lop 3 tuan 2

Các hoạt động dạy học: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng làm bài.. -HS: Bảng con III.Các hoạt động dạy học: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trang 1

Thứ Hai ngày 27 tháng 08 năm 2012

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

+Giúp HS :

- Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lầnhoặc không nhớ )

- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ )

II Các hoạt động dạy học:

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng làm bài

-Nhận xét, tuyên dương

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn luyện tập:

-Đặt tính rồi tính:

541- 127 783- 356-Nhận xét bài của bạn

Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu: - 2HS lên bảng + lớp làm vào vở nháp

- GV yêu cầu HS: - HS đọc yêu cầu BT

- HS nêu cách làm

- HS làm vào nháp

- GV yêu cầu: - HS nêu yêu cầu BT

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?

+ Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ? - HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp

Số bị trừ 752 371 621 950 Số trừ 462 246 390 215

- GV sửa sai cho HS Hiệu 322 125 231 735

Trang 2

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

- GV yêu cầu HS

- HS thảo luận theo cặp để giải bài toán theo tóm tắt

- 1 HS phân tích đề toán

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở Bài giải

Cả hai ngày bán được là :

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo Bài 5: - GV yêu cầu HS - HS đọc đề toán

Tóm tắtCó: 165 HSNữ: 84 HSNam: …HS?

- GV theo dõigiúp đỡ HS - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Bài giải Số HS nam là :

165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh

- GV nhận xét, ghi điểm - HS dưới lớp đọc bài, nhận xét bài

3.Củng cố dặn dò:

-GV chốt lại nội dung bài

-Về ôn lại bài

-Viết tên riêng ( Âu Lạc ) bằng chữ cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng ( Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

-GV:Mẫu chữ hoa và từ ứng dụng.

-HS: Bảng con

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Viết các từ: Vừ A Dính, anh

em

2.Dạy bài mới:

-2 HS lên bảng viết

-Nhận xét bạn viết

Trang 3

b.Hướng dẫn viết trên bảng con:

+ Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa trong bài Ă, Â , L

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng chữ - HS chú ý quan sát

-Luyện viết bảng con -Luyện viết: Aê, Â, L

-Chỉnh sửa lỗi cho HS

+Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng):

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ,

có vua An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa

- HS chú ý nghe

-Chỉnh sửa cho HS - HS tập viết trên bảng con

+Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng

-Chỉnh sửa cho HS

- HS tập viết trên bảng con các chữ : Ăn khoai, ăn quả

c.Thực hành:

- Gv nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - HS viết bài vào vở TV

- GV HD HS viết đúng nét, đúng độ cao, khoảng

cách

- Chấm chữa bài

- GV chấm bài nhận xét bài viết của HS

3 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc về nhà viết bài

-Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng và theo đúng nhịp của giáo viên

-Chơi trò chơi: ‘ Kết bạn’ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm : Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

A Phần mở đầu: 5- phút

Trang 4

-Giáo viên ổn định tổ chức x x x x x

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc và chơi trò

chơi :(Làm theo hiệu lệnh)

B Phần cơ bản

1 Tập đi theo 1-4 hàng dọc

2 Chơi trò chơi : kết bạn

- GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi

- Lớp nhận xét thắng, thua

C.Phần kết thúc:

- Thả lỏng đi chậm xung quanh vòng

tròn vỗ tay và hát

- Nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

Thứ Ba ngày 28 tháng 08 năm 2012

Tập đọc- Kể chuyện:

AI CÓ LỖI

I Mục tiêu :

A.Tập đọc

+ Đọc các từ ngữ có vần khó : khuỷu tay, nguệch ra, Cô - rét ti, En –ri – cô

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kẻ và lời các nhân vật

+Từ ngữ : Kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nội dung: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn

KNS:-Giao tiếp:ứng xử văn hóa

-Thể hiện sự cảm thông

-Kiểm soát cảm xúc

B Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết

Trang 5

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng phụ viết sẵn câu văn dài

III Các hoạt động dạy học :

A.kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài: Hai bàn tay

-GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe và theo dõi SGK

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến -luyện đọc nối tiếp câu

hết bài

- Tìm từ khó và đọc -Luyện đọc: Cô -rét – ti, En – ri – cô…

- Hướng dẫn đọc câu văn dài -Nêu cách đọc và đọc thể hiện

- 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc

* GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS đọc

đúng câu văn dài

- Đọc từng đoạn trước lớp: - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ

- Đọc bài theo nhóm đôi - HS luyện đọc theo cặp

-Gọi đại diện nhóm đọc thể hiện -Đại diện nhóm đọc bài

-Đọc trước lớp -1 HS đọc toàn bài

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, 2

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri-cô

- Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời:

+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi

Cô-rét-ti?

- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là bạn ấy không cố ý

- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình

En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh

+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm

lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ

của Cô-rét-ti?

- HS nêu ý kiến của mình

- HS đọc thầm đoạn 5 – trả lời câu hỏi

- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào - Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi

Trang 6

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? - HS trả lời.

4 Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lưu ý HS về

giọng đọc ở các đoạn

- HS chú ý nghe

- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét chung, ghi điểm động viên HS

KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện

hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn

câu chuyện “ai có lỗi” bằng lời của em dựa

vào trí nhớ và tranh minh hoạ

2 Hướng dẫn kể

- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát 5 tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- GV mời lần lượt 5 HS nối tiếp nhau kể - 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa

vào 5 tranh minh hoạ

+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời HS

khác kể lại đoạn đó

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố – dặn dò:

- Em học được gì qua câu chuyện này ? - Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu

thương, nghĩ tốt về nhau

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò giờ học sau

TOÁN

TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

( Có nhớ một lần )

A Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).+ Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ

B Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra:

-Gọi HS lên làm bài tập 3

-2 HS lên bảng làm

-Nhận xét bài của bạn

Trang 7

2.Dạy bài mới:

*Giới thiệu các phép tính

trừ

a Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi HS lên thực hiện - 2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7,

+ Trừ các số có mấy chữ số ? - 3 chữ số

+ Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? - Có nhớ 1 lần ở hàng chục

b Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? - HS đọc phép tính

627 - HS đặt tính cột dọc

143 - 1 HS thực hiện phép tính

484 -> vài HS nhắc lại

c Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện đúng các phép

tính trừ có nhớ một lần ở hàng chục - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm , HS làm bảng con

541 422 564 783 694

127 144 215 356 237

- GV sửa sai cho HS sau mõi lần giơ bảng 414 308 349 427 457

Bài 2: Yêu cầu tương tự bài 1

- GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở

627 746 564 935 555

443 251 215 551 160

184 495 349 384 395

- GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét bài trên bảng

Bài 3: Yêu cầu giải được bài toán có lời văn về

phép trừ

- HS nêu yêu cầu về BT

- HS phân tích bài toán + nêu cách giải

- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở

Bài giảiBạn Hoa sưu tầm được số tem là:

335 – 128 = 207 (tem)

Đáp số: 207 tem

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét

Bài 4: Yêu cầu tương tự bài 3 - HS nêu yêu cầu BT

Trang 8

Tóm tắt - HS phân tích bài toán.

Đoạn công trường dài: 243 cm

243 – 27 = 216 (cm)

Đáp số: 216 cm

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

ĐẠO ĐỨC :

KÍNH YÊU BÁC HỒ

( tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

2.Dạy bài mới:

HĐ1:Tìm hiểu về Bác Hồ

-HS hoạt động theo nhóm đôi

-HS hát-HS tự nêu

+ Em đã thực hiện được những điều nào - HS thảo luận theo cặp

trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? còn điều

nào em chưa thực hiện tốt ? vì sao ?

-em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp

- GV khen những HS đã thực hiện tốt năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng , nhắc

nhở cả lớp học tập bạn

HĐ2: HS trình bày những tư liệu đã sưu tầm

Trang 9

được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và

các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

* Cách tiến hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết quả đã sưu

tầm được

- Cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của nhóm bạn

- GV khen những HS , nhóm HS đã sưu tầm

được nhiều tư liệu và giới thiệu hay

- GV giới thiệu một vài tư liệu khác về Bác

Hồ

- HS chú ý nghe HĐ3 : Trò chơi phóng viên

* Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn

trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có

những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ?

- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần

qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ?

- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan

Bác Hồ mà em biết ?

* Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại

của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân

dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất

cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý và quan

tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu

niên cũng rất kính yêu Bác Hồ

-Về chuẩn bị tốt bài sau

Thứ Tư ngày 29 tháng 08 năm 2012

TẬP ĐỌC

CÔ GIÁO TÍ HON

I Mục tiêu:

+Đọc đúng : nón, khoan thai, khúc khích, núng nính

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

+Từ ngữ : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu

Trang 10

- Nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Bảng phụ viết sẵn câu văn dài

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài:

“ Hai bàn tay em’

-2 HS đọc

-Nhận xét bạn đọc

2.Dạy bài mới:

b.Luyện đọc:

-Đọc toàn bài 1 lần

-Đọc nối tiếp mỗi em một câu đén hết bài

-Nghe và theo dõi SGK

-Luyện đọc nối tiếp câu

-Tìm từ khó và đọc? -Luyện đọc: khoan thai, trâm bầu,…

-Treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài

-GV chia đoạn

-Đọc nối tiếp đoạn

-Đọc bài theo nhóm đôi

-Đọc trước lớp

-Nêu cách đọc và đọc thể hiện

-Theo dõi-Lần lượt đọc bài

-Luyện đọc theo -Đại diện các nhóm đọc bài

c Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm đoạn 1

+ Truyện có những nhân vật nào ? - Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì ? - Chơi trò chơi lớp học

+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé thích thú ?

*Khoan thai

*Tỉnh khô

*Trâm bầu

- HS đọc thầm bài văn

->Bước nhẹ nhàng, dáng thong thả

->Không biểu lộ thái độ hay tình cảm

->Cây cùng họ với cây bàng

+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của

đám học trò ?

*Núng nính

- Mỗi người một vẻ rất ngộ nghĩnh, đáng yêu

->Căng tròn, rung rinh khi cử động

* Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh , đáng

yêu của mấy chị em

d Luyện đọc lại :

-GV hướng dẫn đọc toàn bài - 3 HS thi đọc diễn cảm

- 2 HS thi đọc cả bài

-Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

- GV nhận xét chung

Trang 11

+ Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ?

Có thích trở thành cô giáo không

- HS nêu

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

Chính tả( Nghe viết )

II Đồ dùng dạy học :

-GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1

-HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra: Viết các từ: ngọt ngào, ngao ngán,

cái liềm

2.Dạy bài mới:

b.Hướng dẫn nghe viết:

-3 HS lên bảng viết

-Nhận xét bạn viết

- GV đọc bài 1 lần - 2- 3 HS đọc bài

+ Đoạn văn nói điều gì ? - En – ri – cô ân hận khi bình tĩnh lại nhìn

vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô - ri – ti ; En – ri – cô

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối

giữa các chữ

- GV : Đây là tên riêng của người nước ngoài, có

cách viết đặc biệt

- GV: đọc tiếng khó : Cô - rét – ti , khuỷu tay, En

–ri- cô,…

- HS viết bảng con

- Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi + Đọc cho HS viết bài : - HS viết chính tả vào vở

- HS đổi vở, soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết của HS

c Luyện tập

Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS đọc mẫu bài 1

Trang 12

- GV chia bảng lớp làm 3 cột, nêu tên và cách

chơi trò chơi

- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗi nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng

có vần uêch / uyu

- mỗi nhóm HS đọc to kết quả của nhóm mình

- GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét

Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV chia bảng lớp thành hai phần - 2HS lên bảng,lớp làm vào vở

- GV hướng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét, kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bảng

- Về nhà chuẩn bị bài sau

TOÁN

ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I Mục tiêu:

- Củng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

-Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn

(có một phép tính nhân )

1.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bảng nhân 3, 4

2.Dạy bài mới:

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm

-2 HS đọc

-Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

-Tự nhẩm nối tiếp nhau đọc kết quả - HS nêu kết quả

3 x 4 = 12 2 x 6 = 12

3 x 7 = 21 2 x 8 = 16

3 x 5 = 15 4 x 3 = 12-Lớp nhận xét

-Dựa vào đâu để nhẩm? …Dựa vào các bảng nhân đã học

Bài 2 : Tính ( theo mẫu )

-Yêu cầu biết nhân với số trong bảng (thực

hiện biểu thức có chứa 2 phép tính)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu mẫu và cách làm

- GV yêu cầu - Lớp làm bảng con

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	459,5 KB