Kiến thức: Trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ yếu của văn bản nhật dụng là tính cập nhật của nội dung hệ thống hóa được chủ đề của văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ
Trang 1TUẦN 29 NS:
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
1 Kiến thức: Trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ yếu của văn bản nhật dụng là tính cập nhật
của nội dung hệ thống hóa được chủ đề của văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng hệ thống hóa, so sánh, tổng hợp và liên hệ thực tế.
3 Thái độ: Nắm được một số đặc điểm cần lưu ý trong cách thức tiếp cận văn bản nhật dụng.
B CHUẨN BỊ:
Giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học.
Học sinh: SGK, bài học, bài soạn.
C TIẾN TRINH HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 Ổn định: ( 1’) Sỉ số học sinh.
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh
3.Bài mới: ….Tổng kết văn bản nhật dụng.
15’
24’
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm
văn bản nhật dung.
- Gọi hs đọc mục I SGK Tổ chức
thảo luận bằng câu hỏi hướng dẫn,
HS trả lời
-Văn bản nhật dụng có phải là khái
niệm thể loại không ?
- Những đặc điểm chủ yếu cần lưu
ý của khái niệm này là gì ?
Hoạt động 2: Nội dung các văn
bản nhật dụng.
- GV hướng dẫn hs hệ thống hóa
phần nội dung được tóm tắt bằng
bản hệ thống toàn cấp theo mẫu
sau, GV bổ sung sửa chữa
- Đọc và trả lời câu hỏi SGK, HS thảo luận
- Không phải là khái niệm
- Không chỉ kiểu văn bản
- Chỉ đề cập đến chức năng đề tài, tính cập nhật
- HS tự bộc lộ
- HS điền nội dung vào mẫu
I Khái niệm văn bản nhật dụng :
- Không phải là khái niệm thể loại
- Không chỉ kiểu văn bản
- Chỉ đề cập đến chức năng,
đề tài, tính cập nhật của văn bản
II Nội dung các văn bản nhật dụng đã học :
Hệ thống hóa nội dung văn bản nhật dụng:
6 1) Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử
2) Động Phong Nha
3) Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
-Giới thiệu và bảo vệ di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh
-Giới thiệu danh lam thắng cảnh
-Quan hệ giữa thiên nhiên và con người
7 4) Cổng trường mở ra
5) Mẹ tôi
6) Cuộc chia tay của những con búp bê
7) Ca Huế trên sông Hương
-Giáo dục nhà trường gia đình và trẻ em
-Giáo dục nhà trường gia đình và trẻ em
-Giáo dục nhà trường gia đình và trẻ em
-Văn hóa dân gian
8 8) Thông tin về trái đất năm 2000
9) Ôn dịch thuốc lá
10) Bài toán dân số
-Môi trường
-Chống tệ nạn ma túy, thuốc lá
-Dân số và tương lai nhân loại
9 11) Tuyên bố thế giới về sự sống còn,
quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ
em
12) Đấu tranh cho thế giới hòa bình
13) Phong cách Hồ Chí Minh
-Quyền sống của con người
-Chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình thế giới
-Hội nhập với thế giới và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
16
Trang 2TIẾT 132
20’ - Gợi ý theo SGK và nội dung
cho hs hệ thống bằng bảng hệ
thống theo yêu cầu SGK
- Lập bảng hệ thống theo mẫu III Hình thức văn bản nhật
dụng:
21’ - Gọi hs đọc SGK, GV nhấn
mạnh 5 yêu cầu
- Gọi hs đọc ghi nhớ
- HS chú ý tập trung thảo luận nhóm vào 5 yêu cầu SGK
-Đọc ghi nhớ
IV Phương pháp học văn bản nhật dụng :
- Nhấn mạnh 5 yêu cầu sau đây :
+ Lưu ý nội dung các chú thích của văn bản nhật dụng + Liên hệ các vấn đề trong văn bản nhật dụng và đời sống, xã hội
+ Có ý kiến, quan điểm riêng trứơc các vấn đề đó
+ Vận dụng tổng hợp hợp các kiến thức các môn học khác để làm sáng tỏ các vấn
đề được đặt ra trong văn bản nhật dụng
+ Căn cứ vào đặc điểm và phương pháp biểu hiện để phân tích một văn bản nhật dụng
*Ghi nhớ : Tính cập nhật về
nội dung là tiêu chuẩn hàng đầu của văn bản nhật dụng
… để phân tích tác phẩm
4 Củng cố : ( 2’) Nhắc lại ghi nhớ.
5 Hướng dẫn về nhà: ( 2’)
Xem lại nội dung bài học; chuẩn bị bài mới: “ Chương trình địa phương Tiếng Việt”
Kiểu văn bản – thể loại Tên văn bản Lớp
Hành chính (điều hành)
Nghị luận, tự sự,miêu tả, biểu
cảm
- Các bảng thống kê … tông tin, tuyên bố ………
Ôn dịch thuốc lá, Bức thư của thủ lĩnh da đỏ, Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
- Cuộc chia tay của những con búp bê
- Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử
7, 8
Tự sự, miêu tả, biểu cảm
- Cổng trường mở ra
- Mẹ tôi
- Ca Huế trên sông Hương
7
Nghị luận, hành chính
Thuyết minh, nghị luận, biểu
cảm
- Thông tin về trái đất năm 2000
- Ôn dịch thuốc lá
- Bài toán dân số
8
Nghị luận, thuyết minh và
biểu cảm
Nghị luận và biểu cảm
- Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ
và phát triển của trẻ em
- Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
- Phong cách Hồ Chí Minh
9
17