Tập đọc 5: Chuẩn KT-KN

d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.. d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở nh

Trang 1

Tuần 1 Môn: Tập đọc Tiết: 1 Ngày: 24 / 08 /2009

Bài dạy: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I.Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy, lưu loát bức thư của Bác Hồ

- Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài

- Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác đối với thiếu nhiViệt nam

2 Hiểu bài:

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tintưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của ông cha, xây dựng thành công nướcViệt Nam mới

3 Thuộc lòng một đoạn thư

4 Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi trong SGK.

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng

III.Các hoạt động dạy, học:

1.Kiểm tra bài cũ:

a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.

b.Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bức thư của Bác Hồ.

Tiến hành:

-Gọi HS khá đọc toàn bài

-GV chia bài thành hai đoạn:

+Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao?

+Đoạn 2: Phần còn lại

-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc cả bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thân ái, thiết tha,

tin tưởng

c.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung

bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết

nghe lời thầy, yêu bạn

Tiến hành:

-HS nhắc lại đề

-1 HS đọc toàn bài

-HS luyện đọc nối tiếp đoạn

-HS đọc và giải nghĩa từ

-HS luyện đọc theo cặp

-1 HS đọc cả bài

Trang 2

2’

-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

theo đoạn trong SGK/5

KL:GV chốt ý, rút ra ý nghĩa câu chuyện.

d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của

bài

Tiến hành:

-GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc

-Cho cả lớp đọc diễn cảm

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

-GV và HS nhận xét

*HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu

mến, tin tưởng.

e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-Khen ngợi những HS hoạt động tốt

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, học thuộc

đoạn thư theo yêu cầu SGK

-GV nhận xét tiết học

-HS đọc và trả lời câu hỏi

-2 HS nhắc lại ý nghĩa

-HS theo dõi

-Cả lớp luyện đọc

-HS thi đọc

*Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Bài dạy: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA

I.Mục tiêu:

Trang 3

1 Đọc lưu loát toàn bài.

- Đọc đúng các từ ngữ khó

- Biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậmrãi, dàn trải, dịu dàng; nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng rất khác nhau củacảnh, vật

2 Hiểu bài văn:

- Hiểu các từ ngữ; phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trongbài

- Nắm được nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làmhiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêutha thiết của tác giả đối với quê hương

* Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua câu hỏi 3 SGK.

- Sưu tầm thêm những bức ảnh có màu sắc về quang cảnh và sinh hoạt ở làng quê vàongày mùa

1.Kiểm tra bài cũ: (3’)

-GV gọi 2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn Thư gửi các học sinh, trả lời câu hỏi tương ứng.

-GV nhận xét bài cũ

2.Bài mới: 37’

1’

12’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài.

Tiến hành:

-GV chia bài thành bốn đoạn:

+Phần 1: Câu mở đầu

+Phần 2: Tiếp theo đến như những chuỗi tràng hạt

bồ đề treo lơ lửng.

+Phần 3: Tiếp theo đến ló ra mấy quả ớt đỏ chói.

+Phần 4: Những câu còn lại

-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng tả chậm rãi, dàn

trải, dịu dàng, nhấn giọng những từ ngữ diễn tả

những màu vàng rất khác nhau của sự vật

-HS luyện đọc nối tiếp -HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

Trang 4

12’

2’

Mục tiêu: Hiểu các từ ngữ; phân biệt được sắc thái

của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài

Nắm được nội dung chính: Bức tranh làng quê vào

ngày mùa rất đẹp

Tiến hành:

*GV chú ý khai thác ý “thời tiết” ở câu hỏi 3 Qua

đó, giúp HS hiểu biết thêm về môi trường thiên

nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt Nam.

KL: GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài,

nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh

vật

Tiến hành:

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

*HS khá, giỏi đọc diễn cảm được toàn bài, nêu

được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu vàng.

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần

-HS theo dõi

-HS thi đọc

Tuần 2 Môn: Tập đọc Tiết: 3 Ngày: 31 /08 /2009

Bài dạy: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

I.Mục tiêu:

- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê

- Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta

- Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi trong SGK.

Trang 5

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc

1.Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV kiểm tra 2 HS.

- Đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời những câu hỏi trong bài đọc.

Mục tiêu: Biết đọc đúng một văn bản khoa học

thường thức có bảng thống kê

Tiến hành:

-Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

-GV chia bài thành ba đoạn:

+Đoạn 1: Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ

thể như sau

+Đoạn 2: Bảng thống kê

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền

thống khoa cử , thể hiện nền văn hiến lâu đời

Tiến hành:

KL:GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.

bài

Tiến hành:

-Tổ chức cho HS thi đọc

-HS luyện đọc nối tiếp đoạn.-HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.-HS luyện đọc theo cặp

-HS theo dõi

-HS thi đọc

Trang 6

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.

Bài dạy: SẮC MÀU EM YÊU

I.Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hương đất nước

- Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng những khổ thơ em thích.

* GV kết hợp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua các khổ thơ: Em yêu màu xanh,… Nắng trời rực rỡ….

Trang 7

- Tranh minh hoạ những sự vật và con người được nói đến trong bài thơ (nếu có).

- Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc

1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -2 HS đọc bài.

- 2 HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả lời những câu hỏi trong bài đọc.

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.

Tiến hành:

-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ

-Cho HS luyện đọc theo nhóm

-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình

cảm; trải dài, tha thiết ở khổ thơ cuối

Mục tiêu: Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ:

Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu,

những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ

Tiến hành:

-GV yêu cầu HS luyện đọc từng khổ thơ và trả lời

câu hỏi trong SGK/20

*GV chú ý kết hợp giáo dục BVMT qua các khổ thơ:

Em yêu màu xanh … Nắng trời rực rỡ Từ đó, giáo

dục HS ý thức yêu quý những vẻ đẹp của môi trường

thiên nhiên đất nước: Trăm nghìn cảnh đẹp,… Sắc

màu Việt Nam.

KL:GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ.

Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ

nhàng, tha thiết Thuộc lòng một số khổ thơ

Tiến hành:

-HS nhẩm học thuộc những khổ thơ mà mình thích

*HS khá, giỏi học thuộc toàn bộ bài thơ.

-HS luyện đọc nối tiếp

-HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.-HS luyện đọc theo nhóm

-2HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ

-HS theo dõi

-HS thi đọc thuộc lòng

Trang 8

-Khen ngợi những HS hoạt động tốt.

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, học

thuộc những khổ thơ mà mình yêu thích

Tuần 3 Môn: Tập đọc Tiết: 5 Ngày: 07 / 09 / 2009

Bài dạy: LÒNG DÂN

I.Mục tiêu:

1 Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể:

- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kich tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch : Ca ngợi dì Nam dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

1.Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV kiểm tra 2 HS

Trang 9

-Đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu và trả lời những câu hỏi trong bài đọc.

Mục tiêu: Biết đọc đúng một đoạn văn bản kịch.

Tiến hành:

-GV gọi HS đọc lời mở đầu, giới thiệu nhân vật, cảnh

trí, thời gian, tình huống diễn ra kịch

-GV đọc diễn cảm phần trích đoạn kịch

-GV cho HS quan sát tranh minh hoạ những nhân vật

trong màn kịch

-GV chia màn kịch thành 3 đoạn như sau để luyện

đọc:

+Đoạn 1: Từ đầu đến Thằng nầy là con.

+Đoạn 2: Tiếp theo đến Rục rịch tao bắn.

-Cho HS luyện đocï theo cặp

-Gọi 1, 2 HS đọc lại đoạn kịch

Mục tiêu: : Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm

dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

Tiến hành:

-GV tổ chức cho HS trao đổi thảo luận, tìm hiểu nội

dung phần đầu màn kịch theo 3 câu hỏi trong

SGK/26

-Gọi đại diện nhóm trình bày

-GV và cả lớp nhận xét

-Gọi HS nhắc lại câu trả lời đúng

KL:GV rút ra ý nghĩa đoạn kịch.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách

phân vai

Tiến hành

-GV hướng dẫn một tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch

theo cách phân vai

-Gọi 5 HS đọc theo 5 vai

-GV tổ chức cho từng tốp HS đọc phân vai toàn bộ

đoạn kịch

*HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể

hiện được tính cách nhân vật.

-1 HS đọc

-HS lắng nghe

-HS quan sát tranh

-HS đọc lại đoạn kịch

-HS thảo luận theo nhóm 4

-Đại diện nhóm trình bày

-3 HS nhắc lại

-HS theo dõi

-HS thi đọc phân vai

Trang 10

2’ e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, đọc trước

phần hai của vở kịch

Lịch báo giảng

( Từ ngày 13/ 9/2010 đến ngày 17/9/2010)

Chính tả 3 Nh ớ – vi ết: Thư gửi các học sinh

Chiều LT&C 1 M ở rộng vốn tư: Nhân dân

Kể chuyện 2 K ể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

LTTV 3 Luy ện đọc, viết.

Ba/

Tư/

ATGT 2 K ĩ năng đi xe đạp an tồn.



Bài dạy: LÒNG DÂN (tiếp theo)

TUẦN 3

Trang 11

I.Yêu c ầu cần đạt:

1 Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch Cụ thể:

- Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật Đọc đúng ngữ điệucác câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với từng tính cách nhân vật và tình huống căngthẳng, đầy kịch tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộcđấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối vớicách mạng

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Một vài đồø vật dùng để trang phục cho HS đóng kịch Ví dụ: Khăn rằn (cho dì Năm), áo bà

ba nông dân (cho chú cán bộ), gậy (thay cho súng của cai và lính),

-GV gọi HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu của vở kịch Lòng dân

-GV nhận xét, ghi điểm

Mục tiêu: Biết đọc đúng phần hai của vở kịch

Tiến hành:

-GV gọi 1 HS khá đọc phần tiếp của vở kịch

-Cho HS quan sát tranh minh hoạ những nhân vật

trong phần hai của vở kịch

-GV phân đoạn: 3 đoạn

-Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn

-GV đọc diễn cảm toàn bộ phần hai của vở kịch:

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi mẹ con dì

Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ

Tiến hành:

KL:GV chốt ý, rút ra ý nghĩa vở kịch.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách

phân vai

Tiến hành:

-HS quan sát tranh minh hoạ

-HS luyện đọc theo đoạn

-HS lắng nghe

Trang 12

2’

-GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc diễn cảm

đoạn kịch theo cách phân vai

*HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể

hiện được tính cách nhân vật.

-Khuyến khích HS các nhóm về nhà phân vai dựng

lại toàn bộ vở kịch, chuẩn bị tiết mục cho sinh hoạt

văn nghêï của lớp, của trường

-HS theo dõi

từng tốp HS đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch

Bài dạy: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

I.Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài:

- Đọc đúng tên người, tên địa liù nước ngoài (Xa-xa-cô Xa-xa-ki, Hi-rô-si-ma, Na- ga-da-ki)

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa-xa-cô, mơ ước hoà bình của thiếu nhi

2 Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới

3 Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh ảnh về thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, về vụ nổ bom nguyên tử (nếu có)

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -HS đọc bài.

-GV gọi 2 nhóm đọc phân vai vở kịch Lòng dân và trả lời câu hỏi về nội dung, ý nghĩa của

vở kịch

Trang 13

-GV nhận xét bài cũ.

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc

đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài

Tiến hành:

-GV cho HS quan sát tranh Xa-xa-cô gấp sếu và

tượng đài tưởng niệm

-GV chia bài thành 4 đoạn ứng với 4 đoạn trong bài:

+Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản

+Đoạn 2: Hậu quả mà hai quả bom đã gây ra

+Đoạn 3: Khát vọng sống của Xa-xa-cô Xa-xa-ki

+Đoạn 4: Ước vọng hoà bình của HS thành phố

Hi-rô-si-ma

Mục tiêu: Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến

tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng

hoà bình của trẻ em toàn thế giới

Tiến hành:

bài

Tiến hành:

-Gọi HS nhắc lại điều mà câu chuyện muốn nói

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn;

đọc lại hoặc kể lại câu chuyện về Xa-xa-cô cho

-HS quan sát tranh

-HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS theo dõi

-HS thi đọc

Trang 14

người thân.

*Rút kinh nghiệm tiết dạy

Bài dạy: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

I.Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc

- Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi trong SGK và học thuộc 1, 2 khổ thơ Thuộc ít nhất 1 khổ thơ.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh, ảnh về trái đất trong vũ trụ (nếu có)

- Bảng phụ ghi sẵn câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

-Gọi HS đọc lại bài Những con sếu bằng giấy và trả lời câu hỏi về bài đọc.

2.Bài mới: 37’

1’

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ.

Tiến hành:

-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ

-HS luyện đọc nối tiếp

Trang 15

12’

2’

-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn

nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Mọi

người hãy sống vì hịa bình, chống chiến tranh, bảo

vệ quyền bình đẳng của các dân tộc

Tiến hành:

-GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi

trong SGK/42

bài Thuộc lòng 1,2 khổ thơ

Tiến hành:

*HS khá, giỏi học thuộc và đọc diễn cảm được tồn

bộ bài thơ.

-Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng bài thơ

-2 HS nhắc lại ý nghĩa bài

-HS theo dõi

-HS thi đọc thuộc lòng

Trang 16

Tuần 5 Môn: Tập đọc Tiết: 9 Ngày: 21/ 9 /2009

Bài dạy: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I.Mục tiêu:

- Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiệncảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện Đọc các lời đối thoại thể hiệnđúng giọng của từng nhân vật

- Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài: tình cảm chân thành của một chuyên gianước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa cácdân tộc

- Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK

Tranh, ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng: cầu Thăng Long,Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận,

-GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc bài thơ Bài ca về trái đất và trả lời những câu hỏi trong bài

Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài Đọc các lời đối

thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật

Tiến hành:

Trang 17

12’

2’

-GV chia bài thành bốn đoạn:

+Đoạn 1:Từ đầu đến tạo nên một hoà sắc êm dịu.

+Đoạn 2:Tiếp theo đến những nét giản dị, thân mật.

+Đoạn 3:Tiếp theo đến chuyên gia máy xúc.

+Đoạn 4:Phần còn lại

-GV đọc diễn cảm toàn bài như mục tiêu

Mục tiêu: Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên

gia nước bạn với công nhân Việt Nam

Tiến hành:

Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn thể hiện đượcđcảm

xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện

với chuyên gia nước bạn

Tiến hành:

-GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đoạn 4

-Cho cả lớp luyện đọc diễn cảm

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần Về nhà

tìm các bài thơ, câu chuyện nói về tình hữu nghị

giữa các dân tộc

-HS lắng nghe

-HS theo dõi

-HS thi đọc

Trang 18

.

Tuần 5 Môn: Tập đọc Tiết: 10 Ngày: 23/ 9 / 2009

Bài dạy: Ê – MI – LI , CON

I.Mục tiêu:

- Đọc lưu loát toàn bài; đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giôn-xơn,

Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn), nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các dòng thơ trong bài thơ viết theo

thể tự do

Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mỹ, dám tự thiêu đểphản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam

- Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi trong SGK và thuộc 1 khổ thơ trong bài.

- Tranh, ảnh về những cảnh đau thương mà đế quốc Mĩ đã gây ra trên đất nước Việt Nam,VD: máy bay B52 rải thảm, bệnh viện, trường học bốc cháy

-GV kiểm tra 2 HS bài Một chuyên gia máy xúc và trả lời những câu hỏi trong bài đọc.

2.Bài mới: 37’

1’

đúng tên nước ngoài trong bài

Tiến hành:

-GV chia bài thành 4 khổ thơ, hướng dẫn HS đọc

bài thơ theo từng khổ:

Trang 19

12’

2’

+Khổ 1: Lời chú Mo-ri-xơn nói với con - đọc giọng

trang nghiêm, nén xúc động; lời bé Ê-mi-li ngây

thơ, hồn nhiên

+Khổ 2: Lời chú Mo-ri-xơn lên án tội ác của chính

quyền Giôn-xơn - giọng phẫn nộ, đau thương

+Khổ 3: Lời chú Mo-ri-xơn nhắn nhủ, từ biệt vợ,

con – giọng yêu thương, nghẹn ngào, xúc động

+Khổ 4: Mong ước của chú Mo-ri-xơn thức tỉnh

lương tâm nhân loại – giọng đọc chậm, xúc động,

nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm giác thiêng liêng về

một cái chết bất tử

-GV đọc diễn cảm toàn bài

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi hành động

dũng cảm của một công nhân Mỹ, dám tự thiêu để

phản đối cuộc chiến tranh Việt Nam

Tiến hành:

-GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi

trong SGK/50

bài

Tiến hành:

-Cho HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ

*HS khá, giỏi thuộc được khổ thơ 3 và 4; biết đọc

diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng.

-Khuyến khích HS về nhà học thuộc lòng cả bài

thơ

-HS luyện đọc nối tiếp đoạn.-HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.-HS luyện đọc theo cặp (2’).-1 HS đọc cả bài

-4 HS đọc diễn cảm 4 khổthơ

-HS thi đọc

Trang 20

Tuần 6 Môn: Tập đọc Tiết: 11 Ngày dạy: 28 / 9 /2009 Bài dạy: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A - PÁC – THAI I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm (a-pác-thai), tên riêng (Nen-xơn Man-đê-la), các số liệu thống kê(1/5, 9/10, 3/4, ).

Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi

- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi

- Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi trong SGK

I.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc

-GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 2 hoặc 3, trả lời các câu hỏi trong SGK

2.Bài mới: 37’

1’

đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu

thống kê trong bài

Tiến hành:

-GV chia bài thành ba đoạn

Trang 21

12’

2’

-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thông báo rõ

ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh, nhấn giọng ở

những số liệu, thông tin về chính sách đối xử bất

công với người dân da đen ở Nam Phi, thể hiện sự

bất bình với chế độ a-pác-thai; đoạn cuối đọc với

cảm hứng ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ

của người da đen

Mục tiêu: Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng

tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của

những người da màu

Tiến hành:

bài

Tiến hành:

-GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc diễn cảm

đoạn 3

-Yêu cầu các em ghi nhớ các thông tin mà các em

có được từ bài văn

-HS theo dõi

-HS thi đọc

Trang 22

Tuần 6 Môn: Tập đọc Tiết: 12 Ngày dạy: 30 / 9 /2009

Bài dạy: TÁC PHẨM CỦA SI – LE VÀ TÊN PHÁT XÍT

I.Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tên riêng (Si-le, Pa-ri, Hít-le, )

Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện và tính cách nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đứcvà bọn phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bài học nhẹ nhàng màsâu cay

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Thêm ảnh nhà văn Đức Si-le (nếu có)

1.Kiểm tra bài cũ: 3’

-GV kiểm tra 2 HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai và trả lời những câu hỏi trong

đúng các tên người nước ngoài trong bài

Tiến hành:

-GV chia bài thành ba đoạn:

+Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài.

+Đoạn 2: Tiếp theo đến điềm đạm trả lời.

-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thân ái, thiết

tha, tin tưởng

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cụ già người

Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một

bài học sâu sắc

Tiến hành:

Trang 23

2’

-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài

bài

Tiến hành:

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại

câu chuyện cho người thân

Tuần 7 Môn: Tập đọc Tiết: 13 Ngày dạy:

Bài dạy: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

I.Yêu cầu cần đạt:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những từ phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn;

Xi-xin Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo đối với con người.

- Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK.

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Thêm truyện, tranh, ảnh về cá heo.

-GV gọi 2 HS kể lại câu chuyện Tác phẩm của Si-le và tên phát xít.

-GV nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới: 37’

Trang 24

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.

Tiến hành:

-Gọi HS khá đọc toàn bài.

-GV chia bài thành bốn đoạn.

-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.

-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.

-HS luyện đọc từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin.

-Cho HS luyện đọc theo cặp.

-Gọi HS đọc cả bài.

-GV đọc diễn cảm toàn bài.

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Khen ngợi sự thông

minh, tình cảm gắn bó của cá heo đối với

con người.

Tiến hành:

-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời

câu hỏi theo đoạn trong SGK/65.

-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa câu chuyện.

Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu

cầu của bài.

Tiến hành:

-GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc.

-Cho cả lớp đọc diễn cảm.

-Tổ chức cho HS thi đọc.

-GV và HS nhận xét.

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.

-GV nhận xét tiết học.

-HS nhắc lại đề.

-1 HS đọc toàn bài.

-HS luyện đọc nối tiếp đoạn -HS đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS luyện đọc từ khó.

-HS luyện đọc theo cặp.

-1 HS đọc cả bài.

-HS đọc và trả lời câu hỏi -2 HS nhắc lại ý nghĩa.

-HS theo dõi.

-Cả lớp luyện đọc.

-HS thi đọc.

Trang 25

.

Bài dạy: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ

Trang 26

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, đúng nhịp của thể thơ tự do.

Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng, ngắm sự kì vĩ của thuỷ điện sông Đà, mơ tưởng một tương lai tốt đẹp khi công trình hoàn thành.

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của những người đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện giữa con người với thiên nhiên.

- Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi trong SGK và thuộc 2 khổ thơ

- Ảnh về nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

-GV gọi 2 HS đọc truyện Những người bạn tốt, trả lời câu hỏi về bài đọc.

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ,

đúng nhịp của thể thơ tự do

Tiến hành:

-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ.

-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.

+Luyện đọc các từ khó: ba-la-lai-ca, ngẫm

nghĩ, muôn ngả.

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảnh đẹp kì

vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng

với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và

ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình

-HS đọc nối tiếp từng khổ thơ -HS đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS luyện đọc các từ khó.

-HS luyện đọc.

Trang 27

2’

hoàn thành

Tiến hành:

-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời

câu hỏi theo đoạn trong SGK/70.

-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ.

Mục tiêu: Đọc diễn cảm được toàn bài, ngắt

nhịp hợp lí theo thể thơ tự do Học thuộc

lòng 2 khổ thơ.

Tiến hành:

-GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc.

-Cho cả lớp đọc thuộc lòng bài.

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng

khổ, cả bài thơ.

-GV và HS nhận xét.

*HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ và nêu được

ý nghĩa của bài.

-Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơ

cho người thân nghe.

-GV nhận xét tiết học.

-HS đọc và trả lời câu hỏi.

-2 HS nhắc lại ý nghĩa.

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT

1 Luyện chính tả:

- Viết lại những từ viết sai của bài: Dịng kinh quê hương.

Bài tập: Hãy chỉ ra những trường hợp đánh sai dấu thanh trong các từ ngữ dưới đây:

2 Luyện từ và câu:

Phân loại các từ tay, lưỡi, miệng trong các kết hợp sau đây thành hai loại:

Loại được dùng với nghĩa gốc:

Trang 28

……… ……… Loại được dùng với nghĩa chuyển:

……… ………

Tuần 8 Môn: Tập đọc Tiết: 15 Ngày dạy: 12/ 10 /2009

Bài dạy: KÌ DIỆU RỪNG XANH

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡngmộ trước vẻ đẹp của rừng

- Hiểu nội dung: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ củatác giả đối với vẻ đẹp của rừng

* Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường thông qua phần tìm hiểu bài.

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, những muôn thú có tên trong bài: vượn bạc má, chồn sóc,hoẵng (mang)

-GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà, trả lời các câu hỏi

về bài đọc

2.Bài mới: 37’

1’

Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài

Tiến hành:

+Luyện đọc các từ , ngữ khó: lúp xúp dưới bóng

cây thưa, màu sặc sỡ rực lên, lâu đài kiến trúc tân

kì, rừng rào rào chuyển động.

-HS đọc các từ , ngữ khó

Trang 29

12’

2’

Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng;

tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với

vẻ đẹp của rừng

Tiến hành:

-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn

*GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn để cảm nhận

được vẻ đẹp kì thú của rừng, thấy được tình cảm yêu

mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của

rừng Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên,

thêm yêu quý và có ý thức bảo vệ môi trường.

Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc

ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

Tiến hành:

-GV chọn một đoạn văn tiêu biểu cho cả lớp đọc

diễn cảm

-Về nhà tiếp tục luyện đọc để cảm nhận được vẻ

đẹp của bức tranh thiên nhiên được miêu tả trong

bài

Trang 30

Tuần 8 Môn: Tập đọc Tiết: 16 Ngày dạy: 14/10/2009

Bài dạy: TRƯỚC CỔNG TRỜI

I.Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ

Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơmộng, vừa ấm cúng, thân thương của bức tranh vùng cao

- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao – nơi có thiên nhiênthơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con người chịu thương, chịu khó, hăng say laođộng làm đẹp cho quê hương

- Yêu cầu cần đạt: HS trả lời được các câu hỏi 1,3,4 trong SGK và thuộc lòng những câu thơ

em thích

- Tranh ảnh sưu tầm được về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống của người vùng cao (nếucó)

-GV gọi 2 HS đọc lại bài Kì diệu rừng xanh và trả lời các câu hỏi trong bài đọc.

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ

Tiến hành:

+Đoạn 1: 4 dòng đầu

+Đoạn 2: Tiếp theo đến Ráng chiều như hơi

khói

-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: áo chàm,

nhạc ngựa, thung.

+Luyện đọc các từ ngữ khó: ngút ngát, nguyên sơ,

ngút ngàn, triền rừng.

-HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS đọc các từ ngữ khó

Trang 31

2’

Mục tiêu: Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng

của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh

bình trong lao động của đồng bào các dân tộc

Tiến hành:

-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm

xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao

nước ta Thuộc lòng một số câu thơ

Tiến hành:

-Cho cả lớp đọc thuộc lòng bài thơ

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài

thơ

Tuần 9 Môn: Tập đọc Tiết: 17 Ngày dạy:

Bài dạy: CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?

I Yêu cầu cần đạt:

Trang 32

- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo).

- Nắm được vấn đề tranh luận (Cái gì là quý nhất?) và ý được khẳng định trong bài (Người lao động là quý nhất).

-GV gọi 2 HS đọc những câu thơ các em thích trong bài Trước cổng trời, trả lời

các câu hỏi về bài đọc.

Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài;

biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời

nhân vật.

Tiến hành:

-GV chia bài thành ba phần.

+Phần 1: Đoạn 1 và 2.

+Phần 2: Đoạn 3, 4 và 5.

+Phần 3: Phần còn lại.

-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần.

-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ:

tranh luận, phân giải.

+Luyện đọc các từ ngữ khó: sôi nổi.

Mục tiêu: Hiểu vấn đề tranh luận và ý được

khẳng định qua tranh luận: Người lao động

là đáng quý nhất

Tiến hành:

-HS đọc nối tiếp từng phần.

-HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.

-HS đọc các từ ngữ khó.

-HS luyện đọc theo cặp.

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	532,5 KB