Tuần 31 (buổi 2)

Các hoạt động dạy học.– 1, Ôn lại cách viết: - Học sinh luyện viếy chữ hoa trên bảng con.. - Nêu lại cấu tạo và cách viết 2, Thực hành luyện viết : - Cho học sinh luyện viết vào vở luyện

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 12 t háng 4 năm 2010

Luyện viết chữ đẹp

I Mục tiêu :Giúp HS:

- Viết 3 khổ thơ đầu bài: Hòn đá Sách BT thực hành TV 2 Tập 2 trang

- Rèn kỹ năng viết chữ kiểu nghiêng, nét thanh, nết đậm cho học sinh

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

II Đồ dùng dạy học : Sách BT thực hành TV2 Tập 1.Vở viết, bút mực nét thanh, nét

đậm

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ (4 / ) Gv đọc cho học sinh viết các từ; bền vững, ngã kềnh 2 HS lên bảng

viết, lớp viết giấy nháp

- Nhận xét tuyên dương

2 Bài mới (30/)

a Giới thiệu bài.

b Hớng dẫn viết.

- GV treo bài thơ đã viết sẵn vào bảng phụ lên bảng

- GV đọc bài viết 2 HS đọc

- Đồng lúa chín có những vẻ đẹp gì?

- HS luyện viết bảng con từ: rầm rì, xáo động

- Bài thơ có mấy câu? Mỗi câu có mấy chữ?

-Nêu cách trình bày bài nh thế nào cho đẹp? Chữ cái đầu các câu thơ

viết nh thế nào?

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- Mỗi câu đọc 3 lần cho học sinh viết

* Lu ý học sinh cách viết chữ nghiêng, kiểu nét thanh nét đậm: Cần để vở nghiêng khoảng 15 độ, để viết đợc nét đậm thờng viết những nét sổ thẳng và ấn bút hơn so với nét đậm, những nét thanh thờng là nét hất lên và đa bút nhẹ nhàng

- GV đọc cho học sinh soát lỗi Cho học sinh nhìn bài mẫu đối chiếu với bài viết của mình Học sinh soát lỗi và chữa lỗi, ghi số lỗi xuống cuối bài

Chấm chữa bài.

- GV thu 1 số bài chấm điểm

- Nhận xét chữa bài

Trang 2

Thực hành kiến thức Tiếng Việt

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa M

- Thực hành viết đẹp, đúng mẫu

- Rèn kỹ năng viết đẹp

II Chuẩn bị:- Vở luyện viết.

III Các hoạt động dạy học.–

1, Ôn lại cách viết:

- Học sinh luyện viếy chữ hoa trên bảng con

- Nêu lại cấu tạo và cách viết

2, Thực hành luyện viết :

- Cho học sinh luyện viết vào vở luyện viết

Học sinh nêu yêu cầu bài luyện viết chữ hoa M tuần 30

- Học sinh viết lần lợt từng dòng chữ M cỡ vừa, cỡ nhỏ, tiếng, câu ứng dụng

- GV bao quát nhắc nhở chung

- Chú ý t thế ngồi viết cho HS

GV chấm bài một số em Nhận xét

3, Tổ chức cho học sinh thi viết đẹp, viết nhanh.

- Cho 3 học sinh lên bảng thi viết chữ M

– GV và HS chấm xem ai viết đẹp nhất Tuyên dơng,

4, Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà luyện viết thêm phần * cho đẹp hơn

Trang 3

I Mục tiêu

Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo đã học

Vận dụng vào giải toán

II Các hoạt động dạy học

1 GV tổ chức cho HS làm bài chữa bài

Bài 1: Điền vào chỗ chấm:

1dm = cm cm = 1m

1km = m mm = 1cm

4m 5dm = dm 6m 5cm = mm

6m 7dm = dm 7cm 4mm = mm

- HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

- Nhận xét chốt bài làm đúng

- Củng cốmối quan hệ m, dm, cm

Bài 2: Tính:

a, 17 km – 9 km = 63km – 18km =

42km – 16km = 54mm – 17mm =

b, 15m + 32m - 14m = 25m -14m x 2 =

10m x 3 = 75m - 20m : 5 =

- HS tự làm bài vào vở

- GV thu 1 số vở chấm điểm, nhận xét tuyên dơng HS làm tốt

- Củng cố tính cộng trừ, nhân, chia có kèm theo đơn vị đo

Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 56 mm, đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD là 17mm Hỏi đoạn thẳng CD dài bao nhiêu mm?

Bài 4 Một khúc gỗ dài 3m6dm Nếu cắt ra các khúc gỗ dài 4dm thì cắt đợc bao nhiêu khúc gỗ và phải cắt bao nhiêu lần?

- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

- Lớp nhận xét chốt bài làm đúng

* Bài 5: - Điền dấu: >; <; =

9ab 8ab 9a8 9a7

6ba 7ba abc abc

96a 96a acb acb

- Củng cố về so sánh các số có chữ số

2 Củng cố, dặn dò.

- Nêu ND ôn tập

Trang 4

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Toán LUYệN tập

I Mục tiêu

- Củng cố về viết các số có ba chữ số thành tổng các đơn vị hàng, phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000

- Thực hành đo lờng và làm tính cộng trừ trên số đo với đơn vị là cm và km, thực hành giải toán

1 GV tổ chức cho HS làm bài trong sách Luyện tập Toán.

Bài 2 (tr 50): Đo và nêu:

a, Cái bút chì của em dài bao nhiêu mm?

b, Gang tay của em dài bao nhiêu mm?

c, Thớc kẻ của em dài bao nhiêu mm?

- Học sinh thực hành theo nhóm đôi, vài nhóm nêu kết quả

Bài 1 (tr 51): Tính

GV ghi đề bài lên bảng:

44cm + 28cm = 2cm x 6 = 39cm + 35cm = 12cm : 2 = 65km – 47km = 45km : 5 =

Bài 2(tr 52) Viết số thành tổng:

367 = 300 + 60 + 7 666 =

- Củng cố về viết số có ba chữ số thành tổng

Bài 2(tr 53)

- Củng cố tính cộng không nhớ trong phạm vi 1000

Bài 3(tr 51)

- HS đọc đề bài tự làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm, chữa bài chốt bài làm đúng

- Củng cố về giải toán

2 Củng cố, dặn dò.

- Nêu ND ôn tập

Trang 5

Ôn tập đọc : chiếc rễ đa tròn

I Mục tiêu :

- Rèn KN đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng, biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời nhân vật

- Rèn KN đọc hiểu và vận dụng vào làm bài tập

II Các hoạt động dạy học :

1 Luyện đọc.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi cuối bài

- Đọc theo lối phân vai, đọc cả câu chuyện

- Thi đọc giữa các nhóm trớc lớp

- Bình chọn xếp thi đua, tuyên dơng tổ nhóm đọc hay

2 GV cho HS làm bài tập trong sách TV thực hành.

Bài 1, 2, 3 (tr53, 54)

- HS nêu y/c của bài tự làm vào vở

- Đọc bài trớc lớp, nhận xét chốt bài làm đúng

- Củng cố ND bài đọc

- Nêu ND bài

- Nhận xét tiết học

Trang 6

Tiếng Việt

Ôn từ ngữ về Bác Hồ, dấu chấm, dấu phẩy

I Mục tiêu

Củng cố giúp HS

- Mở rộng vốn từ về Bác Hồ

- Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy

HĐ1: Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1 Gạch dới, từ chỉ đặc điểm trong mỗi câu sau:

a) Cuộc sống của Bác Hồ rất giản dị

b) Bữa cơm của Bác đạm bạc nh bữa cơm của mọi ngời dân

c) Loài hoa huệ có màu trắng tinh khiết

Bài 2 Đọc những từ sau: Hồng hào, bạc phơ, sáng ngời, sáng suốt, ấm áp, tài ba Xếp các từ đó vào ô thích hợp trong bảng sau:

Từ chỉ đặc điểm hình dáng Từ chỉ đặc điểm tính nết, phẩm chất

Bài 3 Tách đoạn sau thành 3 câu, ghi dấu chấm vào chỗ kết thúc từng câu rồi chép lại

đoạn văn này vào chỗ trống

Bác ra đến ngoài thì có một đám thiếu nhi ríu rít chạy tới chào Bác tơi cời bế một em gái nhỏ nhất lên và cho em quả t áo mọi ngời bấy giờ mới hiểu và cảm động trớc cử chỉ thơng yêu của Bác

HĐ2: Chấm chữa bài:

2 Củng cố, dặn dò.

- Nêu nội dung ôn tập

Trang 7

Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010

Đọcsách Phòng tin học

- Học sinh xuống phòng tin học

- Mở máy

- Học sinh đọc truyện tranh(3 học sinh một máy)

- Nhắc học sinh giữ trật tự

- Tắt máy

- Học sinh về lớp học

- Nhận xét giờ học toán

Trang 8

Thực hành kiến thức

Toán

Ôn: Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000.

I Mục tiêu

- Củng cố về viết các số có ba chữ số thành tổng các đơn vị hàng, phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000

- Vận dụng vào giải toán

1 GV tổ chức cho HS làm bài chữa bài trong sách Bài tập bổ trợ và nâng cao.

Bài 6 ( tr 37)

- HS đọc mẫu: Số 375 gồm 3 trăm 7 chục 5 đơn vị Ta viết: 375 = 300 + 70 + 5

- Củng cố về viết các số có ba chữ số thành tổng các đơn vị hàng

Bài 8 ( tr 38)

- HS đọc yêu cầu? Tự làm bài vào vở

- Củng cố tính cộng các số có 3 chữ số không nhớ trong phạm vi 1000

Bài 10 (tr 38)

- Hs đọc đề bài Tự giải vào vở

- 1 HS lên bảng làm, nhận xét, chốt lời giải đúng

*Bài 11(tr 38) Số?

- Lớp nhận xét chốt bài làm đúng.Nêu cách làm bài?

- Nêu ND ôn tập

Trang 9

Tiếng Việt

Ôn đáp lời khen ngợi- tả ngắn về bác hồ

I Mục tiêu : Củng cố giúp HS

- Biết nói câu đáp lời khen ngợi phù hợp

- Viết đợc đoạn văn từ 3- 5 câu về hình ảnh Bác Hồ đúng ngữ pháp, câu văn mạch lạc chính xác

II Đồ dùng dạy học :

ảnh Bác Hồ

III Các hoạt động dạy học :

1 GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong sách TV thực hành và chữa bài

Bài 1 (tr57)

- Củng cố đáp lời khen ngợi

Bài 2

- Củng cố QSTTLCH

2 Củng cố, dặn dò

- Nêu ND bài học

- Nhận xét tiết học

Trang 10

Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2009

Toán

Ôn: Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000.

I Mục tiêu

- Củng cố về phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000

- Vận dụng vào giải toán

1 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1 Đặt phép trừ rồi tính, khi viết

a) Số bị trừ bằng 648, số bị trừ bằng 232

b) Số bị trừ bằng 286, số trừ bằng 74

c) Số bị trừ bằng 158, số trừ bằng 6

Bài 2 Tính

a) 567 - 235 + 124 b) 213 + 365 - 457

c) 684 - 232 - 311

Bài 3 Điền dấu>, <, =

a) 230 + 312 967 - 426…

b) 786 – 324 875 – 411…

c) 859 - 235 203 – 311…

Bài 4 Tìm x:

a) x + 425 = 673 c) 525 + x = 648

b) x- 214 = 353 d) x – 346 = 423

*Bài 5 Điền số thích hợp vào ô trống, biết rằng tổng số của 3 số trong 3 ô liền nhau bằng 129

4 122 3 4 122 3 4 122 3 4 122 3

Bài 6 Một sợi dây dài 247 dm ngời ta cắt thành hai đoạn, đoạn thứ nhất dài 132dm

Hỏi đoạn thứ hai dài bao nhiêu dm?

GV ghi lần lợt từng bài lên bảng yêu cầu học sinh làm bài sau đó tổ chức chữa bài nhận xét chốt bài đúng và chấm bài cho các em

- Nêu ND ôn tập

Trang 11

Thực hành kiến thức

Tiếng Việt

Ôn Nghe- trả lời câu hỏi

I Mục tiêu : Củng cố giúp HS

- Tiếp tục rèn luyện cách đáp lời chia vui

- Biết nghe kể và trả lời câu hỏi

II Các hoạt động dạy học :

1 GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong sách TV thực hành và chữa bài

Bài 1 (tr48)

- Củng cố đáp lời chia vui

Bài 2(tr48, 49)

- Củng cố QS tranh và trả lời câu hỏi

- Nêu ND bài học

- Nhận xét tiêt học

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	66 KB