Tuần 29 _ L1

Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ôn 3.. Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ôn.. Đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ có âm vần dễ sai: nếu, là Nai, kiễng c

Tuần 29 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

- Nghỉ hơi sau mỗi dấu chấm

2 Ôn lại các vần en, oen Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ôn

3 Hiểu từ ngữ: đài sen, nhị, thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát

- Nói đợc vẻ đẹp của lá sen, hoa sen và hơng sen

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh

III Các hoạt động day học.

b Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen

- Thi nói tiếng

c Nói câu chứa tiếng có vần en,oen

- Thi nói câu

- 3 tổ thi nói tiếng

- Đọc yêu cầu- đọc mẫu

3 tổ thi

- 1, 2 HS đọc cả bài

- Vài HS đọc- Nhận xét.+ ven làng

+ xanh mát

D CC - DD.

GV giảng: đầm sen( giúp HS phân biệt

hồ, ao, đầm)

* Đoạn 2:

H: Khi nở, hoa sen trông đẹp nh thế nào?

GV chỉ cho HS biết nhị, đài và cánh hoa sen

H: Hãy đọc câu văn diễn tả hơng sen

GV giảng: từ: ngan ngát, thanh khiết

* Đoạn 3:

H: Ngời ta thờng hái sen vào lúc nào?

Bằng phơng tiện gì?

* Giải lao

* GV đọc mẫu lần 2

H: Đọc đoạn em thích? Vì sao?

5 Luyện nói: Nói về sen

GV yêu cầu HS thảo luận theo gợi ý:

- Cây sen mọc ở đâu?

- Lá sen màu gì?

- Cánh sen nh thế nào?

- Hơng sen thơm ra sao?

* Liên hệ:

- Ngời ta trồng sen để làm gì?

- Đọc lại bài

- Nhận xét giờ học - HDVN

- Vài HS đọc

- Cánh hoa đỏ nhạt

- Hơng sen ngan ngát, thanh khiết

- Vài HS đọc

+ sáng + thuyền nan

- Cá nhân, lớp đọc

- Vài HS đọc

- Đọc chủ đề

- Luyện nói theo cặp

- Trình bày- NX

- 1 HS nêu

Bổ sung:

Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011

Tiết: tập đọc

Chú công

1.Mục tiêu:

1 Đọc trơn cả bài Luyện đọc các từ ngữ có âm đầu là: l, n; vần oe.

2 Ôn các vần oc, ooc Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ôn

3 Hiểu từ ngữ trong bài: rực rỡ, lóng lánh

- Nắm dợc đặc điểm của chú công lúc bé và vẻ đẹp của chú công lúc trởng

thành

- Hát bài hát về chú công

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh

III Các hoạt động day học.

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

- Đọc thuộc bài: Mời vào

- GV nhận xét, cho điểm

1, Giới thiệu bài - ghi bảng

2, Hớng dẫn luyện đọc:

- 3 HS đọc + TLCH

D CC - DD

a Đọc mẫu- HD giọng đọc:

b Luyện đọc:

H: Bài có mấy câu? Chia mấy đoạn?

* Luyện đọc tiếng- từ H: Tìm trong bài những tiếng có âm đầu

là l, n, r?

- GV gạch dới H: Tiếng, từ nào khó đọc nhất? - GV đọc mẫu - Đọc lại tiếng, từ khó * Luyện đọc câu: - GV hớng dẫn ngắt nghỉ- Đọc mẫu - Đọc mẫu câu dài - Đọc nối tiếp từng câu * Luyện đọc đoạn * Giải lao - Thi đọc đoạn trớc lớp(sgk) * Đọc cả bài 3 Luyện tập a Tìm tiếng trong bài có vần oc

GV ghi: ngọc b Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc - Thi nói tiếng b Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc - Thi nói câu 4 Tìm hiểu bài: * Đoạn 1: H: Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? H: Chú đã biết làm những động tác gì? * Đoạn 2: H: Sau hai, ba năm đuôi công trống thay đổi nh thế nào? * Giải lao * HD đọc + đọc mẫu - Em thích đoạn nào nhất? Vì sao? 5 Luyện nói: Hát bài hát về chú công - GV gọi HS hát - GV chốt nội dung bài - Nhận xét giờ học - HDVN - 5 câu, 2 đoạn - gạch nâu, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh - Cá nhân, lớp đọc - HS nêu - Cá nhân, lớp đọc - Cá nhân, lớp - 1 tổ, lớp đọc - Từng tổ đọc - Mỗi nhóm 2 em đọc nối tiếp - Mỗi nhóm 1 em đọc - Lớp đồng thanh - Đọc yêu cầu - HS nêu, nhận xét PT + ĐV: CN, lớp - Đọc yêu cầu- đọc mẫu - So sánh 2 vần - 3 tổ thi- Nhận xét - Đọc yêu cầu- đọc mẫu - 3 tổ thi- Nhận xét - 1 HS đọc cả bài - Vài HS đọc- Nhận xét - …bộ lông tơ màu nâu gạch - xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt - Vài HS đọc - đuôi lớn thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu: mỗi chiếc… - Vài HS đọc - 2HS đọc toàn bài - Lớp đọc ĐT - Đọc yêu cầu - HS hát Bổ sung:

Thứ t ngày 30 tháng 4 năm 2011

Tiết: tập đọc

Mời vào

1.Mục tiêu:

1 Đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ có âm vần dễ sai: nếu, là Nai,

kiễng chân, sửa soạn

- Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

2 Ôn lại các vần ong, oong Tìm đợc tiếng có vần ôn

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những ngời bạn tốt đến chơi

- Biết nói tự nhiên, hồn nhiên về những con vật, sự vật yêu thích

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Bài mẫu

III Các hoạt động day học.

- Mỗi nhóm 4 HS đọc

- Mỗi tổ đọc ĐT 1 khổ

- Lớp đồng thanh

D CC - DD

3 Luyện tập:

a Tìm tiếng trong bài có vần ong

GV ghi: trong b Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong - Thi nói tiếng 4 Tìm hiểu bài: * Khổ thơ 1,2,3: H: Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? *Khổ thơ 4: - H: Gió đợc chủ nhà mời vào làm gì? * GV chốt lại nội dung * Giải lao * HD đọc + đọc mẫu - Luyện đọc phân vai tong khổ thơ + Khổ 1: ngời dẫn chuyện, chủ nhà, Thỏ + Khổ 2: ngời dẫn chuyện, chủ nhà, Nai + Khổ 3: ngời dẫn chuyện, chủ nhà, Gió * Học thuộc lòng bài thơ GV xoá dần, để lại những chữ đầu dòng thơ - Thi đọc thuộc bài thơ - Đọc thuộc khổ thơ em thích? Vì sao? 5 Luyện nói: Nói về con vật em yêu thích - Kể tên các con vật trong ảnh - Gọi HS đọc thuộc bài thơ - Nhận xét giờ học - HDVN - Đọc yêu cầu - HS nêu, nhận xét PT + ĐV: CN, lớp - Đọc yêu cầu - So sánh 2 vần - Đọc mẫu 3 tổ thi - 1 HS đọc cả bài - Vài HS đọc- Nhận xét - Thỏ, Nai, Gió - Vài HS đọc - cùng sửa soạn đón trăng lên… - 2HS đọc - Lớp đọc ĐT - 2 nhóm đọc - 2 nhóm đọc - 2 nhóm đọc - Cá nhân, tổ, lớp đọc - Vài HS đọc - Vài HS đọc - QST: 1 HS nói theo mẫu - Luyện nói theo cặp - Trình bày- Nhận xét - 1 HS đọc Bổ sung:

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Tiết: chính tả Hoa sen

I Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao

- Làm đúng các bài tập chính tả

- Nhớ quy tắc chính tả

II Đồ dùng dạy học:

- Bài viết

III Các hoạt động day học.

1, Giới thiệu bài - ghi bảng

2 Đa bài mẫu

- GV đọc bài, nêu nội dung đoạnviết

3 HD viết chữ dễ nhầm

H: Trong bài em thấy chữ nào viết dễnhầm?

- GV đọc lần lợt các chữ khó viết, dễnhầm

- NX, sửa sai, viết mẫu

Bài 2: Điền chữ g hay gh?

Đáp án: tủ gỗ lim, đờng gồ ghề, conghẹ

III Các hoạt động day học.

1, Giới thiệu bài - ghi bảng.

2 Đa bài mẫu

- GV đọc bài, nêu nội dung bài viết

3 HD viết chữ dễ nhầm

H: Trong bài em thấy chữ nào viết dễnhầm?

- GV đọc lần lợt các chữ khó viết, dễnhầm

- NX, sửa sai, viết mẫu

6 Chấm bài - NX

- Cho HS quan sát bài viết đẹp

7 Luyện tập

Bài 1: Điền vần ong,oong?

Đáp án: boong tàu, mong

Bài 2: Điền chữ ng hay ngh?

Đáp án: ngôi nhà, nghề nông, nghenhạc

Niềm vui bất ngờ

I Mục tiêu:

- HS nghe GV kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đợc tong đoạn, sau đó

kể lại đợc toàn bộ câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời ngời dẫn chuyện

- Hiểu đợc truyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh

III Các hoạt động day học:

- Lời Bác: cởi mở, âu yếm.

- Lời các cháu mẫu giáo: phấn khởi,hồn nhiên

3, HD kể từng đoạn:

* Tranh 1: Các bạn nhỏ xin cô giáp

điều gì khi đi qua cổng Phủ ChủTịch?

+ Kể lại tranh 1

* Tranh 2, 3, 4(TT)

4,HD kể toàn bộ câu chuyện:

- Thi kể toàn bộ câu chuyện

Nhận xét

5, ý nghĩa:

H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- GV chốt lại nội dung

- Đại diện tổ thi kể

- 2 HS kể dựa vào tranh kể

- Vài HS nêu

- HS lắng nghe

Bổ sung:

Tiết: tập viết

Tô chữ hoa: l, m, n

1 Mục tiêu:

- HS biết tô chữ hoa: l, m, n

- Viết đúng các vần, từ theo yêu cầu viết liền mạch

- Rèn cho HS ngồi đúng t thế, viết đúng, viết đẹp

1, Giới thiệu bài - ghi bảng

2, Đa bài viết

- GV đọc+ giải thích

3, HD tô chữ hoa:

* Chữ: l

- Đa chữ mẫu: l

- H: Chữ j cao mấy li, gồm mấy nét?

- GV chốt, nêu cấu tạo, đồ trên chữ

mẫu

- GV viết mẫu+ HD viết

* Chữ: m, n (TT)

4, HD viết vần từ:

- Nêu cấu tạo

- Viết mẫu+ HD viết

CC - DD.

- NX Sửa sai

* Giải lao

5, Viết bài:

- HD trình bày

6, Chấm bài- NX

- Tổng số bài chấm

- Cho HS quan sát bài viết đẹp

- NX giờ học

- HDVN+ chuẩn bị bài sau

- Nêu t thế ngồi viết

- Viết bài

- HSQS

Bổ sung:

………

………

………

……… Tiết: đạo đức

Chào hỏi và tạm biệt

I Mục tiêu:

1 Giúp HS hiểu:

- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

- Cách chào hỏi, tạm biệt

- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm, biệt

- Quyền đợc tôn trọng không bị phân biệt, đối xử của trẻ em

2 HS có thái độ:

- Tôn trọng lễ phép với mọi ngời

- Quý trọng những ngời biết chào hỏi, tạm biệt đúng

3 HS có kĩ năng, hành vi:

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với cha đúng

- Biết chao hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

H: Khi nào cần phảI chào hỏi, tạm biệt?

NX, đánh giá

1, Giới thiệu bài - ghi bảng

2, Tìm hiểu bài

a, HĐ 1: Bài tập 2

- GV giải thích yêu cầu

* Kết luận:

- HS nêu, NX

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

- Chữa bài- NX

D CC - DD.

+Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy, cô giáo

+Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

B, HĐ 2: Bài tập 3

GV chia nhóm và yêu cầu thảo luận

* KL: Không nên chào hỏi một cách

ồn ào khi gặp ngời quen trong bệnh viện, rạp hát Em có thể chào bằng cách ra hiệu, gật đầu…

c, HĐ 3: Đóng vai theo bài tập 1

GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm

* GV chốt lại cách ứng xử của các nhóm trong mỗi tình huống

d, HĐ 4: Liên hệ

- GV nêu yêu cầu

- GV khen những HS đã thực hiện tôta bài học và nhắc nhở những HS còn cha thực hiện tốt

- NX giờ học

- HD về nhà, chuẩn bị bài sau

- HS thảo luận theo nhóm

- Trình bày

- NX, bổ sung

- Thảo luận nhóm

- Các nhóm đóng vai

- Lớp thảo luận rút kinh nghiệm về cách đóng vai

- HS tự liên hệ

- HS đọc câu thơ cuối bài

Bổ sung:

Tiết: tự nhiên và xã hội

Nhận biết cây cối và con vật

I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ lại những kiến thức đã học về động vật, thực vật - Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không - Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau(giống nhau) giữa các cây, các con vật - Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật có ích II Đồ dùng dạy học: - Su tầm tranh ảnh về động vật, thực vật III Các hoạt động day học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS A ổn định B Kiểm tra C Bài mới D CC - DD - H: Kể tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi? -H: Nêu tác hại và cách đề phòng muỗi đốt? * NX, đánh giá 1, Giới thiệu bài - ghi bảng 2, Tìm hiểu bài * HĐ 1: Phân loại các mẫu về thực vật - GV yêu cầu các nhóm dán tranh, ảnh về cây cối, nói tên từng cây, nêu ích lợi - GV chốt lại: nêu một số cây rau, cây hoa và cây lấy gỗ * HĐ 2: Làm việc với các mẫu vật, tranh ảnh về động vật - GV cho dán tranh ảnh su tầm + KL chung: Có nhiều động vật khác nhau về hình dạng, kích cỡ, nơi sống…nhng đều giống nhau có: đầu, mình,và các cơ quan di chuyển - NX giờ học - HD về nhà+ chuẩn bị bài sau - HS nêu, NX - HS phân biệt đợc một số loại cây - Thảo luận nhóm - Trình bày - NX, bổ sung - HS nêu đợc tên một số con vật đã học và biết một số con vật mới - HS dán làm 2 cột( con vật có ích và con vật có hại) - Trình bày NX, bổ sung - HS lắng nghe Bổ sung:………

………

………

………

……… Tiết: thủ công

Cắt dán hình tam giác (T2)

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác

- HS cắt, dán đợc hình tam giác theo 2 cách

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu, giấy màu, kéo, thớc, chì, hồ dán.

III Các hoạt động day học.

A ổn định

B Kiểm tra

C Bài mới

D CC - DD

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

NX, đánh giá

1, Giới thiệu bài - ghi bảng

2, HD thực hành:

- GV cho HS quan sát mẫu

* Yêu cầu thực hành:

- Kẻ hình chữ nhật: 8 x 7 ô

- Kẻ hình tam giác ( 2 cách)

- Cắt, dán hình tam giác

3, Đánh giá

GV + HS NX sản phẩm của HS

- NX giờ học

- HD về nhà+ chuẩn bị bài sau

- HS lấy đồ dùng

- HSQS, nêu lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác theo 2 cách

- HS thực hành theo yêu cầu

- HS trng bày sản phẩm

- HS lắng nghe

Bổ sung:………

………

………

………

………

………

Tuần 29 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

Tiết: toán

phép cộng trong phạm vi 100

( Cộng không nhớ)

I Mục tiêu:

Bớc đầu giúp HS:

- Biết đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng + Bảng phụ

III Các hoạt động day học.

A ổn

định - Giải bài toán theo TT sau: - 1 HS lên bảng

H: Có tất cả bao nhiêu qt?

35 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

GV ghi bảng (nh SGK)

H: Gộp tất cả lại ta đợc bao nhiêu qt?

59 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

Lớp 2A : 50 cây 35 + 50 = 85(cây)Cả hai lớp:…cây? Đáp số: 85 cây

- Chữa bài- NX

- HS tự TT và giải

- HS lắng nghe

Bổ sung:………

III Các hoạt động day học.

Bài giải Lớp em có tất cả số bạn là:

21 + 14 = 35(bạn) Đáp số: 35 bạn

III Các hoạt động day học.

Bài 2: Tính

20cm+10cm=30cm 30cm+40cm=70cm14cm+ 5cm=19cm 25cm+ 4cm=29cm32cm+12cm=44cm 43cm+15cm=58cm

* Ôn về cộng các số đo độ dài

Bài 4:

Bài giảiCon sên bò đợc tất cả số xăng-ti-mét là:

15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29cm

III Các hoạt động day học.

H: Có tất cả bao nhiêu qt?

57 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

GV ghi bảng (nh SGK)

HD tách 2 thẻ và 3 que tính từ 5 thẻ và 7 qt

H: 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

Sauk hi tách số qt còn lại là bao nhiêu qt?

H: 34 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Cách tính: tính từ phải sang trái

* GV chốt lại nội dung

b, 35 + 20 = ?

35 + 2 = ? (tơng tự)

* GV chốt lại nội dung

3, Luyện tập Bài 1: a, Tính:

3, viết 3 Vậy:57 - 23 = 34

D CC - DD.

* Vận dụng phép trừ trong phạm vi 100

Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s

* Vận dụng phép trừ trong phạm vi 100

Bài 3:

Bài giải Lan còn phải đọc số trang sách là:

64 - 24 = 40 ( trang) Đáp số: 40 trang

* Ôn về giải toán

- GV chốt KT

- Nhận xét giờ học - HDVN

- HS làm bài- 2 HS lên bảng

- Chữa bài- NX

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài SGK

- Đọc KQ - NX

- HS đọc bài toán

- HS tự TT và giải

- 1 HS lên bảng

- NX

- HS lắng nghe

Bổ sung:………

………

………

………

Tiết: hớng dẫn học Mục tiêu: - HS nêu tên các môn học trong ngày - HS tự hoàn thành kiến thức ở các môn học đó Hoàn thành môn toán bài 4/ trang 155 - Rèn đọc diễn cảm bài: Đầm sen Bổ sung:………

………

………

………

………

………

………

Tiết: hớng dẫn học Mục tiêu: - HS nêu tên các môn học trong ngày - HS tự hoàn thành kiến thức ở các môn học đó - Rèn toán cho HS Bổ sung:………

………

………

………

………

………

………

Tiết: hớng dẫn học

Mục tiêu:

- HS nêu tên các môn học trong ngày

- HS tự hoàn thành kiến thức ở các môn học đó

- Rèn đọc diễn cảm bài: Mời vào

- Rèn chữ viết cho HS

Bổ sung:………

………

………

………

………

………

………

………

Tiết: hớng dẫn học

Mục tiêu:

- HS nêu tên các môn học trong ngày

- HS tự hoàn thành kiến thức ở các môn học đó

Hoàn thành môn toán bài 3/ trang 157

- Rèn toán cho HS: Phép cộng trong phạm vi 100( cộng không nhớ)

Bổ sung:………

………

………

………

………

………

………

………