Giao an lơp 3 - CKTKN

Thảo luận câu hỏi: + Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HSnx - Học sinh đọc thầm theo GV.. - GV theo dõi HD HSY, HSKT làm bài - GV yêu cầ

Trang 1

Lịch báo giảng Tuần 26

28/2/11 HĐTTTĐ - KC

TĐ - KC Toán

26 76 77 126

Chào cờ đầu tuần Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

Luyện tập

01/3/11 TDMT

CT Toán

51 26 51 127

Giáo viên bộ môn dạy Giáo viên bộ môn dạy

Nghe – viết : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

Làm quen với số liệu thống kê

02/3/11 Tập đọc

Toán TN&XH LTVC

78 128 51 26

Rước đèn ông sao

Làm quen với số liệu thống kê

Tôm, cua

Mở rộng vốn từ Dấu phẩy

03/3/11 Tin học

Tin học TLV Toán

25 129

Giáo viên bộ môn dạy Giáo viên bộ môn dạy

Kể về 1 ngày hội

Luyện tập

04/3/11 Chính tả

TNXH Toán HĐTT

52 52 130 51

Rước đèn ông sao

Cá Kiểm tra giữa học kỳ II

Sinh hoạt lớp

Trang 2

ND28/2/2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc– Kể chuyện ( Tiết :76,77)

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I/ Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc.

-Đọc đúng, rành mạch , biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm

ở nhiều nơi bên bờ sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.( trả lời được các CH trong SGK)

- Giáo dục HS nhớ ơn những người có công với đất nước

B Kể Chuyện.

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

-HS khá, giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK * HS: SGK, vở.

Bảng viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động day - hoc:

1.Kiểm tra bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên.

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

• GV đọc mẫu bài văn

- GV cho HS xem tranh minh họa

• GV HD HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- GV mời HS đọc từng câu

- GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Một HS đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất

nghèo khổ?

- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử

diễn ra như thế nào?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng

Tử?

- GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 3 Thảo luận câu hỏi:

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc

-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HSnx

- Học sinh đọc thầm theo GV

- HS xem tranh minh họa

- HS đọc từng câu

- 4 HS đọc 4 đoạn trong bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trứơc lớp

- HS đọc thầm đoạn 1

+ HS trả lời

- HS đọc thầm đoạn 2 + HS trả lời

+ HS trả lời

- HS đọc thầm đoạn 3 + HS thảo luận câu hỏi

Trang 3

- GV nhận xét, chốt lại: Hai người đi khắp nơi truyền cho

dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải Sau khi đã hóa lên

trời, Chử Đồng Tử còn có nhiều lần giúp dân đánh giặc

- GV mời 1 HS đọc thành tiếng đoạn 4

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV đọc diễn cảm đoạn 1, 2

- GV cho 4 HS thi đọc truyện trước lớp

- GV yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- GV cho HS quan sát lần lượt từng tranh minh họa trong

SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện; đặt tên cho từng

đoạn

- GV mời từng cặp HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, chốt lại

- 4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo

tranh

- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay, tốt

3.Củng cố –dặn dò :

* Giáo dục HS nhớ ơn những người có công với đất

nước

- GVnx tiết học

- Xem: Hội đua voi ở Tây Nguyên

+ Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét, chốt lại

- HS đọc đoạn 4

+ HS trả lời

- HS thi đọc diễn cảm truyện

- 4 HS thi đọc 4 đoạn của bài

- 4HS

- HS nhận xét

- HS quan sát các gợi ý

- Từng cặp HS phát biểu ý kiến

-4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện

- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét

* HS theo dõi

- HS chú y

Trang 4

Toán ( Tiết 126)

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

-Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học

-Biết cộng , trừ trên các số với đơn vị là đồng

-Biết giải bài toán liên quan đến tiền tệ

- HS làm được bài 1, 2( a,b), 3 trang 32; cĩ thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế( HSK, G làm

cả 4 BT)

II/ Chuẩn bị: * GV: Kẻ bảng bài tập 2 * HS: Vở, bảng con.

III/ Các hoạt động day - hoc:

1.Kiểm tra bài cũ: Tiền Việt Nam.

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Làm bài 1,2.

• Bài 1: SGK

+ GV yêu cầu HS xác định số tiền trong mỗi ví

- GV theo dõi HD HSY, HSKT làm bài

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

• Bài 2: SGK

- GV chia lớp thành 3 nhóm

- GV dán 3 tờ giấy trên bảng Cho 3 nhóm chơi trò chơi

- GV nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm nào làm bài

nhanh

* Hoạt động 2: Làm bài 3,4.

• Bài 3: SGK

- GV yêu cầu cả lớp quan sát các bức tranh trong SGK

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

• Bài 4: SGK

- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Một HS lên bảng sửa bài

3 Củng cố - dặn dò

- GVnx tiết học

- DD: Xem Làm quen với số liệu thống kê

- HS TL

- HS nhắc lại

* HS đọc yêu cầu đề bài

- HS cả lớp tính

- 4 nối tiếp nhau đọc kết quả

- HS nhận xét

- 3 nhóm lên bảng chơi trò chơi

- HS nhận xét

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện các cặp HS đọc kết quả

* HS đọc yêu cầu của đề bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- Một em HS lên bảng sửa bài

- HS cả lớp nhận xét

- HS chú y

Trang 5

ND: 01/03/2011 Thể dục (Tiết 51)

Mĩ thuật (Tiết 26)

GV bộ môn soạn)

Chính tả (Tiết 51)

I/ Mục đích yêu cầu:

-Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài -Làm đúng BT 2b

-Giáo dục HS biết ơn những người có công với đất nước

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết BT2 * HS: Vở, bút

III/ Các hoạt động da ̣y - hoc:

1.Kiểm tra bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên

2.Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.

• GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài viết chính tả.

- GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi:

+ Đoạn viết gồm có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- GV HD HS viết ra bảng con những chữ dễ viết sai:

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

• GV chấm chữa bài

- GV nhận xét bài viết của HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

+ Bài tập 2: Chọn bài 2b.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- 4 HS lên bảng làm bài Sau đó từng em đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt lại.

3.Củng cố – dặn dò

* Giáo dục HS biết ơn những người có công với đất nước

- DD: Xem : Hội đua voi ở Tây Nguyên

- HS viết bảng con:

- HSnhắc lại

- HS lắng nghe

- 1 – 2 HS đọc lại bài viết

+ HS trả lời

- HS viết bảng con

- Học sinh viết vào vở

+ Một HS đọc yêu cầu của đề bài

- HS làm bài cá nhân

- HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét

- HS chú y

Trang 6

Toán( Tiết 127) Làm quen với thống kê số liệu

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu làm quen với dãy số liệu

-Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản)

- HS làm được bài 1, 3 trang 134; HSK,G làm cả 4BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh vẽ minh họa bài 2 * HS: Vở, bảng con.

III/ Các hoạt động da ̣y - hoc :

1.KTBC: Luyện tập.

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu.

a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:

- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh treo trên bảng và hỏi:

+ Bức tranh này nói về điều gì?

- GV gọi 1 HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn và

1 HS khác ghi tên các số đo

- GV giới thiệu: “ Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu”.

b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy

- GV hỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy?

Số 130 cm là số thứ mấy trong dãy?

- GV hỏi: Dãy số liệu trên có mấy số?

- HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ tự chiều cao

* Hoạt động 2: Thực hành

• Bài 1:SGK

- GV cho yêu cầu HS rồi trả lời câu hỏi theo nhóm đôi

- GV mời 7 học sinh đứng lên đọc kết quả

• Bài 2: (HS K,G)

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày

• Bài 3: SGK

- GV hướng dẫn HS quan sát số kg trong mỗi túi

- GV gọi 1 HS đọc số kg của các túi

• Bài 4: (HSK,G)

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.

- GV nhận xét, chốt lại:

a) Có 9 số Số 25 là số thứ 5 trong dãy số

b) Số thư ba là số 15, số này lớn hơn số thứ nhất 10 đơn vị

c) Số thứ hai lớn hơn ố thứ nhất trong dãy

3.Củng cố - dặn dò

- DD: Làm quen với số liệu thống kê

- HS làm bảng con

- HS nhắc lại

-HS quan sát hình

-HS suy nghĩ và trả lời

-122cm, 130cm, 127cm, 118cm

-HS: Số thứ nhất

-HS: số thứ 2

-HS: số thứ 3

-HS: Số thứ 4

-Có 4 số

-HS thực hành Cả lớp theo dõi sửa sai

-Học sinh thảo luận nhóm đôi

-7 HS đứng lên đọc kết quả

-HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu của đề bài -HS thảo luận nhóm đôi

-Đại diện các nhóm lên trình bày

-HS nhận xét

-HS quan sát hình

-HS đọc.HS cả lớp làm bài vào vở -HS lên bảng sửa bài.; HS nhận xét

-HS thảo luận nhóm đôi Vài HS trả lời câu hỏi

- HS chú y

Trang 7

ND: 02/03/2011 Tập đọc (Tiết 78)

Rước đèn ông sao

I/ Mục đích yêu cầu :

-Đọc đúng, rành mạch , biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em yêu quý, gắn bó với nhau.( trả lời được các CH trong SGK)

- GDHS yêu thích những ngày lễ hội của dân tộc

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK * HS: Xem trước bài học, SGK.

III/ Các hoạt độngda ̣y – ho c:

1 Kiểm tra bài cũ: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.

2.Bài mới:GV giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

• GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV cho HS xem tranh minh họa

• GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ

- GV mời đọc từng câu

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi:

+ Nội dung trong bài tả cảnh gì?

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 Trả lời câu hỏi:

+ Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bài như thế nào?

- GV mời 1 HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu

hỏi:

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

- GV nhận xét, chốt lại: Cái đèn bằng giấy bóng kính đỏ,

trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những

tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con

+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 2

- GV yêu cầu 4 HS thi đọc đoạn văn

- GV yêu cầu 2 HS thi đọc cả bài

- GV nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

3 Củng cố - dặn dò:

* GDHS yêu thích những ngày lễ hội của dân tộc

- GVnx tiết h co

- 2 HS

- HS nhắc lại -Học sinh lắng nghe

-HS quan sát tranh

-HS đọc từng câu

-HS đọc từng đoạn trước lớp

-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

HS trả lời

HS đọc thầm đoạn 1

HS trả lời

HS đọc thầm đoạn 2

HS trao đổi theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét

HS trả lời

HS đọc

4 HS thi đọc đoạn văn

Hai HS thi đọc cả bài

HS cả lớp nhận xét

- HS chú y

Trang 8

Toán ( Tiết 128)

Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

-Biết những khái niệm cơ bản của một bảng số liệu thống kê: hàng, cột

-Biết cách đọc số liệu của một bảng

-Biết cách phân tích số liệu của một bảng

- HS làm được bài 1,2trang 136; HSK,G làm cả 4 BT

II/ Chuẩn bị: * GV: Kẻ bảng bài học, bài 1, 2, 3, phấn màu * HS: Vở, bảng con

1.KTBC: Làm quen với thống kê số liệu.

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu.

a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:

- GV yêu cầu HS quan sát bảng thống kê của ba gia đình

+ Bảng thống kê nói lên điều gì?

- GV nói cấu tạo của bảng thống kê bao gồm 2 hàng và 4

cột

b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy

- GV hỏi: Bảng này có mấy hàng ? Mấy cột?

- GV : + Hàng trên ghi tên các gia đình

+ Hàng dưới ghi số con của mỗi gia đình

- GV gọi 1 HS đứng lên đọc số liệu của bảng

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Thực hành

• Bài 1: Sgk

- GV cho yêu cầu HS quan bảng thống kê số liệu

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- GV mời học sinh đứng lên đọc kết quả

• Bài 2: Sgk

- GV yêu cầu HS quan sát bảng thống kê số cây đã trồng

của khối 3

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày

• Bài 3: Sgk (HSK,G)

- GV HD HS quan sát quan sát số m vải trong mỗi tháng

- GV gọi 1 HS đọc số mét vải trắng và vải hoa

- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

3.Củng cố - dặn dò

- GVnx tiết học; DD: Luyện tập

- HS thống kê BT GV cho

- CNTL

-HS quan sát hình

-HS suy nghĩ và trả lời

-HS: Có 2 hàng Bốn cột

-HS thực hành đọc

-HS quan sát bảng thống kê

-HS thảo luận nhóm đôi

-3 HS đứng lên đọc kết quả

-HS nhận xét

* HS đọc yêu cầu của đề bài -HS quan sát bảng thống kê

-HS thảo luận nhóm đôi

-Đại diện các nhóm lên trình bày -HS nhận xét

-HS quan sát bảng thống kê -HS đọc

-HS cả lớp làm bài vào vở

-Ba HS lên bảng sửa bài -HS nhận xét

Trang 9

- HS chú y

Tự nhiên xã hội (Tiết 51)

Tôm, cua

I/ Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

- HSK,G biết tôm, cua là những động vật không xương sống Cơ thể chúng được phủ lớp vỏ cứng , có nhiều chân và chân phân thành các đốt

- Có LGGDBVMT

II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 98 –99 Vật thật * HS: SGK, vở.

1.Kiểm tra bài cũ: Côn trùng

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.

- Mục tiêu: Chỉ và nói đựơc tên các bộ phận cơ thể của các

con tôm và cua

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK trang 98 – 99 và

trả lời câu hỏi

+ Bạn có nhận xét gì về kích thứơc của chúng?

+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ?

Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?

+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có

gì đặc biệt?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV gọi một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo

nhóm

=> Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhưng chúng

đều không có xương sống Cơ thể chúng được bao phủ bằng

một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

- Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm và cua.

Bước 1: GV cho HS thảo luận cả lớp.

- GV chia lớp thành 4 nhóm Cho các em thảo luận

- Câu hỏi:

+ Tôm, cua sống ở đâu?

+ Nêu ích lợi của tôm, cua?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm,

cua mà em biết?

Bước 2

- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trính bày

- Các nhóm khác bổ sung

=> Tôm, cua là những thức ăn có nhiều chất đạm cần cho cơ

thể con người

Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường

thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề

nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng

xuất khẩu của nước ta

3.CC – DD

* GDBVMT: Bổ sung tơm cua trong các bữa ăn để cĩ đủ chất

dinh dưỡng

- HS trả lời

- HS nhắc lại

-HS thảo luận các hình trong SGK

-Đại diện các nhóm lên trình bày -HS cả lớp nhận xét

-HS thảo luận

-Đại diện bốn nhóm lên trình bày -HS cả lớp bổ sung thêm

-HS cả lớp nhận xét

* HS chú y

Trang 10

- DD:Xem: Cá

Luyện từ và câu ( Tiết 26)

Từ ngữ về Lễ hội Dấu phẩy

I/ Mục đích yêu cầu :

-Hiểu nghĩa các từ lễ, hội , lễ hội(BT 1)

-Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( BT 2)

-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT 3a/b/c).HSK,G làm được toàn bộ BT3

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1, 3 * HS: Xem trước bài học, chép bài 1, 3 III/ Các hoạt động da ̣y - hoc:

1.KTBC: Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH “ Vì sao ?”.

2.Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

Bài tập 1: Sgk

- GV yêu cầu từng trao đổi theo nhóm đôi

+ Lễ: Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội.

+ Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong

tục hoặc nhân dịp đặc biệt

+ Lễ hội: Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm

một sự kiện có ý nghĩa

Bài tập 2: Sgk

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS làm thảo luận theo nhóm

- GV mời đại diện các nhóm lên bảng làm bài

+ Tên một số lễ hội: lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa

Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp

Bạc, Cổ Loa,…

+ Tên một số hội: đua voi, bơi trải, đua tthuyền, chọi ga,ø

chọi trâu, thả diều, hội Lim, hội khỏe Phù Đổng,…

+ Tên một số hoạt động trong lễ hội và hội: cúng Phật,

lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa,

đua môtô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh

đu, …

*Hoạt động 2: Làm bài 3.

- GV hướng dẫn: Các câu giống nhau: mỗi câu đều bắt

đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân: vì, tại, nhờ

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV mời 4 HS lên bảng làm bài

3.Củng cố – dặn dò

- CNTL

- HS nhắc lại

*HS đọc yêu cầu của đề bài

-HS thảo luận nhóm đôi các câu hỏi trên

-HS cả lớp nhận xét

-Cả lớp đọc

-HS cả lớp thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm lên bảng làm bài -Nhóm khác nhận xét và bổ sung -HS viết vào tập

-HS cả lớp làm bài cá nhân

-4 HS lên bảng làm bài

-HS nhận xét

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	216 KB