LOP 3 TUAN 26 CKTKN

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm..

TUẦN 26

(Từ 07 tháng 3 đến 11 tháng 3 năm 2011)

Ngày soạn: 23&24/02/2011

Thứ,

ngày Tiết Môn

Tiết PPCT Tên bài dạy

Hai

07/3

1 2 3 4 5

Đạo đức Toán TNXH Thủ công Chào cờ

26 126 51 26

N Tôn trọng thư từ tài sản của người khác (T1)

Luyện tập

Tôm, cua

Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 2) Ba 08/3 1 2 3 4 5 Mĩ thuật Tập đọc Kể chuyện Toán Thể dục 26 51 26 127 51 N Tập nặn tạo dáng: Nặn hình con vật Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Làm quen với thống kê số liệu l Nhảy dây- Trò chơi: Hoàng Anh- Hoàng Yến Tư 09/3 1 2 3 4 5 Chính tả Tập đọc Âm nhạc Toán TNXH 26 52 26 128 52 Nghe-viết: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Rước đèn ông sao Ôn tập bài hát: Chị ong nâu và em bé Làm quen với thống kê số liệu Cá Năm 10/3 1 2 3 4 LT&C Chính tả Thể dục Toán 26 52 26 129 Từ ngữ về lễ hội Dấu phẩy Nghe-viết: Rước đèn ông sao Nhảy dây kiểu chụm hai chân Luyện tập

Sáu 11/3 1 2 3 4 5 TLV Tập viết Toán GDNGLL SHTT 26 26 130 Kể về một ngày hội Ôn chữ hoa : T Kiểm tra định kì DUYỆT CỦA BGH Số lượng: ………

Hình thức: ………

Nội dung: ………

……….

……….

Tập đọc - Kể chuyện

Tiết 51

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu :

A.Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là ngời có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nớc, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội đợc tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời đợc các CH trong SGK)

B Kể chuyện

-Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

-HSKG :Đặt tên và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK.(tranh phóng to )

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài Hội đua voi ở Tây Nguyên và

TLCH

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc.

a GV đọc toàn bài

Gợi ý cách đọc: SGV tr 136

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ

ngữ dễ phát âm sai, viết sai

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc

nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn

các nhóm

- Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải)

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội

dung bài theo các câu hỏi:

+Câu hỏi 1:Tìm những chi tiết cho thấy nhà của

Chữ Đồng Tử rất nghèo khó

+Câu hỏi 2 :Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Chữ Đồng Tử

và Tiên Dung diễn ra nh thế nào?

+Câu hỏi 3 :Vì sao công chúa tiên dung kết

duyewn cùng Chữ Đồng Tử?

+Câu hỏi 4 : Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp

dân làm những việc gi?

+Câu hỏi 5 :Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết

ơn Chữ Đồng Tử?

4 Luyện đọc lại.

- Hớng dẫn HS đọc đúng một, hai đoạn

- Nhận xét

- 2, 3 HS đọc và TLCH về nội dung bài

- Theo dõi GV đọc và SGK

- Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt)

- Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr 66

- Đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- Vài HS thi đọc câu, đoạn văn

- 1 HS đọc cả truyện

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ :

2 Hớng dẫn HS kể theo từng gợi ý

a)Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn GV cùng

HS nhận xét, chốt lại những tên đúng - HS quan sát lần lợt từng tranh minh hoạ trongSGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho

b)Kể lại từng đoạn câu chuyện

- Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể

sáng tạo

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho

ngời thân nghe

từng đoạn

- HS phát biểu ý kiến

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

Tập đọc

Tiết 52

Rớc đèn ông sao

I Mục tiêu

- Đọc đúng, rành mạch ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND và bớc đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rớc

đèn Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau: (Trả lời đ ợc các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Thêm tranh ảnh về ngày hội trung thu (nếu su tầm đợc)

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử và

TLCH

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

a.GV đọc toàn bài: Giọng vui tơi

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu, hớng dẫn phát âm đúng

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 2 đoạn,

kết hợp giải nghĩa từ ngữ đợc chú giải ở SGK tr

71

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc

- Đọc cả bài

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+Câu hỏi 1 :Mâm cỗ Trung thu của Tâm đợc bày

nh thế nào?

+Câu hỏi 2 : Chiếc đèn ông sao của Hà đẹp nh

thế nào?

+Câu hỏi 3 : Những chi tiết nào cho thấy Tâm và

Hà rớc đèn rất vui?

4 Luyện đọc lại.

- Đọc diễn cảm bài văn

- Hớng dẫn HS luyện đọc đúng một số câu, đoạn

văn nh SGV tr 147

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

2, 3 HS đọc bài và TLCH

- Theo dõi GV đọc

- Nối tiếp đọc từng câu (2 lợt)

- Đọc nối tiếp từng đoạn, đọc các từ ngữ đợc chú giải ở SGK tr 71

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc đồng thanh cả bài

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- Vài HS thi đọc đoạn văn

- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

Chính tả

Tiết 51

Nghe viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu

1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi chính tả

2 Làm đúng bài tập 2b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra.

- GV đọc cho 1, 2 HS viết bảng lớp 4 từ bắt đầu

bằng tr/ch

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS nghe - viết

a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả

-GV cho HS tự viết những từ dễ viết sai ra giấy

nháp

b GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc đoạn viết một lần

- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi

câu, cụm từ đọc hai, ba lần)

- GV nhắc HS chú ý t thế ngồi viết, cách cầm

bút, cách trình bày đoạn văn

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc một lần cho HS soát lỗi

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề

vở

- GV thu vở chấm một số bài

- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày

từng bài

3 Hớng dẫn HS làm bài tập 2b

- GV chọn bài tập 2b: Điền vào chỗ trống ên

hoặc ênh

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng

- GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ đoạn văn vừa

điền

- GV yêu cầu HS chửa bài vào vở bài tập

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dơng

những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các

bài tập

- GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi

- Chuẩn bị bài sau: Chính tả nghe-viết : Rớc đèn

ông sao

2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp

- HS theo dõi

- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

- HS tự viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài

ra giấy nháp

- HS viết bài vào vở chính tả

- HS nhìn vào vở để soát lỗi

- HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải

- HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS đọc yêu cầu bài tập 2a

- HS đọc thầm lại các đoạn văn, tự làm bài

- 3, 4 HS lên làm bài, đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng

- HS lắng nghe

Chớnh taỷ

Tiết 52

Nghe –vieỏt: RệễÙC ẹEỉN OÂNG SAO

I.Muùc tieõu

-Nghe – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi; không mắc quá 5 lỗi chính tả

-Laứm ủuựng baứi taọp 2b

II ẹoà duứng daùy hoùc

- GV: SGK, baứi taọp 2b

- HS: vụỷ, nhaựp, SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc

A.Kieồm tra baứi cuừ: Goùi HS leõn vieỏt tửứ rửùc rụừ,

laứn gioự

B Baứi mụựi:

1.Giụựi thieọu baứi.

2.Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ

a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả

-GV cho HS tự viết những từ dễ viết sai ra giấy

nháp

b GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc đoạn viết một lần

- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi

câu, cụm từ đọc hai, ba lần)

- GV nhắc HS chú ý t thế ngồi viết, cách cầm

bút, cách trình bày đoạn văn

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc một lần cho HS soát lỗi

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề

vở

- GV thu vở chấm một số bài

- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày

từng bài

3.Luyeọn taọp

* Baứi 2b

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu

- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm

- Goùi ủaùi dieọn ủoùc keỏt quaỷ

- Nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Goùi 2 HS vieỏt laùi tửứ sai cho ủuựng

- Chuaồn bũ: “OÂn taọp”

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 2 HS vieỏt

- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

- HS tự viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài

ra giấy nháp

- HS viết bài vào vở chính tả

- HS nhìn vào vở để soát lỗi

- HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải

- HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- 1 HS ủoùc yeõu caàu

- 4 nhoựm thaỷo luaọn ghi keỏt quaỷ vaứo giấy nháp

Luyện từ & Câu

Tiết 26

Từ ngữ về: Lễ hội Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1)

- Tìm đợc một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2)

- Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c)

*HSKG:Làm đợc toàn bộ BT3

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp viết nội dung BT1,BT3

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:

- Gọi 1 HS làm BT1 ( Tuần 25)

- Gọi 1 HS làm BT3( Tuần 25)

- GV nhận xét ghi điểm cho từng HS

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS thực hành:

a) Bài tập 1

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Đề bài yêu cầu gì?

- GV:BT này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ :

Lễ, hội và lễ hội Các em cần đọc kĩ nội dung để

nối nghĩa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét

b) Bài tập 2

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Đề bài yêu cầu gì?

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi (2 phút) ghi

nhanh tên 1 số lễ hội vào nháp

- GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu các nhóm

ghi nhanh ý kiến của nhóm mình vào phiếu sau đó

dán lên bảng lớp

- GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về

lễ hội

- Lu ý :1 số lễ hội nhiều khi cũng đợc gọi tắt là

hội

c) Bài tập 3

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Đề bài yêu cầu gì?

- GV lu ý : trong các câu ở bài tập 3 đều bắt đầu

bằng bộ phận chỉ nguyên nhân , với các từ : vì ,tại,

nhờ

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV gọi 4 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, bổ sung

3 Củng cố- dặn dò:

- Về nhà xem lại các bài tập vừa làm

- Chuẩn bị bài sau :Ôn tập giữa kì 2

- Nhận xét giờ học Tuyên dơng những HS học tập

tích cực

- Cả lớp theo dõi Nhận xét bài làm của bạn

- 1 HS nhắc lại tựa bài

- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Chọn nghĩa thích hợp ở cột A cho các từ ở cột B

- HS lắng nghe

- HS làm việc cá nhân

- 3 HS làm bài,lớp theo dõi, nhận xét

- 1 số HS đọc lại lời giải đúng

- 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm theo

- Tìm và ghi vào vở 1 số từ ngữ theo các yêu cầu sau

- HS làm việc nhóm 2

- Các nhóm làm việc.Thi đua dán trên bảng lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến

- Cả lớp viết bài vào vở theo lời giải đúng

- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong câu

- Cả lớp làm việc trong 2’

- HS làm bài trên bảng

- 3-4 HS đọc lại bài làm đúng

- HS lắng nghe

Tập viết

Tiết 26

Ôn chữ hoa: T

I.Mục tiêu:

- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng: Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai mồng mời tháng ba (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Chửừ vieỏt roừ raứng, tửụng ủoỏi ủeàu neựt vaứ thaỳng haứng; bửụực ủaàu bieỏt noỏi neựt giửừa chửừ vieỏt hoa vụựi chửự vieỏt thửụứng trong chửừ ghi tieỏng

- HS khaự gioỷi vieỏt ủuựng vaứ ủuỷ caực doứng (taọp vieỏt treõn lụựp) trong vụỷ taọp vieỏt 3

II.Đồ dùng dạy học:

- Mẫu các chữ viết hoa T, từ Tân Trào

- Câu ứng dụng đợc viết trên giấy có kẻ ô li

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ.

-Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài

-Yêu cầu viết bảng: Sầm Sơn, Côn Sơn

- Giáo viên nhận xét

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài.

2.Hớng dẫn viết bảng con.

a.Luyện viết chữ hoa.

- Yêu cầu HS tìm ra các chữ viết hoa của tiết 26

-GV đa chữ mẫu T

-Chữ T gồm mấy nét? Cao mấy ô li?

* GV hớng dẫn viết chữ T

* GV đa tiếp chữ D hớng dẫn

* GV đa chữ mẫu Nh

* Viết bảng con: Chữ T, D, Nh 2 lần

* Nhận xét độ cao các chữ

b.Luyện viết từ ứng dụng:

-GV đa từ : Tân Trào

- GV:Các em có biết Tân Trào ở đâu không?

-GV giải nghĩa từ ứng dụng

-Viết bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng:

-GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

-Em có hiểu câu thơ nói gì không ?

-GV giải nghĩa câu ứng dụng

-Viết bảng con : Tân Trào, giỗ Tổ

3 Hớng dẫn viết vở:

-GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ

 1 dòng chữ T

 1 dòng D, Nh

 1 dòng Tân Trào

 1 lần câu ca dao

4.Chấm chữa bài :

-Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách

trình bày bài đến chữ viết

5.Củng cố dặn dò:

-Luyện viết ở nhà

-Học thuộc câu tục ngữ

-1 HS nêu lại ND bài trớc đã học -3 HS viết bảng lớp

-HS khác viết bảng con

-HS : Chữ T, D, Nh -HS quan sát -Chữ gồm 1 nét, cao 2,5 ô li -HS viết bảng con

-HS đọc từ ứng dụng -HS trả lời

-HS viết bảng con -HS đọc câu ca dao

- HS trả lời -HS viết bảng con

-HS viết theo yêu cầu của GV -Trình bày bài sạch đẹp

Taọp laứm vaờn

Tiết 26

KEÅ VEÀ MOÄT NGAỉY HOÄI

I Muùc tieõu

-Bửụực ủaàu bieỏt keồ veà moọt ngaứy hoọi theo gụùi yự cho trửụực ( BT1)

-Vieỏt ủửụùc nhửừng ủieàu vửứa keồ thaứnh moọt ủoaùn vaờn ngaộn( khoaỷng 5 caõu) ( BT2)

II ẹoà duứng daùy hoùc

- GV: Baỷng lụựp vieỏt gụùi y,ự SGK

- HS: SGK, vở viết

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

1.Kieồm tra baứi cuừ: Goùi 2 HS keồ laùi quang

caỷnh vaứ hoaùt ủoọng cuỷa nhửừng ngửụứi tham gia

leó hoọi trong 2 bửực aỷnh

- 2 HS keồ

2 Baứi mụựi: Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi.

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS keồ mieọng

* Baứi 1:

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp vaứ gụùi yự

- Hửụựng daón HS choùn moọt ngaứy hoọi ủũnh keồ

- Lửu yự hoùc sinh coự theồ keồ veà moọt leó hoọi, coự

theồ keồ ngaứy hoọi em khoõng trửùc tieỏp tham gia,

keồ khoõng theo gụùi yự hoaởc keồ theo caựch traỷ lụứi

tửứng caõu hoỷi

- Cho HS thửùc haứnh keồ

Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón vieỏt thaứnh ủoaùn vaờn

* Baứi 2:

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu

- GV gụùi yự caựch vieỏt ủoaùn vaờn

- Goùi HS ủoùc baứi vieỏt

- Nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm baứi vieỏt hay

3

Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Chuaồn bũ baứi: “ OÂn taọp”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 1 HS ủoùc yeõu caàu

- 4-5 HS neõu teõn moọt ngaứy hoọi maứ mỡnh ủũnh keồ

- 1 HSKG keồ maóu -HS keồ theo caởp

- 3-4 HS noỏi tieỏp nhau thi keồ

-1 HS ủoùc yeõu caàu

- HS vieỏt vaứo vở

- 4-5 HS ủoùc

Toán Tiết 126: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ

-Bài tập cần làm BT 1, 2(a, b), 3, 4 HSKG làm thêm bài 2c

II Đồ dùng dạy học

- Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ

III Các hoạt động dạy học

1 KT bài cũ:

- yêu cầu 3 hs tính nhẩm 3 phép tính:

5000 - 2000 - 1000 =

2000 + 2000 + 2000 - 1000 =

5000 + 5000 - 3000 =

- GV chữa bài, ghi điểm

2 Bài mới: Luyện tập.

Bài 1:

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trớc

hết chúng ta phải tìm đợc gì?

- Yêu cầu hs tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu

tiền?

- 3 hs tính:

5000 - 2000 - 1000 = 2000

2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000

5000 + 5000 - 3000 = 7000

- HS nhận xét

- Yêu cầu tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất

- Chúng ta phải tìm đợc mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền

- HS tìm bằng cách cộng nhẩm:

a 1000đ + 5000đ + 200đ + 100đ = 6300đ

- Vậy cái ví nào có nhiều tiền nhất?

- Ví nào ít tiền nhất?

- Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều?

- Chữa bài ghi điểm

Bài 2(a,b): HSKG làm thêm ý c

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Các phần b làm tơng tự

Bài 3

- GV hỏi: Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của

từng đồ vật là bao nhiêu?

- Hãy đọc các câu hỏi của bài

- Em hiểu thế nào là mua vừa đủ?

- Bạn Mai có bao nhiêu tiền?

- Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì?

- Mai có thừa tiền để mua cái gì?

- Nếu Mai mua thớc kẻ thì còn thừa bao nhiêu

tiền?

- Mai không đủ tiền để mua gì? Vì sao?

- Mai còn thiếu mấy nghìn nữa mới mua đợc hộp

sáp màu?

- Yêu cầu hs tự làm phần b

Bài 4:

- Yêu cầu hs tự làm bài

Tóm tắt

Sữa: 6700đ

Kẹo: 2300đ

Đa cho ngời bán: 10000đ

Trả lại: đồng?

- Chữa bài, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài

- Về nhà làm bài 2 phần còn lại, chuẩn bị bài sau

b 1000đ + 1000đ + 1000đ + 500đ +100đ = 3600đ

c 5000đ + 2000đ + 2000đ + 500đ + 500đ = 10000đ

d 2000đ + 2000đ + 5000đ + 200đ + 500đ = 9700đ

- Cái ví c có nhiều tiền nhất là 10.000đ

- Ví b ít tiền nhất là 3.600đ

- Xếp theo thứ tự: b, a, d, c

- HS làm bài vào vở - đọc chữa bài

a Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy bạc 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ thì đợc 3600đ

Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ = 3600đ

- Tranh vẽ bút máy giá 4000đ, hộp sáp màu 5000đ, thớc kẻ giá 2000đ, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000đ

- 2 hs lần lợt đọc

- Tức là mua hết tiền không thừa, không thiếu

- Bạn Mai có 3000đ

- Mai có vừa đủ tiền mua chiếc kéo

- Mai có thừa tiền để mua thớc kẻ

- Mai thừa lại 1000đ vì 3000 - 2000 = 1000đ

- Mai không đủ tiền mua bút máy, sáp màu, dép vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền Mai có

- Mai còn thiếu 2000đ vì 5000 - 3000 = 2000đ

- HS tự làm tiếp phần b

-1 hs đọc đề bài

- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

Bài giải:

Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là:

6700 + 2300 = 9000 ( đ )

Số tiền cô bán hàng phải trả lại là:

10.000 - 9000 = 1000 ( đ ) Đáp số: 1000đồng

- HS nhận xét

Toán

Tiết 127: Làm quen với thống kê số liệu

I Mục tiêu:

- Bớc đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

-Bài tập cần làm BT1,3 HSKG làm thêm BT2,4

II.Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học.

A.KT bài cũ:

- Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập về nhà giờ trớc

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Làm quen với dãy số liệu

- Yêu cầu hs quan sát hình minh họa SGK và hỏi:

Hình vẽ gì?

- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh

là bao nhiêu?

- Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn?

2 Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số

liệu.

- Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về

chiều cao của bốn bạn?

- Số 130 cm?

- Số nào đứng thứ ba?

- Số nào đứng thứ t?

- Dãy số liệu này có mấy số?

- Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao từ

cao đến thấp?

- Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao?

- Bạn nào cao nhất?

- Bạn nào thấp nhất?

- Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm?

3 Luyện tập, thực hành.

Bài 1

- Bài toán cho ta dãy số liệu ntn?

- Bài toán y/ c chúng ta làm gì?

- Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau làm bài với nhau

- Y/c 1 hs trình bày trớc lớp

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Y/c hs tự làm bài

- Theo dõi hs làm bài

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 2 và bài 4: Dành cho HSKG

-GV hớng dẫn riêng

-GV nhận xét sửa chữa

4 Củng cố, dặn dò:

- 1 hs lên bảng giải

- HS: Hình vẽ 4 bạn hs có số đo chiều cao của bốn bạn

- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh

là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm

Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130 cm, 127

cm, 118 cm đợc gọi là dãy số liệu

- 1 hs đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm

- Đứng thứ nhất

- Đứng thứ nhì

- Số 127 cm

- 118 cm

- Có 4 số

- 1 hs lên bảng viết tên, hs cả lớp viết vào nháp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh

- HS xếp: Minh, Anh, Ngân, Phong

- Phong cao nhất

- Minh thấp nhất

- Phong cao hơn Minh 12 cm

- Dãy số liệu chiều cao của bốn bạn: 129 cm, 132

cm, 125 cm, 135 cm

- Dựa vào số liệu trên để trả lời câu hỏi

- HS làm bài theo cặp

- Mỗi hs trả lời 1 câu hỏi:

a Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129 cm, Hà cao

132 cm, Quân cao 135 cm

b Dũng cao hơn Hùng 4 cm, Hà thấp hơn Quân 3

cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân

- 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở, đổi vở bài tập

- HS nhận xét

-HSKG làm bài