tuan 23 dung

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 232 Chào cờ Tập đọc Nhà ảo thuật Tốn Nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số tt Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước Thể dục Bài 45 5 Tốn Chia số cĩ bốn c

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23

2

Chào cờ

Tập đọc Nhà ảo thuật

Tốn Nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (tt)

Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước

Thể dục Bài 45

5

Tốn Chia số cĩ bốn chữ số … chữ số (tt)

TNXH Khả năng kì diệu của lá cây

TLV Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật

Âm nhạc Giới thiệu một số hình nốt nhạc

Thứ hai, ngày 14 tháng 02 năm 2011

Tập đọc – kể chuyện

NHẢ ẢO THUẬT

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Đọc đúng các từ: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp

xiếc,…Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ

- Hiểu các từ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài… Hiểu nội dung bài:Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lílà người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em Trả lời được các CH trong SGK

- Học tập theo chi em Xô-phi, thương yêu, giúp đỡ mọi người

* KNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, tự nhận thức bản thân, tư duy sáng tạo: bình luận , nhận xét

B Kể chuyện:

- Bước đầu biết kể từng đoạn của câu chuyện

- Kể tiếp nối được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

+ HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.

- Mạnh dạn, tự tin khi kể

II Chuẩn bị:

- GV: bài soạn, bảng phụ ghi ND HD luyện đọc

- HS: SGK, vở đầu bài

III Các PP – KT dạy học:

- Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm, hỏi đáp trước lớp

IV Các hoạt động dạy học:

- Nhận xét ghi điểm

- Giới thiệu - ghi tựa

- Đọc mẫu, HD cách đọc

- Ghi từ khó lên bảng

* HD đọc ngắt câu

* HD đọc đoạn, giải nghĩa từ

+ chứng kiến:

- Đặt câu với từ :thán phục

- Yêu cầu đọc trong nhóm

- Yêu cầu đọc ĐT Đ1

- 4 HS tiếp nối đoạn

- Chính mình trông thấy

- Cả lớp tôi đều thán phục vì Nađạt giải nhất thi viết chữ đẹp vònghuyện

- Các nhóm đọc, báo cáo -Lớp đọc ĐT đoạn 1

Đàm thoại

Trình bày ý

kiến cá nhân,

hỏi đáp trước

- Vì sao hai chị em không chờ chú

Lí dẫn vào rạp?

-Gd: vâng lời bố mẹ, sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn

* Câu chuyện ca ngợi điều gì?

- Gd: giúp đỡ mọi người, chăm ngoan

* Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu đoạn 4-Nhận xét ghi điểm

Kể chuyện: Kể lại từng đoạn câu

chuyện

- Nhận xét

- Nhận xét ghi điểm

- Gọi HS kể lại chuyện

- Nhận xét giờ học

- CBB: Chương trình xiếc đặc sắc

- Đọc thầm đoạn 1-Vì bố đang nằm viện, biết mẹ rấtcần tiền nên không dám … xiếc.-1 HS đọc Đ2

- Gặp nhà ảo thuật lúc ra ga muasữa Các em đã giúp … vào rạpxiếc

- Vì nhớ lời mẹ dặn không đượclàm phiền người khác

Chơi trò chơi chuyển tiết

-1 HS đọc 2 đoạn còn lại

- Những chuyện lạ liên tiếp xảy raXô- phi lấy 1 chiếc bánh … Mác

- Đã dược xem ảo thuật

- Khen ngợi hai chị em Xô-phi lànhững em bé ngoan, sẵn sànggiúp đỡ người khác Chú Lí làngười tài ba, nhân hậu, rất yêuquý trẻ em

-3 – 4 HS đọc

- Xác định y/c bài

- 1 HS khá kể mẫu

- Từng cặp kể cho nhau nghe

- Kể trước lớp

+ HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.

- 4 HS tiếp nối kể 4 đoạn câuchuyện

- 1 HS nhắc lại nội dung bài

- Vận dụng trong giải toán có lời văn một cách thành thạo.

- Tính chính xác, viết số rõ ràng

- Thu 3 bài chấm

- Nhận xét ghi điểm

-Gd: tính cẩn thận, chính xác

-Nhận xét ghi điểm

BT2/115: Đặt tính rồi tính

- Gd: đặt tính đúng, chính xác

-Thu 5 phiếu chấm

BT3/115:

-Hát a/4129 + 4129 = 4129 × 2

= 8258b/1052 + 1052 + 1052 = 1052 ×3

= 3156

- Nhắc lại

- 2 HS đọc ×14273 4281

- Nhắc lại cách thực hiện

- Phép nhân này có nhớ 2 lần so với phép nhân tiết trước đã học

- Xác định yêu cầu bài

6642 9276 6090

Vở, bảng lớp

- Thu 9 bài chấm nhận xét

- Muốn tính chu vi hình vuông làm làm ntn?

-Nhận xét giờ học

Đáp số: 4275 kg gạo

- Đọc, nêu dữ kiện bài toán

Bài giải:

Chu vi khu đất hình vuông là:

1508 × 4 = 6032 (m) Đáp số: 6032 m-Ta lấy độ dài một cạnh rồi nhân với 4

Thứ ba, ngày 15 tháng 2 năm 2011

Đạo đức

BÀI 11: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (t1)

I Mục tiêu:

- Qua bài học HS biết được được những điều cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

- Có thái độ tôn trọng đám tang

- KNS: Thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác, ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

II Chuẩn bị:

- GV: bài soạn, các hình trong SGK

- HS: vở

III Các PP –KT dạy học:

- Nói cách khác, đóng vai

IV Các hoạt động dạy học:

* MT: Biết vì sao cần phải tôn

trọng đám tang và thể hiện cáchứng xử khi gặp đám tang

* BT1: Kể chuyện: Đám tang.

- Vì sao phải tôn trọng đám tang?

- GD: cần tôn trọng đám tang…

* Phân biệt hành vi đúng với hành

vi sai khi gặp đám tang.

- BT2: Đánh dấu Đ trước những

việc làm đúng và chữ S trướcnhững việc làm sai khi gặp đámtang

- Nhận xét đáng giá

* Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tôpn trọng đám tang; các việc là a, c, đ, e là những việc không nên làm.

- Vì sao cần phải tôn trọng đámtang?

- Khi gặp đám tang em cần phảilàm gì?

- GD: giữ trật tự, không gay ồn ào

- Nhắc lại

- 2 HS đọc lại chuyện

- Phân vai đọc lại truyện

- Dừng xe đứng dẹp vào lề đường

- Cần phải tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ

- Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang

- Cần phải nhường đường cho xe tang đi trước và tôn trọng người đãkhuất, thông cảm với nỗi đau khổ của gia đình vừa có người mất

- Đám tang là lễ chôn cất người đãchết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ

- Xác định yêu cầu bài

S a Chạy theo xem, chỉ trỏ

S b Nhường đường

S c Cười đùa

Đ d Ngả mũ, nón

S đ Bóp còi xe xin đường

S e Luồn lách, vượt lên trước

- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ

- Nghiêm túc, giữ trật tự

5.Dặn dò: 1’

- Nhận xét giờ học

- CBB: Tôn trọng đám tang (t2)

Chính tả (nghe viết)

NGHE NHẠC PHÂN BIỆT L / N

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ Phân biệt l/n

- Viết đúng, trình bày đẹp bài thơ Làm đúng bài tập phân biệt l / n

- Viết nắn nót, trình bày sạch đẹp

II Chuẩn bị:

- GV: bài soạn, bảng phụ ghi BT2a, phiếu

- HS: bảng con, vở

III Các hoạt động dạy học:

- Đọc cho HS viết

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

- GT – ghi tựa

- Đọc lần 1-Bài thơ kể về chuyện gì?

- Bé Cương thích nghe nhạc ntn?

- Gd: yêu thích âm nhạc

- Bài thơ gồm mấy khổ thơ?

- Tiếng nhạc nổilên … nhún nhảy

- Có 4 khổ thơ

- Nêu từ khó viết -mải miết, giẫm, réo rắt, bỗng

- Theo dõi

- Viết bài

- Dò bài soát lỗi

- Xác định yêu cầu bài

-náo động, hỗn láo, béo núc ních

Nhóm (trò chơi

-Nhận xét tuyên dương

- Tìm nhanh các từ chứa tiếng cóvần ut hoặc uc

- Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét giờ học

- CBB: Người sáng tác … VN

-2 hs đọc lại bài làm đúng

- Xác định yêu cầu bài

- Đại diện nhóm thi tiếp sức

- l : lay cây, lạy, leo, lao, lăn…

- n: nói, nấu, nướng, nung, nằm…

-2 HS đọc lại các từ vừa tìm được

- ut: trút nước, sút, tụt …

- uc: cúc, múc, rúc, chúc …

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố cách nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau) Biết tìm số bị chia, giải toán 2 phép tính

- Tính chính xác, cẩn thận

II Chuẩn bị:

- GV: bài soạn

- HS: vở, SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

-Gd: đặt tính và tính chính xác

-Nhận xét ghi điểm

-Hát

×

6

1107 ×

51218

2648 6876 6924

Vở, bảng lớp

Trả lại: … đồng ? -Gd: tính tư duy môn học

-Thu 9 vở chấm, nhận xét

- BT3/116: Tìm x?

-Gd: tính chính xác, trình bày khoa học

-Thu 8 phiếu chấm, nhận xét

- BT4: Viết số thích hợp nào vào

chỗ chấm?

-Nhận xét tuyên dương -Nhận xét giờ học

- CBB: Chia số có … chữ số

-Đọc, nêu dữ kiện bài toán

- Xác định yêu cầu bài

X : 3 = 1527 X : 4 = 1823

X = 1527 × 3 X = 1823 ×

4

X = 4581 X = 7292-Nêu lại qui tắc tìm số bị chia chưa biết

- Xác định yêu cầu bàia/ Có 7 ô vuông đã tô màu trong hình

Tô màu thêm 2 ô vuông nữa để thành một hình vuông có 9 ô vuông

Tự nhiên xã hội

- GV: Các hình trong SGK, bài soạn, một số lá cây

- HS: SGK, vở, sưu tầm một số lá cây

III Các hoạt đông dạy học:

- Rễ cây có chức năng gì?.

- Nêu ích lợi của rễ cây?

- Nx7 cc2-Nhận xét đánh giá -Nhận xét bài cũ -GT – ghi tựa

* GT được các bộ phận củalá cây

- Lá gồm những bộ phận nào?

- Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá của một số lá cây sưu tầm được

Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá.

* Mô tả sự đa dạng về màu sắc hình dáng

-Nói về màu sắc, hình dạng, kíchthước của những lá cây quan sát được

Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau.

- Chia nhóm thi ghi tên các bộ phận của lá cây

- Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét giờ học

- CBB: Khả năng kì diệu của lá cây

- Cuống lá, gân lá, phiến lá

- 2 HS đọc bài học

Thủ công

ĐAN NONG ĐÔI (T1)

I Mục tiêu:

- Qua bài học HS biết cách đan nong đôi

- Đan được tấm đan nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

+ HS khá, giỏi kẻ cắt được các nan đều nhau Đan được tấm đan nong đôi Các nan khít

nhau Nẹp được tấm đan chắc chắn.phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa Có thể sử dụng tấm dan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

- Áp dụng để đan giỏ

II Chuẩn bị:

- GV: bài soạn, tranh quy trình, tấm nong đôi, giấy, kéo, hồ …

- HS: giấy, kéo, hồ …

III Các hoạt động dạy học:

- Nêu quy trình đan nong đôi

* Hdẫn thực hành mẫu

- Chia 6 nhóm

- Theo dõi giúp đỡ

* HD đánh giá sản phẩm

-Nhận xét đánh giá -Tuyên dương nhóm làm sảnphẩm đẹp

- Nêu quy trình đan nong đôi

- Nhận xét giờ học

- CBB: Đan nong đôi (tt)

- B1: kẻ, cắt các nan

- B2: đan nong đôi

- B3: dán nẹp xung quanh tấm đan

- Quan sát

- Thực hành theo nhóm

-Trình bày sản phẩm

- Nhận xét-3 HS nêu

Thứ tư, ngày 16 tháng 2 năm 2011

Tập đọc

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ: xiếc, đặc sắc tiết mục, thú vị, phục vụ quý khách … Ngắt, nghỉ

hơi đúng, đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài

- Hiểu nghĩ từ ngữ: 50% (năm mươi phần trăm), 1-6 (mồng một tháng sáu), 19giờ Hiểu nội tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo Trả lời được các CH trong SGK

- Yêu thích nghệ thuật

- KNS: tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận; ra quyết định; quản lí thời gian

II Chuẩn bị:

- GV: bài soạn, bảng phụ NDHD luyện đọc

- HS: SGK, vở đầu bài

III Các PP – KT dạy học:

- Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm, hỏi đáp trước lớp

IV Các hoạt động dạy học:

- Nhà ảo thuật

- Nhận xét ghi điểm

- GT – ghi tựa

- Đọc mẫu – hdẫn cách đọc

- Ghi từ khó lên bảng

- Hdẫn đọc ngắt câu

* Hdẫn chia đoạn

* Hdẫn đọc đoạn giải nghĩa từ

- Đặt câu với các từ:

+ tiết mục +Tu bổ:

* HD đọc đoạn trong nhóm

- Đ2: Tiết mục mới

- Đ3: Tiện nghi và mức giảm giávé

- Đ4: Thời gian biểu diễn và lờimời

-1 HS đọc chú giải SGK

- 4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn

- Lớp em chuẩn bị 2 tiết mục thamgia hội diễn văn nghệ ở trường

- Thư viện trường em mới tu bổ nênrộng rãi hơn nhiều

*Luyện đọc lại

-Đọc diễn cảm toàn bài -Nhận xét ghi điểm

- Mục đích của tờ quảng cáo là gì?

-Gd: yêu thích nghệ thuật-CBB: Đối đáp với vua

- Đọc đoạn trong nhóm – báo cáo

- Đọc ĐT toàn bài

- Để lôi cuốn mọi người đến xemxiếc

- Trả lời theo ý thích

- Từ ngữ quan trọng được in đậmtrình bày bằng nhiều cỡ chữ vàkiểu chữ khác nhau, các chữ tômàu khác nhau

-Cổng trường, cột điện …

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

- Tính cẩn thận, chính xác

6080 8436

-Gd: tính cẩn thận, chính xác

-Nhận xét ghi điểm

-Gd: tính cẩn thận, chính xác

-Thu 5 phiếu chấm, nhận xét

- Chia 3 nhóm thi

-Nhận xét tuyên dương -Nhận xét giờ học-CBB: Chia số có bốn …

- Nhắc lại-2 HS đọc phép chia

6369 3

03 2123 06

09

0 -Nhắc lại cách thực hiện

1276 4

07 319 36 0

- Xác định yêu cầu bài

- Xác định yêu cầu bài

X ×2 = 1846 3 × X = 1578

X = 1846 : 2 X = 1578 :3

X = 923 X = 526-Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

2475 3

07 825

15 0

Luyện từ và câu

NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT

VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?

I Mục tiêu:

- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi như thế nào? (đã học ở lớp 2)

- Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn Biết cách

đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

+ HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3.

- Vận dụng các biện pháp nhân hóa để làm tập làm văn

- Tìm sự vật được nhân hóa

-Từ nào dùng để gọi sự vật?

-Từ ngữ dùng để miêu tả sự vật như người:

- Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

- Gd: áp dụng biện pháp nhân hóađể làm TLV, sáng tác thơ …

- BT2/45: Trả lời câu hỏi

a Bác kim giờ nhích về phía trước ntn?

b Anh kim phút đi ntn?

c Bé kim giây chạy lên trước

- Hát a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâukim

b/ Trong lớp, Liên luôn luôn chămchú nghe giảng

- Nhắc lại

- Xác định yêu cầu bài

- 2 HS đọc bài thơ

- Kim giờ, kim phút, kim giây, cả bakim

- Bác, anh, bé

- thận trọng nhích từng li, từng li

- lầm lì đi từng bước, từng bước

- tinh nghịch chạy vút lên trước …-Trả lời theo ý thích

- Xác định yêu càu bài

- Nhích về phía trước rất chậm chạp

- Đi từng bước thong thả -Tinh nghịch chạy vút lên trước

- Nhận xét giờ học

- CBB: Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật

hàng

- Xác định yêu cầu bài

- Mẫu câu Như thế nào?

- Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thếnào?

-E-đi-xơn làm việc như thế nào?

- Hai chị em nhìn chú Lí như thếnào?

-2 HS đọc lại bài làm đúng-2 HS nhắc lại

Thứ năm ngày17 tháng 2 năm 2011

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

- Tính cẩn thận, chính xác

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Giới thiệu ghi tựa

* Hướng dẫn thực hiện phép

chia

9365 : 3 = ?

- Hát

-Nhắc lại tựa bài

- Đọc phép chia

- Bảng lớp, bảng con

- GD: giải toán chính xác

- Thu chấm nhận xét

- Hệ thống lại cách chia số cóbốn chữ số cho số có một chữ sốtrường hợp có dư

- Nhận xét tiết học

- CBB: Chia số có bốn chữ sốcho số

9365 3

03 3121 06

05 2

9365 : 3 = 3121 (dư 2)

- Thực hiện

2249 4

24 562 09 1

2249 : 4 = 562 (dư 1)

- Nêu cách thực hiện

- Nêu yêu cầu bài

4

- Đọc nêu dữ kiện bài toán

Bài giải

1250 : 4 = 312 (dư 1)Số ô tô có thể lắp là 312 chiếc và

dư 1 bánh xe Đáp số: 312 xe

dư 1 bánh xe

Tự nhiên xã hội

KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY

- Rèn cho học sinh kể ra những ích lợi của lá cây

- Có ý thức bảo vệ cây cối, bảo vệ môi trường

- KNS: tìm kiếm xử lí thông tin

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Bài soạn, tranh

- Học sinh; SGK, vở

III/ Các PP/KT day học

- Quan sát, thảo luận, nhóm

IV/ Các hoạt động dạy học

- Nêu cấu tạo ngoài của lá cây?

- Phân biệt các lá cây sưu tầmđược?

- Nhận xét bài cũ

- Giới thiệu ghi tựa

Mục tiêu: Biết nêu chức năng

của lá cây.

- N 1:Trong quá trình quang hợplá cây hấp thụ khí gì và thải rakhí gì?

- N 2:Quá trình quang hợp diễn ratrong điều kiện nào?

- N 3:Ngoài chức năng quang hợpvà hô hấp, lá cây còn có chứcnăng nào khác?

- N 4: Lá cây có mấy chức năng?

Là chức năng nào?

- Hát

- 2 HS nêu

-Nhắc lại

-Ban ngày+Lá cây hấp thụ khí các -bô -níchvà thải ra khí ô –xi

Ban đêm+Lá cây hấp thụ khí ô-xi và thải rakhí các-bô-ních

- Quá trình quang hợp diễn ra dướiánh sáng mặt trời

-Thoát hơi nước -Lá cây có 3 chức năng:

+ Quang hợp