KH lớp 3,4 tuỏi

Phát triển thẩm mĩ: - Thông qua các bài thơ câu truyện, bài hát và sản phẩm tạo hình về ngành nghề làm cho trẻ yêu quý bố mẹ mình hơn và có ớc sau này lớn lên sẽ làm nghề gì.. Giỏo dục d

chủ đề 4 : ngành nghề và ngày 20-11

Thời gian: 5 tuần ( Từ ngày 14/11- 16/12/2011)

I mục tiêu của chủ đề.

1 Phát triển thể chất:

- Thông qua bài tập thể dục sáng và tiết học giúp trẻ phát triển cơ tay, chân và hệ vận động phù hợp với chủ đề

- Có kỹ năng thực hiện một số vận động bò cao, ném xa bằng hai tay biết chạy, ném đích ngang, biết bật liên tục, biết trèo ghế

- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu về các nghề và dụng cụ, sản phẩm các nghề

- Có khả năng tự phục vụ bản thân có thói quen rửa tay bằng xà phòng và khăn mặt Sử dụng khéo léo các vận động của

ngón tay và bàn tay rót nớc không bị đổ ra ngoài

- Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Giúp trẻ phát triển thể lực

2 Phát triển nhận thức:

- Biết đợc 20-11 lầ ngày tết của các thầy, các cô và ý nghĩa của ngày 20/11

- Biết đợc ngành nghề của những ngời thân trong gia đình

- Biết địa chỉ nơi bố mẹ làm việc và ngành nghề của bố mẹ.và trẻ biết đợc nghề thợ xây xây lên những ngôi nhà cho mọi ngời ở xây trờng học cho bé tới trờng học bài Biết yêu quý các cô chú công nhân xây dựng

- Biết đợc trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, nghề nông, nghề thủ công, nghề dệt, nghề may, Những nghề đó đều là nghề có ích cho xã hội

- Trẻ biết công việc cụ thể của từng nghề Đồ dùng dụng cụ, sản phẩm và lợi ích của 1 số nghề gần gũi

- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.biết yêu quý và trân trọng các sản phẩm của các nghề

- Trẻ nhận biết đợc các hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật hình tròn và biết đếm trên nhóm đối tợng trong phạm vi 5, tách một nhóm có 5 đối tợng thành 2 nhóm

3.Phát triển ngôn ngữ.

- Mở rộng kỹ năng giao tiếp qua chủ đề nh: trò chuyện, thảo luận, kể chuyện …

- Mạnh dạn sử dụng 1 số từ mới và hiểu ý nghĩa các từ đó, phát âm đúng không nói ngọng

- Thông qua các bài thơ câu truyện trẻ biết đợc ngành nghề của bố mẹ và các nghề phổ biến trong xã hội giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Thuộc và đọc diễn cảm bài thơ “mẹ và cô, em làm thợ xây, các cô thợ ” và hứng thú nghe cô kể truyện.

- Mạnh dạn tự tin trong giao tiếp Tích cực giao tiếp bằng tiếng phổ thông

4 Phát triển thẩm mĩ:

- Thông qua các bài thơ câu truyện, bài hát và sản phẩm tạo hình về ngành nghề làm cho trẻ yêu quý bố mẹ mình hơn và có ớc sau này lớn lên sẽ làm nghề gì

- Thích tô màu, vẽ, nặn, xé dán các đồ dùng của các ngành nghề khác nhau trong xã hội Dán đợc bông hoa, vẽ đợc cuận len màu, biết vẽ

ô tô tải, nặn theo ý thích, nặn đợc những quả chín

- Hát thuộc bài hát “cô và mẹ, chiếc khăn tay, cháu yêu cô chú công nhân, cháu yêu cô thợ dệt ” và thích hát múa các bài hát về ngành nghề

5 Phát triển tình cảm xã hội.

- Trẻ biết yêu thơng và quý trọng sản phẩm của các nghề

- Biết yêu quý ngành nghề của bố mẹ và ớc mơ lớn lên sẽ làm nghề nào đó

- Giao tiếp ứng xử phù hợp có ý thức tự phực vụ cá nhân

- Biết có những hành vi văn hoá trong ứng xử

II mạng nội dung

(Từ 21 -25/11/2011)

- Nhánh 3:Tìm hiểu nghề xây dựng (Từ 28/11- 2/12/2011)

Nhánh 4: Nghề dịch vụ (Từ ngày5 - 9/12/2011)

Nhánh 5: Chăm sóc sức khoẻ

(Từ 16/12/2011)

- Biết thơng yêu bố mẹ làm việc vất vả

- Biết yêu quý ngành nghề của bố mẹ và ớc mơ

lớn lên sẽ làm nghề nào

đó

- Trẻ biết tờn gọi củanghề xõy dựng Thợxõy,) Biết sản phẩm vàdụng cụ và nguyờn vậtliệu của nghề xây dựng(cát, xi măng, sỏi, gạch,thép,dao xây, cái bay,cái thớc vuông, dây cớc,máy đảo hồ) Giỏo dục

- Trẻ cú 1 số hiểu biết vềnghề dịch vụ nh nghề:

Bán hàng, lái xe, Du lịch,

Đa th, làm đầu… biết)tờn, cụng việc, dụng cụ,trang phục, sản phẩmnghề dịch vụ

- Biết phõn biệt giữa cỏc

- Trẻ biết ăn uống đầy

đủ chất và vệ sinh sạch

sẽ ă hết khẩu phần ăn của mình để bảo đảm sức khoẻ

- Trẻ biết tự chăm sócsức khoẻ của mình ănmặc phù hợp với thờitiết, trẻ biết tờn gọi,dụng cụ, sản phẩm,

trẻ yờu quý kớnh trọngnghề xõy dựng cú ýthức giữ gỡn sản phẩmnghề xõy dựng

nghề và mối quan hệ giữa cỏc nghề đú, trõn trọng và biết ơn cỏc nghề

trang phục của nghềchăm sóc sức khỏe Biếtđược mối quan hệ giữacỏc nghề Y tỏ, bỏc sỹ

- Giỏo dục trẻ yờu quý

va biêt CSSK cho bảnthân Kính trọng, biết

ơn những ngời đã chămsóc sức khỏe cho mình

(Từ 14 - 18/11/2011)

Nhánh 2:Nghề nghiệp của bố, mẹ (Từ 21 - 25/11/2011)

- Nhánh 3:Tìm hiểu nghề xây dựng (Từ 28/11- 2/12/2011)

Nhánh 4: Nghề dịch vụ (Từ ngày5 - 9/12/2011)

Nhánh 5: Chăm sóc sức khoẻ (Từ ngày12- 16/12/2011)

Mọi lúc, mọi nơi

- Nhận biết được

ớch lợi của việc giữ vệ sinh-Phũngtrỏnhnhững nơi nguy

- Trỏnh cỏc nơi nguy hiểm của trường như ấm

- Phũng trỏnh những nơi nguy

đủ chất

- ớch lợi của việc giữ gỡn vệ sinh mụi trường, VS

VĐCB:

- Bật liên tục qua

3ô

- Trũ chơi: Nhảy cao hỏi quả

*DDSK:-Trẻ cú

thúi quen ăn uốnghợp vệ sinh Tập một số thúi quen tốt về giữ gỡn sức khỏe, và ăn uống hợp vệ sinh ăn hếtkhẩu phần ăn của trẻ

Cho trẻ chơi một sốtrũ chơi vận động, tập một số bài tập phỏttriển chung

- Trẻ hiểu

và làm theomột số yờu cầu đơn giản

Cho trẻ làmquen với

hiểm như: hồ ao nước núng, ổ cắm

các hình, tròn, vuông tam giác, chữ nhật

Giỏo dục dinh dưỡng

vệ sinh cơ thể cho trẻ

- Cho trẻ xem tranh

về cô giáo

và trò truyện về ngày 20/11.-Cho trẻ đọc một số bài thơ, ca dao đồng dao trong

và ngoài chương trỡnh về chủ đề-Cho trẻ chơi với đất nặn và trò chơi Cỏc cử động ngún tay chơi trũchơi ( cài cỳc, con sờn …)

Tách một nhóm có

5 đối tợng thành 2 nhóm

Nhận biết và gọi

đúng tên hình vuông, hình tròn

Nhận biết và gọi

đúng tên hình tam giác, hình chữ nhật

Ôn nhận biết, phân biệt hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật

MTXQ TC về ngày 20-11 Trò chuyện về

nghề nghiệp của

bố mẹ

Trò chuyện về nghề xây dựng Trò chuyện về nghề dịch vụ Trò truyện về cộng việc của Bác

NH: Gà gáy le te TCÂN: Ai đoán

giỏi

DH:

Cháu yêu cô chú công nhân

(Hát, Múa: Cô và

Mẹ, chiếc khăn tay, cháu yêu cô

chú công nhân,cháu yêu cô

( ĐT)

Nặn theo ý thích(ý thích) Vẽ ô tô tải ( Mẫu) Nặn những quả chín

cảm

xã hội

hợp

-ễn một số bài hỏt đó học, ghe hỏt, nghe nhạc-Cho trẻ chơi cỏc trũchơi dõn gian (chi chi, chành chành Nu

vi 5- Xem tranh MTXQ về cô

- Xem tranh MTXQ 1 số nghề nghiệp Biết tách một nhóm có 5 đốitợng thành 2 nhóm

- Xem tranh truyện

cô bé quàng khăn

đỏ và tranh góc th

viện

- Gài lô tô, xem tranh MTXQ về nghề xây dựng Nhận biết hình vuông , hình hình tròn

- Tô và dán các hình vuông, tròn

- Xem tranh MTXQ về 1 số nghề dịch vụ

Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật

- Xem tranh MTXQ 1 số tranh

về chăm sóc sức khoẻ

- Nhận biết phân biệt các hình:

Tròn, hình vuông,hình tam giác, hình chữ nhật

- Xem tranh tranh

truyện Em bé dũng cảm và góc

th viện

NT

- Tô bồi cắt dán tranh 1 số dụng

cụ dạy học của cô

giáo Tô bồi xé dán các bông hoa

và hộp quà tặng cô giáo

- Hát các bài hát

về cô giáo

- Tô bồi cắt dán tranh 1 số nghề của bố mẹ

-Tô bồi cắt dán,

vẽ các tranh ảnh

về 1 số nghề dịch vụ

- Hát các bài hát nghề dịch vụ: hát:

Cháu yêu cô thợ dệt, và đọc bài thơ các cô thợ

TN - Tới cây, chăm sóc vờn cây

- Quan sát sự chìm nổi

- Tới cây, lau lá, chăm sóc vờn cây

- Gieo hạt

- Tới cây, lau lá,chăm sóc vờn cây, Quan sát sự nảy mầm của cây

- Tới cây lau lá

chăm sóc vờn cây

- Quan sát sự nảy mầm của cây

- Tới cây lau lá, chăm sóc vờn cây, Quan sát sự nảy mầm của cây

- Chơi với các đồ chơi với sỏi, cát,

Kế hoạch tuần I

Nhánh 1: Mừng ngày tết các cô (Từ 14 - 18/11/2011)

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết phũng trỏnh những hành động nguy hiểm, những nơi khụng an toàn dưới sự hướng dẫn của cụ (chậu đựng nước, nghịch daokộo Nớc nóng, ổ điện…) Cú ý thức lấy và cất đồ dựng đồ chơi đỳng nơi quy định dưới sự hướng dẫn của cụ

- Biết mém xa bằng hai tay, va chạy nhanh 10m đúng kỹ năng

- Trẻ biết ghép đôi tơng ứng 1-1, chơi thành thạo trũ chơi và thực hiện đỳng luật chơi

- TRẻ biêt ngày 20- 11 là ngày nhà giỏo Việt Nam, núi 1 số hoạt động, ý nghĩa, khụng khớ ngày nhà giỏo Việt Nam Giỏo dục trẻ yờu quýkớnh trọng cỏc cụ giỏo

- Trẻ nhớ tờn bài thơ “cô và mẹ” , tờn tỏc giả, hiểu nội dung bài thơ, thuộc và đọc diễn cảm bài thơ và biết đàm thoại về nội dung bài thơ

theo cõu hỏi gợi ý của cụ

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện cụng việc và thỏi độ của vai chơi biết lấy và cất đồ dựng đũ chơi đỳng nơi quy định

- Trẻ biết dán bông hoa theo hướng dẫn của cụ, nhận xột sản phẩm của mỡnh của bạn và biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

- Trẻ thuộc và biết tên bài hát“cô và mẹ” và biết tên tác giả Hứng thỳ nghe hỏt và hưởng ứng cựng cụ, chơi thành thạo trũ chơi và thực

- Cho trẻ xem tranh ảnh ,về cô giáo

- Cho trẻ xếp dép đúng nơi qui định

- Hớng trẻ đến chơi ở các góc với đồ chơi

Thể dục sáng

- Hô hấp: Ngửi Hoa

- Tay: 2 tay đa lên cao ra phía trớc, giang ngang

- chân: Ngồi xuống đứng lờn

- Bụng lườn: Nghiờng người 2 bờn

- Chạy 10m

Toán:

- Đếm trên nhóm

đối tợng trongphạm vi 5

( Mẫu)

Âm nhạc:

DH: Cô và Mẹ NH: Niềm vui cô

+ Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi cô giáo phải dạy dỗ học sinh và chăm sóc học sinh

+ Chuẩn bị : Đồ chơi cô giáo, phấn, bảng, bút và tranh gợi ý

Xây vờn hoa trờng em

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vờn hoa theo mô hình biết sắp xếp bố cục hợp lý theohướng dẫn và biết nhận xột cụng trỡnh

- Chuẩn bị: Gạch xõy dựng, sỏi hột hạt, cỏc hỡnh khối, bộ đồ chơi xây dựng, khối gỗ, hột hạt, cỏ,hoa tranh …gợi ý

thuật - Trẻ biết tô , bồi, xé, dán,tranh ảnh hoa và quà tặng cô giáo Tụ, vẽ cụ giỏo, đồ dựng dạy học, vẽ hoa, nặn quàtặng cụ Hỏt vận đụng theo nhạc và chơi trũ chơi õm nhạc Biết biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết sử dụng cỏc kỹ năng để tạo sản phẩm, biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh của bạn

- Hỏt vận động nhịp nhàng theo nhạc , chơi thành thạo trũ chơi và thực hiện đỳng luật chơi

- Chuẩn bị , giấy màu , keo, kéo, dụng cụ âm nhạc

- Tranh rỗng cụ giỏo, cỏc loại hoa, đồ dựng, bỳt sỏp mầu, len vải vụn, đất nặn và đĩa sản phẩm

- Xắc xụ, thanh gừ, mũ chúp kớn

- Hát đợc 1 số bài hát đã học

- Chuẩn bị , giấy màu , keo, kéo, dụng cụ âm nhạc

Thiên

nhiên

- Tới cây, chăm sóc vờn cây

- Quan sát sự chìm nổi

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh, bảo vệ môi trờng, yêu thiên nhiên

- Chuẩn bị : cây cảnh, khăn, nớc, chậu,bình tới, đồ vật chìm nổi…

Hoạt động

ngoài trời

- QS: Bó hoa tặng

cô

-TCVĐ: Tín hiệu

- Chơi tự do:

Chơi với cát

,đá,sỏi…

- QS: Tranh ảnh về một số hoạt động của ngày nhà giáo Việt Nam - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời - QS: Trờng mầm non - TCVĐ: dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: Chơi với sỏi,lá cây - qs:Tranh ảnh một số công việc của cô giáo - TCVĐ: Bắt bớm - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - QS: Đồ chơi ngoài trời - TCVĐ: Tín hiệu - Chơi tự do: Chơi với sỏi, lá cây, đồ chơi ngoài trời Hoạt động chiều - Tro truyện về nghề nghiệp của cô giáo - Làm quen với bài mới: Đếm trên nhóm đối tợng trong phạm vi 5 - LQBM: Thơ cô và mẹ - Làm quen với bài hát cô và mẹ - Ôn bài cũ: Trò truyện về ngày 20/11 - Trẻ làm quen với cách dán những bông hoa tặng cô - Tiếp tục làm quen với bài hát Cô và Mẹ - Chơi với đồ chơi, xem tranh ảnh - Trẻ hát múa đọc thơ - Nêu gơng cuối tuần VS - Trả trẻ - Vệ sinh cho trẻ Kiểm tra quần áo cá nhân cho trẻ- Trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ tại lớp - Vệ sinh nhóm lớp cuối ngày Nhận xét cuối ngày

Kế hoạch hoạt động từng ngày.

Thứ Hoạt dộng Kết quả mong

- Chạy 10m

* Kiến thức:

- Trẻ biết ném xa bằng hai tay và chay

- * Kỹ năng:

- Rèn Kỹ năng ném và chạy cho trẻ

luyện tính mạnh dạn tự tin cho trẻ

* Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong gìơ tập luyện Chăm tập thể dục thờng xuyên rèn luyện sức khoẻ

- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ

- Quần áo trang phục gọn gàng

- Xắc xô

- Túi cát, vạch xuất phát

1 HĐ1: Trò truyện - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

giáo dục trẻ hớng trẻ vào hội thi

2 HĐ2 Khởi động.

- Cô lắc xắc xô cho trẻ làm đoàn tầu đi tới hội thi với

các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô sau đó xếp thành 2 hàng

3 HĐ3 Trọng động:

- BTPTC: Cô cho trẻ tập BTPTC 2l x 4n:

- Hô hấp: Ngửi Hoa

- Tay: 2 tay đa lên cao ra phía trớc, giang ngang

- chân: Ngồi xuống đứng lờn

- Bụng lườn: Nghiờng người 2 bờn

- Bật tiến về phía trớc cô quan sát sửa sai cho trẻ nhấn mạnh động tác tay vàchân

- VĐCB:

- Ném xa bằng hai tay

- Chạy 10m+ Cô giới thiệu tên bài tập + Cô tập mẫu cho trẻ xem.Lần 1 không phân tích Lần 2 phân tích kỹ năng tập.Đầu tiên cô đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát cô cúi ngời nhặt túi cát khi có hiệu lệnh chuẩn bị hai chân cô đứng rộng bằng vai hai tay cô cầm túi cát giơ cao trên đầu Khi có hiệu lệnh ném cô ném mạnh túi cát về phía trớc khi ném song cô sẽ chạy nhanh

về phía trớc T thế chuẩn bị cô đứng chân trớc chân sau hai tay nằm hờ để sát sờn khi có hiệu kệnh chạy cô phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân khi chạy thân và đầu h-ớng về phía trớc và giữ đợc hớng chạy cô chạy tới đích

và đI về cuối hàng đng các bạn sẽ dồn hàng lên

+ Mời một trẻ lên thực hiện mẫu+ Cho trẻ thực hiện 2trẻ /1lần động viên khen ngợi trẻ, sửa sai cho trẻ

+ Tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 tổ với nhau cô quan sáttrẻ.khuyến khích trẻ thi đua với nhau

* Củng cố: cô hỏi lại trẻ tên bài tập và mời một trẻ thựchiện lại

4 HĐ4 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim bay đi 2 vòng nhẹ nhàng 1-2 vòng và

Dạy trẻ đếm trên nhóm đối tợng trong phạm vi 5

- Kiến thức:

Trẻ biết đếm trờn nhúm đối tượng trong phạm vi 5 theo hớng dẫn củacô Đồng thời biết

đợc các nhóm đối tợng có số lợng 5

- Kỹ năng:

Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết phân biệt và đếm trong khi tham giahọc tập

- Thái độ:

Trẻ yêu thích học môn toán và chăm ngoan nghe lời cô

- Một số đồ chơi xung quanh lớp có

số lợng 5 để trẻ liên hệ

1 HĐ1: Trò chuyện về chủ đề.

- Cô và trẻ cùng hát bài Cô và Mẹ đàm thoại nội dung

bài hát sau đó dẫn dắt hớng trẻ vào nội dung bài học

3 HĐ3: Đếm trờn nhúm đối tượng trong phạm vi 5

- Cô tặng cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi

- Cho trẻ chọn 5 lọ hoa xếp thành hàng ngang

- Cho trẻ lấy 4 bông hoa xếp tơng ứng và đếm

- Cho trẻ so sánh số lọ hoa và số bông hoa sau đó tạo sựbằng nhau

- Cô kiểm tra kết quả

5 HĐ5 : Kết thúc h ớng trẻ vào hoạt động ớng dụng tái tạo.

20-* Kiến thức :

- Trẻ cú 1 số hiểu biết về hội của cỏc thầy cụ giỏo

Biết 1 số hoạt động, ý nghĩa, khụng khớ ngày nhà giỏo Việt Nam

* Kỹ năng :

- 1 số tranh ảnh về

cỏc hoạt độngchào mừng ngàynhà giỏo ViệtNam

+ Tranh 1: Cỏc bộmỳa hỏt mừng cụ+ Tranh 2: Tổchức thi đấu thểthao

1 HĐ1: Trũ chuyện

- Cho trẻ đọc bài thơ " Cụ giỏo của con" Trũ truyện về 1

số hoạt động chào mừng ngày nhà giỏo Việt Nam, trũchuyện về tỡnh cảm của cụ đối với trẻ hướng trẻ tỡm hiểu

2 HĐ2: Quan sỏt- Đàm thoại

*Quan Sát

- Cho trẻ tham quan triển lóm tranh ảnh chào mừng ngày20- 11 tranh các bé hát múa mừng cô, các cháu tặng hoacô, các cô đang tọa đàm

- Cụ cho trẻ quan sỏt lần lượt từng tranh gợi hỏi trẻ nờu

Rốn khả năngchỳ ý, khả năngnhận biết, phõnbiệt, khả năng trảlời cỏc cõu hỏicủa cụ rừ ràng

* Thái độ Giỏo

dục trẻ yờu quý kỡnh trọng cỏc cụ giỏo, trẻ hứng thỳ tỡm hiểu

+ Tranh 3: Cỏcchỏu tặng hoa cụgiỏo

+ Tranh 4 : Cỏc

cụ tổ chức tọađàm

- 1 số hỡnh ảnh vềcỏc ngày hội ngày

lễ khỏc trong năm

- Trẻ thuộc 1 số bài hỏt bài thơ ca ngợi cụ giỏo

nội dung từng tranh, cụ gợi ý trẻ trẻ lời theo ý hiểu củatrẻ

- Sau khi cho trẻ quan sỏt tranh xong cụ cho trẻ về chỗngồi sau đú cụ hỏi cả lớp, cỏ nhõn trẻ trũ chuyện về ngàynhà giỏo Việt Nam theo hệ thống cõu hỏi của cụ

*Đàm thoại

+ Trong thỏng 11 cú ngày lễ nào? Đú là ngày gỡ?

+ Để chào mừng ngày nhà giỏo Việt Nam thỡ trườngthường tổ chức những hoạt động nào?

+Ai đã tặng hoa cho cô giáo? các bé đã làm gì để chàomừng ngày 20/11?(hát múa mừng cô)

+ Ngoài ra cũn tổ chức thi đấu những gỡ?

+ Ngoài ra cỏc cụ thường tổ chức làm gỡ?

+ Cỏc con thấy khụng khớ chuẩn bị ngày 20- 11 như thếnào?

+ Ngày 20- 11 cú ý nghĩa thế nào đối với cỏc cụ và đốivới trẻ? Bộ thường thể hiện tỡnh cảm với cụ như thế nào?

- Lồng giáo dục trẻ

*Mở rộng: Cụ gợi ý trẻ kể thờm 1 số hoạt động khỏc, 1

số trũ chơi mà trẻ biết, sau đú cụ cho trẻ xem màn hỡnh 1

số ngày hội ngày lễ khỏc, cũng như cỏc trường tổ chứcngày 20-11

4 HĐ4: Kết thúc Hướng trẻ vào cỏc gúc chơi Văn Học:

Thơ: *Kiến thứcnhớ tờn bài thơ, Trẻ

+ Tranh thơ cúnội dung bài thơ

1 HĐ1: Trũ chuyện

- Cho trẻ nghe nhạc bài hỏt cụ giỏo miền xuụi trũ chuyện

Cô và Mẹ tờn tỏc giả, hiểu

nội dung, thuộc

và đọc diễn cảmbài thơ

-*Kỹ năng

Rốn khả năngchỳ ý, khả năngđọc diễn cảm bàithơ, khả năng trảlời cỏc cõu hỏicủa cụ rừ ràngmạch lạc

- Thái độ:

Trẻ hứng thỳ học, giỏo dụctrẻ yờu quý biết ơn cụ và mẹ

+ Tranh 1: Bộchào mẹ và chạyđến bờn cụ

+ Tranh 2: Bộchào cụ đến vớimẹ

+ Tranh 3: Mẹ dắtcon đi trờn đường

cú ụng mặt trời

về tỡnh cảm của mẹ và cụ đối với trẻ hướng vào bài

2 HĐ2: Dạy thơ

- Cụ đọc cho trẻ nghe 1 cõu trong bài thơ rồi hỏi trẻ đú là

cõu thơ trong bài thơ gỡ, do tỏc giả nào sỏng tỏc? Sau đú

cụ nhắc lại tờn bài thơ và tờn tỏc giả cho trẻ biết

- Cụ đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe 2 lần+ Lần 1: Đọc chậm diễn cảm và ngắt nghỉ đựng nhịp bàithơ

+ Lần 2: Cụ đọc hết bài thơ kốm tranh minh họa, đọcchậm diễn cảm

*Đàm thoại -giảng giải- Trớch dẫn

- Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì? của tác giả nào+ Bài thơ ca ngợi điều gỡ?

+ Trong bài thơ nhắc đến những ai?

+ Buổi sỏng trước khi đến lớp thỡ bộ chào ai để đến bờn

cụ giỏo? Cũn buổi chiều trước khi ra về bộ khụng quờnchào ai?

(Cô trích 4 câu thơ đầu)+ Buổi sỏng ụng mặt trời mới mọc, chiều mẹ đún về thỡụng mặt trời làm sao?

(Cô trích hai câu tiếp theo)+ Mẹ và cụ được vớ như thế nào? Được thể hiện quanhững cõu thơ nào? Trích các câu còn lại và kết hợpgiỏo dục trẻ nhẹ nhàng

- *Dạy trẻ đọc thơ: Cụ cho trẻ đọc bằng nhiều hỡnh thức (

Cả lớp đọc 3 lần, từng tổ đọc, nhúm bạn trai, bạn gỏiđọc, cỏ nhõn trẻ đọc) Cụ khuyến khớch trẻ đọc và baoquỏt sửa sai cho trẻ kịp thời

- Cho trẻ đọc nâng cao-Cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần

3 HĐ3: Hướng trẻ vào cỏc gúc chơi.

Thứ 5

Ngày Tạo hình: Dán bông hoa * Kiến thức- Trẻ biết cách : - Tranh dán bông hoa theo mẫu của 1.HĐ1: Trò truyện- Cô trũ chuyện về ngày nhà giỏo Việt Nam, 1 số hoạt quan sát giao nhiệm vụ

* Thái độ

- Trẻ có ý thức trong giờ học.giữ

vệ sinh và yêu quý sản phẩm củamình làm ra

cô, bông hoa, hồ dán đủ cho trẻ

- Giá treo sản phẩm

động hướng vào bài

- Cụ cho trẻ quan sát tranh mẫu của cụ, trẻ nhận xột màu sắccủa bông hoa kỹ năng dán, cach xắp xếp bố cục tranh theo ý trẻ giao nhiệm vụ cho trẻ

2HĐ2: H ớng dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ -Hỏi trẻ vừa đợc quan sát tranh gì?

- Cô làm mẫu cho trẻ

Cụ vừa thực hiện vừa kết hợp núi cỏc kỹ năng cho trẻ

biết( Trớc tiên cô giáo phải làm gì?

- đầu tiên cô phải xếp hình lên nền giấy cho cân đối, đẹp mắt nh ý muốn rồi mới dán Sau đó cô nhấc hình lên bôi

hồ vào mặt sau của bông hoa cô bôi đều hồ sau đó cô dánvào vị trí vứa nhấc lên dùng tay miết cho phẳng bông hoa, tiếp đó cô dán cành hoa và lá hoa.cô cung lam tơng tự

3.HĐ3 Trẻ thực hiện

- Cô phát giấy, hoa, hồ dán, giấy nền cho trẻ dán

- Trẻ thực hiện cô quan sát giúp đỡ trẻ theo hình thức cá nhân và nhắc nhở trẻ dán đúng kỹ năng tạo sản phẩm

đẹp, cân đối giống mẫu của cô động viên khuyến khích trẻ dán

4.HĐ4: Tr ng bày nhận xét sản phẩm.

- Cho cả lớp cựng mang sản phẩm trưng bày cụ gợi hỏitrẻ thớch những sản phẩm nào nhất, vỡ sao? Để dán đượcbụng hoa đẹp tăng cho cụ cần cú những đồ dựng gỡ? Con

sử dụng những kỹ năng gỡ để tạo sản phẩm

- Cụ nhận xột 1 số sản phẩm đẹp, 1 số sản phẩm chưahoàn thiện động viờn trẻ kịp thời

5 HĐ5 :Hướng trẻ vào cỏc gúc Thứ 6:

Ngày 18/11

2011

Âm nhạc

DH: Cô và Mẹ NH: Niềm vui

thuộc bài hát, biếthởng ứng nghe cô

hát và hớng thú chơi trò chơi và

- Cô thuộc bài hát,

mũ chóp, đài, xắc xô

- Đàm thoại nội dung bài hát

- Dạy trẻ hát liên tiếp theo cô cả bài 3-4 lần cô chú ý sửasai cho trẻ sau mỗi lần trẻ hát

- Tổ chức cho trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân và hát lại cả lớp cô chú ý sửa sai cho trẻ.động viên khuyến khích trẻ hát đúng giai điệu

- Cho trẻ hát theo hiệu lệnh to nhỏ

- Giáo dục trẻ biết ơn cô giáo mình

3 HĐ3: Nghe hát: Niềm vui cô nuôi dạy trẻ

- Cô hát âm la cho trẻ nghe hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả

và hát cho trẻ nghe

- Cô hát lần 2 đàm thoại nội dung bài hát

- Cô hát lần 3 kết hợp múa và mời trẻ vận động hởng ứngcùng cô

4 HĐ4: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi.Tổ chức chơi cô động viên khen ngợi trẻ

5 HĐ5: Kết thúc chuyển hoạt động góc.

Kế hoạch tuần II

Nhánh 2: Nghề nghiệp của bố mẹ ( Thực hiện từ ngày 22-26/11/2010)

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết đợc nghề nghiệp của bố mẹ mình là làm việc gì làm ở đâu? biết đợc ý nghĩa và lợi ích của nghề đó

- Biết yêu quý một số công việc của bố mẹ và mong ớc lớn lên sẽ làm nghề gì

- Biết bò cao chui qua cổng

- Bé thích tìm hiểu về công việc của bố mẹ mình

- Trẻ biết đợc bố mẹ mình làm nghề gì và sản phẩm dụng cụ của nghề đó là gì ý nghĩa công việc của nghề bố mẹ đã lựa chon Trẻ biết

đợc trong lớp học có rất nhiều bố mẹ khác nhau và làm những công việc khác nhau nh là nghề nông, may và thợ mộc, thợ rèn

- Rèn cho trẻ kỹ năng tách một nhóm có 5 đối tợng thành 2 nhóm

- Hiểu nội dung câu truyện cô bé quàng khăn đỏ và hứng thú nghe cô kể.

- Thuộc và biết múa vận động bài chiếc khăn tay hứng thú chơi trò chơi.

- Có kỹ năng thực hiện một số hoạt động tạo hình và biết vẽ những cuộn len màu

trẻ chơi ở các góc thể hiện đợc vai chơi của mình hứng thú chơi

* Thái độ: Trẻ biết yêu thơng chia sẻ với bố mẹ, biết giúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ trong gia đình

2 Kế hoạch các hoạt động:

Ng y ày

Đón trẻ - Cô trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ.- Cho trẻ xem tranh ảnh về 1 số nghề, Biết yêu quý công việc của cha mẹ

- Cho trẻ chơi tự do và đồ chơi trong lớp

Tạo hình :

- Vẽ những cuộn len màu (ĐT)

+ Trẻ biết lấy kí hiệu vào góc chơi, biết đóng vai chơi trò chơi bán hàng biết mời chào khách mua hàng và

ng-ời mua hàng biết trả tiền và cám ơn

+ Chuẩn bị: Bộ đồ chơi bán hàng về sản phẩm của nghề nông , tranh gợi ý trò chơi

- T/C: Nấu ăn

+ Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi, và biết mua hàng về nấu và nấu những món ăn ngon Cô

nhập vai chơi cùng trẻ, giáo dục trẻ + Chuẩn bị : Đồ chơi nấu ăn, tiền và làn đi mua hàng tranh gợi ý

Gúc xõy

dựng

- Xõy Trang trại chăn nuụi

+ Trẻ biết sử dụng cỏc kỹ năng xây dựng để xõy trang trại chăn nuụi theo mụ hỡnh và cú tớnh sỏng tạo, biết sắp xếp bố cục hợp lý theo tranh gợi ý và biết nhập vai chơi , nhận xột cụng trỡnh xõy dựng của mỡnh

+ Chuẩn bị: Gạch xõy dựng, sỏi hột hạt, cỏc hỡnh khối, cỏc loại con giống và tranh gợi ý

Học Tập

- Trẻ biết xem tranh ảnh l m album ảnh, g i lô tô , xem tranh mtxq về một số nghề của bố mẹ và sản phẩm dụng cụ nghề nghiệp của bố mẹ

+ Trẻ biết tách một nhóm có 5 đối tợng thành 2 nhóm theo hớng dẫn của cô và hiểu nội dung câu truyện: Cô

bé quàng khăn đỏ - Chuẩn bị: Bút chì, bút màu, keo, đồ dùng dạy học cây đẻ so sánh cao thấp , tranh truyện

và một số tranh ảnh, an bum lô tô về nghề một số nghề nghiệp của bố mẹ nh: NGhề nông, nghề may, nghề rèn, nghề thợ mộc

Nghệ

thuật

- Trẻ biết tô , bồi, xé, dán,tranh ảnh về dụng cụ đồ dùng sản phẩm về nghề nghiệp của bố mẹ nh: Nghề giỏo viờn NGhề nông, nghề may, nghề rèn, nghề thợ mộc Vẽ những cuộn len màu và biết múa vận động theo nội dung bài hát: Chiếc khăn tay

- Chuẩn bị: Bỳt chỡ, bỳt màu, giấy, keo dỏn tranh gợi ý và tranh rống , dụng cụ õm nhạc

Thiên

Nhiên

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh, bảo vệ môi trờng, yêu thiên nhiên và gieo hạt

- Chuẩn bị : cây cảnh, khăn, nớc, chậu,bình tới, đồ vật chìm nổi, chậu gieo hạt và hạt cải

Hoạt động ngoài

trời

- QS: Cây ngô

( Sản phẩm nghề nông)

-TCVĐ: Bắt chiếc

tạo dáng

- Chơi tự do:

Chơi với cát ,đá,sỏi và vẽ tự do

- QS: Công việc

của nghề may

- TCVĐ: Tung cao

hơn nữa

- Chơi tự do: chơi

với đồ chơi ngoài trời

- QS: Sản phẩm

của nghề rèn: dao,

cuốc

- TCVĐ: Bóng chòn to - Chơi tự do: Chơi với sỏi, lá cây và vẽ tự do - qs: Đồ dụng của nghề mộc : Búa đing, ca

- TCVĐ: Bắt bớm - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - QS: Công việc của cô giáo - TCVĐ: Cáo và Thỏ - Chơi tự do: Vẽ tự do và chơi với đồ chơi ngoài trời Hoạt động chiều - Trò truyện về nghề nghiệp của bố mẹ - Làm quen với bài mới :Tách một nhóm có 5 đối tợng thành 2 nhóm - LQBM: Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ - Làm quen với bài hát VĐ: Chiếc khăn tay : - Ôn bài cũ: Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ - Làm quen bài mới: Vẽ những cuộn len màu - Tiếp tục Làm quen với bài hát VĐ: Chiếc khăn tay : - Chơi với đồ chơi, xem tranh ảnh - Trẻ hát múa đọc thơ về nghề nghiệp - Nêu gơng cuối tuần VS- Trả trẻ - Vệ sinh cho trẻ Kiểm tra quần áo cá nhân cho trẻ- Trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ tại lớp - Vệ sinh nhóm lớp cuối ngày Nhận xét trẻ

ngày

Kế hoạch hoạt động từng ngày Thứ Hoạt dộng Kết quả mong đợi Chuẩn bị Tiến trình thực hiện Thứ 2 Ngày 21/11 2011 Thể dục - VĐCB: Bò cao, Chui qua cổng - TCVĐ: Tung bóng * Kiến thức: - Trẻ biết Bò cao chui qua cổng đúng kỹ năng, hứng thú chơi trò chơi * Kỹ năng: - Dạy trẻ kỹ năng Bò và chui cho trẻ và rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ * Thái độ: - Trẻ có ý thức trong gìơ tập luyện Có ý thức luyện tập thờng xuyên bảo vệ sức khoẻ - Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ - Quần áo trang phục gọn gàng - Xắc xô cổng chiếu 1 HĐ1: Trò truyện - Cô và trẻ hát cô và mẹ đàm thoại về nội dung bài hát giáo dục trẻ hớng trẻ vào bài 2 HĐ2 Khởi động. - Cô lắc xắc xô cho trẻ làm đoàn tầu đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô Sau đó xếp thành hai hàng 3 HĐ3 Trọng động: *BTPTC: Cô cho trẻ tập bài tập bài tập phát triển chung 2l x 4n Hô hấp: hai tay khum trớc miệng là gà gáy Tay : hai tay đa trớc lên cao Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục Bụng: Gà mổ thóc Bật: Bật tại chỗ cô quan sat sửa sai và động viên khuyến khích trẻ Động tác nhấn mạnh: Tay và chân

*VĐCB: - Bò cao

- Chui qua cổng

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô tập mãu cho trẻ 2lần, lần 1 không phân tích

- Lần 2 phân tích kỹ năng tập

- Đầu tiên cô đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát cô khi

có hiệu lệnh chuẩn bị cô chống cả hai bàn tay, bàn chân xuống sàn ( gối hơi khuỵu, mông cao Khi có hiệu lệnh bò cô bò phối hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn trớc và khi bò đến chỗ cổng cô chui qua cổng thật khéo léo sao cho không trạm vào cổng và khi bò song cô

đứng dậy và đi về cuối hàng đứng các bạn dồn hàng

- cho cả lớp thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ

- Cho hai tổ thi đua với nhau cô động viên trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập và mời một trẻ thực hiện lại

t Kỹ năng: Rèn cho

trẻ kỹ năng tách gộp

và rèn luyện khả năngchú ý cho trẻ

- Thái độ : Trẻ chăm

học và đoàn kết khi tham gia học tập

không tranh giành đồ chơi của bạn

- Mỗi trẻ có 5 cái thìa, đồ dùng của cô

giống trẻ kích thớc

to hơn

- Một số đồ dùng xung quanh lớp để trẻ liên hệ

1.Hoạt động 1:Trò truyện gây hứng thú.

- Cô cùng trẻ hát bài Bé quét nhà và hớng trẻ vào bài

học

2.Hoạt động 2: Ôn số lợng 5

- Cho trẻ thăm nhà máy gốm tìm nhóm sản phẩm có sốlợng 4,5 và đếm Tạo thêm hoặc bớt đi cho số lợngnhóm đồ dùng đủ là 5

3 HĐ3: Dạy trẻ tách nhóm có 5 đối t ợng thành 2 phần:

- Cô xếp 5 thìa lên bảng

- Cô cho trẻ đếm số lợng cái thìa

- Cô làm mẵu cách tách: Cô tách 2 phần là 1 và 4, 2

và 3

- Cô cho trẻ tách theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ đếm số thìa sau khi tách

- Sau mỗi lần tách cho trẻ gộp lại và đếm

- Yêu cầu trẻ tách số lợng 1 cái thìa bên tay phải và 4cái thìa bên tay trái Và ngợc lại Cho trẻ gộp hai nhómvừa tách và cho trẻ tách tiếp thành hai phần một phần

5 HĐ5: ứng dụng tái tạo.

- Gây tâm thế cho trẻ

- 1 số tranh ảnh về 1

số nghề nghiệp nh nghề làm nơng, nghềgiáo viên, nghề bác

* Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nói mạch lạc cho trẻ

* Thái độ

- Trẻ biết thơng bố

mẹ đã phải làm việc vất vả

- Câu hỏi đàm thoại

- bài hát bài thơ về 1

số nghề

nghiệp của bố mẹ trẻ(tranh nghề làm nơng, nghề giáoviên, nghề bác sỹ, nghề thợ xây) và cho trẻ nói về cácbức tranh theo ý của trẻ

* Đàm thoại

- Chúng mình vừa đợc quan sát tranh ảnh gì?

- Trong tranh nói về nghề gì?

- Bố mẹ cháu làm nghề gì? làm ở đâu nghề của bố mẹcháu đã làm ra những sản phẩm gì?

- Cháu có yêu quý bố mẹ cháu không?

- Cháu có muốn làm việc nh bố mẹ cháu không?

- Giáo dục trẻ yêu quý nghề nghiệp của bố mẹ trẻ vàmong muốn lớn nên sẽ làm gì có ích cho xã hội Biếtgiúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ

3 HĐ3 Biểu diễn văn nhgệ

- Cô cho trẻ hát, múa, đọc các bài thơ về 1 số nghề nhcô giáo, hát bài cô và mẹ, đọc thơ cô và mẹ bằng nhiềuhình thức tổ, nhom, cá nhân cô động viên khen ngợi trẻ

*Kỹ năng

- Luyện cho trẻ kỹ năng nghe hiểu và trả

lời câu hỏi

Tranh 1: Mẹ cô bé

đ-a cho cô bé làn bánh

Tranh2: cô bé đang hái hoa, sóc ở trên cành cây

Tranh 3: cô bé cầm làn bánh, tay cầm hoa đang nói truyện với sói ở trong rừngTranh4: chó sói đắp chăn lằm tren giờngTranh 5: cô bé, bà, bác hàng sóm đang vui mừng cung nhau

2 HĐ2: Dạy bài mới

- Cô giới thiệu tên câu truyện cho trẻ

* Cô kể cho trẻ nghe :

- Cô kể lần 1 sử dụng cử chỉ điệu bộ trong khi kể

- Cô kể lần 2 sử dụng tranh minh hoạ (giới thiệu tranh

và cách lật tranh trớc khi kể) vừa kể vừa chỉ cho trẻquan sát theo tranh

* Giúp trẻ hiểu câu truyện.

- Trích dẫn, đàm thoại, giúp trẻ hiểu tác phẩm

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Trong câu truyện có những nhân vật nào?

- Mẹ cô bé bảo cô bé đi đâu ?

- Mẹ cô bé dăn cô bé nh thế nào?

- Cô bé có nghe lời Mẹ không?

“ cô trích đoạn (một hôm mẹ cô bảo cô bé măng bánhbiếu bà ngoại………cô vừa đi vừa chơi hái hoa)

- Trên đờng đi cô bé đã gặp ai? Sóc đã nói với cô bé

nh thế nào?

- đến giữa rừng thì cô bé gặp ai?

- Ai đã giả giọng bà ngoại cô bé (trích đoạn sói hỏi cô

bé này cô bé đi đâu đấy …sói định chồm dậy ăn cô bé)

- Lúc đó ai đã cứu hai bà cháu Bắc đã cứu bà bằngcách nào? Từ đó cô bế cố nghe lời Mẹ không?(cô trích

đoạn còn lại) giáo dục trẻlần 3 cho tre nghe kể trên màn hình giáo dục trẻ

động của bàn tay Biết

sử dụng 3 màu để tô

và vẽ biết sắp xếp cân đối bức tranh

*Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng vẽ chotrẻ

* Thái độ

- Trẻ yêu quý những sản phẩm làm ra

Tranh cho trẻ quan sát

- Giấy, bút màu đủ cho trẻ

- Giá treo sản phẩm

1.HĐ1: Trò truyện quan sát giao nhiệm vụ

- Cô cho trẻ hát bài chiếc khăn tay hớng trẻ vào bài

- Cho trẻ quan sát tranh về những cuận len màu, cho trẻ nhận xét về các bức tranh, về màu sắc, kỹ năng vẽ cho trẻ so sánh 2 bức tranh với nhau

- và giao nhiệm vụ cho trẻ

2.H ớng dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ.

Hỏi trẻ vừa đợc quan sát tranh vẽ gì? vẽ nh thế nào?

- Hỏi 4 - 5 trẻ sẽ nặn nh thế nào cách ngồi Con sử dụngnhững kỹ năng gì để nặn đợc những loại quả

- Cô giúp trẻ nhắc lại cách vẽ, t thế ngồi để tạo sản phẩm

3.HĐ3: Trẻ thực hiện nhiệm vụ.

- Phát giấy bút và nhắc lại nhiệm vụ của trẻ

- Yêu cầu trẻ nhắc lại cách thực hiện, cách ngồi

- Trẻ vẽ theo hớng dẫn, cô quan sát giúp đỡ trẻ theo hình thức cá nhân và gợi ý trẻ sáng tạo khi tô

- Cô thuộc bài hát,

mũ chóp,đài, xắc xô 1 HĐ1: Trò truyện gây hứng thú.- Cô trò truyện với trẻ về chủ đề và hớng trẻ vào bài

mới

2 HĐ2: Dạy múa:Chiếc khăn tay

- Cô hát âm la một đoạn hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả

- Cô cùng trẻ hát lại cả bài hát một lần

- Cô hát kết hợp vận động múa theo lời bài hát 2 lần

chơi đoàn kết

* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe nhạc và kỹ năng vận

động cho trẻ

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu lao động, Trân trọng sản phẩm làm ra

4 HĐ4: Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4lần

5 HĐ5: Kết thúc chuyển hoạt động góc.

Kế hoạch tuần III:

Nhánh 3: Tìm hiểu nghề thợ xây (từ 28/11-2/12/2011)

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết bò theo đờng dích dắc và trèo ghế đúng kỹ thuật

- Trẻ nhận biết, gọi tờn hỡnh vuụng, hình tròn và nhận dạng cỏc hỡnh trong thực tế, sử dụng từ chớnh xỏc Chơi thành thạo cỏc trũ chơi vàthực hiện đỳng luật chơi

- Trẻ biết tên gọi của nghề xây dựng, Công việc cụ thể của các cô, các chú công nhân nh: Xây dựng nhà cửa, vờn hoa, bếp, trờnghọc….Biết đợc nguyờn vật liệu v dụng cụ xõy được cỏc ngụi nhà đú như(gạch, xi măng, cỏt sỏi, mỏy đảo hồ, cỏi bay, thước vuụng ,xẻng…)

- Trẻ kể tờn và núi được dụng cụ, sản phẩm của nghề xõy dựng Cái bay, xẻng, bàn xoa, thớc đo … Khi được hỏi và xem tranh Rốn khả năng quan sỏt ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ nhớ tờn bài thơ, tờn tỏc giả, hiểu nội dung, thuộc bài thơ em làm thợ xõy, trả lời cỏc cõu hỏi của cụ

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện cụng việc và thỏi độ của vai chơi biết lấy và cất đồ dựng đũ chơi đỳng nơi quy định

- Biết sử dụng kỹ năng cầm bỳt, kỹ năng vẽ tạo sản phẩm và nhận xột sản phẩm của mỡnh của bạn, Biết nặn tạo ra sản phẩm theo ý thớch

- Trẻ nhớ tờn bài hỏt, hiểu nội dung bài hỏt Thuộc và hỏt đỳng giai điệu bài hỏt cháu yêu cô chú công nhân Hứng thỳ nghe hỏt và hưởng

ứng cựng cụ, chơi thành thạo trũ chơi và thực hiện đỳng luật chơi

*Thái độ: Trẻ biết yêu cô chú công nhân xây dựng, biết giữ gìn bảo vệ các công trình xây dựng, các sản phẩm làm ra

IV Kế hoạch tuần III

Nhánh 3: Tìm hiểu nghề xây dựng ? ( Thực hiện từ ngày 28/11 - 2/12/2011)

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết trong nghề xây dựng công việc của các cô, các chú công nhân là xây nên những ngôi nhà, đờng xá, công trình công cộng

- Trẻ biết tên 1 số đồ dùng, dụng cụ, của nghề xây dựng nh: Cái bay, xẻng, bàn xoa, thớc đo… và biết giữ gìn sản phẩm của nghề xây dựng không đập phá và nghịch những công trình công cộng

- Thông qua các hoạt động hàng ngày giúp trẻ thêm yêu quý các cô chú xây dựng Thuộc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân,

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Trẻ nhận biết và gọi tên đúng hình vuông hình tròn

- Thuộc bài thơ: Em làm thợ xây và hiểu nội dung bài thơ Biết trò truyện về nghề xây dựng công việc và đồ dùng sản phẩm của nghề

Trẻ biết thực hiện kỹ năng bò zích zắc theo hớng dẫn của cô

- Thực hiện đợc yêu cầu của kỹ năng tạo hình nặn theo ý thích và biết tạo một số sản phẩm tạo hình về đồ dùng dụng cụ của nghề xây dựng

Thái độ: Trẻ biết yêu cô chú công nhân xây dựng, biết giữ gìn bảo vệ các công trình xây dựng, các sản phẩm làm ra

2 Kế hoạch các hoạt động:

Ng y ày

Đón trẻ - Cô trò chuyện về nghề xây dựng- Nhắc nhở trẻ xếp dép đúng nơi quy định

- Hớng dẫn trẻ chơi đồ chơi tự do và cất đúng nơi quy định

Thể dục sáng

- Hô hấp1: Hai tay khum trớc miệng là gà gáy

- Tay 4: Xoay cổ tay

- Bò theo đờng zích zắc

- Trèo nghế

Toán

- Nhận biết và gọi tên đúng hình vuông hình tròn

MTXQ:

- KPXH: TC về nghề xây dựng

Tạo hình :

Nặn theo ý thích

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh, bảo vệ môi trờng, yêu thiên nhiên v nhận xột sự nảy mầm.

- Chuẩn bị : cây cảnh, khăn, nớc, chậu,bình tới, cây đó gieo hạt

Hoạt động ngoài

trời

- QS: Công việc

của các cô chú xây dựng đang xây dựngcông trình trờng hcọbên cấp II

-TCVĐ: Cáo ơi ngủ

à?

- Chơi tự do:

Chơi với cát,đá,sỏi và vẽ tự do

- QS: Một số đồ

dùng của nghề xây dựng

- TCVĐ: Bóng tròn

to

- Chơi tự do: chơi

với đồ chơi ngoài trời

- QS: Công trình

xây dựng trờng mầm non

- TCVĐ: Dung

dăng dung dẻ

- Chơi tự do: Chơi

với sỏi, lá cây

- qs: Tranh ảnh

một số công việc của các cô thợ xây

- TCVĐ: Tung

bóng

- Chơi tự do: Chơi

với đồ chơi ngoài trời

- QS: Một số công

trình xây dựng qua tranh ảnh

- Làm quen với bài mới : Dạy trẻ nhận biết hình vuông và hình tròn

- LQBM: Thơ: Em làm thợ xây.

- Ôn bài cũ: nhận biết hình vuông và hình tròn

- Nêu gơng cuối tuần

VS- Trả trẻ - Vệ sinh cho trẻ Kiểm tra quần áo cá nhân cho trẻ- Trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ tại lớp

- Vệ sinh nhóm lớp cuối ngày

Nhận