Giao an T29 L4 A -4B

Mục tiêu: - Nêu đợc những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : nớc, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng.. - Kĩ năng quan sát, so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển

Lịch bỏo giảng :Lớp 4A- 4B

Tuần : 29 (Từ ngày 28 tháng 3 đến ngày 1 tháng 4năm 2011)

2

28/3

T2 Khoa học Lịch sử Thực vật cần gì để sốngQuang Trung đại phá quân Thanh…

3

29 /3

T1 T2

Thể dục Khoa học

Bài 57 Thực vật cần gì để sống

T1 T2 T3 T4

Khoa học

Địa lí

Kỉ thuật Thể dục

Nhu cầu nớc của thực vật Ngời dân và hoạt động sản …

Lắp xe nôi Bài 57

4

T1 T2 T3 T4

Thể dục Khoa học Lịch sử LTV

Bài 58 Nhu cầu nớc của thực vật Quang Trung đại phá quân Thanh…

Ôn luyện

5

T1 T2 T3 T4

Thể dục

Mĩ thuật

Âm nhạc Luyện TV

Bài 58

Vẽ tranh đề tài : An toàn GT

Ôn tập bài hát: Thiếu nhi thể …

Ôn tập

Chiều 5B T1 T2 Ltiếng việt Ltoán Ôn luyệnÔn luyện

6

1/4

T3 T4

Địa lí Ltoán Ltiếng việt

L tiếng việt

Ngời dân và hoạt động sản …

Ôn luyện

Ôn luyện

Ôn luyện

Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011

Tiết 1:Khoa học

Thực vật cần gì để sống?

1 Mục tiêu:

- Nêu đợc những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : nớc, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng

2 GD kĩ năng sống: - Kĩ năng làm việc nhóm,

- Kĩ năng quan sát, so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển khác nhau của cây trong những điều kiện khác nhau

3 Đồ dùng dạy học.

- Chuẩn bị theo dặn tiết trớc, phiếu học tập

4 Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời

là nguồn nhiệt?

- 2,3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Mô tả thí nghiệm : Thực vật cần gì để sống.

- Báo cáo thí nghiệm trong nhóm: - Hoạt động N4

- Quan sát cây bạn mang đến mô tả cách

trồng, chăm sóc cây của mình: - Các thành viên trong nhóm nêu, cử th kí ghi lại kết quả, dán bảng ghi tóm tắt điều

kiện sống cuả từng cây

( SGK/114)

- Báo cáo kết quả trớc lớp:

? Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì?

? Em dự đoán xem thực vật cần gì để sống?

* Kết luận: Trên đây là thí nghiệm tìm ra

điều kiện sống của cây

- Đại diện cuả 1,2 nhóm trình bày

- Để biết xem thực vật cần gì để sống

- Hs dự đoán các điều kiện sống cuả cây;

3 Hoạt động 2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình thờng.

- Gv phát phiếu học tập cho các nhóm đánh

dấu vào các cây có thiếu những điều kiện

sống khác nhau và ghi kết quả mà hs nhận

biết đợc

- Gv cùng hs nx chung khen nhóm có sản

phẩm theo đúng yêu cầu

- Các nhóm tiến hành trao đổi theo sự chuẩn bị cây thí nghiệm cuả các nhóm và nêu kết quả trên phiếu

- Lấy cây của 1 nhóm lên bàn mẫu

? Trong 5 cây đậu đó, cây nào sống và phát

triển bình thờng? Vì sao? - Cây số 4 vì nó đợc cung cấp đầy đủ các yếu tố cần thiết cho cây: ánh sáng, nớc,

không khí, chất khoáng

? Các cây khác nh thế nào và vì sao cây đó

phát triển không bình thờng và chết nhanh? - Vì các cây không có đủ điều kiện sống nh cây 1: thiếu ánh sáng, cây 2: Thiếu

không khí; Cây 3 thiếu nớc; cây 5: Thiếu chất khoáng

? Để cây sống và phát triển bình thờng cần

đủ những điều kiện nào? cần phải có đủ điều kiện về nớc, không khí, ánh sáng, chất khoáng,

* Kết luận: Mục bạn cần biết

4 Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học

- Ghi nhớ điều học vào thực tế cuộc sống trồng cây và chăm sóc cây

Tiết 2:Lich sử

Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789).

1 Mục tiêu:

- Dựa vào lợc đồ, tờng thuật sơ lợc về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa

- Quân Thanh xâm lợc nớc ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung , kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh

- ở Ngọc Hồi , Đống Da ( sáng mùng 5 tết quân ta tấn công đồn Ngọc hồi, cuộc chiến diễn

ra ác liệt, ta chiếm đợc đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng 5 tết, quân ta đánh mạnh vào đồn

Đống Đa, tớng giặc là Sầm Nghi Đông phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng long hoảng loạn, bỏ chạy về nớc

- Nêu công lao của Nguyễ Huệ – Quang Trung: đánh bại quân xâm lợc Thanh, bảo vệ nền

độc lập dân tộc

2.Đồ dùng dạy học - Lợc đồ sgk ( TBDH)

3 Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

? Kể lại chiến thắng Tây Sơn tiêu diệt chính

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Diễn biến trận đánh Quang Trung đaị phá quân Thanh.

* Mục tiêu: Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lợc đồ

* Cách tiến hành:

? Vì sao quân Thanh sang xâm lợc nớc ta? - HS trả lời

- Đọc sgk và xem trên lợc đồ kể lại diễn biến

trận Quang Trung đại phá quân Thanh: - Hs trao đổi theo N4.

? Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lợc nớc

ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì sao nói Nguyễn

Huệ lên ngôi Hoàng Đế là việc làm cần thiết?

- Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế lấy hiệu là Quang Trung lập tức tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh Đây là việc cần thiết vì trớc hoàn cảnh đất nớc lâm nguy cần có ngời đứng đầu lãnh đạo nhân dân, chỉ có Nguyễn Hệu mới đảm đơng nhiệm

vụ đó

? Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp

khi nào? ở đây ông đã làm gì? Việc làm đó có

tác dụng gì?

- ngày 20 tháng chạp năm 1789 Ông cho quân lính ăn Tết trớc rồi chia thành 5

đạo quân để tiến đánh Thăng Long Làm lòng quân thêm hứng khởi, quyết tâm

đánh giặc

? Dựa vào lợc đồ, nêu đờng tiến của 5 đạo

quân? - Đạo 1: do Quang Trung chỉ huy tiến thẳng vào Thăng Long, đạo 2 và 3 do đô

đốc Long và đô đốc Bảo chỉ huy tiến vào Tây Nam Thăng Long, Đạo 4 do đô đốc Tuyết chỉ huy tiến vào Hải Dơng, đạo 5

do đô đốc Lộc chỉ huy tiến vào Lạng Giang

? Trận đánh bắt dầu ở đâu? Diễn ra khi nào ?

Kết quả ra sao?

- Mở màn là trận Hà Hồi, diễn ra vào

đêm 3 Tết Kỷ Dậu Quân Thanh hoảng

sợ xin hàng

* Kết luận: Tóm tắt ý trên.

3 Hoạt động 2: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mu trí của vua Quang Trung

* Mục tiêu: Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lợc nhà Thanh

- Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lợc của nghĩa quân Tây Sơn

* Cách tiến hành:

? Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về

Thăng Long đánh giặc? - từ Nam ra Bắc đó là đoạn đờng dài, gian lao, nhng nhà vua cùng quân sĩ vẫn

quyết tâm đi để đánh giặc

? Thời điểm để nhà vua chọn là thời điểm nào?

Việc chọn thời điểm đó có lợi gì cho quân ta

và hại gì cho quân địch? Trớc khi tiến vào

Thăng Long nhà vua làm gì để động viên tinh

thần quân sĩ?

- Chọn Tết kỷ Dậu để đánh giặc Nhà vua cho quân ăn Tết trớc để quân sĩ thêm quyết tâm đánh giặc, quân Thanh xa nhà lâu vào dịp Tết chúng uể oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút

? Vì sao quân ta đánh thắng đợc 29 vạn quân

Thanh? - Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc, có nhà vua sáng suốt chỉ huy

4 Củng cố, dặn dò.

Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011

Tiết 1:Thể dục:

Bài 57

1 Mục tiêu:

- Thực hiện đợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân Bớc đầu biết cách thực hiện chuyền cầu bằng má trong bàn chân

- Biết cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị – ngắm đích – ném bóng ( không có bóng

và có bóng)

- Biết cách thực hiệ động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau

2 Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Phơng tiện: 1 Hs /1 dây,

3 Nội dung và phơng pháp lên lớp.

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Khởi động xoay các khớp

* Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

GV

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

- ĐHTL

a Đá cầu:

- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân

- ĐHTL:

- Học đỡ và chuyển cầu bằng má hoặc

mu bàn chân

+ Ngời tâng, ngời đỡ và ngợc lại

- Ôn cách cầm bóng:

- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs

tập sai

- Gv chia tổ hs tập theo N 2

b Nhẩy dây.

- Thi đồng loạt theo vòng tròn ai vớng

chân thì dừng lại

- Cán sự điều khiển

- Chia tổ tập luyện

- ĐHTL T1 T2 T3

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

3 Phần kết thúc. 4 - 6 p - Gv cùng hs hệ thống bài - Hs đi đều hát vỗ tay - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân - ĐHTT: Tiết 2: Khoa học ( Soạn dạy ở lớp 4 A)

-Chiều 29/3/2011 Tiết 1: Khoa học:

Nhu cầu nớc của thực vật

1 Mục tiêu:

- Biết mỗi loại thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nớc khác nhau

2 GD kĩ năng sống: -Kĩ năng hợp tác trong nhóm nhỏ

- Kĩ năng trình bày các sản phẩm thu nhập đợc và các thông tin về chúng

3 Đồ dùng dạy học.

- Su tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở nơi khô cạn, nơi ẩm ớt và dới nớc

4 Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Để cây sống và phát triển bình

th-ờng cần phải có điều kiện nào?

- 2, 3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Nhu cầu nớc của các loài thực vật khác nhau.

* Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nớc.

* Cách tiến hành:

- Tổ chức kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Phân lọai cây thành 4 nhóm: Cây

sống ở nơi khô hạn, cây sống dới nớc, - Cử th kí ghi kết quả vào phiếu.

cây sống cả trên cạn và dới nớc:

phiếu Các nhóm khác nhâận xét, bổ sung

- Gv nx, khen học sinh tìm các loài

cây lạ

VD: Nhóm cây sống dới nớc: khoai, rêu, tảo, vẹt , sú, rau muống, rau rút,

- Nhóm cây sống nơi khô hạn: xơng rồng, thầu dầu, hành, thông, phi lao,

- Cây sống nới ẩm ớt: khoai môn, rau rệu, rau má, thài lài, ráy, cỏ bợ,

- Cây sống vừa trên cạn vừa dới nớc: rau muống, dừa, cây lỡi mác,

* Kết luận: Để tồn tại và phát triển các loài thực vật đều cần có nớc.

3 Hoạt động 2: Nhu cầu về nớc ở từng giai đoạn phát triển của mỗi loài cây

* Mục tiêu: Nêu ví dụ về cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau

cần những lợng nớc khác nhau Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu nớc của cây

* Cách tiến hành:

- Tổ chức hs quan sát tranh minh hoạ

? Mô tả những gì trong hình vẽ? - H2: ruộng lúa mới cấy

- H3: Lúa chín vàng

? Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều

? Tại sao trong giai đoạn trên lúa lại

cần nhiều nứơc? - Giai đoạn lúa mới cấy lúa cần nhiều nớc để sống và phát triển, giai đoạn làm đòng

lúa cần nhiều nớc để vào hạt

? Em còn biết những loại cây nào ở

những thời điểm khác nhau cần những

lợng nớc nớc khác nhau?

- Cây ngô, rau cải, các loại cây ăn quả, mía,

? Khi thời tiết thay đổi nhu cầu về nớc

của cây thay đổi nh thế nào? - nhiệt độ ngoài trời tăng cao cần tới nhiều nớc cho cây

* Kết luận: Mục bạn cần biết sgk/117.

4 Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học, vn học thuộc baì, Chuẩn bị bài 59: Su tầm tranh ảnh cây thật hoặc lá cây bao bì quảng cáo cho các loại phân

-Tiết 2:Địa lí:

Ngời dân và hoạt động sản xuất

ở đồng bằng duyên hải miền Trung (Tiếp theo ).

1 Mục tiêu:

- Nêu đợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngời dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung

- Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển

- Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: nhà máy đờng , nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền

2 Đồ dùng dạy học - Bản đồ Việt Nam.

- Tranh ảnh một số địa điểm dụ lịch ở ĐBDHMT

3 Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ

? Giải thích vì sao ngời dân ở ĐBDHMT lại

trồng lúa, lạc, mía và làm muối?

- 1,2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung

C Bài mới

1, Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Hoạt động du lịch.

* Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế du lịch

* Cách tiến hành:

? Các dải ĐBDHMT nằm ở vị trí nào so với

biển? Vị trí này có thuận lợi gì về du lịch? - nằm ở sát biển.- Vị trí này có nhiều bãi biển đẹp, thu

hút khách du lịch

- Hs trao đổi theo cặp kể tên những bãi biển mà

Hoá), Cửa lò( NGhệ AN); Thiên Cầm (Hà tĩnh); Lăng Cô( Thừa Thiên Hếu)

- Giới thiệu tranh ảnh su tầm đợc về bãi biển: - Lần lợt nhiều hs giới thiệu

? Điều kiện phát triển du lịch ở ĐBDHMT có tác

dụng gì đối với ngời dân? - Ngời dân có thêm việc làm tăng thêm thu nhập

* Kết luận: Gv tóm tắt lại ý trên

3 Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp.

* Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế : công nghiệp Sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đờng mía

* Cách tiến hành:

? ở ĐBDHMT phát triển loại đờng giao thông

? Việc đi lại bằng tàu thuyền là điều kiện phát

triển nghành công nghiệp nào? - công nghệp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền

? Kể tên các loại hàng hoá, sản phẩm làm từ mía

? Quan sát H11, nêu một số công việc sản xuất

đờng từ cây mía? - Thu hoặch mía, vận chuyển mía, sản xuất đờng thô, đờng kết tinh, đóng

gói sản phẩm

? Cho biết khu vực này còn phát triển nghành

công nghiệp gì? - nghành công nghiệp lọc dầu, khu công nghiệp Dung Quất

? Ngời dân ở ĐBDHMT có những hoạt động sản

xuất nào?

- hoạt động kinh tế mới: pục vụ du lịch, làm việc trong nhà máy, đóng sửa, chữa tàu, nhà máy đờng, các khu công nghiệp

* Kết luận: Gv tóm tắt ý chính trên

4 Hoạt động 3: Lễ hội ở ĐBDHMT.

* Mục tiêu: Nét đẹp trong sinh hoạt của ngời dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội

* Cách tiến hành:

? Kể tên cá lễ hội nổi tiếng ở vùng

ĐBDHMT? - Lễ hội Tháp Bà, lễ hội cá Ông, lễ hộiKa-tê mừng năm mới của ngời Chăm

tháp nằm cạnh nhau Các ngọn tháp không cao nhng trông rất đẹp có đỉnh nhọn

? Kể các hoạt động lễ hội Tháp Bà? - Lễ ca ngợi công đức Nữ thần;

-Thể thao: bơi thuyền, đua thuyền, cầu chúc cuộc sống ấm no, hạnh phúc

* Kết luận: Hs nêu ghi nhớ bài

D Củng cố ;Những hoạt động sản xuất nào đợc thực hiện ở đồng bằng duyên hải miền Trung ?

Tiết 3: Kĩ thuật

Lắp xe nôi.

1 Mục tiêu:

- Chon đúng, đủ số lợng các chi tiết để lắp xe nôi

- Lắp đợc xe nôi theo mẫu Xe chuyển động đợc

2 Đồ dùng dạy học.

- Mẫu xe nôi lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

3 Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét mẫu

- Tổ chức hs quan sát mẫu xe nôi lắp sẵn - Cả lớp quan sát

? Cái xe nôi có những bộ phận nào?

? Tác dụng của xe nôi trong thực tế?

3 Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- Lớp hs tự chọn theo nhóm 2

b Lắp từng bộ phận

* GV giúp HS nắm rõ cách lắp ghép từng chi tiết

của xe nôi

- Xe nôi gồm mấy bộ phận, đó là những bộ phận

nào? Từng bộ phận đó cần những chi tiết nào?

- Hs quan sát hình trong SGK

- Gv cùng hs lắp hoàn chỉnh xe nôi

-Gv cùng hs kiểm tra sự di chuyển của xe nôi

d Tháo các chi tiết.

? Nêu cách tháo? - Tháo rời từng bộ phận, rồi tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngợc trình

tự lắp

- Tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp

C Nhận xét, dặn dò.

- Nx tiết học Chuẩn bị giờ sau thực hành lắp xe nôi

Tiết 4:Thể dục ( Soạn dạy ở lớp 4B)

Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tiết 1:Thể dục Bài 58

1 Mục tiêu: - Thực hiện đợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân Bớc đầu biết cách thực hiện chuyền cầu bằng má trong bàn chân

- Biết cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị – ngắm đích – ném bóng ( không có bóng

và có bóng)

- Biết cách thực hiệ động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau

2 Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Phơng tiện: 1 Hs /1 dây,

3 Nội dung và phơng pháp lên lớp.

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

- Khởi động xoay các khớp

+ Kiểm tra bài TDPTC

GV

* * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * *

- ĐHTL :

a Đá cầu:

- Ôn tâng cầu bằng đùi

- Ôn chuyền cầu:

+ Ngời tâng, ngời đỡ và ngợc lại

- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs tập sai

- Gv chia tổ hs tập 2 hàng dọc

- Thi đồng loạt theo vòng tròn ai vớng chân

thì dừng lại

- Ném bóng:

+ Ôn động tác bổ trợ:

- Ôn cách cầm bóng và t thế chuẩn bị, ngắm

- ĐHTL:

* * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * *

* * * GV

* * * * *

- Cán sự điều khiển

- Chia tổ tập luyện

- ĐHTL: N2

- ĐHTL:

đích, ném đích.

b Nhẩy dây.

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN tập

chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn

chân

- ĐHKT:

GV

* * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * *

Tiết 2: Khoa học( Soạn dạy ở 4 A)

Tiết 3: Lịch sử ( Soạn dạy ở lớp 4A)

Tiết 4: Luyện TV; Chính tả:

Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, ?

1 Mục tiêu:

- Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, ?; viết đúng tên riêng nớc ngoài, trình bày đúng bài văn

- Tiếp tục luyện viết đúng các chữ số có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch

2 Đồ dùng dạy học.Vở chính tả

3 Các hoạt động dạy học.

1 Hớng dẫn học sinh nghe - viết.

? Mẩu chuyện có nội dung gì? - Mẩu chuyện nhằm giải thích các chữ số

1,2,3,4, không phải do ngời ả Rập nghĩ ra

mà đó là do một nhà thiên văn học ngời ấn Độ khi sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá 1 bảng thiên văn có các chữ số ấn Độ

? Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết bài? - Hs tìm và nêu, lớp viết :

- Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết: - Hs viết bài

- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm

3 Bài tập.

Bài 2a ( Lựa chọn theo giảm tải) - Hs đọc yêu cầu bài

- Tổ chức hs thi làm bài tập nhanh theo

nhóm 4:

- Các nhóm thi làm bài vào phiếu

bày Lớp nx bổ sung, trao đổi

- Gv nx chung, ghi điểm, khen nhóm làm

bài tốt

- VD: Chai, trai, chàm, chan, trâu, trăng, chân

4 Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học, ghi nhớ các từ khó viết để viết đúng chính tả