Giáo án ATGT lớp 5 (2010-2011)

Để nói cho những người khác biết về nộidung của các biển báo hiệu GT.. GV kết luận:Muốn phịng tránh tai nạn giao thơng mọi người cần cĩ ý thức chấp hành những hiệu lệnh và chỉ dẫn của bi

Trang 1

Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010

An toàn giao thông:

Bàài 1: Biển báo hiệu giao thông đường bộ -I/Mục tiêu:

1-Kiến thức: HS biết và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học HS hiểu ý nghĩa, nội dung 10 biển báo hiệu GT mới

2-Kĩ năng: .Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT

.Mô tả được các biển báo đó băng lời nói hoặc bàng hình vẽ Để nói cho những người khác biết về nộidung của các biển báo hiệu GT

3-Thái độ: Có ý thức tuân theo những hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi đường Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB

II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập; các biển báo.

III/ Lên lớp:

1/Bài cũ:

2/ Bài mới

.Giới thiệu

Hoạt động 1:Trò chơi phóng viên.

-1hs làm p.viên nêu câu hỏi cho các bạn trong

lớp trả lời

-Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì?

-Những biển báo đó được đặt ở đâu?

-Những người ở đó có biết nội dung các biển

báo đó không?

-Họ có thấy các biển báo đó có ích gì không?

GV kết luận:Muốn phịng tránh tai nạn giao

thơng mọi người cần cĩ ý thức chấp hành

những hiệu lệnh và chỉ dẫn của biển báo hiệu

giao thơng

.Hoạt động 2:Ôn lại các biển báo đã học:

-Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã học,

mô tả hình, màu sắc

-Biển báo cấm.,BB nguy hiểm, Bhiệu lệnh,B

chỉ dẫn

GV kết luận:Biển báo hiệu giao thơng là thể

hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao

thơng để đảm bảo ATGT;thực hiện đúng điều

quy định của biển báo hiệu giao thơng là thực

hiện Luật giao thơng đường bộ

Hoạt động 3:Nhận biết các biển báo hiêïu

-Cho hs quan sát các loại bb

Cho hs xem các biển báo đã học ,nói nội dung của biển báo

2 hs trả lời

.Thảo luận nhóm

.Phát biểu trước lớp

Học sinh thảo luận và tìm đúng loại biển báo-HS xếp các biển báo theo các nhĩm biển: Biển báo cấm.,BB nguy hiểm, Bhiệu lệnh,B chỉ dẫn .Nhóm nào xong trước được biểu dương

.Trình bày trước lớp

.Lớp mhận xét ,bổ sung

Thảo luận nhóm 4 Tìm và phân loại bb, mô tả

.Lớp góp ý ,bổ sung

-HS hệ thống bài học

Trang 2

-Xác định, phân loại ,mô tả hình , màu sắc

của các bb đó

-Biển báo cấm.Biển báo nguy hiểm.Biển báo

chỉ dẫn

GV kết luận

Củng cố dặn dò :

GV nhận xét tiết học

CB bài Kĩ năng đi xe đạp an toàn

& 2: Biển báo hiệu giao thông đường bộ (tt) I/Mục tiêu:

1-Kiến thức: .HS biết và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học .HS hiểu ý nghĩa, nội dung 10 biển báo hiệu GT mới

2-Kĩ năng Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT

.Mô tả được các biển báo đó băng lời nói hoặc bàng hình vẽ Để nói cho những người khác biết về nộidung của các biển báo hiệu GT

3/Thái độ: .Có ý thức tuân theo những hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi đường

Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB

II/ Đồ dùng dạy học: .Phiếu học tập Các biển báo.

Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò 1/Bài cũ:

2/ Bài mới:

.Giới thiệu

Hoạt động 1:Trò chơi phóng viên

-1hs làm p.viên nêu câu hỏi cho các bạn trong

lớp trả lời

-Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì?

-những biển báo đó được đặt ở đâu?

-Những người ở đó có biết nội dung các biển

báo đó không?

-Họ có thấy các biển báo đó có ích gì không?

.Hoạt động 2:Ôn lại các biển báo đã học:

-Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã học,

mô tả hình , màu sắc

-Biển báo cấm.,BB nguy hiểm, Bhiệu lệnh,B

chỉ dẫn

2 hs trả lời

.Học sinh thảo luận và tìm đúng

Giáo án - L p N m- Châu Th Qu nh Lanớ ă ị ỳ

Trang 3

GV kết luận.

Hoạt động 3:Nhận biết các biển báo hiêïu

-Cho hs quan sát các loại bb

-Xác định, phân loại ,mô tả hình , màu sắc

của các bb đó

-Biển báo cấm

-Biển báo nguy hiểm

-Biển báo chỉ dẫn

GV kết luận

3/ Củng cố dặn dò : CB bài Kĩ năng đi xe đạp

an toàn

loại biển báo Nhóm nào xong trước được biểu dương

.Thảo luận nhóm 4 Tìm và phân loại bb, mô tả .Phát biểu trước lớp

An toàn giao thông Bài 2:Kĩ năng đi xe đạp an toàn( tiết1) I/Mục tiêu:

1/Kiến thức :.HS biết những qyi định đói với người đi xe đạp trên đường phố theo luật GTĐB

2/Kĩ năng:.HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau

.Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không an toàn khi

đi xe đạp

3/Thái đo:ä Có ý thức diều khiển xe đạp an toàn

II/ Đồ dùng dạy học:

.Phiếu học tập

.Sa bàn

Hoạt động của thầøy Hoạt đọâng của trò

1/Bài cu:õ

2/ Bài mới:

.Giới thiệu

Hoạt động 1: trò chơi đi xe đạp trên sa

bàn

GV nêu các tình huống, yêu cầu HS trả

lời hoặc phải nêu cách xử lí đúng, an

toàn

-Để rẻ trái người đi xe đạp phải làm

2 hs trả lời

Trang 4

-Một số tình huống(xem tài liệu tr18)

GV hỏi thêm:

- Tại sao cần phải giơ tay xin đường khi

muốn rẽ hoặc thay đổi làn đường?

- Tại sao xe đạp phải đi vào làn đường

sát bên phải?

*Kết luận:Điều cần nhớ khi đi xe đạp là:

Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi

hướng(muốn rẽ phải, rẽ trái) đều phải đi

chậm, quan sát và giơ tay xin đường.

Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ,

vượt ẩu, lướt qua người đi xe phía trước

Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu

GT phải đi theo hiệu lệnh của đèn.

3/ Củng cố dặn dò : Chuẩn bị tiết sau

thực hành trên sân trường Chonï đường đi

an toàn

- Nhờ đó những xe ở phía sau có thể biết em đang đi theo hướng nào để tránh

- Những xe có động cơ kích thướt lớn và tốc độ cao đêùđi ở làn đường bên trái Khi muốn vượt xe khác, các xe phải đi về phía trái của xe đi chậm hơn Do đó xe đạp cần đi ở làn đường bên phải để các xe khác không phải tránh xe đạp

- Nhiều HS nhắc lại kết luận

An toàn giao thông Bài 2:Kĩ năng đi xe đạp an toàn( tiết2)

I.Mục tiêu:

Như tiết 1

II.Đồ dùng dạy học: Xe đạp của HS

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Để rẻ trái người đi xe đạp phải làm gì?

2.Bài mới:

.Hoạt động 2 :

-Cho học sinh thực hành trên sân trường

GV kết luận

-Hoạt động 3: Thi lái xe an toàn.

- Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

-Cho hs ra sân để thực hành -Lớp theo dỏi và nhận xét

Trang 5

-GV kẻ sơ đồ trên sân, có một số chướng

ngại vật, các biển báo cấm xe đạp , ngã

tư có đèn tín hiệu

- 4 HS tham gia

- Các nhĩm khác nhận xét

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dị:

* Khi đi xe đạp phải đi đúng theo Luật

GTĐB

- Về nhà chuẩn bị bài 3

- GD HS đi xe đạp an tồn

- GV nhận xét tiết học

-Thi theo nhóm 4

-HS đạp xe trên sân và phải chấp hành đúng các yêu cầu của sơ đồ đã vạch trên sận

-Nhóm nào thực hành tốt GV khen và cấp băng lái xe giỏi,an toàn

-*** -Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010

Bài 3 :Chọn đường đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông( tiết 1)

I/Mục tiêu:

1/Kiến thức: HS biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường để lựa chọn con đường đi an toàn

HS xác định được những điểm những tình huống không an toàn đối với người đi bộ 2/Kĩ năng

.Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra

.Tìm được con đường đi an toàn cho mình

3/Thái độ

.Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB,có hành vi an toàn khi đi đường

.Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, htực hiện luật GTĐB

.Sa bàn

Trang 6

1/Bài cũ:

- Muốn đi xe đạp an tồn phải đi như thế

nào?

- GV nhận xét

2/ Bài mới:

.Giới thiệu

Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà

đến trường.

- Trêên đường đi cĩ mấy chỗ giao nhau?

- Tại ngã ba, ngã tư cĩ tín hiệu đèn giao

thơng khơng? Cĩ vạch kẻ đường cho người

đi bộ khơng?

- Trên đờng cĩ biến báo hiệu giao thơng

khơng? Em cĩ biết đĩ là biển báo gì khơng?

- Theo em cĩ mấy chỗ em cho là khơng an

tồn cho người đi bộ? Khơng an tồn cho

người đi xe đạp/ Vì sao?

- Từ nhà đến trường em cĩ thể đi bằng mấy

ngả đường khác nhau?

Kết luận: Trên đường đi học, chúng ta phải

đi qua những đoạn đường khác nhau, em

cần xác định những con đường hoặc những

vị trí khơng an tồn để tránh và lựa chọn con

đường an tồn để đi Nếu cĩ hai hay nhiều

ngả đường khác nhau, ta nên đi con đường

an tồn dù cĩ phải đi vịng xa hơn.

.Hoạt động 2 Xác định con đường an toàn

đi đến trường.

.Phát phiêu học tập cho hs:

+ Phân biệt được những điều kiện an tồn

và kém an tồn của con đường khi đi bộ và

đi xe đạp

+ Biết được những vị trí và con đường kém

an tồn để biết cách phịng tránh

+ Biết chọn con đường an tồn cho bản

thân khi đi học, đi chơi

.Nội dung tham khảo tài liệu

* K ế t lu ậ n : Đi học hay đi chơi các em cần

lựa chọn những con đường đủ điều kiện an

toàn để đi.

.GV kết luận

3.C ủ ng c ố , d ặ n dò :

- Chuẩn bị tiết sau học thực hành

Làm thế nào để đi xe đạp an toàn?

2 hs trả lời

.Thảo luận nhóm.Nêu đặc điểm của con đường từ nhà emđến trường

.Học sinh thảo luận và đánh dấu vào ô đúng

.Nhóm nào xong trước được biểu dương

.Thảo luận nhóm 4 Tìm cách giải quyết tình huống

Trang 7

An toàn giao thông Bài 3 :Chọn đường đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông( tiết 2)

I.Mục tiêu: Như tiết 1

II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập, sa bàn

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Đi học hay đi chơi em cần lựa chọn những con

đường như thế nào?

2.Bài mới:

Hoạt động 3: Phân tích các tình huống nguy

hiểmvà cách phòng tránh TNGT

- HS biết phân tích các tình huống nguy hiểm

trên đường, biết cách phòng tránh những nguy

hiểm đó

- Có ý thức tham gia và biết cách tuyên

truyền vận động mọi người chấp hành Luật

GTĐB

.Giáo viên nêu các tình huông 1,2,3 Tham

khảo tài liệu của GV

Kết luận: Các tình huống trên đều nói về

hành vi không an toàn của người tham gia

giao thông Các tình huống này đều có thể

đẫn đến tai nạn giao thông rất nguy hiểm Do

đó GD mọi người ý thức chấp hành Luật

GTĐB là cần thiết để đảm bảo ATGT.

Hoạt động 4: Luyện tập thực hành.

.Xây dựng phương án : Con đường an toàn khi

đến trường

* Chúng ta không những chỉ thực hiện đúng

Luật GTĐB để đảm bảo an toàn cho bản thân,

chúng ta còn phải góp phần làm cho mọi

người có hiểu biết và có ý thức thực hiện Luật

GTĐB, phòng tránh TNGT

3 Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị tiết học sau

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- HS tự phân tích các tình huống

- Lớp nhận xét, bổ sung

* Các tình huống trên đều nĩi về hành

vi khơng an tồn của người tham gia giao thơng các tình huống này dẫn đến tai nạn GT

- HS thực hành

- HS nêu ra phương án giải quyết với từng nơi

- Lớp nhận xét

Trang 8

Bài 4: Nguyên nhân tai nạn giao thông( tiết 1) II/ Mục tiêu:

1/Kiến thức:

.HS biết được những khác nhau gây tai nạn giao thông

.HS xác định được những hành vi an toàn và không an toàn đối với người tham gia giao thông

2/Kĩ năng:

Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra

3/Thái độ:

.Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB,có hành vi an toàn khi đi đường

.Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB để đảm bảo ATGT

1/Bài cũ

2/ Bài mới

.Giới thiệu

Hoạt động 1: Tìm hiểu cácnguyên nhân

gây ra tai nạn gt

GV đọc mẫu tin TNGT

KL: Hằng ngày đều có các tai nạ giao

thông xảy ra Nếu có tai nạn ở gần

trường hoặc nơi ta ở, ta cần biết rõ

nguyên nhân chính để biết cách phòng

tránh TNGT

Hoạt động 2 Thử Xác định nguyên nhân

gây TNGT

.Phát phiếâu học tập cho hs

.Nội dung tham khảo tài liệu GV kết

luận

GV kết luận: Hiện nay TNGT hằng ngày

xảy ra rất nhiều.Nguyên nhân chính là

dongười tham gia giao thông không thực

Làm thế nào để xác định được con đường

an toàn?

2 hs trả lời

HS lắng nghe

.Thảo luận nhóm.phân tích

+Hiện tượng ? +Xãy ra vào thời gian nào?

+Xảy ra ở đâu?

+Hậu quả?

+Nguyên nhân?

.Học sinh thảo luận và đánh dấu vào ô đúng

.Nhóm nào xong trước được biểu dương .Trình bày trước lớp

.Lớp nhận xét ,bổ sung

Trang 9

hiện đúng quy định của Luật GTĐB

Những điều ta được học về ATGT ở nhà

trường để giúp chúng ta có hiểu biết về

cách đi trên đường đúng quy định, phòng

tránh TNGT Ta cần ghi nhớ và thực

hiện đúng để bảo đảm ATGT.

3.Củng cố dặn dò: viết một bài tường

thuật về một TNGT,vẽ tranh cổ động về

ATGT

ø- GV nhận xét tiết học

-Lắng nghe

Bài 4: Nguyên nhân tai nạn giao thông( tiết 2)

I.Mục tiêu: Như tiết 1

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Nêu những hành vi an tồn khi tham gia

giao thơng

- Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới:

Hoạt động 3: Thực hành làm chủ tốc độ.

- HS có ý thức khi đi xe đạp, phải đảm

bảo tốc độ hợp lý, không được phóng

nhanh để tránh xảy ra tai nạn

.Giáo viên nêu cách chơi

.2 HS

.Chạy ngược chiều nhau với tốc độ

nhanh

.Có tìn hiệu dừng lại

.Ai thực hiện đúng, chính xác

KL: Khi điều khiển bất cứ một phương

tiện nào cần phải bảo đảm tốc độ hợp lí,

không được phóng nhanh để tránh tai

nạn

3.Củng cố:

- Các TNGT có thể tránh được, điều đó

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- Các nhóm tham gia trò chơi

- Các nhĩm khác nhận xét

- HS lắng nghe

- Ý thức chấp hành Luật GT, kĩ năng điều

Trang 10

phụ thuộc vào các điều kiện nào?

- Chuẩn bị bài 5

khiển phương tiện, kĩ năng phịng tránh TNGT của người tham gia GT Chất lượng của PTGT Điều kiện đường sá Ngopài ra cịn cĩ yếu tố thời tiết, địa hình

-**** -Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010

An toàn giao thông : Bài 5 :Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông ( tiết 1) i/Mục tiêu:

1-Kiến thức

.HS biết được những con số thống kê về tai nạn giao thông

HS biết phân tích nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông

2-Kĩ năng

Biết va giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè nghe

Đề ra phương án phòng tránh tai nạn GT

3-Thái độ

Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB,có hành vi an toàn khi đi đường

Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB để đảm bảo ATGT

1/Bài cũ:

- Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn

giao thông?

- GV nhận xét

2/ Bài mới:

.Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Tuyên truyền.

- Gây cho các em ấn tượng mạnh mẽ, sâu

sắc về cá TNGT, từ đó có ý thức tự giác

phòng tránh TNGT

- GV nêu một số thông tin Yêu cầu HS

trả lời: Tính chất nghiêm trọng của sự

việc và sự việc trên đã gây cho em cảm

+2 hs trả lời

Lớp nhận xét

HS lắng nghe

.Tóm tắc số liệu từ thông tin

.Thảo luận nhóm.phân tích trình bay tranh sưu tầm để cổ động

Tiêu đề	Biển báo hiệu giao thông đường bộ
Người hướng dẫn	Chõu Thị Quỳnh Lan, Giáo Viên
Trường học	Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
Chuyên ngành	An toàn giao thông
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	124 KB