luyen mi thuat 5

- HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí II.. Đồ dùng dạy học: - Một số đồ vật đợc trang trí, bài trang trí cơ bản, hoạ ti

Trang 1

Buổi chiều Giáo án luyện mĩ thuật Lớp 5

I Mục tiêu : - HS hiểu sơ lợc vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.

- HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí

II Đồ dùng dạy học: - Một số đồ vật đợc trang trí, bài trang trí cơ bản, hoạ tiết vẽ

nét, phóng to

- Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài : GV cho học sinh nhắc lại màu sắc và cách pha màu trong trang trí.

2 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- GV cho HS quan sát màu sắc trong các bài vẽ gợi ý để HS tiếp cận với bài học:

+ Có những màu nào trong bài trang trí?

+ Mỗi màu đợc vẽ những hình ảnh nào?

+ Màu nền và màu hoạ tiết nh thế nào?

+ Độ đậm, nhạt các màu nh thế nào?

+ Mỗi bài trang trí thờng sử dụng nhiều hay ít màu?

+ Vẽ màu trong trang trí nh thế nào cho đẹp?

3 Hoạt động 2 : HD cách vẽ màu

- GV gợi ý cách vẽ màu vào bài

- GV yêu cầu HS chọn màu khác nhau và vẽ màu tơi vui, có độ đậm nhạt

4 Hoạt động 3 Thực hành

- GV yêu cầu của bài tập thực hành

+ Tìm khuôn khổ đờng diềm phù hợp vơí khổ giấy

+ Vẽ màu đều, gọn, không dùng qúa nhiều màu

- GV gợi ý chọn màu và vẽ đúng màu vào bài

Ngày 08/09/2008

Bài 1 ;

vẽ trang trí màu sắc trong trang trí

Trang 2

- HS thêm yêu quý, có ý thức bảo vệ, giữ gìn trờng lớp

II Chuẩn bị: - Su tầm một số tranh, ảnh về Nhà trờng

- Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này

- SGK, SGV, giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, tẩy và màu vẽ

1 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV cho học sinh chọn các đề tài để vẽ

2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV cho học sinh nhắc lại các bớc của một bài vẽ tranh

3 Hoạt động 3: Thực hành.

- ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh về Nhà trờng

- GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác nhau về đề tài này

- GV nhắc HS cách sắp xếp hình ảnh làm cho bức tranh thêm phong phú và độc đáo

- GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp

- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng

- Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau

5 Dặn dò: - Chuẩn bị bài học Vẽ theo mẫu

Trờng Tiểu Học Đức Yên GV:Nguyễn Thị Hồng Hoa

Tiết :3-4 Tuần 3-Thứ 2

Trang 3

- GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp, yêu cầu HS quan sát và nhận xét.

- HS nêu một số vật dạng khối hộp và khối cầu

- GV bổ sung và tóm tắt các ý chính về: hình dáng, đặc điểm, khung hình chung, tỉ

lệ, độ đậm nhạt

2 Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ.

- GV cho học sinh nhắc lại các bớc của một bài vẽ theo mẫu

3 Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định.

- GV giúp HS trình bày mẫu và tổ chức vẽ theo từng nhóm nhỏ

- GV nhắc HS về bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định

- GV bao quát lớp và kết hợp giúp HS làm bài

4 Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cục, hình vẽ, độ đậm nhạt

- GV nhận xét và xếp loại bài vẽ của các em

5 Dăn dò HS :

- Su tầm tranh ảnh về các con vật; quan sát các con vật quen thuộc

- Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau

Ngày 29/09/2008

Bài 5 ;

vẽ trang trí-hoạ tiết đối xứng qua trục

I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc các hoạ tiết đối xứng qua trục

- HS vẽ đợc hoạ tiết đối xứng qua trục

- HS yêu thích vẻ đẹp các hoạ tiết của nghệ thuật trang trí

II Đồ dùng dạy học :

- Hình phóng to một số học tiết đối xứng qua trục

- Một vài bài trang trí hoạ tiết đối xứng của HS

Trang 4

1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu một vài bài trang trí để HS nhận ra:

+ Hoạ tiết này giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?

+ So sánh các phần của hoạ tiết đợc chia qua các đờng trục

- Hoạ tiết trang trí có nhiều loại: hoa, lá, chim,…

- Hoạ tiết trang trí làm tăng thêm vẻ đẹp cho mọi vật

- GV giới thiệu các hoạ tiết đối xứng và hỏi

- GV: Trang trí hoạ tiết đối xứng tạo cho các hình đơc trang trí có vẻ đẹp cân đối Hoạ tiết

có thể vẽ đối xứng qua trục dọc, trục ngang hay nhiều trục

2 Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng

- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét

- Bổ cứu cho một số HS có bài vẽ cha đạt yêu cầu

- GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp

Ngày 22/09/2008

Bài 6 ;

vẽ tranh đề tài:an toàn giao thông

I Mục tiêu:

- HS hiểu biết ATGT và tìm đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

- HS vẽ đợc tranh về ATGT theo cảm nhận riêng

- HS có ý thức chấp hành luật giao thông

II Đồ dùng dạy học: - Su tầm một số tranh, ảnh, biển báo về ATGT

- GV cho học sinh tìm chọn nội dung đề tài để vẽ

- GV nhắc lại cách vẽ tranh theo đề tài cho học sinh nhớ lại

- ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh về ATGT

- GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác nhau về đề tài này

Trờng Tiểu Học Đức Yên Gv:Nguyễn Thị Hồng Hoa

Trang 5

- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng.

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài học Vẽ theo mẫu.

- HS nhận biết đợc các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- HS biết cách vẽ và vẽ đựoc hình gần giống vật mẫu

- HS biết quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh

- GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục :

Hình vẽ nh thế nào là vùa với tờ giấy ?

Không to quá hoặc nhỏ so với trang giấy?

- GV giới thiệu và cho HS nhắc lại cách tiến hành bài vẽ :

+ Vẽ phác khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu

+ Tìm tỉ lệ bộ phận của các vật mẫu, vẽ phác hình dáng chung của mẫu bằng nét thẳng.+Vẽ nét chi tiết và điều chỉnh nét vẽ cho đúng hình

+ Tìm các độ đậm nhạt chính của mẫu và phác các mảng đậm nhạt của mẫu

+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu

- GV cho HS tham khảo một số bài vẽ của các bạn năm trớc

Trang 6

- GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định.

- GV giúp HS trình bày mẫu và tổ chức vẽ theo từng nhóm nhỏ

4 Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cục, hình vẽ, độ đậm nhạt

- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục

- HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục

- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

II Đồ dùng dạy học

- Một vài bài trang trí đối xứng của HS

- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,SGK, vở tập vẽ

III hoạt động dạy học

Giới thiệu bài mới:

1 Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét

- GV cho học sinh nhận xét các bài lớp mình vẽ hôm trớc

2 Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng

- GV cho học sinh nhắc laị các cách đối xứng qua trục và cho học sinh nhác lại trớckhi vẽ

Trang 7

+ Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục

+ Vẽ màu vào các hoạ tiết và nền

- HS trang trí một hình vuông hoặc hình tròn, chữ nhật …

- GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS

4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét

+ Bài hoàn thành

+ Bài cha hoàn thành

+ Bài đẹp, cha đẹp và giải thích

- GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp

5 Dặn dò: Su tầm tranh, ảnh về ngày Nhà giáo Việt Nam.

- HS biết cách chọn nội dung và cách vẽ tranh

- HS vẽ đợc tranh về ngày Nhà giáo Việt Nam

- HS thêm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo

- Su tầm một số tranh, ảnh về ngày Nhà giáo Việt Nam

III Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV yêu cầu học sinh tìm chọn đề tài mình định vẽ

Trang 8

- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng.

Dặn dò: Chuẩn bị bài học Vẽ theo mẫu.

- HS vẽ đợc hình gần giống với mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy

- Một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ

- Chuẩn bị một số mẫu vẽ có hình dáng khác nhau

+ Hình dáng, màu sắc, đặc diểm, …của vật mẫu

+ So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu

+ Phần sáng, phần tối của vật mẫu

- GV cho học sinh nhắc lại cách vẽ theo mẫu

- GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định.

- GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cụ, hình vẽ, độ đậm nhạt

Dặn dò: Su tầm tranh các con vật và tập quan sát các con vật khác nhau

Trang 9

- Một số dụng cụ nặn: đất nặn, bút chì, giấy màu.

1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

+ về các dáng của ngời hoạt động.

+ Con ngời chúng ta gồm những bộ phận nào?

+ Khi đi, đứng, chạy, nhảy thì dáng ngời nh thế nào?

+ Nhận xét một số bộ phận của dáng ngời khi hoạt động

- GV tạo dáng ngời khi hoạt động

2 Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS cách nặn.

- GV nêu các bớc nặn và nặn mẫu cho HS quan sát

- GV vẽ một số chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động cụ thể: đá bóng,nhày dây…

+ Nặn các bộ phận chính trớc, nặn chi tiết sau rồi ghép dính lại

+ Có thể nặn hình ngời từ thỏi đất, nặn các chi tiết rồi tạo dáng

+ GV gợi ý HS sắp xếp các hình nặn phù hợp với đề tài

- Hoàn thành bài ở lớp nếu cha xong

Trờng Tiểu Học Đức Yên GV:Nguyễn Thị Hồng Hoa

Tiết 2-3-4

Tuần 15-thứ3

Ng y 09/12/2008 à

Bài 15 : Trang trí đờng diềm ở đồ vật

Trang 10

I Mục tiêu:

- HS thấy đợc trang trí đờng diềm ở đồ vật

- HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở đồ vật

- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo

II Đồ dùng dạy học :

- Su tầm một số đồ vật có trang trí đờng diềm

- Một vài bài trang trí đờng diềm trên đồ vật của HS lớp trớc

+Đờng diềm đợc dùng để trang trí những đồ vật nào?

+ Khi đợc trang trí, hình dáng các đồ vật nh thế nào?

- GV bổ sung nhận xét và gợi ý để HS tìm ra hoạ tiết

+ Có thể dùng hoạ tiết hoa, lá, …

+ Hoạ tiết giống nhau thờng đợc sắp xếp đều theo hàng ngang, dọc…

+ Hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ

2 Hoạt động 2: Cách trang trí

- GV hớng dẫn các bớc trang trí đờng diềm cho đồ vật

+ Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm và kích thớc của nó, kẻ hai đờng thằng hoặchai đờng cong cách đều

+ Chia các khoảng cách để vẽ hoạ tiết

+ Vẽ màu theo ý thích ở hoạ tiết và nền

+GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp

5 Dặn dò: Su tầm tranh, ảnh về quân đội

Tiết 2-3-4

Tuần 11-Thứ3/6

I Mục tiêu:

- HS biết thêm về quân đội và hoạt đông của bộ đội

- HS vẽ đợc tranh về đề tài quân đội

- HS thêm yêu quý các chú bộ đội

- Su tầm một số tranh, ảnh về quân đội

Trang 11

- GV cho học sinh tìm chọn nội dung đề tài

- GV cho HS quan sát một số tranh về quân dội để các em hình dung về hình ảnh,màu sắc và không gian cụ thể

- GV gợi ý về cách vẽ tranh:

+ Hình ảnh chình là các cô, các chú bộ đội trong một hoàn cảnh nào đó

+ Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung

+ Vẽ màu đậm nhạt hài hoà với nội dung bức tranh

+ Chú ý sắp xếp hình ảnh cân đối, hợp lí

- GV cho HS vẽ vào giấy A4

- ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc các hình ảnh về quân đội

- GV nhắc HS các bớc vẽ tơng tự nh các tiết trớc

+ Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau

+ Vẽ màu phù hợp

- HS vẽ tranh theo cảm nhận riêng

- GV quan sát, giúp đỡ các em trong quá trình làm bài

- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng

Dặn dò: HS chuẩn bị đồ dùng cho bài học

Trờng Tiểu Học Đức Yên

Trang 12

- HS vẽ đợc hình gần giống với mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy.

- Một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ

- Chuẩn bị một số mẫu vẽ có hình dáng khác nhau

+ Hình dáng, màu sắc, đặc diểm, …của chai, lọ

+ So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu

+ Phần sáng , phần tối của vật mẫu

- GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục

+ Hình vẽ nh thế nào là vùa với tờ giấy ?

+ không to quá hoặc nhỏ so với trang giấy?

- GV giới thiệu và cho HS nhắc lại cách tiến hành bài vẽ :

+ Vẽ phác khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu

+ Tìm tỉ lệ bộ phận của các vật mẫu, vẽ phác hình dáng chung của mẫu bằng nétthẳng?

+ Vẽ nét chi tiết và điều chỉnh nét vẽ cho đúng hình

+ Tìm các độ đậm nhạt chính của mẫu và phác các mảng đậm nhạt của mẫu

- GV cho HS vẽ vào phần giấy A4

- GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cụ, hình vẽ, độ đậm nhạt

Dăn dò HS : Su tầm tranh của hoạ sĩ trên sách báo

Trang 13

- Một số tranh vẽ của hoạ sĩ về Du kích tập bắn

- Một vài bức tranh lụa và ranh các chất liệu khác

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- GV cho HS xem mục 1 và gợi ý các em tìm hiểu về tác giả

+ Hoạ sĩ sinh ra và lớn lên ở đâu ?

+ Ông có những tác phẩm nổi tiếng nào ?

- GV bổ sung :

+ Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V trờng mĩ thuật Đông Dơng Ông vừa sáng tác hội hoạ vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật dân tộc

+ Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tham gia kháng chiến sớm, ông là một trong những ngời

đầu tiên vẽ chân dung Bắc Hồ tại Bắc Bộ

+ Bức tranh Du kích tập bắn ra đời trong khi hoạ sĩ tham gia tiến vào miền Namtrong cuộc kháng chiến chồng Thực dân Pháp

+ Hoạ sĩ còn có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng khác

+ Ông còn là nhà nghiên cứu mĩ thuật uyên bác và đợc nhag nớc tặng giải thởng HồChí Minh về văn học – nghệ thuật

2 Hoạt động 2 : Xem tranh Du kích tập bắn

- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu bức tranh

+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ?

+ Dáng vẽ trong từng nhân vật trong bức tranh nh thế nào ?

+ Hình ảnh phụ của tranh là những hình ảnh nào?

+ Màu sắc chính của bức tranh là gì?

- Dựa vào các ý trả lời của HS, GV bổ sung làm rỏ nội dung của bức tranh: Tranhthể hiện đề tài Chiến tranh cách mạng

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	229,5 KB