GA LOP 1 TUAN 25 CKT

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk • bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa III.. - Cho HS làm bài sửa bài,gọi những học sinh có kết quả đúng lên trước l

ĐẠO ĐỨC BÀI:ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II

• HS đọc tr¬n ®úng, nhanh được cả bài “ Hoa ngọc lan”

• Luyện đọc đúng các từ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè ra

• Luyện ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy

2 Ôn các tiếng có vần ăm, ăp

• Tìm tiếng có vần ăm trong bài

• nói được câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

3 Hiểu :

• Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của em bé đối với cây hoa ngọc lan

4 HS chủ động nói theo đề tài: Kể tên các loại hoa em biết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

• Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

• bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Bài cũ

3-5’ * 2 HS đọc bài Vẽ ngựa và trả lời câu hỏi

- Tại sao nhìn tranh bà lại không đoán được bé vẽ con gì?

- Gọi HS lên bảng viết các từ: vì sao, bức tranh, trông nom, trông thấy

- GV nhận xét cho điểm HS

* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Vì bé vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa

- HS dưới lớp viết bảng con

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- GV: Hôm nay ta học bài : “Hoa ngọc lan”,ghi b¶ng

* GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, thiết tha, tình cảm

* GV ghi các từ : hoa ngọc lan, lá

* Lắng nghe

- Bà đang cài hoa lan lên tóc bé

- Lắng nghe

-ghi ®Çu bµi vµo vë

* Lắng nghe nhận biết cách đọc

* 1 đến 2 HS đọc bài

- GV giải nghĩa từ :ngan ngát

- Chỉ vào đầu từng câu

* Cho HS đọc đoạn 1 “Tõ ®Çu

- GV nhận xét cho điểm

* Tìm tiếng trong bài có vần ăp trong bài?

- Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp?

- Cho HS đọc câu mẫu trong sgk

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp theo nhóm

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

-Mỗi một câu 2 HS đọcMỗi bàn đọc 1 câu, đọc nối tiếp

* 3 HS-3 HS

-3 HS đọc nối tiếp

-2 HS đọc cả bài Cả lớp đọc đồng thanh

* HS thi đọc đoạn, bài nối tiếp mỗi HS một câu

HS đọc, HS chấm điểm

- Lắng nghe

* Tìm chỉ trên bảng:khắp

- Phân tích cá nhân

- HS thi đua giữa các nhóm với nhau viết bảng con

- 4-5 em đọc ,đọc đồng thanh

- Thảo luận luyện nói nhóm 2,đại diên một số nhóm nói trước lớp

- Goùi HS ủoùc ủoaùn 2, 3 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Hửụng hoa lan thụm nhử theỏ naứo?

Gv liên hệ mở rộng để hs nâng cao

ý thức yêu quý và BVMT : Hoa ngọc lan vừa đẹp ,vừa thơm nên rất

có ích cho cuộc sống con ngời

Những cây hoa nh vậy cần đợc chúng ta gìn giữ và bảo vệ…

* Moói nhoựm cửỷ 1 baùn leõn thi ủoùc

- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

* GV cho HS quan saựt tranh , hoa thaọt roài yeõu caàu caực em goùi teõn caực loaứi hoa ủoự

- HS noựi theõm nhửừng ủieàu mỡnh bieỏt veà loaứi hoa maứ mỡnh keồ VD:

hoa coự maứu gỡ? Caựnh to hay nhoỷ?

Laự noự nhử theỏ naứo? Hoa ủoự nụỷ vaứo muứa naứo? …

- 2-3 em ủoùc

-Nụ lan coự maứu traộng ngaàn

- HS traỷ lụứi caõu hoỷi

- Hửụng hoa lan thụm ngan ngaựt

10’ - Cho HS luyeọn noựi

-Gv khẳng định rõ hơn : Các loài hoa góp phần làm cho môi trờng thêm đẹp , cuộc sống của con ngời thêm ý nghĩa…

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

tớm…,nụỷ muứa thu ,xuaõn…

- Caực thaứnh vieõn trong nhoựm laàn lửụùt noựi trửụực lụựp

- Laộng nghe

3/ Cuỷng

coỏ daởn doứ

3-5’

* Hoõm nay hoùc baứi gỡ?

- Cho1 HS ủoùc laùi toaứn baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

-Hơng lan thơm nh thế nào?

- Daởn HS veà ủoùc laùi baứi ụỷ nhaứChuaồn bũ baứi “ Nhaứ baứ ngoaùi”

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

* Hoa ngoùc lan

- Theo doừi ủoùc thaàm

- HS laộng nghe

TOAÙN

Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010

I MỤC TIÊU

•Giúp HS củng cố về làm tính trừ ( đặt tính và tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục

•BiÕt giải toán có lời văn

•Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG

• GV: bảng phụ, các thanh thẻ để ghi số gắn bảng

• HS:sách giáo khoa , vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ

3-5’

* 2 HS lên bảng làm bài:

a) 40 – 10 20c) 30 70 – 40 b) 20 – 0 50d) 30 + 30 302/Dưới lớp nhẩm nhanh kết quả

60 – 20 = 90 – 70 =

80 – 30 = 40 – 30 =

- GV nhận xét cho điểm

* Cả lớp viết vào nhápa) 40 – 10 > 20

c) 30 = 70 – 40 b) 20 – 0 < 50d) 30 + 30 > 302/Dưới lớp nhẩm nhanh kết quả

* Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?

- Cho từng nhóm làm

- Cho HS làm bài sửa bài,gọi những học sinh có kết quả đúng lên trước lớp

* HS nêu yêu cầu bài 2

- Đây là một dãy các phép tính liên tiếp với nhau, các em chú ý nhẩm cho kỹ để điền vào ô trống cho đúng

- Theo dõi sửa sai

* Điền số thích hợp vào ô trống

- Nghe biết cách làm

* HS nêu yêu cầu bài 3

- Các em nhẩm các phép tính để tìm kết quả

- HS làm bài và sửa bài.Treo đáp án đúng

* Cho HS đọc đề bài-Bài toán cho biết những gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết có bao nhiêu cái bát

* Cho HS nêu yêu cầu

- Chuyển thành trò chơi thi đua giữa các nhóm với nhau

- Nhẩm kết quả để điền

-Lần lượt lên điền trên bảng

* Đúng ghi đ, sai ghi s-Nhận phiếu làm bài

- Đổi chéo phiếu chấm điểm60cm - 10cm = 50 S

60 cm – 10 cm = 50 cm Đ

60 cm – 50 cm = 40 cm S

* 2-3 HS đọc bài toán

- Có 20 cái, thêm 1 chục cái

- Có tất cả bao nhiêu cái

- Làm tính cộng

- Đổi 1 chục = 10 Bµi gi¶i Nhµ Lan có tất cả là :

20 + 10 =30 ( cái b¸t )Đáp số : 30 cái b¸t

* Điền dấu +, - vào chỗ chấm

- Các nhóm thảo luận thi đua xem nhóm nào tìm nhanh nhất kết quả lên điền phiếu lớn trên bảng

* Cho HS trả lời các câu hỏi

- Phép trừ nhẩm các số tròn chục giống phép tính nào các em đã học

- Hãy giải thích rõ hơn bằng việc thực hiên nhẩm 80 - 30

- Nhận xét tiết học

* HS chơi trò chơi

- Giống phép trừ trong phạm vi 10

- 8 chục trừ 3 chục bằng 5 chục

Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010

I MỤC TIÊU

• HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: E, £, G

• Viết đúng và đẹp các vần ăm, ăp; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn

• Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét Đưa bút theo đúng quy trình viết

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

• Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ

• Chữ hoa : E, £, G

• Các vần ăm, ăp; các từ : chăm học , khắp vườn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

-Nhận xét, cho điểm

*HS lên bảng viết Các bạn khác viết bảng con

- Những học sinh còn sai lỗi hoặc viết xấu

* GV giới thiệu bài tập tô chư Â

E, £, G và vần ăm, ăp và các từ :chăm học, khắp vườn

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

- Chữ hoa E gồm những nét nào?

- GV chỉ lên chữ hoa E và nói,

vừa nói vừa đồ theo chữ

-Quy trình viết chữ hoa E như

sau: Đặt bút bắt đầu từ li đầu tiên của dòng kẻ ngang sau đó các

em sẽ tô theo nét chấm Điểm kết thúc của chữ nằm trên li thứ hai của dòng kẻ ngang ( - GV vừa nói vừa tô trong khung chữ)

* Hãy so sánh chữ E và chữ £

- Cho HS viết chữ E vào bảng

con, GV uốn nắn sửa sai cho HS

Chữ £ cách viết như chữ E ta chỉ

thêm dấu phụ của chữ £

- Chữ hoa G gồm những nét nào?

* Lắng nghe

-Hs ghi ®Çu bµi vµo vë

* HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi

- Chữ hoa E gồm một nét viết

liền không nhấc bút

- HS theo dõi cách đồ chữ hoa E

-Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa E

- HS viết bằng nhón tay trong không trung chữ E

* 1-2 HS so sánh

- HS viết vào bảng con chữ E, £

* HS quan sát chữ mẫu và trả

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần ăm, ăp-GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ

- GV nhận xét HS viết

* GV gọi một HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- GV nhắc nhở một số em ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai

-Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai

lời câu hỏi của cô

- Chữ hoa G gồm nét xoắn cong phải và nét khuyết trái

- HS theo dõi cách đồ chữ hoa G

Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa G

- 3 – 5 HS nhắc lại cách viết

HS viết vào không trung chữ G

- HS viết vào bảng con chữ G

- Viết đúng như hướng dẫn

* HS đọc các vần và từ ứng dụng

trên bảng phụ

- Aêm có âm ă nối với âm m…-HS luyện viết bảng con

- Lắng nghe

* Lấy vở viết bài

- HS viết bài vào vởTô chữ hoa

Viết vần và từ ứng dụng

3/Củng

cố dặn dò

3-5’

* GV thu vở chấm bài

- Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

-Dặn các em tìm thêm tiếng có vần ăm, ăp và viết vào vở nhàNhËn xÐt tiÕt häc

* 2/3 học sinh của lớp

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

- Lắng nghe

CHÍNH TẢ

Bài : Nhµ bµ ngo¹i.

Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010

I MỤC TIÊU

• HS nh×n s¸ch hoỈc b¶ng chép đúng, đẹp, không mắc lỗi đoạn văn: “Nhà bà ngoại”

• Điền đúng vần ăm hay ăp , chữ c hay k vào chỗ thích hợp

• Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp Sau dấu chấm có viết hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

• GV: bảng phụ chép sẵn bài : Nhà bà ngoại

• HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 /Bài cũ

3-5 ‘

* Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước

- Nhận xét cho điểm

* Những HS viết sai viết xấu

-Trong bµi viÕt cã mÊy c©u?

Sau mçi c©u cã dÊu chÊm-Ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt nh thÕ nµo?

- GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút, cách trình bày bài viết

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

*Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giới thiệu tranh và hỏi

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

* Lắng nghe

- 3 -> 5 HS đọc bài thơ

- Tiếng khó viết là: ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, thoang thoảng, khắp vườn

- HS phân tích và viết bảng-Cã 4 c©u, 4 dÊu chÊm

-Ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa

- HS viết bài vào vở ,chú ý đầu câu,tên riêng phải viết hoa

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- HS đổi vở dùng bút chì ,sửa bài

- 2/3 số HS của lớp

* Điền ăm hay ăp

- HS quan sát tranh-Bạn gái s¾p xếp sách vở

- HS laứm baứi taọp HS chổ vieỏt caực tieỏng caàn ủieàn

- Baứi 3:1 HS neõu yeõu caàu baứi 3

- Caựch laứm nhử baứi 2

-Cho hs nhắc lại quy tắc chính tả

Và cho ví dụ

- HS laứm mieọng

Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một, Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp.

- HS laứm vaứo vụỷ

- ẹieàn c hay k

HS ủieàn c hay k vaứo baứi taọp

Haựt ủoàng ca Chụi keựo co

K chỉ đứng trớc e, ê, i, Hs nêu ví dụ

Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010 To¸n

TiÕt 98: §iĨm ë trong, ®iĨm ë ngoµi mét

h×nh.

I.MỤC TIÊU

• Giúp HS hiểu: Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

• BiÕt vẽ mét điểm ë trong hoỈc ë ngoµi mét h×nh

• BiÕt cộng, trừ các số tròn chục và giải toán có lời văn

• Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập

II.ĐỒ DÙNG

• Các hình vuông, tròn, hình tam giác, băng giấy như SGK

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Điểm ở trong,điểm ở ngoài hvuông

-GV gắn hvng và hỏi:Đây là hìnhgì?

- Gắn bông hoa và con thỏ phía trong hình Gắn con bướm ở ngoài hình vuông và hỏi:

-Nx xem bhoa và con thỏ nằm ở đâu

- Nhx xem con bướm nằm ở đâu?

- GV cất con thỏ, bông hoa, con bướm đi và hỏi:

- Hãy chỉ đâu là phía trong hình, đâu là phía ngoài hình?

-GV chấm 1 điểm ở trong h vuông và hỏi:

- Cô vừa vẽ cái gì?

- Trong toán học người ta gọi đây là một điểm Để gọi tên điểm đó người

ta dùng một chữ cái in hoa VD chữ A( GV viết A bên cạnh dấu chấm trong hình) Đây gọi là điểm A

- Đ A nằm ở vị trí nào của h vuông?

* HS lắng nghe

Hs ghi ®Çu bµi vµo vë

- Là hình vuông

-Nằm bên trong hình

- Nằm bên ngoài hình

-Điểm N nằm ở vtrí nào của hvuông

- Nhắc lại vị trí điểm A và điểm N so với hình vuông

* Điểm ở trg,điểm ở ngoài hình tròn

- Tiến hành tương tự như khi gt điểm

ở trong, điểm ở ngoài hình vuông

- Lưu ý không cần thỏ, bông như ở hình vuông

* HS nêu yêu cầu bài 1-Cho HS nêu cách làm

- GV HD HS qs kĩ trước khi điền

- HS làm bài và sửa bài

* HS nêu yêu cầu bài 2-Cho HS nêu cách làm -HS làm bài và sửa bài

*HS nêu yêu cầu bài 3

- Cho HS nhắc lại cách tính-GV khuyến khích HS tính nhẩm.Gọi 4 HS lên bảng làm

-Chữa bài làm trên bảng

* Gọi HS đọc đề toán

- Cho Tự nêu tóm tắt

Tóm tắtCó :10 nhãn vởMua thêm:20 nhãn vởCó tất cả :… nhãn vở ?

HS làm bài và sửa bài

*HS chơi TC:“Nhanh mắt,khéo tay”

- Phát cho mỗi HS 1 lá phiếu có nội dung như sau: Lá phiếu vẽ một hình chữ nhật, phía trong có chấm các điểm, các điểm này nằm ở vị trí các đỉnh của một ngôi sao

- Yc: Hãy tìm cách nối các điểm ở phía trong hình với nhau để đïc một ngôi sao và tô màu cho ngôi sao đó

-Vẽ điểm N

- Nằm ngoài hình

- Nhiều HS nhắc lại

* Đúng ghi đ, sai ghi s

- HS qs cho kĩ rồi làm bài-Cả lớp làm bài trong phiếu

- Một HS làm trên bảng

* Vẽ điểm ở trong và ở ngoài hình- 1 ù-2 em nêu

- 2 em lên làm bảng phụ,cả lớp làm giấy nháp.Chữa bài trên bảng cả lớp theo dõi sửa sai

* Tính -Thực hiện từ trái qua phải

- Cả lớp làm bảng con.30+10+20=60 60-10-20=3030+20+10=60 60-20-10=30

- Dưới lớp theo dõi sửa sai.-* 2-3 em

-1em tóm tắt,1em giải

Bài giảiHoa có tất cả là:10+20=30 ( nhãn vở)Đáp số :30 nhãn vở-HS đổi vở sửa bài

* HS đọc đề và tự làm bài -HS lắng nghe

- HS chơi trò chơi

- 5 HS tìm và vẽ đúng, tô

Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010

-NhËn xÐt tiÕt häc nhanh nhất và đẹp được

tuyên dương

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

Hớng dẫn Tiếng Việt

Ôn đọc viết Hoa ngọc lan

I-Muùc tieõu:

-Cuỷng coỏ laùi ủoùc vieỏt baứi taọp ủoùc Hoa ngọc lan

- Giuựp HS ủoùc troõi chaỷy vaứ vieỏt thaứnh thaùo baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc:Hoa ngoùc lan

II- Leõn lụựp :

A – Reứn ủoùc :

- Cho ủoùc laùi baứi:Hoa ngoùc lan Cho HS gioỷi keứm HS yeỏu giaựo vieõn theo doừi , giuựp ủụừ

- Toồ chửực thi ủua ủoùc giửừa caực toồ nhoựm GV theo doừi nhaọn xeựt , tuyeõn

dửụng vaứ keỏt hụùp ghi ủieồm

B - Reứn vieỏt :

-GV ủoùc cho HS vieỏt baỷng con caực tửứ : ngoùc lan,baùc traộng,traộng ngaàn

- GV ủoùc cho HS vieỏt vụỷ caực tử: ngoùc lan,baùc traộng,traộng ngaàn

Vaứ ủoaùn vieỏt :ễÛ ngay ủaàu heứ…traộng ngaàn.Chuự yự caựch trỡnh baứy ,vieỏt hoa ủaàu doứng,ủaàu caõu

- GV thu vụỷ ghi ủieồm nhaọn xeựt caực loói HS maộc phaỷi vaứ yeõu caàu HS sửỷa laùi

C – Nhaọn xeựt tieỏt hoùc :

-Tuyeõn dửụng nhửừng em vieỏt , ủoùc ủuựng

Giáo án Lớp 1 Năm học 2009- 2010 a/Số nào lớn nhất?

-Bảng phụ viết sẵn bài viết

III.Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

-Cho hs tìm một số tiếng dễ viết sai

-Cho hs viết ra bảng con Hớng dẫn

sửa sai cho hs

-Cho học sinh viết bài vào vở

* Lu ý hs viết đúng cỡ mẫu chữ…

-Hớng dẫn các em ngồi viết đúng t thế,

cách cầm bút, dể vở và cách trình bày

-Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên

bảng để hs soát lại Gv dừng lại ở chỗ

khó viết, Đánh vần lại các tiếng cho

các em viết đúng Nhắc các em gạch

chân chữ viết sai, ghi số lỗi ra lề vở

-Chấm một số bài tại lớp

-Gv nhận xét đánh giá

Chọn bài viết đẹp

-Hát một bài

-Quan sát trên bảng phụ-Vài em nhìn bảng đọc-Chon 1 số tiếng dễ viết sai-Viết ra bảng con: Từ khó-Tự nhận xét bài cho bạn-Chép bài vào vở (chú ý cách cầm bút

và t thế ngồi)

-Cầm bút chì sửa lỗi-Ghi lỗi ra lề vở

Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010

Hớng dẫn Tiếng Việt

Ôn đọc viết Ai dậy sớm

I-Muùc tieõu:

-Cuỷng coỏ laùi ủoùc vieỏt baứi taọp ủoùc Ai dậy sớm

- Giuựp HS ủoùc troõi chaỷy vaứ vieỏt thaứnh thaùo baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc: Ai dậy sớm

II- Leõn lụựp :

A – Reứn ủoùc :

- Cho ủoùc laùi baứi: Ai dậy sớm Cho HS gioỷi keứm HS yeỏu giaựo vieõn theo doừi , giuựp ủụừ

- Toồ chửực thi ủua ủoùc giửừa caực toồ nhoựm GV theo doừi nhaọn xeựt , tuyeõn

dửụng vaứ keỏt hụùp ghi ủieồm

B - Reứn vieỏt :

-GV ủoùc cho HS vieỏt baỷng con caực tửứ : vửụứn,ngaựt hửụng

- GV ủoùc cho HS vieỏt vụỷ caực tử: vửụứn,ngaựt hửụng

Chuự yự caựch trỡnh baứy ,vieỏt hoa ủaàu doứng,ủaàu caõu

- GV thu vụỷ ghi ủieồm nhaọn xeựt caực loói HS maộc phaỷi vaứ yeõu caàu HS sửỷa laùi

C – Nhaọn xeựt tieỏt hoùc :

-Tuyeõn dửụng nhửừng em vieỏt , ủoùc ủuựng

a/Có bao nhiêu số có 1 chữ số

b/Có bao nhiêu số có hai chữ số mà số đơn vị bằng 5

Bài 2: Số liền trớc của 79 là số nào?

Số liền sau của 10 là số nào?

Tìm số liền trớc, số liền sau của 36

Bài 3: Số bé nhất có hai chữ số là số nào?

-Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?

-Số lớn nhất có một chữ số là số nào?

Bài 4: Có bao nhiêu số có 2 chữ số giống nhau? Trong các số đó số nào lớn nhất,

số nào bé nhất?

Chấm nhận xét cho hs

Giáo án Lớp 1 Năm học 2009- 2010 Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010

Hớng dẫn Tiếng Việt

Ôn đọc viết Mu chú Sẻ

I-Muùc tieõu:

-Cuỷng coỏ laùi ủoùc vieỏt baứi taọp ủoùc Mu chú Sẻ

- Giuựp HS ủoùc troõi chaỷy vaứ vieỏt thaứnh thaùo baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc: Mu chú Sẻ

II- Leõn lụựp :

A – Reứn ủoùc :

- Cho ủoùc laùi baứi: Mu chú Sẻ Cho HS gioỷi keứm HS yeỏu giaựo vieõn theo doừi , giuựp ủụừ

- Toồ chửực thi ủua ủoùc giửừa caực toồ nhoựm GV theo doừi nhaọn xeựt , tuyeõn

dửụng vaứ keỏt hụùp ghi ủieồm

B - Reứn vieỏt :

-GV ủoùc cho HS vieỏt baỷng con caực tửứ : chộp đợc, hoảng lắm, sạch sẽ

- GV ủoùc cho HS vieỏt vụỷ caực tử: chộp đợc, hoảng lắm, sạch sẽ

Hớng dẫn viết đoạn Nghe vậy đến hết

Chuự yự caựch trỡnh baứy ,vieỏt hoa ủaàu doứng,ủaàu caõu

- GV thu vụỷ ghi ủieồm nhaọn xeựt caực loói HS maộc phaỷi vaứ yeõu caàu HS sửỷa laùi

C – Nhaọn xeựt tieỏt hoùc :

-Tuyeõn dửụng nhửừng em vieỏt , ủoùc ủuựng

Phụ đạo hs yếu môn toán

-Giải toán có lời văn

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

• HS đọc tr¬n đúng, nhanh được cả bài “ Ai dậy sớm”

• Luyện đọc đúng các từ: dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón

• Đạt tốc độ đọc từ 25 – 30 tiếng / phút

2 Ôn các vần ươn, ương

• Phát âm đúng các tiếng có vần ươn, ương

• Tìm tiếng có vần ươn, ương trong bài và ngoài bài

• Nói được câu chứa tiếng có vần ươn, ương

3 Hiểu :

• Hiểu được các từ ngữ trong bài thơ: vừng đông, đất trời

• Hiểu nội dung bài thơ: Cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm, mới có thể thấy được cảnh đẹp ấy

4 HS chủ động nói theo đề tài: Những việc làm vào buổi sáng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

• Sư dơng tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

• bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Bài cũ

3-4’ * Gọi 2 HS đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi:

-Nụ hoa lan được tả như thế nào?

-Hương hoa lan thơm như thế nào?

- HS lên bảng viết các từ: hoa lan, lá dày, lấp ló, xanh thẫm

GV nhận xét cho điểm HS

* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Nụ hoa xinh xinh ,trắng ngần-Hương hoa lan thơm ngan ngát

- HS dưới lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- GV: Hôm nay ta học bài : “Ai dậy sớm”.Ghi b¶ng

- GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý: giọng đọc vui tươi, nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ

GV ghi các từ : dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón, lên bảng và cho HS đọc

Cho HS phân tích tiếng khó

- GV giải nghĩa từ :vừng đông, đất trời

* Mỗi một câu 2 HS đọc

- Mỗi bàn đọc 1 câu, đọc nối tiếp

* Cho HS đọc khổ 1: 4 câu đầu

đọc khổ 2.: 4 câu giữa đọc khổ 3: 4 câu cuối-Cho đọc cả bài Cả lớp đọc đồng thanh

-Hướng dẫn thi đọc

HS đọc, HS chấm điểm

GV nhận xét cho điểm

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Bạn nhỏ ra vườn vào buổi sáng-Lắng nghe

Hs ghi ®Çu bµi vµo vë ghi ®Çu bµi

-Lắng nghe

-1 đến 2 HS đọc bài

- 2-4 em

- Lắng nghe

* Luyện đọc từng câu

- Thi đọc theo bànCả lớp đồng thanh

* Cho 2 HS đọc khổ 1: 4 câu đầu

2 HS đọc khổ 2.: 4 câu giữa

2 HS đọc khổ 3: 4 câu cuối

- 2HS

-Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm

Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- HS tìm tiếng : vườn, hương

- Đọc cá nhân

- Tìm viết bảng con

- Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em?

-Cho HS đọc khổ 2 và trả lời câu hỏi:

- Ai dậy sớm mà chạy ra đồng thì điều gì chờ đón?

-HS đọc khổ 3 và trả lời câu hỏi:

- Cả đất trời chờ đón em ở đâu khi dậy sớm?

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên thi đọc

*Lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- Hoa ngát hương chờ đón em ở ngoài vườn

-2-3 em

-Có võng đông đang chờ đón-Cả lớp đọc thầm

- Ơû trên đồi

- HS thi đọc giữa các nhóm, các tổ với nhau

-Cho HS đọc cả bài

- GV nhận xét, cho điểm

* GV cho HS đọc nhẩm bài thơ

GV xoá dần các tiếng, chỉ giữ lại tiếng đầu câu và gọi HS đọc bài -Cho học thuộc lòng bài thơ

-GV nhận xét cho điểm

* Cho HS chia nhóm và tập nói trong nhóm theo mẫu Khuyến khích HS nói thêm những câu khác mẫu, VD nói về tác dụng của các công việc mà bạn làm vào buổi sáng

- Gọi Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- GV nhận xét

*Hôm nay học bài gì?

-Gọi 1 HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi:

Dặn HS về đọc lại bài ở nhàChuẩn bị bài “ Câu đố”

Nhận xét tiết học

3 HS đọc cả bài

- Lắng nghe

* Đọc nối tiếp

-Xung phong lên bảng đọc thuộc

- Lắng nghe

* HS tập nói trong nhóm

* HS khác theo dõi bổ xung

- Lắng nghe

* Ai dËy sớm-HS khác lắng nghe

-Lắng nghe

Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010