninh

+ Học sinh nêu một số tranh dân gian mà các em biết, có thể là có ở địa phơng + Để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh: các dáng ngời ngồi, các thế vật,

- Học sinh tự vẽ màu vào hình theo ý thích

- Vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ

- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ

Trang 18

- GV nhận xét chung giờ học.

Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.

- Tìm tranh, ảnh về đề tài bộ đội

Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2008 Tuần 17 Bài 17: Vẽ tranh

I/ Mục tiêu

- Học sinh tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội

- Vẽ đợc tranh đề tài Cô (chú) bộ đội

- Học sinh yêu qúy cô, chú bộ đội

II/Chuẩn bị

GV: - Su tầm một số tranh, ảnh về đề tài bộ đội.

- Một số bài vẽ về đề tài bộ đội của học sinh các lớp trớc

HS : - Su tầm tranh,ảnh về cô,chú bộ đội của HS lớp trớc

07’

10

15’

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đt- -

Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh và

gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn có

thêm các h/ảnh khác để tranh s/động hơn

- Gợi ý cho học sinh nêu lên những tranh về

đề tài bộ đội mà các em biết

- Gv cho học sinh xem tranh của học sinh

các lớp trớc để tạo niềm tin cho các em

Hoạt động 3: Thực hành

- Gv gợi ý h/s tìm cách thể hiện nội dung

- Gợi ý h/s về thêm cảnh vật cho sinh động,

nhng phải phù hợp với nội dung tranh

+HS quansát và trả lời câu hỏi:+ Tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ

* Chân dung cô hoặc chú bộ đội.

+ Bộ đội trên xe tăng, mâm pháo.+ Bộ đội / thao trờng,đứng gác.+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi.+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lụt,

Lớp 4 Bài 11:Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh của họa sĩ

I- Mục tiêu:

Trang 19

- Học sinh bớc đầu hiểu đợc nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thôngqua bố cục, hình ảnh và màu sắc.

- Học sinh làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh

- Su tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài ở sách báo, tạp chí

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động 1: Xem tranh:

1- Về nông thôn sản xuất Tranh lụa

của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu:

Giáo viên cho học sinh học tập theo

+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì?

Giáo viên bổ xung và tóm tắt chung

2- Gội đầu Tranh khắc gỗ màu của hoạ

sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1994)

+ Tên của bức tranh?

+ Tác giả của bức tranh?

+ Tranh vẽ về đề tài nào?

+ Hình ảnh chính trong tranh?

( hoạt động theo nhóm: chia làm 2 nhómthảo luận)

- Sản xuất

- Chú bộ đội, làng quê

- Chú bộ đội là hình ảnh chính

- Màu vàng, đỏ, da cam

- Là tranh lụa, vẽ bằng màu nớc

* Học sinh xem bức tranh ( gội đầu)

- Gội đầu

- Trần Văn Cẩn

Trang 20

+ Màu sắc trong tranh đợc thể hiện

nh thế nào?

+ Chất liệu để vẽ bức tranh?

- Giáo viên cần bổ sung và tóm tắt

Trang 21

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt.

- Học sinh có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình

II- Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- Một số của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt

- Một số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình

B- Dạy bài mới:

07’ Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên có thể chia nhóm để học sinh

trao đổi về nội dung đề tài

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh đã

chuẩn bị:

+ Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì

sao em biết?

+ Em thích bức tranh nào? Vì sao?

+ Hãy kể một số hoạt động thờng ngày

của em ở nhà, ở trờng?

- Sau 10 - 12 phút thảo luận yêu cầu các

nhóm trởng trình bày ý kiến của nhóm

mình

- Giáo viên tóm tắt và bổ sung

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung

- Học sinh trả lời theo cảm nhận củariêng minh

- Học sinh chọn đề tài mình yêu thích

- Học sinh nêu lại các bớc vẽ , gv minh hoạ

Trang 22

15’

- Vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ hình ảnh phụ

sau để nội dung rõ và phong phú

- Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động

- Vẽ màu tơi sáng, có đậm, có nhạt

+ Giáo viên cho xem các bức tranh vẽ

về đề tài sinh hoạt của lớp trớc để các em

- Gợi ý học sinh nhận xét và xếp loại theo các tiêu chí:

+ Sắp xếp hình ảnh (phù hợp với tờ giấy, rõ nội dung);

+ Hình vẽ (thể hiện đợc các dáng hoạt động);

+ Màu sắc (tơi vui);

+ Học sinh xếp loại tranh theo cảm nhận riêng (Tranh nào đẹp, cha đẹp? Tại sao?)

- Một số đờng diềm (cỡ to) và đồ vật có trang trí đờng diềm

- Một số bài trang trí đờng diềm của học sinh các lớp trớc

2- Học sinh:

- Đồ dùng học vẽ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Trang 23

A- ổ n định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

1 Bài mới a.Giới thiệu

+ Những hoạ tiết nào thờng đợc sử dụng

để trang trí đờng diềm ?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết ở đờng diềm nh

Hoạt động 2: Cách trang trí đ ờng diềm:

+ Tìm chiều dài, chiều rộng của đờng diềm

cho vừa với tờ giấy và kẻ hai đờng thẳng

cách đều, sau đó chia các khoảng cách đều

nhau rồi kẻ các đờng trục

+ Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau sao

cho cân đối, hài hoà

+ Tìm và vẽ hoạ tiết Có thể vẽ một họa tiết

theo cách: nhắc lại hoặc hai họa tiết xen kẽ

nhau

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt

(H.2d) Nên sử dụng từ 3 đến 5 màu

- Giáo viên cho xem một số bài trang trí

đ-ờng diềm của lớp trớc để các em học tập

cách vẽ

+ Học sinh làm bài theo cá nhân và có thể

cho một số học sinh làm bài tập thể theo

nhóm (mỗi nhóm từ 2 đến 3 em) trên giấy

khổ lớn hoặc trên bảng

( học sinh quan sát trực quan)

- Trang trí ở khăn, váy áo, bát,…

- Hoa, lá, côn trùng, hoạ tiết dân tộc.,,v.v

- sắp xếp cân đối và đợc lặp đi lặp lại, hoặc xen kẽ

- Màu sắc đẹp, làm nổi bật h/a chính, các ht giống nhau vẽ cùng màu

* Học sinh quan sát giáo viên hớng dẫn.)

Học sinh thực hành dới lớp

03’ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài trang trí đờng diềm (theo từng nhóm)

Trang 24

và một số bài trang trí đồ vật đẹp treo lên bảng để học sinh nhận xét và xếp loại.

Trang 25

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008

Lớp 4 Bài 14: Vẽ theo mẫu

mẫu có hai đồ vật

I- Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu

- Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết và vẽ đợc hai đồ vật gần giốngmẫu

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật

+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều

ngang của mẫu để phác khung hình chung,

sau đó phác hình riêng của từng vật mẫu

+ Vẽ đờng trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ

lệ các bộ phận

+ Vẽ nét chính trớc, sau đó vẽ nét chi tiết và

sửa hình cho giống mẫu

+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

- Giáo viên cho xem bài vẽ theo mẫu: Mẫu

- Học sinh quan sát mãu vẽ

- Mẫu vẽ có 2 đồ vật, gồm cái trai, quả cam

- Quả cam có màu sanh và đạm hơn cái cái chai

- Quả đứng trớc trai

* ( Học sinh quan sát mãu mà mình vẽ)

Trang 26

15’ có 2 đồ vật của lớp trớc để các em học tậpcách vẽ.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh:

+ Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình

chung và khung hình riêng từng vật mẫu

+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy

+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu)

- Giáo viên kết luận và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

* Dặn dò:

Quan sát chân dung của bạn cùng lớp và những ngời thân

Trang 27

Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008

Lớp 4 Bài 15: Vẽ tranh

vẽ chân dung

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm của một số khuôn mặt ngời

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích

- Học sinh biết quan tâm đến mọi ngời

+ Mỗi ngời đều có khuôn mặt khác nhau

+ Mắt, mũi, miệng của mỗi ngời có hình

dạng khác nhau;

+ Vị trí của mắt, mũi, miệng trên

khuôn mặt của mỗi ngời một khác (xa,

gần, cao, thấp, )

Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung:

+ Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của

ngời định vẽ cho vừa với tờ giấy,

+ Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt;

+ Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi, miệng

để vẽ hình cho rõ đặc điểm

+ Vẽ các nét chi tiết đúng với nhân vật

- Học sinh quan sát tranh ảnh GV giứoi thiệu

* ( học sinh quan sát phần cách vẽ của giáo viên)

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	3,42 MB

giáo án khối 1 - 5 mỹ thuật

Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

Trang trí đờng diềm ở đồ vật