XUAN - ke hoach giang day 7,8

- Đa số phụ huynh đã quan tâm đến việc học của con em mình b- Khó khăn: - Vì hoàn cảnh gia đình học sinh còn nghèo, kinh tế khó khăn nên nhiều học sinh phải dành nhiều thời gian giúp đỡ

Trang 1

PHềNG GD ĐT U MINH CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS Lý Tự Trọng Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỦA CÁ NHÂN

Năm học: 2013 – 2014

- Họ và tờn giỏo viờn: Trần Thị Xuõn

- Năm tốt nghiệp: 2009 Hệ đào tạo: ĐHSP (Từ xa Huế)

- Dạy mụn, lớp: TAnh 7+8

I ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH TRƯỜNG, LỚP Cể LIấN QUAN ĐẾN NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO.

1 Tớnh hỡnh trường, lớp

a- Thuận lợi:

- Sĩ số học sinh mỗi lớp ít, nhìn chung các em khá ngoan, có ý thức tốt.

- Nhìn chung các em học sinh đều hứng thú với môn học này, vì là môn học mới lạ có đặc trng riêng nên thu hút hầu hết các em Đặc biệt là với chơng trình SGK mới cải cách có nhiều tranh ảnh đẹp, màu sắc đẹp mắt, phơng pháp phù hợp đặc trng bộ môn hơn; có nhiều trò chơi; kiến thức đa dạng gần gũi với các em nên càng gây hứng thú cho các em.

- Đa số phụ huynh đã quan tâm đến việc học của con em mình

b- Khó khăn:

- Vì hoàn cảnh gia đình học sinh còn nghèo, kinh tế khó khăn nên nhiều học sinh phải dành nhiều thời gian giúp đỡ gia đình

- Bên cạnh đó vẫn còn không ít em học sinh cha coi trọng môn học này vì cho là môn phụ hoặc do thái độ e dè nhút nhát, sợ sệt, lại cha chăm chỉ thực hành nhiều, dần dần các em tụt dần về phía sau; càng lên lớp trên càng mất gốc càng sợ Nên có sự chênh lệch rõ rệt

về trình độ giữa các em trong lớp Do đó gây khó khăn cho giáo viên trên lớp.

- Vẫn cũn một bộ phận HS cú ý thức học chưa tốt, điều kiện học tập cũn khú khăn.Đặc biệt cũn cú phụ huynh chưa thật sự quan tõm đến việc học tập của con em mỡnh, một số

em vượt ra ngoài tầm kiểm soỏt của gia đỡnh nờn gõy khú khăn cho việc giỏo dục.

II CHỈ TIấU PHẤN ĐẤU HKI, CẢ NĂM ĐỐI VỚI NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO.

1.Chỉ tiờu phấn đấu:

- Đảm bảo ngày cụng đầy đủ.

- Hồ sơ, giỏo ỏn xếp loại tốt.

- Thực hiện tốt chế độ kiểm tra đỏnh giỏ, chế độ cho điểm đỏnh giỏ xếp loại HS theo quy định hiện hành của ngành.

- Bản thõn luụn tự học, tự nghiờn cứu để bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, để học sinh cú ý thức học tập, say mờ mụn học mỡnh dạy

- Tham gia sinh hoạt tổ chuyờn mụn, cỏc đoàn thể đầy đủ.

- Chất lượng cuối năm.

Trang 2

Lớp Số

lượng

2 Biện pháp thực hiện:

- Soạn bài, nghiên cứu kĩ bài trước khi lên lớp, các tiết soạn phải theo tinh thần đổi mới

- Thực hiện đúng chương trình, thường xuyên tham gia dự giờ các đồng nghiệp, thảo luận trao đổi rút kinh nghiệm để cải tiến phương pháp dạy học.

- Lên lớp đúng giờ, động viên học sinh yếu vươn lên trung bình.

- Bồi dưỡng học sinh yếu kém ngay trong từng tiết dạy.

- Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.

- Gương mẫu trong thực hiện kỉ luật chuyên môn, sử dụng thành thạo đồ dùng dạy học.

III CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHỈ TIÊU VỀ CÔNG VIỆC ĐƯỢC GIAO 1.Đối với giáo viên

-Hướng dẫn học sinh cách học ngoại ngữ để đạt hiệu quả cao nhất, nhằm đạt yêu cầu cần thiết bốn kỹ năng lời nói.

-Thường xuyên ôn lại kiến thức cũ trước khi cung cấp kiến thức mới Thường xuyên kiểm tra từ vựng, khả năng giao tiếp bằng Tiếng Anh của học sinh Đồng thời cho các em học thuộc các đoạn hội thoại ngắn để các em giao tiếp trôi chảy

-Sử dụng phương pháp gợi mở, giao tiếp giúp học sinh tiếp thu bài nhanh và nhớ lâu -Thường xuyên kiểm tra việc học tập của học sinh trên lớp Kiểm tra thường xuyên, định

kì

2 Đối với học sinh:

-Tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài ở lớp, chủ động chuẩn bị bài học, nội dung ngôn

ngữ tước khi đến lớp.

-Hoàn thành tốt các yêu cầu của giáo viên bộ môn.

-Tập trung cao trong giờ học, nhiệt tình, tích cực, chủ động tham gia thực hành rèn

luyện các kỹ năng lời nói.

-Ý thức cao trong hoạt động nhóm, cặp.

IV SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VÀ DANH HIỆU CÁ NHÂN ĐĂNG KÍ CUỐI NĂM ĐẠT.

V KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN

Lớp: 7 + 8

1 Tỷ lệ khảo sát đầu năm:

lượng

Trang 3

7A2 41 1 2.4 11 26.8 24 58.5 4 9.8 1 2.4

2 Chất lượng bộ môn năm học trước:

3 Chỉ tiêu phấn đấu:

3.1 Học kì I:

lượng

Trang 4

7A3 40 4 10.0 11 27.5 22 55.0 3 7.5 0 0

3.2 Học kì II:

4 Kết quả đạt được theo từng thời điểm

4.1 Học kì I

4.2 Học kì II

lượng

Trang 5

4.3.Cả năm

5 Những biện pháp lớn

6 Phương hướng, so sánh, khắc phục của giáo viên:

Trang 6

7 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:

Tuần Chương, bài

Thời lượng (số tiết)

pháp, kĩ thuật DH

Kiểm tra (15 phút,

1 tiết,…)

Điều chỉnh Kiến thức Kĩ năng Thái độ

Ngày …… tháng …… năm ……….

Trang 7

KẾ HOẠCH BỘ MÔN

(Học Kì I)

ần Chương/ bài

Số tiết

Mục tiêu

Phương pháp,kĩ thuật DH

Kiểm tra

15 phút,

1 tiết

Điều chỉnh

Kiểm tra lại một số vấn đề ngữ

pháp quan trọng , giới thiệu sách

và một số chuẩn bị cần thiết cho môn học

Speaking

Writing Questioning and answering

UNIT 1:

MY FRIENDS

5

-Introduce people -Respond to introductions -Describe people

-Write about oneself and about other people

-Simple Present tense(review) -(not) adj + enough + to_inf

- Simple past tense (review)

- Ask and answer about appearance of a person -Read for information about characters

- Write about a friend

- Listen to introductions and fill missing information

- Be polite in introductions with the others

- Use some methods such

as : eliciting,…

2

3

UNIT 2:

MAKING

ARRANGEME

NT

5

-Talk about intention with TO BE GOING TO

Use the telephone to make and confirm arrangements

Take a telephone message Adverbs of places

- Speak on the phone

to ask the others to do something

- Listen to get information

-Read about A.G Bell

- Write a telephone message

- Be polite in communicate

on the phone

- Use some methods such as : eliciting,…

- Groups & pairs actions

4

UNIT 3:

-Describe places of things

-Describe situations -Talk about results and results

-Ask for and give reasons -Reflexive pronoun -Prepositions of place -Models: must, have to, ought to Why - because

- Speak about the position of things in the rooms

- Listen to identify the information

- Read about safety precaution in the home

-Write a description of a room

- Know how to arrange things

in home

– Be careful with dangerous things in home

- Help parents

do housework

Kiểm tra 15’

5

6

Revision and

Hs ôn lại những kiến thức từ Unit 1- 3, hệ thống lại những gì đã học

-Speaking

-Writing

Trang 8

consolidation 1 và chuẩn bị cho bài KT 1t số 1 -Asking and answering

7

kiến thức đã được học của mình từ Unit 1 – 3

Watching sts do their test

Kiểm tra 45’

UNIT 4:

Talk about past events

Express feeling Distinguish bw Facts and Opinions Write a short imaginary story Past Simple

Prepositions of time: in, on, at, between, after, before…

USED TO

- Talk about the different between the past and the present

- Listen to understand the main idea of a story

- Read to understand a folktale with the guided words

- Love the traditional stories

8

9

45-minute Test

Correction

1

Gv hệ thống lại bài kt, chữa lại bài cho HS để có thể đúc rút những kinh nghiệm cho các bài học sau

Speaking

Writing Questioning and answering 10

11

UNIT 5:

STUDY

HABITS

6

- Adverbs of manners

- Model: should

- Commands, requests and advice

in reported speech

_ Ask and answer about subjects

_ Listen to fill a report card

- Write a letter

- Give an advice an introduction

- Try their best

to study well

- Read about how to learn words

- Write a letter

to a friend

Kiểm tra 15’

12

13

14

UNIT 6:

THE YOUNG

PIONEER

CLUB

6

Talk about the future Ask for favors and offer assistance Write a letter telling about a future plan

Present Simple with future meaning

Gerunds Models: may, can, could

- Ask and answer about a request

- Listen to fill missing words

- Read and understand a passage

to get information

- Write a letter about future plan

- Help the community

Revision and

consolidation 2

1

và chuẩn bị cho bài KT 1t số 2

Speaking

Writing -Asking and answering

Qua bài KT này, Hs có thể tự kt kiến thức đã được học của mình từ Unit 4– 6

Kiểm tra 45’

Trang 9

UNIT 7:

MY

NEIGHBORHO

OD

6

Make comparisons Ask for information and assistance Write a community notice

Present perfect with FOR and SINCE

Comparisons with LIKE, (NOT) AS…AS, (NOT) THE SAME AS…, DIFFERENT FROM…

- Ask and answer about the price

of posting st in the post office

- Listening and filling the missing words

- Read about a shopping mall

- Write a notice

- Help the newcomers

Kiểm tra 15’

15

16

17

45-minute Test

Gv hệ thống lại bài kt, chữa lại bài cho HS để có thể đúc rút những kinh nghiệm cho các bài học sau

Speaking

Writing -Asking and answering

UNIT 8:

COUNTRY

LIFE AND

CITY LIFE

6

Talk about differences Talk about the events and changes

in the future

Write a letter to a friend Present Progressive :

- talk about future

- show the changes with GET and BECOME Comparatives and superlatives

- Talk about the changes in the hometown

- Listen to fill the missing words

-Read to understand about the country life and the city life

- Write a letter to a friend about your place

- Give a hand to make the country life better

18

và chuẩn bị cho bài KT CL HK I

- Speaking -Writing

- Reading

- Listening

19

The first term

examination

Qua bài KT này, Hs có thể tự kt kiến thức đã được học của mình từ Unit 1 – 8

Trang 10

7 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP 7 HKI:

Chương, bài

Thời lượng (số tiết)

kĩ thuật DH

Kiểm tra (15’, 1 tiết, )

Điều chỉnh

1-2

Review 1

Review the Present Simple, Present Progressive, comparison

of adjectives

Gap fill, Complete,

Unit 1

Back to school

5

- Greetings

- Ask about the health

- introduce news friend

- Wh - questions: Why? When?

Where? Which? How far? How Long?

- Adverbs of time: still, till, until

- Talk about oneself

- Introduce others

- Agree with others

- Ask for and give personal information

- Talk about addresses

- Talk about Means of transport and distances

Actively and seriously Hard working

Communicative approach

- Eliciting, listening and repeating, playing roles, practicing in pairs, asking and

answering

3- 4 Making arrangementUnit 2 6

- Tenses: present simple, future

simple ( will, Shall)

- Ask and answer about the telephone

- Talk about the word in the future

- Ordinal number

- Ask answer with “will”

- Ask and answer about the date

- Know how to write an invitation letter

- Ask for and give telephone numbers

- Make arrangements

- Talk about Future Plans

- Talk about dates and months

answering

5- 6 At home Unit 3 5

- Comparatives / superlatives of adjectives

- Exclamations:

What + a/an + noun!

- Prepositions of position: in, at,

on, under, near, next to, behind

- Compound adjectives

- Arrange the things in the family

- Talk about the complaints and compliment

- Choose a job

- Comparatives

answering

Kiểm tra 15’

Trang 11

6- 7

Language focus 1

Ôn tập ,kiểm

tra,chữa bài kiểm

tra

4

- To check student’s understanding of unit 1 to unit 3

- To practice writing, reading and listening skills

- To do the test seriously Do the test

Kểm tra 1tiết (45’)

8-9 At school Unit 4 5

- Prepositions of time: in, at, on

- This, that , These, Those

- Ask and say the time/

timetables

- Talk about school subjects / schedules and Regulations

- Talk about school libraries

- Know how to ask and answer about the time Talk about the things happening

- Ask and answer about the timetable

- Know about the American students’ life

- Comparatives

- Talk about school subjects

- Know how to talk about the activities school

answering

9,10

,11

Unit 5

Work and play 5

- Tenses: present simple, present progressive

- Wh-questions: W hat? Where

- Ask about and describe class / recess activities from

- Adverbs of frequency

- Talk about school subjects

- Know how to talk about the activities school

- Talk about the activities at recess

- Make suggestions - Know to use the adverb of frequency in the real life

answering

Kiểm tra 15’

11,

12,

13

Unit 6

After school 6

- Talk about popular after-school activities from

- Modal verbs: should, would

- Would you like to ?

- Let's

- Make suggestions / arrangements

- Suggestions and invitations

- Talk about the activities they do every day

- Acceptance of invitations

answering 13,

14,

15

Language focus 2

Ôn tập ,kiểm

tra,chữa bài kiểm

tra

4

- To check student’s understanding of unit 4 to unit 6

- To practice writing, reading and listening skills

- To do the test seriously Do the test

Kểm tra 1tiết (45’)

Trang 12

Grammar:

- Compound adjectives

Vocabulary:

- Names of

occupations: farmer, doctor, nurse, engineer,

- Words Describing dates and

months: Monday, Tuesday, January, February,

- Words Describing house and

home: apartment, bookshelf, sofa,

- Phone numbers

- Words relating to distances:

meter, kilometer,

Speaking

Listening

Listen to a monologue or a dialogue of 60-80 words for general information

Reading

Read a Dialogues or a passage of 80-100 words for general

information

Writing

Write an informal letter of invitation of 50-60 words using suggested idea or words

-Communicative approach

- Eliciting, listening and repeating, playing roles, practicing

in individual, practicing in pairs, asking and answering.

15’

Trang 13

Ngày 18 tháng 10 năm 2013.

……… ………

………

……… ………

Trần Thị Xuân

Trần Hoàng Lĩnh

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	234 KB