lớp 3 tuần 29 CKT-KNSMT(3 cột)

Luyện tập: Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ  Mục tiêu: HS đưa ra ý kiến đúng sai  Cách tiến hành: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV nêu các ý kiến cho HS bày tỏ thái độ bằng thẻ GVKL:Các ý ki

Trang 1

TUẦN 29

Ngày soạn: 19/03/2011

Ngày dạy: 21/03/2011

Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(T2)

I-MỤC TIÊU:

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước để khơng bị ơ nhiễm

- Nêu được cách sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước khơng bị ơ nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước ở gia đình, ở địa phương, ở nhà trường để khơng bị ơ nhiễm

*HSKG:Biết vì sao cần sử dụng tiết kiệm và bảovệ nguồn nước.Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ônhiễm nguồn nước

KNS

-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn.

-Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà

-Tranh ,tấm bìa đỏ,xanh -Vở bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV

 Mục tiêu:HS biết đưc ra các biện

pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn

nước

 Cách tiến hành:

-Các nhĩm lần lượt lên trình bày kết

quả điều tra thực trạng và nêu các

biện pháp tiết kiệm,bảo vệ nguồn

nước

-Cho các nhĩm trình bày

GV nhận xét kết quả điều tra của

nhĩm,giới thiệu các biện pháp hay và

khen cả lớp là những nhà bảo vệ mơi

-Thảo luận nhĩm

-Trình bày-nhận xét,bổ sung-Bình chọn biện pháp tốt nhất-Lắng nghe

Trang 2

trường tốt,những chủ nhân tương lai vì sự

phát triển bền vững của Trái đất

3 Luyện tập: Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ

 Mục tiêu: HS đưa ra ý kiến đúng sai

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-GV nêu các ý kiến cho HS bày tỏ

thái độ bằng thẻ

GVKL:Các ý kiến c,d,đ,e là

đúng.Các ý kiến a,b là sai

Hoạt động 3:Trị chơi: Ai nhanh,ai đúng

 Mục tiêu:HS ghi nhớ việc làm bảo

vệ và tiết kiệm

-GV chia lớp thành các nhĩm,nhĩm nào liệt

kê được các việc tiết kiệm và bảo vệ nguồn

nước nhiều nhất và đúng nhất thì nhĩm đĩ

thắng

-GVKL:Nước là tài nguyên quý.Nguồn

nước sử dụng trong cuộc sống chỉ cĩ

hạn.Do đĩ ,chúng ta cần phải sử dụng hợp

lý,tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước khơng

bịơ nhiễm

4 Vận dụng:

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS chuẩn bị tiết học sau

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS bày tỏ thái độ bằng thẻ

-Các nhóm thực hiện-HS lắng nghe

Trang 3

-Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyyện theo lời của một nhân vật.

-HSKG:biết kể toàn bộ câu chuyện

-Thảo luận cặp đơi-chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

2.BÀI MỚI:

a Khám Phá:

-GV đọc tồn bài-Cho HS đọc nối tiếp từng câu-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp

-Cho HS đọc từng đoạn trong nhĩm đơi-Gọi 1 HS đọc cả bài

b Kết nối: Tìm hiểu bài

-Câu1: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục

như thế nào ?

-Câu 2: Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục?

Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?

-Câu 3: Tìm những chi tiết nĩi lên quyết tâm

Đọc cá nhân

-HS nghe-HS đọc nối tiếp-HS đọc nối tiếp-HS đọc từng đoạn trong nhĩm đơi

-Đề-rơt-xi và Cơ-rét-ti leo như hai con khỉ….con bị mộng non

-Bị tật từ nhỏ,bị gù-Cậu muốn vượt lên chính mình-Nen-li bắt đầu leo…nắm chặt cái

Trang 4

của Nen – li.

Câu 4:Tìm thêm một tên thích hợp cho câu

chuyện?

.c Luyện tập:Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đoạn 3

-Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật

-Cho HS thi đọc đoạn 3

-Gọi 3 HS đọc tồn chuyện theo vai

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện

theo vai-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV nhắc HS nĩi lời nhân vật mình nhập vai

theo trí nhớ kể lại lời nhân vật

-Gọi 1 HS kể mẫu

-Từng cặp HS kể từng đoạn

-Một HS kể tồn chuyện

d Vận dụngø

-Gọi 3 HS kể lại câu chuyện

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-GV khen ngợi HS cĩ giọng kể tốt

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

xàThầy giáo khen…chiến thắng-Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật

-HS lắng nghe-Tự phân vai đọc

-HS đọc yêu cầu bài

-1 HS kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể từngđoạn Vài HS kể trước lớp

Trang 5

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I-MỤC TIÊU:

- HS nắm được quy tắc tính hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nĩ

- Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đoxăng-ti-mét vuơng

- Làm đươc BT1,2,3

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Gọi HS đọc yêu cầu

Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật cĩ số đo

cho sẵn

-Gọi HS lên bảng làm bài

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Chiều dài : 14cm

Chiều rộng : 5cm

Diện tích : ….?

Bài 3:HS đọc yêu cầu

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

-HS đọc yêu cầu-HS tính kết quả vào vở-2HS lên bảng làm bài-HS đọc yêu cầu

-Thực hiện làm vở, 1 HS Diện tích miếng đất hình chữ nhật:

14 x 5 = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2

Thực hiện-Nhận xét

Trang 6

-Về nhà xem lại bài tập và chuẩn bị bài sau.

-Viết đúng tên riêng người nước ngồi trong câu chuyện Buổi học thể dục(BT2)

-Làm đúng bài tập 3a phân biệt s/x

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Nội dung các bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.KTBC:

+Lời nĩi của thầy giáo được đặt trong dấu gì?

+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?

+Hướng dẫn HS rút ra từ khĩ:khuỷu tay,thở dốc

+GV nêu yêu cầu bài

+Cho HS viết vào vở

Bài 3a:

+Cho HS đọc yêu cầu

+GV cho HS lên bảng thực hiện

+GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:

nhảy xa, nhảy sào, sới vật

3.Củng cố,dặn dò

-Gọi HS viết lại các từ khĩ mà các em đã viết

sai:rạng rỡ,khuỷu tay

-GV nhận xét-Tuyên dương

-Về nhà sửa lại các từ đã viết sai

-HS đọc thầm-2 HS đọc lại-HS trả lời-HS viết bảng con

-HS làm vào VBT.Vài HS nêu kết quả

Trang 7

Ngày soạn: 19/03/2011

Ngày dạy: 21/03/2011 Tập đọc

LỜI KÊU GỌI TỒN DÂN TẬP THỂ DỤC

I-MỤC TIÊU:

-Đọc đúng, rõ ràng biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ (trả lời được các CH trong SGK)

-Thảo luận cặp đơi-chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn và trả

lời câu hỏi

2.BÀI MỚI

a Khám Phá:

-GV đọc mẫu:rành mạch,dứt khốt

-Cho HS đọc từng câu

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Cho HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- 1 HS đọc tồn bài

b Kết nối:Tìm hiểu bài

-Câu 1: Sức khoẻ cần thiết như thế nào

trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

-Câu 2: Vì sao tập thể dục là bổn phận của

mỗi người yêu nước?

-Em đã hiểu ra điều gì sau khi đọc

“Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục”

-Câu 3: Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời

kêu gọi tồn dân tập thể dục của Bác Hồ?

c Luyện tập:Luyện đọc lại

-Gọi 1 HS giỏi đọc tồn bài

-Gọi vài HS thi đọc

d Vận dụng:ø

-Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì?

-Về nhà tiếp tục học cho thuộc

-HS nghe-HS đọc nối tiếp từng câu-HS đọc nối tiếp từng đoạn

-Sức khoẻ giúp giữ gìn đất nước,xây dựng nước nhà,việc gì cũng cần đến sức khoẻ

-Một người dân mạnh thì cả nước mạnh

-Sức khoẻ là vốn quý,muốn làm việc thành cơng phải cĩ sức khoẻ

-Em sẽ siêng năng tập luỵên thể dục thể thao

Trang 8

Toán LUYỆN TẬP

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.Kiểm tra kiến thức cũ:

Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm sao?

-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài

Câu a có yêu cầu gì?Hai

-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài

Bài toán yêu cầu tính gì?

Muốn tìm diện tích ta phảitìm gì?

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

Bảng con

ĐọcTrả lời-nhận xét

Bảng conTrả lời

Làm vởDiện tích hình ABCD là

8 x 10 = 80 (cm2)Diện tích hình DMNP là:

20 x 8 = 160(cm2)Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240(cm2)Đọc

Làm vởChiều dài hình chữ nhật

5 x 2 = 10 (cm)Diện tích hình chữ nhật là:

10 x 5 = 50 (cm2)Thực hiện

Trang 9

Về nhà xem lại bài tập

Nhận xét

Trang 10

- HSKG:Biết phân loại được một số cây,con vật đã gặp.

- HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên

-Trính bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhĩm bằng hình ảnh thơng tin

III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học

 Mục tiêu:HS biết yêu cầu trước khi đi

thăm thiên nhiên

-GV nêu yêu cầu trước khi đi thăm

thiên nhiên

-Quan sát ,vẽ,ghi chép ,mơ tả cây cối

con vật các em thấy được

-Tập hợp lại theo tổ

3 Luyện tập:Tổ chức đi thăm thiên nhiên

 Mục tiêu: HS đi thăm ở vườn

-Nhận xét giờ học

-HS lắng nghe và tiếp thu

- HS quan sát ,vẽ,ghi chép ,mơ tảcây cối con vật các em thấy được

- HS đi theo nhĩm

Trang 12

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY

I-MỤC TIÊU:

- Kể đúng tên một số mơn thể thao (BT1)

- Nêu được một số từ ngữ nĩi về chủ điểm Thể thao (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT a/b hoặc a/c)

- HSKG làm được toàn bộ BT3

-Nội dung các bài tập

2.BÀI MỚI:

Hướng dẫn HS làm bài

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Chia nhĩm thảo luận

GVKL:

+Bĩng:bĩng

đá,chuyền,rổ,nén,nước,bàn…

+Chạy:vượt rào,việt dã,vũ trang,…

+Đua:xe đạp,thuyền,ơ tơ,mơ

tơ,voi,ngựa…

+Nhảy: cao,xa,sào,ngựa,cầu,dù,…

Bài 2:

-GV tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi

tiếp sức

GV nhận xét và chốt lại:Từ ngữ nĩi về

kết quả thi đấu thể thao:được,thua,khơng

ăn,thắng,hồ

-Gọi HS đọc lại truyện vui

+Anh chàng trong truyện cĩ cao cờ

khơng?Anh ta cĩ thắng ván nào khơng?

+Truyện đáng cười ở điểm nào?

Bài 3

-Gọi HS đọc yêu cầu bài 3

-Gọi HS lên bảng làm bài

-HS đọc yêu cầu-Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức

-2HS đọc

- HS phát biểu ý kiến

-HS đọc yêu cầu bài 3

- HS lên bảng làm bài a/b hoặc a/c(HSKG làm cả bài)

Trang 13

-GV nhận xét-truyên dương

Trang 14

-HS khá giỏi viết đúng và đủ các dịng (tập viết trên lớp) trong trang VTV

-Chữ mẫu

-Vở tập viết

1.KTBC:

2.BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con

a.Luyện viết chữ hoa

-Gọi HS tìm các chữ hoa cĩ trong bài

-Cho HS quan sát chữ mẫu Tr, S, B và nhận xét

các nét

-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ

-Cho HS viết bảng con: Tr, S, B

b.Luyện viết từ ứng dụng.

-Tr, S, B

-HS viết bảng con

Trang 15

-Gọi HS đọc từ ứng dụng

-GV:Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt

miền Trung.Trong thời kì chống Mỹ đường mịn

Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn

-Cho HS viết vào bảng con

c.Luyện viết câu ứng dụng

-Gọi HS đọc câu ứng dụng

-Câu thơ thể hiện tình yêu thương của Bác Hồ

với thiếu nhi,Bác khuyên trẻ em nên ngoan

ngỗn,chăm học

-Cho HS viết bảng con:Trẻ em

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở

-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết

-Cho HS viết vào vở tập viết

-HS viết bảng con-HS đọc câu ứng dụng

-HS viết bảng con -HS viết vào vở tập viết

Trang 16

Tốn DIỆN TÍCH HÌNH VUƠNG

-Nội dung bài tập

1.KTBC

2.Bài mới

a.GV giới thiệu hình vuơng

-Tính số ơ vuơng hình vuơng trên

-Một ơ vuơng cĩ diện tích là 1cm2

-Tính diện tích hình vuơng: 3 x 3 = 9(cm2)

Vậy muốn tính diện tích hình vuơng ta làm sao?

b.Thực hành

Bài 1:

-HS tính số ô vuông 3 x 3 = 9

ơ vuơngLấy độ dài một cạnh nhân với chính nó.Vài HS nhắc lại

Trang 17

-Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn hỏi gì?

-Muốn tìm được diện tích ta phải tính gì?

-GV yêu cầu HS giải vào vở

-GV chấm một số bài-nhận xét

3.Củng cố,dặn dò

-GV nhận xét-Tuyên dương

-Về nhà xem lại bài tập

-Chuẩn bị bài sau

-HS đọc đề toán-HS thực hành tính kết quả vào vở

-2HS lên bảng làm

-HS đọc yêu cầu bài-HS làm vào vở-1HS lên bảng làmDiện tích hình vuơng là:80mm = 8 cm

8 x 8 = 64 (cm2 )Đáp số: 64 cm2

-HS đọc yêu cầu bài-Chu vi hình vuơng là 20 cm-Diện tích hình vuông-Cạnh hình vuơng

-HS giải vào vở

Cạnh hình vuơng là:

20 : 4=5 (cm)Diện tích hình vuơng là:

5 x 5 = 25 (cm2)Đáp số:25 cm2

Trang 18

Thứ năm, ngày 24 tháng 3 năm 2011

Thủ cơng

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2)

I-MỤC TIÊU:

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ cơng

- Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

- Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối.Đồng hồ trang trí đẹp

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

-Giấy thủ cơng,bút kẻ ,thước ,hồ

1.Kiểm tra kiến thức cũ:

Gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ

Trang 19

+Bước 2:Làm các bộ phận của đồng

hồ

Làm khung đồng hồ

Làm mặt đồng hồLàm đế đồng hồLàm chân đỡ đồng hồ +Bước 3:Làm thành đồng hồ hoàn

Trang 20

- Làm đúng bài tập 2a cĩ các âm đầu và vần dễ sai: s/x

-Nội dung bài tập

Trang 21

-Hướng dẫn HS phân tích từ khó: giữ

gìn,sức khoẻ,bổn phận

b.Cho HS viết bài vào vở

c.Chấm và chữa bài

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập

-Cả lớp đọc nội dung bài tập 2a

-Cho HS viết lời giải vào VBT

-Gọi một số HS đọc lời giải đúng

Trang 22

LUYỆN TẬP

I-MỤC TIÊU:

- HS biết tính diện tích hình vuơng

- Làm được BT 1,2,3a

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con

-2 HS lên bảng làm -Cả lớp thực hiện bảng con

Trang 23

-Mỗi viên gạch hình vuơng cĩ cạnh là 10cm

-9 viên gạch cĩ diện tích là bao nhiêu?

Bài 3a(Phần b dành cho HSKG)

-Về nhà xem lại bài tập

-HS đọc yêu cầu bài

-HS giải vào vở,1 HS lên bảng giảiDiện tích 1 viên gạch là:

10 x 10 = 100(cm2)Diện tích mảng tường là:

100 x 9 = 900(cm2)Đáp số:900 cm2

-HS đọc yêu cầu bài-HS giải vào vở,2 HS lên bảng giải

Chu vi hình ABCD là:

( 5 +3) x 2 = 16 (cm)Diện tích hình ABCD là:

5 x 3 = 15 (cm2)Chu vi hình EGHI là:

4 x 4 = 16 (cm)Diện tích EGHI là:

4 x 4 = 16 (cm2) Đáp số:16cm ;15 cm2

16cm ;16 cm2

Trang 24

Thứ sáu, ngày 25 tháng 3 năm 2011

- HSKG:Biết phân loại được một số cây,con vật đã gặp

- HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên

-Trính bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhĩm bằng hình ảnh thơng tin

III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học

-Quan sát thực địa

-Làm việc nhĩm

-Thảo luận

IV Đồ dùng dạy học:

Trang 25

-Tài liệu cần báo cáo

 Mục tiêu:Biết báo cáo những gì quan

sát được ở thiên nhiên

-GV yêu cầu từng cá nhân báo cáo vớinhĩm kết qủa quan sát

-Cả nhĩm cùng bàn bạc vẽ chung hồnthành các sản phẩm

GV và nhận xét nhĩm làm tốt ở mặt nào để rút kinh nghiệm

3 Luyện tập: Thảo luận

 Mục tiêu: Khái quát chung các đặc

điểm về thực vật và động vật

Bước 1:Thảo luận nhĩm -Nêu những đặc điểm chung của thực vật và động vật?

Bước 2:Các nhĩm trình bày GVKL: Trong tự nhiên,nhiều loại thực vật,chúng cĩ hình dáng và độ lớn khác

nhau.Chúng cĩ điểm chung:rễ,thân,lá,hoa

quả

Cĩ nhiều loại động vật,chúng cĩ độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng cĩ 3 phần:

đầu.mình và cơ quan di chuyển

Thực vật và động vật đều là những cơthể sống,gọi chung là sinh vật

-Từng cá nhân báo cáo với nhĩm

-Trình bày và giới thiệu sản phẩm trước lớp

-HS thảo luận theo cặp-HS trình bày

-Vài HS nhắc lại phần KL

Trang 26

Trang 27

+Viết đủ ý,diễn đạt rõ ràng thành câu,giúp

người hình dung được trận đấu

+Nên viết vào giấy nháp các ý chính trước

-Cho HS viết bài vào vở

-Gọi HS đọc bài làm của mình

-GV chấm một số bài-nhận xét

3.Củng cố,dặn dò

-Gọi HS đọc bài làm

-Nhận xét tiết học

-Về nhà hồn chỉnh bài văn

- HS viết bài vào vở-HS đọc bài làm của mình

Trang 29

Tiết 145: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I-MỤC TIÊU:

- HS biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)

- Vận dụng vào làm tính và giải tốn cĩ lời văn bằng hai phép tính

- Làm được BT1,2a,4

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

81926

Muốn cộng 2 số cĩ nhiều chữ số ta viết các

số hạng sao cho các hàng đều thẳng cột với

nhau,rồi cộng từ phải sang trái

Bài 4:

-Đoạn đuờng AB dài bao nhiêu?

-Đoạn đường CD dài bao nhiêu?

-Hai đoạn đường này cĩ gì đặc biệt?

-Bài tốn hỏi gì?

-GV yêu cầu HS giải vào vở

-Vài nhắc lại

-HS làm trên bảng con

-HS làm vở ,2HS lên bảng làm bài-HS nhận xét

-HS đọc yêu cầu-AB dài 2350m-CD dài 3km

-Tính đoạn đường AD-HS giải vào vở,1HS lên bảng giải

Đoạn đường AC dài là:

2350 – 350 = 2000(m)Đoạn đường từ A đến D là3km = 3000 m

3000 + 2000 = 5000(m)Đáp số: 5000m+

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	237 KB