GA điện dân dụng(70t) đã sửa

- lĩnh vực hoạt động của nghề điện đa dang và phong phú trong các lĩnh vực đờisống, sản xuất - Nguồn điện điện áp thấp dưới 380 V, - Mạng điện sinh hoạt trong ccs hộ tiêu thụ - Các thiết

Ngày soạn:

Ngày giảng:

MỞ ĐẦU

Tiết:1GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

1.MỤC TIÊU

- Học sinh biết vị trí vai trò của điện năng trong đời sống và sản xuất

- Có thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Có định hướng cơ bản về triển vọng của nghề điện và định hướng nghề nghiệp chobản thân

2.CHUẨN B

- Một số bản vẽ, các thông tin tư liệu

3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Vai trò của điện năng đối với đời

sống, sản xuất

? Điện năng được đưa vào các lĩnh

vực nào trong đời sống, trong sản

xuất?

? Trong quá trình sử dụng điện em thấy

điện năng có ưu biệt gì so với các năng

lượng khác

GV : Vậy theo em có nên mở rộng phát

triển nghề điện hay không?

2 Quá trình sản xuất điện năng

? Điện năng được sản xuất ntn?

? Giải thích tại sao người ta lại phân ra

nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện, khí điện

- Trong sinh hoạt: thắp sáng, đun nấu, giặt

- Trong trong sản xuất: bơm nước, khoan cắt

- Trong truyền thông: phong thanh, truyền hình

- Trong y tế: chụp, chiếu, nội soi

- Trong giao thông: kiểm soát , báo hiệu

- Trong quản lý : lưu trữ thông tin, dữ liệu

- Dễ sản xuất

- Dễ truyền tải

- ít hao phí

- Thiết bị gọn đẹp

- Nhanh mang lại hiệu quả

- Người ta chế tạo ra các máy phát điện rồi sử dụng các năng lượng thiên nhiên ( sức nước, sức gió, áp suất của hơi nước)

để vận hành máy phát điện

- Nhà máy điện dùng sức nước để vận hành máy phát điện gọi là nhà máy thuỷ

3 Các nghề trong ngành điện.

? Để sản xuất ra điện và đưa điện năng

vào phục vụ đời sống cần đến những

khâu nào( những công đoạn nào) những

thiết bị máy móc nào Vậy cần đến

những nhành nghề nào?

4 Các lĩnh vực hoạt động của nghề

điên

? Các lĩnh vực hoạt động của nghề điện

5 Đối tượng lao động của nghề điện

dân dụng

? Nghề điện lao động với các đối

tượng nào

6 Mục đích lao động của nghề điện

? Những người lao động trong nghề điện

dân dụng nhằm mục đích gì?

7 Công cụ lao động của nghề điện

? Công cụ lao động của nghề điện gồm

những gì?

8 Môi trường hoạt động của nghề

điện

? Người lao động trong nghề điện phải

làm việc ở những môi trường nào

9 Yêu cầu đối với nghề điện

? Theo em người lao động trong nghề

điện cần phải có những yêu cầu gì

10.Triển vọng của nghề điện

- Các ngành sản suất truyền tải phân phối duy trì hoạt động của nguồn điện

- Các ngành chế tạo vật tư thiết bị điện

- Các ngành đo lường đều khiển, tự động hoá quá trình sản xuất

- lĩnh vực hoạt động của nghề điện đa dang và phong phú trong các lĩnh vực đờisống, sản xuất

- Nguồn điện điện áp thấp dưới 380 V,

- Mạng điện sinh hoạt trong ccs hộ tiêu thụ

- Các thiết bị điện gia dụng

- Các khi cụ điện do lường, bảo vệ

- Lắp đặt mạng điện sinh hoạt, sx,tiêu thụ

- Lắp đạt các trang thiết bị phục vụ sx

- Bảo dững sửa chữa , vận hành các thiết

bị điện

- HS trả lời : + các dụng cụ đo kiểm tra+ Các sơ đồ bả vẽ

GV trình bày

5 CỦNG CỐ

- Nhắc lại vai trò của điện năng, yêu cầu của nghề điện

- Triển vọng của nghề điện

6.VỀ NHÀ

- Tìm hiểu nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người

RÚT KINH NGHIỆM

************************************************************ Ngày soạn: Ngày giảng:

TIẾT: 2,3,4 CHƯƠNG I : AN TOÀN ĐIỆN AN TOÀN ĐIỆN 1.MỤC TIÊU - Nắm được mức độ nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người, hiệu điện thế an toàn - Nắm được các biện pháp an toàn trong lắp đặt, sử dụng điện 2.CHUẨN BỊ - Tranh vẽ về an toàn điện 3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I Tác hại của dòng điện đối với cơ thể con người và điện áp an toàn 1 Điện giật tác động tới con người như thế nào. GV nêu qua nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người 2 Tác hại của hồ quang điện - Hồ quang điện là gì - Hồ quang điện gây ra tác hại gì? - Điện giật tác động tới hệ thần kinh, hệ hô hấp, cơ bắp

- Hồ quang điện là phát sinh khi có sự cố điện, các chỗ chập điện phóng ra những

3 Mức độ nguy hiểm của tai nạn

điện

? Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện

phụ thuộc và những yếu tố nào?

GV chiếu cho học sinh xem bảng

1-1/10 SGK

4 Điện áp an toàn

GV nêu cho học sinh thấy điện trở

của mỗi cơ thể người là khác nhau, và

trong một người cũng không ổn định

mà tuỳ thộc vào nhiều yếu tố

- Dòng xoay chiều 0,5 - 1,5 mA thì đã có cảm giác bị điện giật, 5 - 10mA sẽ bị giật mạnh, 12 - 15 mA thì người bị điện giật khó rút tay ra khỏi điện cực, cơ thể người

có thể chịu được trong 5 - 10 giây

b, Đường đi của dòng điện qua cơ thể người Dòng điện đi qua các bộ phận quan trọng ( não, tim, phổi) thì gây nguy hiểm nhanh hơn

c, Thời gian dòng điện đi qua cơ thể người

Thời gian dòng điện đi qua cơ thể người càng lâu thì càng nguy hiểm

- Ở điều kiện bình thườngv lớp da khô sạch thì điện áp an toàn không quá 40V,

Ở những nơi ẩm ướt nhiều bụi kim loại thì điện áp an toàn không quá 12V

- Bút thử điện là dụng cụ để kiểm tra điện

áp có an toàn không khi điện áp lớn hơn 50V thì bóng đèn của bút thử điện phát sáng

II Nguyên nhân của tai nạn điện.

? Theo em nguyên nhân nàodẫn đến các

tai nạn điện

1 Chạm vào vật mang điện - Sửa chũa đồ còn mang điện, vô ý chạm

vào đường dây điện trần hoặc leo trèo lên

- VD: Xây nhà gần đường dây điện cao thế, mắc dây điện lên cột điện cao thế, dâm diều

- Là điện áp giữa hai chân người khi đứng ở gần nơi có điện áp cao như cọc tiếp đát làm việc của biến áp, cọc tiếp đất của cột chống sét khí chịu sét, dây cao áp rơi xuống đất Thì điện áp giữa hai chânngười có thể đạt đến mức gây tai nạn Vì vậy khi có dây dẫn bị đớt rơi xuống đát thì phải cắt điện trên đường dât và cấm người , gia súc không được tới gần ( bán kính 20m kể từ điểm chạm đất)

I An toàn điện trong sản xuất

và sinh hoạt

? Nêu các biện pháp an toàn điện trong

sản xuất và sinh hoạt

- Không leo trèo lên cột điện, không đứnggần đường dây điện, không đứng gần chỗnối tiếp đát của máy móc và cột chống sétkhi trời mưa

- Không thả diều gần đường dây điện

- Không buộc trâu bò , thuyền vào cột

2 Sử dụng các dụng cụ và thiết bị bảo

vệ an toàn điện.

? Khi sửa chữa điện ta cần làm gì?

3 Nối tiếp đất và nối trung tính

GV nêu cách thực hiện và tác dụng

của việc Nối tiếp đất và Nối trung tính

điện hoặc sát trạm điện

- Ngắt điện trước khi sửa chữa

- Dùng các vật lót cách điện như thảm cao su, ghế gỗ khô khi sửa chữa điện

- Sử dụng các dụng cụ lao động có chuôi cách điện đủ tiêu chuẩn

- Có bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn

HS nghe, ghi

- Học sinh theo dõi ghi chép

4 CỦNG CỐ

- Nhắc lại nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người

- Các nguyên nhân dẫn đến tai nạn điện

- Các biện pháp phòng tránh tai nạn điện ( an toàn điện)

5 VỀ NHÀ

Nắm vững các nội dung bài học

RÚT KINH NGHIỆM

- Tranh vÏ ngêi bÞ ®iÖn giËt vµ c¸ch gi¶i tho¸t.

- Mét sè dông cô: bót thö ®iÖn, k×m ®iÖn, tua vÝt, th¶m c¸ch ®iÖn, gi¸ c¸ch ®iÖn vµg¨ng tay cao su

3 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

III Một số biện pháp xử lí khi có tai

? Cách giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn

điện như thế nào để đảm bảo an toàn cho

người cứu

2 Tiến hành sơ cứu nạn nhân

a Nạn nhân vẫn tỉnh: vẫn phải tiếp tục

theo dõi vì nạn nhân có thể bị sốc hay

loạn nhịp tim

b Nếu nạn nhân bị ngất : phải làm các

biện pháp hô hấp nhân tạo nếu không

nạn nhân có thể bị chết sau vài phút vì

nhạt thở

- Làm thông đường thở

- Hô hấp nhân tạo ( 3 phương pháp)

* Đối với điện áp cao: nhất thiết phải thông báo cho trạm điện cắt cầu dao trướcrồi mới được tới gần nạn nhân để tiến hành sơ cứu

* Đối với điện áp thấp

- Nếu nạn nhân đứng ở dưới đất tay chạmvào vật mang điện ta phải nhanh chóng ngắt cầu dao cầu chì rút phích điện + Nếu không thể cắt điện ngay được thì dung dao nắm gỗ chặt đứt dây điện+ Nếu không có cách nào ngắt điện thì nắm vào phần áo khô của nạn nhân hoặc dùng áo khô của mình để lót tay mình rồi túm lấy tóc hoặc tay nạn nhân để kéo nạnnhân ra

- Nếu nạn nhân ở trên cao thì ngắt nguồn điện đồng thời phải tìm cách đỡ nạn nhân

- Nếu dây điện đường bị đứt đè vào ngườinạn nhân thì dùng sào bằng gỗ khô để gạtdây điện ra khỏi người nạn nhân hoặc tìmcách gây đoản mạch cầu chì tổng

4 CỦNG CỐ

- Nêu các biện pháp an toàn khi sử dụng điện

- Các biện pháp phòng tránh tai nạn điện ( an toàn điện)

5 VỀ NHÀ

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn:

Ngày giảng:

TIẾT 8,9,10

THỰC HÀNH: Cứu người bị tai nạn điện

1.MỤC TIÊU

- Tập cho học sinh các thao tác giải thoát nạn nhân trong các tình huống điển hình một cách nhânh nhen đảm bảo an toàn

- Biết cách sơ cứu nạn nhân

2.CHUẨN BỊ

- Tranh vẽ các tình huống người bị điện giật

- Tranh vẽ các phương pháp hô hấp nhân tạo

- Một số dụng cụ để cứu người bị điện giật( sào, ván gỗ khô, giẻ khô)

3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn

điện.

* GV đưa ra một số tình huống yêu cầu

học sinh thực hiện

- Người đứng dưới đất bị điện giật do

chạm vào vật mang điện

- Người bị điện giật đang đứng ở trên cao

* Sau mỗi nhóm thực hiện GV nhận xét ,

đánh giá cho điểm

2 Tiến hành sơ cứu nạn nhân

3 HS trả lời

HS thực hiện theo từng nhóm 2 người

- Một học sinh đóng giả người bị điện giật

- Một học sinh đóng giả người cứu

HS thực hiện theo từng nhóm 3 người

- Một học sinh đóng giả người bị điện giật

- 2 học sinh đóng giả người cứu

HS thực hiện 4.CỦNG CỐ

GV nhận xét đánh giá chung

5.VỀ NHÀ

- Tìm hiểu các thiết bị trong mạng điện sinh hoạt

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn:

I An toàn lao động khi lắp đặt điện

? Khi lắp đặt hoặc sửa chữa điện có thể

xảy ra tai nạn những nguyên nhân nào ?

1 Do điện giật

2 Do các nguyên nhân khác

II Đặc điểm của mạng điện sinh hoạt

? Mạng điện sinh hoạt trong các hộ tiêu

thụ có đặc điểm gì ( Số pha, phạm vi giới

hạn, điện áp, đặc điểm mạch điện trong

mạng điện, các thiết bị trong mạng

điện )

- Khi lắp đặt hoặc sửa chữa điện có thể xảy ra tai nạn những nguyên nhân: do điện giật hoặc do ngã do va chạm

Để phòng tránh trong khi lắp đặt và sửa chữa điện cần chú ý :

- Ngắt cầu dao điện trước khi sứa chữa

- Trong trường hợp phải thao tác khi có điện cần phải sử dụng các dụng cụ thiết

bị bảo vệ như+ Dùng thảm cao su, giá cách điện, ghế

gỗ khô+ Sử dụng các dụng cụ cách điện có chuôi đúng tiêu chuẩn

+ Dùng bút thử điện để kiểm tra tránh trường hợp chạm vào vật mang điện

- Tuân thủ các nguyên tắc an toàn lao động khi lắp đặt đường dây hoặc sửa chữa ở trên cao

Mạng điện sinh hoạt trong các hộ tiêu thụ

có đặc điểm :

- Là mạng điện một pha, nhận điện từ mạng phân phối ba pha điện áp thấp để cung cấp cho các thiết bị và chiếu sáng

- Có điện áp 127 V hoặc 220V

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

III.Một số vật liệu dùng trong lắp đặt

mạng điện sinh hoạt.

1.Dây dẫn và dây cáp điện

2 Các vật liệu cách điện

GV giới thiệu cấu tạo của một số dây

dẫn, dây cáp điện, cho học sinh quan sát

mẫu vật

- Gồm mạch chính và mạch nhánh mắc song song với nhau để điều khiển độc lập

- Các thiết bị trong mạng phải có điện áp định mức phù hợp với điện áp của mạng điện

Trong mạng điện sinh hoạt còn có các thiết bị đo lường , điều khiên , bảo vệ như công tơ, cầu dao cầu chì, áptômat, công tắc , các vật liệu cách điện như sứ, ống nhựa, bảng điện bằng gỗ hoặc bằng

nhựa,

4 CỦNG CỐ - Nhắc lại đặc điểm của mạng điện sinh hoạt dụng cụ dùng trong mạng điện 5.VỀ NHÀ Tìm hiểu những dụng cụ và thiết bị trong mạng điện sinh hoạt ( Công dụng, cách sử dụng) RÚT KINH NGHIỆM

Tiết: 14,15,16Thực hành: NỐI TIẾP VÀ PHÂN NHÁNH DÂY DẪN ĐIỆN

1 MỤC TIÊU

- Biết được yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được các phương pháp và cách nối dây dẫn điện

- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn

2 CHUẨN BỊ

- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện

- Một số mẫu các loại mối nối

- Dung cụ: các loại kìm điện, tua vít

- Vật liệu : các loại dây dẫn , giấy giáp, băng cách điện

- TBị: phích cắm, công tắc, hộp nối dây

3 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: PHỔ BIẾN NHIỆM VỤ YÊU CẦU

1 Phổ biến nhiệm vụ

*GV :- chia HS theo nhóm

- Nêu nội quy TH

- Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả dựa 3 tiêu chí

+ các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây đúng quy trình, đúng thao tác

+ LV nghiêm túc,đảm bảo an toàn và vệ

sinh môi trường

HS:- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- nghe nội quy, mục tiêu bài TH

- Chú ý các tiêu chí đánh gia kêt quả-> đểthực hiện cho đúng yêu cầu

HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH NỐI NỐI TIẾP HAI DÂY DẪN

- GV giao dụng cụ, VL thực hành cho

mỗi nhóm

- GV giao nhiệm vụ TH

+Quan sát nhận xét mối nối mẫu

+ Ngiên cứu hình vẽ 3 thao tác đầu

+ Y cầu HS quan sát GV thao tác 3 bước

đầu

- GV thực hành thao tác mẫu và hướng

dẫn ban đầu cho từng công đoạn

- Chú ý các lỗi sau thường gặp

(cắt vào lỗi, vặn soắn không chặt…)

- Cho HS thực hành

- GV quan sát HS làm -> hướng dẫn TH

rèn luyện cho HS

+Thực hiện các động tác chính xác

+ Tránh mắc những lỗi thông thường

+ Thực hiện đúng theo quy trình

+ Làm việc an toàn, khoa học

- GV kiểm tra sản phẩm -> yêu cầu HS

dừng TH -> GV nhận xét buổi TH ->

nhận xét

- HS theo nhóm TH đúng các bước quy trình

HOẠT ĐỘNG 3: NỐI PHÂN NHÁNH HAI DÂY DẪN Quy trình nối tương tự

- GV chỉ làm mẫu những thao tác hình

thành kĩ năng mới là nối dây

- Y cầu HS thực hiện nối

+ GV quan sát, hướng dẫn, nhắc nhở

thường xuyên các nhóm

+ GV kiểm tra sản phẩm-> nhận xét

- HS thực hiện các quy trình đầu

- Quan sát GV làm mẫu bước nối dây dẫn

-> HS tiến hành nối dây dẫn lõi 1 sợi và lõi nhiều sợi theo quy trình

4 CỦNG CỐ

- Giáo viên thu sản phẩm sửa chữa

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Chuẩn bị dây dẫn, một số thiết bị điện: ổ cấm, công tắc, cầu chì

- Các dụng cụ: kìm, tuavit để giờ sau thực hành RÚT KINH NGHIỆM

TIẾT 17

KIỂM TRA 1 TIẾT

1.MỤC TIÊU:

- Kiểm tra kiến thức về an toàn điện của học sinh

- Kiểm tra kiến thức hiểu biết về mạng điện sinh hoạt

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết: 18,19,20,21THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN Ở HỘP NỐI DÂY1.MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách đấunối dây dẫn vào các thiết bị điện thông qua các ốc vít

- Đảm bảo mối nối đúng kỹ thuật, an toàn điện

2.CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị dây dẫn, một số thiết bị điện: ổ cấm, công tắc, cầu chì

- Các dụng cụ: kìm, tuavit để giờ sau thực hành

- Quan sát một số mối nối vào các thiết bị điện

3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: Nối dây dẫn một lõi với thiết bị điện

- GV cho học sinh sát một số mối nối

- GV phân tích cách nối:

- làm vành khuyên hở

- Nối vào thiết bị qua ốc vít

- GV hướng dẫn HS làm 1 số mối nối dây

với các TB : công tắc điện , ổ cắm , hộp nối

HOẠT ĐỘNG 1: Nối dây dẫn một lõi với thiết bị điện

- GV cho học sinh sát một số mối nối

- GV phân tích cách nối:

- làm vành khuyên kín

- Nối vào thiết bị qua ốc vít

- GV hướng dẫn HS làm 1 số mối nối dây

với các TB : công tắc điện , ổ cắm , hộp nối

- Giáo viên thu sản phẩm sửa chữa

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Chuẩn bị dây dẫn, một số thiết bị điện: ổ cấm, công tắc, cầu chì

- Các dụng cụ: kìm, tuavit để giờ sau thực hành

RÚT KINH NGHIỆM

Tiết: 22,23,24,25

MỘT SỐ KHÍ CỤ VÀ THIẾT BỊ CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT

1.MỤC TIÊU

- Tìm hiểu để biết cấu tạo công dụng cách sử dụng một só dụng cụ, thiết bị dùng trong mạng điện sinh hoạt

2.CHUẨN BỊ

- Bộ dụng cụ, các thiết bị như cầu dao, cầu chì công tắc

3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Các dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện ( 9 dụng cụ ) Giáo viên giới thiệu từng loại, công dụng của mỗi loại dụng cụ, làm mẫu 2 Một só dụng cụ, thiết bị dùng trong mạng điện sinh hoạt - Thước dài - Thước kẹp ( Panme) - Búa nhổ đinh - Tua vít - Kìm các loại - Đục - Cưa sắt - Khoan điện cầm tay - Mở hàn - Cầu dao 1 pha - Cầu dao 2 pha - Cầu dao đóng cắt - Cầu dao đổi nối - Cầu chì ( Hộp hoặc ống) - Công tắc - Ổ cắm - Phích cắm 4.CỦNG CỐ ? Nêu một số khí cụ và triết bị trong lắp đặt điện 5.VỀ NHÀ - Chuẩn bị các thiết bị : cầu dao, cầu chì, công tắc, ổ cắm; các khí cụ : kìm, tua vít để giờ sau thực hành RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết: 26,27,28,29LẮP DÂY DẪN VÀ CÁC THIẾT BỊ CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT

1 Mục tiêu:

- Hs biết đợc một số phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà

-Tìm hiểu đợc các phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế để áp dụng vào những bài thực hành sau

2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1/ Giáo viên:

- Nội dung kiến thức bài học

- Một số mẫu dây dẫn điện, cáp điện

- Một số tranh vẽ

2/ Học sinh:

- Chuẩn bị bài củ

- Đọc và tìm hiểu bài mới

- Hs su tầm một số mẫu dây dẫn điện,…

3 Tiến trình dạy học

Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu mạng điện lắp kiểu nổi,

dây dẫn đợc đặt trong ống nhựa PVC và trên sứ

cách điện

? Hãy nêu một số yêu cầu để ngời ta lựa chọn

ph-ơng pháp lắp đặt dây dẫn kiểu nổi

Hs có thể trả lời:

Gv kết luận

? Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho

việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống nhựa PVC

? Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho

việc lắp đặt dây dẫn điện trên puli sứ, kẹp sứ là

gìHs trả lời

Gv bổ sung , kết luận

? Với hai cách lắp đặt dây dẫn nói trên cần đảm

bảo những yêu cầu kỹ thuật gì

- Điều kiện môi trờng

- Yêu cầu kỹ thuật của đờng dây dẫn điện

- Yêu cầu của ngời sử dụng

Hoạt động 2

Gv giới thiệu cho Hs hiểu phơng pháp lắp kiểu

Gv kết luận

? Theo em hiểu mạng điện lắp đặt kiểu ngầm là

nh thế nào

Hs thảo luận

Gv kết luận

? Phơng pháp này có những u, nhợc điểm nào

Hs trả lời

Gv bổ sung

- Yêu cầu kỹ thuật của đờng dây dẫn điện

- Yêu cầu của ngời sử dụng

- Đặc điểm của kết quả, kiến trúc công trình

- Kỹ thuật an toàn điện

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết: 30,31,32 LẮP DÂY DẪN VÀ CÁC THIẾT BỊ CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT

LẮP BẢNG ĐIấN

I./ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết cách lắp đặt dây dẫn và các thiết bị điện của mạng điện sinh hoạt

- Rèn kỹ năng lắp đặt dây dẫn và các thiết bị điện trong mạng điện sinh hoạt

- Giáo dục ý thức tiết kiệm của HS

II./ Chuẩn bị:

GV: Dao, kéo, kìm, tua vít bút thử điện

Bảng điện, ống nhựa, dây dẫn, vít, gỗ, băngHS: Nh hớng dẫn

GV: Phơng pháp đi dây mạng điện sinh

hoạt cần đảm bảo yêu cầu gì?

HS: Nêu - GV bổ sung và cho HS ghi vở

? Trong thực tế có những cách đi dây

? Tại sao cần phải dự trù nguyên vật liệu

và chuẩn bị dụng cụ?

(đảm bảo việc lắp đặt đợc tốt)

GV: (lu ý học sinh): Bảng gỗ kích thớc

phụ thuộc vào thiết bị cần lắp đặt

Khoảng cách từ bảng điện đến tờng: 1 

1,5cm Khi nối dây vào đui đèn làm một

vòng nút bên trong để tránh sự cố

Đối với đèn huỳnh quang chọn giá rộng 6

 8cm chiều dài dài hơn đèn từ 10 

15cm dày 1,5  2cm

GV: Cần phải xác định vị trí của bảng

điện, đờng điện đi: kéo mạch chính, mạch

I./ Ph ơng pháp đi dây

1 Các yêu cầu về thiết kế và thi công:+ Đúng kỹ thuật

+ Đảm bảo tính kinh tế+ Đảm bảo tính mỹ thuật+ Yêu cầu về tiện lợi

2 Dự trù nguyên vật liệu, chuẩn bị dụng

cụ, điều kiện thi công mạng điện sinhhoạt

TT Tên vật liệu D.cụ Số lợng

Đơn vị Q.cách Ghi chú

3 Tiến hành lắp đặt:

a) Lắp đặt các thiết bị vào bảng điện

b) Lấy dấu đờng đi của mạch điện

Cách lắp đặt dây dẫn và thiết bị của mạng điện sinh hoạt

5 H ớng dẫn về nhà

Nắm vững cách lắp đặt dây dẫn và thiết bị của mạng điện sinh hoạt

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết: 33,34,35 Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT ĐẩN SỢI ĐỐT

I./ Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS nắm đợc phơng pháp thiết kế thi công mạch một đèn sợi đốt đơn giản gồm:

1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển cho một bóng đèn

- HS lập đợc bản vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ đi dây

- Đấu thành thạo mạch đèn cơ bản theo đúng quy trình

- Rèn luyện ý thức làm việc cẩn thận, chính xác an toàn

II./ Chuẩn bị:

- Dụng cụ: dao, kìm, bút thử điện, búa, dùi, khoan, tua vít, thớc, ca

- Vật liệu: bảng điện 15x20x1,5cm, 1 công tắc, 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 bóng đèn sợi đốt, 1 đui đèn, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp

III./ Tiến trình lên lớp

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra

Sự chuẩn bị của HS theo nhóm phân công

3 Bài mới

GV: Gọi 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ nguyên

lý và đi dây

* Hớng dẫn ban đầu

1 Các kiến thức cần vận dụng:

? Để lắp mạng điện một đèn sợi đốt gồm

1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc cần phải

đảm bảo yêu cầu gì?

HS nhận xét - GV phân tích trên bảng

điện mẫu  rút ra kết luận (mục 2)

GV: Thao tác mẫu nh mục 3

HS: quan sát rồi nhận xét

GV: Nêu các chú ý

HS về vị trí thực hành theo nhóm đã

phân công để tập luyện

Trong khi HS luyện tấp GV thờng xuyên

quan sát, theo dõi để nhắc nhở, giúp đỡ

HS yếu để các em thực tập đạt kết quả

a) sơ đồ nguyên lý b) Sơ đồ lắp ráp

2 Yêu cầu:

a) Lắp ráp đúng sơ đồ b) Đúng kỹ thuật nối dây, đi dây c) Chắc chắn, an toàn

d) Cân đối, đẹp, thuận tiện

3 Các bớc tiến hành

a) Vẽ sơ đồ b) Kiểm tra các thiết bị: cầu chì, công tắc, ổ cắm, đui đèn, bóng đèn

c) Xđ vị trí vật t trên bảng điện d) Khoan các lỗ đi dây và bắt vít e) Định vị các vật t (bắt vít) f) Đi dây

g) Kiểm tra lại cách mắc và đi dây

4.Chú ý:

- Cầu chì và công tắc mắc ở dây pha

- Tất cả các mối nối phải đợc bọc cách

điện

- Chọn dây chì theo đúng yêu cầu phụ tải

* Tiến hành thực hành

4 Củng cố

GV: Nhận xét giờ thực hành

Cho điểm từng nhóm

5 H ớng dẫn về nhà

- Nắm vững cách mắc mạch 1 đèn sợi đốt Chuẩn bị giờ sau thực hành tiếp

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết: 36,37,38

Thực hành: Lắp mạch 2 đèn sợi đốt

I./ Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc phơng pháp thi công mạch 2 đèn sợi đốt gồm 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 2 côngtắc điều khiển 2 bóng đèn sợi đốt

- Lập đợc bản vẽ nguyên lý và sơ đồ đi dây

- Đấu thành thạo mạch đèn theo đúng quy trình

- Đảm bảo yêu càu kỹ thuật, mỹ thuật đi dây

II./ Chuẩn bị:

Dụng cụ: Dao, kìm, bút thử điện

Vật liệu: Bảng điện, 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 2 công tác, 2 đui đèn, dây dẫn

vị trí đặt bảng điện, đi dây

- Khoan lỗ đi dây và bắt vít

- Định vị các vật t

- Kiểm tra lại cắch mắc và đi dây

GV: Thao t¸c mÉu nh môc 2

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 39