giáo án tiếng việt 4

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Điều chỉnh - GV nhắc: ghi tên vào giữa dòng, chú ý tư thế ngồi viết.. Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Điều chỉnh Hoạt động 1 :

TUẦN 1 Ngày dạy: 12.8.2013

TIẾT 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC BẠN YẾU

I Mục tiêu:

- Nghe viết trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập CT phương ngữ; BT (2) a hoặ (b)

- Giới thiệu bài

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Điều chỉnh

- GV nhắc: ghi tên vào giữa dòng, chú ý tư thế ngồi viết

- GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết Mỗi câu đọc 2 lượt theo tốc độ qui định

- Đọc toàn bài 1 lượt

- Chấm 7 đến 10 bài

- Nhận xét chung

- Cho HS làm BT 2 a

- GV dán 3 tờ giấy khổ to mời 3 HS lên bảng trình bày kết quả trước lớp

- GV nhận xét- chốt lại lờigiải đúng.:

Lẫn / nở nang, béo lẳn,

- Theo dõi SGK

- HS đọc thầm cần chú viết hoa tên riêng những

- Nhận xét,

- Lắng nghe

- HS khá giỏi làm bài tập 2 b và bài 3

- Thực hiện.

TUẦN 2 Ngày dạy:19.8.2013

TIẾT 2: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC

- Giới thiệu bài

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Điều chỉnh Hoạt động 1 :

- GV đọc toàn bài 1 lượt

- Lưu ý tên riêng cần viết hoa:

Vinh Quang, Chiêm Hóa, Tuên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh

- GV đọc từng bộ phận ngắn trongcâu để HS viết, mỗi bộ phận đọc 2lượt

- GV đọc toàn bài 1 lượt

- Nhận xét về tính khôi hài

HS khá giỏilàm đúngBT2

- Đọc lại truyện vui và học thuộc lòng 2 câu đối.

- 2 HS đọc

- Cả lớp thi giải nhanh

- Lắng nghe

- Thực hiện

TUẦN 3: Ngày dạy: 26.8.2013

TIẾT 3: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ

- Giới thiệu bài

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Điều chỉnh

+ Bài thơ nói lên điều gì?

b Hướng dẫn cách trình bày

- Em hãy cho biết cách trình bày bài thơ lục bát?

c Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và luyện viết

d Viết chính tả:

- Theo dõi- 3 HS đọclại

- Trả lời

- HS viết chính tả

- Đọc lại toàn bài một lượt.

- Đoạn văn muốn nói với

ta điều gì?

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn dò- chuẩn bị bài sau

- HS soát lại bài

- Đổi vở theo cặp soát lỗi

- 1 HS đọc tiếng

- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm nháp

TUẦN 4 Ngày dạy: 03.9.2013

TIẾT 4: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH

- Giới thiệu bài:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Điều chỉnh Hoạt động 1

- Gọi HS đọc đoạn thơ

+ Vì sao tác giả yêu truyện

cổ nước nhà?

+ Qua những câu chuyện đó ông cha ta muốn khuyên concháu điều gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài 2

HS làm trên bảng lớp

- 3- 5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Trả lời

- Truyện cổ, sâu xa,nghiêng soi, vàng cơn nắng…

- HS nhớ viết đoạn thơ

- Các cặp HS đổi vở soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm cá nhân

- Nhận xét, bổ sung

- Lớp có nhiều HS khá giỏi cho

HS nhớ viết

14 dòng thơ

Gió thổi, gió đưa, gió nâng cánh diều.

- Gọi HS đọc lại đoạn văn

- Giới thiệu bài

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh Hoạt động 1 :

- Gọi HS đọc đoạn văn

+ Nhà vua chọn người nhưthế nào để nối ngôi?

+ Vì sao người trung thực

là người đáng quý?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả

- Yêu cầu HS luyện đọc vàviết những từ vừa tìm được

- Giáo viên đọc cho HS viết đúng yêu cầu, nhắc

HS lời nói trực tiếp sau

- 1 HS đọc tiếng

- Viết vào nháp

- HS viết

* Bài 2a.

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- tổ chức HS thi làm bài theo nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau:

Người viết truyện thật thà

- 1 HS đọc tiếng

- HS trong nhóm tiếp sức nhau điền chữ cònlại

- Lắng nghe

- Thực hiện

HS khá giỏi làm đúng bài tập

TUẦN 6: Ngày dạy: 16.9.2013

NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

- Giới thiệu bài

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh Hoạt động 1 :

+ Trong cuộc sống ông ta

là người như thế nào?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó có trong chuyện

- 2 HS đọc

- trả lời

- HS tìm

thoại của nhân

- Nghe viết

- Thu chấm, nhận xét

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu ghi lỗi và chữa lỗi vào vở

- chấm một số bài chữa củaHS

- Nhận xét

* Bài 3a

- Gọi HS đọc

Hỏi: Từ láy có tiếng chứa

âm s hoặc x là từ láy như thế nào?

TUẦN 7: Ngày dạy: 23.9.2013

- Một số phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2a

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

Hoạt động 1:

Trao đổi về nội

dung bài thơ

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và viết bút chì vào sách

- Tổ chức 2 nhóm thi điền từ tiếp sức lên bảng

Nhóm nào điền dung và nhanh sẽ thắng

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Gọi HS đọc đoạn văn hòan chỉnh

DUYỆT BGH

TUẦN 8: Ngày dạy: 30.9.2013

- Giấy khổ to viết sẵn bài tập 2a

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

+ Cuộc sống mà anh chiến

sĩ mơ tới tươi đẹp như thế nào?

+ Đất nước ta hiện nay đã thực hiện được ước mơ của anh chiến sĩ cách đây

60 năm chưa?

b Hướng dẫn HS viết từ khó:

* Bài 2a

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia nhóm 4 HS , phát giấy bút cho từng nhóm

Yêu cầu HS trao đổi, tìm

Hoạt động 3:

Củng cố- dặn

dò

- Gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Gọi HS đọc truyện vui

Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi:

+ Câu chuyện đáng cười ởđiểm nào?

- Giới thiệu bài:

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh.

a Tìm hiểu bài thơ:

- Gọi HS đọc bài thơ

- Gọi HS đọc phần chú giải

+ Những từ nào cho biết nghề thợ rèn rất vất vả?

+ Nghề thợ rèn có những điểm gì vui nhộn?

+ Bài thơ cho em biết điều

- Gọi HS đọc lại toàn bài.

Hỏi:

+ Đây là cảnh vật ở đâu vào thời gian nào?

- Nhận xét chữ viết của HS

- Nhớ- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ 6 chữ

- Làm đúng bài tập 3 và bài tập 2a

- Tập HS tính cẩn thận nhớ lâu

II Chuẩn bị:

- Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn bài tập 2a, 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

b Hướng dẫn viết chính tả:

- Yêu cầu HS tìm những từ khó dễ lẫn

- Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài thơ

- Gọi HS đọc bài thơ

- lắng nghe

- Thực hiện

- HS khá, giỏi làm đúng yêu cầubài tập 3

- 4 tờ phiếu phóng to nội dung bài tập 2a để các nhóm thi tiếp sức.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

+ Đoạn văn viết về ai?

+ Câu chuyện về Lê Duy Ứng kể về chuyện gì cảm động?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu các tổ lên thi tiếp sức mỗi HS chỉ điền vào một chỗ trống

- GV cùng 2 HS làm trọng tài chỉ từng chữ cho HS nhóm khác đọc, nhận xét đúng sai

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Gọi HS đọc truyện Ngu Công dời núi

- Nhận xét, chữa bài

củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà kể chuyện Ngu Công dời núi cho gia đình mình nghe

- Chuẩn bị bài sau: Người tìm đường lên các vì sao

- lắng nghe

- Thục hiện

DUYỆT BGH

2 Bài mới:- Giới thiệu bài.

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

- Gọi HS đọc đoạn văn

+ Đoạn văn viết về ai?

+ Em biết gì về nhà bác học Xi-ô-côp-xki?

b Hướng dẫn HS viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó

dễ lẫn và luyện viết

Xi-ô-côp-xki, nhảy, dại dột, cửa sổ, rủi ro, non nớt, thí nghiệm

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Chiếc áo búp bê

- HS đọc, cả lớp đọcthầm

- Trả lời

- HS tìm

- HS đọc

- Trao đổi thảo luận

và ghi vào phiếu

- Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Thực hiện

TUẦN 14: CHIẾC ÁO BÚP BÊ.

I Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn

- Làm đúng bài tập 2a, 3a

II Chuẩn bị:

- Bài tập 2a viết sẵn 2 lần.- Giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

c Viết chính tả

d Soát lỗ và chấm bài

* Bài 2a:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu 2 dãy HS lên bảng làm tiếp sức Mỗi HS chỉ điền 1 từ

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- Kết luận lời giải đúng

- Gọi HS đọc đoạn văn hoànchỉnh

* Bài 3 a:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Trình bày- Gọi HS nhận

- 1 HS đọc

- Trả lời

- Các từ ngữ: phongphanh, xa tanh, lọc

ra, hạt cườm, đính cọc, nhỏ xíu…

- 1 HS đọc

- Thi tiếp sức làm bài

- Nhận xét

- 1 HS đọc

- HS đọc

- Hoạt động nhóm

- Xanh, xa, xấu, xanh biếc, xanh non, xanh mướt, xanh rờn, xa vời,xấu xí, xum xuê.

TUẦN 15: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.

- Giới thiệu bài

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

b Hướng dẫn luyện viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn:

Mềm mại, vui sướng, phát dại, trầm bổng…

+ Ch: - Chong chóng, chó bông, chó đi xe đạp, que chuyền…

- Chọi dế, chọi cá, chọi gà…

+ Tr: - Trống ếch, trống cơ, cầu trượt…

- Trốn tìm, đánh trống,trồng nụ, trồng hoa, cắm trại…

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS viết đoạn văn miêu tả một đồ chơi hay trò chơi mà em thích

- 1HS đọc

- Hoạt động nhóm

- Bổ sung

- 2 bạn đọc lại phiếu

- Lắng nghe

- Thực hiện

HS khá giỏi làm được bàitập

TUẦN 16: KÉO CO.

- Giấy khổ to để thi làm bài tập 2a

- Giấy ghi sẵn lời bài tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Bài mới:- Giới thiệu bài

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt dộng trò Điều chỉnh

- 1 HS đọc

- Trả lời

Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, khuyến khích…

c HS viết chính tả

d Soát và chữa lỗi

- GV chọn bài tập 2a để sữa lỗi cho HS

* Bài 2:

a Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát giấy và bút dạ cho một số cặp HS Yêu cầu HS

tự tìm từ

- Gọi cặp HS dán phiếu, đọccác từ tìm được, những HS khác nhận xét, bổ sung., sửachữa

- Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng

Duyệt BGH

TUẦN 17: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO.

I Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2a

- Trình bày rõ ràng sạch đẹp.- Giới thiệu bài

II Chuẩn bị :- Phiếu ghi bài tập.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gọi HS đọc đoạn văn

+ Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về với rẻo cao?

- Nhận xét tuyên dương nhómthắng cuộc

- Kết luận các từ đúng:

Giấc mộng- làm người- xuất hiện- rửa mặt- lấc láo-cát tiếng- lên tiếng- nhấc chàng- đất- lảo đảo- thật dài- nắm tay

TUẦN 19:

KIM TỰ THÁP AI CẬP

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn

II Chuẩn bị:

- Ba tờ phiếu viết nội dung BT2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

+ Lượt 1 đọc chậm rãi cho HS nghe

+ Đọc nhắc lại 1- 2 lần nữa cho HS viết theo tốc

- HS viết

- HS soát bài

- HS đổi vở theo cặp đểsoát lỗi, đối chiếu trên SGK

- HS đọc thầm đoạn văn

4 nhóm thi tiếp sức.

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- GV nhận xét riết học

- Nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết để không viết sai chính tả

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Giới thiệu bài:

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

- Hỏi: Đoạn văn nói gì?

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày, viết nhanh ra nháp để ghi nhớ cách viết những tên riêng nước ngoài: Đân- lớp, nước Anh, những chữ số XIX,1880, Những từ ngữ mình dễ viết sai: nẹp sắt, rất xóc,

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Trả lời

- HS viết nháp

- GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS soát bài.

- Cho HS trao đổi vở để soát lỗi

- GV chấm bài

- GV nêu nhận xét chung

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Treo tranh minh họa

- Nhắc nhở HS cách làm bài

- Phát giấy cho HS làm nhóm

- Yêu cầu các nhóm trìnhbày

- Nhận xét., chấm bài, khen những HS có đoạn văn viết hay, chân thật

- Nhận xét tiết học

Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh và viết vào vở

- HS viết bài

- HS soát lại bài

- Soát lỗi nhau

TUẦN 21

NHỚ- VIẾT: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI.

I Mục tiêu:

- Nhớ- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

- Làm đúng bài tập 3( kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)

II Chuẩn bị:

- 4 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- Giới thiệu bài

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

- GV nhắc HS cách trìnhbày thể thơ 5 chữ, nhữngchữ cần viết hoa, những chữ dễ sai chính tả.:

sáng, rõ, lời ru, rộng…

- Yêu cầu HS gấp sách lại tự viết bài

- Yêu cầu HS tự soát lỗi

- Gv chấm bài, nhận xét chung

- Yêu cầu HS đọc bài tập3

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn

- Tổ chức cho HS thi tiếpsức

- Lời giải:

- 1 HS đọc thuộc đoạn thơ cần viết trong bài chuyện cổ tích về loài người

- HS viết bài

- HS tự soát lỗi

- HS đọc

- HS làm bài bằng cáchgạch bỏ những tiếng không thích hợp, viết lại những tiếng thích hợp

* Hoạt động 3 :

củng cố- dặn dò

dáng thanh, thu dần, mộtđiểm, rắn chăc, vàng thẫm, cánh dài, rực rỡ, cần mẫn

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 3 để ghi nhớ những từ nhữ đã luyện tập, không viết sai chính tả

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn viết

- Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc đoạn văn sau khi hoàn chỉnh)

II Chuẩn bị:

- 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn bài tập 3

- giới thiệu bài:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài chính

tả, những từ ngữ dễ viết sai: trổ vào cuối năm, tỏakhắp khu vườn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti…

- HS gấp sách và viết bài

nắng - trúc xanh – các – long lánh – nền – vút – náo nức.

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu ghi nhớ những

từ ngữ đã luyện viết chính tả

- HS soát lại bài

- Từng cặp HS đổi vở soát lỗi,

- Cả lớp đọc thầm đoạnvăn và làm bài

- 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức

- 2 Hs đọc lại đoạn văn

đã hoàn chỉnh

- Lắng nghe

- Thực hiện

TUẦN 23:

NHỚ - VIẾT: CHỢ TẾT

I Mục tiêu:

- Nhớ- viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn thơ trích

- Làm đúng bài tập CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn

II Chuẩn bị:

- Vài tờ phiếu viết sẵn BT 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Giới thiệu bài:

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu 1 HS đọc thuộc lòng khổ thơ

- GV nhắc HS cách trình bày ở thể thơ 8 chữ, nhữngchữ đ0ầu dòng cần viết hoa, chú ý những chữ dễ sai chính tả: ôm ấp, viền mép, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh…

- Chấm một số bài, nhận xét

- GV dán phiếu đã viết truyện vui: Một ngày và một năm chỉ vào các ô trống giải thích các yêu cầu BT2

- 1 HS đọc

- 1 HS đọc thuộc lòngdòng thơ viết chính tả

- Cả lớp nhìn SGK đọc thầm

- HS gấp sách viết bài

- Tự soát lỗi

- Quan sát, đọc thầm

và làm bài tập

- Thực hiện

- Cả lớp và GV bình chọn nhóm thắng cuộc- nhóm điền đúng chính tả, phát

âm đúng, hiểu tính khôi hài của truyện

- Ba bốn tờ phiếu viết bài tập 2a

- Một số tờ giấy trắng phát cho Hs làm bài tập 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

nữ bên hoa sen, điện Biên Phủ

- Theo dõi SGK, xem chân dung

Tô Ngọc Vân

- Đọc thầm

bài tập phân biệt

tiếng có âm đầu

hoặc dấu thanh dễ

lẫn

- HT: cá nhân.

* Hoạt động 3:

Củng cố- dặn dò

- Đoạn văn nói điều gì?

- Đọc từng câu ngắn trong bàicho HS viết.- GV đọc lại toànbài

- Chấm, chữa 7-10 bài

- Nhận xét chung

* Bài tập 2:

- GV yêu cầu HS nêu bài tập

- dán 3-4 từ phiếu mời HS lênbảng thi làm bài

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- chuẩn bị bài sau

- HS đọc

- Làm vào vở nháp

- Dán kết quả lênbảng, giải thích

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện

- HS khá giỏilàm được bàitập 3

Duyệt BGH

- Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn bài tập 2 a.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Giới thiệu bài

Hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Điều chỉnh

tả dễ sai: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị…

- GV đọc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết

- Đọc lại toàn bài chính tả

- Muốn tìm được tiếng thích hợp em dựa vào nội dung củacâu, dựa vào nghĩa của các từ đứng trước hoặc đứng sau ô

- cả lớp đọc thầm

- HS gấp sách

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- Trao đổi vở soát lỗi

- HS đọc bài

- Trao đổi nhóm