Giáo án VNEN Mĩ Thuật 3

- Cho HS xem bài vẽ của học sinh năm cũ - Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi: +Có những họa tiết nào trong đờng diềm?. - Giáo viên cho học sinh quan sát một số quả yêu cầu học sinh chỉ

Trang 1

Thứ 4 ngày 29 tháng 08 năm 2012

Th

ờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi

I Mục tiêu:

- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, hoạ sĩ về đề tài

môi trờng

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

II Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:

Giáo viên:

- Su tầm một số tranh về đề tài môi trờng và các loại đề tài khác

- Tranh của hoạ sĩ cùng đề tài (nếu có)

Học sinh:

- Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi

-Vở tập vẽ lớp 3

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A hoạt động cơ bản

1 GV giới thiệu tranh

2.Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung:

*Tranh "Chăm sóc cây xanh" -Nguyễn

Ngọc Bình.

+ Tranh vẽ hoạt động gì?

+ Hình nào là chính, phụ trong tranh?

+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong

GV tổng hợp ý kiến, thống nhất các ý kiến

trả lời, khen ngợi, động viên những bạn có

ý kiến hay, giúp tìm ra cái quan trọng của

+Màu xanh: Thể hiện sự mát mẻ,thoáng đãng

+Em rất thích vì nó đã thể hiện đợctình cảm của em với môi trờng xungquanh

- Các bạn đang vui chơi, học tập dớimôi trờng xanh - sạch - đẹp

- Em rất thích vì nó giúp em hiểu

đ-ợc tầm quan trọng của việc cần phảibảo vệ môi trờng để có chỗ vui chơi,học tập tốt

Tieỏ

t 1

Tieỏ

t 1

Trang 2

công việc bảo vệ môi trờng.

- Học sinh hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Học sinh vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm

- Thấy đợc vẻ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm

Giáo viên:

- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm

- Bài mẫu cha hoàn thành và đã hoàn thành

Học sinh:

- Vở tập vẽ 3, chì, màu, thớc

1.GV cho HS xem một số bài trang trí

đ-ờng diềm và gợi ý

+Họa tiết đa vào trang trí đơng diềm?

+Những họa tiết giống nhau vẽ nh thế

nào?

+ Màu sắc ra sao?

+ Các họa tiết sắp xếp nh thế nào?

2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ họa tiết

* Lu ý: Tô màu gọn không chờm ra ngoài,

họa tiết giống nhau tô màu giống nhau, nền

nhạt thì họa tiết đậm hoặc ngợc lại Không

nên dùng nhiều màu

B.Hoạt động thực hành

1.Hớng dẫn HS thực hành

- Vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm

- Cho HS xem bài vẽ của học sinh năm cũ

- Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:

+Có những họa tiết nào trong đờng diềm? Những họa tiết đó đợc sắp xếp

Trang 3

để các em có hứng thú làm bài và rút đợc

kinh nghiệm cho bài vẽ của mình

- Giáo viên quan sát toàn lớp, hớng dẫn

thêm cho học sinh cha hiểu bài

2.Nhận xét - đánh giá:

- Thu 3-5 bài của HS

- Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:

+ Cách vẽ tiếp họa tiết

-Hãy vẽ một số vật dụng trong gia đình

em và trang trí đờng diềm lên đồ vật

- Học sinh biết phân biệt hình dáng, màu sắc một số quả

- Biết cách vẽ và vẽ đợc hình một vài loại quả theo ý thích

- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả

Giáo viên:

- Một số loại quả làm mẫu vẽ

- ĐDDH: bài vẽ của học sinh năm cũ

Học sinh:

- Màu, chì, tẩy

-Vở tập vẽ lớp 3

1.Xem mẫu, tranh ảnh và tìm hiểu nội

dung

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số

quả yêu cầu học sinh chỉ ra tên và màu sắc

của các loại quả đó

Tieỏ

t 3

Tieỏ

t 3

Trang 4

+ Đây là quả gì? màu sắc của chúng ra

sao khi chúng còn non và khi đã chín?

+ Ngoài những loại quả trên em còn biết

- Cho học sinh quan sát bài vẽ của học

sinh năm cũ để học sinh rút kinh nghiệm:

Bố cục, hình dáng, màu sắc

- Giáo viên quan sát, hớng dẫn giúp học

sinh còn lúng túng

- Giáo viên chọn bài, học sinh nhận xét

- Giáo viên tổng hợp ý kiến, khen ngợi,

động viên toàn lớp

c hoạt động ứng dụng

-Vẽ một số loại quả trong vờn nhà em

+ Quả bòng, quả ổi còn non có màu xanh đậm, chín có màu xanh nhạt + Quả lê, táo, mít, na, hồng, đào, mận

+ Chúng khác nhau về hình dáng, màu sắc, kích thớc và các đặc điểm riêng

- Học sinh nhận xét bài vẽ của bạn

-Giới thiệu bức tranh cho mọi ngời trong gia đình em

Vẽ tranh

Vẽ chân dung

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm của một số khuôn mặt ngời

- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích

- Học sinh biết quan tâm đến mọi ngời

Trang 5

- Hình gợi ý cách vẽ.

Học sinh:

- Bút chì, tẩy, màu vẽ, vở vẽ

1 GV giới thiệu về tranh chân dung

2.Hớng dẫn HS tìm hiểu tranh chân dung

- Quan sát 3 tranh chân dung khác

nhau( Ngời già, trẻ em, ngời trung tuổi )

trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ gì? Các bức tranh này đều

giống nhau ở điểm nào?

*GVTK: Đây là tranh chân dung thờng

thể hiện sâu ở khuôn mặt ngời

+ Tranh chân dung vẽ gì?

+ Đặc điểm riêng của từng bức tranh

chân dung trên là gì?

+Nét mặt ngời trong tranh nh thế nào?

+Màu sắc trong tranh có hài hòa không?

+Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh

-B1: Nhớ lại khuôn mặt ngời định vẽ

-B2: Vẽ bao quát khuôn mặt, tóc, vai

-B3: Vẽ chi tiết: mắt, mũi, miệng…

-B4: vẽ màu

GVTK: Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ

ai? vẽ nh thế nào?

1- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ tranh

chân dung ngời thân hoặc bạn bè mình

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

+ Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

-Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ

-Xem tranh chân dung và tìm hiểutranh

+Ba bức tranh đều vẽ khuôn mặt ng-ời

-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:

+Mỗi khuôn mặt có đặc điểm riêng( Tròn, trái xoan, chữ điền)

- HS trả lời

*HS tìm hiểu cách vẽ tranh qua các ớc

b Nhắc lại các bớc của bài vẽ tranh

- Nhận xét câu trả lời của bạn

- Quan sát 3 bài vẽ chân dung và hãy nhận xét về cách vẽ đặc điểm và cách

vẽ màu ở 3 bài vẽ trên

- HS làm bài ra giấy hoặc vở tập vẽ

- Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:

Trang 6

Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc của các loại quả

- Nặn, vẽ, xé dán đợc một số quả gần giống với mẫu

Giáo viên:

- Tranh, ảnh một số quả có hình dáng, màu sắc đẹp

- Một số quả thật làm mẫu

Học sinh:

- Đất nặn giấy màu, hồ dán

+ Ngoài những quả trên em còn biết thêm

về loại quả nào khác?

+ Quả lê, cam, chuối…

+ Quả lê dáng hơi tròn, màu vàng Quả cam tròn, màu xanh hoặc da cam Quả chuối dáng cong, hơi dài,

có màu vàng

+ Quả da hấu tròn, vỏ màu xanh

đậm, quả bòng xanh, quả xoài màuvàng + đỏ, quả táo màu đỏ đậm -HS quan sát cách nặn, vẽ, xé dánqua các bớc:

- Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm

- Nặn thành khối có dáng quả

- Nhìn mẫu nắn, gọt dần cho giốngquả mẫu

- Nặn cuống, lá để gắn vào quả

- Chọn màu giấy phù hợp với màu quả Xé cuống, lá rồi dán nền giấy

có màu khác

- Vẽ phác hình quả (vừa phải vớiphần giấy)

- Vẽ hình dáng chung, vẽ thêmcuống, lá

- Chỉnh, sửa hình cho giống mẫu Tô

Tieỏ

t 5

Tieỏ

t 5

Trang 7

1 Hướng dẫn học sinh thực hành.

- Cho học sinh xem bài nặn, vẽ, xé dán

của học sinh

- Học sinh nặn quả, giáo viên tới từng bàn

quan sát, gợi ý, hớng dẫn thêm cho học

sinh cha hiểu bài

- Yêu cầu học sinh vừa quan sát mẫu vừa

nặn

- Giáo viên chọn 1 số bài đã hoàn thành và

gợi ý để học sinh nhận xét, đánh giá

- Giáo viên nhận xét chung

dáng chung của quả

- Học sinh tìm, chọn nội dung phù hợp

- Vẽ đợc tranh về đề tài trờng học

- Thêm yêu mến trờng, lớp

Giáo viên:

- Tranh, ảnh về đề tài trờng học và các dạng khác

- Tranh của học sinh về các đề tài khác nhau

Học sinh:

- Vở tập vẽ 3, chì, màu, thớc

1.Giáo viên giới thiệu tranh ảnh

2.Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh,

ảnh các đề tài, yêu cầu học sinh tìm ra đâu

Tieỏ

t 6

Tieỏ

t 6

Trang 8

là tranh vẽ về đề tài trờng học.

+Đề tài trờng học có những hình ảnh gì?

+Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung

chính trong tranh?

+ Cách sắp xếp, cách vẽ nh thế nào thể

hiện rõ đợc nội dung?

+ Màu sắc thể hiện trong tranh nh thế

nào?

2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh

- Giáo viên gợi ý để học sinh chọn nội

dung phù hợp với khả năng của mình Vui

chơi dới sân trờng, đi học, giờ học trên

lớp, cảnh sân trờng trong ngày tựu trờng

- Giáo viên cho học sinh xem tranh vẽ của

học sinh năm cũ nhằm giúp học sinh nắm

rõ hơn về bố cục tranh, cách sắp xếp hình

- Giáo viên chọn và cho học sinh nhận xét

bài của học sinh

- Giáo viên tổng hợp ý kiến, khen ngợi

d-ới sân trờng trong giờ ra chơi, lao

động ở sân trờng, vờn, trờng, sinhhoạt ngoại khoá hoặc phong cảnh tr-ờng, lớp

+ Phòng học, cây cối, hoa, sân, vờn,học sinh, cột cờ, bảng đen, cổng tr-ờng

- Chọn hình ảnh, sắp xếp hình ảnh chính, phụ cân đối, làm nổi rõ nội dung của tranh

- Tô màu tơi sáng, phù hợp với nộidung

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài trờng em

và vẽ màu theo ý thích

- Học sinh tự do làm bài

-Tham gia nhận xét về : chọn nội dung, bố cục, cách vẽ hình, vẽ màuChọn bài đẹp

- Tham gia xếp loại

-Quan sát các loại túi xách tay

- Tạo cho học sinh có thói quen quan sát, nhận xét về các đồ vật

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc 1 số vật quen thuộc

Tieỏ

t 7

Tieỏ

t 7

Trang 9

1. Quan sát- nhận xét.

- Giáo viên cho học sinh quan sát 1 số loại

ca, cốc khác nhau, đặt câu hỏi gợi ý học

sinh nhận xét:

+ Quan sát và so sánh chúng có gì giống

và khác nhau?

+ Ca có tác dụng gì?

+ Ca thờng đợc làm bằng chất liệu gì?

+ Màu sắc của chúng ra sao?

- Giáo viên cho học sinh quan sát ca đợc

- Giáo viên vừa hớng dẫn học sinh cách vẽ

cái ca vừa cho học sinh quan sát hình

Vẽ một số vật dụng trong gia đình em

-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:+Dùng để đựng nớc uống

+Nhiều màu sắc

+Miệng, thân, đáy, quai

-HS báo cáo kết quả với GV

+ Ước lợng tỉ lệ của ca để phác khung hình chung và các đờng trục.+ Đánh dấu các phần của ca và vẽ phác bằng các đờng thẳng

+ Sửa hình sao cho gần giống mẫu.+ Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt bằng chì theo ý thích ( Nên vẽ bằng màu bài vẽ sẽ đẹp hơn.)

-Học sinh đánh giá theo cảm nhận riêng

Trang 10

Vẽ trang trí

Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu thêm về trang trí hình vuông

- Thấy đợc vẻ đẹp của đồ vật trang trí hình vuông

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuôn

- Giáo viên cho học sinh quan sát đồ vật

có trang trí hình vuông

+ Sự giống nhau và khác nhau của các

bài trang trí hình vuông này nh thế nào?

+ Những hoạ tiết nào có thể trang trí và

- Cho học sinh xem bài vẽ của học sinh

năm cũ để học sinh rút kinh nghiệm cho

bài của mình

-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:+ Đều có hình ảnh chính, hình ảnhphụ

+ Khác nhau: Hoạ tiết, cách sắp xếp

và màu sắc

+ Hình hoa, lá, chim thú, các hình khối

+ Hoạ tiết chính đặt ở giữa hoạ tiết phụ đặt xung quanh

-HS báo cáo kết quả với GV

- Tô màu theo ý thích (có đậm, cónhạt)

Trang 11

- Học sinh làm bài, giáo viên quan sát

toàn lớp, kịp thời hớng dẫn, bổ sung thêm

- Giáo viên chọn bài và gợi ý học sinh nhận

xét

- Giáo viên nhận xét chung để học sinh rút

kinh nghiệm cho những bài sau

-Vẽ một số vật dụng trong gia đình em

-Học sinh tự đánh giá theo cảm nhận riêng

Vẽ trang trí

Vẽ màu vào hình có sẵn

I Mục tiêu:

- Hs hiểu biết hơn về cách sử dụng màu

- HS vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

-Quan sát tranh về đề tài ngày lễ hội :

+Bức tranh trên vẽ về đề tài gì? Tại sao

em biết?

+Em có nhận xét gì về màu sắc trong

tranh?

GVKL: Tranh vẽ về ngày lễ hội, hình ảnh

chính nổi bật, màu sắc sặc sỡ miêu tả rõ

chủ đề tranh

- Quan sát tranh nét “ Múa rồng” của

Phạm Quang Trung trả lời câu hỏi sau:

Trang 12

chặt chẽ….

+ Muốn bức tranh của bạn đẹp hơn nữa

chúng ta phải làm gì?

2 Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh

-GV hớng dẫn, minh họa trên giáo cụ

-GVTK: Màu sắc của cảnh vật diễn ra ban

ngày thì rõ ràng, tơi sáng hơn; Ban đêm

lung linh, huyền ảo vì các hoạt động diễn

ra dới ánh đèn

- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ tranh chân

dung ngời thân hoặc bạn bè mình vào vở

I Mục tiêu:

- HS làm quen với tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ ở tranh

- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

1.Xem tranh:

-Quan sát tranh và thảo luận nhóm theo

các câu hỏi sau:

+ Tác giả bức tranh là ai?

- Đọc lại các câu hỏi thảo luận

Tieỏ

t 10

Tieỏ

t 10

Trang 13

+ Tranh vẽ những loại quả nào?

+ Màu sắc của các loại quả trong tranh

nh thế nào?

+ Vị trí của các quả đợc sắp xếp nh thế

nào?

GVTK: Đây là tranh hoa và quả - tranh khắc

gỗ của Đờng Ngọc Cảnh Họa sĩ Đờng Ngọc

Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng tại trờng

Đại học Mĩ thuật công nghiệp, ông rất thành

công trong đề tài: phong cảnh, tĩnh vật, …

ông có nhiều tác phẩm đạt giải cao trong

triển lãm quốc tế

và trong nớc

- Quan sát một số tranh tĩnh vật của các

họa sĩ khác trả lời câu hỏi:

+ Tác giả bức tranh là ai?

+Tranh vẽ những loại quả nào?

+ Màu sắc của các loại quả trong tranh nh

Trang 14

- Bút chì, tẩy, màu vẽ, vở vẽ.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

giống hay khác nhau?

Y/c HS quan sát: T1: cành lá hoa hồng, T2:

Cành hoa phợng, T3: cành lá gấc thảo

luận nhóm câu hỏi sau:

điểm, màu sắc của cành lá?

- Giáo viên quan sát lớp và hớng dẫn thêm

học sinh còn lúng túng

- Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

-Em vẽ một số mẫu lá cây trong vờn nhà

- Giơ cao cành lá đã chuẩn bị để GV kiểm tra

- HS tìm chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo VN

- HS biết cách sắp xếp các hình ảnh chính, hình ảnh phụ vào trang giấy, vẽ

đợc tranh về ngày NGVN

- HS yêu quy và kính trọng thầy cô giáo

Trang 15

Học sinh:

- Bút chì, tẩy, màu vẽ, vở vẽ

1. Tìm chọn nội dung đề tài

- Quan sát 4 bức tranh trả lời câu hỏi:

+ Bức tranh nào vẽ về đề tài ngày 20-11?

+ Tranh thuộc đề tài này có những hình

ảnh gì?

+ Trong những hình ảnh đó hình ảnh nào

là hình ảnh chính của bức tranh?

+ Kể tên những màu có trong tranh? Em

thấy màu sắc trong tranh tô nh thế nào?

+ Trong 2 bức tranh về đề tài ngày NGVN

màu sắc đợc vẽ nổi bật nhất ở hình ảnh

nào?

+ Các bạn trong tranh đang làm gì? Các

hoạt động đợc diễn ra với không khí nh

thế nào?

+ Các em hãy kể lại những hoạt động kỉ

niệm ngày NGVN 20-11 của trờng mình,

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn hình

ảnh vẽ tranh đề tài ngày Nhà giáo Việt

Nam vào vở sao cho phù hợp

- Giáo viên quan sát, hớng dẫn học sinh

còn lúng túng

+Em thích bài nào nhất? Vì sao?

+ Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

-Em vẽ tranh về thầy cô

-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:-HS nhận ra: Có nhiều cách vẽ tranh

về đề tài ngàynhà giáo VN với nhiều nội dung phong phú: Tặng hoa, văn nghệ, thời trang, trò chơi….với không khí phấn khởi, vui tơi, nhộn nhịp của ngày hội toát lên tình cảm yêu quy của HS với thầy cô giáo

I Mục tiêu:

- HS biết cách trang trí cái bát

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát đã đợc trang trí

- HS trang trí đợc cái bát theo ý thích

Tieỏ

t 13

Tieỏ

t 13

Trang 16

-GV đa ra các bớc minh họa trên giáo cụ

trực quan chỉ cho học sinh nhận thấy rõ

hơn đặc biệt là ở bớc 2 và 3:

- Quan sát hình minh họa trên giáo cụ, trả

lời câu hỏi:

+ Cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của

các bài trang trí đó giống hay khác nhau?

Thu 3-5 bài của HS

-Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:

+Em thích bài nào nhất? Vì sao?

+ Em hãy xếp loại bài trang trí theo cảm

-Em vẽ thêm một số mẫu bát ở gia đình

-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:+Khác nhau

+Đẹp thêm

+3 phần: Miệng, thân, đáy+Phần miệng, giữa thân, dới thân hoặc cả 3 phần

+Hoa, lá, con vật…

+Phong phú, đa dạng

-Các nhóm tìm hiểu các bớc:

+B1: Xác định vị trí để trang trí +B2: Vẽ họa tiết vào các vị trí +B3: Sửa và vẽ màu

+ Cách sắp xếp vị trí để trang trí.+ Cách sắp vẽ tiếp họa tiết vào đồ vật

+ Cách vẽ màu

Trang 17

- HS yêu mến bảo vệ con vật.

1. Quan sát- nhận xét:

-Quan sát các con vật trên tranh cho biết:

+Những con vật trên giống hay khác

nhau? Khác nhau nh thế nào?

-Quan sát các con vật theo nhóm thảo luận

và trả lời câu hỏi sau:

+ Con vật tên là gì? Gồm có những bộ

phận chính nào?

+Ngoài ra còn có những bộ phận nào

khác nữa?

+ Đặc điểm riêng của con vật là gì?

+Ngoài những con vật đợc quan sát ở

trên em còn đợc biết những con vật nào

khác nữa? Những con vật đó có đặc điểm

+ HS trả lời

+ Gà, chó, lợn…

-Các nhóm tìm hiểu các bớc:

+ B1: Vẽ các bộ phận chính trớc.+ B2: Vẽ chi tiết

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	481 KB

Giáo án VNEN Mĩ Thuật 3

Vẽ cái bình đựng nớc

Vẽ tranh Đề tài tự do