Giáo Án Lớp 2 Tuần 31 Hot Nè!

Ngắt nghỉ hơi đúng •-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật Bác Hồ, chú cần vụ •Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó trong bài ; thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc.. Ngắt nghỉ

TUẦN 31 Thứ hai ngày 28 tháng 4 năm 2008

Tiế 8 1 : Tập đọc :

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN / TIẾT 1.

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Đọc

•-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

•-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)

•Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó trong bài ; thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc

-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một

chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ

cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu

nhi

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ : PP kiểm tra

-Gọi 3 em đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồø”

-Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?

-Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng

thơ đầu ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đocï

Mục tiêu: Đọc trơn cảbài Ngắt nghỉ hơi

đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các

nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)

-PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng

người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng

Giọng chú cần vụ ngạc nhiên

-Đôi má hồng hào Tóc bạc phơ, Mắt sáng…

-Chiếc rễ đa tròn

-Tiết 1

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm.-Quan sát

1’

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

Đọc từng đoạn trước lớp

-PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các

câu cần chú ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của Bác ôn tồn dịu

dàng

-PP giảng giải : Hướng dẫn đọc chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét

3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.

-Chuyển ý : Bác Hồ đã nhờ chú cần vụ làm gì với

chiếc rễ đa tròn ? chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết

2

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn.-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

-Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//

-Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//

-HS đọc chú giải (SGK/ tr 108) thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài)

CN

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

-1 em đọc lại bài

-Tập đọc bài

-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một

chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ

cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu

nhi

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc bài và

TLCH

-Giải nghĩa từ thường lệ ?

-Đặt câu với từ “thường lệ” ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu : Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó

trong bài ; thường lệ, tần ngần, chú cần vụ,

thắc mắc Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ

có tình thương bao la đối với mọi người, mọi

vật Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác

cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây

Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng

thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho

các cháu thiếu nhi

-Gọi 1 em đọc

-PP Trực quan :Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

-PP hỏi đáp :Thấy chiếc rễ đa nằm trên đá6t

Bác bảo chú cần vụ làm gì ?

-Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình

dáng như thế nào ?

-Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?

-Từ câu chuyện trên em hãy nói một câu về

tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi ? một

câu về tình cảm thái độ của Bác đối với mọi

vật xung quanh

-PP giảng giải : Bác Hồ có tình thương bao la

đối với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa

rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại

cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác

cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên

thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

-3 em đọc bài và TLCH

-Thói quen quy định từ lâu

-Theo thường lệ sáng nào em cũng dây sớm tập thể dục

-Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa

-Nhiều em phát biểu -Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi./

-Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại./Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nâng niu./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh

1’

-Luyện đọc lại :

-Nhận xét

3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.

-Câu chuyện cho em biết điều gì ?

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc bài

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Là học sinh em cần học tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy

-Tập đọc bài

•-Luyện kĩ năng tính cộng các số có ba chữ số (không nhớ)

-Ôn tập về 1/4 , về chu vi hình tam giác và giải bài toán

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng các số có ba chữ số, giải toán về chu vi đúng nhanh

3.Thái độ : Ham thích học toán II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vẽ hình bài 3

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi 3 em lên bảng

làm bài tập Đặt tính và tính :

 456 + 123

 234 + 644

 568 + 421-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Luyện tập.

Mục tiêu : Luyện kĩ năng tính cộng

các số có ba chữ số (không nhớ) Ôn tập về

1/4 , về chu vi hình tam giác và giải bài

toán

PP hỏi đáp- thực hành :

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

Bài 2 : Em hãy tự đặt tính và tính ?

-Nhận xét, cho điểm

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

456 234 568+123 + 644 +421

579 878 989-Luyện tập

-HS tự làm bài, nhận xét bài bạn

-3 em lên bảng làm, lớp làm vở

-Quan sát

1’

Bài 3 : PP trực quan, hỏi đáp : Hình vẽ.

-Hình nào được khoanh vào 1/4 số con

vật ?

Vì sao em biết ?

Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con

vật, vì sao em biết điều đó ?

-Nhận xét cho điểm

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-PP hỏi đáp, giảng giải :

-Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam ?

-Con sư tử nặng như thế nào so với con

gấu ?

(Vì con sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn

thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử cần

vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân

nặng của gấu)

-Đểû tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện

như thế nào ?

-Nhận xét,

Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề.

-PP hỏi đáp, giảng giải : Em hãy nêu cách

tính chu vi của hình tam giác ?

-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ?

-Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao

nhiêu cm ?

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Kilômét, milimét viết tắt là gì ?

-1 km = ? m, 1 m = ? mm

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò.

- Hình a được khoanh vào 1/4 số con vật

-Vì hình a có tất cả 8 con voi đã khoanh vào

2 con voi

Hình b đã khoanh vào 1/3 số con vật, vì hình b có tất cả

12 con thỏ, đã khoanh tròn vào 4 con thỏ

-1 em đọc : Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kilogam ?

-Gấu : 210 kg -Sư tử : 18 kg ? kg

-Thực hiện phép cộng : 210 + 18

-1 em lên bảng giải Lớp làm vở

Con sư tử nặng :

210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.

-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác

-Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác

- Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400 cm, cạnh CA dài 200 cm

- Chu vi của hình tam giác ABC là :

2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa N sang chữ cái đứng liền sau.

3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu chữ N hoa Bảng phụ : Người ta là hoa đất

2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ : PP kiểm tra :Kiểm tra vở tập

viết của một số học sinh

-Cho học sinh viết một số chữ M-Mắt vào

bảng con

-Nhận xét

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên

giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học

Mục tiêu : Biết viết chữ N hoa kiểu

2, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa.

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét ,

khoảng cách giữa các chữ, tiếng

PP trực quan – truyền đạt :

A Quan sát một số nét, quy trình viết :

-Chữ N hoa kiểu 2 cao mấy li ?

-Chữ N hoa kiểu 2 gồm có những nét cơ

bản nào ?

-Nộp vở theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

-Chữ N hoa, Người ta là hoa đất

-Chữ N kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li -Chữ N hoa kiểu 2 gồm có hai nét giống nét 1 và nét 3 của chữ M kiểu 2

-Vài em nhắc lại

-Vài em nhắc lại cách viết chữ N

-Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ N hoa

kiểu 2 gồm có :

-Nét 1 : Đặt bút trên ĐK5, viết nét móc

hai đầu bên trái (hai đầu đều lượn vào

trong), dừng bút ở ĐK2

-Nét 3 : Từ điểm dừng bút của nét 2, lia

bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượn

ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong

trái, dừng bút ở ĐK2

-Giáo viên viết mẫu chữ N trên bảng, vừa

viết vừa nói lại cách viết

PP luyện tập :

B/ Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết 2 chữ N-N vào bảng

C/ Viết cụm từ ứng dụng :

PP trực quan : Mẫu chữ từ ứng dụng

-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm

từ ứng dụng

D/ Quan sát và nhận xét :

-Nêu cách hiểu cụm từ trên ?

PP giảng giải : Cụm từ trên ca ngợi con

người, con người là đáng quý là tinh hoa

của trái đất

PP hỏi đáp :

-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm

những tiếng nào ?

-Độ cao của các chữ trong cụm từ “Người

ta là hoa đất”ø như thế nào ?

-Cách đặt dấu thanh như thế nào ?

-Khi viết chữ Người ta nối chữ N với chữ

g như thế nào?

-Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như

thế nào ?

Viết bảng.

Hoạt động 3 : Viết vở.

Mục tiêu : Biết viết N-Người theo

cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ

-1 em nêu : Ca ngợi con người

-Học sinh nhắc lại

-5 tiếng : Người, ta, la,ø hoa, đất

-Chữ N, g, l, h cao 2,5 li, chữ đ cao 2 li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li

-Dấu huyền đặt trên chữ ơ, a, dấu sắc đặt trên chữ â

-Nét cuối của chữ N chạm nét cong của chữ g.-Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o

-Bảng con : N-Người

1’

nhỏ

-PP luyện tập : Hướng dẫn viết vở

-Chú ý chỉnh sửa cho các em

-Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có

tiến bộ Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hoàn thành

bài viết

-Viết vở

N ( cỡ vừa)

N (cỡ nhỏ) Người (cỡ vừa) Người (cỡ nhỏ)

Người ta là hoa đất ( cỡ nhỏ)

-Viết bài nhà/ tr 30

-Thứ ba ngày 29 tháng4 năm 2008

Thể dục

Tiết 61 : CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”

1.Kiến thức : Tiếp tục học trò chơi “Ném bóng trúng đích” và “Chuyền cầu”

2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhịp nhàng

3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi Kẻ vạch chuẩn bị

2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

HS

1.Phần mở đầu :

PP vận động :

-Phổ biến nội dung :

-Giáo viên theo dõi

Tập họp hàng

-Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông, vai

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

trên địa hình tự nhiên :

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

90-100m

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

-Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, toàn

thân, nhảy

2.Phần cơ bản :

:-Giáo viên nêu tên trò chơi “Ném bóng

trúng đích”

-Chia 2 nhóm tham gia trò chơi

-Cán sự lớp điều khiển

-Chú ý : luyện tập như tiết 61.

-Ôn “Chuyền cầu”

-Luyện tập như tiết 61

-Nhận xét xem nhóm nào thực hiện trò

chơi đúng

3.Phần kết thúc :

-Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

-Một số động tác thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Giáo viên hệ thống lại bài Nhận xét giờ

học

-Giao bài tập về nhà

(2x8 nhịp)

Thực hiện 8-10 phút (như tiết 61)

-Thực hiện từ 8-10 phút

2 phut

1 phut2- lan

•-Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc

2.Kĩ năng : Rèn làm tính trừ các số có 3 chử số nhanh, đúng

3.Thái độ : Ham thích học toán II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi 3 em lên

bảng đặt tính và tính

580 889 999

-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Trừ các số có 3 chữ số.

Mục tiêu : Biết cách đặt tính rồi trừ

các số có 3 chữ số theo cột dọc

-PP trực quan-giảng giải :

a/ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số

-Bài toán : Có 635 hình vuông bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

vuông ?

-Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông

ta làm thế nào ?

b/ Để tìm còn lại bao nhiêu hình vuông,

chúng ta lấy 635 hình vuông bớt đi 214

hình vuông để tìm hiệu 635 – 214

-PP thực hành : Gọi 1 em lên bảng thực

hành tìm hiệu 635 – 214

-PP hỏi đáp : Hiệu của 635 – 214 còn lạiø

mấy hình vuông ?

-Phần còn lại gồm có mấy trăm, mấy

chục, mấy hình vuông?

-4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông là bao

nhiêu hình vuông ?

-Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?

c/Đặt tính, thực hiện :

-Yêu cầu : Dựa vào cách đặt tính cộng

các số có 3 chữ số hãy suy nghĩ và tìm

cách đặt tính trừ 635 - 214

-Gọi 1 em nêu cách đặt tính

-GV hướng dẫn cách đặt tính : Viết số

thứ nhất 635, xuống dòng viết số thứ hai

214 sao cho thẳng cột trăm, chục, đơn vị

Viết dấu trừ giữa hai dòng kẻ, kẻ vạch

ngang dưới 2 số

-Nêu cách thực hiện phép tính ?

-Nhận xét Chốt lại cách đặt tính và tính

-Đặt tính : Viết trăm dưới trăm, chục

dưới chục, đơn vị dưới đơn vị

-Tính : Từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn

-Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

-Theo dõi, tìm hiểu bài

-Phân tích bài toán

-Thực hiện phép trừ 635 - 214

-HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

-1 em lên bảng Lớp theo dõi

-Còn lại 421 hình vuông

-Còn lại 4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông

-Là 421 hình vuông

-635 – 214 = 421-2 em lên bảng Lớp thực hiện vào nháp

-1 em nêu cách đặt tính

-2 em lên bảng làm

635-214 421-Thực hiện từ phải sang trái : Trừ đơn vị cho đơn vị :5 – 4 = 1, viết 1

Trừ chục cho chục : 3 – 1 = 2, viết 2

Trừ trăm cho trăm : 6 – 2 = 4, viết 4

-Nhiều em đọc lại quy tắc

1’

vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.

Mục tiêu : Biết làm các phép tính

trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số

PP hỏi đáp- thực hành :

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Viết bảng 362 - 241

-Nhận xét

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-PP hỏi đáp : Em có nhận xét gì về các

số trong bài tập ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Hướng dẫn phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt và

giải

-Chấm vở, nhận xét

3.Củng cố : 876 – 435 = ? Nêu cách đặt

tính và tính ?

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc

nhở

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc

cách đặt tính và tính

236 531 370 372-Nêu cách đặt tính và tính Nhận xét

-Tính nhẩm-HS nối tiếp nhau tính nhẩm mỗi em một con tính

-Là các số tròn trăm

-1 em đọc đề Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con Hỏi đàn gà có bao nhiêu con ?

Tóm tắt Vịt : 183 con Gà : 121 con ? con gà

Giải Đàn gà có số con là :

183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con gà.

-1 em thực hiện

-Học thuộc cách đặt tính và tính

Tiết 31 : Kể chuyện :

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

• •- Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện

• - Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng có thể kể tiếp lời bạn

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 HS nối tiếp

nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Ai ngoan sẽ

được thưởng” và TLCH:

-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Sắp xếp lại trật tự các tranh

theo diễn biến câu chuyện

• Mục tiêu : Nhớ truyện, sắp xếp lại

trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu

chuyện

-PP trực quan : 3 Tranh

-GV treo 3 tranh theo đúng thứ tự trong SGK

–Em hãy nói vắn tắt nội dung từng tranh Nội

dung của bức tranh 1 là gì ?

-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức tranh

thứ hai ?

-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?

-PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự

3 tranh theo đúng diễn biến trong câu

-3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH

-Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi,

vì Tộ that thà dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan

-Chiếc rễ đa tròn

-Quan sát

-HS nói nội dung từng tranh

-Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa

-Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây đa con -Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó

-Chia nhóm thực hiện -Đại diện nhóm lên bảng sắp xếp lại thứ tự 3 tranh

1’

chuyện

• Hoạt động 2 : Kể từng đoạn

• Mục tiêu : Biết kể từng đoạn

truyện theo tranh

• PP hoạt động : Yêu cầu chia nhóm,

kể từng đoạn chuyện theo tranh

Hoạt động 3 : Kể toàn bộ chuyện

• Mục tiêu : Kể lại được toàn bộ

truyện

• -Biết kể lại từng đoạn câu chuyện

dựa nội dung 3 bức tranh

• -PP hoạt động : Yêu cầu HS chia

nhóm kể toàn bộ chuyện

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ

-Trò chơi

3 Củng cố : PP hỏi đáp :Khi kể chuyện phải

chú ý điều gì ?

-Qua câu chuyện em biết tình cảm của Bác Hồ

đối với thiếu nhi như thế nào ?-Nhận xét tiết

học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu

chuyện

-Chia nhóm kể từng đoạn

-Đại diện nhóm thi kể 3 đoạn của câu chuyện

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp

-Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

-Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ

- Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi.-Tập kể lại chuyện

Tiết 61CHÍNH TẢ- (NGHE VIẾT) :

VIỆT NAM CÓ BÁC PHÂN BIỆT R/ D/ GI, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác”

- Làm đúng bài tập phân biệt r/ d/ gi, thanh hỏi/ thanh ngã

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “ Việt Nam có Bác” BT 2a, 2b

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

5’

25’

1.Bài cũ : PP kiểm tra :

-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn

sai sót một số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : chói chang, trập trùng,vệt

nắng, kẻ lệch

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.

Mục tiêu : Nghe viết chính xác,

trình bày đúng nội dung bài thơ thể lục

bát “Việt Nam có Bác”

a/ Nội dung bài viết :

-PP trực quan : Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

-PP giảng giải- hỏi đáp :

-Bài thơ nói về ai ?

-Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì

?-Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác

Hồ như thế nào ?

b/ Hướng dẫn trình bày

- Bài thơ có mấy dòng ?

-Đây là thể thơ gì, vì sao em biết ?

-Chữ đầu dòng viết như thế nào ?

-Ngoài các chữ đầu dòng thơ còn viết hoa

chữ nào ?

-PP phân tích :

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS

nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào

vở

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét

-3 em lên bảng Lớp viết bảng con

-Chính tả (nghe viết) Việt Nam có Bác

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Bài thơ nói về Bác Hồ

-Non nước, trời mây, đỉnh Trường Sơn.-Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác

-Bài thơ có 6 dòng

-Lục bát, vì có 6 tiếng, 8 tiếng

-Câu 6 tiếng viết hoa lùi vào 1 ô Câu 8 tiếng viết sát lề

-Việt Nam Trường Sơn vì là tên riêng.-HS nêu từ khó : non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát

-Nhiều em phân tích

-Viết bảng con

Nghe đọc viết vở

-Dò bài

1’

Hoạt động 2 : Bài tập.

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập

phân biệt r/d/gi, thanh hỏi/thanh ngã

PP luyện tập :

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài) Thăm nhà

Bác

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr

218)

Bài 3 : Phần a yêu cầu gì ?

rời ga, thú dữ, dời núi, giữ biển trời

-Phần b yêu cầu gì ?

-Nhận xét, chốt ý đúng

bay lả, tập võ, nước lã, vỏ cây

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên

dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài

tập đúng

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.

-Chọn bài tập a hoặc bài tập b

-Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống r/d/gi, đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở BT

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở

-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

Tiết 31: Aâm nhạc :

ÔN BÀI HÁT : BÀI BẮC KIM THANG HỌC LỜI MỚI

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Hát đúng giai điệu và lời ca

2.Kĩ năng : Hát đồng đều, rõ lời

3.Thái độ : Biết bài Bắc kim thang là dân ca Nam bộ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Chép lời ca vào bảng phụ Băng nhạc Nhạc cụ

2.Học sinh : Thuộc bài hát

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

35’ Hoạt động 1 : Ôn bài “Bắc kim thang”

Mục tiêu : Hát đúng giai điệu và lời

ca

-PP trực quan : Cho học sinh nghe băng

bài hát

-HS đọc lời ca

-Hát từng câu, chú ý dấu luyến ở nhịp thứ

-PP luyện tập : GV hát mẫu bài “Bắc kim

Mục tiêu : Hát được lời mới bài

“Bắc kim thang” kết hợp vận động phụ

họa

-PP luyện tập : GV yêu cầu HS hát kết

hợp gõ tiết tấu theo lời ca

-GV gõ tiết tấu của 2 câu hát

-GV ghi lời ca trên bảng

Lời 1 : Có con chim là chim chích choè

Trưa nắng hè mà đi đến trường Aáy thế

mà không chịu đội mũ Tối đến mới về

nhà nằm rên Oâi ôi đau quá nhức cả đầu

Chích choè ta cảm liền suốt ba ngày đêm

Lời2 : (Xem SGV/ tr 65)

-Khen ngợi HS hát đúng

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại

bài

7.9 và 11

-Học hát cả bài

-Đồng ca cả bài

-Hát kết hợp vận động vỗ tay gõ đệm theo phách (Lời 1&2)

“Có con chim là chim chích choè Trưa nắng hè mà đi đến trường ….”

-Tập hát lại bài

-Thứ tư ngày 30 tháng 4 năm 2008

Tiết83: Tập đọc

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc

•-Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

-Biết đọc bài với giọng trang trọng, thể hiện niềm tôn kính của nhân dân với Bác

•Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài : uy nghi, tụ hội, tam cấp.

-Hiểu nội dung bài : Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính thiêng liêng của toàn dân với Bác

2.Kĩ năng : Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết cây và hoa khắp nơi về tụ hội thể hiện tình cảm kính yêu của toàn dân từ Bắc chí Nam đối với Bác

II/ CHUẨN BỊ :1.Giáo viên : Tranh “Cây và hoa bên lăng Bác”

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc

truyện “Chiếc rễ đa tròn” và TLCH

-Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác

bảo chú cần vụ làm gì ?

-Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ

đa như thế nào ?

-Chiếc rễ đa trở thành một cây đa có hình

dáng thế nào ?

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài Ngắt

nghỉ hơi đúng chỗ Biết đọc bài với giọng

trang trọng, thể

hiện niềm tôn kính của nhân dân với Bác

-PP giảng giải- luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng trang

trọng, trầm lắng Nhấn giọng ở các từ ngữ

: uy nghi, gần gũi, tỏa ngát, trang nghiêm

……… )

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ

Đọc từng câu :

-Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em

Đọc từng đoạn : Mỗi lần xuống dòng là 1

đoạn.

-GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch

lạc, nghỉ hới đúng

-3 em đọc và TLCH

-Cuốn rễ lại trồng cho nó mọc tiếp

-Tựa vào hai cái cọc, vùi hai đầu rễ xuống đất

-Cây đa có vòng lá tròn

-Cây và hoa bên lăng Bác

-Theo dõi đọc thầm

-1 em đọc lần 2

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ ngữ: lăng Bác, loch sử, nở lứa đầu, non sông gấm vóc, vươn lên……

-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Trên bật tam cấp,/ hoa dạ hương chưa đơm bông,/ nhưng hoa nhài trắng mịn,/ hoa

-Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu.

-Nhận xét

-PP giảng giải : Hướng dẫn học sinh đọc

các từ chú giải

-Giảng thêm : Phô : khoe, vạn tuế : tên

giống cây cảnh có lá hình lông chim, dầu

nước : tên loài cây gỗ to cho dầu dùng để

pha sơn, hoa ban : tên loài hoa màu trắng

ở vùng núi Tây Bắc, sứ đỏ : tên loài hoa

dại màu đỏ ở miền Nam, dạ hương : loài

hoa nở và tỏa hương vào ban đêm

Đọc từng đoạn trong nhóm.

-Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ ngữ

khó trong bài : uy nghi, tụ hội, tam

cấp.Hiểu nội dung bài : Cây và hoa đẹp

nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên

lăng Bác thể hiện niềm tôn kính thiêng

liêng của toàn dân với Bác

PP giảng giải- hỏi đáp :

-PP trực quan, hỏi đáp : Tranh “Cây và

hoa bên lăng Bác”

-Kể tên những loài cây được trồng trước

lăng Bác ?

-Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp

miền đất nước được trồng quanh lăng

Bác ?

-Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với

Bác ?

-Nhận xét

-Luyện đọc lại : Nhắc nhở HS đọc bài với

giọng trang trọng Nhận xét, tuyên dương

-HS đọc các từ chú giải : uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính (STV/

tr 111)

-HS nhắc lại nghĩa của các từ

-Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm Đọc cả bài

-Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau Đồng thanh

-Đọc thầm

-Quan sát

-vạn tuế, dầu nước, hoa ban

-Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác

-3-4 nhóm thi đọc bài văn

1’

3.Củng cố : Cây và hoa bên lăng Bác thể

hiện tình cảm của nhân dân ta đối với Bác

như thế nào ?

-Giáo dục tư tưởng.Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Đọc bài

-Cây và hoa khắp miền hội tụ về thể hiện tình cảm kính yêu của toàn dân từ Bắc chí Nam đối với Bác

-Luyện kĩ năng tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

-Luyện kĩ năng tính nhẩm Ôn tập vềø giải toán, nhận dạng hình

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng tính, giải toán đúng nhanh chính xác

3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vẽ hình bài 5

2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

20 mm = ……… cm

4 cm = ……… mm-Nhận xét

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : luyện tập.

Mục tiêu : Luyện kĩ năng tính trừ các số

có 3 chữ số (không nhớ) Luyện kĩ năng tính

nhẩm Ôn tập vềø giải toán, nhận dạng hình

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

-Sửa bài, cho điểm

Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp

3 cm = 30 mm

1000 mm = 1 m 1m = 1000 mm

20 mm = 2 cm

4 cm = 40 mm

-Luyện tập

-HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra