giao an lop 5 tuan 29 CKTKN

_ Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khối VI Quốc hội thống nhất, tháng 4 năm 1976.. -Nêu được những những Quyết định của kì họp Quốc hội khoa VI NĂM 1976 - H

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN :29

 THỨ HAI: 28/3/2011

-TẬP ĐỌC :Một vụ đắm tàu

-TOÁN : Ôn tập về phân số (tt)

-ĐẠO ĐỨC:Em tìm hiểu về liên hợp quốc

-LỊCH SỬ: Hoàn thành thống nhất đất nước

-CHÀO CỜ

 THỨ BA: 29/3/2011

-TẬP LÀM VĂN :Tập viết đoạn đối thoại

-KHOA HỌC :Sự sinh sản của ếch

-TOÁN: Ôn tập về số thập phân

-LTVC: Ôn tập về dấu câu ( Dấu chấm , chấm hỏi ,chấm than ) -KĨ THUẬT :Lắp máy bay trực thăng

THỨ TƯ: 30/3/2011

-ÂM NHẠC :(GV chuyên)

-TẬP ĐỌC :Con gái

-THỂ DỤC ::(GV chuyên)

- TOÁN Ôn tập về số thập phân ( tt)

-KỂ CHUYỆN : Lớp trưởng lớp tôi

-TOÁN: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng

-TLV: Trả bài văn tả cây cối

-SHL

 THỨ HAI: 28/3/2011

-T Ậ P ĐỌ C :Tiết 58 MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I.Mục tiêu :

-Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi tình bạn đẹp giữa Ma - ri - ô

và Giu - li - ét - ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma - ri - ô

-Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc đúng cáctừ phiên âm tiếng nước

ngoài : Li - vơ - pun , Ma - ri - ô , Giu - li - ét - ta

-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tình bạn thiêng liêng , cao cả

II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài : 1’ Hôm nay chúng ta cùng

tìm hiểu chủ điểm mới : Nam và Nữ Các

bài học sẽ giúp em tìm hiểu điều đó

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/Luyện đọc :9’

-GV Hướng dẫn HS đọc

-Chia đoạn :5 đoạn

• Đoạn 1 : Từdầu ……đến họ hàng

• Đoạn 2 : Từ Đêm xuống …đếncho bạn

-Luyện đọc các tiếng khó : Li - vơ - pun , Ma

- ri - ô , Giu - li - ét - ta

• Đoạn 3:Cơn bão… đến hỗn loạn

• Đoạn 4 : Ma - ri -ô … tuyệt vọng

• Đạn 5 : Còn lại

-Gv đọc mẫu toàn bài

b/: Tìm hiểu bài : 10’

GV Hướng dẫn HS đọc

• Đoạn 1 :

H:Nêu mục đích và hoàn cảnh chuyến đi của

Ma - ri - ô , Giu - li - ét - ta

Giải nghĩa từ :về quê sống với họ hàng

• Đoạn 2 :

H: Giu - li - ét - ta chăm sóc Ma - ri - ô như

thế nào khi bạn bị thương ?

Giải nghĩa từ :chăm sóc

-HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :

• Đoạn 3:

H:Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?

Giải nghĩa từ :tai nạn

*Đoạn 4 :

H: Ma - ri -ô phản ứng nhưbthế nào khi người

trên tàu muốn nhận đứa bé nhỏ hơn làcậu ?

• Đoạn 5 :

H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu

nạn nói lên điều gì về cậu ?

c/:Đọc diễn cảm : 9’

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn "

Chiếc xuồng cuối cùng … " Vĩnh biệt Ma -

ri - ô ! "

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

.Hoạt động n ối tiếp: 3’

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi

bảng

Ca ngợi tình bạn cao cả ………

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều

lần Chuẩn bị tiết sau : Con gái

-1HS đọc đoạn + câu hỏi-HS trả lời

-1HS đọc lướt + câu hỏi-hs trả lời

1HS đọc lướt + câu hỏi-HS trả lời

-HS lắng nghe -HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm

-HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nêu

-HS lắng nghe

-TỐN : Tiết 141 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo)

I– Mục tiêu :Giúp HS :

- Biết xác định phân số, ; tính chất bằng nhau của phân số; so sánh,sắp xếp phân số

- Rèn kĩ năng tính toán về phân số

- Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác cho HS

II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐ1- Kiểm tra bài cũ :4’

- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5

- Nhận xét,sửa chữa

số;đọc,viết ph số

Bài 1: -Y/c HS đọc đề bài, tự làm vào vở

- Gọi HS đọc kết quả.(HS Y)

- GV nhận xét, chữa bài khoanh câu D

Bài 2: - HS đọc đề bài, tóm tắt và giải

- Gọi 1 HS trả lời miệng

-Khoanh vào câu B

*Bài 2 : Oân tâp cách so sánh phân số và quan

hệ thứ tự trên các phân số

Bài 4: - Y/ c HS đọc bài và tự làm bài vào vở

- Gọi HS trình bày kết quả

- GV chốt lại kết quả.a)

5

25

3 > b)

8

59

Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách làm

- HS tự làm vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng trình bày

- Hoạt động nối tiếp: 3’

-Hãy nêu cách đọc, viết phân số ?

- Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào?

- Muốn quy đồng MS hai PS ta làm sao?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Oân tập về số thập phân

- HS tự làm cá nhân

-HS trả lời miệng

HS đọc và tóm tắt đề

-HS trả lời:

- HS làm bài

- HS nhận xét

- HS chữa bài

- HS làm bài vào vở

-Đại diện nêu kết quả

-Kiến thức : HS có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước

ta với tổ chức quốc tế này

-Kỹ năng : Nêu được vài cơ quan của Liên Hợp Quốc

-Thái độ : Tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở VN

B/ Tài liệu , phương tiện : -GV :Tranh , ảnh , bài báo về hoạt động của Liên

Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở VN ; Mi-crô không dây để chơi trò chơi

-HS :Xem trước thông tin tham khảo ở phần phụ lục ( trang 7)

H

Đ 1 KTBC : 4’

- Em hiểu gì về Liên Hợp Quốc ? HS trả lời

Đ 2 Bài mới : 29’

a/ Chơi trò chơi phóng viên (Bài tập 2, SGK)

*Mục tiêu : HS biết tên một vài cơ quan của

LHQ ở VN ; biết một vài hoạt động của các

cơ quan LHQ ở VN và ở địa phương em

*Cách tiến hành :- GV phân công một số HS

thay nhau đóng vai phóng viên (có thể là

phóng viên báo Thiếu niên Tiền phong ,

phóng viên đài truyền hình , phóng viên đài

phát thanh …) và tiến hành phỏng vấn các bạn

trong lớp về các vấn đề có liên quan đến tổ

chức LHQ

Ví dụ : +LHQ được thành lập khi nào ?

+Trụ sở LHQ đóng ở đâu ?

+VN đã trở thành thành viên của LHQ từ khi

nào ?

+Bạn hãy kể tên một cơ quan của LHQ ở VN

mà bạn biết

+Bạn hãy kể 1 việc làm của LHQ mang lại

lợi ích cho trẻ em

+Bạn hãy kể tên một hoạt động của cơ quan

LHQ ở VN hoặc ở địa phương mà bạn biết

+…

-GV nhận xét , khen các em trả lời đúng , hay

b: Triển lãm nhỏ

*Cách tiến hành :

-GV hướng dẫn các nhóm HS trưng bày tranh,

ảnh , bài báo , …về LHQ đã sưu tầm được

xung quanh lớp học

-Cả lớp cùng đi xem , nghe giới thiệu và trao

đổi

-GV khen các nhóm HS đã sưu tầm được

nhiều tư liệu hay và nhắc nhở HS thực hiện

nội dung bài học

HĐ nối tiếp :3’ Về nhà sưu tầm tranh , ảnh

về tài nguyên thiên nhiên hoặc cảnh tượng

phá hoại tài nguyên thiên nhiên

-HS lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên

L Ị CH S Ử : Tiết 29 HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

_ Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khối VI (Quốc hội

thống nhất), tháng 4 năm 1976 Cuối tháng 6 đầu tháng 7 -1976 quốc hội đã quyết

định : Tên nước ,quốc huy ,quốc kì , quốc ca , thủ đơ và đổi TP Sài Gịn – Gia Định là

TP HCM

-Nêu được những những Quyết định của kì họp Quốc hội khoa VI NĂM 1976

- Ham học hỏi ,tìm hiểu về lịch sử của đất nước,tình yêu đất nước

B– Đồ dùng dạy học : Aûnh tư liệu về cuộc bầu cửvà kì hợp quốc Hội khoáVI, năm

1976

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

H ĐI – Kiểm tra bài cũ 4’: “ Tién vào Dinh Độc

Lập”

_ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4-1975 ?

Nhận xét K.T bài cũ

a) Làm việc cả lớp

_ GV nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh

b) Làm việc theo nhóm

_ Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất ( Quốc hội

khoá VI ) diễn ra như thế nào ?

(Thành phố Hà Nội tràn ngập cờ & hoa Nhân

dân phấn khởi thực hiện quyền công dân của

mình Thành phố Sài Gòn tràn ngập không khí

ngày hội non sông Khắp nơi đầy cờ , hoa , biểu

ngữ Không khí ở Hà Nội , Sài Gòn mà ở tất cả

các thành phố & vùng nông thôn trên đất nước

Việt Nam đều tràn đầy niềm phấn khởi Đến

chiều 25-4 , cuộc bầu cở kết thúc tốt đẹp , cả

nước có 98,8% tổng sốcở tri đi bầu cử )

_ Nêu những quyết định quan trọng nhất của kì

họp đầu tiên Quốc hội khoá VI ?

(Quốc hội quyết định : Lấy tên nước là Cộng hoà

xã hội chủ nghĩa Việt Nam ; quyết định Quốc huy

; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng ; Quốc ca là bài hát

Tiến quân ca ; Thủ đô là Hà Nội ; Thành phố Sài

Gòn – Gia Định đổi tên là Th phố H C M )

c) : Làm việc cả lớp

_ Những quyết định của cuộc kì họp đầu tiên

Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì ? (- Sự thống

nhất đất nước )

_ Nêu ý nghĩa lịch sử của Quốc hội khoa VI (hs

K-G )

_ Gọi HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội

khoá VI & kì họp đầu tiên của Quốc hội thống

nhất

– Hoạt động nối tiếp :

– Gọi HS đọc nội dung chính của bài

Chuẩn bị bài sau :”Xây dựng nhà máy thuỷ điện

Hoà Bình”

- HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI & kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất

-(- Bầu ra Nhà nước chung cho cả nước , từ đây nước ta hoàn toàn thống nhất đất nước cả về lãnh thổ & chính quyền )

- 2 HS đọc

- HS lắng nghe

- Xem bài trước

HSKG nêu

 THỨ BA: 29/3/2010

-TẬP LÀM VĂN ::Tiết 58 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I / Mục tiêu :

1/ Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kịch

2/ Biết trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến của câu chuyện

3/ Giáo dục HS có tình bạn tốt đẹp

II / Đồ dùng dạy học : Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại

III / Hoạt động dạy và học :

H

ĐI / Kiểm tra bài cũ :2’

- Nhận xét qua bài kiểm tra giừa kì II

H

ĐII / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài :1’Trong 2 tiết học của tuần

25 , 26 các em sẽ học cách chuyển 1 đoạn trong

tuyện Thái sư Trần Thủ Độ thành 02 màn kịch

ngắn Tiết học hôm nay , cvác em sẽ luyện viết

các đoạn đối thoại để chuyển trích đoạn truyện “

Một vụ đắm tàu “ thành 2 màn kịch

2 / Hướng dẫn HS luyện tập:28’

* Bài tập 1:(hs TB-Y)

-GV cho HS đọc nội dung của bài tập 1

* Bài tập 2 :

-GV cho HS đọc nội dung của bài tập 2

-GV nhắc HS :

+SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật , cảnh trí ,

thời gian , lời đối thoại , đoạn đối thoại giữa các

nhân vật Nhiệmvụ của các em là viết tiếp các

lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch 1 hoặc màn

2 dựa theo gợi ý về lời đối thoại để hoàn chỉnh

từng màn kịch

+Khi viết chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân

vật :Giuli-ét-ta và Ma-ri-ô

-Cho HS đọc lại 4 gợi ý về lời đối thoại (ở màn

1)

-Cho 1 HS đọc gợi ý về lời đối thoại ( ở màn 2)

-Cho ½ lớp làm bài màn 1; ½ lớp làm bài màn

2

-GV phát giấy A4

-Cho đại diện các nhóm trình bày

-GV nhận xét , bổ sung , tuyên dương

*Bài tập 4:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4

-GV cho mỗi nhóm tự phân vai đọc lại màn kịch

-GV nhận xét , tuyên dương nhóm đọc diễn cảm

-Bài 5 Hướng dãn tương tự

/Hoạt động nối tiếp :-Nhận xét tiết học

-Về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm

mình

-Tiết TLV tiếp theo ( Trả bài làm văn tả cây cối

ét-ta.)-HS 2 đọc nội dung màn kịch ( Ma-ri-ô)

-02 HS nối tiếp nhau đọc , cả lớp đọc thầm

-HS chia nhóm, mỗi nhóm 3 em(màn 1) , màn 2 (3 em )

-Các nhóm làm bài vào giấy A4

-Đại diện nhóm nối tiếp nhau đọc lời đối thoại nhóm mình

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm soạn kịch hay

-1HS đọc , cả lớp đọc thầm -Từngnhóm phân vai và đọc -HS lắng nghe

-HS lắng nghe

-KHOA H Ọ C :Tiết 57 SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH

A – Mục tiêu : Sau bài, HS biết:

-Vẽ sơ đồ và nói chu trình sinh sản của ếch

-Nêu được chu trình sinh sản của ếch

-Giáo dục HS biết thương yêu loài vật

B – Đồ dùng dạy học : Hình trang 106, 107 SGK.

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt đôïng giáo viên Hoạt động học sinh HĐHT

_ Nêu biện pháp phòng chống côn trùng phá

hoại mùa màng ?

1 – Giới thiệu bài : “Sự sinh sản của ếch”.

2 – Hoạt động :

a) : Tìm hiểu sự simh sản của ếch

@Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm sinh sản

của ếch

@Cách tiến hành:

_Bước 1: Làm việc theo cặp

GV cho HS đọc mục Bạn cần biết trước rồi trả

lời các câu hỏi)

+ Eách thường đẻ trứng vào mùa nào ?

(- Eách thường đẻ trứng đầu mùa hạ, ngay sau cơn

mua lớn.)

+ Eách đẻ trứng ở đâu ? (hs TB-Y )

(- Eách đẻ trứng xuống nước tạo thành những

chùm nổi lền bềnh trên mặt nước.)

+ Trứng ếch nở thành gì ?

_Bước 2: Làm việc cả lớp

_ GV gọi lần lượt một số HS trả lời từng câu

hỏi trên

_ GV cho HS chỉ vào từng hình trang 116, 117

SGK Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến khi

thành ếch ?

(- H 1: Eâch đực đang gọi ếch cái;

H2: Trứng ếch; H3: Trứng ếch mới nở; H4: Nòng

nọc con; H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2

chân phía sau; H6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân

phía trước; H7: Eách con đã hình thành 4 chân,

đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ; H8: Eách

trưởng thành)

Kết luận: Eách là loài động vật đẻ trứng Trong

quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống

dưới nước, vừa trải qua đời sống trên cạn (giai

đoạn nòng nọc chỉ sống ở đưới nước)

b) Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.

@Mục tiêu:HS vẽ được sơ đồ và nói về chu

trình sinh sản của ếch

@Cách tiến hành:

_Bước 1: Làm việc cá nhân

GV đi tới từng HS hướng dẫn góp ý

_Bước 2:

GV theo dõi và chỉ định một số HS giới

-2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 106 và 107 SGK (trường hợp không

ở gần vùng ao, hồ

- 2 HS đọc mục bạn cần biết và trả lời

- Trứng ếch nở ra nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch

- HS trả lời câu hỏi

thiệu sơ đồ của mình trước lớp.(hs K-G )

–Hoạt động nối tiếp :

Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 116 SGK

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : “ Sự sinh sản và nuôi con của chim “

ếch với bạn bên cạnh

- 2 HS đọc

-HS lắng nghe

- HS xem bài trước

-TỐN: Tiết 142 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I– Mục tiêu :Giúp HS :

- Ơn tập khái niệm số thập phân (cách đọc, viết STP )

- Ơn tập tính chất bằng nhau của số thập phân; so sánh số thập phân

- Ơn mối quan hệ giữa số thập phân và phân số

-II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐ1- Kiểm tra bài cũ :5’ - Gọi 2 HS làm lại

Bài 1:-Y/c HS đọc đề bài Tự đọc nhẩm các

số đã cho và nêu giá trị mỗi chữ số trong cách

viết

-Gọi HS đọc các số và nêu g/ trị của mỗi chữ

số trong một số.(HS TB-Y )

- HS nhận xét

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2: - HS đọc đề bài, thảo luận cách viết

- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào

vở

Kết quả: a) 8.65; b) 72.493; c) 0,04.

* 2 : Oân tâp quan hệ phân số và số thập

phân, so sánh số thập phân

Bài 4:- Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách

- HS thực hiện các y/c

-HS chú ý nghe, nhận xét

-HS đọc và tóm tắt đề

-Gọi 1 HS lên bảng viết.

- Gọi HS đọc các STP đã viết được; nêu giá

trị các chữ số trong vài số

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 5:- Y/ c HS đọc bài và tự làm bài vào vở

- Gọi HS đọc kết quả

- Hoạt động nối tiếp:

- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?

- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như

thế nào?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài : Oân tập về số thập phân (tt)

28,300 = 28,39,478 < 9.480,916 > 0,906

- 3 HS nêu

-LTVC:Tiết 57 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

( Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than )

I.

Mục tiêu :

-Kiến thức : HS hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than

-Kĩ năng Tìm đươc các dấu câu Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học :-Bút dạ + giấy khổ to + băng dính

-Các tờ phô tô " Chuyệïn vui : Kỉ lục thế giới ,Thiên đường của phụ nữ , Tỉ số chưa

được mở

III.

Các hoạt động dạy học :

H

Đ I /Kiểm tra 2’:

-Gv nhận xét kết quả bài k tra giữa HK II

H

ĐII ./Bài mới :

1.Giới thiệu bài 1’:Hôm nay chúng ta cùng

HS hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu

chấm , chấm hỏi , chấm than.Nâng cao kĩ

năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :28’

• Bài 1 : -Gv Hướng dẫn HS làm BT 1

-GV gợi ý các yêu cầu của BT

GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn : Kỉ

lục thế giới â

-GV nhận xét , chốt ý

• Bài 2 : -Gv Hướng dẫn HS làm BT 2

-GV gợi ý các yêu cầu cần đọc : đọc chậm

-HS lắng nghe -HS lắng nghe

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập

rãi , phát hiện tập hợp từ nào diễn đạt một ý

trọn vẹn , hoàn chỉnh thì đó là một câu Điền

dấu chấm vào cuối bài Cứ như thế

-GV nhận xét , chốt lại ý đúng

*Bài 3 :

Gv Hướng dẫn HS làm BT 3.(HS K-G )

-GV gợi ý các yêu cầu của BT

GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn : Tỉ

số chưa được mở

-GV nhận xét , chốt ý

C

Hoạt động n ố i ti ế p :

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi

bảng

-GV nhận xét tiết học

-Y/cầu HS về nhà tiếp tục luyện viết đúng

các dấu câu

-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập về dấu câu

-2HS đọc thầm bài Thiên đuờng của phụ nữ Trả lời câu hỏi -HSđọcgợiý,điềndấuchấmvào bài -Những Hs làm trên phiếu lên bảng dán bài làm

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập -2HS đọc thầm lại bài

-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , điền dấu chấm vào những chỗ thích hộp và suy nghĩ về tác dụng của chúng -Lớp nhận xét -HS nêu

-HS lắng nghe

HSKG sửa bài

K

Ĩ THU Ậ T : Tiết 29 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(TIẾT 3)

I MỤC TIÊU :HS cần phải :

- Biết lắp hoàn chỉnh máy bay trực thăng

- Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

c Hoạt động 3 :(28’) HS thực hành lắp

máy bay trực thăng

* Chọn chi tiết :

- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết

* Lắp từng bộ phận :

- GV nhắc nhở HS một số điều cần lưu ý

- Yêu cầu HS thực hành lắp từng bộ phận

- GV quan sát , uốn nắn kịp thời những HS

hoặc nhóm lắp còn lúng túng

* Lắp ráp máy bay trực thăng (H1

HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp

Lắng nghe

HS thực hành lắp từng bộ phận

SGK) :

- Yêu cầu HS thực hành lắp ráp máy bay

trực thăng, lưu ý HS một số điểm quan

trọng

- Quan sát, uốn nắn

d (5’ Đánh giá sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản

phẩm theo mục III SGK

- Gọi HS đánh giá sản phẩm của bạn.

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS

- Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp đúng

vào vị trí các ngăn trong hộp

Hoạt động nối tiếp(3’)ø :

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học

tập và kĩ năng lắp ghép máy bay trực thăng

- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau

HS lắp ráp theo các bước trong SGK

-Thái độ :Giáo dục HS chăm học

II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.Các hoạt động dạy học:

H

Đ1 .Kiểm tra : -Kiểm tra 2HS

-Gv nhận xét +ghi điểm

B.Bài mới :1.Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về con gái

giỏi như thế nào

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ : Luyện đọc : -GV Hướng dẫn HS đọc

-Chia đoạn : 5 đoạn

-Luyện đọc các từ khó :vịt trời , cơ man ; Câu

nói của dì Hạnh :" Lại / một vịt trời nữa "……

-Gv đọc mẫu toàn bài

-HS đọc bài Một vụ đắm tàu , trả lời câu hỏi

-Lớp nhận xét -HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :_HS lắng nghe

b/ : Tìm hiểu bài :

GV Hướng dẫn HS đọccác đoạn , hỏi :

+ Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ

vẫn còn tư tưởng xem thường con gái ?( +

Câu nói của dì Hạnh , cả bố mẹMơ cũng

buồn khi sinh con gái )

+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua

kém các bạn trai ?( + Ở lớp Mơ luôn là học

sinh giỏi , học về Mơ tưới rau , chẻ củi , nấu

cơm … .)

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan , những

người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về

con gái hay không ?( + Đã thay đổi )

+ Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì ?(hs

K-G )

c/HĐ 3:Đọc diễn cảm :-GV Hướng dẫn HS

đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : "Tối

đó , bố về … cũng không bằng "

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

C Hoạt động nối tiếpø : -GV hướng dẫn HS

nêu nội dung bài

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện độ nhiều

lần

-Chuẩn bị tiết sau : Thuần phục sư tử

-1HS đọc lướt + câu hỏi

- hs trả lời

-1HS đọc đoạn + câu hỏi

+ HS suy nghĩ tự do -HS lắng nghe -HSđọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc theo cặp

-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm

-HS thi đọc diễn cảm -HS nêu :Kể chuyện MƠ học giỏi , làm chăm

-HS lắng nghe -HS lắng nghe

TỐN Tiết 143 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt)

I– Mục tiêu :

-Giúp HS củng cố về: Cách viết STP, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các số đo dưới dạng STP; so sánh các STP

- Rèn kĩ năng ôn tập về số thập phân

- Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán

II- Đồ dùng dạy học :Bảng phụ

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐ1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS làm lại bài