Âm nhạc 7 chuẩn 2013-2014

tự giác của HS trong quá trình ôn tập.- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát 2 lần, kết hợp gõ phách lần 2.. Đánh giá kết quả học tập của học sinh: 4phỳt - Cho HS hát lại bài

Trang 1

Ngày soạn :14/ 8/ 2013.

Ngày giảng: 7A:

7B: Tiết 1: Bài 1

- Học hát: Bài Mái trờng mến yêu

- Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát

2 Kỹ năng

- HS biết cỏch lấy hơi, hỏt rừ lời, diễn cảm Tập hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song

ca, tốp ca…HS nờu được cảm nhận về bài hỏt

3 Thái độ

- Giỏo dục HS lũng say mờ õm nhạc

- Thông qua bài hát HS thêm yêu mái trờng, thầy cô từ đó hăng say học tập

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Đài, đĩa nhạc, một số bài hát về mái trờng thầy cô, một số t liệu về

nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

2 Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập và bài trớc khi tới lớp.

III Phơng pháp và kĩ thuật dạy học

- Phơng pháp làm mẫu

- Phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

- Phương phỏp trực quan, thớnh giỏc

1 Giới thiệu tác giả, tỏc phẩm

a Giới thiệu tỏc giả

- Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng hiện đang sống tại Thành phố Hồ Chí Minh, là tác giả của bài hát Phố xa đợc

giới trẻ rất yêu thích

Trang 2

trờng quen thuộc với những hàng cây xanh thắm, có

đàn chim vui hót trong vòm lá Nơi đây có các thầy giáo, cô giáo suốt đời gắn bó với sự nghiệp trồng ng-

ời Với một tình yêu tha thiết vì đàn em nhỏ thơng yêu, thầy cô đã dạy dỗ và mang tới cho các em bao hoài bão, mơ ớc tơi đẹp, chắp cách cho các em bay vào tơng lai ngời sáng

- Bài hát với nét nhạc nhẹ nhàng, tha thiết sâu lắng trong tâm hồn tuổi thơ hình ảnh mái trờng và thầy cô yêu quý

- Bài hỏt được viết ở nhịp 4/4 giọng emoll

2 Nghe băng hoặc GV trình bày bài hát

- GV cho HS nghe bài hát từ đĩa nhạc

- Dịch giọng cho phù hợp với tầm cữ của HS

- Đàn lần lợt cho HS nghe và hát theo, một số chỗ có dấu luyến hoặc khó có thể hát mẫu cho HS

- GV dạy từng câu hát ngắn mỗi câu GV đàn 2 lần yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chỗ nào khó GV có thể hát mẫu cho HS nghe

- Tiếp tục cho đến hết bài

- Chú ý nhịp phách của HS nếu sai cần sửa cho HS

- Cho cả lớp hát lại cả bài 2 lần

7 Củng cố bài

- Hỏi HS có những kí hiệu âm nhạc nào đã đợc học

có trong bài

- Nờu cảm nhận của em về bài hỏt

- Cho cả lớp hỏt lại bài hỏt

*Hoạt động 2: Bài đọc thờm: Nhạc sĩ Bựi Đỡnh Thảo và bài hỏt Đi học.

Trang 3

4 §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh: (4phút)

- GV ®iÒu khiÓn HS h¸t l¹i bµi h¸t "M¸i trêng mÕn yªu".

5 Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp: (1phút)

- Nh¾c HS vÒ nhµ häc thuéc bµi h¸t vµ xem tríc bµi häc sau Chú ý bài TĐN số 1

Trang 4

- Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- HS hỏt đỳng giai điệu lời ca của bài Mỏi trường mến yờu Biết hỏt kết hợp gừ

đệm

- HS biết bài TĐN số 1 – Ca ngợi tổ quốc là sỏng tỏc của nhạc sĩ Hoàng Võn,

được viết ở nhịp 2/4 Đọc đỳng giai điệu ghộp lời ca, kết hợp gừ đệm theo tiết tấu

2 Học sinh: Vở ghi, thớc kẻ, thanh phách.

- Phơng pháp phát vấn

- Phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực của học sinh

- Phương phỏp trực quan, thớnh giỏc

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại những chỗ học sinh hát cha chính xác (GV có thể hát mẫu cho HS nghe)

- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- GV yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái của bài hát

- Hớng dẫn HS hát lĩnh xớng và hoà giọng, yêu cầu 2 HS

- HS ghi bài

- HS thực hiện

- HS hoạt động nhúm

Trang 5

tự giác của HS trong quá trình ôn tập.

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2

- Kiểm tra HS hát cá nhân (yêu cầu HS hát kết hợp phụ họa một số động tác)

- GV nhận xét và cho điểm

* Hoạt đông 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1.

- Thời gian: 15 phút-Đồ dựng: Đàn organ,bản nhạc

- Cách tiến hành:

1 Giới thiệu bài TĐN số 1

+ Cao độ gồm các nốt: Đô - Rê - Mi – Pha - Son + Trờng độ gồm các hình nốt: Móc đơn, nốt đen, nốt trắng

- Bài TĐN đợc viết ở nhịp 2/4, giọng Cdur

2 Chia câu

- Chia câu cho bài TĐN gồm có 2 câu, mỗi câu 4 ô nhịp

3 Luyện thanh

- GV cho HS đọc gam C Dur

4 Luyện tiết tấu

- Hớng dẫn HS gõ âm hình tiết tấu của bài

5 Đọc từng câu

- GV đánh đàn từng nốt nhạc của từng ô nhịp cho HS nghe ( khoảng 2-3 lần)

- HS nghe nhẩm theo và nhắc lại

- Sau khi đọc đợc 1 hoặc 2 ô nhịp cho ghép lại với nhau cho đến hết bài

- Khi HS đọc hết nốt nhạc GV hớng dẫn HS ghép lời ca của bài

6 Ghép hoàn chỉnh cả bài

- Khi HS đọc hết bài TĐN GV cho HS đọc lại toàn bài 2 lần

- Chia cả lớp thành 2 nhóm một nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời

- GV điều khiển HS đọc bài TĐN kết hợp với gõ nhịp

- Gọi 1-2 HS đọc lại bài TĐN

- GV đánh nhịp cho cả lớp đọc lại bài TĐN một lần

- Nêu các kí hiệu âm nhạc mà các em đã đợc học có trong bài TĐN số 1

- Cảm nhận của em khi nghe bài TĐN số 1

- Cho điểm HS trả lời tốt nhất

* Hoạt động 3: Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

- HS lờn hỏt

- HS ghi bài

- HS theo dừi

- HS thực hiện

- HS luyện thanh

Trang 6

- GV yờu cầu

ra cõu hỏi

- GV mở đĩa

- GV giảng và đặt 1 số câu hỏi: Nêu cấu tạo của đàn bầu?

Nguyên lí phát âm của đàn bầu nh thế nào? Âm sắc của

đàn bầu? Đàn bầu thờng đợc dùng trong hình thức sinh hoạt nào?

- GV cho HS nghe âm thanh của cây đàn bầu qua đĩa nhạc (Đàn bầu độc tấu hoặc hoà tấu với các nhạc cụ khác)

và trả lời

- HS nghe

4 Đánh giá kết quả học tập của học sinh: (4phỳt)

- Cho HS hát lại bài hát: Mái trờng mến yêu.

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1

5 Tổng kết và hớng dẫn học tập: (1phỳt)

- Nhắc HS về nhà học bài, xem trớc bài tuần tới

Trang 7

- HS hát thuộc bài hát mái trờng mến yêu thể hiện đúng tốc độ, sắc thái, tình cảm

khác nhau ở hai đoạn a và b

- HS tập đọc nhạc ghép lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài TĐN số 1

- Thông qua bài hát nhạc rừng HS biết đợc vài nét về nhạc sĩ Hoàng Việt và một

1 Giáo viên: Đài, đĩa nhạc, đàn úcgan.

- GV ghi bảng * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Mái trờng mến yêu

- Thời gian: 15 phỳt

- Đồ dùng: Đàn úcgan

- Cho HS hát lại những chỗ cha chính xác

- HS ghi bài

Trang 8

- GV đánh giá và cho điểm HS.

* Hoạt động 2: Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Thời gian: 10 phút

- Đồ dùng: Đàn úcgan

- Cách tiến hành

- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số 1

- HS đọc thang âm và các nốt trụ của bài

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, GV nghe và sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ cha chính xác Chú ý cao độ của bài

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- GV cho HS đánh nhịp, yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát và sửa sai cho HS

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc bài kết hợp ghép lời và gõ phách

- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân

- GV đánh giá và cho điểm

* Hoạt động 3: Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

- Đồ dùng: Nhạc cụ quen dùng

1 Nhạc sĩ Hoàng Việt

- GV yêu cầu HS đọc bài SGK

- GV giảng và đặt 1 số câu hỏi: Nhạc sĩ Hoàng Việt sinh và mất năm nào? Quê quán ở đâu? Bản giao hởng

đầu tiên của nền Âm nhạc Việt Nam có tên là gì? Kể tên 1 số tác phẩm của Hoàng Việt?

- GV trình bày 1 số trích đoạn các ca khúc của nhạc sĩ Hoàng Việt nh: Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca

- HS ghi bài

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS thực hiện

- HS ghi bài

- HS nghe trả lời

- HS nghe

Trang 9

- Cho HS nghe bài hát Nhạc rừng.

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát

- Cho HS nghe lại bài hát một lần nữa

- HS trả lời và lắng nghe

4 Đánh giá kết quả học tập của học sinh: (4phút)

- Cho HS hát lại bài hát: Mái trờng mến yêu.

5 Tổng kết và hớng dẫn học tập: (1phút)

- Nhắc HS về nhà học bài

- Xem trớc bài học của tuần sau

Trang 10

Ngày soạn :

Ngày giảng: 7A:

7B:

Tiết 4: Bài 2 Học hát: Bài Lí cây đa

Bài đọc thêm: Hội Lim

1 Kiến thức

- HS biết bài hát Lí cây đa là một bài dân ca quan họ Bắc Ninh

- HS hát đúng giai điệu lời ca của bài hát và thể hiện những tiếng có dấu luyến

Kể tên đợc một vài bài dân ca quan họ Bắc Ninh

1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm

a giới thiệu tác giả

- Bắc Ninh là một tỉnh phía Bắc, giáp với thủ đô

Hà Nội Vùng Kinh Bắc xa có truyền thống hát

- HS ghi bài

- HS lắng nghe

Trang 11

Nhiều bài dân ca quan họ đã đợc phổ biến rộng rãi nh : Hoa thơm bớm lợn, Ngời ở đừng về, Ba mơi sáu thứ chim, Còn duyên

- Dân ca quan họ Bắc Ninh có hàng trăm bài khác nhau Lí cây đa là một trong những bài dân

ca quen thuộc

- Trình bày một số bài hát dân ca quan họ Bắc Ninh

b giới thiệu tác phẩm

- Bài hát đợc viết ở nhịp 2/4 giọng Cdur

- Với tính chất vui tơi, dí dỏm, mền mại bài hát gợi lên không khí của ngày hội quan họ

- Đàn lần lợt cho HS nghe và hát theo, một số chỗ

có dấu luyến hoặc khó có thể hát mẫu cho HS

*Hoạt động 2: Bài đọc thờm: Hội lim.

-Thời gian: 5 phỳt-Đồ dựng: Tranh ảnh về hội lim

- HS thực hiện

- HS hoạt động nhóm

- HS tra lời va hát toàn bài

-HS đọc

Trang 12

- Cho HS hát lại bài hát: "Lí cây đa".

- HS biết khái niệm về nhịp 4/4, cách đánh nhịp 4/4

- HS biết bài TĐN số 2 – Ánh Trăng viết ở nhịp 4/4 Đọc đúng giai điệu, ghép lời

2 Học sinh: Vở ghi, thớc kẻ, thanh phách, SGK Âm nhạc.

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai cho

HS ( có thể cho HS nghe lại băng mẫu)

- HS ghi bài

- HS thực hiện

Trang 13

- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.

- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho bài hát, giải thích rõ cho HS biết bài hát ở nhịp lấy đà

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát thể hiện rõ tính chất của bài hát)

- Kiểm tra HS hát cá nhân, GV cho điểm

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát

- HS quan sát và thực hành

Trang 14

- GV vừa vẽ sơ đồ vừa giải thích cho HS hiểu, sau

3 Ứng dụng nhịp 4/4:

- Nhịp 4/4 thờng dùng trong nhạc hành khúc, các bài hát trang nghiêm hoặc trữ tình

- GV cho HS nghe bài hát viết ở nhịp 4/4 và đánh nhịp cho HS quan sát

* Hoạt động 3 : Tập đọc nhạc : TĐN số 2

- Đồ dùng: Nhạc cụ, bản phụ bài TĐN số 2

- Bài TĐN số 2 Ánh trăng nhạc Phỏp lời việt Lờ Minh Chõu

- GV cho HS khởi động giọng nếu cần thiết

- GV cho HS đọc âm hình tiết tấu của bài TĐN

- GV đánh đàn từng nốt nhạc của từng ô nhịp cho

HS nghe ( khoảng 2-3 lần)

- HS chia câu

- HS khởi động giọng

- HS nghe và trả lời câu hỏi

Trang 15

- Nêu các kí hiệu âm nhạc mà các em đã đợc học

có trong bài TĐN số 2

- Cho HS hát lại bài hát: Lí cây đa.

- GV đánh giá kết quả học tập của học sinh- cho điểm nếu HS trình bày tốt

- HS biết về nhịp lấy đà, tìm một vài ví dụ về nhịp lấy đà

- HS đọc đúng giai điêu ghép lời ca bài TĐN số 3

- HS biết đợc hình dáng một vài nhạc cụ phơng tây

- Phơng pháp làm mẫu

Trang 16

- Phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh.

- Đồ dùng: Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ

- Bài TĐN số 3 là bài hát Đất nước tươi đẹp sao

Nhạc Ma-lai-xi-a Lời việt Vũ Trọng Tường

- Tỡm hiểu bài TĐN

- Bài TĐN viết ở nhịp 4/4 giọng đụ trưởng.

- Cao độ: dựng đủ 7 õm: Si

Đụ-Rờ-Mi-Pha-Son-La Trường độ: Cú cỏc hỡnh nốt đen, múc đơn, trắng chấm dụi, đen chấm dụi, lặng đen

- Cú đảo phỏch và khung thay đổi

2 Chia câu

- Bài có thể chia làm 3 câu

3 Luyện thanh

- GV cho HS khởi động giọng nếu cần thiết

- GV cho HS đọc âm hình tiết tấu của bài TĐN

- Sau khi đọc đợc 1 hoặc 2 ô nhịp cho ghép lại

- HS luyện tiết tấu

- HS thực hiện

Trang 17

- Đồ dùng: Tranh ảnh minh hoạ

- Yêu cầu HS đọc bài

- Nhiều loại nhạc cụ phơng Tây du nhập vào nớc

ta đã từ lâu Phổ biến hơn cả là các loại đàn nh:

pi-a-nô, vi-ô-lông, ghi-ta, ắc-coóc-đê-ông

- GV giảng về các nhạc cụ phơng Tây:

1 Đàn pi-a-nô (Dơng cầm)

2 Đàn vi-ô-lông (Vĩ cầm)

3 Đàn ghi-ta (Tây ban cầm)

4 Đàn ắc-coóc-đê-ông (Phong cầm)

- Khác với các nhạc cụ dân tộc, các nhạc cụ

ph-ơng tây thờng có cấu tạo phức tạp và công phu hơn

- Các nhạc cụ phơng tây đợc phổ biến rộng rãi trên khắp thế giới

- Mỗi loại nhạc cụ GV phải nêu cấu tạo và hình thức biểu diễn của chúng

- Cho HS nghe âm thanh của các loại nhạc cụ

ph-ơng Tây

- GV cho HS nghe âm thanh của những nhạc cụ

và trả lời đó là loại nhạc cụ nào

- HS theo dõi thực hiện

đa ra câu trả lời

- GV đánh giá kết quả học tập của học sinh- cho điểm nếu HS trình bày tốt

Trang 18

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của hai bài hát Mái trường mến yêu và Lí cây đa.

- HS nhận biết được nhịp lấy đà.

- HS phân biệt được nhịp 2/4, 3/4, 4/4 Cách đánh nhịp 4/4.

- HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca bài TĐN số 1, 2, 3 Biết hình tiết tấu có trong bài

1 Giáo viên: Đàn ócgan, Băng nhạc có các bài hát và bài TĐN cần ôn tập.

2 Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập trước khi tới lớp.

III Phương pháp và kĩ thuật dạy học

Trang 19

- Nghe lần lượt 2 bài hát mẫu từ 2 lần.

- Mỗi bài cho cả lớp hát 1-2 lần, sau đó chỉ định 1-2

học sinh hát lại, GV phát hiện chỗ sai và hướng dẫn học sinh sửa sai cho HS

- Hát thi đua giữa các nhóm đồng thời gõ đệm kèm

theo

- Trình bày hoàn chỉnh hai bài hát đồng thời trình

bày đúng sắc thái tình cảm bài hát

- Gọi một vài cá nhân lên trình bày bài hát không

dùng SGK

- Cho HS trình bày hai bài hát ở mức độ thuộc lời.

- Chú ý nhắc HS hát đúng sắc thái Thêm một vài

động tác phụ họa nếu cần thiết

* Hoạt động 2: Ôn tập tập đọc nhạc.

- thời gian : 15 phút

- Đồ dùng : Thanh phách, đàn ócgan.

- Cách tiến hành :

- Cho học sinh đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần, GV

phát hiện chỗ sai, hướng dẫn học sinh sửa lại cho đúng

- Trình bày hoàn thiện lần lượt ba bài TĐN đồng

thời gõ đệm kèm theo Chú ý trình bày đúng tính chất các bài TĐN

- GV cho HS đọc lại các bài TĐN thật thuần thục.

Trang 20

- Hướng dẫn HS phân biệt giữa nhịp 2/4, 3/4, 4/4.

( Cho HS tự phân biệt nếu sai GV sẽ chỉnh sửa)

- Gọi 1 HS lên bảng đánh lại nhịp 4/4, GV chỉnh sửa

- HS thực hiện

4 Đánh giá kết quả học tập của học sinh: (4phút)

- Nhắc lại những kiến thức đã học trong bài ngày hôm nay.

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của hai bài hát Mái trường mến yêu và Lí cây đa.

- HS nhận biết được nhịp lấy đà.

- HS phân biệt được nhịp 2/4, 3/4, 4/4 Cách đánh nhịp 4/4.

- HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca bài TĐN số 1, 2, 3 Biết hình tiết tấu có trong bài

Trang 21

1 Nội dung kiểm tra

+ Đề 1: Em hãy trình bày bài hát Mỏi trường mến yờu

+ Đề 2: Em hãy trình bày bài hát Lớ cõy đa

+ Đề 3: Em hãy trình bày bài TĐN số 1

+ Đề 4 : Em hãy trình bày bài TĐN số 2

2 Tiêu chí đánh giá

- Điểm Đ: Trình bày hoàn thiện yêu cầu đề, trình bày ở mức độ hoàn chỉnh, hát và đọc nhạc có tính chất

- Trình bày đúng giai điệu, lời ca của bài hát bài TĐN

- Điểm CĐ: Các trờng hợp còn lại

3 Tiến hành kiểm tra

Trang 22

Ngày soạn: 13/ 10/ 2012

Ngày giảng: 7B: 25/ 10/ 2012

Tiết 9: Bài 3 Học hỏt: Bài Chỳng em cần hũa bỡnh

I Mục tiờu bài học

1 Kiến thức

- HS biết vài nét về nhạc sĩ Hoàng Long, Hoàng lân tác giả của bài Chúng em cần hòa bình Biết nội dung bài hát nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong muốn đợc sống trong cuộc sống yên vui đầy tình thân ái

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

Trang 23

- Tớch hợp: Chủ tịch Hồ Chớ Minh đời đời phấn đấu, hi sinh vỡ sự nghiệp giải

phúng dõn tộc, vỡ nhõn dõn, vỡ tổ quốc Việt Nam Ngươi luụn quan tõm chăm súc

dành nhiều tỡnh cảm cho cỏc em thiếu niờn nhi đồng…

II Đồ dựng dạy học

1 Giỏo viờn: Đàn úcgan, thanh phỏch, đài đĩa.

2 Học sinh: Chuẩn bị đồ dựng học tập và bài mới trước khi tới lớp.

III Phương phỏp và kĩ thuật dạy học

- Thời gian: 35 phút-Đồ dựng:Đàn organ,thanh phỏch

1 Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Hoàng Long và nhạc sĩ Hoàng Lân là anh em sinh đôi đã viết rất nhiều ca khúc cho lứa tuổi thiếu nhi Những bài hát của Hoàng Long - Hoàng Lân đã đợc các em nhỏ đón nhận và yêu thích nh: Bác Hồ - Ngời cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Những bông hoa những bài ca, Đi học về, Em đi thăm miền Nam

- Những sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân có giai điệu dễ nhớ, dễ thuộc

- GV cho HS hát 1 số bài hát quen thuộc của nhạc

sĩ Hoàng Long - Hoàng Lân

2 Giới thiệu bài hát:

- Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình năm 1985, hai tác giả đã viết bài hát Chúng em cần hoà bình để nói lên ớc vọng của

tuổi thơ mong muốn cuộc sống yên vui đầy tình thân ái

- Bài hát mang tính chất hành khúc với giai điệu vui tơi, trong sáng, phù hợp với hát tập thể

3 Chia câu hát

- HS ghi bài

- HS lắng nghe ghi ý chớnh

- HS lắng nghe

Trang 24

- Dịch giọng cho phù hợp với tầm cữ của HS.

- Đàn lần lợt cho HS nghe và hát theo, một số chỗ

có dấu luyến hoặc khó có thể hát mẫu cho HS

- GV hỏi học sinh cảm nhận về bài hỏt từ đú dẫn dắt vào nội dung tớch hợp:

- Tớch hợp: Chủ tịch Hồ Chớ Minh đời đời phấn đấu, hi sinh vỡ sự nghiệp giải phúng dõn tộc, vỡ nhõn dõn, vỡ tổ quốc Việt Nam Ngươi luụn quan tõm chăm súc dành nhiều tỡnh cảm cho cỏc em thiếu niờn nhi đồng…

- HS thực hiện

- HS trả lời

- HS lắng nghe

4 Đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh: (4phút)

- GV cho cả lớp hỏt lại bài hỏt và đỏnh giỏ mức độ đạt được

5 Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1phút)

- Chuẩn bị bài mới: Tiết 10: chỳ ý TĐN số 4

Trang 25

Ngày soạn : 9/11/2011

Ngày giảng: 12/11/2011 (7C)

Tiết 10: B i 3 à Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình

Bài đọc thêm: Hội xuân Sắc bùa “ ”

Trang 26

1 Giáo viên: Bảng phụ chép bài TĐN số 4 Que chỉ nốt nhạc, thanh phách Đài,

đĩa nhạc

- Phơng pháp phát vấn

- Phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực của học sinh

- Phương phỏp trực quan, thớnh giỏc

- Cho HS hát lại những chỗ học sinh hát cha chính xác (GV có thể hát mẫu cho HS nghe)

- GV yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái của bài hát

- Hớng dẫn HS hát lĩnh xớng và hoà giọng, yêu cầu 2 HS khá hát lĩnh xớng đoạn a cả lớp hát đoạn b

- Cho HS hát từng nhóm đối đáp (Mỗi nhóm một câu (HS hát theo sự chỉ huy của GV) nhằm gây hứng thú và tính

tự giác của HS trong quá trình ôn tập

- Kiểm tra HS hát cá nhân (yêu cầu HS hát kết hợp phụ họa một số động tác)

+ Cao độ gồm các nốt: Mi – Pha - Son – La – Si - Đô

+ Trờng độ gồm các hình nốt: Nốt đen chấm dôi, nốt

Trang 27

- GV cho HS đọc gam C Dur.

- GV đánh đàn từng nốt nhạc của từng ô nhịp cho HS nghe ( khoảng 2-3 lần)

- Nêu các kí hiệu âm nhạc mà các em đã đợc học có trong bài TĐN số 4

* Hoạt động 3: Bài đọc thêm: Hội xuân Sắc bùa “ ”

- Mục tiêu: HS biết vài nét về hội xuân Sắc bùa

- Đồ dùng: SGK

- Yêu cầu HS đọc bài SGK

- GV giảng và đặt 1 số câu hỏi: Nêu hiểu biết của em về Hội xuân Sắc bùa?

- HS thực hiện

- HS luyện thanh

4 Đánh giá kết quả học tập của học sinh: (4phỳt)

- Cho HS hát lại bài hát: “Chúng em cần hòa bình ”

5 Tổng kết và hớng dẫn học tập: (1phỳt)

- Nhắc HS về nhà học bài, xem trớc bài tuần tới

Trang 28

Ngày soạn : 15/11/2011

Ngày giảng: 19/11/2011 (7C)

Tiết 11: Bài 3 Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4

Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân

Trang 29

- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số 4

- HS đọc thang âm và các nốt trụ của bài

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4, GV nghe và sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ cha chính xác Chú ý cao độ của bài

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- GV cho HS đánh nhịp, yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát và sửa sai cho HS

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc bài kết hợp ghép lời và gõ phách

- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân

- GV đánh giá và cho điểm

* Hoạt động 2: Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa.

- Mục tiêu: Học sinh biết đựơc những nét chính trong cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

- Đồ dùng: SGK

1 Nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- GV giảng và đặt 1 số câu hỏi: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận sinh

và mất năm nào? Quê quán ở đâu? Một số ca khúc của

ông

- GV trình bày 1 số trích đoạn các ca khúc của nhạc sĩ

Đỗ Nhuận nh: Việt Nam quê hơng tôi…

2 Bài hát : Hành quân xa

- HS ghi bài

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS thực hiện

- HS ghi bài

- HS nghe trả lời

- HS nghe

Trang 30

- GV minh

họa và hỏi

- Bài hát Hành quân xa đợc sáng tác năm 1953 trong

chiến dịch Điện Biên Phủ lịch sử (nêu hoàn cảnh ra đời bh)

- Bài hát kết thúc trong niềm tin cuộc kháng chiến thần thánh chống TD Pháp của nhân dân ta nhất định thắng lợi

- Khúc quân hành của ngời chiến sĩ Điện Biên năm xa vẫn tiếp tục âm vang trên suốt chiều dài chặng đờng chống Mĩ cứu nớc của nhân dân ta

- Cho HS nghe bài hát Hành quân xa

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát

- HS nghe

- HS lắng nghe và trả lời

- Cho HS hát lại bài hát: Chúng em cần hòa bình.

- Nhắc HS về nhà học bài cũ

- Xem trớc bài học của tuần sau Học hát bài: Khúc hát chim sơn ca

Trang 31

Ngày soạn: 18/11/2011

Ngày giảng: 22/11/2011 (7B)

Tiết 12: Bài 4 Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- HS biết vài nét về nhạc sĩ Đỗ Hòa An tác giả của bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết thực hiện những câu hát có đảo

1 Giáo viên: Đàn ócgan, thanh phách.

2 Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập và bài mới trước khi tới lớp.

III Phương pháp dạy học

- GV ghi bảng * Hoạt động 1: Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca.

- Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài

hát Khúc hát chim sơn ca

- HS ghi bài

Trang 32

1 Giới thiệu tác giả, tỏc phẩm

a Giới thiệu tỏc giả

- Nhạc sĩ Đỗ Hũa An tờn thật là Đỗ Văn Đồng sinh năm 1951 Quờ ở Phỳ Thọ

- Ông đã tốt nghiệp Nhạc Viện Hà Nội khoa

Ăc-cooc-đê-ông, năm 20 tuổi ra trờng về công tác tại đoàn ca múa tỉnh Quảng Ninh

- Ông đã sáng tác nhiều thể loại nh : Hợp xớng, nhạc múa, ca khúc Đặc biệt là các ca khúc cho thiếu nhi rất

đợc yêu thích nh : Thuyền giấy, Đèn kéo quân, Sao bố sao con, Khúc hát chim Sơn ca

b Giới thiệu tỏc phẩm

- Sơn ca đợc gọi là "danh ca" của các loài chim Từ tiếng hót tuyệt vờicủa chim sơn ca, tác giả Đỗ Hoà An

đã khéo léo liên hệ đến những bạn nhỏ có giọng hát

nh chim sơn ca, có thể "gọi ánh trăng vàng, gọi nắng xuân sang bằng tiếng hát mê say tuổi thơ" Tác giả

mong cho tiếng hát của các em vang khắp mọi nơi để mọi ngời sống trong tình thân ái, đoàn kết

- Đàn lần lợt cho HS nghe và hát theo, một số chỗ có dấu luyến hoặc khó có thể hát mẫu cho HS

Trang 33

4 Đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh: (4phỳt)

- Cho HS về sưu tầm cỏc hỏt của nhạc sĩ Hũa An.

- Trỡnh bày hoàn chỉnh bài hỏt Khỳc hỏt chim sơn ca.

5 Tổng kết và hướng dẫn học tập: (1phỳt)

- Học thuộc bài hỏt Khỳc hỏt chim sơn ca.

- Chuẩn bị bài mới: Tiết 13: Chỳ ý phần nhạc lớ

- HS hỏt hũa giọng diễn cảm, biết cỏch lấy hơi thể hiện cõu hỏt Trỡnh bày bài hỏt

theo hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca

3 Thỏi độ

- Giỏo dục học sinh lũng say mờ õm nhạc và tỡnh yờu quờ hương đất nước.

1 Giáo viên: Bảng phụ phần nhạc lí Thanh phách và que chỉ nốt nhạc, đàn ócgan.

- GV ghi bảng * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Khúc hát chim

sơn ca

- Mục tiêu: Học sinh trình bày đúng giai điệu, lời

- HS ghi bài

Trang 34

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai cho

HS ( có thể cho HS nghe lại băng mẫu)

- Cho HS hát lại những chỗ cha chính xác (GV có thể hát mẫu cho HS nghe) Chú ý rèn HS cách hát bài hát đúng tình cảm sắc thái mền mại, nhẹ nhàng

- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho bài hát, giải thích rõ cho HS biết bài hát ở nhịp lấy đà

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát thể hiện rõ tính chất của bài hát)

- Kiểm tra HS hát cá nhân, GV cho điểm

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát

(2 lần), kết hợp gõ phách lần 2

* Hoạt động 2: Nhạc lí: Cung và nửa cung, dấu hóa.

- Mục tiêu : HS biết đợc các kiến thức về cung và

nửa cung, nhận biết đợc các loại dấu hoá trong âm nhạc

- Thời gian : 20 phút

- Đồ dùng : Bảng phụ.

- Cách tiến hành:

1 Cung và nửa cung:

- Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh đi liền bậc một cung bằng 2 nửa cung

- GV lấy VD về cung và nửa cung giải thích rõ kí hiệu ghi cung và nửa cung

- Trong 7 bậc âm tự nhiên: Đô, Rê, Mi, Pha,Son, La, Si, (Đô) có những khoảng cách mộtcung và nửa cung nh sau:

Đô - Rê : 1 cung

Rê - Mi : 1 cung

Mi - Pha : 1/2 cung Pha - Son : 1 cung

Trang 35

- GV viết các loại dấu hoá ghi kí hiệu và giải thích

rõ về tác dụng của từng loại dấu hoá trong bản nhạc

- Yêu cầu HS viết kí hiệu của 3 loại dấu hoá vào

- Yêu cầu từng nhóm làm ra bảng phụ sau đó trình bày kết quả lên bảng

- GV nhận xét kết quả của từng nhóm, tuyên dơng những nhóm làm bài có nhiều kết quả đúng nhất

- Cho điểm từng nhóm

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS thực hiện lắng nghe

- Cho HS hát lại bài hát: Hành khúc tơí trờng.

Trang 36

- HS đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời ca bài TĐN số 5.

- HS biết sơ lợc về tiểu sử của nhạc sĩ Bét-tô-ven

Trang 37

- Thái độ nghiêm túc, tích cực.

1 Giáo viên: Bảng phụ bài TĐN số 5 Đàn ócgan.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài và đồ dùng học tập trớc khi tới lớp.

- GV giới thiệu bài TĐN số 5

+ Trờng độ: Gồm cỏc hỡnh nốt đen, múc đơn, nốt trắng

+ Cao độ: Gồm cỏc nốt Đụ-Rờ-Mi-Son-La-Đụ

2 Chia câu

- Chia câu cho bài TĐN gồm có 4 câu cho dễ học

3 Luyện thanh

- GV cho HS đọc gam C Dur

- HS ghi b ià

- HS lắng nghe

- HS chia cõu

- HS luyện thanh

- HS thực hiện

- HS chỳ ý và thực hiện

- HS làm theo hướng dẫn

Trang 38

- Cho điểm HS trả lời tốt nhất.

* Hoạt động 2: Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bét-tô-ven.

- Mục tiêu: HS biết sơ lợc về tiểu sử của nhạc sĩ Bét-tô-ven

- Đồ dùng: Chân dung nhạc sĩ

1 Tiểu sử của Bê-tô-ven:

- GV kể chuyện về xuất thân và cuộc đời của Mô-da

từ khi còn nhỏ cho đến khi ông trởng thành, đặc biệt là những mốc quan trọng trong cuộc đời của

ông VD nh: những giai đoạn khó khăn trong cuộc sống, Lúc ông bị điếc

- Cho HS nghe trích đoạn bản giao hởng số 9 "Bài

ca hoà bình", Th gửi Êly, Hành khúc Thổ Nhĩ Kì.

- HS trả lời

- HS ghi bài

- HS lắng nghe

- HS tìm hiểu và trả lời

- HS lắng nghe

4 Đánh giá kết quả học tập của học sinh : (4phút)

- Cho HS nêu lại những kiến thức đã học trong bài.

Trang 39

- Biết hát kết hợp gõ đệm, trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp

3 Giáo viên: Đàn ócgan, Băng nhạc có các bài hát và bài TĐN cần ôn tập.

4 Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập trước khi tới lớp.

III Phương pháp và kỹ thuật dạy học

- khúc hát chim sơn ca.

- Nghe lần lượt 2 bài hát mẫu từ 2 lần.

- Mỗi bài cho cả lớp hát 1-2 lần, sau đó chỉ định 1-2

học sinh hát lại, GV phát hiện chỗ sai và hướng dẫn học sinh sửa sai cho HS

- Hát thi đua giữa các nhóm đồng thời gõ đệm kèm

theo

- Trình bày hoàn chỉnh hai bài hát đồng thời trình

bày đúng sắc thái tình cảm bài hát

- Cho HS hát thuộc hai bài hát chuẩn bị tốt cho giờ

- Cho học sinh đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần, GV

phát hiện chỗ sai, hướng dẫn học sinh sửa lại

- Trình bày hoàn thiện lần lượt ba bài TĐN đồng

thời gõ đệm kèm theo.Chú ý trình bày đúng tính chất các bài TĐN

- Chú ý cho HS luyện tập nhiều lần tránh không ghi nốt ra sách

Trang 40

- Cho điểm HS trả lời tốt nhất.

- Cho HS nhận biết các loại dấu hóa trên bản nhạc

- HS ghi bài

- HS thực hiện

4 Đánh giá kết quả học tập của học sinh: (4phút)

- Nhắc lại những kiến thức đã học trong bài ngày hôm nay.

- Cho HS thực hiện lại một nội dung đã học

- HS hát thuộc và thể hiện được sắc thái tình cảm bốn bài hát: Chúng em cần hòa

bình, Khúc hát chim sơn ca, Mái trường mến yêu, Lí cây đa

- HS ôn tập tiểu sử về nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bét-tô-ven

Định dạng
Số trang	87
Dung lượng	1,14 MB

Âm nhạc 7 chuẩn 2013-2014

Ổn định tổ chức: (1phút)

Phơng pháp và kĩ thuật dạy học