Chuong trinh dao tao cac mon day chung

Mục tiêu đào tạo Sau khi tốt nghiệp, người học có khả năng: * Về kiến thức: - Vận dụng được các kiến thức về thực vật, đất đai, môi trường sinh thái đểxác định cơ cấu cây trồng phù hợp v

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP

Tên nghề: Lâm sinh.

Mã nghề:

Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề.

Đối tượng tuyển sinh:

1 Tốt nghiệp Trung học phổ thông thời gian đào tạo: 12 tháng

2 Tốt nghiệp Trung học cơ sở : Học văn hoá 1.200 giờ, học nghề 12 tháng

Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 27.

Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng trung cấp nghề.

1 Mục tiêu đào tạo

Sau khi tốt nghiệp, người học có khả năng:

* Về kiến thức:

- Vận dụng được các kiến thức về thực vật, đất đai, môi trường sinh thái đểxác định cơ cấu cây trồng phù hợp với điều tự nhiên và yêu cầu sản xuất nông lâmnghiệp;

- Xác định được phương pháp nhân giống phù hợp cho một số loài cây lâmnghiệp, cây ăn quả;

- Vận dụng kiến thức cơ sở và chuyên môn nghề để đề xuất các giải pháp kỹthuật phù hợp trong trồng, chăm sóc, nuôi dưỡng và bảo vệ rừng;

* Về kỹ năng:

- Sản xuất được cây giống lâm nghiệp, cây ăn quả bằng phương pháp gieo hạt,chiết cành, ghép cây, giâm hom và ứng dụng để sản xuất giống một số loài cây trồngkhác phù hợp với điều kiện thực tế;

- Trồng, chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo vệ rừng đối với một số loài cây trồng phổbiến; tu bổ, làm giầu rừng khoanh nuôi, rừng tự nhiên đúng quy trình kỹ thuật;

- Chặt hạ, vận xuất gỗ rừng trồng, tre nứa đúng kỹ thuật và đảm bảo an toànlao động;

- Thực hiện được một số công việc trong công nghệ nuôi cấy mô: cấy nhânchồi, cấy tạo rễ; huấn luyện cây mô; cấy cây mô và chăm sóc cây mô sau cấy;

- Tổ chức sản xuất kinh doanh ở trang trại qui mô nhỏ hoặc hộ gia đình phùhợp với điều kiện thực tế;

* Về thái độ:

Có đạo đức và lương tâm nghề nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong côngnghiệp, sức khoẻ nhằm giúp người học sau khi tốt nghiệp có khả năng tìm kiếm việclàm và tự tạo việc làm hoặc học lên trình độ cao hơn;

* Vị trí làm việc:

Sau khi tốt nghiệp người học có khả năng trực tiếp sản xuất độc lập theo nghề,

kỹ thuật viên lâm sinh (sản xuất cây giống, trồng và chăm sóc rừng) tại các doanhnghiệp lâm nghiệp; tổ chức, trực tiếp sản xuất kinh doanh tại các trang trại hoặc hộgia đình và có hiệu quả

2 Thời gian của khoá học và thời gian thực học

2.1 Phân bổ thời gian đào tạo của toàn khoá học

TT Các hoạt động trong khoá học Phân bổ thời gian

1.2 Ôn, kiểm tra hết môn, mô đun và thi tốt nghiệp 4 tuần

2.1 Khai, bế giảng, sơ tổng kết và nghỉ hè, lễ, tết 4 tuần

2.2 Thời gian của khoá học và thời gian thực học

- Thời gian đào tạo: 1 năm

- Thời gian học tập: 47 tuần

- Thời gian thực học tối thiểu: 1.500giờ

- Thời gian ôn, kiểm tra hết môn và thi 120 giờ, trong đó thi tốt nghiệp 24 giờ

2.3 Phân bổ thời gian thực học

- Thời gian học các môn học chung: 210 giờ

- Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc: 1.060 giờ

- Thời gian học các mô đun tự chọn: 230 giờ

3 Danh mục các môn học, mô đun đào tạo; Thời gian và phân bổ thời gian, chương trình môn học và mô đun đào tạo.

3.1 Danh mục các môn học, mô đun đào tạo; Thời gian và phân bổ thời gian của từng môn học, mô đun đào tạo.

Mã môn

học/môđun Tên môn học/môđun

Thời gian đào tạo

Thời gian của MH/MĐ

MĐ-3 Nhân giống cây bằng phương pháp

MĐ-14 Trồng cây lương thực, cây công nghiệp II 60 15 45MĐ-15 Tìm kiếm việc làm và khởi nghiệp kinh

- Các môn học chung: 210 giờ, trong đó lý thuyết 100 giờ, thực hành 110 giờ,tương đương 6 tuần

- Các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc: 1.060 giờ, trong đó lý thuyết

344 giờ, thực hành 716 giờ, tương đương 30 tuần

- Thời lượng của phần tự chọn: 230 giờ, trong đó lý thuyết 70 giờ, thực hành

160 giờ, tương đương 7 tuần, được bố trí học vào thời gian cuối của khoá học

3.2 Chương trình các môn học và mô đun đào tạo

3.2.1 Chương trình các môn học chung

Chương trình môn học chính trị Tổng số : 30 giờ (Lý thuyết : 26 giờ; Thảo luận, kiểm tra: 4 giờ)

B Mục tiêu của môn học

Cung cấp cho học sinh học nghề một số hiểu biết cơ bản nhất về chủ nghĩaMác- Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, về truyền thống yêu nước của dân tộc và củagiai cấp công nhân Việt Nam, về đường lối chính sách của đảng và nhà nước, vai tròlãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ởnước ta

- Trên cơ sở đó, giúp học sinh tự ý thức trách nhiệm rèn luyện, học tập, pháthuy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và giai cấp công nhân Việt Nam, thực hiện tốtđường lối, chính sách của Đảng, nhà nước và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

C Yêu cầu của môn học

Sau khi học xong môn học, học sinh phải đạt được những kiến thức và kỹnăng sau:

D Nội dung của môn học

1 Phân phối chương trình:

Phân bổ thời gian (giờ) Giảng Thảo

luận

Kiểm tra

Tổng số

1

Chủ nghĩa Mác Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí

Minh là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nan

cho mọi hành động của Đảng

2 Giai cấp và đấu tranh giai cấp Nhà nước và

Việt Nam.

4

- Đường lối chính sách kinh tế của đảng và

nhà nước ta

- Thảo luận bài 2,3,4

- Kiểm tra bài 1,2,3 và 4

5 Giai cấp công nhân và tổ chức công đoàn

6

- Sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng là nhân tố

hàng đầu quyết định mọi thắng lợi của Cách

2 Nội dung chi tiết :

Bài 1 : Chủ nghĩa Mác Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng

tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của Đảng.

Tổng số: 6 tiết (Giảng : 5 giờ; Thảo luận : 1 giờ)

A Mục đích, yêu cầu :

- Cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lê Nin và

tư tưởng Hồ Chí Minh và sự cần thiết của việc học tập Chính trị rèn luyện đạo đứclối sống của học sinh trường trung cấp nghề, củng cố lập trường giai cấp cho họcsinh

- Nắm được kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lê Nin, tư tưởng Hồ ChíMinh Vận dụng những kiến thức đã học để tu dưỡng, rèn luyện trở thành người laođộng mới, góp phần vào sự nghiệp xây dựng đất nước

B Nội dung :

I Chủ nghĩa Mác Lê Nin là thành tựu trí tuệ loài người.

1 Chủ nghĩa Mác - Lê Nin do Mác, Ph.Ăng ghen và Lê Nin sáng lập và phát triển

2 Ba bộ phận cấu thành của chủ nghĩa Mác - Lê Nin

3 Những nội dung chủ yếu thể hiện bản chất cách mạng và khoa học của chủ nghĩaMác - Lê Nin

4.Chủ nghĩa xã hội hiện thực biểu hiện sức mạnh của chủ nghĩa Mác - Lê Nin

II Tư tưởng Hồ Chí Minh là kết quả của sự vật dụng và phát triển sáng tạo của chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam.

1 Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh

2 Nguồn gốc và quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

3 Những nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh

4 Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đổi mới nước ta hiện nay

5 Sự cần thiết học tập chính trị, rèn luyện đạo đức, lối sống của học sinh học nghề.

Bài 2: Giai cấp và đấu tranh giai cấp.

Nhà nước và dân tộc Cá nhân , gia đình và xã hội.

I Giai cấp và đấu tranh giai cấp.

1.Giai cấp , nguồn gốc và kết cấu giai cấp

2.Đấu tranh giai cấp là động lực phát triển của xã hội

3.Đấu tranh giai cấp trong thời kỳ quá độ lên CNXH ở nước ta

II Nhà nước và dân tộc.

1.Nguồn gốc, bản chất và những đặc trưng cơ bản của nhà nước

2.Dân tộc và chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước ta

III.Cá nhân, gia đình và xã hội.

1.Khái niệm cá nhân, gia đình và xã hội

2.Mối quan hệ giữa cá nhân, gia đình và xã hội

Bài 3: Chủ nghĩa xã hội và quá độ lên CNXH ở Việt Nam

Tổng số: 4 giờ

A Mục đích, yêu cầu :

- Bài học giúp học sinh biết được tính tất yếu của chủ nghĩa xã hội, những đặctrưng cơ bản của chủ nghĩa xã hội, sự cần thiết đi lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua giaiđoạn phát triển tư bản chủ nghĩa thông qua thời kỳ quá độ

- Học sinh có thái độ đúng đắn trong nhận thức, nắm chắc được kiến thức vậndụng trong quá trình rèn luyện và tu dưỡng

B Nội dung :

I Tính tất yếu và đặc trưng cơ bản của chủ nghĩa xã hội

1 Tính tất yếu của chủ nghĩa xã hội

2 Những đặc trưng cơ bản của chủ nghĩa xã hội

II Quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa ở Việt Nam.

1 Tính tất yếu và đặc điểm của thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

2 Mục tiêu và phương hướng cơ bản xây dựng chủ nghĩa xã hội trong thời kỳ quá độ

I Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

1 Vai trò của công nghiệp hoá, hiện đại hoá

2 Mục tiêu của quan điểm của công nghiệp hoá hiện đại hoá

3 Nội dung cơ bản của công nghiệp hoá, hiện đại hoá

II Sở hữu và các thành phần kinh tế.

1 Các hình thưc sở hữu cơ bản

2 Đặc điểm và xu thế phát triển của các thành phần kinh tế

3 Chính sách của Đảng và nhà nước ta đối với các thành phần kinh tế

III Phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

1 Tính tất yếu và sự cần thiết phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN

2 Đặc điểm và phương hướng phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN

IV Tiếp tục đổi mới cơ chế quản lý kinh tế.

1 Sự cần thiết phải đổi mới cơ chế quản lý kinh tế

2 Đổi mới và hoàn thiện cơ chế quản lý kinh tế

3 Lợi ích kinh tế Các nguyên tắc phân phối và hình thức thu nhập

Bài 5 : Giai cấp công nhân và tổ chức Công đoàn Việt Nam

Tổng số : 4 giờ

A Mục đích, yêu cầu :

- Bài học cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về giai cấp công nhân

và công đoàn Việt Nam Trên cơ sở đó, giúp học sinh tự ý thức trách nhiệm rènluyện, học tập, phát huy truyền thống tốt đẹp của giai cấp công nhân Việt Nam vàhoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

- Học sinh nắm chắc kiến thức, phấn đấu học tập và rèn luyện để trở thànhngười lao động mới trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nước

B Nội dung :

I Giai cấp công nhân Việt Nam.

1.Quá trình hình thành và phát triển giai cấp công nhân Việt Nam

2.Đặc điểm nổi bật và sứ mênh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam

3.Những truyền thống tốt đẹp của giai cấp công nhân Việt Nam

II Công đoàn Việt Nam.

1 Quá trình ra đời và phát triển của công đoàn Việt Nam

2 Vị trí ,vai trò và tính chất của công đoàn Việt Nam

Bài 6: Sự lãnh đạo của Đảng là nhân tố hàng đầu quyết định mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam

Tổng số: 5 giờ

A Mục đích, yêu cầu:

Cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về Đảng Cộng sản Việt Nam,những thắng lợi của cách mạng Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng Trên cơ sở đógiúp học sinh có ý thức trách nhiệm rèn luyện học tập phát huy truyền thống tốt đẹpcủa dân tộc, tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng, ra sức học tập, phấn đấu

để trở thành người đảng viên đảng Cộng sản Việt Nam

B Nội dung:

I Đảng cộng sản Việt Nam là đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam, đại biểu trung thành cho lợi ích của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và của cả dân tộc.

1.Đảng cộng sản Việt Nam ra đời đánh dấu bước ngoặt vĩ đại của cách mạng Việt Nam

2 Vai trò của Hồ Chí Minh trong quá trình thành lập và rèn luyện Đảng Cộng sảnViệt Nam

3 Đảng cộng sản Việt Nam là đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam, đại biểutrung thành cho lợi ích của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và của cả dân tộc

II Những thắng lợi vĩ đại của cách mạng Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng.

1 Thắng lợi của cách mạng tháng Tám năm 1945 và việc thành lập nước Việt Namdân chủ cộng hoà

2 Tháng lợi của các cuộc kháng chiến giải phóng dân tộc và bảo vệ tổ quốc

3.Thắng lợi của sự nghiệp đổi mới và từng bước đưa đất nước quá độ lên CNXH

4 Những bài học chủ yếu của Đảng Cộng sản Việt Nam

E Hướng dẫn thực hiện chương trình

1 Tổ chức giảng dạy

- Môn học chính trị là môn học bắt buộc đối với học sinh học nghề dài hạntrong nhà trường Giáo viên giảng dạy môn học chính trị có thể là giáo viên chuyêntrách, hoặc kiêm nhiệm

- Kết hợp giảng dạy môn học chính trị với các phong trào Đoàn TNCS Hồ ChíMinh, phong trào địa phương và các hoạt động của ngành chủ quản để gắn lý luậnvới thực tiễn, góp phần định hướng rèn luyện cho học sịnh

2 Thi, kiểm tra, đánh giá

Việc thi, kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn học chính trị của học sinh

hệ trung cấp nghề được thực hiện theo quy chế thi và kiểm tra

Chương trình môn học : Pháp luật Tổng số : 15 giờ (Lý thuyết : 13 giờ; Thảo luận, kiểm tra : 2giờ)

Mã số môn học: MH-2

A Vị trí, tính chất của môn học

- Môn học pháp luật là môn học bắt buộc trong chương trình dạy nghề dài hạn

- Môn học pháp luật là một trong những nội dung quan trọng của đào tạo nghềnhằm mục tiêu giáo dục toàn diện người lao động

B Mục tiêu của môn học

- Trang bị những kiến thức phổ thông, cơ bản về Nhà Nước và Pháp luật chohọc sinh, góp phần giáo dục toàn diện, nâng cao ý thức và trách nhiệm công dân, ýthức tôn trọng và bảo vệ luật pháp quốc gia

- Rèn luyện thói quen và xây dựng nếp sống, hành vi ứng xử theo pháp luậtcho học sinh để thực hiện nghĩa vụ và bảo vệ quyền lợi hợp pháp cuả công dân, có ýthức chấp hành pháp luật lao động, kỷ luật, tác phong công nghiệp, tham gia xâydựng và bảo vệ trật tự kỷ cương xã hội, tự giác chấp hành pháp luật

C Yêu cầu của môn học

Sau khi học xong chương trình môn học, học sinh phải đạt được những kiếnthức và kỹ năng sau:

1- Kiến thức:

- Nắm được một cách cơ bản, có hệ thống kiến thức phổ thông về Nhà nước

và pháp luật và biết tự tìm hiểu pháp luật

- Hiểu được những kiến thức pháp luật chuyên ngành liên quan trực tiếp đếnquyền lợi và nghĩa vụ của người lao động

2- Kỹ năng:

- Có hành vi ứng xử theo pháp luật trong cuộc sống, học tập và lao động

- Tự giác thực hiện pháp luật và nghĩa vụ công dân, tham gia đấu tranh phòng ngừa

vi phạm pháp luật, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, bảo vệ pháp luật

D Nội dung của môn học

1 Phân phối chương trình:

Phân bổ thời gian (giờ) Giảng Thảo

luận

Kiểm tra

Tổng số

1 Một số nội dung cơ bản về Nhà nước và

2 Nhà nước CHXHCN Việt Nam, công dân

3 Hệ thống pháp luật và quan hệ pháp luật 1 0 0 1

4 Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý 1 0 0 1

- Có ý thức tham gia xây dựng cộng đồng, xã hội có trật tự kỷ cương

c Nội dung :

I Nhà nước.

1 Khái niệm, nguồn gốc, bản chất của Nhà nước

2 Dấu hiệu chức năng nhiệm vụ của Nhà nước

II Pháp luật.

1 Khái niệm, nguồn gốc, bản chất của pháp luật

2 Đặc trưng, vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội

Bài 2: Nhà nước CHXHCN Việt Nam, công dân nước CHXHCN Việt Nam

Tổng số: 02 giờ (Giảng : 02 giờ; Thảo luận : 0 giờ)

a Mục đích :

Cung cấp cho học sinh những kiến thức về bản chất, đặc trưng, nguyên tắc tổchức và hoạt động của Nhà nước Cộng hoà XHCN Việt Nam

b Yêu cầu :

- Học sinh nắm được những kiến thức cơ bản về Nhà nước CHXHCN Việt Nam

- Học sinh có khả năng phân biệt được bản chất của Nhà nước CHXHCN ViệtNam với các kiểu nhà nước khác

- Học sinh ý thức được quyền, lợi ích hợp pháp và nghiêm chỉnh thực hiệnnghĩa vụ công dân

c Nội dung :

1 Bản chất của Nhà Nước CHXHCN Việt Nam

2.Những đặc trưng cơ bản của Nhà Nước CHXHCN Việt Nam

3.Nguyên tắc tổ chức của Nhà Nước CHXHCN Việt Nam

4.Chức năng Nhà Nước CHXHCN Việt Nam

5.Quyền và nghĩa vụ của công dân nước CHXHCN Việt Nam

Bài 3: Hệ thống pháp luật Tổng số: 01 giờ (Giảng : 01 giờ; Thảo luận: 0 giờ)

a Mục đích:

Cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về hệ thống pháp luật ViệtNam (khái niệm, đặc điểm, các ngành luật trong hệ thống pháp luật Việt Nam)

b Yêu cầu :

- Học sinh nắm được những kiến thức cơ bản về hệ thống pháp luật Việt Nam

- Phân biệt được các ngành luật trong hệ thống pháp luật Việt Nam

c Nội dung :

1 Khái niệm và đặc điểm

2 Hệ thống pháp luật Việt Nam

Bài 4: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý Tổng số : 01 giờ (Giảng : 01 giờ; Thảo luận: 0 giờ)

a Mục đích :

Giúp học sinh nhận thức rõ thế nào là vi phạm pháp luật, các loại vi phạmpháp luật và trách nhiệm pháp lý

b Yêu cầu :

- Học sinh hiểu được hành vi vi phạm pháp luật và tác hại của nó đối với xã hội

- Phân biệt được các loại vi phạm pháp luật và các loại trách nhiệm pháp lýtương ứng

- Rèn luyện ý thức tuân thủ pháp luật của công dân - học sinh

c Nội dung :

1 Khái niệm và các loại vi phạm pháp luật

2 Khái niệm và các loại trách nhiệm pháp lý

3 Sự cần thiết phải tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa

I Những nguyên tắc cơ bản của pháp luật lao động.

II Những chế định chủ yếu của pháp luật lao động.

1.Việc làm

2 Học nghề

3 Hợp đồng lao động và thoả ước lao động tập thể

4 Tiền lương

5 Thời giờ làm việc thời giờ nghỉ ngơi.

6 Kỷ luật lao động và trách nhiệm vật chất

7 An toàn lao động , vệ sinh lao động

8 Bảo hiểm xã hội

9 Lao động việt nam làm việc tại nước ngoài

10 Tranh chấp lao động và giải quyết tranh chấp lao động

Bài 6: Luật doanh nghiệp Tổng số : 02 giờ (Giảng : 02 giờ; Thảo luận: 0 giờ)

a Mục đích :

Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản của luật doanh nghiệp: Kháiniệm, đặc điểm của các loại hình doanh nghiệp chủ yếu, quyền và nghĩa vụ cơ bảncủa doanh nghiệp

b Yêu cầu :

- Học sinh nắm được các nội dung cơ bản của luật doanh nghiệp

- Có khả năng phân biệt được các loại hình doanh nghiệp trong nền kinh tếquốc dân

c Nội dung :

1 Khái niệm và đặc điểm các loại hình doanh nghiệp chủ yếu

2 Quyền và nghĩa vụ cơ bản của doanh nghiệp

Bài 7: Luật công đoàn Tổng số : 02 giờ (Giảng : 02 giờ; Thảo luận : 0 giờ)

- Có ý thức tham gia hoạt động công đoàn nhằm bảo vệ quyền và lợi ích hợppháp của người lao động

c Nội dung :

1 Khái niệm, nội dung quan hệ xã hội do luật công đoàn điều chỉnh

2 Quyền và trách nhiệm của tổ chức công đoàn.

3 Một số quy định cụ thể về tổ chức và hoạt động của công đoàn cơ sở

E Hướng dẫn sử dụng chương trình môn học

1 Tổ chức thực hiện chương trình

- Phải đảm bảo đủ quỹ thời gian theo quy định của chương trình môn học phápluật cho khoá học 12 tháng

- Giáo viên giảng dạy phải là giáo viên chuyên trách giảng dạy môn pháp luật

- Phần thảo luận tình huống pháp luật là nhằm mục đích củng cố, ghi nhớ, khắcsâu kiến thức đã học Phần này bao gồm những nội dung liên quan tới các quan hệpháp luật cụ thể trong thực tiễn cuộc sống xã hội

- Kiểm tra thường xuyên (15 phút) và kiểm tra định kỳ (45 phút) và kiểmtra hết môn học được thực hiện theo quy chế thi và kiểm tra

2 Sách, tài liệu phục vụ giảng dạy, học tập

- Tập bài giảng môn học pháp luật dùng cho các trường dạy nghề hệ dài hạn “là tài liệu chính và sử dụng thống nhất trong các trường, lớp dạy nghề dài hạn tập trung ”.

- Giáo viên có thể tham khảo các tài liệu sau để soạn giáo án:

+ “Tập bài giảng môn học pháp luật dành cho các trường trung học chuyên nghiệp và dạy nghề ” - Nhà xuất bản quốc gia, năm 2000.

+ “Một số kinh nghiệm soạn giáo án lý thuyết môn học pháp luật” - Nhà xuất

bản chính trị quốc gia và các tài liệu khác có liên quan

- Nhà trường phải thường xuyên bổ sung sách pháp luật cho thư viện nhàtrường để có đủ sách, tiều liệu tham khảo cho giáo viên và học sinh

3 Phương pháp, phương tiện, dụng cụ giảng dạy

- Giáo viên có thể vận dụng phương pháp thuyết minh, giảng giải kết hợpphương pháp gợi mở, phát vấn học sinh có thể tham gia tích cực vào bài giảng Cóthể áp dụng phần mềm dạy học mới

- Phương tiện, dụng cụ giảng dạy: Ngoài phương tiện giảng dạy truyền thống,giáo viên có thể sử dụng các phương tiện dạy học mới, tranh ảnh, hình ảnh minh hoạgiúp làm rõ và sinh động nội dung bài học

Chương trình môn học: Giáo dục thể chất Tổng số : 30 giờ (Lý thuyết : 3 giờ; Thực hành : 27 giờ)

Mã số môn học: MH-3

A Vị trí, tính chất của môn học

- Giáo dục thể chất là môn học bắt buộc trong chương trình dạy nghề dài hạn.

- Giáo dục thể chất là một trong những nội dung quan trọng của đào tạo nghềnhằm mục tiêu giáo dục toàn diện người lao động

B Mục tiêu của môn học

- Trang bị cho học sinh một số kiến thức, kỹ năng thể dục - thể thao cần thiết

và phương pháp tập luyện nhằm bảo vệ và tăng cường sức khoẻ, nâng cao thể lực đểhọc tập và tham gia lao động sản xuất

- Giáo dục cho học sinh đạo đức, nhân cách, phẩm chất ý chí, tính tập thể, tinhthần vượt khó khăn

C Yêu cầu của môn học

Sau khi học xong môn học, học sinh phải đạt được những kiền thức và kỹnăng sau:

2.Kỹ năng:

- Thực hành được những kỹ thuật cơ bản của một số môn thể dục - thể thao

- Vận dụng được những kiến thức, kỹ năng đã học để tự tập luyện nhằm tăngcường bảo vệ sức khoẻ,nâng cao thể lực

D Nội dung của môn học

1 Phân phối chương trình:

Phần II- Giáo dục thể chất định hướng theo nghề nghiệp 10 1 9

1 Thực hành, lựa chọn một trong các môn học sau: Bóng

- Nêu rõ vị trí, mục tiêu, yêu cầu môn học.

- ý nghĩa, tác dụng của giáo dục thể chất đối với sức khoẻ con người

- Giới thiệu nội dung chương trình, những tiêu chuẩn và yêu cầu về kiến thức,

kỹ năng và rèn luyện thân thể phải đạt được đối với học sinh khi kết thúc môn học

2 Điền kinh

2.1 Mục đích :

- Giới thiệu những đặc điểm kỹ thuật và phương pháp tập luyện điền kinh

- Trang bị cho học sinh những hiểu biết chung về môn điền kinh, ý nghĩa tácdụng của môn điền kinh đối với sức khoẻ con người

- Củng cố sức khoẻ và tăng cường thể lực cho học sinh

2.2 Yêu cầu :

- Nắm được các kỹ thuật cơ bản của môn điền kinh

- Biết phương pháp luyện tập môn điền kinh

- Đạt được các yêu cầu về nội dung kiểm tra

2.3 Nội dung các môn điền kinh :

2.3.1 Chạy cự ly ngắn (6 giờ)

* Mục đích :

- Cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản, kỹ năng, động tác của chạy

cự ly ngắn 100m.Vận dụng trong rèn luyện sức khoẻ hàng ngày

* Yêu cầu :

- Nắm và hiểu được những kỹ thuật cơ bản của chạy 100m.Vận dụng để tự tậprèn luyện sức khoẻ,đạt được những yêu cầu về nội dung kiểm tra

* Nội dung :

a) Giới thiệu môn chạy cự ly ngắn

b) Tác dụng của các bài tập cự ly ngắn đối với việc rèn luyện sức khoẻ con người.c) Thực hành động tác kỹ thuật

- Các động tác bổ trợ chạy : chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy đạp sau, kỹthuật đánh tay tại chỗ

- Kỹ thuật chạy giữa quãng : giới thiệu kỹ thuật chạy đường thẳng, các bài tậpchạy tốc độ cao cự ly đến 100m

- Kỹ thuật xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát: kỹ thuật xuất phát thấptheo khẩu lệnh, xuất phát và chạy lao sau xuất phát 10 – 30m

- Kỹ thuật về đích và đánh đích : tại chỗ đánh đích, chạy tốc độ chậm đánhđích, chạy tốc độ nhanh đánh đích

d) một số bài tập và phương pháp tập luyện và rèn luyện tập luyện với tốc độ nhanh.2.3.2- Nhảy xa ( 4 giờ )

* Mục đích :

- Giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản và phương pháp luyện tập kỹthuật nhảy xa kiểu ngồi

* Yêu cầu :

- Hiểu được ý nghĩa tác dụng của môn nhảy xa kiểu ngồi

- Nắm được kỹ thuật và kỹ năng luyện tập cơ bản, vận dụng dể tự tập nângcao thành tích

- Kiểm tra đạt tiêu chuẩn rèn luyện theo quy định

* Nội dung :

a) Giới thiệu các kiểu nhảy xa

b) Tác dụng của các bài tập nhảy xa đối với việc rèn luyện sức khoẻ con người.c) Thực hành đông tác kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi: chuẩn bị chạy đà, giậmnhảy, động tác trên không và rơi xuống đất

d) Một số bài tập và phương pháp tập luyện sức mạnh tốc độ trong nhảy xa.Kiểm tra (2 giờ )

Kiểm tra thực hành nội dung đã học

- Nắm được kỹ thuật các động tác thể dục cơ bản được quy định trong chương trình

- Biết cách tập luyện môn thể dục

- Đạt được các yêu cầu về nội dung kiểm tra

3.3 Nội dung thể dục cơ bản

- Thể dục tay không

- Thể dục với dụng cụ cơ bản

- Kiểm tra ( 2giờ )

- Kiểm tra thực hành một trong những nội dung đã học

Phần II Giáo dục thể chất định hướng theo nghề nghiệp

1 Lý thuyết bóng chuyền ( 1 giờ )

1.1 Mục đích:

- Giới thiệu lịch sử ra đời, sự phát triển của môn bóng chuyền, những đặcđiểm kỹ thuật và phương pháp luyện tập môn bóng chuyền.

- Trang bị những hiểu biết cơ bản về môn bóng chuyền và ý nghĩa tác dụngcủa việc luyện tập môn bóng chuyền đối với sức khoẻ con người

- Rèn luyện sức khoẻ và thể lực cho học sinh

1.2 Yêu cầu:

- Nắm được kỹ thuật cơ bản nhất của môn bóng chuyền

- Biết phương pháp luyện tập và thi đấu

- Đạt được các yêu cầu về nội dung kiểm tra

2 Thực hành kỹ thuật ( 7 giờ )

- Tư thế cơ bản, các bước di chuyển

- Kỹ thuật chuyền bóng cao tay cơ bản ( chuyền bước 2 )

- Kỹ thuật chuyền bóng thấp tay cơ bản ( chuyền bước 1 )

- Kỹ thuật phát bóng thấp tay

- Kỹ thuật phát bóng cao tay

- Kỹ thuật đập bóng theo phương lấy đà

- Luật thi đấu, dụng cụ sân bãi, tổ chức thi đấu

E Hướng dẫn sử dụng chương trình môn học

1 Tổ chức giảng dạy

- Chương trình phải được thực hiện nghiêm túc, đảm bảo số giờ học quy định.Chương trình được tiến hành liên tục trong các kỳ của năm học, tránh tình trạng học dồn,học ép không đảm bảo chất lượng học tập và dễ gây chấn thương trong luyện tập

- Khi tiến hành giảng dạy cần phải kết hợp chặt chẽ với kiểm tra y học và theodõi sức khoẻ để điều chỉnh nhóm tập luyện cho phù hợp với đối tượng tập luyện

- Giáo viên giảng dạy phải là giáo viên chuyên trách TDTT có trình độ từ Caođẳng TDTT trở lên Đội ngũ giáo viên cần được tập huấn về chương trình GDTC mớiban hành để thống nhất nội dung, phương pháp giảng dạy và yêu cầu kiểm tra môn học,đồng thời bồi dưỡng nghiệp vụ, trao đổi học tập kinh nghiệm tổ chức giảng dạy

- Kết hợp chặt chẽ với các hoạt động thể dục thể thao ngoài giờ và tự rèn luyệncủa học sinh, tạo điều kiện cho học sinh từng bước hình thành thói quen vận độngthường xuyên bằng sử dụng các bài tập TDTT và tận dụng các yếu tố lành mạnh về vệsinh môi trường của thiên nhiên

2 Kiểm tra đánh giá

Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học giáo dục thể chất của học sinhhọc nghề được thực hiện theo quy chế thi và kiểm tra

3 Quy định miễn giảm

- Đối với những học sinh bị thương tật bẩm sinh, tai nạn, hoặc sức khoẻ không

đủ điều kiện học hết các nội dung trong chương trình quy định thì được giảm những

nội dung không phù hợp với sức khoẻ, cần bố trí các nội dung bài tập cho phù hợpvới sức khoẻ của học sinh để giảng dạy, đồng thời trang bị cho học sinh phươngpháp luyện tập thể dục chữa bệnh và hồi phục chức năng.

- Việc giảm nội dung học giáo dục thể chất đối với những học sinh nói trên doHiệu trưởng nhà trường quyết định theo đề nghị của phòng y tế nhà trường

Chương trình môn học: Giáo dục Quốc phòng Tổng số : 45 giờ (Lý thuyết: 18 giờ; Thực hành: 27 giờ)

Mã số môn học: MH -4

A Vị trí, tính chất của môn học

- Giáo dục quốc phòng là môn học chính khoá có vị trí quan trọng trong sựnghiệp xây xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thuộc nhóm các môn học chung trongchương trình trung cấp nghề.

- Giáo dục quốc phòng là một trong những nội dung quan trọng của giáo dụctoàn diện nằm trong chiến lược đào tạo con người mới XHCN

- Giáo dục quốc phòng nhằm nâng cao dân trí quốc phòng, góp phần xây dựngnền quốc phòng toàn dân trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

B Mục tiêu của môn học

- Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, những hiểu biếtcần thiết về quốc phòng toàn dân và lực lượng vũ trang nhân dân, xây dựng ý thứcbảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN

- Trang bị một số kiến thức và kỹ năng quân sự cần thiết làm cơ sở để họcsinh thực hiện nhiệm vụ quân sự trong nhà trường, vận dụng nghề nghiệp chuyênmôn phục vụ quốc phòng và sẵn sàng tham gia lực lượng vuc trang bảo vệ Tổ quốc

C Yêu cầu của môn học

Sau khi học xong môn học, học sinh phải đạt được những kiến thức và kỹnăng sau:

- Hiểu được âm mưu thủ đoạn “ Diễn biến hoà bình ”, bạo loạn lật đổ của các

thế lực thù địch nhằm chống phá cách mạng Việt Nam Từ đó thường xuyên nângcao cảnh giác, tích cực làm tốt công tác quốc phòng ở cơ sở, góp phần làm thất bạimọi âm mưu, thủ đoạn phá hoại của chúng

2- Kỹ năng:

- Thực hành được động tác đội ngũ tay không; sử dụng được một số loại vũkhí bộ binh

- Thực hành tốt tư thế động tác nằm bắn súng AK (CKC) và ném lựu đạn xatrúng đích

- Thực hành được động tác từng người trong chiến đấu, biết vận dụng đểphòng vệ cá nhân và tham gia bảo vệ trật tự an toàn cơ sở Khi cần có thể tham giachiến đấu hoặc phục vụ chiến đấu

D Nội dung của môn học

1 Phân phối chương trình: