GAL5-T28-CKT+BVMT+KNS+...

Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. -HS làm bài cá nhân vào vở -HS nối tiếp nhau trình bày kết quả -Cả lớp nhận xét sửa chữa.. Các hoạt động

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 28

Tuần này khơng cĩ KNS

Thứ

ngày

HAI

21/3

2011

CC 28 Sinh hoạt đầu tuần

TD 55 Môn thể thao tự chọn TC “Bỏ khăn.” Bóng, còi,

BA

22/3

2011

ÂN 28 Ôn tập 2 bài hát: “Màu xanh quê hương”, “Em

vẫn nhớ trường xưa” Kể chuyện âm nhạc Nhạc cụ quen dùng.

Đ Đ 28 Em tìm hiểu về Liên hợp quốc (Tiết 1) Tranh ảnh, phiếu h.tập,

TƯ

23/3

2011

MT 28 Vẽ TM: Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu Vật mẫu, …

NĂM

24/3

2011

TD 56 Môn thể thao tự chọn TC “Hoàng Anh, Hoàng

Yến”

Còi, bóng,

SÁU

25/3

2011

KT 28 Lắp máy bay trực thăng (Tiết 2) Bộ lắp ghép kĩ thuật, …

SH 28 Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

Thứ hai, ngày 21 / 3 / 2011 CHÀO CỜ (PPCT 28) SINH HOẠT ĐẦU TUẦN.

………

TẬP ĐỌC: (PPCT 55) ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 1).

I Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn

cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nắm được cấu tạo các kiểu câu để điền đúng bảng tổng kết.(BT2)

- HSKG đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung VB nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II Chu ẩn bị : Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu) Phiếu bốc thăm KT tập đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- GV yêu cầu học sinh đọc bài thơ Đất

nước

3.Bài mới:

Hoạt động 1: KT tập đọc và HTL (khoảng

¼ số HS của lớp)

Giáo viên đặt 1 câu hỏi về nd đoạn, bài vừa

đọc; cho điểm theo hd của Vụ GD tiểu học

Hoạt động 2: H.dẫn HS làm BT2.

GV mở bảng phụ đã viết sẵn bảng tôngr

kết-h.dẫn HS làm bài

GV nhận xét, chốt ý đúng

4 Củng cố:

5 Dặn dò:do - Chuẩn bị: Tiết 4

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Học sinh đọc bài

- Học sinh trả lời

-Từng HS lên bôùc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài 1-2 phút)

-HS đọc bài trong SGK(hoặc đọc TL) 1 đocạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

-1 HS đọc yc của BT -HS nhìn bảng, nghe GV hd

-HS làm bài cá nhân vào vở -HS nối tiếp nhau trình bày kết quả -Cả lớp nhận xét sửa chữa

-HS nhắc lại nd tiết ôn tập

TOÁN: (PPCT 136) LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Cả lớp làm bài 1, 2 HSKG làm thêm bài 3, 4

- Yêu thích môn học

II Chu ẩn bị : Bảng phụ, bảng học nhóm

Trang 3

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

3 Bài mới: Luyện tập chung.

Bài 1:

- Giáo viên chốt

- Yêu cầu học sinh nêu công thức tìm v đơn vị

km/giờ

Bài 2:

- Giáo viên h.dẫn cách làm

- Nhận xét, sửa bài Kết quả là: 37,5 km / giờ

Bài 3:

- Cho HS đổi: 15,75 km = 15 750 m

1 giờ 45 phút = 105 phút

Bài 4:

- Giáo viên chấm và chữa bài

72 km / giờ = 72 000 m / giờ

Thời gian để cá heo bơi 2400m là:

2400 : 72000 = 1/30 (giờ)

30

1 giờ = 2 phút

Đáp số: 2 phút

4 Củng cố.

5 Dặn dò: - Làm bài 1, 2 làm vào giờ tự học.

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Hát

- Lần lượt sửa bài 3 và 4

- Lần lượt nêu cách tìm v , s , t

- Học sinh đọc đề – nêu công thức

- Giải – lần lượt sửa bài

- Nêu cách làm

Giải Vận tốc của ô tô

135 : 3 = 45 km/giờ Vận tốc của xe máy

135 : 4,5 = 30 km/giờ Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn là

45 - 30 = 15 km/giờ Đáp số: 15 km

- Học sinh đọc đề

- HS làm bài theo cặp

- Đại diện vài cặp lên sửa bài

- Cả lớp nhận xét sửa bài

- Học sinh đọc đề

- HS tự làm tiếp vào vở rồi sửa bài Chẳng hạn: 15 750 : 105 = 150 (m / phút)

- HS đọc bài tập

- HS tự làm bài vào vở

- HS làm sai sửa bài

- Thi đua lên bảng viết công thức tính:

s , v , t

THỂ DỤC: (PPCT 55) MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TC: BỎ KHĂN.

GV chuyên trách dạy

………

Trang 4

LỊCH SỬ: (Tiết 28) TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP

I Mục tiêu: - Biết ngày 30 – 4 -1975 quân ta giải phĩng Sài Gịn, kết thúc cuộc kháng chiến chống

Mĩ cứu nước , từ đây đất nước hồn tồn độc lập, thống nhất

- Yêu quê hương, nhớ ơn những anh hùng đã hi sinh để giải phóng đất nước

II Chu ẩn bị : SGK, ảnh trong SGK, bản đồ hành chính Việt Nam.

2 Bài cũ: Lễ kí hiệp định Pa-ri.

Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Bài mới: Tiến vào dinh Độc Lập.

Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công giải phóng

Sài Gòn

- Giáo viên nêu câu hỏi: “Sự kiện quân ta đánh

chiếm dnh Độc Lập diễn ra như thế nào?”

- Học sinh đọc SGK đoạn “Sau hơn 1 tháng …

các tầng” → thuật lại

“Sự kiện xe tăng quân ta tiến vào dinh Độc

Lập”

→ Giáo viên nhận xét và nêu lại các hình ảnh

tiêu biểu

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK,

đoạn còn lại

- Thảo luận nhóm, chọn ý, diễn lại cảnh cuối

cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng

- Giáo viên chốt + Tuyên dương nhóm diễn hay

nhất

Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của

chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975

- Giáo viên nêu câu hỏi:

- Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 có tầm quan

trọng như thế nào?

→ Giáo viên nhận xét + chốt

- Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất

trong lịch sử dân tộc

- Đánh tan chính quyền Mĩ – Nguỵ, giải phóng

hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến

tranh

- Từ đây, Nam – Bắc được thống nhất

4 Củng cố.

- Ngày 30/ 4/ 1975 xảy ra sự kiện gì?

- Hát

- 2 học sinh trả lời câu hỏi ở SGK

- 1 học sinh đọc SGK

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Mỗi em gạch dưới các chi tiết chính bằng bút chì → vài em phát biểu

- Học sinh đọc SGK

- Thảo luận nhóm, phân vai, diễn lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng

- Học sinh nhắc lại (3 em)

Trang 5

- Ý nghĩa lịch sử của sự kiện đó?

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Hoàn thành thống nhất đất nước”

- Học sinh nêu

Thứ ba, ngày 22 / 3 / 2011 TOÁN: (PPCT 137) LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu: - Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian.

- Biết giải bài tốn chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

- Cả lớp làm bài 1, 2 HSKG làm thêm bài 3, 4

- Yêu thích môn học

II Chu ẩn bị : Bảng phụ,

2 Bài cũ:

- Giáo viên chốt – cho điểm

Bài 1: a) GV h.dẫn để HS nắm được cách

giải bài toán chuyển động ngược chiều

b) H.dẫn để HS làm

Bài 2 và 3:

GV chấm và chữa bài

2) Kết quả các bước giải là:

3,75 giờ

45 km

Bài 4: Cho HS làm bài theo nhóm

GV nhận xét, chốt bài làm đúng Các bước

tính:

42 x 2,5 = 105 (km)

135 – 105 = 30 (km)

4 Củng cố.

5 Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập chung.

- Hát

- Học sinh lần lượt sửa bài 3 tiết 136

- Lần lượt nêu tên công thức áp dụng

-HS đọc đề toán, trình bày bài giải theo SGK -HS làm vào vở rồi sửa bài Các bước tính lần lượt là:

42 + 50 = 92 (km)

276 : 92 = 3 (giờ)

HS tự làm bài vào vở

Đổi: 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của con ngựa đó là:

15 000 : 20 = 750 (m / phút) Đáp số: 750 m / phút

-HS làm bài theo nhóm vào bảng phụ

-Các nhóm trình bày kết quả

-Cả lớp nhận xét sửa chữa

- Thi đua nêu lại cách tính s , v , t

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (PPCT 55) ÔN TẬP GIỮA HKII.(tiết 6)

I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT 2

- Có ý thức dùng từ ngữ để liên kết các câu trong bài văn

Trang 6

II Chu ẩn bị : Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập Phiếu KT (như tiết 1)

2 Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL.

(Tiến hành tương tự như tiết 1)

Hoạt động 2: H.dẫn HS làm BT2.

GV nhắc HS chú ý: Sau khi điền từ ngữ thích hợp

vào mỗi ô trống, cần xác định đó là liên kết câu

theo cách nào

GV nhận xét, sửa bài

4 Củng cố.

Giáo viên nhận xét + tuyên dương

5 Dặn dò: - Ôn bài.

- Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII (Tiết 7)

- Hát

-3 HS nối tiếp nhau đọc nd BT 2

-Cả lớp đọc thầm lại nội dung từng đoạn văn, suy nghĩ, làm bài vào vở Một số HS làm bài trên bảng phụ

-HS trình bày kết quả

- Nêu các phép liên kết đã học

KHOA HỌC: (PPCT 55) SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT.

I Mục tiêu - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

II Chu ẩn bị : - Hình vẽ trong SGK trang 112, 113.

III Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

2 Bài cũ: Cây con có thể mọc lên từ 1 số bộ

phận của cây mẹ

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới: “Sự sinh sản của động vật”.

Hoạt động 1: Thảo luận.

* HS biết trình bày khái quát về sự sinh sản của

động vật.

- Đa số động vật được chia làm mấy giống?

- Đó là những giống nào?

- Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra

từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là

gì?

- Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển

thành gì?

- Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời

- Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 104 SGK

- 2 giống: đực, cái

- Cơ quan sinh dục

- Sự thụ tinh

- Cơ thể mới

Trang 7

→ Giáo viên kết luận:

- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh

ra tinh trùng)

- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng)

- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử

gọi là thụ tinh

- Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể mới,

mang đặc tính của bố và mẹ

Hoạt động 2: Quan sát.

* HS biết được các cách sinh sản khác nhau của

động vật.

- Các con vật được nở ra từ trứng : sâu, thạch

sùng, gà, nòng nọc

- Các con vật đẻ con: voi, mèo, chó, ngựa vằn

Giáo viên kết luân:

- Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh

sản khác nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ con

Hoạt động 3: Trò chơi “thi nói tên những con vật

đẻ trứng, những con vật đẻ con”

* HS kể được tên 1 sốđộng vật đẻ trứng và 1 số

động vật đẻ con.

4 Củng cố:

5 Dặn dò: - Xem lại bài.

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản của côn trùng”

- Hai học sinh quan sát hình trang 112 SGK, chỉ, nói con nào được nở ra từ trứng, con nào được đẻ thành con

- Học sinh trinh bày

- Nhóm viết được nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm đó thắng cuộc

HS nhắc lại mục Bạn cần biết

ÂM NHẠC: (PPCT 28) ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: MÀU XANH QUÊ HƯƠNG,

EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC.

GV chuyên trách dạy

………

ĐẠO ĐỨC: (PPCT 28)

EM TÌM HIỂU VỀ LIỆN HỢP QUỐC (TIẾT 1)

I Mục tiêu: - Cĩ hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta

với tổ chức quốc tế này

- Thái độ tơn trọng các cơ quan của Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta

- HSKG kể được một số việc làm của cơ quan LHQ ở Việt Nam hoặc ở địa phương

* GDBVMT (Liên hệ) : Một số hoạt dộng của LHQ trong lĩnh vực BVMT ở VN và trên thế giới.

TTCC 2,3 của NX9 : Cả lớp.

II Chu ẩn bị : Tranh, ảnh băng hình, bài bao1 về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan

Liên Hợp Quốc ở địa phương và ở VN

Trang 8

2 Bài cũ:

- Chiến tranh gây ra hậu quả gì?

- Để mọi người đều được sống trong hoà bình, trẻ

em có thể làm gì?

3 Bài mới: Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (T1).

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.

- Yêu cầu học sinh đọc các thông tin trang 41, 42

và hỏi:

- Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn

biết gì về tổ chức LHQ?

- Giới thiệu thêm với học sinh một số tranh, ảnh,

băng hình về các hoạt động của LHQ ở các nước,

ở VN và ở địa phương

→ Kết luận:

+ LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay

+ Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động

vì hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội

+ VN là một thành viên của LHQ

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài 1 (SGK).

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo

luận các ý kiến trong BT1/ SGK

- Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d

Các ý kiến sai: a, b, đ

4.

Củng cố - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK.

- GV liên hệ GDBVMT.

5 Dặn dò: - Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan

LHQ ở VN, về hoạt động của các cơ quan LHQ ở

VN và ở địa phương em

- Hát

- Học sinh nêu

- Thảo luận 2 câu hỏi trang 42

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

(mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 2 học sinh đọc

Thứ tư, ngày 23 / 3 / 2011.

TẬP ĐỌC: (PPCT 56) ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 3) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn.(BT2)

- HS khá, giỏi hiểu tác dụng của những từ ngữ được lặp lại, từ ngữ được thay thế

- HS tích cực, chủ động trong học tập

II.Chu ẩn bị : Phiếu viết tên các bài tập đọc (như tiết 1) Bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy học chủ yêùu:

1.KT bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS.

Trang 9

2.Bài mới:

HĐ1: Giớithiệu bài: GV nêu mục tiêu , yc

của tiết học

HĐ2: KT lấy điểm TĐ và HTL.

Tiến hành tương tự như tiết 1

HĐ3: H.dẫn HS làm BT2.

-GV giúp HS thực hiện lần lượt từng yc của

bài tập

-Sau khi HS trả lời, GV mở bảng phụ đã viết

5 câu ghép của bài và giúp HS chốt kiến

thức

3.Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị cho tuần

29

-Nhận xét tiết học

-2 HS nối tiếp nhau đọc nd BT2

-Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ làm bài cá nhân

-Vài HS trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét sửa chữa

-Cả lớp sửa bài vào vở

-HS nhắc lại các cách liên kết câu trong bài

TOÁN: (PPCT 138) LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu: -Biết giải bài tốn chuyển động cùng chiều.

-Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian

-Cả lớp làm bài 1, 2 HSKG làm thêm bài 3

- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chu ẩn bị : Bảng phụ, bảng học nhóm.

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét cho điểm

Bài 1: a)

-GV giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe đạp,

xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc

nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp

-GV đưa sơ đò tóm tắt ở SGK lên bảng

-H.dẫn HS trình bày bài giải như ở SGK

b) Tiến hành tương tự phần a

GV nhận xét sửa bài Kết quả các bước giải

là:

36 – 12 = 24 (km)

12 x 3 = 36 (km)

36 : 24 = 3/2 (giờ) = 1 giờ 30 phút

- Hát

- Học sinh lần lượt nêu công thức tính v; s; t

- Cả lớp nhận xét

-HS đọc BT ; trả lời câu hỏi: Có mấy chhuyển động đồng thời? Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều?

-HS trả lời các câu hỏi:

+Lúc k.hành, xe máy cách xe đạp bao nhiêu km?

+Sau mỗi giờ, xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu km?

-HS trình bày bài giải như SGK

-HS làm bài theo cặp rồi chữa bài

Trang 10

Bài 2:

-GV sửa bài Kết quả : 4,8 km

Bài 3: Cho HS làm bài vào vở GV chấm và

chữa bài Kết quả các bước giải là:

11 giờ 7 phút – 8 giờ 37 phút = 2 giờ 30 phút

2 giờ 30 phút = 2,5 giờ

36 x 2,5 = 90 (km)

54 – 36 = 18 (km)

90 : 18 = 5 (giờ)

11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút

4 Củng cố.

5 Dặn dò:

- Về nhà làm bài 1, 2

- Chuẩn bị: Ôn tập về số tự nhiên

-HS tự làm bài vào vở

-HS làm sai sửa bài

-HS nhắc lại cách tính v ; s ; t

TẬP LÀM VĂN: (PPCT 55) ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 4).

I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tíêt 1

- Kể đúng tên các bài tập đọc là văn miêu tả học trong 9 tuần đầu ở HKII

- Có thái độ học tập đúng đắn

II.Chu ẩn bị : Phiếu bốc thăm KT đọc (như tiết 1) Bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yc của

tiết học

2.Bài ôn tập:

HĐ1: KT lấy điểm TĐ và HTL.

Tiến hành tương tự tiết 1

HĐ2: H.dẫn làm bài tập.

Bài 2:

GV kết luận: có 3 bài tập đọc là văn miêu tả:

Phong cảnh đền Hùng; Hội thổi cơm ;

Tranh làng Hồ

Bài 3:

GV gọi 2 HS làm trên bảng phụ mang bà lên

trình bày trước lớp sau đó trả lời miệng chi

tiết hoặc câu văn mình thích, giải thích lí do

GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh dàn ý

bài văn

3.Củng cố:

-HS đọc yc của bài, mở mục lục sách tìm nhanh các bài t.đọc là văn miêu tả từ tuần 19 đến tuần 27

-HS phát biểu

-HS đọc yêu cầu BT

-1 số HS nối tiếp nhau cho biết mình chọn viết dàn ý cho bài văn nào

-HS viết dàn ý vào vở ; 2 HS làm vào bảng phụ -HS đọc dàn ý bài văn, nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích ; giải thích lí do

-Cả lớp bình chọn bạn làm bài tốt

-HS nhắc lại dàn ý của 1 bài văn miêu tả

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	239 KB