GA L4 tuần 28 CKT-KNS- BVMT

II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo tiết 2 - Gọi hs đọc

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 28

Thứ 2

14/3/2011

SHĐT Đạo đức Tốn Tập đọc Lịch sử

28 28 136 55 28

Chào cờ Tơn trọng Luật Giao thơng (Tiết 1) Luyện tập chung

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786)

Thứ 3

15/3/2011

Mỹ thuật

Âm nhạc Anh văn Tốn LTvC

28 28 55 137 55

Kĩ thuật

138 28 55 56 28

Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 3)

Ơn tập: Vật chất và năng lượng

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 5) Lắp cái đu (tiết 2)

Thứ 5

17/3/2011

Tốn TLV Địa lí

LT&C Khoa học

139 55 28

56 56

Luyện tập

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 6) Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 7)

Ơn tập: Vật chất và năng lượng (tiếp theo)

Thứ 6

18/3/2011

TLV Tốn

Kể chuyện SHL Anh văn

56 140 28 28 56

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 8) Luyện tập

Ơn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 4) Sinh hoạt cuối tuần

TUẦN 28

Trang 2

Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011

Tiết 28 CHÀO CỜ

_

Đạo đức Tiết 28: TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG ( Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng ( những quy định cĩ liên quan tới học sinh)

- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng

- Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động

nhân đạo (tiết 2)

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38

- Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn,

không nơi nương tựa, em sẽ làm gì?

- Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy

tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm

trọng Vậy tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?

Chúng ta cần làm gì để tham gia giao thông an

toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm

nay?

2) Bài m ới :

* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng

luật.

- Gọi hs đọc thông tin SGK/40

- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi sau:

+ Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những

hậu quả gì?

+ Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao thông?

- 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống

- Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thể làm như quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặt vặt khác để giúp cụ

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- 1 hs đọc

- Chia nhóm 6 thảo luận

- Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình mất con, mất cha, mất mẹ

+ Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm

Trang 3

+ Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao

thông an toàn?

- Yc các nhóm trình bày

- Cùng hs nhận xét, bổ sung

Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu

quả tổn thất về người và của Tai nạn giao thông

xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai,

nhưng chủ yếu là do con người Mọi người dân

đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật

Giao thông

* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu

hỏi

- YC hs quan sát các tranh SGK/41

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các

tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi:

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?

+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao

thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật

Giao thông?

+ Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại trên

đường, việc làm này sai luật giao thông Không

nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh

hưởng đến các phương tiện giao thông đi lại

+ Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông Vì

mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy

qua

Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4

là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao

thông Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là

các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông.

* Hoạt động 3: BT2 SGK/42

KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi

vi phạm Luật Giao thơng.

- Gọi hs đọc BT2

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem

điều gì có thể sẽ xảy ra trong các tình huống

trên?

a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường

b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa

c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc

lộ

+ Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ về an toàn giao thông sau đó vận động mọi người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn

- Lắng nghe

- Quan sát

- Chia nhóm 4 làm việc

- Trình bày + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông Vì các bạn đạp xe đúng lề đường bên phải, chỉ chở một người

+ Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làm này sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lại chở nhiều Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui định

+ Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp không được

đi vào, sẽ gây tai nạn

+ Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông và đội nón bảo hiểm

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bàya) Có thể xảy ra tai nạn cho mình và cho người khác

b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy với tốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đường tảu hỏa.c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rơm rạ rất trơn) cũng có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu xe chạy nhanh không vào lề kịp

Trang 4

d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ

cho đám thanh niên đua xe trái phép

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng

đường trước cổng trường

e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ

g) Đò qua sông chở quá số người qui định

Kết luận: Các việc làm trong các tình huống

của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao

thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con

người.

Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy

ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh

các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi nơi Thực

hiện Luật giao thông là trách nhiệm của mỗi

người dân để tự bảo vệ minh và bảo vệ mọi

người.

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40

C/ Củng cố, dặn dò:

- Vận động mọi người thực hiện an toàn giao

thông

- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi

em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các

biển báo

- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông

d) Có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu các xe đâm vào nhau và văng ra lề

d) Rất nguy hiểm, có thể xảy ra tai nạn vì là nơi có nhiều xe qua lại

e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi xe trên đường

g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn

- Lắng nghe

- Vài hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

Môn: TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 và bái 4* dành cho HS khá, giỏi

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay,

các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của

các hình đã học, sau đó áp dụng công thức

tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ

nhật, công thức tính diện tích hình thoi để

giải toán

B/ Hướng dẫu luyện tập

Bài 1,2 Gọi hs đọc yc

- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên

cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông

- Gọi hs nêu kết quả

- Lắng nghe

- 1 hs đọc yêu cầu

- Tự làm bài vào SGK

Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ

Trang 5

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta

làm sao?

- YC hs làm bài vào SGK

- Gọi hs nêu kết quả

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

- Về nhà học thuộc các công thức tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện

tích hình bình hành

- Bài sau: Giới thiệu tỉ số

- Nhận xét tiết học

- 1 hs đọc y/c

- Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị

đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất

- Làm bài vào SGK

- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm2

- 1 hs đọc đề bài

- Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2

Môn: TẬP ĐỌC

Tiết 55: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu :

- Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết cĩ ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL

- Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống

A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn

tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học

môn TV trong 9 tuần đầu HKII

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ

xem lại bài khoảng 2 phút

- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp

- Suy nghĩ trả lời

Trang 6

- Nhận xét, cho điểm

2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc

là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là

hoa đất

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những

bài tập đọc nào là truyện kể?

- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc

là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

(phát phiếu cho một số hs)

- Gọi hs dán phiếu và trình bày

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm

gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)

- 1 hs đọc yc

- Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT

- Dán phiếu trình bày

- Nắm được đơi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786):

+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đĩ, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước

II/ Đồ dùng học tập:

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III

/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII

- Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta

ở TK XVI-XVII

- Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành

thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như

thế nào?

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

- 2 hs lên bảng trả lời

- Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng TK XVI-XVII Cuộc sống ở các thành thị trên rất sôi động, Thăng Long lớn bằng thị trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến thì lại có trên 2000 nóc nhà, còn Hội An là phố cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong

- Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên ngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán

Trang 7

- Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng

Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về

khởi nghĩa Tây Sơn Các em đã biết sau cuộc

chiến tranh Trịnh-Nguyễn đất nước ta bị chia

cắt hơn 200 năm Trải qua hơn 2 TK, chính

quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở

Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải nhân

dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực

khổ Căm phẫn với ách thống trị bạo ngược của

các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn

Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi

nghĩa Đến năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn đã

làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong Thừa

thắng, nghĩa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến

ra Bắc, lật đổ họ Trịnh Bài học hôm nay chúng

ta tìm hiểu về cuộc tiến quân này

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc

tiêu diệt chúa Trịnh.

- Gọi hs đọc SGK/59

- Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo

luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:

1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm

nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc

tiến quân là gì?

2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế

nào?

3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và

bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của

nghĩa quân?

4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng

Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào?

5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng

Long của Nguyễn Huệ?

- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng

của Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền

họ Trịnh?

- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)

- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân

công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu quân

Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay

- Lắng nghe

- Chia nhóm 4 thảo luận

1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằm mục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh

2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kế giữ kinh thành

3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ơn chúa Vì thế Trịnh Khải yên lòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến

4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy

5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ được họ Trịnh

- Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiến thắng

- Làm việc nhóm 6

- Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm

Trang 8

* Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Em hãy trình bày ý nghĩa của việc nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long?

Kết luận: Bài học SGK/60

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào? Ai

là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân

là gì?

- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK

- Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh có

ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Vài hs đọc to trước lớp

- Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mục đích là tiêu diệt họ Trịnh

Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011

Môn: Anh Văn GVC: Cô Nhung dạy _

Mơn: TỐN Tiết 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I/ Mục tiêu:

Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá giỏi.

A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, thầy sẽ

giới thiệu với các em biết về tỉ số

B/ Dạy bài mới:

1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5

- Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách

- Vẽ sơ đồ minh họa như SGK

Trang 9

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe

khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay

xe tải

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe

tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

- Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và

6

- Em hãy lập tỉ số của a và b

- Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay

b

a

(b khác 0)

- Biết a = 3 m, b = 6 m Vậy tỉ số của a và b là

bao nhiêu?

- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết

kèm theo tên đơn vị

3) Thực hành:

Bài 1: Yc hs làm vào bảng con

*Bài 2: Gọi hs đọc yc

- GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời

vào B, gọi 1 hs trả lời

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng

viết câu trả lời

- nhiều hs lặp lại

- Nhiều hs lặp lại

- hs nêu: 5 : 7 hay

6

3

;7

5(hs lên điền vào bảng)

- hs nêu: a : b hay

b a

- HS lặp lại

- 3 : 6 hay

63

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Thực hiện bảng con a)

10

4)

;2

6)

;4

7)

;3

=

b

a d b

a c b

a b b a

- 1 hs đọc yca) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là

82

b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

28

Trang 10

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa

- Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta

làm như thế nào?

- Bài sau: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số đó

115

Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:

116

- 1 hs đọc đề bài

- Theo dõi

- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp Số trâu ở trên bãi cỏ là:

20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu

- Ta lấy a : b hay

b a

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 55 : ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3)

I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài thơ lục bát

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết ôn tập

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

2) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp

muôn màu, nội dung chính

- Gọi hs đọc BT2

- Trong tuần 22,23,24 có những bài tập đọc nào

thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu?

- Các em hãy lần lượt xem lại từng bài và nhớ

nội dung chính ở mỗi bài

- Gọi hs phát biểu về nội dung chính của từng

- Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu

- Suy nghĩ trả lời

- 1 hs đọc yc của BT

- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống

an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

- Xem lại bài

- Lần lượt phát biểu

- Vài hs đọc lại bảng tổng kết

Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng-loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta

Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống

Trang 11

Hoa học trò

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

Vẽ về cuộc sống an toàn

Đoàn thuyền đánh cá

3) Nghe-viết (Cô Tấm của mẹ)

- Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ

- Các em hãy đọc thầm bài thơ chú ý cách trình

bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp;

tên riêng cần viết hoa; những từ ngữ mình dễ

viết sai

- Bài thơ nói điều gì?

- YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo yc

- Đọc lại cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra

- Nhận xét

- Về nhà xem trước các tiết MRVT thuộc 3 chủ

điểm đã học

nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng một loại hoa gắn với học trò

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: TNVN có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân biển

- HS theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những điều hs nhắc nhở

- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Viết chính tả vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

Thứ tư, ngày 16 tháng 3 năm 2011

Môn: TOÁN Tiết 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐĨ

I/ Mục tiêu:

Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ.

Bài tập cần làm bài 1 và bài 2* dành cho HS khá giỏi.

A/ Giới thiệu bài:

- Các em đã học những dạng có toán có lời

văn nào?

- Tiết toán hôm nay, các em biết cách giải

một dạng toán có lời văn mới, bài toán có nội

- Tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Lắng nghe

Trang 12

dung như sau: (đính bài toán và đọc)

- YC hs đọc bài toán 1

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Đây là dạng toán gì?

- Thâầy sẽ hd các em biết cách giải bài toán:

Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

B/

Bài mới :

1) HD hs chiếm lĩnh kiến thức mới:

Bài toán 1: Đây là dạng toán tổng quát nên

hai số đó là SL và SB

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK

SB:

SL:

- Nhìn vào sơ đồ, các em thấy 96 gồm mấy

phần bằng nhau?

- Để có 8 phần ta thực hiện thế nào? Đó là

bước tìm gì?

Ghi bảng: Tổng số phần bằng nhau: 3 + 5 =

8 (phần)

- SB được biểu diễn mấy phần?

- Muốn tìm SB ta làm sao?

- Tìm giá trị 1 phần ta làm sao?

Giá trị 1 phần: 96 : 8 = 12

Số bé: 12 x 3 = 36

- Muốn tìm SL ta làm sao?

Số lớn: 96 - 36 = 60

- Thử lại ta làm sao?

- Em nào có thể tìm SL bằng cách khác?

- Với bài toán tìm hai số, ta ghi đáp số thế

nào?

- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai

số đó ta làm sao?

- Bài toán 1 tìm hai số ở dạng tổng quát, ta áp

dụng các bước giải này qua bài toán 2

- Gọi hs đọc bài toán 2

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng gì?

+ Số vở của Minh và Khôi được biểu thị ở tỉ

số là mấy?

+ 2/3 biểu thị điều gì?

- Hỏi+vẽ sơ đồ:

Minh:

Khôi:

- Hỏi - HS trả lời, sau đó gọi hs lên bảng giải

- 1 hs đọc bài toán

- Biết tổng, biết tỉ, tìm 2 số

- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

- Lắng nghe

- Theo dõi

- 96 gồm 8 phần bằng nhau

- Ta lấy 3 + 5 = 8 phần Đây là bước tìm tổng số phần bằng nhau

- SB được biểu diễn 3 phần

- Lấy giá trị 1phần nhân với 3

- Lấy tổng của hai số chia cho tổng số phần

- Lấy tổng trừ đi SB

- Ta lấy SB cộng với SL, nếu kết quả là 96 thì bài toán làm đúng

- Lấy giá trị 1 phần nhân 5 (12 x 5 = 60)

- Đáp số: SB: 36; SL: 60 + Vẽ sơ đồ

+ Tìm tổng số phần bằng nhau+ Tìm giá trị 1 phần

+ Tìm số bé + Tìm số lớn

- 1 hs đọc bài toán

- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

- Là 32

- Vở của Minh được biểu thị 2 phần, Khôi được biểu thị 3 phần

Trang 13

+ Qua sơ đồ ta tìm gì trước?

+ Tiếp theo ta làm gì?

+ Tìm số vở của Minh ta làm sao?

* Ta có thể gộp bước tìm giá trị 1 phần và

bước tìm số vở của Minh

Viết: (25:5) x 2 = 10 (quyển)

+ Hãy tìm số vở của Khôi?

- Gọi hs nhắc lại các bước giải

2) Thực hành:

Bài 1: Gọi hs đọc bài toán

- Gọi hs nêu các bước giải

- Yc hs giải theo nhóm 4

- Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày kết

quả

*Bài 2: YC hs làm vào vở

- Các em làm bài 3 ở nhà

- Bài sau: Luyện tập

- Tổng số phần bằng nhau : 2 + 3 = 5 (phần)

- Tìm giá trị 1 phần: 25 : 5 = 5 (phần)

- Lấy 5 x 2 = 10 (quyển)

- HS lên bảng viết: Số vở của Khôi:

25 - 10 = 15 (quyển) Đáp số: Minh: 10 quyển ; Khôi: 15 quyển + Vẽ sơ đồ

+ Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm các số

- Vài hs nhắc lại

- 1 hs đọc to trước lớp + Vẽ sơ đồ minh họa+ Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm các số

- Trình bày Tổng số phần bằng nhau:

2 + 7 = 9 (phần) Số lớn: 333 : 9 x 7 = 259 Số bé: 333 - 259 = 74 Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74

- Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải Tổng số phần bằng nhau là:

3 + 2 = 5 (phần) Số tóc ở kho thứ nhất là:

125 : 5 x 3 = 75 (tấn) Số thóc ở kho thứ hai là:

125 - 75 = 50 (tấn) Đáp số: Kho 1: 75 tấn thóc Kho 2: 50 tấn thóc

+ Vẽ sơ đồ+ Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm giá trị 1 phần

+ Tìm các số

Môn: CHÍNH TẢ Tiết 28 : ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

Trang 14

- - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả.

- Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu.

- 3 bảng nhĩm để 3 hs làm BT2

A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học

B/ Ôn tập

1)

Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)

- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy

- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách

trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ

viết sai

- Bài Hoa giấy nói lên điều gì?

- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui

định

- Đọc cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

2) Đặt câu

- YC hs đọc yc bài tập

- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào?

- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi

em thực hiện 1 câu)

- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài

trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng

a) Kể về các hoạt động

(câu kể Ai làm gì?)

b) Tả các bạn

(Câu kể Ai thế nào?)

c) Giới thiệu từng bạn

(câu kể Ai là gì?)

- Lắng nghe

- Lắng nghe, theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó

- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 3 hs nối tiếp nhau đọc yc

- Ai làm gì?

- Ai thế nào?

- Ai là gì?

- Tự làm bài

- Lần lượt nêu kết quả

Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng

Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa Trí thì nóng nảy Ngàn thì rất hiền lành Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm

Em xin giới thiệu với thầy các thành viên của tổ em: Em tên là Thanh Trúc Em là tổ trưởng tổ 6 Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp Bạn Dung là ca sĩ của lớp

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	271 KB