giáo án lớp 1 tuần 23-24

Phân tích và ghép bìa cài: doanh.Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ cá nhân - đồng thanh.. Đọc trơn từ ứng dụng: cá nhân - đồng thanh.. - Hướng dẫn viết bảng con : Đọc trơn từ ứng dụng:cá n

Trang 1

Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011

Tiếng việtHọc vần : oanh, oach

I- Mục tiêu:

- Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch, từ và câu ứng dụng

- Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ từ khoá

- Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, bộ chữ thực hành

III- Hoạt động dạy học:

b Dạy vần oach: ( Qui trình tương tự)

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

Phân tích và ghép bìa cài: doanh.Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân- đồng thanh)

Đọc thầm Tìm và đọc tiếng có vần

TUẦN

23

Trang 2

- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

khoanh tay kế hoạch

mới toanh loạch xoạch

Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm

Hoạt động 3: Luyện viết.

- Hướng dẫn viết bảng con :

Chỉ nh sửa, nhận xét

Củng cố, dặn dò.

vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết bảng con: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc.

a Đọc lại bài tiết 1.

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

- GV hướng dẫn viết vở tập viết

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về học lại bài

- Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần mới học

- Xem trước bài sau

Đọc (cá nhân – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Tìm tiếng có vần vừa họcĐọc (cá nhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân – đồng thanh

HS đọc tên bài luyện nói

Quan sát tranh và trả lời(Thảo luận : nói về một cửa hàng, một nhà máy hoặc một doanh trại gần nơi ở của các em.)

Trang 3

Biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.

- Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh lên bảng làm bài 4/122 sgk Lớp làm bảng con

- Học sinh nhận xét bài của bạn Giáo viên sửa sai chung

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu cách vẽ đoạn

thẳng có độ dài cho trước

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước

lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải

cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0

Chấm 1 điểm trùng với vạch 4

- Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch

4, thẳng theo mép thước

- Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B

vào điểm số 4 của đoạn thẳng Ta đã vẽ

được đoạn thẳng

- AB có độ dài 4 cm

- Giáo viên đi xem xét hình vẽ của học sinh,

giúp đỡ học sinh yếu

- Cho học sinh nêu tóm tắt của bài toán rồi

nêu bài toán và tự giải miệng

- Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán

- Học sinh tự giải bài toán

- 1 học sinh lên sửa bài

- Giáo viên nhận xét , sửa sai chung

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập Giáo viên giải

thích rõ yêu cầu của bài

- Giáo viên uốn nắn, hướng dẫn thêm cho

- Học sinh lấy vở nháp, thực hiện từng bước theo sử hướng dẫn của

Bài giải :

Cả 2 đoạn thẳng dài là :

5 +3 = 8 ( cm) Đáp số : 8cm

- Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhiều cách (trên bảng con )

Trang 4

I- Mục tiêu:

- Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, từ và câu ứng dụng

- Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình

Phân tích và ghép bìa cài: hoạt

Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá

Trang 5

- Đọc lại sơ đồ: oat

hoạt hoạt hình

b Dạy vần oăt: ( Qui trình tương tự)

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.

- GV hướng dẫn HS tự tìm từ

lưu loát chỗ ngoặt

đoạt giải nhọn hoắt

Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhân- đồng thanh)

Viết bảng con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.

Tiết 2

b Đọc câu ứng dụng:

“ Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên

ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát nhất của

cánh rừng.”

Đọc mẫu Hướng dẫn đọc, chỉnh sửa phát

âm

c Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện nói: Phim hoạt hình.

- GV hướng dẫn thảo luận

+ Em thấy cảnh gì ở tranh ?

+ Trong cảnh đó em thấy những gì ?

+ Có ai ở trong cảnh ?

+ Họ đang làm gì ?

Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học Dặn hs về học lại bài

Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần mới học

Xem trước bài sau

Nhận xét tranh Đọc thầm

HS mở sách Đọc (cá nhân – đồng thanh)

HS đọc tên bài luyện nóiQuan sát tranh và trả lời

- Thảo luận nói về một phim hoạt hình em đã xem (tên phim, phim có nhân vật nào em thích hoặc việc làm nào của nhân vật khiến em thích)Viết vở tập viết

Hs đọc lại bài Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần mới học

MĨ THUẬT (Tiết 23)

Trang 6

Bài 23: Xem tranh các con vật

- Tranh vẽ các con vật ( tranh sưu tầm )

- Tranh của các bạn HS lớp 1 năm trước vẽ

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài củ.

GV nêu ưu khuyết của bài “Vẽ vật nuôi

trong nhà” để học sinh rút kinh nghiệm

3 Bài mới: a GV giới thiệu bài.

b Nội dung

Hoạt động 1: Quan sát tranh 1

GV giới thiệu bài “ Xem tranh các con

-Tranh bạn vẽ những con vật nào?

- Ngoài các con vật ra em còn thấy bức

tranh bạn vẽ hình ảnh gì nữa?

-Trong tranh bạn vẽ có những màu sắc

nào?

- Hình ảnh nào trong tranh nổi bật ?

- GV hướng dẫn phân loại tranh

-Em có thích tranh vẽ của bạn Cẩm Hà

không?

-Đây là một bức tranh đẹp, bạn vẽ về

các con vật mà bạn thích nhất?

Tranh 2:

Cách tiến hành như tranh 1

-Tranh này của ai vẽ? Bạn vẽ gì?

- Những con gà ở đây như thế nào?

- Em cho biết đâu là gà trống? Đâu là

gà mái? Đâu là gà con?

Trang 7

Hữu không?

- Đây cũng là một bức tranh đẹp của

bạn Hai bạn đều vẽ tranh về đề tài gì?

I Mục tiêu :

- Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán

II Đồ Dùng Dạy Học :

+ Phiếu bài tập, bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK

III Các Hoạt Động Dạy Học :

1 Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

+ Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 9 cm, 7 cm, 10 cm

+ Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm Đoạn thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng

AB dài 8 cm vào bảng con

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài

- Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự

từ 1 đến 20 và viết theo thứ tự mà học

-Học sinh tự nêu nhiệm vụ: “Viết các

số từ 1 đến 20 vào ô trống rồi tự làm

và chữa bài”

Trang 8

- Đọc là : Mười một cộng hai bằng mười

ba, mười ba cộng ba bằng mười sáu

Bài 3 : Cho học sinh nêu bài toán, nêu

tóm tắt rồi tự giải và tự viết bài giải

HS nêu cách làm bài

Lớp làm bài 2HS lên bảng chữa bài

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh xem lại bài

- Chuẩn bị bài ngày mai : Luyện tập chung.

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

Trang 9

Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011

Tiếng việt Học vần : Ôn tập

I- Mục tiêu:

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Chú gà trống khôn ngoan”.

GV:- Bảng ôn Tranh minh hoạ,

HS: - SGK, vở tập viết, bảng con

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ônĐọc (cá nhân - đồng thanh)Theo dõi qui trình

Viết bảng con: đón tiếp, ấp trứng

Tiết 2

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1.

Đọc (cá nhân – đồng thanh)Quan sát tranh Thảo luận về tranh

Trang 10

“ Hoa đào ưa rét

Hoạt động 2 : Luyện viết.

Thu vở chấm, chữa, nhận xét

Hoạt động3 : Kể chuyện : Chú gà trống

khôn ngoan.

- GV dẫn vào câu chuyện

- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh

hoạ

- Hướng dẫn HS tập kể lại

Xem trước bài sau

minh hoạ

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

HS mở sách Đọc (cá nhân – đồng thanh)

I- Mục tiêu:

Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 2, 4/125.

1 Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng

học tập

- Treo bảng phụ : Giáo viên yêu cầu

học sinh đọc lại bài toán: “ Một hộp có

12 bút xanh và 3 bút đỏ Hỏi hộp đó có

tất cả bao nhiêu cái bút ?”

- GV nhận xét, sửa sai chung

3 Bài mới :

- Giáo viên cho học sinh mở SGK

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài.

Trang 11

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm.

- Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi

vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn

thẳng, vẽ được có đúng bằng 4 cm

không ?

Bài 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

toán và nêu cách làm bài

- Vì bài toán được tóm tắt bằng hình

vẽ, nên theo hình vẽ của SGK thì độ

dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài

của đoạn thẳng AB và BC Đoạn đó có

bài giải như sau :

Bài giải :

Độ dài đoạn thẳng AC là :

3 + 6 = 9 ( cm ) Đáp số : 9 cm

- Nêu bài toán và nêu cách làm bài

- Cho học sinh tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011

Tiếng việt

1 8 1 0

Trang 12

Học vần : uê, uy

I- Mục tiêu:

- Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay

b Dạy vần uy: ( Qui trình tương tự)

- GV hướng dẫn HS tự tìm từ

cây vạn tuế tàu thủy

xum xuê khuy áo

- khoa học, bé ngoan, khai hoang, mạnh khoẻ…

Phát âm (cá nhân - đồng thanh)

1-2 HS so sánh

Phân tích và ghép bìa cài: uê

Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: huệ

Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc thầm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhân – đồng thanh)

Trang 13

Củng cố dặn dò :

Viết bảng con: uª, uy, b«ng huÖ, huy hiÖu

Tiết 2

“ Cỏ mọc xanh chân đê

Dâu xum xuê nương bãi

Cây cam vàng thêm trái

Hoa khoe sắc nơi nơi”

Đọc mẫu Hướng dẫn đọc, chỉnh sửa phát

âm

c.Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện nói: Tàu hỏa, tàu

thủy, ô tô, máy bay

+ Em thấy gì trong tranh ?

+ Em đã được đi ô tô, đi tàu hỏa, đi tàu

thủy, đi máy bay chưa ? Em đi phương

tiện đó khi nào ?

Hướng dẫn HS nói tròn câu, giúp đỡ các

em gặp khó khăn lúng túng

Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần mới

học Xem trước bài sau

Nhận xét tranh Đọc thầm

HS mở sách Đọc (cá nhân- đồng thanh)

HS đọc tên bài luyện nói : Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay

Quan sát tranh và trả lời

- Thảo luận, trao đổi trong nhóm nói

về một phương tiện giao thông em đã được đi, kể tên, thời gian em đi, một vài đặc điểm về hình dáng, màu sắc,

âm thanh, sức chở của phương tiện

đó, hoặc một lí do khiến em thích phương tiện đó.)

Nhận biết các số tròn chục Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục

Trang 14

II- Đồ dùng dạy học: 9 bó que tính mỗi bó có 1 chục que tính

1 Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học

tập

2 Kiểm tra bài cũ : - Phát phiếu bài tập :

Đoạn thẳng AB dài 4cm và đoạn thẳng

BC dài 3cm Hỏi đoạn thẳng AC dài mấy

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó (1

chục) que tính và nói : “Có 2 chục que

tính “

- 2 chục còn gọi là bao nhiêu ?

- Giáo viên viết 20 lên bảng

Tương tự :

- 3 chục còn gọi là bao nhiêu ?

- Giáo viên viết 30 lên bảng

- GV hướng dẫn học sinh lần lượt tương tự

Bài 1: Hướng dẫn học sinh nêu cách làm

bài rồi làm bài và chữa bài trên bảng lớp

Lớp làm phiếu bài tập 2 em lên bảng

vẽ hình và ghi số đo trên mỗi hình.Nhận xét

- HS lấy 1 bó que tính và nói có 1 chục que tính

số 4 trước số 0 sau ,đọc là bốn mươi

- Đọc (Cá nhân - đồng thanh)

- HS nêu yêu cầu bài 1: Viết (theo mẫu)

Trang 15

- GV cho học sinh chữa bài trên bảng lớp.

- cho học sinh tự làm bài

- 3 em lên bảng chữa bài

- Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

Trang 16

- So sỏnh: vần uơ và ua.

- Phỏt õm vần:

- Đọc tiếng khoỏ và từ khoỏ: huơ, huơ vũi

- Đọc lại sơ đồ: ươ

huơ

huơ vũi

b Dạy vần uya: ( Qui trỡnh tương tự)

- Đọc lại hai sơ đồ trờn bảng

- GV hướng dẫn HS tự tỡm từ

thuở xưa giấy pơ -luya

huơ tay phộc- mơ- tuya

Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phỏt õm

Củng cố dặn dũ :

1-2 HS so sỏnh

Phõn tớch và ghộp bỡa cài: uơ

Đỏnh vần Đọc trơn ( cỏ nhõn - đồng thanh)

Phõn tớch và ghộp bỡa cài: huơ

Đỏnh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cỏ nhõn - đồng thanh)

Đọc xuụi – ngược ( cỏ nhõn - đồng thanh)

Đọc thầm Tỡm và đọc tiếng cú vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng:(cỏ nhõn – đồng thanh)

Theo dừi qui trỡnh

Viết bảng con: uơ, uya, huơ vòi,

đêm khuya

Tiết 2

- GV chỉnh sửa lỗi phỏt õm của HS

b Đọc cõu ứng dụng:

“ Nơi ấy ngụi sao khuya

Soi vào trong giấc ngủ

Hoạt động 2: Luyện núi: Sỏng sớm,

chiều tối, đờm khuya.

+ Cảnh trong mỗi tranh là cảnh của

buổi nào trong ngày ?

Đọc (cỏ nhõn – đồng thanh)

Nhận xột tranh Đọc thầm

Tỡm tiếng cú vần vừa họcĐọc (cỏ nhõn – đồng thanh)

HS mở sỏch Đọc (cỏ nhõn- đồng thanh)

HS đọc tờn bài luyện núi : Sỏng sớm, chiều tối, đờm khuya.

Quan sỏt tranh và trả lời

- Thảo luận, trao đổi trong nhúm núi

về một số cụng việc của em hoặc của

Trang 17

+ Trong mỗi tranh em thấy con vật (con

gà, đàn gà đang làm gì?

Hướng dẫn HS nói tròn câu, giúp đỡ các

em gặp khó khăn lúng túng

Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần mới

học Xem trước bài sau

một người nào đó trong gia đình em thường làm vào từng buổi trong ngày.)

- Theo dõi, bổ sung

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II Đồ Dùng Dạy Học:

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát.

1 Ôn tập bài hát Bầu trời xanh

- GV đệm đàn cho HS nghe giai diệu bài

hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát,

nhạc cụ gõ đệm theo phách hoặc theo tiết

tấu lời ca

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS biểu diễn trước lớp (nhóm, cá nhân)

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	354,5 KB