G.A MI THUAT LOP 5 (TUAN 25 - 35)

* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá._ HS rút kinh nghiệm để có hướng vẽ tốt những bức tranh sau này.. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa * Hoạt động 1:Quan sát nhận xét.. * Hoạt động 3: Thực

Trang 1

Tuần: 25

Tiết: 25 BÀI: XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC.

ND:

I MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, nàu sắc

- Biết được một số thông tin sơ lược về họa sĩ Nguyễn Thụ

* HS khá, giỏi : Nêu được lý do tại sao thích hay không thích bức tranh

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

_ Sưu tầm một số tranh vẽ về Bác Hồ

_ Một vài bức tranh lụa

Học sinh:

_ Sưu tầm tranh về Bác Hồ

_ Giấy vẽ, bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV :

1 Ổn định: Khởi động lớp

2 KTBC: Gọi HS kiểm tra bài vẽ tiết trước.

- Nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa

Xem tranh Bác Hồ đi công tác

* Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ

Nguyễn Thụ

_ HS nắm được tiểu sử về họa sĩ Nguyễn

Thụ

_ Cho HS xem mục 1 trang 77 SGK

_ Cho HS nêu sơ lược về tiểu sử của họa sĩ

_ GV nêu thêm nếu cần thiết

* Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công

_ HS xem sách trang 77 mục 1

_ HS thay nhau đọc thành tiếng

_ HS xem tranh Bác Hồ đi công tác _ HS cần nắm được :

Trang 2

* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá.

_ HS rút kinh nghiệm để có hướng vẽ tốt

những bức tranh sau này

4 NHẬN XÉT - DẶN DÒ:

- Chuẩn bị bài sau

_ Nhận xét tiết học

+ Hình dáng chính của bức tranh là Bác Hồ và anh cảnh vệ

+ Dáng vẻ của Bác Hồ ung dung, thư thái trên yên ngựa, tay cầm dây cương anh cảnh vệ người ngã về phía trước

+ Hình dáng của hai con ngựa đang bước đi

_ HS nghe nhận xét đánh giá

- Xem tiếp bài sau

_ 1 HS nhận xét

Tuần: 26

Trang 3

Tiết: 26 BÀI: TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM

ND:

I MỤC TIÊU:

- Hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lý

- Biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu

* HS khá, giỏi : Kẻ được dòng chữ CHĂM HỌC theo đúng mẫu chữ in hoa nét thanh, nét đậm Tô màu đều, có nền, rõ chữ

- Nhận xét

* Hoạt động 1:Quan sát nhận xét

_ Giới thiệu một số con chữ có chữ in hoa nét

thanh, nét đậm đúng và chưa đúng cho HS

nhận xét

_ Yêu cầu HS tìm ra dòng chữ đúng và đẹp

* Hoạt động 2: Cách kẽ chữ

_ HS biết cách kẽ chữ

_ Vẽ lên bảng kết hợp với nêu các câu hỏi

gợi ý để HS nhận ra các bước kẽ chữ

+ HOẠT ĐỘNG CỦA HS:

+ Dùng thước để kẽ các nét thẳng

Trang 4

* Hoạt động 3: Thực hành

_ Hướng dẫn thêm cho HS để HS tránh sắp

xếp chữ thừa hoặc thiếu trên trang giấy vẽ

- Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét về:

+ Bố cục (cân đối)

+ Hình ảnh (rõ, đẹp, có sáng tạo)

+ Màu sắc hài hoà (có đậm có nhạt)

_ GV nhận xét chung về cách vẽ của HS

IV NHẬN XÉT - DẶN DÒ:

- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài sau

+ Sử dụng compa hoặc vẽ tay những nét cong

+ Vẽ màu theo ý

_ HS thực hành kẽ chữ vào vở BT vẽ

_ HS nghe nhận xét

_ 1 HS nhận xét

_ Xem tiếp bài sau

Tuần: 27

Tiết: 27 BÀI: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG.

Trang 5

I MỤC TIÊU:

_ HS hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống

_ HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường

_ HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ can đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

Giáo viên:

_Sưu tầm tranh ảnh theo chủ đề vẽ

Học sinh:

_ Sưu tầm như phần của GV

- Nhận xét

Vẽ tranh đề tài môi trường

* Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài

_ Giới thiệu tranh sưu tầm

_ Cho HS lựa chọn tranh thích vẽ

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

_ Gợi ý HS tìm cách vẽ

_ Chọn tranh để vẽ

_ HS nêu cách vẽ

+ Vẽ hình ảnh chính trước, sắp xếp cânđối với phần giấy qui định

+ Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích(Có màu đậm, nhạt)

_ HS vẽ vào vở thực hành

Trang 6

_ Có thể cho HS vẽ theo hai cách như vẽ cá

nhân hoặc vẽ theo nhóm

_ Theo dõi gợi ý cho HS khi còn lúng túng

* Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét

- Chọn một số bài vẽ để gợi ý HS nhận xét,

đánh giá về:

+ Bố cục (cân đối)

+ Hình ảnh (rõ, đẹp có sáng tạo)

+ Màu sắc hài hoà, có đậm có nhạt

- Nhận xét và tuyên dương

4 Nhận Xét - Dặn Dò:

_ Có thể vẽ theo nhóm

_ HS nghe nhận xét của GV

- Nhận xét bài bạn

Tuần: 28

Tiết: 28

BÀI: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU(VẼ MÀU).

Trang 7

I MỤC TIÊU:

_ HS hiểu đặc điểmvà hình dáng của mẫu

_ HS biết cách vẽ mẫu có hai đồ vật

_ HS vẽ được hình và đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu

* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

Giáo viên:

_ Chuẩn bị 2 mẫu vẽ khác nhau

_ Hình mẫu và gợi ý cách vẽ

Học sinh:

_ Mẫu vẽ theo nhóm

_ Giấy vẽ hoặc vở vẽ thực hành

+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV:

- Nhận xét

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

_ Trưng bài mẫu vật

_ Gợi ý cho HS nắm

* Hoạt động 2: Cách vẽ

_ Cho HS xem hình gợi ý SGK

_ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK

+ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ø:

+ Tỉ lệ chung của mẫu vật vẽ

+ Vị trí của lọ, qua(Ởû trước, sau che khuất nhau )

+ Hình dáng, đặc điểm của lọ, hoa, quả(Cao thấp, to nhỏ)

+ Độ đậm nhạt và màu sắc của lọ, hoa, quả

_ HS nêu lại cách vẽ như ở SGK

_ HS quan sát hình để vẽ lại vào vở thực hành

Trang 8

_ Hướng dẫn HS còn lúng túng.

_ Chọn 1 số bài vẽ đẹp

_ Cho HS nhận xét

_ Nhận xét bổ sung điều chỉnh xếp loại và

động viên chung cả lớp

_ HS nhận xét bài vẽ đẹp của bạn trong lớp

_ HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng của mình để chọn bài vẽ đẹp nhất

_ 1 HS nhận xét

Tuần: 29

BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI NGÀY HỘI.

ND:

Trang 9

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được nội dung và các hoạt động của một số ngày lễ hội

- Biết cách nặn dáng người đơn giản

- Nặn được một hoặc hai dáng người đang hoạt động tham gia lễ hội

- HS khá, giỏi : hình nặn cân đối, thể hiện được hình dáng đang hoạt động tham gia lễ hội

Giáo viên:

_ Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội

_ Sưu tầm một số hình nặn đẹp

Học sinh:

_ Đất nặn, giấy màu, hồ dán

_ Sưu tầm mẫu chuyện nói về ngày hội

1 Ổn định :Khởi động lớp.

2 KTBC: Gọi HS kiểm tra vở tập vẽ.

- Nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa.

* Hoạt động 1 Tìm chọn nội dung đề tài

_ Cho HS kể về những ngày hội ở quê hương

_ Gợi ý cho HS nhớ lại các hoạt động trong

dịp lễ hội như: Chọi gà, đấu vật, kéo co, đua

thuyền, múa rồng, chơi đu

_ GV tóm ý: Trong những lễ hội thường có

các loại hoạt động khác nhau rất vui, mang

những nét đặc sắc khác nhau

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn

_ Cho HS chọn nội dung để nặn

_ Nặn mẫu một hình nặn cho HS quan sát

- Hát

- Trình bày

- HS nhắc tựa bài

_ HS nối tiếp nhau kể ngày hội mà em biết

Ví dụ: Hội Đền Hùng(Phú Thọ), hội chọi trâu(Đồ Sơn), hội Lim(Bắc Ninh), hội làng _ HS nhớ lại các hoạt động và nêu lên trước lớp

- Hs lắng nghe

_ HS lần lượt nêu nội dung để nặn

_ HS quan sát nặn mẫu

_ HS nêu thao tác nặn:

+ Nặn từng bộ phận rồi ghép đính lại

Trang 10

_ Cho HS quan sát hình 2,3,4 trong SGK.

* Hoạt động 3: Thực hành nặn

_ Cho HS nặn cá nhân

_ Cho HS nhận xét sản phẩm

4 NHẬN XÉT - DẶN DÒ:

- Dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo

hoặc nặn hình từ một thỏi đất

+ Nặn thêm các hình ảnh phụ và chi tiết

+ Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài._ HS quan sát tiếp hình SGK

_ HS nặn cá nhân cảnh ngày hội

_ HS nhận xét sản phẩm của bạn đã trưng bày

Trang 11

- Biết cách trang trí đầu báo tường.

- Trang trí được đầu báo của lớp đơn gỉn

* HS khá, giỏi : Trang trí được đầu báo tường, phù hợp với nội dung tuyên truyền

Giáo viên:

_ Sưu tầm một số đầu báo

_ Hình gợi ý vẽ

Học sinh:

_ Bút chì, mẫu vẽ

+ HOẠT ĐỘNG CỦA Gv :

- Nhận xét

* Hoạt động 1:Quan sát nhận xét

_ Giới thiệu một số đầu báo tường(treo bảng

lớp)

* Hoạt động 2: Cách trang trí đầu báo tường

_ Giới thiệu gợi ý cách vẽ hoặc vẽ minh họa

lên bảng cách trang trí đầu báo

+ HOẠT ĐỘNG CỦA HS :

+ Báo tường của đơn vị bộ đội, trườnghọc thường ra vào những dịp lễ tết hoặc cácđợt thi đua

_ HS nêu tiếp các yếu tố có trong đầu báo

_ HS quan sát nghe GV gợi ý

+ Vẽ phác các mảng chữ, hình minh họa sao cho có mảng lớn, mảng nhỏ và cân đối

+ Kẻ chữ và vẽ hình trang trí

+ Vẽ màu tươi sáng, rõ và phù hợp với

Trang 12

_ Cho HS xem một số đầu báo tường các lớp

trước để lại(Nếu có)

* Hoạt động 3: Thực hành vẽ

_ Phát giấy A4 cho HS làm bài theo nhóm

_ GV bao quát gợi ý hướng dẫn bổ sung

* Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét

_ Cho HS trưng bày sản phẩm

nội dung

_ Chia nhóm một bạn điều khiển thành viên trong nhóm phân công cùng bạn làm việc

_ HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

_ Nhóm khác nhận xét đánh giá

Tuần: 31

Tiết: 31 BÀI: VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM.

ND:

I MỤC TIÊU:

- Hiểu về nội dung đề tài

- Biết cách chọn hoạt động

Trang 13

- Vẽ được tranh về ước mơ của bản thân.

* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ mau2phu2 hợp

Giáo viên:

_ Sưu tầm tranh về đề tài ước mơ của em

_ Hình gợi ý cách vẽ

- SGK, SGV

Học sinh:

_ Bút chì, mẫu vẽ ,giấy

- Nhận xét

Ước mơ là những mong muốn tốt đẹp của con

người Trong mỗi chúng ta ai cũng có quyền

được ước mơ nhưng ước mơ đó phải phù hợp

với lứa tuổi Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các

em một đề tài vẽ tranh nữ a đó là vẽ tranh Đề

tài Ước mơ của em.

* Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài.

_ Giới thiệu một số bức tranh có nội dung khác

nhau, hình tham khảo SGK

- Đặt câu hỏi gợi ý:

+ Trong tranh có những hình ảnh gì?

+ Tranh vẽ về đề tài gì?

- Yêu cầu HS nêu lên ước mơ của mình

- GV giải thích thêm về vẽ tranh đề tài ước

mơ

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

_ Phân tích cách vẽ ở một vài bức tranh hoặc

vẽ lên bảng để HS thấy được đa dạng về thể

hiện nội dung

VD: Ước mơ em trở thành Bác sĩ

+ Hình ảnh chính là: chân dung một bác sĩ

+ Cách vẽ hình: vẽ hình dáng, các chi

tiết(ống nghe, quần áo bác sĩ, mũ…)

+ Vẽ màu: phù hợp với nghề nghiệp(mũ

_ HS nối tiếp nhau nêu ước mơ của mình

_ HS quan sát tranh cách vẽ của GV trên bảng

_ HS nêu cách vẽ như:

+ Chọn và bố cục hình ảnh

+ Cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu

Trang 14

trắng, quần áo trắng …)

_ Cho HS nêu cách vẽ trong SGK

_ Cho HS xem một vài tranh của các em lớp

trước (Nếu có )

* Hoạt động 3: Thực hành.

_ Cho 1 nhóm vẽ trên giấy A4 còn lại vẽ vào

vở thực hành

- Quan sát và giúp đỡ HS kịp thời

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

_ Cho HS trình bày sản phẩm đẹp Gv gợi ý hs

nhận xét về:

+ Cách chọn nội dung

+ Cách vẽ các hình ảnh

+ Cách vẽ màu

- Dặn HS về nhà tập vẽ lại bài và chuẩn bị

mẫu lọ,hoa, quả để học bài tiếp theo

_ HS xem tranh vẽ của các bạn lớp trước hoặc tranh ở SGK

_ HS vẽ tranh vào giấy hoặc vở thực hành

_ Các tổ thi nhau trình bày sản phẩm của tổ mình

_ Cả lớp nhận xét

Tuần: 32

Tiết: 32 BÀI: VẼ THEO MẪU: VẼ TĨNH VẬT(VẼ MÀU).

ND:

I MỤC TIÊU:

- Biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu

- Vẽ được hình và vẽ màu theo mẫu

* HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

Trang 15

Giáo viên:

_ Vẽ mẫu, hai ,3 lọ hoa quả, khác nhau

_ Hình gọi ý cách vẽ

Học sinh:

_ Sưu tầm tranh vẽ tĩnh vật của họa sĩ thiếu nhi

_ Bút chì, mẫu vẽ, giấy vẽ

+ HOẠT ĐỘNG CỦA GV:

- Nhận xét

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét tranh

_ Cho HS quan sát tranh GV treo tranh bảng

lớp

* Hoạt động 2: Cách vẽ

_ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên

bảng

_ Cho HS nêu lại cách vẽ

* Gợi ý nêu HS cắt xé dán

_ HS cần thấy được : + Vị trí của các mẫu vật(Ơû trước, ở sau, che khuất )

+ Chiều cao, chiều ngang của mẫu vật và của từng vật mẫõu

+ Màu sắc, độ đậm nhạt ở mẫu

_ HS quan sát vẽ mẫu

_ HS nối tiếp nhau nêu qui trình vẽ

+ Phác khung hình của vật để vẽ

+ ƯơÙc lượng của vật để vẽ lọ hoa

+ Tìm tỉ lệ bộ phận của vật như vẽ lọ, hoa quả

* Chọn giấy màu có màu sắc đậm nhạt phù hợp với mỗi hình

Trang 16

* Hoạt động 3: Thực hành.

_ Cho HS tiến hành làm việc

_ Cho HS thi nhau vẽ mẫu vật

*Hoạt động 4: Nhận xét-đánh giá

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

* Vẽ phát hình mãng trên giấy màu

* Cắt hoặc xé sao cho bố cục hợp lí_ HS làm việc cá nhân

_ Các tổ thi nhau vẽ tĩnh vật

_ Các tổ thi nhau trưng bài sản phẩm đẹp_ HS nhận xét đánh giá sản phẩm

- Hiểu vai trò ý nghĩa của lều trại thiếu nhi

- Biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích

* HS khá, giỏi: Trang trí được cổng trại hoặc lều trại phù hợp với nội dung hoạt động

Trang 17

Giáo viên:

_ Hình gợi ý cách vẽ

_ Bài vẽ của các lớp trước

Học sinh:

_ Sưu tầm tranh hình ảnh về trại thiếu nhi._ Giấy , bút vẽ

- Nhận xét

* Hoạt động 1: Quan sát ,nhận xét tranh

_ Giới thiệu 1 số hình ảnh về trại và đặt câu

hỏi:

+ Hội trại được tổ chức vào dịp nào?

+ Trại bao gồm những phần chính nào?

* Hoạt động 2: Cách trang trí trại

_ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên

bảng

_ Cho HS quan sát 1 số hính ở SGK

_ Nêu yêu cầu bài tập

+ HOẠT ĐỘNG CỦA HSØ:

- Hát

- Trưng bày

- HS nhắc tựa

_ HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi

+ Vào dịp lễ hội, tết hay nghĩ hè + Gồm có côûng trại, lều trại như gỗ, tre, nứa, vải, giấy, lá cây

_ HS quan sát cách vẽ để nhận ra cách trang trí

+ Trang trí cổng trại

_ Vẽ cổng, hàng rào(Hình vẽ, chữ , cờ hoa )_ Vẽ màu tươi rực rở

+ Trang trí lều trại:

_ Vẽ hình lều trại cân đối phẳng phần giấy._ Trang trí phần trại theo ý thích

_ HS xem hình vẽ ở SGK

_ HS chọn vẽ cổng trại hoặc lều trại tùy ý thích của HS

_ Các tổ vẽ vào giấy

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	173 KB