2 BUOI LOP 5 - TUAN 26

Bớc 1: - Hớng dẫn quan sát lợc đồ và tranh ảnh, trả lời các câu hỏi: + Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì.. Hoạt động 3 làm việc theo nhóm nhỏ Bớc 1: Hớng dẫn trả lời câu hỏi ở mục 5?. Thứ

Trang 1

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH BUỔI CHIỀU LỚP 5 - TUẦN 26

(Từ ngày 28/2- 4/3/2011)

Thứ

Tiết

2

28- 2

4

2- 3

5

3 - 3

1 Tập làm văn 52 Trả bài văn tả đồ vật

Thø Hai, ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2011

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP

I Mục tiêu.- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về viết đoạn đối thoại.

II.Chuẩn bị :

III.Hoạt động dạy học :

1.Ôn định:

2 Kiểm tra: Nêu dàn bài chung

về văn tả người?

3.Bài mới: Giới thiệu

- GV cho HS đọc kĩ đề bài

- Cho HS làm bài tập

- Gọi HS lần lượt lên chữa bài

- GV giúp đỡ HS chậm

- GV chấm một số bài và nhận

xét

Bài tập 1: Em hãy chuyển đoạn

văn sau thành một đoạn đối

thoại :

Bố cho Giang một quyển vở

mới Giữa trang bìa là một chiếc

nhãn vở trang trí rất đẹp Giang

lấy bút nắn nót viết tên trường,

tên lớp, họ và tên em vào nhãn

vở

Bố nhìn những dòng chữ ngay

ngắn, khen con gái đã tự viết

được nhãn vở

Bài tập 2 : Cho tình huống:

Bố (hoặc mẹ) em đi công tác

xa Bố (mẹ) gọi điện về Em là

người nhận điện thoại Hãy ghi lại

nội dung cuộc điện thoại bằng

một đoạn văn hội thoại

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học và chuẩn bị

- HS trình bày

- HS đọc kĩ đề bài

- HS làm bài tập

- HS lần lượt lên chữa bài

- Giang ơi! Bố mua cho con một cuốn vở mới đây này Giang giơ hai tay cầm cuốn vở bố đưa :

- Con cảm ơn bố!

- Con tự viết nhãn vở hay bố viết giúp con?

- Dạ! Con tự viết được bố ạ!

Giang nắn nót viết tên trường, tên lớp, họ và tên của mình vào nhãn vở

Nhìn những dòng chữ ngay ngắn Giang viết, bố khen:

- Con gái bố giỏi quá!

Reng! Reng! Reng!

- Minh: A lô! Bố đấy ạ! Dạ! Con là Minh đây bố

- Bố Minh: Minh hả con? Con có khỏe không? Mẹ và em thế nào?

- Minh: Cả nhà đều khỏe bố ạ! Chúng con nhớ bố lắm!

- Bố Minh : Ở nhà con nhớ nghe lời mẹ, chăm ngoan con nhé!

Bố về sẽ có quà cho hai anh em con

- Minh: Dạ! Vâng ạ!

- Bố Minh: Mẹ có nhà không con? Cho bố gặp mẹ một chút!

- Minh: Mẹ có nhà bố ạ! Mẹ ơi! Mời mẹ lên nghe điện thoại của bố!

- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau

Trang 2

bài sau.

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiờu:- Củng cố về cộng, trừ và nhõn số đo thời gian.

- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.

II Đồ dựng:

III.Cỏc hoạt động dạy học.

1.ễn định:

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiợ̀u - Ghi đầu bài.

- Cho HS làm bài tọ̃p

- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài

- GV giỳp đỡ HS chọ̃m

- GV chấm một số bài và nhọ̃n xột

Bài tọ̃p1: Khoanh vào phương án đỳng:

a)

4

3

2 phỳt = giõy

A 165 B 185

C 275 D 234

b) 4 giờ 25 phỳt ì 5 = giờ phỳt

A 21 giờ 25 phỳt B 21 giờ 5 phỳt

C 22 giờ 25 phỳt D 22 giờ 5 phỳt

Bài tọ̃p 2: Viờ́t số thớch hợp vào chỗ chấm:

a)

5

2

giờ = phỳt ; 1

4

3 giờ = phỳt b)

6

5

phỳt = giõy; 2

4

1 ngày = giờ

Bài tọ̃p3: Thứ ba hàng tuần Hà có 4 tiờ́t ở

lớp, mỗi tiờ́t 40 phỳt Hỏi thứ ba hàng tuần

Hà học ở trường bao nhiờu thời gian?

Bài tọ̃p4: (HSKG)

Lan đi ngủ lỳc 9 giờ 30 phỳt tối và dọ̃y lỳc 5

giờ 30 phỳt sáng Hỏi mỗi đờm Lan ngủ bao

nhiờu lõu?

4 Củng cố dặn dũ.

- GV nhọ̃n xột giờ học và dặn HS chuẩn bị

bài sau

- HS trỡnh bày

- HS làm bài tọ̃p

- HS lần lượt lờn chữa bài

ời giải : a) Khoanh vào A b) Khoanh vào D

Lời giải:

a) 5

2 giờ = 24 phỳt ; 1

4

3 giờ = 105phỳt b)

6

5 phỳt = 50 giõy; 2

4

1 ngày = 54giờ

Lời giải:

Thứ ba hàng tuần Hà học ở trường số thời gian là: 40 phỳt ì 5 = 200 ( phỳt)

= 2 gờ 40 phỳt

Đáp số: 2 gờ 40 phỳt

Lời giải:

Thời gian Lan ngủ từ tối đờ́n lỳc nửa đờm là:

12 giờ - 9 giờ 30 phỳt = 2 giờ 30 phỳt

Thời gian Lan ngủ mỗi đờm là:

2 giờ 30 phỳt + 5 giờ 30 phỳt = 7 giờ 60 phỳt

= 8 giờ

Đáp số: 8 giờ

- HS chuẩn bị bài sau

Thứ T , ngày 2 tháng 3 năm 2011

Địa lí: Châu Phi (tiếp)

I/ Mục tiêu:

- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các công trình kến trúc cổ

- Chỉ và đọc trên bản đồ tên các nớc, tên thủ đô của Ai Cập

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Phi

III/ Các hoạt động dạy học:

2

Trang 3

2 Bài mới.

3 Dân c châu Phi.

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

Bớc 1: Cho HS quan sát bản đồ treo tờng, lợc đồ và

kênh chữ trong sgk để trả lời các câu hỏi của mục

3:

Bớc 2: Rút ra KL(Sgk)

4 Hoạt động kinh tế.

Hoạt động 2: Làm việc nhóm nhỏ

Bớc 1:

- Hớng dẫn quan sát lợc đồ và tranh ảnh, trả lời các

câu hỏi:

+ Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì?

+ Đời sống ngời dân châu Phi có gì khác các châu

lục đã học ?

+ Kể tên và chỉ bản đồ một số nớc phát triển ở

châu Phi

Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

5 Ai Cập.

Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm nhỏ)

Bớc 1: Hớng dẫn trả lời câu hỏi ở mục 5

Bớc 2: Hớng dẫn chỉ bản đồ

- Rút ra kết luận

3, Củng cố, dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- HS quan sát, đọc mục 3

- Trả lời câu hỏi và rút ra nhận xét

- HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản

đồ

- Nhận xét, bổ sung

- Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời

- Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung kết hợp chỉ bản đồ

- Đọc to ghi nhớ (sgk)

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiờu: - HS nắm vững cách tớnh số đo thời gian

- Vọ̃n dụng để giải được bài toán liờn quan

II.Cỏc hoạt động dạy học.

1.ễn định:

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiợ̀u - Ghi đầu bài.

- Cho HS làm bài tọ̃p

- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài

- GV giỳp đỡ HS chọ̃m

- GV chấm một số bài và nhọ̃n xột

Bài tọ̃p1: Khoanh vào phương án đỳng:

a) 2,8 phỳt ì 6 = phỳt giõy

A 16 phỳt 8 giõy B 16 phỳt 48 giõy

C 16 phỳt 24 giõy D 16 phỳt 16 giõy

b) 2 giờ 45 phỳt ì 8 : 2 = ?

A 10 giờ 20 phỳt B 10 giờ 30 phỳt

C 10 giờ D 11 giờ

Bài tọ̃p 2: Đặt tớnh rụ̀i tớnh:

a) 6 phỳt 43 giõy ì 5

b) 4,2 giờ ì 4

c) 92 giờ 18 phỳt : 6

d) 31,5 phỳt : 6

- HS trỡnh bày

- HS làm bài tọ̃p

- HS lần lượt lờn chữa bài

Lời giải :

a) Khoanh vào B b) Khoanh vào D

Đỏp ỏn:

a) 33 phỳt 35 giõy b) 16 giờ 48 phỳt c) 15 giờ 23 phỳt d) 5 phỳt 15 giõy

Bài tọ̃p3:

Một người làm từ 8 giờ đờ́n 11 giờ thỡ xong 6

sản phẩm Hỏi trung bỡnh người đó làm một

sản phẩm hờ́t bao nhiờu thời gian?

Lời giải:

Thời gian nhười đó làm 6 sản phẩm là:

11 giờ - 8 giờ = 3 giờ = 180 phỳt Trung bỡnh người đó làm một sản phẩm hờ́t số thời

Trang 4

Bài tọ̃p4: (HSKG)

Trờn một cõy cầu, người ta ước tớnh trung

bỡnh cứ 50 giõy thỡ có một ụ tụ chạy qua Hỏi

trong một ngày có bao nhiờu ụ tụ chạy qua

cầu?

4 Củng cố dặn dũ.

- GV nhọ̃n xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài

sau

gian là: 180 phỳt : 6 = 30 phỳt

Đáp số: 30 phỳt

Lời giải:

1 ngày = 24 giờ; 1 giờ = 60 phỳt

1 phỳt = 60 giõy Trong 1 giờ có số giõy là:

60 ì 60 = 3600 (giõy) Trong 1 ngày có số giõy là:

3600 ì 24 = 86400 (giõy) Trong một ngày có số ụ tụ chạy qua cầu là:

86400 : 50 = 1728 (xe) Đáp số: 1728xe

- HS chuẩn bị bài sau

Thứ Năm ngày 3 tháng 3 năm 2011

Tập làm văn: Trả bài văn tả đồ vật

I/ Mục tiêu:

Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; viết đợc một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn

- Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở viết

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2 Nhận xét chung và hớng dẫn học sinh chữa

một số lỗi điển hình.

- Nêu đề bài, một số lỗi điển hình, cho HS nhận

xét

3 Trả bài và hớng dẫn chữa bài.

- Trả vở cho các em và hớng dẫn chữa lỗi

- Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn những em cha đạt về nhà viết lại

- Đọc yêu cầu, xác định đề bài

- Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp

- Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp

- Trao đổi về bài chữa trên bảng

- Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn

để kiểm tra)

- Học tập những đoạn văn, bài văn hay

- Viết lại một đoạn trong bài làm

- 1-2 em trình bày trớc lớp

Khoa học: Sự sinh sản của thực vật có hoa

I/ Mục tiêu:

Kể tên đợc một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa

1 Khởi động.

2 Bài mới.

Hoạt động1: Thực hành làm bài tập: Xử lí thông tin

trong sgk

Mục tiêu: Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình

thành quả và hạt

Cách tiến hành

+ Bớc 1: Hớng dẫn làm việc theo cặp

+ Bớc 2: Hớng dẫn làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

Hoạt động 2: Trò chơi: Ghép chữ vào hình

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

HS làm việc theo cặp

- Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp

- Nhóm khác bổ xung

4

Trang 5

Mục tiêu: Củng cố về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự

hình thành quả và hạt

Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát các hình và hớng dẫn

chơi trò chơi

- GV chốt lại sơ đồ đúng

Hoạt động 3: Thảo luận

Mục tiêu: Phân biệt hoa thụ phần bằng côn trùng

và hoa thụ phấn nhờ gió

Cách tiến hành:

+ Bớc 1: Hớng dẫn làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Hớng dẫn làm việc cả lớp

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình trả lời và hoàn thiện sơ đồ trong sgk

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận câu hỏi trong sgk

- Cử đại diện tham gia báo cáo kết quả

- Các nhóm khác bổ xung

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRèNH LỚP 5 TUẦN 26

( Từ ngày 28/2 - 4 / 3 /2011)

Thứ

Tiết

2

28 - 2

1 Chào cờ

3 Toán 126 Nhõn số đo thời gian với một số

4 Khoa học 51 Cơ quan sinh sản của thực vọ̃t có hoa

3

1 - 3

1 Lịch sử 26 Chiờ́n thắng “Điợ̀n Biờn Phủ trờn khụng”

2 Toán 127 Chia số đo thời gian cho một số

3 Luyợ̀n từ -cõu 51 MRVT: Truyền thống

4

2 - 3

1 Tọ̃p đọc 52 Hội thụ̉i cơm thi ở Đụ̀ng Võn

3 Kể chuyợ̀n 26 Kể chuyợ̀n đó nghe, đó đọc

5

3 - 3

1 Chớnh tả 26 Nghe Viờ́t: Lịch sử Ngày Quốc tờ́ Lao động

3 Tọ̃p làm văn 51 Tọ̃p viờ́t đoạn đối thoại

6

4 - 3

1 Luyợ̀n từ -cõu 52 Luyợ̀n tọ̃p thay thờ́ từ ngữ để liờn kờ́t cõu

Thứ Hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011

Tập đọc: Nghĩa thầy trò

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giứ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

2 Bài mới :

a Luyện đọc

- Hớng dẫn chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b Tìm hiểu bài.

- GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

- Các môn sinh đến nhà chúc mừng cụ giáo Chu thể hiện lòng kính trọng thầy - ngời đã dạy dỗ,

Trang 6

cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội

dung bài đọc

- Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c Luyện đọc diễn cảm.

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

dìu dắt họ trởng thành…

- Những chi tiết chứng tỏ cụ giáo Chu rất tôn kính ngời khai tâm cho mình: chắp tay, cung kính tha:" Lạy thày ! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thày"

- Các câu: Uống nớc nhớ nguồn; Tôn s trọng

đạo; Nhất tự vi s, bán tự vi s HS trả lời theo ý hiểu

- HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

Toán: Nhân số đo thời gian với một số

I/ Mục tiêu: Biết:

- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tiễn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một

số.

Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ sgk

- GV kết luận chung

Ví dụ 2:

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, hớng dẫn cách đổi đơn vị

đo

- Hớng dẫn nêu nhận xét

c Luyện tập thực hành.

Bài 1:

- Hớng dẫn làm bài cá nhân

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em

Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi

- Hớng dẫn làm vở

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

- Chữa bài giờ trớc

- HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng:

1 giờ 10 phút x 3 = ?

- HS tìm cách đặt tính và tính

- HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng

- HS tính, nêu kết quả

- Nêu kết luận (sgk)

- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

- Nhận xét bổ xung

- Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Đáp số: 2 giờ 55 phút

Khoa học: Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nối tên các bộ phận của hoa nh nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa

2 Bài mới.

Hoạt động1: Quan sát

Mục tiêu: Chỉ đâu là nhị, nhuỵ Nói tên các bộ

phận chính của nhị và nhuỵ

Cách tiến hành

+ Bớc 1: HD làm việc theo cặp

+ Bớc 2: HD làm việc cả lớp

- Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo

6

Trang 7

- GV chốt lại câu trả lời đúng.

Hoạt động 2: Thực hành với vật thật

Mục tiêu: Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa

chỉ có nhị hoặc nhuỵ

Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu

hỏi

Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở

hoa lỡng tính

Mục tiêu: Nói tên các bộ phận chính của nhị và

nhuỵ

Cách tiến hành:

+ Bớc 1: HD làm việc theo cặp

+ Bớc 2: HD làm việc cả lớp

cặp trớc lớp

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình trả lời và hoàn thiện các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm cử đại diện tham gia chỉ sơ đồ câm

và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhuỵ

Thứ Ba, ngày 1 tháng 3 năm 2011

Lịch sử: Chiến thắng "Điện Biên Phủ trên không"

I/ Mục tiêu:

- Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mu khuất phục nhân dân ta

- Quan và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biên Phủ trên không”

- Học sinh: sách, vở, phiếu

2 Bài mới.

Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ

bài học:

+ Âm mu của đế quốc Mĩ

+ Thuật lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972

+ Tại sao gọi là chiến thắng "Điện Biên Phủ trên

không"

Hoạt động 2,3: (làm việc theo nhóm và cả lớp)

+ Âm mu của đế quốc Mĩ

Thuật lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

Hoạt động 4:(làm việc cả lớp)

- GV cho HS tìm hiểu: Tại sao gọi là chiến thắng

"Điện Biên Phủ trên không"

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

- Lớp theo dõi

- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các nhiệm vụ đợc giao

- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

- Nhận xét các nhóm

- HS thảo luận về thời điểm, cách đánh, tinh thần của nhân dân ta

- Trình bày kết quả trớc lớp

- Đọc to nội dung chính (sgk)

Toán: Chia số đo thời gian cho một số

- Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tiễn

2 Bài mới.

a.Giới thiệu bài.

Trang 8

b Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một

số.

Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ sgk

Ví dụ 2:

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi đơn vị đo

- Hớng dẫn nêu nhận xét

c Luyện tập thực hành.

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

- HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng:

42 phút 30 giây : 3 = ?

- HS tìm cách đặt tính và tính

- HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng

- HS tính, nêu kết quả

- Nêu KL (sgk)

- Đọc yêu cầu

- Nhận xét bổ xung

- Làm vở, chữa bảng

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : Truyền thống

I/ Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu

- Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

b Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, hớng dẫn nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

Bài 2:

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo

nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng

Bài 3:

- Chấm bài

- Học sinh chữa bài giờ trớc

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, nêu miệng

- Đáp án c:

- HS tự làm bài theo nhóm

- Cử đại diện nêu kết quả

+ Truyền có nghĩa trao lại cho ngời khác: truyền nghề, truyền ngôi

+ Truyền có nghĩa là lan rộng hoặc làm lan rộng ra: truyền bá, truyền hình

+ Truyền có nghĩa là đa vào hoặc nhập vào cơ thể: truyền máu, truyền nhiễm

- Đọc yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- 4, 5 em đọc trớc lớp

Thứ T , ngày 2 tháng 3 năm 2011

Tập đọc: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

- Hiểu nội dung và ý nghĩa Lễ hội thổi cơm ở Đồng Văn là nét đẹp văn hoá của dân tộc ( Trả lời đ ợc các câu hỏi trong SGK )

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

8

Trang 9

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới :

a Luyện đọc

- Hớng dẫn chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b Tìm hiểu bài.

- GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi

cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội

dung bài đọc

- Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c Luyện đọc diễn cảm.

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- Đọc tiếp nối theo đoạn (2 HS khá)

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

- Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa

- 2 em thi kể lại việc lấy lửa trớc khi thổi cơm

- Mỗi ngời lo một việc, lấy lửa, vót đũa bông, giã thóc, giần sàng thành gạo

- Vì giật đợc giải trong cuộc thi là chứng tỏ đội

đó tài giỏi khéo léo

- HS trả lời theo ý hiểu

- HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3- 4 em)

Toán: Luyện tập

- Nhân và chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

2 Bài mới.

Bài 1(c,d):

Bài 2(a,b):

- Hớng dẫn làm nhóm

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS nhắc lại

cách ccộng số đo thời gian

Bài 3:

Bài 4:

- Chấm, chữa bài

- Đọc yêu cầu

- Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu

- Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

- Đọc yêu cầu, xác định cách làm

- Làm bài vào vở, chữa bài

Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I/ Mục tiêu:

-Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam

Trang 10

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Bài mới.

b Hớng dẫn học sinh kể chuyện.

B1: Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề và hớng dẫn xác định đề

- Giải nghĩa từ

- Hớng dẫn học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này

B2: Hớng dẫn thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu

chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

- 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

- Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về vấn đề gì

- Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Địa lí: Châu Phi (tiếp)

I/ Mục tiêu:

- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các công trình kến trúc cổ

- Chỉ và đọc trên bản đồ tên các nớc, tên thủ đô của Ai Cập

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Phi

- Học sinh: sách, vở

2 Bài mới.

3 Dân c châu Phi.

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

Bớc 1: Cho HS quan sát bản đồ treo tờng, lợc đồ và

kênh chữ trong sgk để trả lời các câu hỏi của mục

3:

Bớc 2: Rút ra KL(Sgk)

4 Hoạt động kinh tế.

Hoạt động 2: Làm việc nhóm nhỏ

Bớc 1:

- Hớng dẫn quan sát lợc đồ và tranh ảnh, trả lời các

câu hỏi:

+ Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì?

+ Đời sống ngời dân châu Phi có gì khác các châu

lục đã học ?

+ Kể tên và chỉ bản đồ một số nớc phát triển ở

châu Phi

Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

5 Ai Cập.

Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm nhỏ)

Bớc 1: Hớng dẫn trả lời câu hỏi ở mục 5

Bớc 2: Hớng dẫn chỉ bản đồ

- Rút ra kết luận

3, Củng cố, dặn dò.

- HS quan sát, đọc mục 3

- Trả lời câu hỏi và rút ra nhận xét

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản

đồ

- Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời

- Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung kết hợp chỉ bản đồ

- Đọc to ghi nhớ (sgk)

10

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	300,5 KB