giáo án 2 T25ckt(quý sâm)

Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên nhận xét, ghi điểm.. - Học sinh theo dõi bài giảng của giáo viên.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.. Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên và học sin

Trang 1

Tuần 25

Thứ hai, ngày 21 tháng 2 năm 2011

Tiết 1

Chào cờ

Tập trung toàn trờng

Tiết 2 + 3

Tập đọc

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ ràng lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nớc ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra,

đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời đợc CH 1, 2, 4) – HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc.

*Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu

*Luyện phát âm

- Yêu cầu

*Luyện đọc đoạn:

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

- Giáo viên nghe và chỉnh sửa

*Thi đọc:

- Nhận xét, cho điểm

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- 2 HS nhắc lại tên bài

- 1 học sinh khá đọc, lớp đọc thầm

- 5 đến 7 học sinh đọc cá nhân, cả lớp đọc

đồng thanh

- 4 học sinh đọc, cả lớp theo dõi

- 1 HS đọc chú giải

- Luyện ngắt giọng câu văn +Nhà vua muốn kén chồng cho công chúa / một

ng-ời chồng tài giỏi +Một ngời là Sơn Tinh , / Chúa miền non cao , / còn ngời kia là Thuỷ Tinh , / vua vùng nớc thẳm

- Thi đọc cá nhân, nhóm, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài

Câu 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu

- Những ai đến cầu hôn Mị Nơng - Những ngời đến cầu hôn là Sơn Tinh

chúa miền non cao và Thuỷ Tinh vua vùng nớc thẳm

- Chúa miền non cao là thần gì ? - Sơn Tinh là thần núi

- Thuỷ Tinh là thần nớc

- Hùng Vơng phân sử việc 2 vị thần

cầu hôn nh thế nào ? trớc đợc lấy Mị Nơng - Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật đến

- Lễ vật gồm những gì ? - Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp

bánh trng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa

Trang 2

chín hồng mao

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần

- Giáo viên đa bảng phụ đã viết các

câu hỏi

- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách

nào cuồn cuộn khiến cho nớc ngập cả ruộng - Thần hô ma gọi gió dâng nớc lên

đồng

- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng

cách nào ? núi chống dòng nớc lũ dâng dòng nớc lên - Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy

cao

- Cuối cùng ai thắng ? Sơn Tinh thắng

- Ngời thua đã làm gì ? - Thuỷ Tinh hàng năm dâng nớc lên để

đánh Sơn Tinh gây lũ lụt

- Câu chuyện này nói lên điều gì có

thật ? ờng - Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên

c Mị Nơng rất xinh đẹp

- Sơn Tinh rất tài giỏi

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết 3 Toán

Một phần năm.

- Bớc đầu nhận biết đợc (bằng h/ảnh trực quan) “ một phần năm”, biết đọc , viết 1

5

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình vẽ trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

b Hoạt động 2: Giới thiệu một phần năm

- Lấy 1 tờ giấy hình vuông chia thành 5 phần bằng

nhau, dùng kéo cắt 5 phần rời nhau Sau đó lấy ra 1

phần, ta đợc 1 phần mấy của hình?

- Giáo viên nhận xét, bổ sung, đa ra kết luận

- Giáo viên giảng: để thể hiện một phần năm hình

hình vuông, một phần năm hình tròn ngời ta dùng số

“một phần năm” viết là 1

5

c Hoạt động 3: Luyện tập thực hành.

*Bài 1:

- Yêu cầu

- Giáo viên nhận xét và đa ra đáp án đúng: các hình

đã tô màu 1 hình là : A, D

5

*Bài 2: (HSKG)

- Yêu cầu

- Giáo viên nhận xét và đa ra đáp án đúng: các hình

đã tô màu 1 hình là : A, C

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vở nháp

- Học sinh thực hiện các thao tác và trả lời

*Ta lấy 1 phần, ta đợc một phần năm của hình vuông

- Học sinh theo dõi bài giảng của giáo viên

- Học sinh theo dõi bài giảng của giáo viên và đọc, viết 1

5

- 2 HS nêu yêu cầu

- 1 HS yếu lên bảng.Hình A và hình

D đã tô màu một phần năm

- Học sinh tự nhận xét

- 1 HSK lên bảng.Hình A và hình C

đã tô màu một phần năm

Trang 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

5

*Bài 3:

- Yêu cầu

- Vì sao nói hình a đã khoanh vào một phần năm số

con vịt

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm

3 Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- Học sinh tự làm - 1 HSTB lên bảng, dới lớp làm vào vở

*Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần

có 2 con vịt

-Buổi 2 Tiết 1 Ôn luyện tiếng việt

Sơn Tinh- Thuỷ Tinh

-

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

-ẹoùc maóu dieón caỷm baứi vaờn

- Nghe vaứ chổnh sửỷa loói

* ẹoùc tửứng ủoaùn :

* ẹoùc caỷ baứi :

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn

- Theo doừi HS ủoùc vaứ uoỏn naộn cho HS

* Thi ủoùc

-Laộng nghe nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

* ẹoùc ủoàng thanh

- Caõu chuyeọn khuyeõn ta ủieàu gỡ ?

c) Luyeọn ủoùc laùi truyeọn

- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng vaứ ghi ủieồm

ủ) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- HS yếu tieỏp noỏi ủoùc

- Boỏn HSTB noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi

- Laàn lửụùt ủoùc ủoaùn theo yeõu caàu

- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi, ủoùc ủoàng thanh vaứ caự nhaõn ủoùc

- Lụựp ủoùc ủoàng thanh theo yeõu caàu

- 5 em noựi theo suy nghú cuỷa baỷn thaõn

- Boỏn em laàn lửụùt ủoùc noỏi tieỏp nhau

- Hai em ủoùc laùi caỷ baứi chuự yự taọp caựch ủoùc theồ hieọn tỡnh caỷm

- Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi

- Tiết 2 Toán ôn luyện

Một phần năm

I Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên và học sinh nhận xét, ghi điểm

2 Luyện tập thực hành.

*Bài 1:

- Yêu cầu

- Giáo viên nhận xét

*Bài 2:

- Yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vở nháp

- 1 HSTB lên bảng- Nêu cách làm

- HS tự tô màu- Nêu cách làm

Trang 4

- Giáo viên nhận xét

*Bài 3:

- Yêu cầu

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm học sinh

*Bài 3:

- Yêu cầu

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm học sinh

- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dơng

- Học sinh tự làm vào vở

- Giải thích cách làm

- Học sinh tự làm vào vở

- Giải thích cách làm

-

Mĩ thuật Tiết 4 Vẽ trang trí – vẽ hoạ tiết dạng hình vuông

hình tròn

1 Kiến thức:

- HS nhận biết hoạ tiết hình vuông hình tròn

- Biết cách vẽ hoạ tiết

2 Kỹ năng:

- Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu

3 Thái độ:

- Yêu thích môn vẽ

IIChuẩn bị:

- Vẽ to hoạ dạng hình vuông hình tròn

- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

- Bút chì màu vẽ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GT một số hoạ tiết - HS quan sát

- Hoạ tiết là hình vẽ trang trí những

đồ vật nào ? - ở đĩa, bát, áo , túi - Hoạ tiết trang trí về màu sắc

- Hoạ tiết hình σ

- Hoạ tiết hình bầu dục

- Hoạ tiết hình

- Hoạ tiết hình tròn

- Nhận xét hoạ tiết dạng hình vuông ? - Các cạnh bằng nhau

- GV hớng dẫn trên bộ đồ dùng - HS quan sát

- Có mấy hoạ tiết có dạng hình v ? - 2 hoạ tiết dạng hình vuông

- Về hình dáng màu sắc ? - 2 hoạ tiết khác nhau

- Hoạ tiết có dạng hình tròn ? - 2 hoạ tiết có dạng hình tròn

- 2 hoạ tiết khác nhau về hình và màu

*Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV hớng dẫn cách vẽ - Kẻ các đờng chục chia hình nhiều

phần bằng nhau

- Vẽ nhiều hoạ tiết khác nhau ở hình vuông, hình tròn

Trang 5

- Cách vẽ màu

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ năm

tr-ớc

*Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành

- GV quan sát giúp đỡ những học sinh

yếu

*Hoạt động 4:

Nhận xét đánh giá

- Tìm ra một số bài vẽ đẹp

C Củng cố – Dặn dò:

- Tìm thêm các hoạ tiết khác

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

Tiết 1 Toán

Luyện tập

- Học thuộc lòng bảng chia 5

- Biết giải bài toán có một phép chia trong bảng chia 5

- Làm đợc BT 1, 2, 3

II Các hoạt động dạy học:

- Giáo viên vẽ trớc lên bảng một số hình

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2.

Luyện tập

*Bài 1:

- Yêu cầu

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

*Bài 2:

- Yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức

- Giáo viên theo dõi sửa bài nhận xét

*Bài 3:

- Yêu cầu

- Giáo viên sửa bài đa ra đáp án đúng

- Giáo viên chấm 1 số bài

*Bài 4, 5 (HSKG)

- 2 em lên bảng làm bài

- Lớp làm vào bảng con

- 1 học sinh nêu

- Học sinh TB nhẩm kết quả

- Học sinh nêu

- Học sinh làm vào SGK

- Chia làm 2 đội lần lợt từng em lên

điền kết qủa vào bài

- 1 học sinh đọc

- 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở

Giải Mỗi bạn nhận đợc số quyển vở là

35 : 5 = 7 (quyển ) Đáp số : 7 quyển

- 2 , 3 học sinh đọc bảng chia 5

-Tiết 2 Kể chuyện

Sơn Tinh- Thủy Tinh.

- Sắp xếp lại đợc thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT 1); dựa theo tranh, kể lại đợc từng doạn câu chuyện (BT 2)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 3)

3 tranh minh họa trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

Trang 6

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm, tuyên dơng

2 Bài mới :

a

Giới thiệu bài

b

H ớng dẫn kể chuyện

*Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội

dung câu chuyện

+Bức tranh 1 minh họa điều gì?

+Đây là nội dung thứ mấy câu chuyện

+Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ?

+Đây là nội dung thứ mấy câu chuyện

+Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng

*Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng nhóm kể tốt

- 3 em lên bảng kể Quả tim khỉ

- Học sinh đọc yêu cầu

*Tranh 1 minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thủy Tinh đang hô

*Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện

*Vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trớc và đón đợc Mị Nơng

*Đây là nội dung thứ 2 của câu chuyện

*Hai vị thần đến cầu hôn Mị

N-ơng

- Sắp xếp theo thứ tự: 3, 2, 1

- HS tập kể chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể

Tiết 3 Đạo đức

Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ( tiết 2)

1 Kiến thức: Hiểu lịch sự khi gọi và nhận điện thoại có nghĩa là nói năng rõ ràng, từ tốn,

lễ phép, nhấc và đặt ống nghe nhẹ nhàng

2 Kỹ năng: Biết thực hiện gọi và nhận điện thoại lịch sự.

3 Thái độ: Tôn trọng, từ tốn khi gọi và nhận điện thoại.

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong SGK

- Trò chơi sắm vai

C Phơng pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại…

D Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ :

- Nhận xét đánh giá

II Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Giảng nội dung:

a Hoạt động 1:

- Chia lớp làm 3 nhóm, yc các nhóm suy

nghĩ và xây dựng kịch bản và đóng lại

các tình huống

- YC lớp nhận xét đánh giá cách xử lý

các tình huống xem đã lịch sự cha

* Kết luận: Trong tình huống nào chúng

ta cũng phải xử lý cho lịch sự

* Chơi sắm vai

- Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận xây dựng kịch bản cho tình huống và sắm vai diễn lại các tình huống

+Em gọi điện hỏi thăm sức khoẻ của 1 bạn

bị ốm

+ một ngời gọi điện thoại nhầm đến nhà em +Em gọi điện nhầm đến nhà ngời khác

*Xử ,lý tình huống

- TL và tìm cách xử lí tình huống

Trang 7

b Hoạt động 2:

- Chia nhóm yc TL để xử lý các tình

huống sau :

a Có điện thoại của bố nhng bố không

có nhà

b Có điện thoại của mẹ nhng mẹ đang

bận

c Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài

thì chuông điện thoại reo

* KL :Trong bất kỳ tình huống nào các

con cũng phải c xử một cách lịch sự, nói

năng rõ ràng, rành mạch

3 Củng cố dặn dò :

- Thực hiện nhận và gọi điện thoại một

cách lịch sự

+ Lễ phép nói với ngời gọi điện thoại : Bố cháu không có nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại Nếu biết có thể thông báo giờ bố về + Nói rõ với khách của mẹ là mẹ đang bận, xin bác chờ cho một chút, hoặc một lát nữa gọi lại cho mẹ sau

+ Em nhận điện thoại, nói nhẹ nhàng

Và tự giới thiệu mình hẹn ngời gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe điện thoại

Tiết 4 Âm nhạc

Trên con đờng đến trờng,

- HS hỏt đỳng, thuộc giai điệu v thuà ộc lời ca của 2 b i hỏtà

- HS tập biểu diễn b i hỏt.à

II chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, một số nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách)

III các hoạt động dạy – học chủ yếu

1. ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trong quảtình ôn các bài hát đã học.

3. Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát.

1 Ôn tập bài hát Trên con đờng đến trờng.

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau

đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả bài hát?

- Hớng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát

tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh

giá HS trong quá trình ôn hát)

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ

gõ đệm theo nhịp, theo phách

2 Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.

- HS nghe và trả lời:

+ Bài hát Trên con đờng đến trờng.

+ Tác giả: Ngô Mạnh Thu

- HS hát theo hớng dẫn của GV: + Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách (sử dụng các nhạc cụ gõ)

Trang 8

- GV đó HS biết bài hát nào có tên của một trong

các mùa (xuân, hạ, thu, đông)? Ai là tác giả bài hát?

- Hớng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn

hoặc mở máy cho HS nghe theo Sau đó cho HS hát

kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trớc lớp

*Hoạt động 2: Tập biểu diễn b i hỏt.à

- Đệm đ n cho HS hỏt bià ểu diễn

- GV nhận xét

Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã

hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc

nhở những em cha thuộc lời hát và động tác minh

hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết

quả tốt hơn

- HS đoán tên bài hát Hoa lá mùa xuân

- Tác giả: Hoàng Hà

- HS ôn bài hát theo hớng dẫn

- Hát kết hợp vận động

- HS lên biểu diễn trớc lớp

- Tập hỏt biểu diễn

- HS lắng nghe, ghi nhớ

-Buổi 2 Toán

Luyện tập

I Các hoạt động dạy học:

- Giáo viên sửa bài và ghi điểm

2.

H ớng dẫn luyện tập

*Bài 1:

- Yêu cầu

- Kết luận về cách giải đúng

- Chữa bài và cho điểm học sinh

*Bài 2:

- Yêu cầu

- Giáo viên nhận xét đa ra đáp án đúng

*Bài 3:(HSKG)

- Hình nào đã tô một phần hai số ô vuông? Vì

sao em biết?

*Bài 4:

- Yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài

- 2 HS đọc bảng chia 5

*Tính theo mẫu

*3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6

- 1 HS nêu cách tính giá trị biểu thức

- 1 học sinh nêu yêu cầu

- 2 học sinh làm bài Cả lớp làm vào vở

a x + 2 = 6 b 3 + x = 15

x = 6 – 2 x = 15 – 3

x = 4 x = 12

- Nêu cách tìm số hạng cha biết, thừa số cha biết

- 1 học sinh làm bài, cả lớp làm vào vở

*Hình C Vì hình C có 2 ô vuông

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS TB làm bảng Lớp làm vở

Giải

Trang 9

- Nhận xét đa ra đáp án đúng và cho điểm

*Bài 5:(HSKG)

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ Dặn HS về ôn bài

Số con thỏ 4 chuồng có là :

5 x 4 = 20 ( con) Đáp số : 20 con thỏ

- Thi đọc các bảng nhân và bảng chia

-Thể dục:

nhảy đúng, nhảy nhanh

1 Kiến thức:

- Tiếp tục ôn một số động tác rèn luyện TTCB

- Ôn trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh

2 Kỹ năng:

- Thực hiện động tác tơng đối chính xác

- Biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm – phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Kẻ các vạch, còi

III Nội dung - phơng pháp:

A phần Mở đầu:

- Tập hợp lớp

+ Điểm danh

+ Báo cáo sĩ số

1- 2' ĐHTT: X X X X X

X X X X X

∆

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

2 Khởi động:

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu

X X X X X

X X X X X ∆

- Cán sự điều khiển

Ôn các động tác của bài TDPTC 1-2 lần

* Kiểm tra bài cũ 1'

B Phần cơ bản:

- Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống

- Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang

ngang 1-2 lần - Cán sự điều khiển

- Đi nhanh chuyển sang chạy 1 lần

- Thi đi nhanh chuyển sang chạy 1 lần

* Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh 8-10' - GV điều khiển

- Đứng vỗ tay hát 1' - Cán sự điều khiển

- Một số động tác thả lỏng 1'

- Nhận xét và giao bài về nhà 1'

Trang 10

Tập đọc

Bé nhìn biển

- Bớc đầu biết đọc giọng rành mạch thể hiện giọng vui tơi, hồn nhiên.

- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ con (trả lời

đ-ợc CH trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu.)

- Tranh minh họa bài tập đọc phóng to

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ: Bài “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

b Hoạt động 2: Luyện đọc.

*Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu, yêu cầu học sinh đọc lại

*Luyện phát âm

- Giáo viên sửa lỗi

*Luyện đọc đoạn.

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

*Thi đọc giữa các nhóm:

- Giáo viên và các em khác nhận xét

c Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.

+Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng

+Những h/ ảnh nào cho thấy biển giống nh trẻ con ?

+Em thích khổ thơ nào nhất

d Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ.

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng

- Giáo viên hỏi: Nội dung bài nói gì ?

GV chốt: Bài thơ thể hiện đợc sự vui tơi, …

- 3 em HS đọc bài và TLCH

- HS theo dõi, đọc thầm theo

- 1 em học khá đọc mẫu 2 lần

- 3 đến 5 học sinh đọc cá nhân

- Nối tiếp nhau đọc hết bài

- Mỗi nhóm cử 2 học sinh đọc, các

em khác nhận xét bài bạn

- 1 học sinh đọc Lớp theo dõi sách giáo khoa

- Học sinh thảo luận cặp đôi và phát biểu trớc lớp

- Học sinh học thuộc lòng

- Thi đọc cá nhân, thi theo nhóm

- Học sinh suy nghĩ và trả lời

- 2 HS nhắc lại nội dung

-Tiết 2: Toán

Luyện tập chung

I Yêu cầu cần đạ t:

- Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 phép tính nhân hoặc chia trong trờng hợp đơn

giản

- Biết giải bài toán có phép nhân ( Trong bnảg nhân 5 )

- Biết tìm số hạng của một tổng, tìm thừa số

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ,bút dạ

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng chia đã học - 2 HS đọc

- Nhận xét ,ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	300 KB