giao an 7 KH II

- HS hiểu được mục đích của việc định dạng trang tính.- Biết các bước thực hiện căn lề trong ô tính, tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số, tô màu nền và kẻ đường biên của cá

Trang 1

Ngày soạn: 02/01/2011

Tiết 37

Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH

I Mục tiêu

1 Về kiến thức:

- HS hiểu được mục đích của việc định dạng trang tính

- Biết các bước thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ

- Giáo viên: SGK, giáo án + Phòng máy tính, máy chiếu

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, đọc trước bài SGK

III Phương pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan.

III Tiến trình dạy và học

- Để định dạng nội dung của một (hoặcnhiều ô tính) ta cần chọn ô ( hoặc các ôtính) đó

- Định dạng không làm thay đổi nộidung của các ô tính.

Hoạt động 2: Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

Giới thiệu các nút

lệnh trên thanh

Quan sát các nútlệnh trên thanh địnhdạng

Ch n c ch ọ ỡ ữ Ch n ki u ch nghiêng ọ ể ữ

Ch n ki u ch g ch chân ọ ể ữ ạ

Ch n ki u ch ọ ể ữ đậ m

Ch n phông ch ọ ữ

Trang 2

Thực hiện trên máytheo SGK H53

Tìm hiểu và trả lời(GV gợi ý) cácbước:

1 Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

a.Thay đổi phông chữ

- B1: Chọn ô hay nhóm ô cần định dạng

- B2: Nháy chuột vào nút mũi tên ô

Font trên thanh công cụ để chọn phông

chữ

b Thay đổi cỡ chữ

- B1: Chọn ô hay nhóm ô cần định dạng

- B2: Nháy chuột vào nút mũi tên ô Size

trên thanh công cụ để chọn cỡ chữ

c Thay đổi kiểu chữ

Trang 4

- HS hiểu được mục đích của việc định dạng trang tính.

- Biết các bước thực hiện căn lề trong ô tính, tăng hoặc giảm số chữ số thập

phân của dữ liệu số, tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính

2 Về kỹ năng:

- Căn lề trong ô tính

- Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số

- Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính

3 Về thái độ:

HS hiểu bài và hứng thú với bài học, có thái độ học tập nghiêm túc, chăm chỉ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: SGK, giáo án + Phòng máy tính, máy chiếu (nếu có)

2 Phương pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan.

III Các hoạt động dạy và học

1 Ổn định tổ chức lớp: báo cáo sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Các bước thay đổi phông chữ, cỡ chữ?

- Thay đổi kiểu chữ, định dạng màu chữ ta thực hiện như thế nào?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Căn lề trong ô tính

3.Căn lề trong ô tính

C n mép trái ô ă C n mép ph i ô ă ả C n mép ph i ô ă ả

Trang 5

- B2: Nháy chuột vào nút:

Center: Giữa Align Left : Trái Align Righ : Phảitrên thanh công cụ

Hoạt động 2: Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số

điểm TB trên máy

4.Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số

Tăng thêm một CS thập phân.Giảm bớt một CS thập phân

- B1: Chọn ô hay các ô cần tăng haygiảm chữ số

- B2: Nháy chuột vào nút đểgiảm bớt 1 chữ số thập phân

Nút để tăng thêm 1 chữ sốthập phân

trên thanh công cụ

Hoạt động 3: Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính

Cho HS phân biệt

đâu là màu nền, đâu

là màu chữ

Đưa ra chú ý SGK

55

Giải thích tại sao cần

phải kẻ đường viền

cho ô tính

Thực hiện trên máy

Tìm hiểu cách kẻđường viền cho ôtính SGK

5 Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính

Trang 6

Thực hiện trên máy

nút để chọn kiểu vẽ đường biên

Hoạt động 4: Củng cố bài

- Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính

IV Hướng dẫn về nhà

- Về nhà học bài, làm câu hỏi bài tập vào vở

- Tìm hiểu trước nội dung bài thực hành 6 "Trình bày bảng điểm lớp em".

để giờ sau thực hành

Nháy vào nút border đ ể

ch n ki u v đ ng ọ ể ẽ ườ

biên

Trang 7

Rèn luyện HS các kỹ năng thao tác cơ bản trên trang tính: kỹ năng định dạng

phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ, kỹ năng chọn màu phông, màu nền, căn lề trong ô

tính, kỹ năng tăng hoặc giảm số chữ số thập phân và kỹ năng kẻ đường viền các ô

- Để căn lề ô tính ta làm như thế nào?

- Tô màu nền, kẻ đường biên gồm các bước nào?

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Xác định nội dung của bài thực hành và chuẩn bị thực hành

1 Mục đích, yêu cầu (SGK)

C n mép ph i ô ă ả

Trang 8

Hoạt động 2: Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền.

- Mở tệp bảng điểm

lớp em đã lưu trong

bài TH 4

- Thực hiện cácđiều chỉnh và địnhdạng thích hợp để

có trang tính nhưhình 66 SGK

Quan sát kỹ hình 66SGK và thực hiện

Bài tập 1 (SGK 57)

Hình 66

Hoạt động 3 : Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn

chỉnh dữ liệu và tô màu

Yêu cầu HS tìm hiểu

nội dung bài tập 2

(SGK 58)

Xác định yêu cầu a) Bài tập 2 (SGK/58)

a) Lập trang tính với các dữ liệucác nước trong khu vực ĐôngNam á như H 67

- Lưu bảng tính : cac nuoc DNAb)

Củng cố các kiến thức về định dạng định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô

màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền

IV Hướng dẫn về nhà

- Về nhà thực hành (nếu có thể)

Trang 9

Rèn luyện HS các kỹ năng thao tác cơ bản trên trang tính: kỹ năng định dạng

phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ, kỹ năng chọn màu phông, màu nền, căn lề trong ô

tính, kỹ năng tăng hoặc giảm số chữ số thập phân và kỹ năng kẻ đường viền các ô

- Để căn lề ô tính ta làm như thế nào?

- Tô màu nền, kẻ đường biên gồm các bước nào?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn

chỉnh dữ liệu và tô màu

Yêu cầu HS tìm hiểu

nội dung bài tập 2

c) Chèn thêm các hàng trống cầnthiết, điều chỉnh hàng, cột và thực

C n mép ph i ô ă ả

Trang 10

tên Cac nuoc DNA hiện các thao tác định dạng văn bản,

định dạng số để có trang tính tương tựnhư hình 68

Củng cố các kiến thức về định dạng định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô

màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền

TiÕt 41

Trang 11

- Biết chèn thêm hoặc xoá cột và hàng.

- Hiểu đợc sự thay đổi của địa chỉ ô khi sao chép công thức

2 Về kỹ năng:

- Định dạng đợc phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

- Chọn màu phông

- Tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính

2 Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, sử dụng phơng tiện trực quan.

1

ổ n định tổ chức lớp: báo cáo sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Các bớc thay đổi phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ?

- Các bớc để thay đổi màu phông?

-Các bớc tăng giảm chữ số thập phân của dữ liệu số?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Xem trớc khi in

Xem trớc khi in giúp

Trang 12

Hoạt động 2: Điều chỉnh ngắt trang

+ Hiển thị trang tính trong chế độ

Page Break Preview

+ Đa con trỏ chuột vào đờng kẻxanh mà em cho là đờng đó phân chiatrang không đúng ý muốn → con trỏ

chuyển thành dạng ↔ hoặc → + Kéo thả đờng kẻ xanh đến vị trí

em muốn

* Ngoài ra ta có thể chèn thêm dấungắt trang thủ công mới

- Hiển thị chế độ Page Break Preview

- Nháy chuột phải vào ô cần chènthêm dấu ngắt trang

- Chọn Isert Page Break

- Có thể xoá các dấu ngắt trang đó tanháy chuột chọn Reset All Page Breaks

Căn mép phải ô

Trang 13

- ? Ta có thể thay đổi

các lề và hớng giấy

cho trang đó không?

Xhht Page Setup

- B2: Vào trang Margins các lề hiện

tại đợc liệt kê trong các ô Top, Bottom, Righ, Left.

- B3: Thay đổi các số trong các ô Top, Bottom, Righ, Left để thiết đặt lề.

Trong trờng hợp chiều rộng của phầntrang tính muốn in lớn hơn nhiều sovới chiều cao thì ta có thể thay đổi h-ớng giấy in

* Các bớc hớng giấy”

- Vào File → Page Setup ⇒ Xhht

Page Setup

- Vào trang Page

- Chọn Portrait cho hớng giấy đứng

hoặc chọn Landscape cho hớng giấy

- Dùng nút lệnh trên thanh công cụ: Nháy chuột vào nút lệnh Print trên

thanh công cụ

- Dùng lệnh: File → print ⇒ Chọn All in tất cả

Chọn Page : gõ số trang cần in từtrang … đến trang…

Chọn Selection : in vùng đợc chọn Chọn Active Sheet : in set hiện tại Number of copies : sao số bản in Chọn Ok

- Định dạng đợc phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

Trang 14

- Chọn màu phông

- Tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính

IV Hớng dẫn về nhà

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị bài thực hành 7

Ngày soạn: 17/1/2010 Ngày giảng: 19/1/2010

Trang 15

- HS biết kiểm tra trang tính trớc khi in

- Thiết lập lề và hớng giấy cho trang in

- Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in

- Kiểm tra trang tính trớc khi in

- Định dạng và trình bày trang tính

- Thiết đặt trang in, hớng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang

- Sử dụng thành thạo cỏc nỳt cụng cụ trờn thanh Print Preview

- Thao tỏc đỏnh dấu, lựa chọn trong hộp thoại Page Setup

1/ Để xem trước khi in trang tớnh, ta nhỏy chuột vào nỳt lệnh:

2/ Để mở một bảng tớnh đó lưu trong mỏy tớnh trước tiờn ta vào nỳt lệnh:

+ Thực hành:

- Mở bảng tớnh “Bang diem lop em” đó lưu trong ổ đĩa D (3.0 điểm)

- Thực hiện lệnh xem trước khi in (2.0 điểm)

- Sử dụng nỳt lệnh xem trang trước, xem trang tiếp theo (2.0 điểm)

HS2: (7 phỳt)

+ Chọn cõu đỳng (1.5 điểm) và nối cột (4.0 điểm).

1/ Để đặt lề, hướng giấy trang in của trang tớnh, ta vào bảng chọn File rồi chọn tiếp:

A Print B Print Preview C Page Setup D New 2/ Nối cột A với cột B sao cho tương ứng với ý nghĩa trong trang Margins

+ Thực hành: Hóy đặt lề trờn, dưới, trỏi, phải đều cú thụng số là 2 và điều chỉnh

ngắt trang ở trang tớnh “Bang diem lop em” của HS1 đó thực hành (4.5 điểm)

Trang 16

 Giỏo viờn trỡnh chiếu nội dung kiểm tra bài cũ và gọi lần lượt từng học sinh trả lời

c Nháy con trỏ vào ô tính d Cả 3 đáp án đều đúng

3.Khi định dạng màu phông ta sử dụng nút lệnh

Câu 2: Hãy đặt lề trang và hớng giấy in cho trang tính với lề trên là 2 cm, lề dới là 2

cm, lề trái là 3 cm, lề phải là 1,5 cm và hớng giấy ngang

- B1: Vào File → Page Setup ⇒ Xhht Page Setup

- B2: Vào trang Margins

- B3: Trong các ô Top: chọn 2, Bottom: 2, Righ: 3, Left: 1,5

- B4: Vào trang Page chọn Landscape cho hớng giấy ngang

- B5: chọn Ok

Trang 17

yêu cầu của bài

- HS tự thảo luậntheo nhóm và khámphá cho biết chứcnăng từng nút lệnh

Bài tập 1: K.tra trang tính trớc khi in

- Mở bảng tính Bảng điểm lớp em đợc

lu ở BTH số 6, sau đó sử dụng công

cụ Print Preview để xem trang tính

trớc khi in Sau đó quan sát sự thay

đổi trên màn hình, xem các trang inbằng nút lệnh Next và Previous

- Tìm hiểu chức năng của các nút lệnh

trên thanh Print Preview

+ Nút Zoom: Phóng to/thu nhỏtrang tính

+ Setup: thiết đặt trang in + Margins: xem chi tiết lề trang in + Page break Preview: Xem trang invới các dấu ngắt trang

+ Print + Close

- HS làm trên máy

Bài tập 2: Thiết đặt lề trang in, hớng

giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang

- Mở hộp thoại Page Setup vào trang

Margin và thiết đặt lề Top - 2; Bottom

- 1.5; Left - 1.5; Right – 2 và chọn ớng giấy để quan sát kết quả

h-Chọn mục Horizontally để căn giữa

theo chiều ngang, chọn mục

Vertically để căn giữa theo chiều

Trang 18

thị View/Page Break Preview, kéo thảchuột để in mỗi trang 25 dòng.

- Giờ sau tiếp tục thực hành

Trang 19

2 Về kỹ năng:

2 Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, sử dụng phơng tiện trực quan.

1

ổ n định tổ chức lớp: báo cáo sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ thực hành

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm tiếp bài tập 2

- GV Quan sát HS

làm

- HS phân tích bài

- Các nhóm thảoluận

- HS làm trên máy

Bài tập 2: Thiết đặt lề trang in, hớng

giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang

- Mở hộp thoại Page Setup vào trang

Margin và thiết đặt lề Top - 2; Bottom

- 1.5; Left - 1.5; Right – 2 và chọn ớng giấy để quan sát kết quả

h-Chọn mục Horizontally để căn giữa

theo chiều ngang, chọn mục

Vertically để căn giữa theo chiều

đứng

Trang 20

- Vào trang Page thay đổi các thông

số rồi quan sát

- Kiểm tra các trang bằng chế độ hiểnthị View/Page Break Preview, kéo thảchuột để in mỗi trang 25 dòng

Bài tập 3: Định dạng và trình bày

trang tính

- Mở bảng theo dõi thể lực

- Định dạng đúng theo mẫu đã làmtrong sách Ghi lại sự thay đổi đó

Trang 21

Tiết 44: bài tập

I Mục tiêu

1 Về kiến thức:

1

1) Hãy nêu lợi ích của việc xem trang tính trên màn hình trớc khi in bằng lệnhPrint Preview

2) Làm thế nào để thay đổi hớng giấy in cho hợp lí?

Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng

công thức và trình bày trang in

a) Khởi động chơng trình Excel và nhập dữ liệu vào trang tính nh sau:

Trang 22

b) Nhập dữ liệu vào cột số lợng, thực hiện các

điểu chỉnh hàng và cột cần thiết, sau đó định dạng trang tính để có kết quả nh bảng sau:

c) Thực hiện các thao tác sao chép và chỉnh sửa dữ liệu, để có trang tính nh hình sau:

Trang 23

d)Lập công thức để tính tổng số hiện vật quyên góp ủng hộ các bạn vùng bão lụt vào cột số l- ợng trong bảng tổng cộng.

GV giao bài tập HS tự giác thực

hành

Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng

công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán,sắp xếp và lọc dữ liệu

a) Khởi động chơng trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính.

b) Sử dụng các công thức hoặc hàm thích hợp

và thực hiện thao tác sao chép công thức để tính:

+ Tổng thu nhập bình quân theo đầu

ng-ời của từng xã ghi vào các ô tơng ứng trong cộttổng cộng

+ Thu nhập trung bình theo từng ngànhcủa cả vùng ghi vào dòng Trung bình chung

+ Tổng thu nhập trung bình của cả vùngghi vào ô bên phải, hàng dới cùng

c) Chỉnh sửa và chèn thêm các hàng, định dạng văn bản và số để có trang tính tơng tự nh sau:

d) Sắp xếp các xã theo:

+ Tên xã, với thứ tự theo vần abc

+ Thu nhập bình quân về nông nghiệp,với thứ tự giảm dần

Trang 24

+ Thu nhập bình quân về công nghiệp,với thứ tự giảm dần.

+ Tổng thu nhập bình quân, với thứ tựgiảm dần

Hoạt động 2: Đánh giá bài thực hành của học sinh

- Kiểm tra kết quả bài tập thực hành của học sinh

- Chấm điểm - nhận xét giờ thực hành

- Giờ sau kiểm tra 1 tiết lý thuyết

Tiết 45: kiểm tra 1 tiết

Trang 25

- Định dạng và trình bày trang tính.

1

1) Hãy nêu lợi ích của việc xem trang tính trên màn hình trớc khi in bằng lệnhPrint Preview

2) Làm thế nào để thay đổi hớng giấy in cho hợp lí?

- Nhập nội dung bảng tính theo mẫu trên

- Điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàngtheo mẫu trên

- Sử dụng các công thức, các hàm thích hợp đểtính các cột: ĐTB, xác định các giá trị nhỏnhất, giá trị lớn nhất, và tính tổng ở các ô chứadấu “?”

Hoạt động 2: Chấm bài (15’)

Trang 26

GV: Chấm bài của học sinh trực tiếp trên máy – Kết hợp hỏi thêm.

HS: Hoàn thành bài làm – Trả lời các câu hỏi của giáo viên.

- Giờ sau Học toán với Tooolkit Math

- Giới thiệu, khởi động phần mềm TIM

- Màn hình làm việc của phần mềm: thanh bảng chọn, cửa sổ dòng lệnh, cửa sổlàm việc chính, cửa sổ vẽ đồ thị hàm số

- Các lệnh tính toán đơn giản: Simplify, Plot

- Các lệnh tính toán nâng cao: Simplify, Expand, Solve, Make, Graph

- Biết khởi động phần mềm, nhận dạng màn hình làm việc của phần mềm

- Biết tính toán bằng các lệnh đơn giản và các lệnh phức tạp

Trang 27

1

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ thực hành

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm

Giới thiệu tác dụng

của phần mềm nh

nội dung SGK

Nghe và ghi chépnội dung

1 Giới thiệu phần mềm

- Phần mềm ToolKit Math là là phầnmềm học toán đơn giản nhng hữu ích;

là một công cụ hỗ trợ giải bài tập, tínhtoán, vẽ đồ thị

2 Khởi động phần mềm

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng trênmàn hình

- Nháy đúp chuột vào ô công cụ đại số

để bắt đầu làm việc với phần mềm

3 Màn hình làm việc của phần mềm

a) Thanh bảng chọn

Thực hiện các lệnh chính của phầnmềm

b) Cửa sổ dòng lệnh

Nằm ở phía dới của màn hình, đợc ngờidùng gõ các dòng lệnh và cho kết quảtrên cửa sổ làm việc chính

Trang 28

- Học bài theo yêu cầu SGK.

- Thực hành nếu có điều kiện

- HS nhận biết và phân biệt đợc các màn hình chính và các chức năng chính

- HS có thể thực hiện thao tác học bằng cả 2 cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh

- HS hiểu và áp dụng các tính năng của phần mềm trong việc học tập và giảitoán trong chơng trình học trên lớp của mình

Trang 29

Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu

Xác nhận kết quả

báo cáo trên từng

máy

Phổ biến nội dung

yêu cầu chung trong

tiết thực hành

Khởi động và kiểmtra tình trạng máytính của mình =>

Báo cáo tình hìnhcho GV

Hoạt động 2 : Thực hiện các lệnh tính toán đơn giản

số nghuyên hoặc các chữ số thập phân

- Nhập phép toán từ cửa sổ dòng lệnh

- Nhập phép toán từ thanh bảng chọn:Algebra -> Simplify -> Gõ BT tạiExpression to simplify -> OK

b) Vẽ đồ thị

- Để vẽ đồ thị một hàm số đơn giản tadùng lệnh Plot từ cửa sổ dòng lệnh.Vd: Plot y=3x+1

- Đồ thị hàm số xuất hiện trên cửa sổ

vẽ đồ thị của phần mềm

Trang 30

Hoạt động 3: Củng cố

- Nhắc lại về các thành phần trên màn hình làm việc của phần mềm

- Các lệnh tính toán đơn giản

IV Hớng dẫn học ở nhà

- Học bài theo yêu cầu SGK

Tiết 48

học toán với toolkit math (Tiếp)

Trang 31

1

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Các lệnh tính toán nâng cao

Kết luận: Ta có thể thực hiện đợc mọi

tính toán trên các biểu thức đại số với

Trang 32

Suy nghĩ trả lờiChú ý quan sát vàlàm theo yêu cầucủa GV

Vd: Expand (2*x^2*y)*(9*x^3*y^2)

Hoạt động 2: Củng cố

GV tóm tắt các kiến thức đã học với phần mềm TIM

IV Hớng dẫn học ở nhà

Trang 33

- HS có thể thực hiện thao tác học bằng cả 2 cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh.

1

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Các lệnh tính toán nâng cao

HS lên bảng thựchiện phép toán

5 Các lệnh tính toán nâng cao

a) Biểu thức đại số b) Tính toán với đa thức Expand c) Giải phơng trình đại số

Trang 34

3 Về thái độ:

HS hiểu bài và hứng thú với bài học, có thái độ học tập nghiêm túc, chăm chỉ

Trang 35

Chú ý quan sát vàlàm theo yêu cầucủa GV

6 Các chức năng khác

a) Làm việc trên cửa sổ dòng lệnh b) Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị

- Lệnh Clear để xoá toàn bộ thông

tin hiện có trên cửa sổ vẽ đồ thị

c) Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị

Trang 36

Tiết 51 Bài 8: sắp xếp và lọc dữ liệu

I Mục tiêu

1 Về kiến thức:

- Hiểu đợc nhu cầu sắp xếp, lọc dữ liệu

- Hiểu các bớc cần thực hiện sắp xếp và lọc dữ liệu

1

- Nêu các bớc xem trớc khi in?

Trang 37

ớc để SX danh sáchtheo chiều giảm dần

- HS làm

- B1: Nháy chuột chọn 1 ô trong cộtcần sắp xếp

- B2: Nháy nút trên thanh công cụ

* Chú ý: nếu trên thanh công cụkhông có nút lệnh đó ta vào mũi tên ởnút → Add or Remove Buttons

- B2: Nháy nút trên thanh công cụ

- VD: SX danh sách sau theo thứ tựgiảm dần

- B3: Nháy vào nút mũi tên trên hàngtiêu đề cột để chọn khi đó danh sách

sẽ hiện ra

* Sau khi có kết quả lọc ta muốn hiển thị lại danh sách ban đầu ta làm nh sau:

- Chọn Data → Filter → Show All đểhiển thị toàn bộ danh sách mà vẫntiếp tục lọc dữ liệu

- Để thoát khỏi chế độ lọc ta chọnData → Filter và nháy chuột xoá

đánh dấu AutoFilter trên bảng chọnFilter

Hoạt động 3: Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (nhỏ nhất)

3 Lọc các hàng có giá trị lớn nhất

Định dạng
Số trang	75
Dung lượng	2,65 MB

giao an 7 KH II

Tính toán với đa thức Expand

Định nghĩa đa thức và đồ thị