Âm Nhạc 2 tuần 1- tuần 11

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát Đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết tấu.. - Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.. Kiểm t

Tuần: 01

Thứ ngày tháng năm

§1: ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1- NGHE HÁT QUỐC CA

I Yêu cầu:

- Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1

- Biết hát đúng giai điệu, lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1

- Biết khi chào cờ phải hát Quốc ca và đứng nghiêm trang

- Học sinh khá giỏi biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

II Chuẩn bị của Giáo viên:

-Hát tốt các bài hát lớp 1

-Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…)

-Băng nhạc bài Quốc ca, Đàn phím điện tử

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1’

30’

18’

12’

1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư

thế ngồi học hát

2.Kiểm tra bài cũ: Không

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát

lớp 1

- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số

bài hát đã học ở lớp 1

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các

bài hát (Đệm giai điệu, cho xem

tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết

tấu)

- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu

các em không nhớ

- Hướng dẫn HS ôn từng bài hát kết

hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp,

GV đệm đàn, bắt nhịp

- Mời HS nhận xét

- Nhận xét chung (Khen những em

hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở những

em chưa đạt cần cố gắng hơn)

* Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca:

- Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính

là bài Tiến Quân ca của nhạc sĩ Văn

Cao sáng tác năm 1944

- Cho HS nghe băng nhạc trình bày

bài hát Quốc ca (Hoặc hát mẫu)

- Đặt câu hỏi cho HS trả lời:

+ Quốc ca được hát khi nào?

+ Khi chào cờ các em phải đứng như

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV

- Đoán tên từng bài hát đã học:

- Nêu được tên tác giả càng tốt

- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ,

trò chơi (bài Tập tầm vông)

- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

- Nhận xét các bạn hát, múa có hay không? đẹp không?

- Thái độ nghe nghiêm túc

- HS nghe hát Quốc ca.

- Trả lời + Khi chào cờ

+ Đứng nghiêm trang, không cười đùa

- Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong chỉnh tề

thế nào?

- Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ,

nghe hát Quốc ca với thái độ nghiêm

túc

4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc

nhở HS về ôn lại những bài hát đã

được ôn trong tiết học này và nhớ

thêm các bài hát đã học ở lớp 1

- GV đệm đàn học sinh hát bài Tập

tầm vông, kết hợp trò chơi

- Ghi nhớ

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS thực hiện

- HS nhắc lại nội dung

Tuần 2

Thứ ngày tháng năm

§2: HỌC BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY Nhạc và lời: Hoàng Lân I Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát II Chuẩn bị của Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe - Tranh ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 3’ 27’ 15’ 1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát. 2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát của lớp 1 (hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca 3 Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Cho HS nghe băng hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe - Nghe băng mẫu - Tập đọc lời ca theo GV + HS đọc theo - Tập hát từng câu theo hướng dẫn «Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………

………

………

………

………

…………

Duyệt của chuyên môn ………

………

………

………

………

…………

3’

+ GV đọc mẫu

- Dạy hát từng câu mỗi câu cho HS

hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu

bài hát

- Bài hát gồm có 4 câu hát có chung

một âm hình tiết tấu:

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát

lại nhiều lần để thuộc lời và gia điệu

bài hát

- Sửa cho HS nếu các em hát chưa đúng

với yêu cầu Nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận

động phụ hoạ:

- Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm theo

phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ (Gõ

) đệm theo tiết tấu lời ca Chú ý những

chỗ có dấu lặng sẽ không gõ nhưng vẫn

phải giữ đều nhịp

- Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa

nhún chân theo nhịp một cách nhịp

nhàng

4 Củng cố – dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi ghép đôi vỗ tay

theo phách

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài

hát?

- Nhận xét chung: Khen những em hát

thuộc lời, gõ phách và tiết tấu đúng yêu

cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung

trong tiết học cần cố gắng hơn

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập;

làm bài tập ở nhà

của GV

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm

+ Hát cá nhân

- Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách,

sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV

-Ôn lại bài hát theo hướng dẫn của GV

-Một vài em -Tiếp thu và thực hiện

Tuần 3

Thứ ngày tháng năm

§3: ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY Nhạc và lời: Hoàng Lân I Yêu cầu: «Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………

………

………

………

………

…………

Duyệt của chuyên môn ………

………

………

………

………

…………

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản

và thuộc lời ca

-Giáo dục HS biết yêu quý các loài vật có ích

II Chuẩn bị của GV:

-Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu

1’

4’

24’

8’

8’

8’

6’

1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế

ngồi khi học hát

2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong

quá trình ôn bài hát

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là

hay.

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

ở tiết 2

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai

điệu, tác giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều

hình thức:

+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng

tay)

+ Đệm đàn

- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp

2/4.

- Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có

một phách mạnh, một phách nhẹ Phách

mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên Sử

dụng ngón trỏ để đánh nhịp

- Điều khiển lớp tập đánh nhịp

- Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4

- Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh

nhịp điều khiển cho cả lớp hát

- Nhận xét

* Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm

bằng một số nhạc cụ gõ.

- Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ

gõ:

- Gọi từng nhóm 4 em (Mỗi em một loại

nhạc cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình

tiết tấu trên

- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu

để kiểm tra khả năng thực hành

- Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát

nào không?

- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?

- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV

- Bài hát đã học:

+ Thật là hay + Tác giả bài hát: Hoàng Lân

- Hát theo hướng dẫn của GV: + Hát không có nhạc

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng dẫn của GV

- Tập đánh nhịp:

+ Cả lớp + Từng dãy, nhóm

+ Cá nhân

- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4: + Cả lớp

+Từng dãy + Cá nhân

- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu cầu, hiệu lệnh của GV

- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ

âm hình tiết tấu

- HS gõ theo

Thực hiện theo nhóm 4 em

+ Bài Thật là hay.

+ Nghe véo von trong vòm cây…

- Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ

gõ

- Nhận xét các nhóm vừa thi xong (Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa đều)

- HS nghe

theo bài hát thật là hay.

- Gọi HS nhận xét

- GV liên hệ giáo dục

4 Nhận xét – dặn dò:

- HS nêu cảm nghĩ của mình, theo dõi ghi

nhớ

- GV hệ thống bài,liên hệ giáo dục

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay,

tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng

- Chuẩn bị bài 04

- HS ghi nhớ

- HS nêu -Lắng nghe và thực hiện

Tuần: 04

Thứ ngày tháng năm

§4: HỌC BÀI HÁT: XÒE HOA Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy I Yêu cầu: - Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đệm theo phách, theo nhịp bài hát II Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ đẹm gõ (Song loan, thanh phách…) - Một số tranh ảnh về dân tộc Thái III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 25 13’ 1.Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật là hay.(2’) 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa. - Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những bài dân ca hay của đồng bào dân tộc Thái - Xoè hoa có nghĩa là múa hoa - GV đệm đàn hát mẫu - Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát (Nhanh, chậm, vui tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?) - HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe - Nhắc lại tên bài hát - Nghe hát mẫu - Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn ràng - Tập đọc lời ca theo tiết tấu «Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………

………

………

………

………

…………

Duyệt của chuyên môn ………

………

………

………

………

…………

5’

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của

bài

- Tập hát từng câu (Bài chia thành 4 câu)

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại

nhiều lần để nhớ lời ca và giai điệu

- GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận

xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp

Bùng boong bính boong

x x

Ngân nga tiếng cồng vang vang x x

- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: Bùng boong bính boong… x x x

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Gõ vào tất cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát) - Nhận xét tiết học, khen những em hát và gõ đệm đúng yêu cầu, hoạt động tích cực trong giờ học Nhắc nhở những em chưa hát đúng hoặc chưa tập trung cần cố gắng 4 Củng cố-dặn dò: (3’) - Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng cách cho HS hát ôn dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân - GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc nào? - Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào? - Dặn dò học sinh ôn và làm bài tập ở nhà, chuẩn bị bài 05 - Tập hát từng câu (có 4 câu) + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng khi hát - HS hát: + Đồng thanh + Nhóm, dãy + Cá nhân - Hát và gõ đệm theo nhịp - HS hát gõ đệm theo nhịp - Hát và gõ đệm theo phách - Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca - HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá nhân kết hợp với nhạc cụ gõ - HS trả lời + Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái + Gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu - HS ghi nhớ - HS ghi nhớ Tuần: 05 Thứ ngày tháng năm

§5: ÔN TẬP BÀI HÁT: XÒE HOA Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy I Yêu cầu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca «Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………

………

………

………

………

…………

Duyệt của chuyên môn ………

………

………

………

………

…………

-Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Tập biểu diễn bài hát.

II.Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)

- Một số động tác múa đơn giản

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1’

4’

25’

15’

10’

5’

1.Ổn định tổ chức:

Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ:

HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết

trước

H: Bài dân ca của dân tộc nào?

- GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài

hát để kết hợp khởi động giọng

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa.

- Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới

nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá

nhân, kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ

đệm theo nhịp, phách tiết tấu

- Hướng dẫn cho HS một vài động tác để

minh hoạ cho bài hát:

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát

kết hợp với vận động phụ hoạ)

- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn

nào biểu diễn hay nhất?

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi

theo bài hát Xoè Hoa.

- Hướng dẫn từng trò chơi:

+ Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát

trong bài (GV gõ tiết tấu từng câu hát,

không cần theo thứ tự để HS có nhận biết

được không)

Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên của

câu hát nào?

GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu

khác trong bài hát để HS đoán, nếu nhóm,

tổ nào nhận biết nhanh và đoán đúng sẽ

thắng trong trò chơi này

+ Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo

các nguyên âm: o,a,u,i

GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn

tả các nguyên âm trên, bắt giọng cho HS

hát lại bài hát lần 1 hát đúng lời ca, lần 2

khi Gv giơ tay theo kí hiệu nguyên âm

nào thì HS sẽ hát câu hát theo đúng

nguyên âm đó

4 Củng cố – Dặn dò:

- Kết thúc buổi học, cho HS đứng lên hát

và vận động phụ hoạ theo bài hát

- HS ôn lại bài hát xoè hoa: + Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân

- HS xem GV làm mẫu

- Thực hiện từng động tác theo hướng dânc của GV.- HS làm theo (Thực hiện vài lần để nhớ động tác)

- HS biểu diễn trước lớp:

+ Từng nhóm, tổ

+ cá nhân

- HS nhận xét

- Nghe hướng dẫn

- Nghe gõ tiết tấu

- HS trả lời (Hát lên câu hát theo đúng tiết táu đó)

- Các nhóm thi đua xem nhóm nào nhận biết nhanh nhất

- Nghe hướng dẫn để thực hiện cho đúng

- HS chú ý các kí hiệu của GV

để hát cho đúng

- Thi đua theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (cả lớp)

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn

thuộc lời ca và động tác vận động phụ

hoạ vèa tập ở tiết học này

Tuần: 06

Thứ ngày tháng năm

§6: HỌC BÀI HÁT: MÚA VUI Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu bài hát - Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân ái II Chuẩn bị của giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài hát Múa vui - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)- Một số động tác múa đơn giản - Máy nghe, băng nhạc mẫu, Đàn phím điện tử III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 4’ 25’ 10’ 1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn 2 Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa (Nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo phách của bài hát.) Nhận xét 3 Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui + Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1932 – 1989) quê ở Cần Thơ (Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng… và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan… - Ngồi ngay ngắn chú ý nghe. - HS nghe băng mẫu «Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………

………

………

………

………

…………

Duyệt của chuyên môn ………

………

………

………

………

…………

5’

5’

- GV cho HS nghe băng mẫu, sau

đó GV đệm đàn và hát lại một lần

nữa

- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài

hát (Nhanh, chậm? Vui, buồn?)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo

tiết tấu

- Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải

Mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để

thuộc lời và giai điệu Sau đó tập

các câu hát tiếp theo và nối các câu

để hoàn chỉnh bài hát

- Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca

và giai điệu bằng nhiều hình thức:

Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ

đệm theo phách hoặc theo nhịp.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm

mẫu theo phách

Cùng nhau múa xung quanh vòng

x x

- Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách - GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp Cùng nhau múa xung quanh vòng… x x

* Tổng kết kiểm tra: - Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách của bài hát 4 Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét, dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài -Dặn HS về nhà ôn tập bài hát và làm bài tập - HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa phải - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV - Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân HS theo dõi và lắng nghe - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV - HS trả lời - HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách bài hát -Lắng nghe và thực hiện Tuần: 07 «Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………

………

………

………

………

…………

Duyệt của chuyên môn ………

………

………

………

………

…………

Thứ ngày tháng năm

§7: ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI

Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước

I Yêu cầu:

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca,

-Biết hát và kết hợp một vài động tác phụ hoạ

-Thuộc bài hát

-Giáo dục HS tích cực tham gia các hoạt động tập thể

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)

- Một số động tác múa phụ họa

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức: (1’)Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ:(2’) HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước

+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động ( GV nhận xét, đánh giá)

3 Bài mới: (30’)

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’

2’

30’

10’

10’

1 Ổn định tổ chức:

Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ:

HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở

tiết trước

+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng

thanh bài hát để kết hợp khởi động

( GV nhận xét, đánh giá)

3 Bài mới: (30’)

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa

vui

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát

bằng nhiều: Hát theo nhóm, tổ, cá

nhân…

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử

dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp,

phách và tiết tấu lời ca

- GV nhận xét

*Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác

nhau

- GV hướng dẫn HS hát với tốc độ

khác nhau

+ Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần

hai tốc độ nhanh hơn

- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên

và lần hát thứ hai, lần nào nhanh hơn,

lần nào chậm hơn

- Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát

với tốc độ khác nhau thì khả năng diễn

- HS ôn lại bài hát: Múa vui + Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca (Sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Thực hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS hát với tốc độ khác nhau theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời + Lần đầu hát chậm hơn + Lần thứ hai hát nhanh hơn

- HS nghe và nhận thấy nên hát ở