GA Buoi chieu L4( T-TV)

Dấu hai chấm đợc dùng trong những trờng hợp nào ?2: Luyện tập Bài 1:Đóng khung dấu hai chấm trong các câu sau và nói rõ tác dụng của chúng : aNgời con gái vẫn sống mãi trong bài hát ngợ

Trang 1

Bài 2:Viết các số sau

Bốn trăm hai mơi ba nghìn hai trăm mời sáu

Một trăm linh năm nghìn hai trăm ba mơi hai

Sáu mơi t nghìn bốn trăm năm mơi lăm

Bài 3 Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

Luyện tập ,củng cố các kiến thức về từ và câu

II: Hoạt động dạy học

Trang 2

-ở hiền gặp lành (Khuyên ta sống ở đời phải hiền lành ,yêu thơng mọi ngời không làm

điều ác nhân, ác đức thì sẽ luôn gặp đợc nhiều điều may mắn trong cuộc sống )

-Trâu buộc ghét trâu ăn(Chê trách những ngời hay ghen tỵ ,xoi mói ngời khác khi thấy

Gv ghi đề lên bảng cho hs suy nghĩ để làm

1:Đề bài :Em hãy kể lại một câu chuyện có nội dung giúp đỡ cụ già tìm đờng của em hoặc các bạn em

2: Trong truyện có những nhân vật nào?

_HS làm bài sau đó trình bày miệng cho cả lớp nghe

Ôn tập củng cố về dấu hai chấm

1:Ôn tập về lí thuýêt

Trang 3

Dấu hai chấm đợc dùng trong những trờng hợp nào ?

2: Luyện tập

Bài 1:Đóng khung dấu hai chấm trong các câu sau và nói rõ tác dụng của chúng :

a)Ngời con gái vẫn sống mãi trong bài hát ngợi ca nh một kỉ niệm rng rng :”Mùa hao lê -ki –ma nở ,quê ta miền Đất Đỏ ”

b)Họ hỏi :

-Tại sao các anh lại phải làm nh vậy ?

c)Vùng Hòn với những vòm lá của đủ các loại cây trái:mít ,dừa ,cau ,măng cụt ,mãng cầu sum sê

d) Mà cũng chỉ có một mối tình hữu ái là thật mà thôi :tình hữu ái vô sản

e)Đến giờ chơi ,học trò ngạc nhiên nhìn trông :hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy !

Bài làm :Câu a:Dấu hai chấm ở đây có tác dụng mở đầu câu trích dẫn

Câu b: dấu hai chấm ở đây có tác dụng mở đầu câu hội thoại

Câu c:Dấu hai chấm biểu hiện sự liệt kê

Câu d ,e :Dấu hai chấm có tác dụng biểu hiện phần sau giải thích cho phần đã nêu ở trớcBài 2:Viết một đoạn hội thoại trong đó có dùng dấu hai

Giúp hs phân biệt hàng ,lớp trong một số và so sánh các số có nhiều chữ số

II: Hoạt động học dạy

Hàng trăm nghìn

Hàng chục nghìn

Hàng nghìn

Hàng trăm

Hàng chục

Trang 4

B : Bài tập

Bài 1:Đọc các số sau

17692076 ;65342817;87730928;189380473

Bài 2:Viết các số sau

Hai triệu một trăm hai mơi lăm nghìn một trăm hai mơi ba

Bốn triệu hai trăm mời ba

Bài 3: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

Từ nh thế nào đợc gọi là từ ghép ? Cho ví dụ

Từ nh thế nào đợc gọi là từ láy ? Cho ví dụ

2) Luyện tập

Bài 1:Tìm từ ghép và từ láy trong mỗi câu sau

a) Mùa xuân/ mong ớc/ đã/ đến Đầu tiên/ từ trong vờn ,mùi /hoa hồng/ hoa huệ /sực nức /bốt lên/

b) Nớc /Việt Nam/ có/ muôn ngàn/ cây lá /khác /nhau/ Cây/ nào/ cũng/ đẹp/ ,cây /nào/ cũng /quý./Nhng /thân thuộc/ nhất/ vẫn /là/ tre nứa ,tre /Đồng Nai ,nứa/ Việt Bắc/,tre /ngút ngàn/ Điện Biên Phủ

Bài 2: Tìm mỗi kiểu từ láy 4 từ để ghi vào ô trống trong mỗi cột sau

Láy tiếng Láy âm Láy vần Láy cả âm lẫn vần Xinh xinh

Bối rối

Lò mò Lơ mơ

Lề mề

Ngoan ngoãn

Đo đỏ Nhè nhẹ Xâu xấu

Trang 5

Bài 3: Tìm hai từ láy ,hai từ ghép có các tiếng sau To ,nhỏ,xinh, xấu, mới

Xinh Xinh đẹp ,xinh tơi Xinh xắn ,xinh xẻo

Xấu Xấu tính ,tốt xấu Xấu xa ,xấu xí

GV cho hs lập lại bảng đơn khối lợng vào nháp –GV theo dõi hứơng dẫn thêm

Hỏi một số mối liên hệ giữa các đơn vị đo khối lợng

36yến = tạ yến 9hg 8dag = g

Bài 2:Một cửa hàng ngày thứ nhất bán đợc 1234kg lúa ,ngày thứ hai bán nhiều hơn ngày đầu 34kg nhng lạimít hơn ngày thứ ba 89 kg Hỏi cả ba ngày cửa hàng dó bán đợc bao nhiêu kg lúa ?

Bài 3: Để cứu trợ đồng bào miền Trung bị lũ lụt sau cơn bão số 6 ,một kho dữ trữ Quốc gia ngày thứ nhất đã xuất ra 43tấn lúa ,ngày thứ hai xuất nhiều hơn ngày đầu 4 tấn Ngày thứ

ba xuất bằng tổng số lúa của hai ngaỳ đầu.Hỏi trong ba ngày kho dự trữ Quốc gia đó đã xuất bao nhiêu tấn lúa ?

HS làm bài gv theo dõi hớng dẫn thêm

3)Củng cố ,dặn dò

Trang 6

Nêu giá trị của chữ số 5 trong các số trên

Bài 2: Tìm một số biết rằng lấy số đó chia cho 9 đợc thơng là 207 và có số d lớn nhấtBài 3 :Điền số thích hợp vào chỗ trống

1giờ = phút ; 2giờ 20 phút= phút ; 5giờ 15 phút = phút ; 1/3giờ = phút

1/5 thế kỉ = năm ; 1/5 giờ = phút ; 2giờ 30 phút = phút ; 120 phút = giờ

2 ngày = giờ ;49 giờ = ngày giờ ; 2ngày 1/3 ngày = giờ

Trang 7

a) Xếp các từ trên vào hai nhóm : Danh từ và không phải danh từ

(Các từ không phải danh từ là hi vọng ,mơ ớc ,mong muốn ,tự hào ,phấn khởi )

b) Xếp các danh từ vừa tìm đợc vào các nhóm sau

- Danh từ chỉ ngời :bác sĩ, nhân dân, thợ mỏ

- Danh từ chỉ vật : thớc kẻ, xe máy, bàn ghế

- Danh từ chỉ hiện tợng : sấm, sóng thần, gió mùa

- Danh từ chỉ khái niệm : văn học, hoà bình, truyền thống

- Danh từ chỉ đơn vị : ,xã ,cái,chiếc, huyện

Bài 2: Tìm các chỗ sai trong các câu dới đay và sửa lại cho đúng

a)Bạn Vân đang nấu cơm nớc

b)Bác nông dân đang cày ruộng nơng

c) Mẹ cháu vừa đi chợ búa

d)Em có một ngời bạn bè rất thân

Bài làm

Các từ cơm nớc ,ruộng nơng ,chợ búa ,bạn bè đều có nghĩa khái quát ,không kêt hợp đợc với

động từ mang nghĩa cụ thể hoặc với từ chỉ số ít ở trớc

Cách sửa : Bỏ tiếng (chữ )đứng sau của từ (nớc ,nơng )

a)Bạn Vân đang nấu cơm

b)Bác nông dân đang cày ruộng

c) Mẹ cháu vừa đi chợ

d)Em có một ngời bạn rất thân

Nêu các bớc của một bài văn viết th

GV cho hs làm bài văn sau :

Đề bài :Đã lâu không có dịp về thăm ông bà(hoặc ,chú ,bác ,cô ,dì, ).Em viết th thăm hỏi

và nhắc lại một kỉ niệm về quê lần trớc

HS làm bài viết GV theo dõi hớng dẫn thêm những em yếu

Gọi một số em trình bày miệng

Cả lớp nhận xét ,bổ sung

Trang 8

*Dặn dò : Tự sửa lại bài văn sau khi đã nghe một số bài văn của bạn để bài văn của mình hoàn chỉnh hơn

Bài2 : TBC của hai số là 26 ,biết một trong hai số đó là 32 tìm số còn lại

Bài3:Trong đợt tôi ,Dũng và Hùng đi câu cá Dũng câu đợc 15 con cá ,Hùng câu đợc 11con cá còn tôi câu đợc số cá đúng băng TBCsố cá của ba chúng tôi.Đố bạn biết tôi câu đợc mấy con cá?

GV hớng dẫn hs lần lợt làm bài tập ,sau đó chấm chữa

Giúp hs làm bài tập về cộng trừ các số có nhiều chữ số

Bài 1:Tìm x

a) 123654 +x=5648972

b) 3659829 –x=698753

Trang 9

c) x +698763=968753

d) x-3659=365489

e) 965483-x=69873

f) 9865+x=123564

Bài 2: Một cửa hàng ngày đầu bán đợc 12394kg thóc ,ngày thứ hai bán đợc nhiều hơn ngày

đau 24yến thóc ,ngày thứ ba bán đợc bằng TBC của hai ngày đầu Hỏi cả ba ngày cửa hàng

12394 +12634 +12514 =37542(kg) Đáp số : 37542kg

Luyện tiếng việt

Luyện danh từ chung ,danh từ riêng

I : mục tiêu

Ôn tập ,củng cố về danh từ chung và dah từ riêng

II: Hoạt độngdạy học

Bài 1: Tìm danh từ chung và danh từ riêng trong đoọn văn sau :

Ôm / quanh/ Ba Vì /là /bát ngát/ đồng bằng ,/mênh mômg /hồ/nớc/với/ những / Suối

Hai/,Đồng Mô /,Ao Vua / nổi tiếng/ vẫy/ gọi/ Mớt mát/ rừng /keo/ những/ đảo /Hồ /đảo /Sếu / xanh ngát/ bạch đàn /những/ đồi / Măng/ ,đồi/ Hòn / Rừng ấu thơ/ ,rừng/ thanh xuân/ Tiếng /chim /gù /chim /gáy /,khi/ gần/ khi/ xa/ nh /mở rộng/ mãi /ra/ không gian/ mùa thu / xứ /Đoài/

(Võ Văn Trực )

Danh từ chung: đồng bằng ,hồ ,nớc,rừng ,keo ,đảo ,bạch đàn ,đồi,tiếng ,chim ,khi,không gian

,mùa thu ,xứ

Danh từ riêng: Ba Vì ,S uối Hai,Đồng Mô ,ao Vua ,Sếu ,Măng ,Hòn ,Đoài

Bài 2:Trong các câu ca dao dới đây ,danh từ riêng không đợc viết hoa em hãy viết lại cho

đúng

Trang 10

Tổ chức trò chơi âm nhạc

I : Mục tiêu

Thi hát một số bài hát trong chơng trình có một từ cho sẵn

GV đa ra một từ- VD : “em”

rồi cho hs hát các bài hát có tiếng “em” ai hát cuối cùng tổ đó thắng

Thi biểu diễn một số điệu múa mà các em đã đợc học

*Nhận xét dặn dò

_

Luyện toánGiải toán có lời văn Chữa bài kiểm tra

I:Mục tiêu

Giúp học hs giải một số bài toán có lời văn

Vậy 5 số cần tìm là : 96; 97; 98 ; 99; 100(Hoặc hs làm cách khác )

Trang 11

Bài 3:Trong đợt quyên góp ủng hộ trẻ em nghèo Lớp 4A ủng hộ đợc 32000 đồng,lớp 4B ủng

hộ đợc gấp đôi lớp 4A,lớp 4C ủng hộ đợc bằng TBCcủa hai lớp 4Avà 4B

Hỏi cả ba lớp ủng hộ đợc tất cả bao nhiêu tiền?

GiảiLớp 4B ủng hộ đợc là :

32000 x2 =64000 (đồng)Lớp 4C ủng hộ đợc là :(32000 + 64000): 2 =48000(đồng )Cả ba lớp bốn ủng hộ đợc là :

32000 +64000 +48000 =144000 (đồng ) Đáp số : 144000 đồng

*GV chấm chữa bài sau khi hs làm xong

_

Luyện Tiếng Việt

Tập làm văn

I: Mục tiêu

HS củng cố về tập làm văn :Xây dựng đoạn văn kể chuyện

GV cho hs tiếp tục luyện tập thêm về văn xây dựng đoạn văn kể chuyện của đề bài :

Kể một câu chuyện nói về sự giúp đỡ của em đối với ngơì khác hoặc của ngời khác đối với

Trang 12

a)4823 +1560 +5177 +7440 b)10556 +8074 +9444 +926 +1000

=(4823 +5177) + (1560 +8440) =(10556 +9444) +(8074 +926 )+1000 =10000 +10000 =20000 +9000 +1000

Số cặp mà mỗi cặp đều có kết quả 101 là : 100 :2 =50 (cặp )

Vậy tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên là : 101 x50 =5050

*Kết luận cách giải bài toán dạng tính tổng dãy số theo quy luật hơn kém là :

Bớc 1: Tính khoảng cách giữa số các số hạng ( lấy số liền sau trừ số liền trớc )

Bớc 2: Tính số số hạng có trong tổng là:(Số cuối - số đầu ): khoảng cách +1

Bớc 3 : Tính tổng hai số cách đều số ở giữa là :Lấy số cuối + số đầu

Lấy số cuối thứ hai+ số thứ hai

Bớc 4: Tính số cặp mà mỗi cặp có kết quả bằng tổng hai số cách đều ở giữa là

Số hạng : 2

Bớc 5: Tính tổng =Kết quả của mỗi cặp x số cặp

Bài 3 : Trong một kì thi để đánh số thứ tự danh sách của 1260 thí sinh, ta phải cần dùng bao nhiêu chữ số ?

Trang 13

Củng cố kiến thức về danh từ riêng ,danh từ chung

1: lí thuyết :

Danh từ riêng là gì ? lấy ví dụ minh hoạ

Danh từ chung là gì ? lấy ví dụ minh hoạ

2: Luyện tập

Bài 1:Viết lại các cụm từ sau cho đúng quy tắc viết hoa danh từ riêng :

-xã kim liên ,huyện nam đàn ,tỉnh nghệ an

-sông cửu long ,núi ba vì ,chùa thiên mụ ,cầu hàm rồng ,hồ hoàn kiếm ,đèo hải vân ,bến nhà rồng

-qua đèo ngang ,tới vũng tàu ,đến cầu giấy ,về bến thuỷ

Bài 2 : Viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng danh từ riêng và danh từ chung để miêu tả cảnh đẹp quê hơng Hồng Lĩnh thân yêu

-Gạch chân các danh từ đã sử dụng trong đoạn văn

_

Luyện toán

Tính chất giao hoán ,tính chất kết hợp của phép cộng

I Mục tiêu :

Củng cố về :Tính chất giao hóan ,tính chất kết hợp của phép cộng

II: hoạt động dạy học

Bài 1: Điền chữ thích hợp vào chỗ trống :

a +b =b +

( a + b )+c = a+ (b + ) =(a +c )+

Bài 2 : Sử dụng tính chất giao hóan ,tính chất kết hợp của phép cộng đẻ tính nhanh

Trang 14

Luyện tập làm văn :Xây dựng cốt truyện

I: Mục tiêu

Củng cố về : Xây dựng cốt truyện

*GVnêu đề ra : cho một cốt truyện có ba phần nh sau :

-Cô gv ra bài tập làm văn về nhà : “Em hãy tả một cái cây dã gắn bó với tuổi thơ của em ”

Em thấy khó nên đã nhờ anh trai viết mẫu cho một bài để xem

-Em không dựa vào bài văn của anh để viết mà chép nguyên văn rồi nộp cho cô giáo Cô giáo cho điểm cao , tuyên dơng bài văn trớc lớp

-Em suy nghĩ thấy xấu hổ nên đã thú thực với cô giáo và xin nhận điểm kém Cô giáo không trách em mà khen và động viên em làm lại bài khác khiến em rất xúc động

a)Hãy đặt tên cho câu chuyện có cốt chuyện trên

b)Chon một trong ba phần của cốt chuyện rồi viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh

* Hs làm gv theo dõi sau đó tuyên dơng một số bài làm tốt

Tuần 8

Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2008

Luyện toán

Trang 15

Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó

I: mục tiêu

Củng cố kiến thức về :Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua làm bài tập

Nêu cách tính : Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó

1394 –432 = 962 (kg) Đáp số : Thửa 1: 962kg Thửa 2:1394 kgBài 2: Hai đội làm đờng cùng đắp một con đờng dài 1 km đội thứ nhất đắp hơn đội hơn đội thứ hai 1/10 km đờng Hỏi mỗi đội đắp đợc bao nhiêu mét đờng ?

Đội thứ nhất đắp đợc là

450 +100 =550 (m) Đáp số : Đội 1: 550m Đội 2:450mBài 3: Hiệu của hai số bằng 322 Tìm hai số đó ,biết rằng nếu ta xoá bỏ chữ số 7 ở hàng đơn

vị của số bị trừ thì đợc số trừ

_

Trang 16

Luyện chữ

GVđọc bài tập đọc : “Đôi giày ba ta màu xanh” cho hs chép vào vở luyện chữ

GV chấm một số bài ,tuyên dơng những em viết đẹp

Luyện toánCộng trừ các số có nhiều chữ số ,tính chu vi hình chữ nhật

I:Mục tiêu

Củng cố kiến thức về: Cộng trừ các số có nhiều chữ số ,tính chu vi hình chữ nhật qua hình thức làm bài tập

Bài 1:Tính tổng của các số sau :

Giải

Ta thấy ở A và B có tổng các chữ số ở :Hàng đơn vị ,hàng chục ,hàng trăm và hàng nghìn đều bằng

2 +3 +5 +8Vậy tổng :A= BBài 4: Cho hình chữ nhật có các số đo nh sau

Bài 5: Tính chu vi hình chữ nhật biết

a) Chiều dài 3m 50cm ,chiều rộng 28dm

Trang 17

Luyện kể chyện tuần 6;7

I: mục tiêu

Giúp hs kể đúng ,kể hay hơn nữa các câu chuyện đã học ở tuân 6;7

A)Bài cũ :Nêu tên các câu chuyện đã đợc học ở tuần 6;7

Tuần 6:-Kể một câu chuyện về lòng tự trọng à em đã đợc nghe ,đợc đọc

-Nh thế nào đợc gọi là lòng tự trọng ?

-Nêu tên một số câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã đợc nghe các bạn kể trong tiết

6 ,hoặc những chyện mà em đã đọc thể hiện lòng tự trọng

Tuần 7:Lời ứơc dới trăng

-Câu chuyện có mấy nhân vật ? đó là nhữngnhân vật nào ?

-Nêu ý nghiã của câu chuyện ?

B)Bài mới GV cho hs kể chuyện theo nhóm

-Lần thứ nhất kể những câu chuyện về lòng tự trọng à em đã đợc nghe ,đợc đọc

- Sau đó gv cho thi đua nhau kể trớc lớp giữa các tổ với nhau

-Lần thứ hai kể chuyện: Lời ớc dới trăng

-Sau đó gv cho thi đua nhau kể trớc lớp giữa các tổ với nhau

Trang 18

Nhận biết góc bẹt ,góc nhọn ,góc tù

I: mục tiêu

Củng cố kiến thức về góc bẹt ,góc nhọn ,góc tù

GV hớng dẫn hs làm bài tập 76;77;78 sách bài tập toán trang 16

Bài 76 : Nêu tên các góc bẹt ,góc nhọn ,góc tù,góc vuông có trong mỗi hình sau

Luyện về dấu ngoặc kép

I: mục tiêu

Củng cố kiến thức về dấu ngoặc kép : nhận biết dấu ngoặc kép trong đoạn văn và biết dùng dấu ngoặc kép để viết văn

Bài 1: Trình bày lại đoạn văn dới đây bằng cách bỏ dấu gạch đầu dòng và thêm dấu ngoặc kép (phối hợp dấu ngoặc kép với dấu hai chấm một cách hợp lí )

Dế Mèn rón rén đến cạnh Sẻ Đồng ,dịu dàng hỏi :

Trang 19

-Sẻ Đồng ơi ,ai cũng muốn đi chơi ,sao Sẻ Đồng ngồi một mình và buồn thế ?

Sẻ Đồng hờn dỗi đáp :

-Tôi không muốn chơi với ai cả

Ong vàng vội vã hỏi :

-Sống một mình sao đợc ? Ai sẽ kể cho bạn những chuyện của rừng sâu ,của đầm xa ? Bạn sẽ hót cho ai nghe ?

“Theo Xuân Quỳnh ” Bài làm

` -Trình bày lại đoạn văn dới đây bằng cách bỏ dấu gạch đầu dòng và thêm dấu ngoặc kép (phối hợp dấu ngoặc kép với dấu hai chấm một cách hợp lí )

Dế Mèn rón rén đến cạnh Sẻ Đồng ,dịu dàng hỏi :

“Sẻ Đồng ơi ,ai cũng muốn đi chơi ,sao Sẻ Đồng ngồi một mình và buồn thế ? ”

Sẻ Đồng hờn dỗi đáp :” -Tôi không muốn chơi với ai cả ”

Ong vàng vội vã hỏi : “ Sống một mình sao đợc ? Ai sẽ kể cho bạn những chuyện của rừng sâu ,của đầm xa ? Bạn sẽ hót cho ai nghe ?”

Bài 2: Viết đoạn văn ngắn trong đố có sử dụng dấu ngoặckép

GV cho hs lần lợt làm các bài tập sau :

Bài 1:Vẽ hình chữ nhật có số đo các cạnh nh sau

a) Chiều dài 4cm , chiều rộng 3cm

b) Chiều dài 5cm , chiều rộng 3cm

Trang 20

c) Chiều dài 6cm , chiều rộng 4cm

Bài 2:Vẽ hình vuông có số đo các cạnh nh sau

GV cho hs lần lợt làm các bài tập sau :

Bài 1 : Động từ là gì ? cho ví dụ minh hoạ

Bài 2 : Viết tên các hoath động thờng ngàỷơ nhà và ở trờng Gạch dới động từ trong cụm từ chỉ hoạt động ấy

-Các từ chỉ hoạt động ở nhà:

-Các từ chỉ hoạt động ở trờng :

Bài 3:Tìm các động từ có trong các câu sau đây :

-Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rồi rải vội lên đồng lúa

-Đến bây giờ ,Vân vẫn không quên đợc khuôn mặt hiền từ ,mái tóc bạc ,đôi mắt đầy thơng yêu và lo lắng của ông

Bài 4 : Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng động từ để kể về việc học tập của em ,rồi gạch chân các động từ có sử dụng trong đoạn văn vừa viết

*Sau khi hs làm gv chấm một số bài ,sau đó chữa bài ,nhận xét

Trang 21

II: Hoạt động dạy học :

Cho hs làm các bài tập sau đó chữa bài

Trang 22

*Sau khi chấm chữa GV nhận xét giờ học

II: hoạt động dạy học

GV cho HS làm các bài tập sau

Bài 1:

-Điền các từ :Đã ,đang ,sắp vào chỗ trống thích hợp

a) Mới dạo nào những cây ngô còn lấm tấm nh mạ non Thế mà chỉ ít lâu sau ,ngô thành cây rung rinh trớc gió và ánh nắng

b) Sao cháu không về với bà

Chào mào hót vờn na mỗi chiều

Sốt ruột bà nghe chim kêu

Tiếng chim rơi với rất nhiều hạt na

- Trong đoạn văn sau , tác giả không thêm từ chỉ thời gian vào trớc các hoạt động

động từ đợc gạch dới vì : Đoạn văn kể ,tả các holạt động diễn ra có tính chất thờng xuyên ,trong cùng một thời gian của tất cả những buổi sáng sớm ở đây Mọi hoạt lặp laị gần nh nhau Vì vậy mà không càn thêm từ chỉ thời gian vào trớc các động từ chỉ hoạt động

_

Tuần 12

Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008

Trang 23

Luyện toán

Nhân với 10;100; chia cho 10;100;

I: mục tiêu

- Củng cố về nhân với 10;100; chia cho 10;100; thông qua hình thức làm bài tập

*GV cho hs làm các bài tập sau

Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất

Trang 24

I:mục tiêu

Rèn kĩ năng nói

+HS kể đợc câu chuyện có nội dung ,cốt chuyện nói về ngời có ý chí ,nghị lực vơn lên trong cuộc sống

+Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Rèn kĩ năng nghe:HS nghe lời bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn

ii hoạt động dạy học

A: Bài cũ:

1 em kể lại chuyện bàn chân kì diệu

-Em học đợc điều gì ở Nguyễn Ngọc kí ?

Bốn em nối tiếp nhau đọc các gợi ýTrong sgk

b) HS thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về nghiã câu chuyện

Củng cố tính chất kết hợp của phép nhân,đổi đơn vị đo m 2 ,dm 2 ,cm 2

GV hớng dẫn hs làm các bài tập 91; 92;93 trang 18 ; 19 sách bài tập toán 4

Trang 25

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 1:Xác định các danh từ, động từ ,tính từ có trong đoạn văn sau

-Đến bây giờ ,Vân vẫn không quên đợc khuôn mặt hiền từ ,mái tóc bạc ,đôi mắt đầy thơng

yêu và lo lắng của ông

(Bài làm : các từ in nghiêng là danh từ ,các từ in đậm là tính từ ,các từ ngạch chân là động từ )

Trang 26

Lao động là vinh quang

Bài 3 : Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng động từ, tính từ và danh từ để kể về việc học tập của em ,rồi gạch chân các động từ có sử dụng trong đoạn văn vừa viết

*Sau khi hs làm gv chấm một số bài ,sau đó chữa bài ,nhận xét

Trang 27

164 :2 = 82 (cm)

ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ (82 +8):2 =45(cm)ChiÒu réng ch÷ nhËt lµ :

45 -8 = 37(cm)DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ :

25 x2 =50 (cm)

ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ : (50 +6):2 =28(cm)ChiÒu réng ch÷ nhËt lµ :

28 - 6 = 22(cm)DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ :

Trang 28

28 x 22 =616 (cm2)

Đáp số : 616 cm2 _

Tính từ

I: mục tiêu

- Củng cố về : Tính từ biểu thị mức độ của đặc điểm ,tính chất của sự vật hiện tợng thông qua hình thức làm bài tập

Bài1:

-Gạch dới những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm ,tính chất đợc ghi trong ngoặc

đơn trong các câu văn sau :

a)Sau trận ma rao , những tấm lá dọc mùn trông (xanh) nõn nà ,những bông râm bụt thêm (đỏ )chói

b)Những cánh hoa trám ( nhỏ ) li ti chụm vào nhau thành một chuỗi dài trông (rất ) dễ thơng

c) Ông mặt trời vừa nhô lên phía đằng đông ,chị cỏ cúi xuống ngắm nghía giọt sơng

-Em hãy đặt ba câu với các từ ngữ em đã tìm đợc ở bài tập hai

HS làm miệng nối tiếp nhau

_

Trang 29

Giá mỗi cái bút là 4500 đồng ,mỗi quyển vở là 3200 đồng Hỏi nếu mua 24 cái bút

và 24 quyển vở thì hết tất cả bao nhiêu tiền?( giải bằng hai cách )

Bài giải :Cách 1 :

Mua 24 cái bút hết số tiền là :

4500 x 24 = 108000 ( đồng )Mua 24 quyển vở hết số tiền là

3200 x 24 = 76800 ( đồng )Mua 24 cái bút và 24 quyển vở hết số tiền là:

108000 + 76800 =184800( đồng )

Đáp số : 184800 đồngCách 2 :

Mua một quyển vở và một cái bút hết số tiền là

4500 +3200 =7700 (đồng )Mua 24 cái bút và 24 quyển vở hết số tiền là

7700 x 24 =184800( đồng )

Trang 30

Thừa số cha biết là :

918 :9 = 102Vậy tích đúng là

102 x 45 = 4590

Đáp số :4590 _

Luyện về :tập làm văn

I: mục tiêu

Ôn tập củng cố về văn kể chuyện

GV hớng dẫn hs làm bài tập làm văn kể chyện chọn một trong ba đề sau

Trang 31

3: Kể lại câu chuyện : Vua tàu thuỷ Bạch Thaí Bởi bằng lời kể của một ngời chủ tàu Pháp hoặc ngời Việt

Tuần 14

Luyện toán

Ôn: nhân với số có ba chữ số

I: mục tiêu

- Củng cố về : Nhân với số có ba chữ số thông qua hình thức làm bài tập

= (462 x 7 - 231 x 2 x 7 ) x( 462 x 7 + 231)

= (462 x 7 - 462 x 7 ) x ( 462 x 7 + 231)

= 0 x( 462 x 7 + 231)

=0c) 123 x ( 56 + 34 ) - 23 x ( 56 + 34 )

=( 56 + 34 ) x (123 - 23 ) =90 x 100

Trang 32

= 200Bài 2 : Khi nhân một số với 245 ,một hs đã đặt các tích riêng thẳng cột nh trong phép cộng nên tìm ra kết quả là 4257

Tìm tích đúng của phép nhân đó

Giải :Khi nhân một số với 245, vì đã đặt các tích riêng thẳng cột nh trong phép cộng nên tìm ra

kết quả là 4257 Vậy 4257 chính là bằng 2 + 4 + 5 = 11 (lần thừa số cha biết )

Vậy thừa số cha biết là

4257 : 11 = 387

Ta có tích đúng là

387 x 245=94815

Đáp số : 94815 III Củng cố – dặn dò:

- Củng cố về : Chia một tổng cho một số thông qua hình thức làm bài tập.

Trang 33

Cách 2 : (245 + 705 ): 5 = 245 : 5 + 705 : 5 = 49 + 141 =190

d) (426 + 302 ): 2

Cách 1 : (426 + 302 ): 2= 728 :2 = 364

Cách 2 : (426 + 302 ): 2= 426 : 2 + 302 :2 = 213 + 151 = 364

Bài 2 : Khối lớp Bốn có 144 học sinh xếp thành các hàng ,mỗi hàng có 9 hs Khối lớp năm

có 162 hs xếp hàng mỗi hàng cũng có 9 hs Hỏi cả hai khối đó xếp đợc bao nhiêu hàng ? ( Giải bằng hai cách )

Trang 34

Mở rộng vốn từ : ý chí - nghị lực

I: mục tiêu

- Củng cố về : mở rộng vốn từ : ý chí – nghị lực

- Biết sử dụng các từ ngữ thuộc chủ đề ý chí – nghị lực để đặt câu viết thành một

đoạn văn hoặc dung để nói ,viết , thông qua hình thức làm bài tập

GV cho hs làm các bài tập sau :

a) Nam là ngời bạn chí thân của tôi

b) Hai ngời thanh niên yêu nớc ấy cùng theo đuổi một chí hớng c) ý chí của Bác Hồ cũng là ý chí của toàn thể nhân dân Việt Nam

b) Thua keo này ,bày keo khác

c) Có công mài sắt, có ngày nên kim

d) Có đi mới đến ,có học mới hay

e) Thắng không kiêu ,bại không nản

f) Có bột mới gột nên hồ

Bài làm Các câu tục ngữ nói về ý chí ,nghị lực của con ngời là :

Có chí thì nên

Trang 35

Thua keo này ,bày keo khác

Có công mài sắt, có ngày nên kim

Có đi mới đến ,có học mới hay

Thắng không kiêu ,bại không nản

Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2008 Luyện toán

Tính chu vi ,diện tích của hình chữ nhật, đổi đơn vị đo khối

48 : 2 = 24 (m )Chiều dài hình chữ nhật là( 24 + 2 ) : 2 = 13 (m)Chiều rộng hình chữ nhật là

13 + 2 = 15 (m )

Trang 36

NÕu coi chiÒu réng cã mét phÇn th× chiÒu dµi cã 3 phÇn nh thÕ

6 : 2 = 3( m )ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ

3 x 3 = 9 ( m )DiÖntÝch h×nh ch÷ nhËt lµ

9 x 3 = 27 (m2 ) §¸p sè : 27 m 2

Bµi 3 : ViÕt c¸c sè thÝch hîp vµo chç chÊm

25 yÕn = kg 14 t¹ = yÕn

26 yÕn = kg 5tÊn = t¹

54 kg = g 5tÊn 4 t¹ = t¹

43 kg = g 3tÊn 5 yÕn = yÕn

Bµi 4 : ViÕt c¸c sè thÝch hîp vµo chç chÊm

4 m2 = cm2 25 dm 2 = cm2

12 m2 = cm2 45 dm 2 = cm2

54 m2 = cm2 6 dm 2 = cm2

LuyÖn tiÕng viÖt

Trang 37

I: mục tiêu

Củng cố : câu hỏi và dấu chấm hỏi thông qua hình thức làm bài tập

- Ai đã uống vào cốc của tôi

Một chú nhìn quanh rồi đi lại giờng mình Thấy có chỗ trũng ở đệm ,chú bèn nói :

- Ai giẫm lên giờng của tôi

- Ai đã uống vào cốc của tôi ?

Một chú nhìn quanh rồi đi lại giờng mình Thấy có chỗ trũng ở đệm ,chú bèn nói :

- Ai giẫm lên giờng củ tôi ?

Bài 2 : Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc gạch in đậm trong các câu sau

A ) Dới ánh nắng chói chang , bác nông dân đang cày ruộng

b) Bà cụ ngồi bán những con búp bê bằng vải vụn

Bài làm

a) Dới ánh nắng chói chang ,bác nông dân đanng làm gì ?

Bác nông dân đang làm gì dới ánh nắng chói chang ?

B ) Bà cụ làm gì ?

Bài 3 : Dựa vào mỗi tình huống dới đây , em hãy đặt một câu hỏi tự hỏi mình :a) Tự hỏi về một ngời trông rất quen nhng không nhớ tên

b) Một dụng cụ học tập mà cha tìm thấy

c) Một công việc mẹ dặn nhng quên cha làm

Bài làm a) Ai trông rất quen mà mình không nhớ ra nhỉ ?

Trang 38

b)Kh ông biết cái bút để đâu ?c) Không biết mẹ mình làm gì nhỉ ?

HS làm sađó chấm chữa

*GV nhận xét ,dặn dò

Thứ 3ngày 2 tháng12 năm 2008

Tuần 15

Luyện tập về câu hỏi

I: mục tiêu

- Củng cố về : câu hỏi

- Biết sử dụng các kiến thức về câu hỏi để đặt câu viết thành một đoạn văn hoặc

dùng để nói ,viết , thông qua hình thức làm bài tập

Bài tập 1 : Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm trong các câu dới đây

a) Giữa vòm lá um tùm ,bông hoa dập dờn trớc gió

b) Bác sĩ Ly là ngời đức độ ,hiền từ mà nghiêm nghị

c) Chủ nhật tuần tới ,mẹ sẽ cho con đi công viên nớc

d) Bé rất ân hận vì bé không nghe lời mẹ ,đã ngắt bông hoa đẹp ấy

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	528 KB