giao an CN9 ki II

Để xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2cực điều khiển 2 đèn, lắp đợc mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật,rèn luyện đợc kỹ năng làm việc khoa học cận thận và đ

Tiết 19 – Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí, vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

I Mục tiêu bài học

1, Kiến thức:

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện

- Biết đợc các bớc vẽ sơ đồ lắp đặt và vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai côngtắc hai cực điều khiển 2 đèn

2, Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích sơ đồ nguyên lí; kỹ năng vẽ sơ đồ lắp đặtmạch điện

3, Thái độ: Say mê, hứng thú, ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình

II Chuẩn bị

1, Giáo viên :

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách

điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây

2, Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3, Dạy bài mới :

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài học

GV đặt vấn đề: Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn rất phổ biến trong mạng

điện sinh hoạt của gia đình Để xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2cực điều khiển 2 đèn, lắp đợc mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật,rèn luyện đợc kỹ năng làm việc khoa học cận thận và đảm bảo an toàn lao động

chúng ta cùng làm bài thực hành “Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực

điều khiển hai đèn".

* Hoạt động 2: Chuẩn bị thực hành.

- GV: Chia lớp thành các nhóm thực hành,

mỗi nhóm từ 5 – 7 HS

- GV: Chỉ định nhóm trởng, giao nhiệm vụ

cho các thành viên trong nhóm và phân vị trí

- GV: Yêu cầu HS quan sat sơ đồ nguyên lí

mạch điện và đặt câu hỏi:

+ Mạch điện có bao nhiêu phần tử? Chúng

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện,kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bútthử điện, khoan điện (hoặc khoantay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: công tắc 2cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn,băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn,

đui đèn, phụ kiện đi dây

đốt

đợc nối với nhau nh thế nào?

- ? Em hãy nêu phơng án lắp đặt các thiết bị

đóng cắt, bảo vệ và phơng án đi dây

- HS : Thảo luận và đa ra phơng án của các

nhóm sau đó giáo viên kết luận lại

+ Các thiết bị đóng cắt, bảo vệ đợc lắp trên

bảng điện, dễ ràng kiểm tra và sửa chữa các

thiết bị đó Các dây dẫn đợc nối với các thiết

bị và đi ra sau bảng điện, sau đó đợc nối với

nhau theo sơ đồ nguyên lý, 2 dây nối nguồn

đợc nối sau cùng ( sau khi giáo viên kiểm

tra ) các mỗi nối phải đợc bọc cách điện

- GV: Yêu cầu 1 HS nhắc lại các bớc vẽ sơ

đồ lắp đặt mạch điện

- HS : Trả lời

- GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm vẽ

sơ đồ lắp đặt mạch điện theo các bớc vào

phiếu học tập

- GV: Theo dõi và uốn nắn cho các HS còn

yếu kỹ năng vẽ sơ đồ

- GV: Đa ra đáp án đúng và yêu cầu các

nhóm tự kiểm tra, tự cho điểm theo đáp án

2, Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

Vẽ đờng dây nguồn

AO

Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn

AO

Xác định vị trí các thiết bị trên bảng

điện

Vẽ đờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý

A O

- GV: Yêu cầu HS học bài và luyện vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

- GV: Yêu cầu HS bảo quản các dụng cụ, vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành

Tiết 20 – lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

Xây dựng quy trình lắp đặt mạch điện

I Mục tiêu bài học

1, Kiến thức:

- Hiểu đợc phơng pháp lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

- Hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện

- Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo antoàn điện

2, Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng lập bảng dự trù; kỹ năng sử dụng thành thạo cácdụng cụ dùng trong lắp đặt mạch điện

3, Thái độ: Say mê, hứng thú, ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình

II Chuẩn bị

1, Giáo viên :

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách

điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây

2, Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị

nh giáo viên

III Tiến trình lên lớp

1, ổn định tổ chức

2, Kiểm tra bài cũ:

- ?1: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

- ?2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

3, Dạy bài mới :

sau đo đa ra kết luận về bảng dự trù

dụng cụ, vật liệu và thiết bị

1, Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu vàthiết bị

*Bảng 1: Dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị

tt vật liệu và thiết bị tên dụng cụ số lợng (cái) yêu cầu kỹ thuật

* Hoạt động 2: Xây dựng quy trình lắp

đặt mạch điện.

- GV: cho các nhóm học sinh nghiên cứu

qui trình lắp đặt mạch điện trong SGK

- HS : các nhóm phân tích các công việc

cần làm trong mỗi công đoạn của quy

trình lắp đặt

- GV: phân tích nội dung, yêu cầu kỹ

thuật của từng công đoạn để chỉ ra công

đoạn và kỹ năng mới và khi lắp học sinh

*Bảng 2: Bảng quy trình lắp đặt

Các công đoạn Nội dung công việc Dụng cụ Yêu cầu kỹ thuật

1 Vạch dấu

- Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị điện

- Vạch dấu đờng đi dây

- Khoan lỗ luồn dây (chọn mũi khoan 

- Nối dây các thiết bị

đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện

- Vít cầu chì, công tắc, ổ cắm vào các vị trí đợc

đánh dẩu trên bảng điện.

- Kìm tuốt dây, kìm tròn, kìm điện, băng dính, tuốc nơ vít.

- Lắp thiết bị đúng vị trí.

- Các Thiết bị đợc lắp chắc, đẹp

4 Đi dây ra đèn

- Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn.

- Nối dây vào đui đèn

* Hoạt động 3: Thực hành lắp đặt mạch điện

- GV: Hớng dẫn HS thực hành lắp đặt mạch

điện theo các bớc trong quy trình lắp đặt

- GV: Làm một số thao tác mẫu cho HS

quan sát, vừa làm vừa giải thích rút kinh

nghiệm những thao tác lỗi mà HS hay mắc

phải

- HS : Quan sát, lắng nghe

- GV: Cho HS thực hành theo nhóm, GV theo

dõi, uốn nắn thao tác sai mà HS mắc phải

* Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá giờ thực hành

- GV: Yêu cầu HS ngừng thực hành, nộp sản phẩm và thu dọn vệ sinh nơi làm việc

- GV: Nhận xét giờ học thực hành về các mặt:

+ ý thức, thái độ và tinh thần học tập của HS trong giờ thực hành

+ ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trờng và bảo đảm an toàn lao động

+ Kết quả thực hành: thời gian hoàn thành sản phẩm, chất lợng sản phẩm

4, Củng cố và hớng dẫn về nhà

- GV: Yêu cầu HS nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện

- GV: Yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết thực hành sau

Tiết 21 – kiểm tra và vận hành thử mạch điện

I Mục tiêu bài học

- Kiến thức: Biết đợc phơng pháp kiểm tra và vận hành thử mạch điện

- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng các dụng cụ để kiểm tra và vận hành thửmạch điện

- Thái độ: Say mê, hứng thú, ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình

II Chuẩn bị

1, Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện,giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây

2, Học sinh:

Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên.III Tiến trình lên lớp

1, ổn định tổ chức

2, Kiểm tra bài cũ:

- ?1: Nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

- ?2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

3, Dạy bài mới :

* Hoạt động 1: Chuẩn bị thực hành

- GV: Yêu cầu HS về vị trí thực hành

- GV: Yêu cầu HS kiểm tra chéo sự chuẩn bị thực hành của nhóm mình

- GV: Nêu yêu cầu và nội quy của giờ học thực hành; nhắc nhở HS chú ý bảo đảm antoàn điện

- GV: Giao sản phẩm cho HS

* Hoạt động 2: Thực hành kiểm tra và vận hành thử mạch điện

- GV: hớng dẫn học sinh tự kiểm tra và

kiểm tra chéo trong nhóm khi cha nối

nguồn theo những tiêu chuẩn đã đề ra

- HS : tiến hành kiểm tra mạch điện theo

các tiêu chuẩn

- GV: kiểm tra lại sau khi học sinh tự kiểm

tra và chỉ ra chỗ lỗi cho học sinh sửa nếu

có và hớng dẫn HS nối nguồn vận hành thử

mạch điện

* Lu ý: Sản phẩm phải đảm bảo các tiêu

chuẩn kỹ thuật giáo viên mới nối nguồn,

vận hành thử mạch điện xem có làm việc

đúng yêu cầu kỹ thuật thiết kế không

Nếu sản phảm không vận hành đúng

yêu cầu, tìm nguyên nhân và sửa chữa lại

- HS : nối nguồn vận hành thử mạch điện

và quan sát quá trình làm việc của mạch

+ Đường dõy cú điện hay khụng? (Dựng

bỳt thử điện để kiểm tra)

+ Kiểm tra việc tiếp xỳc điện ở cụng tắc,

cầu chỡ, đui đốn

* Kiểm tra mạch điện.

Kiểm tra theo tiêu chuẩn:

* Vận hành thử mạch điện.

* Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá bài thực hành

- GV: hớng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các

tiêu chuẩn

+ Làm có đúng qui trình không?

+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút?

+ Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay không?

- GV: nhận xét và cho điểm một số sản phẩm và rút kinh nghiệm với cả lớp

- GV: tổng kết nhận xét quá trình học tập của HS và tổng kết lại các nội dungchính của bài học:

Thực hành lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn bao gồm các nội dung:

+ Phân tích sơ đồ nguyên lí

+ Vẽ sơ đồ lắp đặt

+ Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

+ Xây dựng quy trình lắp đặt mạch điện

Tiết 22 – Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí, vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

I Mục tiêu bài học

1, Chuẩn bị của giáo viên :

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: công tắc 3 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện,giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây

2, Chuẩn bị của học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vậtliệu thiết bị nh GV

III Tiến trình lên lớp

1, ổn định tổ chức

2, Kiểm tra bài cũ

- HS1: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn?

- HS2: Nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn?

3, Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài học

GV đặt vấn đề: Mạch điện chiếu sáng dùng công tắc 3 cực rất đa dạng, nh ng mạch điện th ờng gặp là mạch điện cầu thang Để hiểu nguyên lý làm việc của mạch

điện dùng 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn, vẽ đ ợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, lắp đặt

đ

ợc mạch điện cầu thang chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay:

Thực hành lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.

- ? Em có nhận xét gì về cấu tạo ngoài và

cấu tạo bên trong của công tắc 2 cực và

công tắc 3 cực? Nó giống nhau và khác

nhau ở điểm nào?

- HS : Thảo luận nhóm, các nhóm trả lời,

- ? Hai công tắc đợc mắc với nguồn nh thế

nào ? Hãy nêu mối liên hệ của đèn với

công tắc?

- HS : Quan sát hình vẽ, thảo luận đa ra ý

kiến, nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV: Kết luận lại

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìmtuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ,bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: công tắc 3 cực,cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách

điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụkiện đi dây

1 cực tĩnh Công tắc 3 cực bộ phận tiếp

điện có 3 chốt : 1 cực động và 2 cựctĩnh (ở 2 bên)

2, Tìm hiểu sơ đồ nguyễn lý mạch

điện

O A

- Mạch điện gồm có 1 cầu chì, 2 côngtắc 3 cực, 1 bóng đèn sợi đốt

- Hai cực tĩnh của công tắc 1 đợc nốivới 2 cực tĩnh của công tắc 2 , cực

động của công tắc 2 đợc nối với cầuchì và trở về dây pha Cực động củacông tắc 1 với đèn và trở về dây trungtính

- Hai công tắc đợc mắc song song với

- GV: Yêu cầu 1 HS nhắc lại các bớc vẽ

- GV: Đa ra đáp án đúng và yêu cầu các

nhóm tự kiểm tra, tự cho điểm theo đáp án

Xác định vị trí các thiết bị điện trên

bảng điện

Vẽ đờng đi dây theo sơ đồ nguyên lý

O A

Tiết 23 – Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

Xây dựng quy trình lắp đặt mạch điện

I Mục tiêu bài học

1, Kiến thức:

- Hiểu đợc phơng pháp lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

- Hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện

- Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo antoàn điện

2, Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng lập bảng dự trù; kỹ năng sử dụng thành thạo cácdụng cụ dùng trong lắp đặt mạch điện

3, Thái độ: Say mê, hứng thú, ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình

II Chuẩn bị

1, Giáo viên :

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách

điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây

2, Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị

nh giáo viên

III Tiến trình lên lớp

1, ổn định tổ chức

2, Kiểm tra bài cũ:

- HS1: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn?

- HS2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn?

3, Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Chuẩn bị thực hành

- GV: yêu cầu HS về trí thực hành của nhóm mình

- GV: nêu mục tiêu và nội quy của giờ thực hành

- GV: kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của các nhóm: phiếu học tập, dụng cụ, vật liệu

và thiết bị thực hành

* Hoạt động 2: Lập bảng dự trù dụng cụ,

- GV: so sánh kết quả của các nhóm sau

đo đa ra kết luận về bảng dự trù dụng cụ,

vật liệu và thiết bị

1, Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu

và thiết bị

- Bảng 1 Bảng 1: Bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị

tt vật liệu và thiết bị tên dụng cụ số lợng (cái) yêu cầu kỹ thuật

- GV: cho các nhóm học sinh nghiên cứu

qui trình lắp đặt mạch điện trong SGK rồi

tiến hành công việc

- HS : các nhóm phân tích các công việc

cần làm

- GV: phân tích nội dung, yêu cầu kỹ thuật

của từng công đoạn để chỉ ra công đoạn và

kỹ năng mới và khi lắp học sinh cần chú ý

khi thực hiện những thao tác đó

- GV: cho phân tích từng công đoạn của

qui trình vào mẫu phiếu học tập (bảng 2)

- GV: cho các nhóm tiến hành công việc

Trong quá trình HS thực hành, GV theo

dõi, uốn nắn những thao tác sai cho HS

- GV: lu ý các nhóm phải bảo đảm an toàn

lao động và có ý thức bảo vệ môi trờng,

giữ gìn vệ sinh nơi làm việc

- Vạch dấu đờng đi dây

2 Khoan lỗ bảng điện

- Khoan lỗ bắt vít (chọn mũi khoan  2mm)

- Khoan lỗ luồn dây (chọn mũi khoan 

- Nối dây các thiết bị

đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện

- Vít cầu chì, công tắc, ổ cắm vào các vị trí đợc

đánh dẩu trên bảng điện.

- Kìm tuốt dây, kìm tròn, kìm điện, băng dính, tuốc nơ vít.

- Lắp thiết bị đúng vị trí.

- Các Thiết bị đợc lắp chắc, đẹp

4 Đi dây ra đèn

- Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn.

- Nối dây vào đui đèn

4, Củng cố:

- GV: yêu cầu 1 HS nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện

- GV: cho HS thu dọn dụng cụ và làm vệ sinh nơi làm việc

- GV: nhận xét về ý thức, thái độ tham gia thực hành của cá nhân mỗi HS và của cảnhóm

5, Hớng dẫn về nhà:

- GV: nêu cầu HS giữ gìn, bảo quản dụng cụ và sản phẩm thực hành của nhóm mình

để tiết sau thực hành tiếp

Kí duyệt