Giáo án CKTKN LỚp 5 Tuần 29

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi H-So sánh chu kì sinh sản của ruồi và rán?. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quá trì

Thứ hai, ngày 04 tháng 4 năm 2011

Tập đọc Một vụ đắm tàu A- Mục tiêu

- Đọc diễn cảm bài văn, đọc đỳng cỏc từ phiờn õm tiếng nước ngoài

- Hiờ̉u ý nghĩa cõu chuyợ̀n: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ụ và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ụ

- Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3, 4

B- Đồ dùng

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ

C- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ

- Giới thiệu chủ điểm

2- Giới thiệu bài

Treo tranh minh hoạ SGK

2- Hớng dẫn luyện đọc

Đọc các từ khó tên riêng nớc ngoài

Li -vơ -pun; Ma ri ô; Giu- li- ét- ta

GV đọc mẫu

3- Tìm hiểu bài

- Đọc thầm trả lời câu hỏi

- Giu –li- ét- ta chăm sóc Ma ri ô nh thế

nào khi bạn ấy bị thơng?

- Tai nạn bất ngờ xẩy ra nh thế nào?

- Thái độ của Giu –li- ét- ta nh thế nào

khi những ngời trên xuống muốn nhận đứa

nhỏ hơn xuống xuồng là Ma –ri- ô?

- Lúc đó Ma –ri- ô đã phản ứng nh thế

nào?

- Quyết định nhờng bạn xuống xuông cứu

nạn của Ma- ri- ô nói lên điều gì vế cậu bé?

- Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân

vật?

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

GV kết luận

1- HS đọc chủ điểm

HS đọc

- Bị sóng lớn ập tới xô ngã

- Cơn bão dữ dội bất ngờ, buông thõng hai tay, đôi mắt thẫn thờ, tuyệt vọng

- Một ý nghĩa tuyệt vời vụt đến hét to

- Ma -ri -ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sự sống cho bạn, hi sinh cuộc sống cho bạn

- Là một bạn trai kín đáo, cao thợng đã nh-ờng sự sống cho bạn

- Câu chuyện ca gợi sự hi sinh cao cả của Ma- ri -ô và Giu- li -ét -ta

4- Đọc điễn cảm

5- Củng cố dặn dò

KHOA HỌC TUẦN 29

Sự sinh sản của ếch

I MỤC TIÊU:

- Vẽ sơ đồ về quá trình sinh sản của ếch

II CHUẨN BỊ:

*GV: - Hình vẽ trong SGK trang 116 , 117 / SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ:

Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi

H-So sánh chu kì sinh sản của ruồi và rán?

H-Trong quá trình sinh sản ,ở giai đoạn nào

bướm cải gây thiệt hại nhiều nhất?

-GV nhận xét-cho điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng

Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

*Giáo viên gọi một số học sinh trả lời từng câu

hỏi :

H-Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi

nào?

H-Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn

thường nhìn thấy gì?

H-Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát

triển của nòng nọc

H-Nòng nọc sống ở đâu?

H-Ếch sống ở đâu?

* Giáo viên kết luận:

- Ếch là động vật đẻ trứng

- Trong quá trình phát triển con ếch vừa trải

qua đời sống dưới nước (giai đoạn nòng nọc),

vừa trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn ếch)

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quá trình sinh sản

của ếch.

- Giáo viên hướng dẫn góp ý

- Giáo viên theo dõi chỉ định học sinh giới

thiệu sơ đồ của mình trước lớp

- Thi đua: Tiếp sức điền vào sơ đồ quá trình

sinh sản của ếch

- HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ trình bày chu trình

sinh sản của ếch với bạn bên cạnh

→ Giáo viên chốt ý rút toàn bộ bài học

- 2 bạn ngồi cạnh trao đổi và trả lời các câu hỏi trang 116 và 117/ SGK

- HS nhận xét-bổ sung

Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía dưới miệng phong to, ếch cái không có túi kêu

- Hình 2: Trứng ếch

- Hình 3: Trứng ếch mới nở

- Hình 4: Nòng nọc con

- Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra

2 chân phía sau

- Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía trước

- Hình 7: Ếch con

- Hình 8: Ếch trưởng thành

-Học sinh vẽ sơ đồ trình bày quá trình sinh sản của ếch

-Làm việc cá nhân

- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sin sản của ếch vào vở

3 em thi trình bày sơ đồ

-Yờu cầu HS đọc lại toàn bộ nội dung bài học.

.3.Củng cố - dặn dũ:

-Cho HS nhắc lại nội dung bài học

-Chuẩn bị: “Sự sinh sản và nuụi con của

chim”

-Nhận xột tiết học

-3 HS đọc nội dung bài học

HS nhắc lại

Toán-T141

Ôn tập phân số ( tiếp theo)

A- Mục ti Bieỏt xaực ủũnh phaõn soỏ; bieỏt so saựnh , xaộp xeỏp caực phaõn soỏ theo thửự tửù

Baứi 1; Baứi 2; Baứi 4; Baứi 5a

B- Đồ dùng

Bảng phụ ghi bài tập 3

C- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm ta bài cũ

Chữa bài 5

Nhận xét cho điểm

2- Giới thiệu bài mới

3- Luyện tập

Bài 1

- Đọc nội dung bài

- Nêu đáp án đúng

- GV kết luận

Bài 2

- Nêu đáp án, có giải thích

- GV kết luận

- Đáp án B

vì

4

1

20

5

= nên số bi đỏ sẽ là

4

1

Bài 3 Tìm các phân số bằng nhau

HS làm bài nhúm 2

Nêu cách làm

Nhận xét

Bài 4

Cho HS tự làm, rồi nêu cách làm

Bài 5 Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

Nêu cách làm

a Quy đồng mẫu số các phân số

4- Củng cố dặn dò

- 2 HS chữa bài

- Nhận xét

- Đọc nội dung bài Nêu đáp án

Nêu đáp án

Bổ sung

HS tiếp tục làm vào vở, nêu cách làm Quy đồng

Mẫu số chung 66

Chính tả

Đất nớc A- Mục tiêu

- Nhớ - viờ́t đúng chính tả 3 khụ̉ thơ cuụ́i bài Đṍt nước

- Tìm được những cụm từ chỉ huõn chương, danh hiợ̀u và giải thưởng trong bài tọ̃p thực hành và nắm được cách viờ́t hoa những cụm từ đó

B- Đồ dùng

Bảng phụ ghi các tên danh hiệu , huân chơng

C- Các hoạt động dạy học–

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét chung bài kiểm tra

2- Giới thiệu bài

3- Hớng dẫn viết chính tả

Nêu cách viết những khổ thơ, dòng thơ

- Viết bài

- Chấm, nhận xét

4- Làm bài tập

Bài 2

- Đọc bài đoạn văn “Gắn bó với Miền

Nam”

- Gạch chân các cụm từ chỉ huân chơng,

huy chơng

- Mỗi cụm từ gồm mấy bộ phận

- Nêu cách viết các cụm từ này

GV kết luận

- Với các cụm từ chỉ huân, huy chơng ta

càn phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi

bộ phận tạo thành tên này

Bài 3

Đọc nội dung của bài, nêu yêu cầu của bài

văn?

Gợi ý

* Tìm tên các danh hiệu in nghiêng trong

đoạn văn

* Dùng bút chì gạch chéo các bộ phận tạo

thành ten đó

- Khổ nọ cách khổ kia một dòng

- Lùi vào một ô

Đọc đoạn văn Nêu các cụm từ

- Chỉ huân chơng:

Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao

động

- Chỉ danh hiệu:

Anh hùng Lao động

Giải thởng:

Giải thởng Hồ Chí Minh

* Hai bộ phận Huân chơng/ Kháng chiến Huân chơng / Lao động

Giải thởng/ Hồ Chí Minh

* Viết hoa mỗi bộ phận tạo thành

Bài 3

Đọc, tìm các tên danh hiệu

* Viết lại các tên đó cho đúng

3- Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 05 tháng 4 năm 2011

Luyện từ câu

Ôn tập về dấu câu

( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)

A- Mục tiêu- Tìm được các dṍu chṍm, chṍm hỏi, chṍm than trong mõ̉u chuyợ̀n (BT 1);

đặt đúng các dṍu chṍm và viờ́t hoa những từ đõ̀u cõu, sau dṍu chṍm (BT 2); sửa được dấu cõu cho đỳng (BT 3)

B- Đồ dùng

Bảng phụghi bài ttập 2

4- Các họat động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài kiểm tra

2- Giới thiệu bài

3- Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Đọc nội dung bài, đọc mẩu chuyện “

Kỉ lục thế giới”

Gợi ý;

- Dùng bút chì gạch khoanh tròn các dấu

câu : Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm

than trong mẩu chuyện

- Nêu công dụng của mỗi dấu câu trên

GV nhận xét

• Dấu chấm đợc đặt cuối câu 1,2 9

Dấu này dùng kết thúc các câu kể

• Câu 3,6 ,8,10 cũng là câu kể nhng

cuối câu đợc đặt dấu hai chấm để

dẫn lời nhân vật

• Dấu chấm hỏi đợc đặt ở ccuối câu

7,11 Dấu này kết thúc các câu hỏi

• Dấu chấm than đợc đặt ở cuối câu

4,5 Dấu này dùng để kết thúc câu

cảm( câu 4) và câu cầu khiến( câu

5)

Câu chuyện có gì đáng cời?

Bài 2

- Đọc bài văn “Thiên đờng của phụ nữ”

Đọc nội dung bài toán

HS nêu

Bổ sung

* Vận vận động viên lúc nào cũngnghĩ đến

kỉ lục nên khi bác sĩ nó anh ta sốt 410C anh

ta hỏi ngay : Kỉ lục thế giới là bao nhiêu ?

- Bài văn nói về điều gì?

GV kết luận:

Bài 2

* Kể chuyện về thành phốGiu chi tan ở Me

hi cô là nơi phụ nỡ đợc đề cao ,hởng những

đặc quyền đặc lợi nhất

Bài 3

- Cho HS làm rồi trình bày

Đáp án

- Câu 1 là câu hỏi

- Câu 2 là câu kể – (Dấu chấm)

- Câu 3 là câu hỏi

- Câu 4 Câu kể- (Dấu chấm)

Hai dấu ? ! Cuối câu là đúng vì diễn đạt điều thắc mắc cần đợc giải đáp, dấu chấm than

diễn tả cảm xúc của Nam

Em hiểu tỉ số cha đợc mở nghĩa thế nào?

( Nghĩa là Hùng đợc điểm 0 cả 2 bài kiểm tra Tiếng Việt và Toán.)

4- Củng cố dặn dò

Toán - T142

Ôn tập số thập phân

A- Mục tiêu

Bieỏt caựch ủoùc, vieỏt soỏ thaọp phaõn vaứ so saựnh soỏ thaọp phaõn

Baứi 1; Baứi 2; Baứi 4a; Baứi 5

A- Đồ dùng

Bảng phụ ghi bài tập 3

B- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ

Chữa bài 3

Nhận xét cho điểm

2- Giới thiệu bài

3- Luyện tập

Bài 1

Đọc các số thập phân ; nêu phần nguyên,

phần thập phân và vị trí của mỗi số trong

số thập phân sau:

63,34 ; 99,45 ; 81543

Bài 2

Viết các số thập phân có

a) Tám đơn vị , sáu phần mời

b) Bảy mơi hai đơn vị , bốn phần mời,

chín phần trăm, ba phần nghìn

c) Không đơn vị bốn phần trăm

Bài 3

HS chữa bài Nhận xét

Bài 1

HS đọc rồi nêu phần nguyên

HS nhận xét bổ sung Bài 2

HS viết Nhận xét bổ sung

Đọc nội dung bài toán

Làm bài nhúm 2

Trình bày

GV kết luận

Bài 4a

Vết các số sau dới dạng số thập phân

a)

10

3

;

100

25 4

Bài 5

Đọc nội dung bài

Để điền đợc dấu <; > ; = ta phải làm gì?

Thực hiện trên bảng

GV nhận xét cho điểm

4- Củng cố dặn dò

Bài 3

HS làm bài theo nhúm

Bài 4

HS viết 10

3

= 0, 3

100

3

= 0,03 100

25

4 = 4, 25

Bài 5

HS làm nhúm 4 Nhận xét bổ sung

Lịch sử Hoàn thành thống nhất đất nớc A- Mục tiêu

Biết tháng 4 – 1976, Quốc hội chung cả nớc đợc bầu và họp cuối tháng 6 đầu tháng 7- 1976

+ Tháng 4- 1976 cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức trong cả nớc

+ Cuối tháng 6 đầu tháng 7- 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nớc, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định là thành phố Hồ Chí Minh

B- Đồ dùng

Phiếu học tập

ảnh SGK

C- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ

- Tại sao ngày 30- 4- 1975 là ngày quan

trọng trong lịch sử dân tộc tta?

Nêu ý nghĩa của ngày 30- 4 – 1975 ?

2- Giới thiệu bài

3- Dạy bài mới

a) Bầu cử Quốc hội khoá VI thống nhất

đấtt nớc

Đọc SGK

- Sau khi thống nhất đất nớc nhân dân ta đã

làm gì?

- Để một đất nớc thống nhất phải có mấy

điều kiện? Đó là những điều kiện nào?

- Sau ngày 30- 4 đất nớc ta có những điều

kiện nào?

- Để hoàn hành thống nhất đất nớc chúng ta

HS trả lời Nhận xét bổ sung

Đọc nội dung SGK

- Cả nớc bắt tay vào xây dựng đất nớc

Có những điều kiện:

- Đất nớc không chia cắt

- Có chính phủ lãnh đạo chung

- Ta có điều kiện lãnh thổ không bị chia cắt

- Phải bầu ra Quốc hội chung cả nớc

phải có những điều kiện gì?

- Cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI diễn ra vào

thời gian nào?

- Kể lại cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên của

dân tộc ta?

- Quan sát tiếp tranh ảnh SGK cho biết

- Cuộc bầu cử đã diễn ra ở những địa phơng

nào?

- Thuật lại cuộc bầu cử diễn ra ở Hà Nội?

- Các địa phơng cũng diễn ra nh thế nào?

- Đến chiều 24- 5 cuộc bầu cử kết thúc nh

thế nào?

GV chốt ghi bảng

Bầu cử Quốc hội đầu tiên: 6-1 – 1946

Cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội thống

nhất 25- 4- 1976

b) ý nghĩa cuộc bầu cử khoá VI

- HS thảo luận

- Tình bày

- Nêu ý nghĩa cuộc tổng tuyển cử và kì họp

Quốc hội khoá đầu tiên

GV kết luận:

Có bộ máy đầu tiên

Cả nớc cùng đi lên Chủ nghĩa Xã hội

4- Củng cố dặn dò

- Ngày 25- 4 – 1976

- Ngày 6- 1- 1976, toànn thể nhân dân ta sôi nổi đi bỏ phiếu bầu Quốc hội khoá đầu tiên của nớc Việt Nam dân chủ Cộng hoà

Cuộc bầu cử đã diễn ra ở Hà Nội, Sài Gòn

- HS thuật lại cuộc tổng tuyển cử ở Hà Nội

- Kết thúc tốt đẹp có tới 98,8 % số cử tri đi bầu cử

- HS thảo luận

- Trình bày

- Nêu ý nghĩa cuộc tổng tuyển cử

Kể chuyện Lớp trởng lớp tôi C- Mục tiêu

- Kờ̉ được từng đoạn cõu chuyợ̀n Lớp trưởng lớp tụi

- Kờ̉ được toàn chuyợ̀n theo lời mụ̣t nhõn vọ̃t

- Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa cõu chuyện

- HS khỏ, giỏi kể được toàn bộ cõu chuyện theo lời của một nhõn vật(BT2)

B- Đồ dùng

Tranh SGK

C- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ

- Kể lại câu chuyện có nội dung tôn s trọng

đạo của ngời Việt Nam

Nhận xts cho điểm

2- Giới thiệu bài

3- Hớng dẫn kể

a) GV kể lần 1

b) Kê lần 2 minh hoạ bằng tranh

c) HS kể trong nhóm

2 HS kể

d) Kể trớc lớp kể thi giữa các nhóm

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- Em rút ra bài học gì qua câu chuyện này?

GV chốt

- Câu chuyện khen ngợi bạn Vân vừa học

giỏi, vừa xốc vác các công việc của lớp

khiến các bạn nam trong lớp phải nể phục

Qua câu chuyện khuyên chúng ta không

nên coi thờng các bạn nữ, các bạn nữ vừa

xốc vác, vừa chu đáo

4- Củng cố dặn dò

Các nhóm kể theo nhóm bàn

- HS nêu, nhận xét bổ sung

- HS nhắc lại

Thứ tư, ngày 06 thỏng 4 năm 2011

Tập đọc Con gái A- Mục tiêu

- Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn

- Hiờ̉u ý nghĩa bài: Phờ phán quan niợ̀m trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cụ bộ Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

- Trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3

B- Đồ dùng

Tranh ảnh SGK

Bảng phụ

C- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ

Đọc nối tiếp bài Một vụđắm tàu

Nhận xét cho điểm

2- Giới thiệu bài

3- Hớng dẫn đọc

Gọi 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn

Đọc chú giải

Đọc theo cặp

4- Tìm hiểu bài

- Những chi tiết trong bài cho thấy ở làng

quê Mơ vẫn còn yt tởng trọng nam kinh nữ?

- Tìm hững chi tiết cho thấy Mơ không

thua kém các bạn trai?

- Sau chuyện Mơ cứu em Hoan ngời thân

- 2HS đọc bài

- Nhận xét

- HS đọc bài

- Đọc chú giải

- Câu nói của gì Hạnh khi mẹ sinh emgái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ mơ có vẻ buồn buồn

- ở lớp Mơ là ngờị học sinh giỏi Đi học về Mơ tới rau, chẻ củi , nấu cơm giúp mẹ, trong khi ấy các bận trai thì

đá bóng Bố đi công tác xa, mẹ sinh

em bé Mọi việc trong nhà Mơ làm hết Mơ dũng cảm lao xuống sông ngòi cứu Hoan

- Sau chuyện Mơ cứu Hoan, những

ng-ời thân của Mơ mới thay đổi cách

của Mơ đã thay đôi quan niệm về con gái

nh thế nào? Những chi tiếtt nào cho thấy

điều đó?

- Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ gì?

- Nêu nội dung chính của bài

nghĩ về con gái Bố ôm Mơ đến ngạt thở, Cả bố và mẹ Mơ đều rơm rớm

n-ớc mắt, dì Hạnh nói: “ Biết cháu tôi cha? con giái nh nó thì một trăm đứa con trai cũng khong bằng”

- Bạn Mơ là con gái học rất giỏi, chăm học , chăm làm, yêu thơng hiếu thảo với cha mẹ, dũng cảm nh con trai

- Em thấy t tởng trọng nam khinh nữ, em thờng con gái là vô lí, cần loại bỏ

- HS nêu nội dung chíh của bài

GV ghi bảng

- Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ, coi thờng phụ nữ là vô lí, chúng ta cần loại bỏ Phụ nữ cũng không thua kém gì con trai, thậm trí còn hơn nhiều con trai

5- Đọc diễn cảm

Đọc lại toàn bài

Đọc nhóm đôi

Đọc một đoạn

Tổ chức đọc thi các nhóm

Bình chọn

6- Củng cố dặn dò

KHOA HỌC

Sự sinh sản và nuụi con của chim

I MỤC TIấU:

Biết chim là động vật đẻ trứng.

II Cỏc hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi 3 HS lờn bảng trả lời cõu hỏi

-Ếch thường đẻ trứng vào mựa nào?Ếch đẻ

trứng ở đõu?

-Trứng ếch nở thành gỡ?

-Nờu bài học?

-GV nhận xột-cho điểm

2.Bài mới:Giới thiệu bài-ghi bảng.

Hoạt động 1: Quan sỏt

- So sỏnh quả trứng hỡnh 2a, hỡnh 2c và hỡnh 2

d , quả nào cú thời gian ấp lõu hơn?

- So sỏnh tỡm ra sự khỏc nhau giữa cỏc quả

trứng ở hỡnh 2?

-Bạn nhỡn thấy bộ phận nào của con gà trong

hỡnh 2b và 2c và 2 d?

* Giỏo viờn kết luận:

- Trứng gà đó được thự tinh tạo thành hợp

tử.Được ấp, hợp tử sẽ phỏt triển thành phụi và

bào thai.Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày

sẽ nở thành gà con

HS đọc thụng tin quan sỏt và trả lời Hỡnh 2a: Quả trứng chưa ấp cú lũng trắng, lũng đỏ riờng biệt

Hỡnh 2b: Quả trứng đó được ấp 10 ngày, cú thể nhỡn thấy mắt và chõn Hỡnh 2 c: Quả trứng đó được 15 ngày,

cú thể nhớn thấy phần đầu, mỏ, chõn, lụng gà

Hỡnh 2d : Quả trứng đó được ấp khoảng 20 ngày, cú thể nhỡn thấy đầy đủ