GIÁO ÁN LỚP 2- TUÂN 31

Nói rồi, /Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn /và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc / sao đó mới vùi hai đầu rễ xuống + Em hãy nói một câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu

-Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; đọc

rõ lời nhân vật trong bài

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài;

- Hiểu nội dung: Bác hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các câu hỏi1,2,3,4,)

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

A.KIỂM TRA:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài : “ Cháu nhớ

Bác Hồ ” kết hợp trả lời các câu hỏi ở SGK

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV cho HS xem tranh minh hoạ và hỏi :

+ Bức tranh vẽ gì ?

- Muốn biết Bác Hồ và chú càn vụ nói

chuyên gì về chiếc rễ cây Chúng ta cùng

tìm hiểu bài tập đọc : Chiếc rễ đa tròn

2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu toàn bài

a Đọc từng câu :

- HS luyện đọc từng câu ( Lượt 1 )

Luyện phát âm từ khó:ngoằn ngoèo, tần

- HS lắng nghe

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS phát âm cá nhân - đồng thanh

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- 1 HS đọc chú giải

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- HS đọc cá nhân - Tập thể

đa nhỏ và dài ngoằn ngoèo nằm trên mặt

đất

Nói rồi, /Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng

tròn /và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai

cái cọc / sao đó mới vùi hai đầu rễ xuống

+ Em hãy nói một câu về tình cảm của Bác

Hồ đối với thiếu nhi,về thái độ của Bác

Hồ với mọi vật xung quanh

* Dặn : Về nhà đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

-Chiếc rễ đa trở thành cây đa con có vòng lá tròn

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu Chẳng hạn :

+ Bác Hồ rất quý thiếu nhi + Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi + Bác luôn nâng niu từng vật + Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh

- Các nhóm tự phân vai và đọc lại truyện

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- Biết giải bài toán về nhiều hơn.

- Biết tính chu vi hình tam giác

- Làm bài1,bài 2( cột 1,3),bài 4, bài 5

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật nhỏ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

HS làm vở 1 HS lên bảng

Bài giải:

Con sư tử cân nặng là:

210 + 18 = 228 (kg) Đáp số: 228 kg

- Nhận xét chữa bài

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư thế.

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Yêu cầu HS đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu

bằng ch, tr hoặc từ có tiếng chứa vần êt / êch

+ Bài thơ nói về ai ?

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?

+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ

Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS nhận xét bài làm ở bảng của bạn -

Hướng dẫn chữa bài :

Có bưởi cam thơm mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê /…

- 4 em

- Gọi 2 HS đọc lại

- Bài thơ nói về Bác Hồ

- Công ơn Bác Hồ được so sánh với non nước ,trời mây và đỉnh Trường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam

- Việt Nam , Trường Sơn , Bác

- HS viết bảng con

- HS nghe đọc chép bài vào vở

- HS nộp vở theo yêu cầu

- HS đọc đề bài trong SGK

- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào SGK

Có bốn mùa rau tươi tốt lá

Có những ngày cháo bẹ măng tre

Gỗ thường mộc mạc chẳng mùi thơm

Giường mây chiếu cói , đơn chăn gối

Bài 3 :- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm ở bảng lớp

- Hướng dẫn chữa bài :

Con cò bay lả bay la

Không uống nước lã

- Giải bài toán về ít hơn

- Làm bài1( cột 1,2),bài 2( phép tính đầu và phép tính cuối), bài 3, bài4

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật nhỏ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- G V: Để thể hiện phép trừ ta gạch bớt các đơn vị,chục trăm.(GV vừa làm vừa hướng dẫn)

- Viết phép tính ; 625 - 214 = ?

+ Đặt tính:

- GV hướng dẫn HS đặt tính(viết từ trái sang phải):

- Viết số thứ nhất 625

- Xuống dòng viết dấu trừ ở giữa hai dòng , xuống dòng Viết số thứ hai:(214)

- Sao cho chữ số hàng trăm thẳng hàng với chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục thẳng hàng với chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị thẳng hàng với chữ số hàng đơn vi.(viết 2 dưới 6, 1 dưới 3, 4 dưới 5)

-Kẻ vạch ngang dưới số thứ hai

+ Thực hiện phép tính

- GV hướng dẫn: Trừ từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị

- Trừ đơn vị với đơn vị: 5 trừ 4 bằng 1,(GV viết)

- Trừ chục với chục: 3 trừ 1 bằng 2,(GV viết)

- Trừ trăm với trăm: 6 trừ 2 bằng 4(GV viết)

+ GV hướng dẫn HS tổng kết thành quy tắc:

- Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục d ưới chục,đơn vị dưới đơn vị

- Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị ,chục cộng chục, trăm cộng trăm

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

HS làm vở 1 HS lên bảng

Bài giải:

Số con gà là:

183 - 121 = 62 (con) Đáp số:62 con gà

- Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện

- 3 tranh minh hoạ truyện trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA :

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “

Ai ngoan sẽ được thưởng ”

* Giáo viên nhận xét

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện :

a Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng

diễn biến câu chuyện:

- GV treo tranh minh hoạ đã phóng to hướng

dẫn HS quan sát nói vắn tắt nội dung từng

Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòm

lá tròn , xanh tốt của cây đa con

3 -2- 1

mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó

- Yêu cầu các nhóm kể

- GV cùng lớp nhận xét bình chọn nhóm kể

hay

b Kể toàn từng đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

c Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- GV nhận xét - Tuyên dương nhóm kể hay

nhất

C CỦNG CỐ DẶN DÒ :

+ Qua câu chuyện này em thấy Bác Hồ đối

với thiếu nhi như thế nào ?

- Các nhóm cử đại diện tham gia thi kể chuyện trước lớp

- Nhóm cử ban giám khảo ghi điểm

- 4 HS đại diện cho 4 nhóm lên kể lại toàn bộ câu chuyện

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi mong muốn làm các điều tốt đẹp cho thiếu nhi

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong SGK

- Hiểu nội dung : Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác Hồ (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh lăng Bác

- Tranh các loài hoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KIỂM TRA :

- Gọi 2 HS đọc bài: “ Chiếc rễ đa tròn ” kết hợp

trả lời các câu hỏi SGK

- GV nhận xét ghi điểm

A BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài :

- GV treo tranh và hỏi :

+ Tranh này vẽ cảnh gì ?

- 2học sinh lên bảng

- Lăng Bác Hồ

+ Lớp ta có ai đã được đến thăm lăng Bác rồi ?

- Xung quanh lăng Bác có trồng rất nhiều loại

hoa quý trên khắp miền đất nước Bài học “ Cây

và hoa bên lăng Bác ” sẽ cho các em thấy điều

đó

2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu toàn bài

a Đọc từng câu :

- HS luyện đọc từng câu ( Lượt 1 )

* Luyện phát âm từ khó: Lăng Bác, lịch sử,

khỏe khoắn, quảng trường

- HS luyện đọc từng câu ( Lượt 2 )

b Đọc từng đoạn trước lớp :

- Gọi HS đọc chú giải

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 1 )

* Hướng dẫn HSđọc đúng các câu hỏi ,câu

cảm :

Trên bậc tam cấp, / hoa dạ hương chưa đơm

bông, / nhưng hoa nhài trắng mịn,/ hoa mộc ,

hoa ngâu kết chùm/ đang toả hương ngào

ngạt //

Cây và hoa của non sông gấm vóc / đang dâng

niềm tôn kính thiêng liêng / theo đoàn người

vào lăng viếng Bác //

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 2 )

+ Kể tên các loài hoa nổi tiếng trên khắp miền

đất nước được trồng quanh lăng Bác ?

- HS tự trả lời

- HS lắng nghe

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS phát âm cá nhân- đồng thanh

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

Câu 3:

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang

tình cảm của con người đối với Bác ?

4 Luyện đọc lại :

- Yêu cầu HS đọc lại bài

- Lớp cùng GV nhận xét-Tuyên dương

C CỦNG CỐ DẶN DÒ :

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

- 3 HS thi đọc lại bài

- Cây và hoa từ khắp miền tụ hội về đây thể hiện tình cảm kính yêu của toàn dân từ Bắc chí Nam đối với Bác

- Gọi 2 HS lên bảng mỗi em đặt 2 câu ( 1

câu nói về tình cảm của Bác Hồ đối với

thiếu nhi , 1 câu nói về tình cảm của thiếu

nhi đối với Bác Hồ )

- Gọi HS chữa lại bài

- Gọi HS đọc lại bài đã được điền đầy đủ từ

- 2 học sinh lên bảng

- 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm

- Thứ tự các từ cần điền là : đạm bạc ,

Bài tập 2: (Miệng )

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận để tìm ra những từ

ngữ ca ngợi Bác Hồ

- GV theo dõi , nhận xét bình bầu nhóm

thắng cuộc

Bài tập 3: Viết

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn ở

bảng lớp

* Chữa bài :

Tôn trọng luật lệ chung

Một hôm Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ

thường ai vào chùa cũng phải bỏ dép

Nhưng vị sư cả mời Bác cứ mang cả dép

vào.Bác không đồng ý.Đến thềm chùa,

Báccởi dép để ngoài như mọi người, xong

mới bước vào

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

* Nhận xét tiết học

* Dặn: Luôn ghi nhớ các từ vừa học

tinh khiết , nhà sàn , râm bụt , tự tay

- 1em đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- HS các nhóm nối tiếp nhau lên bản ghi các từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

* Chẳng hạn: sáng suốt , tài ba , lỗi lạc ,

tài giỏi , có chí khí , giàu nghị lực , yêu nước , thương dân , đức độ , hiền từ , nhân ái , nhân hậu , khiêm tốn , bình dị , giản dị

- Biết giải bài toán về ít hơn

- Làm bài1,bài 2( cột 1,) bài 3(cột 1,2,4),bài 4

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu BT cho HS có nội dung:các bài tập tính cộng và trừ không nhớ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 3:Yêu cầu gì? Viết số thích hợp vào ô trống :

- HS làm bài vào phiếu BT

- 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 4:1 HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?(Bài toán thuộc dạng ít hơn)

- HS làm vở 1 HS lên bảng

Bài giải:

Số HS trường Tiểu học Hữu Nghị có

865 - 32 = 633(học sinh) Đáp số:633 học sinh

- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được BT(2)a, BT(3)a

- GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư thế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.KIỂM TRA:

- Yêu cầu HS tìm và viết vào bảng con 3 từ có

tiếng chứa dấu hỏi , dấu ngã

+ Đoạn văn tả cảnh ở đâu ?

+ Những loài hoa nào được trồng ở đây ?

+ Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình

cảm chung của chúng là gì ?

b Hưóng dẫn viết từ khó :

- GV đọc bài để HS viết các từ khó viết : Sơn

La , Nam Bộ , lăng , khoẻ khoắn , vươn lên ,

- GV chia lớp thành 2 đội , phát cho mỗi đội 1

lá cờ đuôi nheo màu đỏ

* GV hướng dẫn cách chơi :

- Sau khi GV đọc câu hỏi Đội nào phất cờ

lên trước thì nhóm đó được quyền trả lời Nếu

trả lời đúng được ghi 10 điểm , nếu sai thì bị

trừ 10 điểm Kết thúc trò chơi đội nào nhiều

điểm nhất thì đội đó thắng

- GV tổng kết - Tuyên dương đội thắng

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

* GV nhận xét tiết học

* Dặn : Về nhà viết lại mỗi chữ bị sai 1 dòng

- 3 em viết ở bảng lớp còn lại viết ở bảng con

- Cảnh ở lăng Bác Hồ

- Hoa đào Sơn La , sứ đỏ Nam Bộ , hoa dạ lan hương , hoa mộc , hoa ngâu

- Chúng cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác

- HS viết bảng con

HS viết bài chính tả vào vở

- HS nộp vở theo yêu cầu

- HS tham gia trò chơi

- HS nghe phổ biến cách chơi

- HS lắng nghe và ghi nhớ



Tự nhiên và xã hội: MẶT TRỜI

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động I: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về mặt trời.

- Mục tiêu: HS biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của mặt trời

Cách tiến hành:

Bước 1:Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS vẽ và tô màu Mặt Trời

- HS vẽ theo trí tưởng tượng của các em về Mặt Trời.HS có thể chỉ vẽ riêng Mặt Trời hoặc vẽ Mặt Trời cùng với cảnh vật xung quanh

- Bước 2: Hoạt động cả lớp;

- GV yêu cầu một số HS giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp

- Từ các bức vẽ về Mặt Trời, GV yêu cầu HS nói những gì các em biết về Mặt Trời.VD; Tại sao em lại vẽ Mặt Trời như vậy? Theo em Mặt Trời có hình gì?

- Tại sao em lại dùng màu đỏ hay vàng để tô màu của Mặt Trời?

HS quan sát các hình vẽ vào đọc các lời ghi chú trong SGK để nói về Mặt Trời

+ Tại sao, khi đi nắng các em cần phải đội mũ nón hay che ô?

+ Tại sao chúng ta không bao giờ quan sát Mặt Trời trực tiếp bằng mắt?

(muốn quan sát Mặt Trời người ta phải dùng loại kính đặc biệt hoặc chúng ta dùng một chậu nước để Mặt Trời chiếu vào và nhìn qua chậu nước cho khỏi hỏng mắt.)

Kết luận: Mặt Trời tròn, giống như một(quả bóng lửa)khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm trái đất Mặt Trời ở rất xa trái đất

Lưu ý; Khi đi nắng cần đội mủ nón và không bao giờ nhìn trực tiếp vào Mặt Trời

Hoạt động 2: Thảo luận: Tại sao chúng ta cần Mặt Trời?

Mục tiêu: HS biết một cách khái quát về vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất

- Mọi ý kiến của HS, GV điều ghi lên bảng

- Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và tỏa nhiệt, Tái Đất của chúng ta sẽ ra sao?

( Trái đất chỉ có đêm tối, lạnh lẽo và không có sự sống: Người, vật, cây cối sẽ chết)

- Làm bài1(phép tính 1,3,4),bài 2(phép tính 1,2,3), bài 3 (cột 1,2)bài 4(cột 1,2), Giáo dục

HS yêu thích môn toán

- Nhận xét chữa bài Gọi HS nêu lại cách tính

Bài 3:Tính nhẩm(theo mẫu)

- 2HS lên bảng kể lại câu chuyện : Qua

suối kết hợp trả lời câu hỏi :

+ Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời

đáp cho các tình huống còn lại

Chẳng hạn :

b Thế ư ? Cảm ơn bạn Bạn khen mình quá rồi

trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả

lời

- Gọi HS cử đại diện nhóm lên trình bày

- Chọn ra nhóm nói hay nhất

Bài tập 3 :

Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

2 Thái độ : - Yêu quý các loài vật

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

3 Kỹ năng :-Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng đẻ bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập đạo đức 2

- Câu hỏi thảo luận nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.KIỂM TRA:

Gọi 2 học sinh lên bảng hỏi :

+ Kể tên và nêu ích lợi của một số loài vật

Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

- Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách ứng xử

với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng

+ Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì

hai bạn Trâm và Ngọc đến rủ đi sang nhà Mai

xem bộ quần áo mới của Mai

Tình huống 3 :

+ Trên đường đi học về.Lan nhìn thấy một con

mèo con bị ngã xuống rãnh nước

Tình huống 4 :

+ Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con

Kết luận :

Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau

nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối

với loài vật có ích

- Xem tranh hoặc ảnh sau đó giới thiệu tên,

nơi sinh sống , lợi ích của con vật đối với

chúng ta và cách bảo vệ chúng

Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS kể lại một vài việc làm cụ thể đã

làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có

- Bảo vệ loài vật có ích là làm gì ? Em đã biết

bảo vệ loài vật có ích chưa ?

- GV nhận xét chung tiết học

Dặn: Luôn thực hành những điều đã học

- HS thực hành hoạt động theo nhóm sau đó trình bày.Các nhóm khác nhận xét

-Minh khuyên bạn không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng

- Hà cần cho gà ăn xong rồi mới đi cùng các bạn hoặc từ chối vì cần phải cho gà ăn

- Lan cần vớt con mèo lên đem về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai

để đem trả lại cho chủ

- Em cùng gia đình chăm sóc đàn lợn

để chúng sống khoẻ mạnh

- HS lắng nghe

- Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét