Gọi hs lần lượt nêu miệng kết Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập?. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÒ 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích, yêu cầ
Trang 1Gọi hs đọc yêu cầu.
? Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm vào vở
? Nêu cách đặt tính và cách tính?
Nhận xét, chữa bài Lưu ý hs lại
dặt tính và tính
Bài 2: HSTB
Gọi hs đọc yêu cầu
? Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm vào vở
? Nêu cách tìm số bị chia, thừa số?
Nhận xét, chữa bài Lưu ý hs cách
trình bày bài
Đặt tính rồi tính
3 hs lên bảng, lớp làm vào vở
316 663 754+ 155 +281 - 329
471 944 425Nêu cách đặt tính và cách tính
Tìm x
3 hs lên bảng, lớp làm vào vở
X x 5 = 45 X : 6 = 4 4 x X = 32 X= 45 : 5 X= 4 x 6 X= 32 : 4 X= 9 X= 24 X= 8
2/ Củng cố kỹ năng giải toán có lời văn.
Bài 3: HS khá
Gọi hs đọc yêu cầu
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Bài toán này thuộc dạng toán nào đã
học?
? Muốn biết ngày thứ hai thu hoạch
được bao nhiêu kg nho làm tính gì?
Gọi 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở
Nhận xét, chữa bài
Bài 4: HS khá
Gọi hs đọc yêu cầu
2hs đọc yêu cầu
gam nho là:
160 - 85 = 75 (kg)Đáp số: 75 kg
Vẽ hình theo mẫu
Trang 2Gọi hs đọc yêu cầu
? Tìm những từ chỉ người trong gia đình
(nội, ngoại) ?
? Trong những từ sau, từ nào chỉ gộp
những người trong gia đình?
Nhận xét, chữa bài
Bài 2: HSTB
Gọi hs đọc yêu cầu
Giúp hs hiểu nghĩa các thành ngữ, tục
Gọi hs đọc yêu cầu
Gọi hs đọc lại bài thơ: Mẹ vắng nhà
ngày bão.
? Tìm từ ngữ chỉ người có trong bài thơ?
? Từ ngữ chỉ người trả lời cho câu hỏi
nào?
? Hãy dựa vào bài thơ đặt câu theo mẫu:
2hs đọc yêu cầu.
-ông nội(ngoại), bà nội(ngoại) , bố ,mẹ,
cô, chú, bác, cậu, dì, anh, chị , em
Ông bà, cha mẹ,ông cháu,anh em, chú bác
2hs đọc yêu cầu
-Quan hệ cha mẹ đối với con cái: + Cha già con cọc.
+ Mẹ tròn con vuông
-Quan hệ con cái đối với cha mẹ:
+ Con hơn cha là nhà có phúc
+ Con dại cái mang
Trang 3Gọi hs đọc yêu cầu
? Dãy tính có mấy dấu tính?
? Nêu cách làm?
? Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con
Nhận xét, chữa bài Củng cố kỹ năng
6 x 8 + 52 = 48 + 52 = 100
6 x 7 - 35 = 42 - 35 = 7
Điền dấu thích hợp vào ô trống
Trang 4Gọi hs đọc yêu cầu
? Muốn điền dấu đúng em cần làm gì?
Sgk – bảng phụ, câu văn dài, khổ thơ cần luyện
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
- G.v đọc mẫu.
- Gọi Hs đọc nối tiếp theo từng câu.
- Luyện đọc từ ngữ khó
- Gọi Hs đọc nối tiếp theo từng khổ thơ.
Giải nghĩa từ “thao thức”, “củi mùn”,
“nấu chua”
- Cho Hs đọc theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét, tuyên dương
- Cho lớp đọc đồng thanh cả bài
- Gọi Hs khá đọc lại bài
Mỗi Hs đọc nối tiếp một dòng thơ.
Hs đọc yếu Mỗi Hs đọc nối tiếp một khổ thơ
Gọi 1 hs đọc lại bài, lớp theo dõi
? Ngày bão vắng mẹ, ba bố con gặp
Trang 5Yêu cầu hs đọc thầm lại bài 1 lượt.
? Tuy vất vả khó khăn nhưng ba bố con
vẫn lo toan công việc nhà chu đáo Khổ
thơ nào nói lên điều đó?
Gọi hs đọc lại khổ thơ 4
Bài 3: HSTB
Gọi 1 hs đọc lại khổ thơ 5, lớp theo dõi
?Hình ảnh mẹ trở về được so sánh với gì?
Hs đọc thầm lại bài 1 lượt
Khổ thơ thứ tư nói lên điều đó “ Nhưng chị vẫn hái lá
Cho thỏ mẹ , thỏ con
Em thì chăm đàn nganSáng lại chiều lo bữa
- Rèn kỹ năng đặt tính, tìm thành phần chưa biết, giải toán có lời văn
Hs biết đặt tính và thực hiện tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
Trang 6Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
? Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con
? Nêu cách tính?
Nhận xét, củng cố lại cách tính
Bài 2: HSTB
Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
? Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con
Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Có tất cả mấy gói kẹo?
? Mỗi gói có bao nhiêu cái kẹo?
? Muốn biết 3 gói có bao nhiêu cái kẹo
1 gói kẹo có 24 cái kẹo
3 gói có bao nhiêu cái kẹo
Giúp hs nhận biết các hình ảnh so sánh trong câu thơ
- H ọc sinh thực hành theo mẫu câu Ai là gì?
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌ
- bảng nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.
Trang 7Bài 1: HS khá
Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập
? Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
Gọi hs đọc lần lượt từng khổ thơ
Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập
? Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
Gọi hs đọc lần lượt từng khổ thơ
Hs đọc các khổ thơ
Quê hương là con diều biếc Quê hương là con đò nhỏ Lông mượt như tơ
Mây trắng như bôngBông trắng như mây
Viết lại các từ so sánh ở bài 1
khổ thơ thứ 1: là, làkhổ thơ thứ 2: như, khổ thơ thứ 3: như , như
BỒI DƯỠNG HỌC SINH TOÁN: BẢNG CHIA 6
Gọi hs đọc yêu cầu.
? Bài tập cho biết gì?
6 6 12 1 24 3 36 42 4 54 60
Trang 8Gọi hs lần lượt nêu miệng kết
Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Có tất cả mấy cái ghế?
? được xếp vào mấy hàng?
? Muốn biết 1 hàng có bao nhiêu
cái ghế ta làm tính gì?
Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt và giải
bài toán.Lớp làm vào vở
Nhận xét, chữa bài
Bài 4: HS khá
Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập
? Đề bài yêu cầu chúng ta làm
Từ 1 phép nhân lập được hai phép chia tương ứng
Bài giảiMỗi hàng có số cái ghế là:
54 : 6 = 9 (cái) Đáp số: 9 cái ghế
1 Hs đọc
Tính
2 dấu phép tính
3 hs lên bảng, lớp làm bảng con
36 : 6 + 6 = 6 + 6 = 12
54 : 6 - 7 = 9 - 7 = 2
48 : 6 + 37 = 8 + 37 = 45
24 : 6 x 5 = 4 x 5 = 20
Trang 9Sgk – bảng phụ, câu văn dài, khổ thơ cần luyện.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Cho lớp đọc đồng thanh cả bài
- Gọi Hs khá đọc lại bài
Mỗi Hs đọc nối tiếp một dòng thơ.
Hs đọc yếu Mỗi Hs đọc nối tiếp một khổ thơ
Gọi 1 hs đọc lại bài, lớp theo dõi
? Mùa thu có những màu sắc gì?
Nhận xét
Bài 2: Hs khá
Yêu cầu hs đọc thầm lại bài 1 lượt
? Hoa cúc mùa thu được so sánh với
hình ảnh nào?
Nhận xét
Bài 3: HSTB
? Vào mùa thu, các bạn hs có những
hoạt động gì? Câu thơ nào miêu tả hoạt
Màu xanh cốm mới
Hs đọc thầm lại bài 1 lượt
Hoa cúc mùa thu được so sánh với hình ảnh nghìn con mắt
Vui trung thu , đi họcRước đèn họp bạnLật trang vở mới
Trang 10KÝ DUYỆTNgày 18 thán 9 năm 2013
- Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6
- Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trường hợp đơn giản
- Rèn KN tính và giải toán
- GD HD chăm học toán
I ĐỒ DÙNG :
- Bảng phụ- Phiếu HT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
18 : 6 = 3(m) Đáp số: 3 mét vải.
- Làm phiếu HT
Bài giải
Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là:
48 : 6 = 8( cm)
Trang 11-Giúp HS củng cố kiến thức về chủ đề trường học , so sánh Nhận biết được những
hình ảnh so sánh trong những câu thơ, văn cụ thể
-HS biết đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong các câu văn cụ thể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TRÒ
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục đích, yêu cầu của bài học
-Ghi đề bài
2.Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
+Khoanh tròn vào chữ cái trước ý sai
1.Không chỉ những người thường có ở trường học
a Giáo viên ; b Hiệu trưởng ; c Công nhân
2.Không chỉ những hoạt động thường có ở trường
a.Học tập ; b.Vui chơi ; c.Dạy học ; d Câu cá
-Yêu cầu Hs làm bài
-Chữa bài, nhận xét
*Bài 2
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
+Điền vào chỗ trống sau dấu phẩy từ ngữ thích hợp
a.Khi đi học, em cần mang sách,…, …., … ,
b.Giờ toán hôm nay, bạn Lan, …, …., ….đạt điểm mười
c.Ngoài vườn, ông em trồng cây, …, ……
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Chấm chữa bài, nhận xét
*Bài 3:
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu
-Nghe-2 HS đọc lại đề bài
-Đọc yêu cầu
-2 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở
-Nhận xét-Đọc yêu cầu
-1 Hs làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở
Trang 12+Điền dấu phẩy hợp lí
a.Anh Hai em là con hiền cháu thảo
b.Lớp 3/1 lớp 3/2 đạt danh hiệu lớp xuất sắc trong tháng
9
c.Bạn Hải rất thông minh dũng cảm
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, nêu ý kiến
-Nhận xét, chốt lại ý đúng
-Cho Hs làm bài vào vở
-Chấm bài, nhận xét
*Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
+Tìm các hình ảnh so sánh trong các câu sau và cho biết
kiểu so sánh
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay
-Đọc yêu cầu-Thảo luận nhóm và nêu kết quả
-Nhận xét-1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở -Đọc
-So sánh với các hình ảnh: chùm khế ngọt, đường đi học
-Ngang bằng-1 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở
-Nhận xét bài làm của bạn
BỒI DƯỠN HỌC SINH
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
- hát
Trang 13Mẹ em mua 42 quả trứng, đã nấu 1/2 số
trứng đó Hỏi đã nấu mấy quả trứng ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- HS tóm tắt và giải bài toán
0 0 0
- Nhận xét bài làm của bạn+ HS làm bài vào phiếu
- 1/4 của 44kg là 11kg, của 48l là 12l, của 84cm là 21cm
- 1/3 của 36 giờ là 12 giờ, của 99 phút
là 33 phút, của 96 ngày là 32 ngày
- Đổi phiếu nhận xét bài làm của bạn
Bài giải
Mẹ nấu số quả trứng là :
42 : 2 = 21 ( quả ) Đáp số : 21 quả
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT
42 quả
Trang 14TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP: TỔ CHỨC MỘT CUỘC HỌP TỔ
I MỤC TIÊU
• HS biết tổ chức được một cuộc họp tổ:
- Biết xác định nội dung cuộc họp
- Biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã nêu ở bài tập đọc Cuộc họp của chữ viết.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Bảng lớp viết sẵn các gợi ý về nội dung trao đổi trong cuộc họp
• Bảng phụ viết sẵn trình tự diễn biến của cuộc họp như ở bài tập đọc Cuộc họp chữ viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng kể lại chuyện
Dại gì mà đổi.
- Trả bài viết điện báo của giờ tập
làm văn tuần 4
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI
2 Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu của giờ học
Hướng dẫn cách tiến hành cuộc
- HS nêu các nội dung mà SGK gợi ý hoặcnội dung do các em thấy đó là vấn đề cầngiải quyết trong tổ (VD: Giúp một bạn họckém; Đi thăm gia đình thương binh, liệt sĩ;Tiến hành làm công trình măng non củatổ;…)
- HS nêu nhữ đã giới thiệu ở giờ tập đọc
Cuộc họp của chữ viết.
- Người chủ toạ cuộc họp (có thể là tổtrưởng hoặc HS làm chủ toạ để các em có
cơ hội tập dượt)
- Tổ trưởng nêu, sau đó các thành viêntrong tổ đóng góp ý kiến
- Cả tổ bàn bạc, thảo luận, thống nhất cáchgiải quyết, tổ trưởng tổng hợp ý kiến củacác bạn
- Cả tổ bàn bạc để phân công, sau đó tổ
Trang 15chú ý khi tiến hành cuộc họp.
Tiến hành họp tổ
- Giao cho mỗi tổ một trong các nội
dung mà SGK đẫ gợi ý, yêu cầu các
- Yêu cầu HS nêu lại trình tự diễn
biến của cuộc họp
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS
chuẩn bị bài sau
trưởng chốt lại ý kiến của cả tổ
- Các tổ HS tiến hành họp theo hướng dẫn
- Cả lớp theo dõi và nhận xét cuộc họp củatừng tổ
* VD về các cuộc họp theo gợi ý của SGK
Diễn biến cuộc họp: Giúp đỡ nhau học tập
Cách giải quyết Tùng phải học lại các bảng nhân, bảng chia đã học Khi làm
tính cộng, trừ các số có 3 chữ số trở lên phải kiểm tra kĩ xem đặt tính đã đúng chưa.
Giao việc cho
mọi người
Bạn Hằng, bạn Trâm, bạn Hùng sẽ thay phiên nhau kiểm tra bài của bạn Tùng, giảng lại những phần bạn Tùng chưa hiểu Nếu không giảng được thì báo ngay với cô giáo để cô giáo giúp đỡ.
Diễn biến cuộc họp: Trang trí lớp học
Nêu mục đích
cuộc họp
Thưa các bạn! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về việc trang trí lớp học.
Nêu tình hình Theo yêu cầu của lớp thì tổ ta phải trang trí bức tường phía
dưới của lớp, đối diện với bảng lớp nhưng hiện nay vẫn chưa
có bạn nào đề xuất về cách trang trí.
Nguyên nhân Tổ ta mới nhận được yêu cầu của lớp và chưa bàn bạc được
sẽ trang trí như thế nào.
Trang 16Cách giải quyết Tổ sẽ tiến hành trang trí như sau:
- Lau chùi sạch và treo lại bằng khen, giấy khen, cờ lưu niệm của lớp
- Cùng cả lớp quét sạch mạng nhện và các vết bẩn trên tường.
- Làm 2 lọ hoa giấy trang trí tường.
Giao việc cho
- Các bạn nữ làm 2 lọ hoa giấy trên tường.
- Lau bằng khen, cờ lưu niệm, quét sạch tường làm vào ngày tổng vệ sinh trang trí lớp học của cả lớp Các bạn nữ làm hoa vào giờ sinh hoạt tập thể.
Diễn biến cuộc họp: Giữ vệ sinh chung
Nêu mục đích
cuộc họp
Thưa các bạn! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về việc giữ vệ sinh trong lớp học.
Nêu tình hình Lớp thường có rác bẩn sau giờ ăn trưa và sau giờ nghỉ giải
lao giữa buổi học.
Nguyên nhân Một số bạn ăn quà xong vứt vỏ bánh, kẹo bừa bãi trong lớp
trong trường như bạn Vũ, bạn Lâm, bạn Thư…
Cách giải quyết - Thực hiện tốt lịch trực nhật của tổ.
- Nhắc nhở các bạn hay vứt rác bừa bãi thực hiện vứt rác đúng quy định.
Giao việc cho
Soạn đủ 4 tiết
Tổ trưởng Trần Thị Uyên
Trang 17- Rèn KN tính và giải toán.
- GD HS chăm học
B- ĐỒ DÙNG :
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
nữ Hỏi lớp 3c có bao nhiêu HS nữ ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Tóm tắt, giải bài toán vào vở
Trang 18HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT
CỦNG CỐ : SO SÁNH- CÂU AI LÀ GÌ?
A/ MỤC TIÊ U:
- Củng cố, nâng cao 1 số kiến đã học học trong tuần về môn TV
- Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập
B/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS tự làm các BT tập sau :
Bài 1: Ghi tên các sự vật được so sánh với
nhau trong những câu sau đây:
a) Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một
chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long
lanh
b) Người ta thấy có con rùa lớn, đầu to như
trái bưởi nhô lên khỏi mặt nước
Bài 2: Đặt câu hỏi có cụm từ là gì cho
những câu sau:
a) Mẹ em là cô nuôi dạy trẻ
b) Bố em là chiến sĩ trong quân đội NDVN
Bài 3: Gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời
câu hỏi Ai ( cái gì, con gì)? ; gạch 1 gạch
dưới bộ phận câu trả lời “ Là gì” trong các
câu sau:
a) Chúng em là những học sinh chăm
ngoan
b) Bà em là người mẹ Việt Nam anh hùng
d) Chú sẻ là người bạn tốt của bé Thơ
- Chấm vở 1 số em, chữa bài
b) b) Bà em là người mẹ Việt Nam anh hùng
c) H Nội l thủ đô của nước ViệtNam
d) Chú sẻ là người bạn tốt của béThơ,
- Về nhà học bài và xem lại bài, ghi nhớ
BỒI DƯỠN HỌC SINH
Trang 19C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
2/ Kiểm tra:
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm
ntn?
3/ Luyện tập:
* Bài 1:
- Gấp các số 3, 4, 5, 6, 7, 8 lên 4 lần
- Chấm bài , nhận xét
* Bài 2: Tính
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện
phép tính?
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 3:
- Đọc đề? Tóm tắt?
- Chấm bài, nhận xét
4/ Củng cố:
Trò chơi" Ai nhanh hơn?"
- 3 cm gấp 6 lần thì bằng bao nhiêu?
- 7 gấp 3 lần thì bằng bao nhiêu?
- 3kg gấp 8 lần thì bằng bao nhiêu?
* Dặn dò: Ôn bảng nhân 7
- Ta lấy số đó nhân với số lần
- Nhận xét
- HS làm vở
3 x 4 = 12 4 x 4 = 16
5 x 4 = 20 6 x 4 = 24
7 x 4 = 28 8 x 4 = 32
- HS nêu- làm phiếu HT
- 3 HS làm trên bảng
11 16 25
x x x
5 7 5
55 112 125
- Làm vở
Bài giải
5 lọ hoa như thế có số bông hoa là "
5 x 8 = 40 ( bông hoa ) Đáp số : 40 bông hoa
- Bằng 18cm
- Bằng 21l
- Bằng 24kg
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT
LUYỆN TỪ VÀ CÂU CỦNG CỐ TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG- ÔN KIỂU CÂU AI LÀ GÌ
I MỤC TIÊU
• Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Cộng đồng.
• Ôn tập kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) làm gì?
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Bảng viết nội dung các bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Bài mới:
Trang 202 Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên
-Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài tiếp
- Chữa bài, cho điểm HS
* Mở rộng bài: Tìm thêm các từ có
tiếng cộng hoặc tiếng đồng để điền
vào bảng trên
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu nội
dung của từng câu trong bài
- Kết luận lại nội dung của các câu
tục ngữ và yêu cầu HS làm bài
vào vở bài tập.
* GV có thể yêu cầu HS tìm thêm các
câu ca dao, tục ngữ nói về tinh
thần đoàn kết yêu thương cộng
- Cộng đồng là những người cùng sống
trong một tập thể hoặc một khu vữ, gắn
bó với nhau
- Xếp từ cộng đồng vào cột Những người trong cộng đồng.
đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương.
Thái độ hoạt động trong cộng đồng:
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm
- Chung lưng đấu cật nghĩa là đoàn, kêt,
góp công, góp sức với nhau để cùng làmviệc
- Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại
chỉ người ích kỉ, thờ ơ với khó khăn,hoạn nạn của người khác
- Ăn ở nhu bát nước đầy chỉ người sống
có tình, có nghĩa với mọi người
- Đồng ý, tán thành với các câu a, c;Không tán thành với câu b
- HS xung phong nêu ý kiến
