tuan 28 lop 3

-Trao đổi nhóm-Các nhóm nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài.. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.. Ôn tập và kiểm tra giữa HKII Tiết 2I/ Mục tiêu:- Đọc đúng, rõ ràng, r

Trang 1

Thứ hai, ngày 08 tháng 3 năm 2010

Toán.

Các số có năm chữ số.

I/ Mục tiêu:

- Biết các hàng: Hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)

- Làm được các bài tập: 1, 2, 3

II/ Chuẩn bị:

* GV: Các băng giấy

* HS: Vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra việc đọc một số có 4 chữ số, phân tích các hàng

- Nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số

a) Giới thiệu số 10 000.

- Gv viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu Hs

đọc

- Sau đó Gv giới thiệu mười nghìn còn gọi là

một chục nghìn

- Gv hỏi: Cho biết 10.000 gồm mấy chục

nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy

đơn vị?

b) Gv treo băng giấy kẻ bảng như SGk/140.

- Gv yêu cầu hs cho biết:

+ Có bao nhiêu chục nghìn?

+ Có bao nhiêu nghìn?

+ Có bao nhiêu trăm?

+ Có bao nhiêu chục?

+ Có bao nhiêu đơn vị?

- Gv yêu cầu Hs lên điền vào ô trống

c) Gv hướng dẫn Hs cách viết số (viết từ trái

sang phải: 42316)

d) Hướng dẫn Hs cách đọc số.

- Gv cho Hs chú ý tới chữ số hàng nghìn của

Trang 2

số 42.316.

- Gv nêu cách đọc : “ Bốn mươi hai nghìn ba

trăm mười sáu”

e) Luyện cách đọc.

- Gv cho Hs đọc một số cặp số

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu

- Gv yêu cầu Hs làm phần (b) vào SGK

- Yêu cầu Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Viết số : 24.312.

+ Đọc số: Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười

hai

* Bài 2:

- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu 1 Hs khá làm mẫu

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài theo nhóm 4 em

- Gv mời lần lượt 4 đại diện nhóm lên làm

bài

- Gv nhận xét, chốt lại

• Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Cho lớp trao đổi nhóm đôi

- Gọi lần lượt các em nêu miệng

-Một số Hs đọc lại

-Hs luyện cách đọc các chữ số

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs lên bảng viết và đọc lại số 33.214

-Cả lớp làm bài cá nhân

-Nhận xét

-Cả lớp theo dõi

-Trao đổi nhóm-Các nhóm nhận xét

-Luyện đọc nhóm đôi-Nhận xét, sửa chữa

Gọi hs đọc để Gv giúp đỡ

Gv theo dõi, giúp đỡ hs

5 Củng cố – dặn dò.

- Về tập làm lại bài và làm bài tập 4

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Tập đọc-kể chuyện Ôn tập và kiểm tra giữa HKII

Tiết 1I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc

Trang 3

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân

hoá để lời kể thêm sinh động

* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

* HS: SGK, vở

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ :

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa

4 Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm

chọn bài tập đọc

- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường

hợp còn lại

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ 6 tranh minh

họa, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu

nội dung truyện

- Gv yêu cầu Hs trao đổi nhóm: quan sát

tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử

dụng phép nhân hóa trong lời kể

- Gv mời các đại diện tiếp nối nhau thi

kể theo từng tranh

-Gv nhận xét, bình chọn hs kể tốt nhất

+ Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng

lên nhìn, bỗng thấy một quả táo Nó

định nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới

Nhìn quanh, nó thấy chị Nhím đang say

sưa ngủ dưới gốc táo Ơû một cây thông

bên cạnh, một anh quạ đang đậu trên

cành Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt

ngào

- Anh Quạ ơi ! Anh làm ơn hái hộ tôi

quả táo với !

+ Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến

cành táo, cúi xuống mổ Quả táo rơi,

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc và đọc (khoảng 5-6 em)

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu của bài

-Hs quan sát tranh

-Hs trao đổi tập kể

-Hs cả lớp nhận xét

Nhắc nhở hs về nhà tăng cường luyện đọc

Đặt câu hỏi gợi ý để hs tìm hiểu tranh

Giúp đỡ hs yếu biết dựa tranh, dùng từ chỉ hoạt động của con người, từ để gọi con người để kể

Trang 4

cắm vào bộ lông của chị Nhím Nhím

choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy

Thỏ liền chạy theo, gọi:

- Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi

rơi đấy ! Cho tôi xin quả táo nào!

+ Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, chị Nhím

dừng lại Vừa lúc đó Thỏ và quạ cũng

tới nơi Cả ba điều nhận là quả táo của

mình

+ Tranh 4: Ba con vật cãi nhau Bỗng

bác Gấu đi tới Thấy Thỏ, Nhím và Quạ

cãi nhau, bác Gấu bèn hỏi:

- Có chuyện gì thế , các cháu?

- Thỏ, Quạ, Nhím tranh nhau nói Ai

cũng cho rằng mình đáng được hưởng

quả táo

+ Tranh 5: Sau hiểu câu chuyện Bác

Gấu ôn tồn bảo:

- Các cháu người nào cũng có góp công

Góp sức để được quả táo này Vậy các

cháu nên chia quả táo thành 3 phần đều

nhau

+ Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, cả ba

đều hiểu ra ngay Thỏ bèn chia quả táo

thành 4phần, phần thứ 4 mời bác Gấu

Thế là tất cả vui vẻ ăn táo Có lẽ, chưa

bao giờ, họ được ăn một miếng táo ngon

lành đến thế

- Gv mời 1 Hs kể lại câu chuyện -Một Hs kể lại câu chuyện

5 Củng cố – dặn dò

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

Trang 5

Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (Tiết 2)I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2)

Băng giấy kẻ sẵn như sau:

Từ chỉ đặc điểm của con người Từ chỉ hoạt động của con ngườiLàn gió

Giới thiệu và nêu vấn đề :

4 C ác hoạt động dạy học:

- Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

hợp còn lại

-Gv yêu cầu Hs đọc bài thơ “ Em

thương”

- Hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c Cả

lớp theo dõi trong SGK

- Gv yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 em câu

hỏi (a)

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình

bày

-Gv ghi kết quả lên băng giấy kẻ sẵn

- Gv yêu cầu Hs làm phần (b) theo nhóm

đôi

-Gv nêu câu hỏi (c)

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a) Sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi

nắng

-Hs lên bốc thăm, đọc bài -Trả lời

-Hs đọc bài thơ

-Hs đọc câu hỏi trong SGK

-Các nhóm điền kết quả ra nháp

-Dùng viết chì nối cột A với cột B cho thích hợp

-Phát biểu

Nhắc hs tăng cường luyện đọc ở nhà

Gv giúp đỡ

hs hiểu các từ chỉ đặc điểm, hoạt động

Trang 6

Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi,

gầy

Từ chỉ hoạt động của con người: tìm,

ngồi, run run, ngã

b) Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắng giống một người gầy yếu

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3.

Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010

Chính tả Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (Tiết 3)I/ Mục tiêu:

- Báo cáo được một trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập hoặc về lao động hoặc về

công tác khác)

Băng giấy viết mẫu báo cáo của BT2/74

* HS: SGK, vở

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ :

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp

còn lại

- Gv yêu cầu Hs đọc mẫu bảng báo cáo

đã học ở tuần 20, trang 20 SGK

- Gv hỏi: Yêu cầu của bảng báo báo này

có khác gì với yêu cầu của báo cáo đã học

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc

-Hs trả lời

-Hs theo dõi, lắng nghe

-Hs trả lời

Nhắc nhở hs luyện đọc ở nhà chuẩn

bị thi giữa

kì 2

Trang 7

ở tiết TLV tuần 20?

-Gv nhận xét, kết luận các điểm khác:

+ Người báo cáo là chi đội trưởng.

+ Người nhận báo cáo là thầy cô tổng phụ

trách.

+ Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững

mạnh.

+ Nội dung báo cáo: về học tập, lao động,

thêm nội dung về công tác khác.

- Gv yêu cầu các nhóm làm việc theo các

bước sau

+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi

đội trong tháng qua

+ Lần lượt các thành viên trong tổ đóng

vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn

kết quả hoạt động của chi đội

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày

báo cáo trước lớp

-Các tổ làm việc, ghi nhanh các nội dung ra giấy

Hs thực hành báo cáo kết quả hoạt động

-Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp

Hs cả lớp nhận xét

Gv theo dõi, yêu cầu hs tập trình bày trong nhóm

- Về ôn lại các bài học thuộc lòng

- Chuẩn bị tiết sau

Tập đọc Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (Tiết 4)I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả Khói chiều (Tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không

mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2)

- Học sinh khá, giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả (Tốc độ 65 chữ/15 phút)

* HS: SGK, bảng con, vở

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ:

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

Trang 8

- Gv cho điểm

hợp còn lại

- GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả

-Gọi hs đọc lại bài thơ

-Gv hướng dẫn hs về nội dung bài thơ:

+Tìm những câu thơ tả cảnh “khói

chiều”?

+Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì về khói?

- Gv yêu cầu Hs viết bảng con những từ

dễ viết sai

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK

- Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu

cho Hs viết bài

- Gv chấm, chữa từ 5 – 7 bài Và nêu

nhận xét

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc

-Hs trả lời

-Theo dõi-Hs đọc lại

+Chiều chiều từ mái rạ vàng/xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên

+Khói ơi, vươn nhẹ lên mây/khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà!

-Hs viết bảng con những từ khó

-Hs nghe và viết bài vào vở

-Rà soát, sữa lỗi theo cặp

Đánh vần một số tiếng khó

- Chuẩn bị tiết tới

Thể dục Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến”

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn khi học

- Các hoa bằng dây nilon, kẻ sân cho trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”

II/.Hoạt động dạy học:

1/ Phần mở đầu:

-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, YC giờ

học

-Cho hs khởi động các khớp

6-10 phút

Trang 9

*Trò chơi: Mèo đuổi chuột

2/ Phần cơ bản:

-Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa

+Chia tổ luyện tập

-Chơi trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng

Yến”:

+GV nêu tên trò chơi, mục đích chơi, cách

chơi, luật chơi

+Cho hs chơi thử, chơi thật

+Nhận xét, tuyên dương

3/ Phần kết thúc:

-Gv cho các em thả lỏng

-Gv cùng hs hệ thống bài

-Nhận xét, giao bài tập về nhà

18-22 phút

4-6 phút

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn (Từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số

- Làm được các bài tập: 1, 2, 3, 4

* GV: Các băng giấy kẻ các bảng như SGK

* HS: Vở, bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Các số có 5 chữ số.

- Gv ghi một số số lên bảng, gọi hs đọc và nêu các hàng

Trang 10

- Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Các hoạt động dạy học:

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời Hs làm mẫu

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

-Gọi lần lượt các em lên điền bảng

+ 45913: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời Hs làm mẫu

- GV yêu cầu cả lớp trao đổi nhóm đôi

- Mời lần lượt các em lên điền

• Bài 3:

- GV yêu cầu cả lớp trao đổi nhóm 4 em

- Ba đại diện lên thi làm bài

• Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp điền nhanh vào SGK

bằng bút chì, 1 Hs lên bảng làm

-Lớp quan sát, nhận xét-Làm việc cá nhân-Nhận xét, sửa chữa

-Lớp quan sát, nhận xét-Viết phần đọc số hoặc viết số vào bảng

-Điền vào chỗ chấm (dãy số)

-Hs nhận xét, bầu nhóm thắng cuộc

-Hs nhận xét

Gv giúp đỡ

hs biết đọc số

36520 và

36521 hơn kém nhau bao nhiêu?

5 Củng cố– dặn dò

- Tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số (tiếp theo)

Thứ tư, ngày 10 tháng 3 năm 2010

Trang 11

Luyện từ và câu Ôn tập đọc và kiểm tra giữa HKII (Tiết 5)I/ Mục tiêu:

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về một trong ba

nội dung: Về học tập hoặc về lao động hoặc về công tác khác

* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng

Băng giấy viết mẫu báo cáo của BT2

* HS: SGK, vở

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ:

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng

-Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm

chọn bài đọc

- Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc

- Gv cho điểm

hợp còn lại

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài của bài và

mẫu báo cáo

- Gv Gv nhắc các em viết báo cáo đầy

đủ, viết theo mẫu, rõ ràng, trình bày đẹp

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv yêu cầu một số Hs đọc bài viết của

mình

- Gv nhận xét, chốt lại bình chọn báo cáo

viết tốt nhất

-Hs lên bốc thăm -Hs trả lời

-Hs viết bài vào vở

-Hs đọc bài viết

Nhắc nhở các em luyện đọc thêm ở nhà

Gv giúp đỡ

hs biết viết được theo mẫu báo cáo

- Chuẩn bị tiết tới

Toán.

Trang 12

Các số có năm chữ số (tiếp theo).

I/ Mục tiêu:

- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

- Làm được các bài tập: 1, 2(a,b), 3(a,b), 4

* GV: Các băng giấy kẻ các bảng như SGK, bộ đồ dùng toán lớp 3

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1

- Một Hs sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm

chữ số, các trường hợp có chữ số 0

- Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét

bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc

số:

- Gv gọi 1 Hs đọc số ở dòng đầu

- Gv nhận xét: “ Ta phải viết số gồm 3

chục nghìn 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0

đơn vị”, rồi viết 30.000 và viết ở cột

viết số rồi đọc số: ba mươi nghìn

- Tương tự Gv mời 1 Hs viết và đọc số

ở dòng thứ 2

- Gv mời 4 hs lên bảng viết và đọc các

số còn lại

- Lưu ý: Để Hs đọc đúng quy định với

các số có hàng chục là 0, hàng đơn vị

khác 0 ví dụ “ Ba mươi hai nghìn năm

trăm linh năm” ; “ Ba mươi nghìn

không trăm linh năm”

-Hs viết và đọc các số

Gv gợi mở thêm giúp hs biết đọc được các số

Trang 13

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gv mời 5 Hs lên bảng làm

-Gv nhận xét, chốt lại

+ Viết số: 86.030 ; 62.300 ; 58.601 ;

42.980 ; 70.031 ; 60.002

+ Đọc số: Tám mươi sáu nghìn không

trăm ba mươi ; Sáu mươi hai nghìn ba

trăm ; Năm mươi tám nghìn sáu trăm

linh một ; Bốn mươi hai nghìn chín

trăm tám mươi ; Bảy chục nghìn nghìn

không trăm ba mươi mốt ; Sáu chục

nghìn không trăm linh hai

• Bài 2(a,b):

- Gv mời 1 Hs làm mẫu

- Yêu cầu Hs tự làm vào vở Hai Hs

lên bảng thi làm bài làm

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở 2

Hs lên bảng làm bài

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv chia lớp thành 4 nhóm cho các em

thi xếp hình

- Gv nhận xét, chốt lại tuyên dương

nhóm chiến thắng

-Một Hs lên bảng làm bài mẫu-Hs cả lớp làm vào vở

-5 Hs lên bảng làm

Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng

-Hs làm mẫu

-2 Hs lên bảng thi làm bài làm

-Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào vở

-2 Hs lên bảng thi làm bài làm

-Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào vở

-Hs các nhóm thi xếp hình

Gv theo dõi, giúp đỡ hs

5 Củng cố dặn dò

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	260 KB