-Học sinh biết đặc điểm của các thành thị lớn nhất VN thế kỉ XVI-XVII: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An về các mặt, dân cư, quy mô, hoạt động buôn bán.. -Gv nhận xét và trình bày khái niệm t
Trang 1Trường: Đại học Thủ Dầu Một.
Lớp: GDTHK9C
GVHD: Đặng Thị Thu Hòa
Người soạn: Lê Thị Thương – Hà Thị Anh Thơ
Ngày dạy:
Môn: lịch sử và địa lý 4
Kế hoạch bài dạy Bài 23: Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII
A-Mục tiêu:
1-Kiến thức:
• Ở thế kỉ XVI – XVII nước ta nổi lên 3 thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An
• Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương mại
2-Kĩ năng:
• Xác định được vị trí của ba thành thị trên bản đồ
3-Thái độ:
• Biết tôn trọng và bảo vệ các di sản có từ lâu đời, nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện
B-Chuẩn bị:
1-Giáo viên:
• Bảng thống kê về tên và đặc điểm các thành thị
• Bản đồ Việt Nam
• Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỉ XVI – XVII
• Phiếu học tập của học sinh
• Sách giáo khoa lịch sử và địa lí lớp 4
2-Học sinh:
• Sách giáo khoa lịch sử và địa lí lớp 4
C-Hoạt động dạy – học:
1-Ổn định lớp: 1-2phút
• Gv cho cả lớp hát 1 bài, kiểm tra sĩ số
2-Kiểm tra bài cũ: 4-5phút
• Gv gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi: Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong đã diễn ra như thế nào?
• Hs trả lời Gọi hs khác nhận xét
• Gv nhận xét và ghi điểm
• Gv hỏi: “Cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía Nam đã đem lại kết quả gì?
• Gọi hs trả lời
• Gv cho hs nhận xét và gv chốt lại, ghi điểm
3-Các hoạt động dạy – học:
+ Giới thiệu bài:(1-2phút) Ở thế kỉ XVI-XVII nước ta có rất nhiều thành thị nổi lên Nổi tiếng nhất là 3 thành thị: Thăng Long-Phố Hiến ở Đàng Ngoài, cảng Hội An ở Đàng Trong, những thành thị này nổi bật về hoạt động buôn bán tấp nập, dân cư thì đông đúc Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về 3 thành thị trên Gv nêu tên bài Hs nhắc lại
Trang 2Tên hoạt động
Thời gian
Mục tiêu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh Phương phápGhi chú:
và đồ dùng dạy học + Hoạt động 1:
Thăng Long-Phố
Hiến-Hội An 3 thành
thị lớn ở thế kỉ XVI
-XVII
Thời gian:11-13
phút
Mục tiêu:
-Học sinh biết khái
niệm thành thị
-Học sinh biết xác
định vị trí của Thăng
Long, Phố Hiến, Hội
An trên bản đồ
-Học sinh biết đặc
điểm của các thành
thị lớn nhất VN thế
kỉ XVI-XVII: Thăng
Long, Phố Hiến, Hội
An về các mặt, dân
cư, quy mô, hoạt
động buôn bán
- Gv hỏi hs: “Theo các em hiểu thì thành thị là nơi như thế nào?
-Gv nhận xét và trình bày khái niệm thành thị: “Thành thị ở giai đoạn này không chỉ là trung tâm chính trị, quân sự mà còn là nơi tập trung đông dân cư, công nghiệp và thương nghiệp phát triển
Cho hs đọc lại
-Gv treo bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII và yêu cầu hs xác định vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội
An trên bản đồ
-Gv cho hs nhận xét và dùng thước chỉ lại vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội
An trên bản đồ
Gv cho hs đọc nội dung trong sgk từ đầu cho đến
“nơi mà thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn bán”
-Gv treo bảng phụ có kẻ sẵn khung để ghi các nội dung
Gv hướng dẫn hs cách điền nội dung sao cho đúng
-Gv gọi vài hs lên điền nội dung vào bảng thống kê cho thích hợp
-Cho hs ở dưới nhận xét sau khi hs ghi xong
-Gv nhận xét và nhắc lại cho hs nhớ
* Gv cho hs thảo luận nhóm đôi trong 3 phút
-Gv nói: bây giờ nhóm nào
có thể dựa vào bảng thống
kê và những nội dung trong sgk để mô tả lại các thành
3 học sinh trả lời
Hs lắng nghe
Hs đọc lại khái niệm
Hs quan sát và lên bảng xác định vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An
Hs nhận xét và quan sát
Hs đọc
Hs quan sát và nghe hướng dẫn
Hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs nghe
Hs nghe
Làm việc cá nhân
Bảng phụ ghi khái niệm thành thị
Bản đồ Việt Nam thế kỷ XVI-XVII
Cả lớp quan sát
Bảng thống
kê về đặc điểm của 3 thành thị
Hs làm việc cặp đôi
Trang 3thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An cho cô và các bạn cùng nghe?
-Các em có thể chuẩn bị bằng lời nói, bài viết hoặc tranh vẽ Thời gian cho các
em chuẩn bị là 2 phút
-Gọi vài hs lên trình bày phần mô tả của mình Cho
hs khác nhận xét chọn bạn
mô tả hay nhất
-Gv nhận xét và tuyên dương Gv nói: các em biết không vào ngày 5/12/1999 phố cổ Hội An được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa thế giới
Gv hỏi: Vào ngày 10/10/2010 thì ở Thăng Long (Hà Nội ngày nay) có
sự kiện lớn gì xảy ra?
-Gv nhận xét và nói:Sự kiện ngàn năm Thăng Long (Hà Nội) 10/10/1010 –
10/10/2010
-Gv hỏi hs vậy em nào cho
cô biết ở thế kỉ XVI-XVII
có những thành thị nào phát triển nổi bật?
-Gv đưa ra kết luận
Hs chuẩn bị trong
2 phút
Hs trình bày Hs khác nhận xét
Hs nghe
Hs trả lời
Hs trả lời
Đại diện nhóm lên trình bày Làm việc cá nhân
Kết luận: Vào thế kỉ XVI-XVII, một số thành thị ở nước ta trở nên phồn thịnh
+Hoạt động 2: Tình
hình kinh tế nước ta
thế kỉ XVI-XVII
Thời gian:10-12
phút
Mục tiêu:
-Giúp cho hs biết
được tình hình kinh
tế nước ta vào thế kỉ
XVI-XVII
-Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm theo tổ Trong thời gian là 3 phút Mỗi nhóm sẽ thảo luận với phiếu thảo luận có 2 câu hỏi:
+ “Các em hãy nhận xét về dân cư, quy mô và hoạt động buôn bán trong các thành thị ở nước ta vào thế
kỉ XVI-XVII”
+ “Theo em, hoạt động buôn bán ở các thành thị trên nói lên tình hình kinh
tế (nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp) nước ta thời đó như thế nào?”
Hs nghe gv nêu yêu cầu
Làm việc nhóm theo tổ Phiếu thảo luận
Phát phiếu thảo luận
Trang 4-Gv cho hs đọc yêu cầu
trong phiếu thảo luận
Gv tổ chức cho hs thảo
luận
-Cho hs nhóm 1 và 3 trình
bày kết quả thảo luận
-Hs nhóm 2 và 4 nhận xét
bổ sung
-Gv nhận xét và đi đến kết
luận: Thành thị nước ta lúc
đó tập trung đông người,
quy mô hoạt động và buôn
bán rộng lớn, sầm uất Sự
phát triển của thành thị
phản ánh sự phát triển mạnh
của nông nghiệp và thủ
công nghiệp
-Gv giới thiệu thêm là: “vào
thế kỉ thứ XVI-XVII sản
xuất nông nghiệp đặc biệt là
Đàng Trong rất phát triển,
tạo ra nhiều nông sản Bên
cạnh đó các ngành tiểu thủ
công nghiệp như làm gốm,
kéo tơ, dệt lụa, làm đường,
rèn sắt, làm giấy…cũng rất
phát triển Sự phát triển của
công nghiệp và thủ công
nghiệp với chính sách mở
cửa của chúa Nguyễn và
chúa Trịnh tạo điều kiện
cho thương nhân nước
ngoài vào nước ta buôn bán
đã làm cho nền kinh tế nước
ta phát triển, thành thị lớn
hình thành
-Gv hỏi hs qua những gì đã
tìm hiểu em nào cho cô biết
những thành thị nào lúc đó
phản ánh sự phát triển của
nền kinh tế nước ta thế kỉ
XVI-XVII?
-Gv đưa ra kết luận
Hs đọc yêu cầu
Hs tiến hành thảo luận
Hs trình bày kết quả
Hs nhận xét
Hs nghe
Hs nghe
Hs trả lời
Đại diện nhóm lên trình bày và nhận xét bài làm của nhóm khác
Cả lớp nghe
Cá nhân trả lời
Bảng phụ ghi nội dung kết luận
Trang 5Kết luận: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng thời đó.
4 Củng cố - giáo dục tư tưởng tình cảm:
-Gv cho hs làm phiếu củng cố:
Câu 1: Nước ta ở thế kỉ XVI-XVII có những thành thị nổi bật nào?
Hs trả lời: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An
Câu 2: Sự phát triển của các thành thị phản ánh sự phát triển mạnh của:
a Công nghiệp, nông nghiệp b Thủ công nghiệp, nông nghiệp
c Công nghiệp, thủ công nghiệp d Thủ công nghiệp, nông nghiệp, công nghiệp -Hs trả lời
-Gv nhận xét
-Gv nói: “Hôm nay chúng ta đã học về những thành thị ở thế kỉ XVI-XVII, các em đã biết những đặc điểm của các thành thị đó, và cả sự phát triển của những thành thị đó nữa Cô hi vọng rằng sau khi học bài này các em sẽ biết trân trọng và bảo vệ những giá trị mà ông cha
ta đã để lại, biết trân trọng những địa danh có từ rất lâu đời.”
5 Nhận xét-dặn dò:
-Gv nói: “Hôm nay cô thấy các em học tập rất tích cực và tiếp thu bài tốt Cô tuyên dương
cả lớp”
-Hs nghe
-Gv dặn hs về nhà nhớ học bài và chuẩn bị bài sau là bài: “Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long” (Năm 1986)
