tuan 24 cktkn

Hs cả lớp làm vào vở - Gv yờu cầu cả lớp làm bài vào VBT.. -Bốn Hs lờn bảng làm bài -Hs cả lớp nhận xột bài của bạn.. -Hs cả lớp làm bài -Ba Hs lờn bảng sửa bài.. - GV cho Hs đọc từng đo

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011

Tiết 2 Toỏn

$116 Luyện tập

I/ Mục tiờu:

- Cú kĩ năng thực hiện phộp chia số cú 4 chữ số cho số cú một chữ số ( trường hợp

cú chữ số 0 ở thương )

- Vận dụng phộp chia để làm tớnh và giải toỏn BT1,2(a,b), 3,4 tr.120

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Cỏc hoạt động:

2 1 Bài cũ: Chia số cú 4 chữ số với số cú một chữ số (tiết 3 )

- Gv gọi 2Hs lờn bảng sửa bài 1, 3

- Gv nhận xột, cho điểm

2 Giới thiệu và nờu vấn đề.

3 Phỏt triển cỏc hoạt động.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

-Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yờu cầu của đề bài

- Gv mời 4 Hs lờn bảng làm bài Hs cả lớp

làm vào vở

- Gv yờu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

• Bài 2:

- Gv mời HS đọc đề bài

- Gv mời 3 Hs lờn bảng làm bài Hs cả lớp

làm bài

- Gv yờu cầu cả lớp làm bài

- Gv chốt lại

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

• Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yờu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhúm đụi

- Cửa hàng cú bao nhiờu kg gạo?

- Đó bỏn bao nhiờu kg gạo ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Gv nhận xột, chốt lại:

• Bài 4: Tính nhẩm

-Hs đọc yờu cầu đề bài

-Bốn Hs lờn bảng làm bài -Hs cả lớp nhận xột bài của bạn

-Hs chữa bài đỳng

- Hs đọc yờu cầu đề bài

-Hs cả lớp làm bài -Ba Hs lờn bảng sửa bài

X x 7 = 2107

X = 2107 : 7

X = 301

8 x X = 1640

X = 1640 : 8

X = 205

-Gv yờu cầu Hs cả lớp làm bài

-Một Hs lờn bảng sửa bài

Bài giải

Số kg gạo cửa hàng đã bán là :

2024 : 4 =506( kg) Cửa hàng còn lại số kg gạo là :

2024 – 506 =1518 ( kg )

Trang 2

- GV mời Hs đọc yờu cầu đề bài.

- Gv yờu cầu Hs cả lớp làm bài

-Gv nhận xột , chốt lại:

Đáp số : 1518kg

- Hs đọc yờu cầu của bài -Hs làm bài Một Hs lờn sửa bài

-Hs chữa bài vào vở

5 Tổng kết –dặn dũ.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

- Nhận xột tiết học

Tiết 3,4 Tập đọc – kể chuyện

70,71Đối đỏp với vua

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bỏ Quỏt thụng minh, đối đỏp giỏi, cú bản lĩnh từ nhỏ (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

*GDKNS:tự nhận thức, thể hiện sự tự tin , t duy sáng tạo ra quyết định

B Kể Chuyện

- Biết sắp xếp cỏc tranh(SGK) cho đỳng thứ tự và kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS khỏ giỏi kể lại được cả cõu chuyện

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

1 Bài cũ: Chương trỡnh xiếc đặc sắc (4’)

- Gv mời 2 em đọc quảng cỏo:

+ Cỏch trỡnh bày quảng cỏo cú gỡ đặc biệt ( về lời văn trang trớ) ?

- Gv nhận xét , cho điểm

2.Bài mới

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

• Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng cõu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs giải thớch từ mới: leo lẻo,

chang chang, đối đỏp.

-Học sinh đọc thầm theo Gv

-Hs xem tranh minh họa

-Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng cõu trong đoạn

-Hs đọc từng đoạn trước lớp

-4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

-Hs giải thớch cỏc từ khú trong bài

Trang 3

- GV cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả

lời

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn

gì?

+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong

muốn đó?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4

Thảo luận câu hỏi:

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra đối thế nào?

+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi

Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài

năng xuất sắc và tính cách khảng khái,

tự tin

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc

4 đoạn của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc

tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu

cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng

đoạn câu chuyện

- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể

-Hs đọc từng đoạn trong nhóm

-Một Hs đọc cả bài

-Hs đọc thầm đoạn 1

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây

-Hs đọc thầm đoạn 2

- Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần

- Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới

-Hs đọc đoạn 3, 4

- Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơ hội chuộc tội

- Nước trong treo trẻo, cá đớp cá

- Trơ× nắng chang chang, người trói người

-Hs thi đọc diễn cảm truyện

-Bèn Hs thi đọc 4đoạn của bài

-Một Hs đọc cả bài

-Hs nhận xét

-Hs quan sát tranh

-Hs sắp xếp các bức tranh

Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4

-4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện

-Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

-Hs nhận xét

Trang 4

hay, tốt.

5 Tổng kềt – dặn dũ (1’)

- Về luyện đọc lại cõu chuyện

- Chuẩn bị bài:Tiếng đàn.

- Nhận xột bài học

Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

Tiết 3 Toỏn

$117 Luyện tập chung

- Biết nhõn, chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số

- Vận dụng giải toỏn cú hai phộp tớnh BT 1,2,4tr.120

1 Khởi động: Hỏt.

3 2 Bài cũ: Luyện tập

- Gv gọi 2Hs lờn bảng sửa bài 1, 3

- Gv nhận xột, cho điểm

Giới thiệu bài – ghi tên bài

• Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yờu cầu của đề bài

- Gv mời 6 Hs lờn bảng làm bài

- Gv chốt lại

Bài 2:Đặt tính rồi tính

- Gv mời hs đọc đề bài

- Gv mời 4 Hs lờn bảng làm bài

- Trong cỏc phộp chia, phộp chia nào chia hết,

phộp chia nào cũn dư?

- Gv chốt lại

• Bài 3(Giành cho HS khá giỏi)

- Gv mời Hs đọc yờu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhúm đụi

- Cú mấy thựng sỏch?

- Mỗi thựng đựng được bao nhiờu quyển?

- Số sỏch chia đều cho mấy thư viện?

-6Hs lờn bảng làm bài Hs cả lớp làm bài vào vở

-Hs nhận xột bài của bạn

-Hs chữa bài đỳng

-Hs cả lớp làm bài -4 Hs lờn bảng sửa bài và nờu cỏch tớnh

-Hs thảo luận nhúm đụi

-Một Hs lờn bảng sửa bài

-HS dưới lớp làm bài vào vở

Trang 5

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Gv yờu cầu Hs làm bài

- Một Hs lờn bảng làm bài

- Gv nhận xột, chốt lại:

• Bài 4:

- GV mời Hs đọc yờu cầu đề bài

+ Gv yờu cầu Hs nờu cỏch tớnh chu vi hỡnh chữ

nhật

+ Chiều rộng của hỡnh chữ nhật?

+ Chiều dài của hỡnh chữ nhật là bao nhiờu?

- Gv yờu cầu Hs cả lớp làm bài

-Gv nhận xột , chốt lại:

Bài giải

Năm thùng có tất cả số sách là:

306 x 5 = 1530(quyển) Mỗi th viện đợc chia số sách là:

1530 : 9 = 170 ( quyển ) Đáp số : 170 quyển

-Hs đọc yờu cầu của bài

-Hs trả lời

-Là 95m.

-Gấp 3 lần chiều rộng.

-Hs làm bài Một Hs lờn sửa -bài.- HS n/ xột

-Hs chữa bài vào vở

4 Tổng kết – dặn dũ.

- Tập làm lại bài

- Làm bài VBTChuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mó.

- Nhận xột tiết học

Tiết 4 Chớnh tả

$47 Nghe- viết Đối đỏp với vua

- Nghe- viết đỳng bài chớnh tà, trỡmh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT(2)a/b, hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bỳt

II/ Cỏc hoạt động:

1 Bài cũ: Người sỏng tỏc Quốc ca Việt Nam (4’)

- Gv gọi Hs viết cỏc từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc

- Gv nhận xột bài làm của Hs

2Bài mới Giới thiệu và nờu vấn đề (1’)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chớnh tả.

- Gv yờu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xột Gv hỏi:

+ hai vế đối trong đoạn chớnh tả viết như thế nào?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nhỏp những chữ dễ viết

sai: Trói ngời, leo lẻo

-Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

-Viết giữa trang vở, cỏch lề

vở 2 ụli

-Tờn riờng, chữ đầu cõu -Hs viết ra nhỏp

-Học sinh nờu tư thế ngồi

Trang 6

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em

đọc kết quả, giải câu đố

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) : sáo – xiếc

b) : mõ – vẽ.

+ Bài tập 3:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm làm bài

dưới hình thức tiếp sức

- Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả

+ Bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi

đuốc…

+ Bắt đầu bằng x : xé vải, xiết tay, xông lên, xúc

đất, xơi c¬m, xẻo thịt, xào rau……

+ Có thanh hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài,

đảo thóc, xẻo thịt, san sẻ, bẻ……

+ Có thanh ngã: gõ, vẽ, nç lực, đẽo cày, cõng

em……

-Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lại bài

-Hs tự chữ lỗi

-Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

-Hs làm bài cá nhân

-Hs lên bảng thi làm bài -Hs nhận xét

-Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

-Hs cả lớp làm vào VBT

-Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức

-Hs nhìn bảng đọc kết quả

3 Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Tiếng đàn

- Nhận xét tiết học

Trang 7

Thứ t ngày 16 tháng 2 năm 2011

Tiết 1 Tập đọc

$72 Tiếng đàn

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau mỗi dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Hiểu ND , ý nghĩa: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiờn như tuổi thơ của em

Nú hoà hợp với khung cảnh thiờn nhiờn và cuộc sống xung quanh (trả lời được cỏc cõu hỏi SGK )

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

1 Bài cũ:)

- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài :Đối đáp với vua

- Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét, cho điểm

2 Giới thiệu và nờu vấn đề (1’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

• Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rói, giàu

cảm xỳc

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng cõu

- Gv viết lờn bảng: vi-ụ-lụng, ắc-sờ

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng cõu

của bài

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước

lớp

- Giỳp hs giải nghĩa cỏc từ ngữ trong

SGK.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhúm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài.

- Gv yờu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 Trả lời

+ Thủy làm những việc gỡ để chuẩn bị

vào phũng thi ?

+ Những từ nào miờu tả õm thanh của cõy

đàn?

+ Cử chỉ, nột mặt của Thủy khi kộo đàn

thể hiện điều gỡ?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi

theo nhúm Cõu hỏi:

-Học sinh lắng nghe

-Hs quan sỏt tranh

-Hs tiếp nối nhau đọc từng cõu

-2 Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp

-Hs giải nghĩa từ

-HS đọc từng đoạn trong nhóm

- 1 HS đọc cả bài

Hs đọc thầm đoạn 1

- Thủy nhận đàn, lờn dõy và kộo thử vài nốt nhạc

- Trong trẻo vỳt bay lờn giữa yờn lặng của gian phũng

- Thủy rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bản nhạc – vầng trỏn tỏi đi Thủy rung động với bản nhạc – gũ mỏ ửng hồng, đụi mắt sẫm màu hơn -Hs đọc thầm đoạn 2

-Hs trao đổi theo nhúm

Trang 8

+ Tỡm những chi tiết miờu tả khung cảnh

thanh bỡnh ngoài gian phũng như hoà với

tiếng đàn?

- Gv nhận xột, chốt lại: Vài cỏnh ngọc lan

ờm ỏi tụng xuống mặt đất mỏt rượi ; lũ trẻ

dưới đường rủ nhau đi thả những chiếc

thuyền giấy trờn những vũng nước mưa ;

dõn chài đang tung lưới bắt cỏ……

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn văn tả õm

thanh của tiếng đàn

- Gv yờu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn

- Gv yờu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xột nhúm nào đọc đỳng, đọc hay

-Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày

-Cỏc nhúm khỏc nhận xột

-4 Hs thi đọc đoạn văn

-Hai Hs thi đọc cả bài

-Hs cả lớp nhận xột

4.

Tổng kết – dặn dũ (1’)

- Về nhà luyện đọc thờm, tập trả lời cõu hỏi

- Chuẩn bị bài: Hội vật.

- Nhận xét giờ học

Tiết 2 Toỏn

$118 Làm quen với chữ số La Mó

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mó

- Nhận biết cỏc số từ I đến XII (để xem được đồng hồ ) ; số XX; XXI ( đọc và viết

“thế kỉ XX thế kỉ XXI” ) BT1,2,3(a),4 tr.121

1 Khởi động: Hỏt.

2 Bài cũ: Luyện tập chung.

- Gọi 1 học sinh lờn bảng sửa bài 2

- Ba Hs đọc bảng chia 3

- Nhận xột ghi điểm

Giới thiệu bài – ghi tên bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết đọc cỏc số La

Mó

a) Giới thiệu một số chữ số La Mó và một vài số

La mó thường gặp.

- Gv giới thiệu mặt đồng hồ cú cỏc số ghi bằng

Trang 9

+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Gv giới thiệu từng chữ số thường dùng: I, II, III,

IV, V, VI, VII …… XXI

- Gv giới thiệu cách đọc, viết các số từ một (I) đến

hai mươi mốt (XXI)

- Gv giới thiệu : Số III do ba chữ số I viết liền

nhau và có giá trị là “ ba” Hoặc với IV do chữ số

V (năm) ghép với chữ số I (một)viết liền bến trái

để chỉ trị giá ít hơn V một đơn vị

- Gv nêu: Ghép với chữ số vào bên phải để chỉ giá

trị tăng thêm một, hai đơn vị

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Gv nhận xét, chốt lại

• Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài

• Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs đứng lên đọc

kết quả mấy giờ

+ Đồng hồ thứ 1 : Sáu giờ đúng

+ Đồng hồ thứ 2 : 12giờ

+ Đồng hồ thứ 3 : 3giờ

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.

- Trò chơi: thi viết số nhanh

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

-Hs trả lời

-Hs đọc các chữ số La Mã

-Hs học thuộc các chữ số La Mã

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Học sinh cả lớp làm bài -4 HS nối tiếp nhau đọc kết quả

-Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu đề bài

-Học sinh cả lớp làm bài -Hai Hs lên bảng sửa bài

- Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs thảo luận nhóm đôi

-Hs làm bài

-Ba Hs đứng lên đọc kết quả

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Các nhóm chơi trò chơi

4 Tổng kết – dặn dò.

- Về tập làm lại bài

- Làm bài VBT

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Tiết 3 Tập viết

Trang 10

$24 Ôn chữ hoa R

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1dòng), Ph, H (1dòng), viết đúng tên

riêng Phan Rang (1dòng), và câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy…có ngày phong lưu.

(1lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa R

Các chữ Phan Rang và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: (4’)

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

2 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

3 Phát triển các hoạt động: (28’)

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ R hoa.

- Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ R.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: P(Ph),

R.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết

từng chư : R, P.

- Gv yêu cầu Hs viết chữ P, R vào bảng con.

• Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Phan Rang

- Gv giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc

tỉnh Ninh Thuận

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

• Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ.

Xem cầu Thê Húc, thăm chùa Ngọc sơn.

- Gv giải thích các địa danh: Kiếm Hồ tức là Hồ

Gươm ở trung tâm Hà Nội Cầu Thê Húc bắc từ

Bờ Hồ dẫn vào đền Ngọc Sơn Ca ngợi cảnh đẹp

của Hồ Gương

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập

viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ R: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Ph, H: 1 dòng.

-Hs quan sát

-Hs nêu

-Hs tìm

-Hs quan sát, lắng nghe

-Hs viết các chữ vào bảng con

- tên riêng : Phan Rang.

-Một Hs nhắc lại

-Hs viết trên bảng con

-Hs đọc câu ứng dụng:

-Hs viết trên bảng con các

chữ: Rủ, Xem

-Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

-Hs viết vào vở

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	208 KB