G>A Tuần 27-lớp 2

MUÏC TIEÂU: - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút; hiểu nội dung của đoạn , bài trả lời được câu hỏi về nộ

Trang 1

TUẦN : 27

Từ ngày 15-03-2010 đến ngày 19-03-2010

HAI Chào cờ

Tập đọc Ôn tập và kiểm tra giữa HK II Tập đọc Ôn tập và kiểm tra giữa HK II

Hát nhạc

BA Kể chuyện Ôn tập tiết 3

Chính tả Ôn tập tiết 4

Đạo Đức Lịch sự khi đến nhà người khác tiết 2

Thủ công Làm đồng hồ đeo tay

Luyện từ & câu Ôn tập tiết 6

Thể Dục

NĂM Mĩ thuật

Tập viết Ôn tập tiết 7

Tự nhiên – XH Loài vật sống ở đâu?

SÁU Chính tả Kiểm tra giữa học kì II

Tập làm văn Kiểm tra giữa học kì II

Thể dục sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp tuần 27

Tuần 27

Thứ hai, ngày15 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Cào cờ - -Tiết 2+3: Tập đọc Tiết 2: Tập đọc

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 1)

I MUÏC TIEÂU: - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần

26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung của đoạn , bài (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc)

Trang 2

- Biết đặt và trà lời CH với Khi nào ? (BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình

huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

- HS khá, giỏi : Biết đọc lưu lốt được đoạn, bài ; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng , SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định : Hát

2 Bài c ũ :

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc học thuộc

lòng

- GV cho HS bốc thăm đọc bài

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời

câu hỏi: Khi nào?

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm câu a

Bài 3ø

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS đọc câu a

- Yêu cầu 2 HS cạnh nhau thực hành hỏi

đáp

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm

ơn của người khác

- Tổ chức cho 2 HS cạnh nhau thảo luận

tình huống Nhận xét ghi điểm

4 Củng cố : Câu hỏi Khi nào dùng hỏi về

nội dung gì?

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập

đọc và học thuộc lòng (tiết 2)

- Nhận xét tiết học

- Hát

- HS đọc bài Sơng Hương và trả lời câu hỏi

- HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bị

- Từng HS đọc bài và TLCH

- HS nhận xét bạn

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- Những đêm trăng sáng …

- HS nêu

- Chỉ thời gian

- Khi nào dòng sông … ?

- HS thực hành

- HS thảo luận nói lời đáp

- HS trình bày

- Nhận xét bạn

- Về thời gian

- -Tiết 3: Tập đọc

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 2)

I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2) ; Biết đặt dấu vào chỗ thích hợp trong

đoạn văn ngắn ( BT3 )

-Yêu môn Tiếng Việt

II CHU Ẩ N B Ị SGK, phiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 3

1 Ổn định: Hát

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy điểm

- GV cho HS bốc thăm đọc bài

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

bài đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về

mùa

- GV phát cho mỗi đội 1 bảng ghi từ, đội

nào tìm nhiều từ thì thắng

- Nhận xét và tuyên dương

* Hoạt động 4: Ôn luyện cách dùng dấu

chấm

- Yêu cầu HS đọc đề bài 3

- Cho HS tự làm vào vở

- Gọi 1 HS đọc bài làm

- Nhận xét ghi điểm

4.Củng cố :

5 Dặn dò : Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập

đọc và học thuộc lòng (tiết 3)

- Hát

- HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bị

- Từng HS đọc bài và TLCH

- HS nhận xét bạn

- HS các nhóm thi tìm từ , dán lên bảng

- HS nxét

- HS làm vở

- HS nxét

- HS nghe

- -Tiết 4: To¸n SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I MỤC TIÊU: - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đĩ

- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đĩ

- Biết số nào chia với 1 cũng bằng chính số đĩ

* Bài tập cần làm : 1 ; 2

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học.

II CHU Ẩ N B Ị : Bảng phụ

1 Ổn định :

2 Bài cũ : Luyện tập

- Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là:

3cm, 4cm, 2cm

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới : Số 1 trong phép nhân và phép

chia

Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số

1

- Hát

- 2 HS thực hiện bài trên bảng, lớp làm bảng con

- HS nxét

Trang 4

- GV nêu phép nhân hướng dẫn HS chuyển

thành tổng các số hạng bằng nhau:

1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2

- Lần lượt gọi HS thực hiện 1 x 3, 1 x 4 bằng

cách chuyển 2 phép nhân này thành tổng của

nhiều số giống nhau

 Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số

đó

- Trong các bảng nhân đã học đều có các

phép nhân:

2 x 1 3 x 1 4 x 1 5 x

1

- HS nêu nhận xét số thứ nhất và tích của

phép nhân

Số nào nhân cho 1 cũng bằng chính số đó

 GV ghi bảng

Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1

- GV dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân

và phép chia nêu :

1 X 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2

- Yêu cầu HS làm trên bảng: 1 X 3= 3 : 1

= …

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận

Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

Bài 2

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

Bài 3:ND ĐC

4 Củng cố :

5 Dặn dò : Về nhà làm VBTHọc thuộc ghi

nhớ

- Chuẩn bị: Số 0 trong phép nhân và phép

chia.

- Nxét tiết học

- HS đọc

- 1 x 3 = 1+ 1 + 1 = 3

- 1 x 4 = 1 + 1 + 1 +1 =4

- HS nhắc lại

- HS nêu nhận xét

- HS đọc ghi nhớ

- 3 HS làm bảng

- Số bị chia và thương bằng nhau

- HS đọc và làm miệng

- HS làm bảng con

- Nxét tiết học

- -Tiết 5: Hát nhạc (Gi¸o viªn bé m«n nhạc d¹y)

Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: KĨ chuyƯn

¤n tËp (T3)

I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi trong

tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

-Yêu Tiếng Việt

II CHU Ẩ N B Ị :Phiếu, bảng phụ ghi nội dung bài 2

Trang 5

1 Ổ n định:

2 Bài mới: Ôn tập (tiết 3)

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

- GV tiến hành kiểm tra lấy điểm đọc như tiết 1

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi”Ở

đâu”

Bài 2: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu

hỏi” Ở đâu”

- GV yêu cầu lớp làm bài

- GV nhận xét, sửa bài

a Hai bên bờ sông

b Trên những cành cây

- Yêu cầu HS làm VBT

- Nhận xét

Bài 3: HS làm bài

GV nxét, sửa bài

Bài 4

- Từng cặp HS thực hiện nói lời đáp trong các tình huống

- Tổng kết, nhận xét

4.Củng cố, 5.Dặn do ø Về nhà cần thực hiện nói và

đáplời xin lỗi trong giao tiếp hằng ngày

- Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 4).

Nhận xét tiết học

- HS thực hiện

- Nhận xét bạn

- HS làm bài, 1 HS làm bảng phụ, nhận xét

- HS bài vào vở

HS thực hiện

a) Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? b) Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm?

- HS thực hành theo các tình huống

- HS nxét bổ sung -Nhận xét tiết học

- -Tiết 2: ChÝnh t¶

ÔN TẬP (Tiết 4)

I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ về chim chĩc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3)

-Tham gia nhiêät tình sôi nổi

II CHU Ẩ N B Ị : Phiếu ghi các bài tập đọc, giấy khổ to ghi bài tập 2

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng (tiết 3)

- Kiểm tra tập đọc 4, 5 HS

- Yêu cầu HS bóc thăm tên bài tập đọc và

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 6

trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

3 Bài mới:

1) Ôn luyện tập đọc và HTL

- GV y/c HS đọc bài + TLCH

2) Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2

- GV lưu ý: các loài gia cầm (vịt, gà,

ngang, ngỗng) cũng được xếp vào họ chim

vì nó có cánh và có lông vũ giống như

chim

- Trò chơi: Bạn biết gì về con vật.

- Chia lớp ra làm 2 đội A, B

- Thi hỏi đáp nhanh:

- Đội A đưa ra con: gà (vịt …)

- Đội A hỏi:

+ Con gà có lông màu gì? – Đội B trả lời

+ Con gà có cái mỏ như thế nào? – Đội B

trả lời

+ Con gà nó kêu như thế nào? – Đội B trả

lời

+ Con gà nó cho ta gì? – Đội B trả lời

- Tương tự đội B đưa ra con khác như:

chim bồ câu (chim sâu, cú …), đội B hỏi, đội

A trả lời

- Trong lúc 2 đội hỏi đáp thư ký 2 đội có

thể ghi tóm tắt nhanh ý của các bạn vào

giấy khổ to

- Tổng kết: 2 đội dán giấy ghi được lên

bảng

- Nhận xét, tuyên dương

3) Viết đoạn văn ngắn 3, 4 câu về một

loài gia cầm

- Nêu miệng về một loài chim (hoặc gia

cầm) mà em thích

- Con vật em thích có tên là gì? (Chim

khuyên, chim sâu, chim cú …)

- Lông (mỏ, mắt, chân, …) nó có gì đặc

biệt?

- Nó có lợi ích gì?

- Em nuôi (hoặc chăm sóc) nó thế nào?

- Yêu cầu HS viết vào vở

- Nhận xét, sửa bài

4

Củng cố,

5 Dặn dò : Học ôn các bài tập đọc HKII

- Ôn các bài luyện từ và câu, tập làm văn

(tuần 19 đến tuần 26)

- Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 5)

- HS đọc bài

- HS nghe phổ biến luật chơi

- Vàng, xanh, đen

- Mỏ nhọn

- Ò ó o, chíp chíp, tục tục

- Thịt, trứng

- Hai đội nhận xét bạn

- 5, 7 HS

- Nhận xét bạn

- HS làm vở

- 2, 3 HS đọc bài

- Lớp nhận xét

- HS nghe

Trang 7

- -Tiết 3: To¸n

SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I MỤC TIÊU: - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

- Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0

- Biết số 0 chia cho số nào khác khơng cũng bằng 0

- Biết khơng cĩ phép chia cho 0

* Bài tập cần làm : 1,2,3

- HS ham thích học toán.

II CHU Ẩ N B Ị : Bảng phụ

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Số 1 trong phép nhân và phép

chia”

- Sửa bài 3

- Số nào nhân với 1 có kết quả như thế

nào?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0

- GV giới thiệu phép tính: 0 x 2

- Yêu cầu HS viết phép nhân trên thành

phép tính cộng các số hạng sau:

0 x 2 = 0 + 0 = 0

- Vậy 0 x 2 = ?

- 0 x 2 = 0

Vậy 2 x 0 = ?

- Vì sao em biết?

- Tương tự GV cho HS lập phép tính cộng

và tính kết quả từ phép nhân

- Vậy 0 x 3 = ?

3 x 0 = ?

- Vậy trong phép nhân có thừa số 0 thì

tích như thế nào?

HĐ 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia là

0

- GV đưa ra bài mẫu: 0 : 2 = ?

- Vì sao em biết?

- Tương tự cho HS làm bảng cài

- Nhận xét số bị chia, thương trong phép

chia này?

 Vậy 0 chia cho số nào khác 0 đều bằng 0

Không có phép chia cho 0 (số chia phải

khác 0)

Hoạt động 3: Thực hành

- HS hát

- HS lên bảng sửa bài:

4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8

4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2

- Cũng bằng chính số đó

- HS đọc lại

- 0 x 2 = 0

- HS đọc lại

- 2 x 0 = 0

- Vì khi đổi chỗ 2 thừa số trong phép nhân thì tích của chúng không thay đổi

- HS làm bài

0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0

- 0 x 3 = 0

3 x 0 = 0

- Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 0 đều bằng 0

- 0 : 2 = 0

- Vì 0 x 2 = 0 0 : 2 = 0

- 0 : 3 = 0

0 : 5 = 0

- Đều là 0

- HS nhắc lại

- HS làm miệng

Trang 8

Baứi 1: Tớnh nhaồm

- Yeõu caàu HS laứm mieọng

- GV sửỷa baứi

Baứi 2: Tớnh nhaồm

- Yeõu caàu HS laứm mieọng

Baứi 3: Soỏ

- GV nxeựt, sửỷa

Baứi 4: ND ẹC

4 Cuỷng coỏ

5 Daởn do ứ :Veà nhaứ laứm baứi trong VBT

- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.

- Nxeựt tieỏt hoùc

0 x 2 = 0 0 x 4 = 0

2 x 0 = 0 4 x 0 = 0

0 x 3 = 0 0 x 1 = 0

3 x 0 = 0 1 x 0 = 0

- HS ủoùc ủeà

0 : 4 = 0 0 : 3 = 0

0 : 1 = 0 0 : 2 = 0

- Nxeựt tieỏt hoùc

- -Tiết 4: Đạo đức

LềCH Sệẽ KHI ẹEÁN NHAỉ NGệễỉI KHAÙC (TIEÁT 2 )

I MUẽC TIEÂU: - Biết được cỏch giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khỏc

- Biết cư xử phự hợp khi đến nhà bạn bố , người quen

- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khỏc

II CHUẨN BỊ: Tranh aỷnh hoaởc baờng hỡnh minh hoaù truyeọn ủeỏn chụi nhaứ ẹoà duứng ủoựng vai

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: Lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực (T

1)

- ẹeỏn nhaứ ngửụứi khaực em caàn phaỷi coự thaựi

ủoọ nhử theỏ naứo?

 Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

3 Baứi mụựi: Lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực

(T 2)

Hoaùt ủoọng 1: ẹoựng vai

* HS tập cỏch cư xử lịch sự khi đến nhà người

khỏc.

- GV chia nhoựm vaứ giao nieọm vuù cho moói

nhoựm ủoựng vai 1 tỡnh huoỏng:

 GV nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi ủoỏ vui.

* HS củng cố lại về cỏch cư xử khi đến nhà

người khỏc.

- GV chia lụựp thaứnh 4 nhoựm, yeõu caàu moói

nhoựm neõu 2 caõu ủoỏ veà chuỷ ủeà ủeỏn chụi nhaứ

ngửụứi khaực

Vớ duù:

+ Treỷ em coự caàn lũch sửù khi ủeỏn chụi

nhaứ ngửụứi khaực khoõng?

+ Baùn caàn laứm gỡ khi ủeỏn nhaứ ngửụứi

khaực?

- Haựt

- HS traỷ lụứi

- HS nxeựt

- Caực nhoựm chuaồn bũ ủoựng vai

- HS nxeựt, boồ sung

- HS thi ủua Nhoựm naứy ủoỏ nhoựm khaực Sau ủoự ủoồi laùi, nhoựm khi hoỷi, nhoựm naứy traỷ lụứi

Trang 9

 GV và các nhóm còn lại đóng vai trò

trọng tài nhận xét

4.Củng cố

- GV rút ra kết luận chung:

Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể

hiện nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử

lịch sự sẽ được mọi người yêu quý.

5.Dặn dò : Làm bài tập tiếp.

Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1).

- HS nhắc lại

- -TiÕt 5: Thđ c«ng

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T1)

I Mục tiêu

-Biết làm đồng hồ đeo tay bằng dấy

-làm được đồng hồ đeo tay

-Thích làm đồ chơi, yêu quý sản phẩm lao động của mình

-Vệ sinh an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học

HĐ1: Quan

sát nhận xét

(10’)

HĐ2: HD

mẫu (10’)

-đưa mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy

-Vật liệu dùng làm đồng hồ bằng gì?

-Đồng hồ dùng đẻ chơi còn được làm bằng gì?

-Đồng hồ có các bộ phận nào?

-Đồng hồ thật thường được làm bằng gì?

-Đồng hồ có màu gì?

-Đồng hồ để làm gì?

-Mở mãu đồng hồ đẵ làm cho

HS quan sát -Gấp lại chậm từng bước +B1:Cắt nan giấy

+B2: Làm mặt đồng hồ +B3: làm giây đeo đồng hồ

-Quan sát, nêu

-Giấy -Kiểm tra đồ dùng HS -Lá chuối, dứa, dừa

-Nêu -Sắt, nhựa

-Xanh đỏ đen -Xem giờ -Quan sát

Trang 10

Hủ3: Thửùc

haứnh ( 12’)

3)Cuỷng coỏ

daởn doứ : ( 3’)

+B4:Veừ soỏ, kim leõn maởt ủoàng hoà

-Laàn 2: Treo quy trỡnh vaứ neõu caực bửụực laứm

-Nhaộc laùi caực bửụực laứm ủoàng hoà -Yeõu caàu laứm ủoàng hoà theo caởp -Theo doừi duựp ủụừ HS yeỏu, nhaộc nhụỷ HS an toaứn khi laứm vieọc

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc -Nhaộc HS chuaồn bũ cho giụứ sau

-3- 4 HS neõu -Thửùc hieọn -Trỡnh baứy theo baứn vaứ nhaọn xeựt cho nhau

-Chuaồn bũ giaỏy maứu , keựo

Thứ tư, ngày 17 thỏng 3 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc OÂN TAÄP (Tiết 5)

I MUẽC TIEÂU: - Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với như thế nào ? ( BT2,BT3) ; biết đỏp lời khẳng

định , phủ định trong tỡnh huống cụ thể (1 trong 3 tỡnh huống ở BT4)

-Tham gia nhieọt tỡnh

Trang 11

II CHU Ẩ N B Ị : Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu HKII, bảng quay viết sẳn nội dung bài tập 2

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên đọc bài

3 Bài mới:

1) Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại)

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

-HS đọc và trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc

-Nhận xét, cho điểm

2) Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “như

thế nào?”

3) Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét bài làm trên bảng quay

a) Chim đậu như thế nào trên những cành

cây?

b) Bông cúc sung sướng như thế nào?

4) Nói lời đáp của em

-Thực hành đối đáp

+ Tình huống a

HS 1: vai ba

HS 2: vai con

4 Củng cố

5.Dặn dò :Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 6)

GV nhận xét tiết học

- Hát

- HS đọc bài

- HS bốc thăm, xem lại bài đọc

- HS trả lời

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm trên bảng quay, cả lớp làm nháp

- HS nxét, sửa

-2 HS làm trên bảng quay, cả lớp làm vào vở bài tập

- HS nxét, sửa bài

- Từng cặp HS thực hành theo tình huống

- HS nghe

ƠN TẬP (Tiết 6)

I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ về muơng thú (BT2) ; kể ngắn được về con vật mình biết (BT3)

-Yêu thích môn Tiếng Việt.

II CHU ẨN BỊ : Phiếu ghi sẳn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

Câu hỏi “Như thế nào” dùng để hỏi về nội

- Về đặc điểm

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	285 KB