giao an 1- tuan 9

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: 4’ 2.. + Đọc từ ứng dụng: - Nhận xét - chỉnh sửa đọc mẫu - Cho học sinh đọc lại - Giải thích t

KẾ HOẠCH TUẦN 9

Hai

14/ 10/ 2013

Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần

1 2 3 4

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em

nhỏ( tiết 1) uôi - ươi //

Ba

15/ 10 /2013

Học vần Học vần

Mĩ thuật Toán

1 2 3 4 5

ay- â, ây //

Luyện tập chung

Tư

16/ 10 /2013 Học vầnHọc vần

Toán

Tự nhiên & Xã hội

1 2 3 4

5

Ôn tập //

Hoạt động và nghỉ ngơi

Năm

17 / 10 /2013

Học vần Học vần Toán Thủ công

1 2 3 4 5

eo- ao //

Phép trừ trong phạm vi 3

Xé, dán hình cây đơn giản ( tiết 2)

Sáu

18/ 10 /2013

Học vần Học vần Toán SHL

1 2 3 4 5

Tv: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Tv: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Kiểm tra định kỳ giữa kỳ 1

Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2013

Học vần

uôi – ươi

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Từ ứng dụng và câu ứng dụng

- viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định: 4’

2 KTBC:4’

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc từ

1 hs đọc câu ứng dụng.

- Nhận xét – cho điểm

Nhận xét chung

3.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:1’

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Dạy vaàn 29’

+ uôi: Nhận diện phát âm Đánh vần, đọc

trơn: Viết bảng và phát âm mẫu uôi

- Cho so sánh uôi với ôi

- Nhận xét

- Cho hs phát âm

+Để có tiếng chuối ta làm như thế nào?

- Gọi hs phân tích

- đánh vần

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa nải

chuối.

- Gọi hs đọc lại uôi,chuối,nải chuối.

- Nhận xét - chỉnh sửa

+ Dạy vaàn ươi: Quy trình tương tự uôi

Cho đọc lại từ đầu

+ Đọc từ ứng dụng:

- Nhận xét - chỉnh sửa đọc mẫu

- Cho học sinh đọc lại

- Giải thích từ ứng dụng:

-Hướng dẫn viết chữ uôi, ươi, nải chuối,

múi bưởi:

- Viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy

trình viết

- Hát tập thể

- 2 em đọc 4 từ và viết: cái túi, gửi quà

- Viết bảng con: đồi núi

1 hs đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

- Nhắc lại

- Quan sát

- Giống: ôi

- Khác: thêm u

- Nối tiếp

+Thêm ch, /

- ch trước uôi sau dấu sắc để trên ô

- chờ- uôi- chuôi- sắc -chuối

- Quan sát – nhận xét

- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp uôi,chuối,nải chuối

Cá nhân, cả lớp

- Đoc cá nhân( học sinh giỏi )

- cá nhân, cả lớp

- tuổi nhỏ

- Có chuyện vui khuôn mặt lúc nào cũng cười

- Quan sát

- Viết bảng con

uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi:

- Cho học sinh viết bảng con.

- Nhận xét - chỉnh sửa - lên gạch và đọc: tuổi, buổi, lưới, tươi cười

*Hoạt động 2: Luyện tập:30’

+ Luyện đọc:

Gọi hs đọc lại bài ở T1

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng

- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng

- Gọi đọc câu ứng dụng Gạnh tiếng có

vần mới

- Nhận xét – chỉnh sửa

+ Luyện viết: cho quan sát vở của GV

- Nêu YC, cho học sinh viết vào VTV1

- Quan sát giúp đỡ chấm điểm

+ Luyện nói:

4.Củng cố:4’

5.Dặn dò:1’

- Ở nhà em trồng cây nào?

- Nhận xét – chốt lại

- Cho hs đọc bài ở SGK

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn về học bài chuẩn bị: ay - ây

- Cá nhân, nhóm…

- Lắng nghe

- Chị và bé đang chơi

- học sinh khá giỏi đọc trơn

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân, nhóm, Lên gạch: buổi

- Quan sát

- Viết vào VTV1

- Chuối, bưởi, vú sữa

- Chuối, bưởi, vú sữa

- Trả lời

- Màu vàng

- tím, xanh

- có con tép

- chua chua ngọt ngọt Trả lời

- Cá nhân, cả lớp

- Thực hiện

Đạo đức

Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết: Đối với anh chị cần phải lễ phép, đối với em nhỏ cần phải nhường nhịn.

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

* Học sinh khá giỏi: - Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.

- Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Ổn định: 1’

2 KTBC: 3’

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

1’

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cho hs hát

- Cho hs nhắc lại 2 câu ghi nhớ

- Trong gia đình ngoài kính trọng ông bà

cha mẹ chúng ta cần phải Lễ phép với anh

chị,nhường nhịn em nhỏ

– Ghi tựa

- Cho Hs qs và thảo luận nhóm đôi các việc làm của các bạn nhỏ ở tranh BT1 sau đó

- Cả lớp hát

- Hs nhắc lại

- Nhắc lại

- Thảo luận cặp Tr1: Anh đưa quà cho em,

Đóng vai: 10’

* Hoạt động 2:

Thảo luận : 10’

* Hoạt động 3:

Liên hệ thực tế: 5’

4.Củng cố: 4’

5.Dặn dò: 1’

đóng vai

- Gọi vài cặp lên trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

- KL: Anh em ruột trong gia đình phải thương yêu hoà thuận nhau

- Chia lớp 2 nhóm cho thảo luận 2 tranh + Tranh vẽ gì?

+ Đoán xem bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gì?

- Gọi đại diện trình bày Nhận xét giáo dục

- Nhận xét – chốt lại

Gọi học sinh kể về anh chị em của mình

- Tên gì?

- Mấy tuổi?

- Học lớp mấy?

- Em đã đối xử như thế nào?

- Nhận xét – chốt lại: các em phải có bổn phận kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha

mẹ, nhường nhịn em nhỏ…

- Cho hs đọc 2 câu thơ ở cuối bài

- Đối với em nhỏ cần làm gì?

- Đối với anh chị cần làm gì?nhận xét giáo dục

- Nhận xét tiết học – tuyên dương

- Dặn về nhà lễ phép với mọi người

em đưa 2 tay ra nhận và nói:

em càm ơn anh

T2: Em đang chơi đồ chơi…

- Thảo luận nhóm +T1: mẹ và bé và em Chia quà cho em

+ T2: Anh và em Anh đang chơi đồ chơi, em mượn của anh

- Trả lời Trình bày

- HS kể

- Lắng nghe

- Đọc

- Nhường nhịn

- Lễ phép

- Thực hiện

Toán Tiết : 33 Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

* Bài tập cần làm: 1, 2, 3 học sinh khá giỏi làm luôn bài 4

II.Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ

- HỌC SINH: SGK

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2 KTBC:

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: 1

- 3 em lên bảng

2 + 0 =2 1 + 0 =1 5+ 0 = 5 0 + 1 =1

0 + 4 = 4 0 + 2 =2

- Nhắc lại

- Nhận xét – cho điểm

- Nhận xét chung

- Trực tiếp – ghi bảng

b Luyện tập: 24’

*Bài 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu BT1

- Cho hs làm vào SGK

- Cho 3 em làm trên bảng phụ Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xét – chỉnh sữa

*Bài 2:

+ Gọi hs nêu yêu cầu BT2

- Hướng dẫn hs làm vào SGK

4 .Củng cố: 4’

Cho học sinh thi tiếp sức

- Nhận xét – tuyên dương

5.Dặn dò: 1’

*Bài 3:

+ Nêu yêu cầu BT3

- Cho làm vào SGK, 3 em làm trên bảng phụ

- Nhận xét – cho điểm

*Bài 4:Giành cho học sinh khá giỏi làm Quan sát

nhận xét

- Cho thi đua 5+ 0 = ; 0 + 4 = ;

1 + 3 = ; 1 + 1 =

- Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học - tuyên dương

- Dặn về xem lại các bài tập

- Đọc yêu cầu

- Làm vào SGK

- 3 em làm trên bảng phụ 0+1=1 0+2=2

1+1=2 1+2=3 2+1=3 2+2=4 4+1=5 3+2=5 …

- Đọc yêu cầu

- Làm vào SGK

- 1 đội 5 em thi đua làm 1+2=3 1+3=4 1+4=5 2+1=3 3+1=4 4+1=5 0+5=5

5+0=5

- Nêu yêu cầu BT3

- Làm vào SGK, 3 em làm trên bảng phụ

- học sinh khá giỏi làm

- 2 đội 1 đội 1 em

- Nhận xét

- Thực hiện

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013

Học vần

ay – â, ây

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được ay, ây, máy bay, nhảy dây Từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây.

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định: 1’

2 KTBC: 4’

3.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’

- Hát tập thể

- Quan sát

- Giống: a

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Dạy vaàn : 30’

* ay: Nhận diện phát âm Đánh vần, đọc trơn:

- Viết bảng và phát âm mẫu ay

- Cho so sánh ay với a

- Nhận xét

- Cho hs phát âm

- Để có tiếng bay ta làm như thế nào?

– phân tích ?

- Gọi hs đánh vần

- Nhận xét – chỉnh sửa - Cho quan sát tranh và rút ra

từ khóa máy bay.

- Gọi hs đọc lại ay, bay, máy bay

- Nhận xét - chỉnh sửa

* Dạy vaàn ây:Quy trình tương tự ay

* Đọc từ ứng dụng:

- Gắn thẻ từ gọi hs đọc trơn

- Nhận xét - chỉnh sửa Đọc lại và cho học sinh đọc

- Giải thích từ ứng dụng:

- cối xay? ( tranh)

- ngày hội? ( tranh)

- Vây cá?( chỉ vào tranh)

Cho đọc lại

* Hướng dẫn viết chữ ay, ây, máy bay, nhảy dây:

- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình

viết

- Cho học sinh viết bảng con.

- Nhận xét - chỉnh sửa

- Cho đọc lại

- Tìm tiếng có âm mới học?

Nhận xét tuyên dương cho phân tích một vài tiếng

- Khác: ay thêm y

- Nối tiếp

- Thêm b

- b trước ay sau

- bờ-ay-bay

- Quan sát – nhận xét

- Đọc cá nhân,nhóm, cả lớp: ay,

bay, máy bay

- Lắng nghe

- học sinh khá giỏi đọc

- Đoc cá nhân, cả lớp

- Người ta để gạo vào xay thành bột

- ngày vui người ta tổ chức các trò chơi cho mình chơi

- Dùng để bơi

Cả lớp đọc

Quan sát

- Viết bảng con

ay, ây, máy bay, nhảy dây

- cá nhân

- Lên gạch: xay, ngày, vây, cây

Tiết 2

* Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài ở T1

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng: tranh vẽ gì?

- đọc câu dưới tranh

- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng

- Gọi đọc câu ứng dụng

- Nhận xét – chỉnh sửa

Tìm tiếng có âm mới

* Luyện viết:cho quan sát vở của GV

- Nêu YC, cho học sinh viết vào VTV1

- quan sát giúp đỡ Chấm một số vở

* Luyện nói:

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói

- Cho hs quan sát tranh gợi ý:

+Tranh vẽ gì

+

+ Khi đi học cần chú ý gì?

Nhận xét giáo dục

- Tìm tiếng có âm mới học?

Nhận xét cho đọc tiếng vừa tìm

- Cho hs đọc bài ở SGK

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn về học bài chuẩn bị: ôn tập

- Cá nhân, nhóm…

- Lắng nghe

- Các bạn đang chơi

- Học sinh khá giỏi

- Đọc cá nhân, nhóm,

- lên gạch: chạy, nhảy, dây

- Lắng nghe

- Viết vào VTV1

- Chạy, bay, đi bộ, đi xe

+ Bạn trai chạy + Máy bay + Bạn gái đi bộ Bạn trai đi xe + Trả lời

+ Máy bay + Đi bên tay phải, quan sát xe qua lại,…

-Tìm trong bộ đồ dùng

Cả lớp

- Thực hiện

- Chú ý lắng nghe

Toán

I.Mục tiêu :

- Làm được tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với số 0

* Bài tập cần làm: 1, 2, 4 học sinh khá giỏi làm luôn bài 3

II.Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ

- Học sinh: SGK, bảng con

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định: 1’

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’

b Luyện tập: 23’

4.Củng cố: 4’

5.Dặn dò: 1’

1 + 0 = 0 + 3 =

0 + 5 = 2 + 0 =

4 + 1 = 2 + 2 =

- Nhận xét – ghi điểm Nhận xét chung

- Trực tiếp - ghi tựa

*Bài 1:

+ Gọi hs nêu yêu cầu BT1

- Hướng dẫn hs làm vào SGK, 1 em làm trên bảng phụ

- Cho hs nhận xét bảng phụ

- Nhận xét – cho điểm

*Bài 2:

+ Gọi hs đọc yêu cầu BT2

- Cho hs làm vào SGK

- cho học sinh thi đua

- Nhận xét – tuyên dương

*Bài 3: cho học sinh khá giỏi làm xong trước bài 2 làm

Quan sát nhận xét

*Bài 4:

+ Gọi hs đọc yêu cầu BT4, hướng dẫn cách làm:

- Gọi nêu bài toán

- Cho hs làm vào SGK, lần lượt làm vào bảng phụ

- Gọi hs nhận xét

- Nhận xét – cho điểm

- Cho hs thi làm toán nhanh

- Nhận xét tiết học - tuyên dương

- Dặn về xem lại các bài tập, chuẩn

bị KT giữa kì I

1 + 0 = 1 0 + 3 = 3

0 + 5 = 5 2 + 0 = 2

- HS dưới lớp làm vào bảng con: 4 + 1 = 5

2 + 2 = 4

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Làm vào SGK, 1 em làm trên bảng phụ Nhận xét

2 4 1 3 + + + +

3 0 2 2 … … … …

5 4 3 5 …

- Đọc yêu cầu

- Làm vào SGK

- 1 đội 3 em lên thi đua

- Học sinh khá giỏi làm

- Nêu yêu cầu BT4

- Nêu bài toán:a Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa Hỏi có tất cả mấy con?

b Có 4 con vịt thêm 1 con vịt Hỏi có tất cả mấy con?

- Làm SGK:a 2+1=3 hoặc 1+2=3

b 4+1=5 hoặc 1+4=5

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện

Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2013

Ôn tập

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được các vần có kết thúc bằng i , y Từ ứng dụng và câu ứng dụng

từ bài 32 đến bài 37

- Viết được các vần có kết thúc bằng i , y Từ ứng dụng và câu ứng dụng từ bài 32

đến bài 37

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Cây khế.

* HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị:

- GV: Tranh câu ứng dụng, truyện kể, bảng ôn, bảng phụ

- Học sinh : SGK

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Ổn định: 1’

2 KTBC: 5’

3.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

1’

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1:

Hướng dẫn ôn tập:

30’

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc từ

1 hs đọc câu ứng dụng.

- Cho học sinh viết

- Nhận xét – cho điểm

- Nhận xét chung

- Trực tiếp – ghi bảng

- Cho quan sát tranh: tranh vẽ gì?

Trong tiếng tai có vần gì?

Trong tiếng tay có vần gì? Ghi bảng cho học sinh đọc

- Treo bảng ôn chỉ cho hs đọc các âm, vần

- Cho hs nhận xét

- Nhận xét - chỉnh sửa

- Cho hs ghép và đọc các tiếng

- Nhận xét - chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs ghi vào SGK

- Nhận xét – chỉnh sửa

+ Đọc từ ứng dụng:

- Nhận xét - chỉnh sửa Đọc mẫu và gọi học sinh đọc

- Giải thích từ ứng dụng

- Cho học sinh viết bảng con.

- Nhận xét - chỉnh sửa Cho đọc lại

- Hát tập thể

- 2 em đọc 4 từ và viết: cối xay, vây cá

- cả lớp viết bảng con:

Máy bay

- Nhắc lại

- Tai, tay

- ai

- ay

- Cá nhân, cả lớp

- Cá nhân, cả lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân, nhóm

- Lắng nghe

- Ghi vào SGK

- Đọc cá nhân ( học sinh giỏi )

- Cá nhân, cả lớp Lắng nghe

- Quan sát

- Viết bảng con: tuổi thơ, mây bay

Cá nhân, cả lớp

*Hoạt động 2:

Luyện tập 30’ + Luyện đọc: Tiết 2

- Gọi hs đọc lại bài ở T1

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng:

Tranh vẽ gì?

- Gọi học sinh đọc

- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Nhận xét – chỉnh sửa

Cá nhân, nhóm…

- Lắng nghe

- Quan sát

- Mẹ quạt cho bé ngủ

- học sinh khá giỏi đọc

- Lắng nghe

- Cá nhân, cả lớp

4.Củng cố:4’

5.Dặn dò:1’

+ Luyện viết: Cho quan sát vở TV

- Nêu YC, cho học sinh viết vào VTV1

- Quan sát giúp đỡ chấm điểm

+ Kể chuyện:

- Nêu tên câu chuyện?

- Kể mẫu lần 1

- Lần 2 + Tranh minh hoạ

- Cho từng nhóm thảo luận kể theo tranh

- Gọi hs trình bày

- Cho hs nhận xét bạn

- Nhận xét – chốt lại

- Gọi 1 hs khá, giỏi kể toàn chuyện

- Nhận xét – cho điểm

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Cho hs đọc bài ở SGK

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn về đọc lại bài, chuẩn bị eo - ao.

- Quan sát

- viết vào VTV1

Cây khế

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

Kể theo nhóm đôi

- Kể trước lớp học sinh khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

Tranh 1: người anh lấy vợ chia cho em cây khế Cây khế

ra nhiều trái to, ngọt Tranh 2: Đại bàng đến ăn khế

và chở người em đi lấy vàng bạc

Tranh 3: Đại bàng chở người

em đi lấy vàng

Tranh 4: Người em đồi cây khế cho người anh

Tranh 5: người anh lấy quá nhiều vàng bạc, đại bàng đuối sức, người anh rơi xuống biển

- 1 hs khá, giỏi kể toàn câu chuyện

- Cá nhân nêu : Ăn ở hiền lành không nên tham lam

- Cả lớp

- Thực hiện

Tự nhiên và xã hội Tiết 3/9 Hoạt động và nghỉ ngơi

I.Mục tiêu:

- Kể về những hoạt động, trò chơi mà em thích

- Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khỏe

* HS khá, giỏi: nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định: 1’

2 KTBC: 3’ - Muốn cơ thể khoẻ mạnh mau lớn ta

ăn uống như thế nào?

- Ăn như thế nào là sạch?

- Uống như thế nào là sạch?

- Nhận xét – tuyên dương

Hát

- Ăn uống đủ chấ

- Ăn những thức ăn rửa sạch, những thức ăn nấu chín

- Uống nước đun sôi, nước lọc,…