GAL5-T25-CKT+BVMT+KNS+...

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK.. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả như yêu cầu

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 25

Thứ

ngày

CC 25 Sinh hoạt đầu tuần

T 121 KTĐK – GKII

TD 49 Bật cao TC “Chuyền nhanh – nhảy nhanh ” Bóng, còi,

HAI

28/2

2011 LS 25 Sấm sét đêm giao thừa Tranh, ảnh tư liệu, …

LTVC 49 Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ Bảng phụ,

KH 49 Ôn tập: Vật chất và năng lượng (Tiết 1) Hình ở SGK, … ÂN 25 Ôn tập bài hát: “ Màu xanh quê hương” Tập đọc

Đ Đ 25 Thực hành giữa học kì II Tranh ảnh, phiếu h.tập,

T 123 Cộng số đo thời gian Bảng phụ, bảng nhóm, TLV 49 Tả đồ vật (KT viết) Bảng phụ, bảng nhóm,

MT 25 TTMT: Xem tranh “Bác Hồ đi công tác.” Tranh, …

TƯ

02/3

2011

CT 25 Nghe-viết: Ai là thuỷ tổ loài người Bảng phụ, phiếu h.tập

TD 50 Phối hợp chạy đà - bật cao TC “ Chuyền

Bảng phụ, bảng nhóm,

KH 50 Ôn tập: Vật chất và năng lượng (Tiết 2) Hình ở SGK, … TLV 50 Tập viết đoạn đối thoại Bảng phụ, bảng nhóm,

SÁU

04/3

2011 SH 25 Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai, ngày 28 / 2 / 2011 CHÀO CỜ (Tiết 25) SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

………

TẬP ĐỌC: (PPCT: 49) PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi

- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành

kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị:

Tranh minh hoa chủ điểm, về bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng Bảng phụ viết sẵn đoạn văn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Hộp thư mật

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi trong SGK

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: Phong cảnh đền Hùng

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng từ

ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc chưa chính

xác

VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi vọi,

sừng sững, ngã ba Hạc …

- Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong sách

để chú giải

- Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ này

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với nhịp

điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn

giọng các từ ngữ miêu tả (như yêu cầu)

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi

thảo luận, tìm hiểu bài dựa theo các câu hỏi ở

SGK

 Giáo viên bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc

Long Quân phong cho con trai trưởng làm vua

nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng

đô ở thành Phong Châu Hùng Vương truyền

được 18 đời, trị vì 2621 năm

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn

- Hát

- Học sinh đọc bài

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm

- Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó

- Nhiều học sinh đọc thành tiếng từng đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn)

- 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm Các em nêu thêm từ ngữ chưa hiểu (nếu có)

- 2 HS đọc lại toàn bài

- Học sinh phát biểu

2 – 3, trả lời câu hỏi

- Giáo viên bổ sung:

- Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao về

sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em

hiểu câu ca dao ấy như thế nào?

 Giáo viên chốt: Theo truyền thuyết vua

Hùng Vương thứ sáu đã hoá thân bên gốc cây

kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày

11/3 âm lịch  người Việt lấy ngày mùng

mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ

Câu ca dao còn có nội dung khuyên

răn, nhắc nhở mọi người dân Việt hướng về

cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia sẻ, ngọt

bùi

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận trong

nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu thơ

- Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên

nhiên nơi đền Hùng?

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ

thuật đọc diễn cảm bài văn

VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên đỉnh núi

Nghĩa Tình.// Trước đền/ những khóm hải

đường/ đâm bông rực đỏ, // những cánh bướm

nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ như múa quạt/

xoè hoa.//

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn Tổ chức

cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn văn,

- Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tự chọn

- Chuẩn bị: “Cửu sông”

- Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi

- 1 học sinh đọc:

Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba

- Học sinh nêu suy nghĩ của mình về câu ca dao

- Học sinh thảo luận rồi trình bày

- Học sinh gạch dưới các từ ngữ và phát biểu

- Nhiều học sinh luyện đọc câu văn

- Học sinh thi đua đọc diễn cảm

- HS trao đôûi nêu nd chính của bài

Dự kiến: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

TOÁN: (PPCT:121) KTĐK – GIỮA HKII

THỂ DỤC: (PPCT: 49) BẬT CAO TRÒ CHƠI: CHUYỀN NHANH, NHẢY NHANH

GV chuyên trách dạy

………

LỊCH SỬ: (PPCT: 25) SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA

I Mục tiêu: - Biết cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy của quân và dân miền Nam và dịp Tết Mậu

Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gịn:

+ Tết Mậu Thân, quân và dân miền nam đồng loạt tổng tiến cơng và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã

+ Cuộc chiến đấu tại sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến cơng

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sửa nước nhà

II.Chuẩn bị: Ảnh trong SGK, ảnh tự liệu, bản đồ miền Nam Việt Nam

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Đường Trường Sơn

Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Sấm sét đêm giao thừa

Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc tổng tiến công Xuân

Mậu Thân

- Giáo viên nêu câu hỏi: Xuân Mậu Thân 1968,

quân dân miền Nam đã lập chiến công gì?

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Sài

Gòn … của địch”

- Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm những chi tiết

nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân

dân ta

- Hãy trình bày lại bối cảnh chung của cuộc tổng

tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân

Hoạt động 2: Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải

phóng ở Toà sứ quán Mĩ tại Sài Gòn

- GV tổ chức cho học sinh đọc SGK theo nhóm 4

- Thi đua kể lại nét chính của cuộc chiến đấu ở

Toà đại sứ quán Mĩ tại Sài Gòn

 Giáo viên nhận xét

Hoạt động 3: Ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và

nổi dậy Xuân Mậu Thân

- Hãy nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc tổng tiến công

và nổi dậy Xuân Mậu Thân?

 Giáo viên nhận xết + chốt

Ý nghĩa:  Tiến công địch khắp miền Nam, gây

- Hát

- Học sinh trả lời câu hỏi ở SGK

- Học sinh đọc SGK

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- 1 vài nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Học sinh đọc thầm theo nhóm

- Nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

cho địch kinh hoàng, lo ngại

 Tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến

chống Mĩ cứu nước

4 Củng cố

- Ta mở cuộc tổng tiến công và nổi dậy vào thời

điểm nào?

- Quân giải phóng tấn công những nơi nào?

- Giáo viên nhận xét

5 Dặn dò: - Dặn : Ôn lại bài

- Chuẩn bị: Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên

không”

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 01 / 3 / 2011 TOÁN: (PPCT:122) BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu: - Biết : + Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa các

đơn vị đo thời gian thơng dụng

+ Một năm nào đĩ thuộc thế kỉ nào

+ Đổi đơn vị đo thời gian

- BT cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3(a)

- Yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Bảng đơn vị đo thời gian phóng to

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Giáo viên nhận xét, sửa bài KT giữa

HKII

3.Bài mới: Bảng đơn vị đo thời gian

Hoạt động 1: Hình thành bảng đơn vị đo thời

gian

- Giáo viên chốt lại và củng cố cho cụ thể 1 năm

thường 365 ngày 1 năm nhuận = 366 ngày

- 4 năm đến 1 năm nhuận

- Nêu đặc điểm?

-Những tháng có 30 ngày (4, 6, 9, 11)

-Những tháng có 31 ngày (1,3, 5, 7, 8, 10, 12)

- Tháng 2 có 28 ngày

- Tháng 2 năm nhuận có 29 ngày

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu cho học sinh

Bài 2:

- Hát

- Tổ chức theo nhóm

- Mỗi nhóm giải thích bảng đơn vị đo thời gian

- Các nhóm khác nhận xét

- Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4

- Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vị đo thời gian

- Lần lượt nêu mối quan hệ

- Giáo viên chốt lại cách làm bài

- 2 giờ rưỡi = 2giờ 30 phút

= 150 phút

Bài 3a:

- Nhận xét bài làm

4 Củng cố

5.Dặn dò: - Chuẩn bị: Cộng số đo thời gian

- Nhận xét tiết học

thực hiện phép tính

- Sửa bài

- Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu đề

- Học sinh làm bài cá nhân

- HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (PPCT:49) LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ

I Mục tiêu: - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu ( ND ghi nhớ); hiểu

được tác dụng của việc lặp từ ngữ

- Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ; làm được bài tập ở mục III

- Giáo dục HS yêu Tiếng Việt, có ý thức liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

II.Chuẩn bị: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô

ứng

- Giáo viên nhận xét

3.Bài mới: Liên kết các câu trong bài bằng

cách lặp từ ngữ

Hoạt động 1: Phần nhận xét

Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên gợi ý:

Câu (1) và (2) của ví dụ trên đều nói về sự vật

gì?

- Giáo viên chốt lại lời đúng

Bài 2

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài

- Giáo viên bổ sung

Bài 3

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp để thực

hiện yêu cầu đề bài

 Giáo viên chốt lại, bổ sung thêm: Nếu không

có sự liên kết giữa các câu thì sẽ không tạo

- Hát

- 2; 3 HS đọc Ghi nhớ

Bài 1

- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

VD: Cả hai ví dụ đều nói về đền Thờ

Bài 2

- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi

Bài 3

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ Từng cặp học sinh trao đổi để thử thay thế từ đền ở câu 2 bằng một trong các từ: nhà, chùa, trường, lớp rồi nhận xét kết quả của sự thay thế

- Học sinh phát biểu ý kiến

thành đoạn văn, bài văn

Hoạt động 2: Phần ghi nhớ

- Yêu cầu học sinh đọc nôi dung phần ghi nhớ

trong SGK

Hoạt động 3: Phần luyện tập

Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và

thực hiện yêu cầu đề bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng

Bài 2

- Giáo viên phát giấy cho 3 – 4 học sinh làm

bài trên giấy

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng (tài

liệu HD)

4 Củng cố

Giáo viên nhận xét + Tuyên dương

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Liên kết các câu trong bài bằng

cách thay thế từ ngữ”

- Nhận xét tiết học

- 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm

- Học sinh minh hoạ nội dung ghi nhớ bằng cách nêu ví dụ cho các em tự nghĩ

- Học sinh chỉ lại bài theo lời giải đúng

Bài 2

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài 2

- Học sinh làm bài cá nhân, các em đọc lại 2 đoạn văn chọn tiếng thích hợp điền vào ô trống

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Học sinh đọc lại phần ghi nhớ

KHOA HỌC: (PPCT:49) ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (Tiết 1)

I Mục tiêu: Ơn tập về :

- Các kiến thức về Vật chất và năng lượng; Các kĩ năng quan sát và thực hành thí nghiệm;

- Những kĩ năng về bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng

II Chuẩn bị: - Dụng cụ thí nghiệm Pin, bóng đèn, dây dẫn,…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng

điện

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới: “Ôn tập: Vật chất và năng lượng”

Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

* Củng cố kiến thức về việc sử dụng một số nguồn

năng lượng

- Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn trả lời

- Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4

- Làm việc cá nhân

- Chữa chung cả lớp, mỗi câu hỏi

- Giáo viên yêu cầu một vài học sinh trình bày,

sau đó thảo luận chung cả lớp

- Giáo viên chia lớp thành 3 hay 4 nhóm

- Giáo viên sẽ chữa chung các câu hỏi cho cả lớp

4 Củng cố Gọi HS đọc lại toàn bộ nội dung kiến

thức ôn tập

5 Dặn dò: - Dặn: Xem lại bài

- Chuẩn bị: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt)

- Nhận xét tiết học

trang 92, 93 trong SGK (học sinh chép lại các câu 1, 2, 3, vào vở để làm)

- Phương án 2:

- Từng nhóm bốc thăm chọn tờ câu đố gồm khoảng 7 câu do GV chọn trong số các câu hỏi từ 1 đến 4 của SGK và chọn nhóm phải trả lời

- Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3 câu hỏi

do nhóm đố đưa thêm 10 phút

ÂM NHẠC: (PPCT: 25) ÔN TẬP BÀI HÁT: MÀU XANH QUÊ HƯƠNG

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

(GV chuyên trách dạy)

ĐẠO ĐỨC: (PPCT:25) THỰC HÀNH GIỮA HKII

I.Mục tiêu:

-HS sưu tầm được các bài thơ, bài hát, tranh, ảnh hoặc viết, vẽ về quê hương, đất nước

-Biết tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức cho trẻ em

-Tổ chức 1 cuộc triển lãm nhỏ về phong cảnh và các thành tựu k.tế, v.hoá, x.hội của Việt Nam

TTCC 1,2,3 của NX 7 ; CC1 của NX 9 : Những HS chưa đạt

II.Chuẩn bị: Một số bài thơ, bài hát, tranh ảnh phù hợp với nd bài thực hành

III.Các hoạt động dạy học chủ yêùu:

1.KT bài cũ:

GV nhận xét, tuyên dương

2.Bài thực hành:

HĐ1: GV hướng dẫn HS trình bày những bài hát,

bài thơ, sưu tầm được về quê hương đất nước

HĐ2: GV nhắc nhở HS cần tích cực tham gia các

hoạt động do UBND xã tổ chức dành cho trẻ em

HĐ3: H.dẫn HS làm 1 cuộc triển lãm nhỏ

GV cùng HS tuyên dương nhóm sưu tầm được

nhiều tranh ảnh

3.Củng cố, dặn dò:

-2 HS giới thiệu về 1 danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử của đất nước

-Từng HS trình bày trước lớp những bài hát bài thơ, tranh ảnh sưu tầm được về quê hương, đất nước

-HS trình bày các hoạt động mà mình đã tham gia (do UBND xã tổ chức)

-Các nhóm trưng bày sản phẩm, giới thiệu về phong cảnh và các thành tựu văn hoá, kinh tế của Việt Nam

-Cả lớp tham quan, nhận xét

-HS đọc lại Ghi nhớ ở các bài 9; 10; 11

-Dặn HS thực hành theo những nd đã học

-Nhận xét tiết học

Thứ tư, ngày 02 / 3 / 2011 TẬP ĐỌC: (PPCT: 50) CỬA SÔNG.

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, gắn bĩ

- Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn

- Trả lời được các CH 1,2,3 ; thuộc 3-4 khổ thơ

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GD HS ý thức biết quý trọng và bảo vệ MT thiên nhiên

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh về phong cảnh cửa sông Bảng phụ ghi sẵn

đoạn văn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Phong cảnh đền Hùng

- Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và trả

lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: Cửa sông

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc bài thơ

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý đọc ngắt

giọng đúng nhịp thơ trong bài

VD: Là cửa/ nhưng không/ then khoá/ cũng

không/ khép lại bao giờ/ phát âm đúng các từ

ngữ học sinh còn hay lẫn lộn

VD: Then khoá, mênh mông, cần mẫn, nước

lợ, sông sâu, tôm rảo, lấp loá …

- Gọi học sinh đọc từ ngữ chú giải

- Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ này

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: giọng nhẹ

nhàng, tha thiết, trầm lắng

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cả lớp cùng

trao đổi, trả lời các câu hỏi trong SGK

 Giáo viên chốt: Cửa sông là nơi gia nhau

giữa sông và biển Nơi ấy tôm cá tụ hội, nơi

những chiếc thuyền câu lấp và đêm trăng, nơi

con tàu kéo còi giã từ đất liền và nơi để tiễn

người ra khơi

- Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối

- Hát

- Học sinh đọc bài

- Học sinh trả lời

- 1 học sinh khá giỏi đọc bài thơ

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

- Học sinh đọc đúng các từ luyện đọc

- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, học sinh có thể nêu thêm từ ngữ các em chưa hiểu (nếu có)

- 1 – 2 học sinh đọc cả bài

- Học sinh đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi

- 1 học sinh đọc – Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Học sinh phát biểu

- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm lại

- Giáo viên đặt câu hỏi:

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc toàn bài thơ và

nêu câu hỏi

- Giáo viên chốt: Trong bài thơ, ở từng khổ thơ

là sự xen kẻ các câu thơ một cách hài hoà, sự

bố trí nội dung của từng khổ thơ đã giúp ta thấy

rõ sự trải rộng mênh mông dẫn dắt người đọc

để rồi cùng kết lại bằng hình ảnh khép lại nhẹ

nhàng, tha thiết

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm

để trao đổi tìm nội dung chính của bài thơ

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc

của bài thơ, xác lập kỹ thuật đọc: giọng đọc,

nhấn giọng, ngắt nhịp

Nơi biển/ tìm về với đất/

Bằng/ con sóng nhớ/ bạc đầu

Chất muối/ hoà trong vị ngọt

Thành vùng nước lợ nông sâu//

- Cho học sinh các tổ, nhóm, cá nhân thi đua

đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 3,4 khổ thơ

4 Củng cố

- Giáo viên liên hệ GDBVMT

5.Dặn dò: - Dặn HS luyện đọc bài

- Chuẩn bị: “Nghĩa thầy trò”

- Nhận xét tiết học

- Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi

- 1 học sinh đọc cả bài thơ, cả lớp đọc thầm và phát triển

- Học sinh các nhóm thảo luận, tìm nội dung chính của bài

Dự kiến: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ngợi

ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn

- Nhiều học sinh luyện đọc khổ thơ

- Học sinh thi đua đọc diễn cảm

- Học sinh học thuộc lòng

- Học sinh nhắc lại nội dung chính

TOÁN: (PPCT:123) CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu: - Biết : + Thực hiện phép cộng số đo thời gian

+ Vận dụng giải các bài tốn đơn giản

- BT cần làm : bài 1 ( dịng 1, 2), bài 2

- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: