tuan 1,2,3 lop 5

- Chú ý cách nhấn giọng các từ ngữsau: xây dựng lại, trông mong, chờ đợi,tươi đẹp,hay không, sánh vai, phần lớn - Nội dung: Bác khuyên HS chăm học, nghe thầy yêu bạn và kế tục xứng đáng

Trang 1

Tuần: 01

Thứ hai ngày 20 tháng 08 năm 2012

Ngày soạn: 17/08Ngày dạy : 20/08

- Vui & tự hào là học sinh lớp 5

* HS khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện

II/ Đồ dùng dạy học:

Thầy : Giấy trắng, bút màu

Trò : Các bài hát về chủ đề trường em

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra : : Đồ dùng của học sinh

3- Bài mới :

a) Giới thiệu bài: Ghi bảng

b) Nội dung bài :

* Hoạt động 1 : Quan sát tranh Hoạt động nhóm

- Bức tranh đó vẽ gì?

- Em có suy nghĩ gì khi quan sáttranh, ảnh đó?

- Học sinh lớp 5 có gì khác sovới học sinh các khối khác?

- Chúng ta cần phải làm gì đểxứng đáng là học sinh lớp 5?

- Em hãy nói cảm nghĩ của emkhi đã là học sinh lớp 5?

- Đọc ghi nhớ :

* Hoạt động 2 :

- 1 em đọc bài tập 1

- Thảo luận theo nhóm đôi

- Cho học sinh giơ thẻ ý kiếncủa mình

* Ghi nhớ : SGK (5)

* Bài tập 1:

- Các ý a; b; c; d ; e là nhiệm vụ của họcsinh lớp 5 mà chúng ta cần thực hiện

*Bài tập 2

Trang 2

- Học sinh đọc bài tập

- Thảo luận theo nhóm

4- Củng cố - Dặn dò:

- GV nhắc lại ND bài học

- Chơi trò chơi '' Phóng viên ''

- Về chuẩn bị cho tiết sau

- Tự liên hệ bản thân

Tiết 3 : Tập đọc :

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn

Học thuộc đoạn: Sau 80 năm công học tập của các em.(Trả lời được các câu hỏi

a- Giới thiệu bài : Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy:

- 1 HS khá đọc bài

- Bài này chia làm mấy đoạn? (2 đoạn)

- HS đọc nối tiếp 2 lần, đọc từ khó,giải nghĩa từ chú giải

- Gv sửa phát âm

- Đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ

- GV hướng dẫn đọc câu khó

- HS đọc thầm đoạn 1

- Ngày khai trường tháng 9 năm 1945

có gì đặc biệt so với những ngày khaitrường khác?

- Đó là ngày khai trường đầu tiên Các

em được hưởng một nền giáo dục hoàntoàn Việt Nam

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại,

Trang 3

- Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ củatoàn dân là gì?

- HS có trách nhiệm như thế nào trongcông cuộc kiến thiết đất nước?

- Giáo viên đọc mẫu lần 2

- Qua bài Bác Hồ khuyên HS điều gì?

làm cho nước ta theo kịp các nước kháctrên toàn cầu

- HS phải cố gắng siêng năng học tập,ngoan ngoãn nghe thầy yêu bạn để lớnlên xây dựng đất nước làm cho dântộc Việt Nam bước tới đài vinh quang

- Chú ý cách nhấn giọng các từ ngữsau: xây dựng lại, trông mong, chờ đợi,tươi đẹp,hay không, sánh vai, phần lớn

- Nội dung: Bác khuyên HS chăm học,

nghe thầy yêu bạn và kế tục xứng đáng sựnghiệp của cha ông xây dựng thành côngnước việt Nam mới

a- Giới thiệu bài : Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy:

- Tấm bìa 2,3,4 làm tương tự tấm bìa 1:

- Cho HS viết phân số chỉ số phần đã

* Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

////////////////

/

//////////////

32 đọc là hai phần ba

Trang 4

tô màu?

- Đọc các phân số đó?

- Học sinh nêu lại các phân số?

- Học sinh làm theo cặp đôi

- Hãy viết thương của số sau dưới dạngphân số?

- Học sinh lấy ví dụ các phân số có mẫu

số là 1?

- Viết số 1 dưới dạng phân số?

- Lấy ví dụ số 0 dưới dạng phân số

c- Luyện tập :

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS đọc phân số đó và nêu tử số

và mẫu số của phân số đó?

- Đọc yêu cầu của bài

3

; 10

5

; 3

2

là các phân số

2 - Ôn tập lại các cách viết thương hai

số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dướidạng phân số

60

; 38

91

; 100

25

; 7 5

Trang 5

:- Biết được thời kỳ đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnhnổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kỳ Neeu các sự kiện chủ yếu về

Trương Định:không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp

+ Trương Định về quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binhđánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định (năm 1859)

+ Triều đình ký hòa ước nhường ba tỉnh mieenf đông Nam Kỳ cho Pháp

& ra lệnh cho Trương Định phải giaair tán lực lượng kháng chiến

+ Trương định không tuaan theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dânchống Pháp

- Biết các đường phố, trường học, ở địa phương mang tên Trương Định

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

Treo bản đồ giới thiệu 3 tỉnh miền Tây

- Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thựcdân Pháp xâm lược nước ta?

- Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thếnào trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp?

- Năm 1862 vua ra lệnh cho TrươngĐịnh làm gì?

- Theo em lệnh của nhà vua đúng haysai? Vì sao?

- Nhận được lệnh vua Trương Định cósuy nghĩ gì?

- Nghĩa quân và nhân dân đã làm gìtrước băn khoăn của Trương Định?

- Trương Định đã làm gì để đáp lại tấmlòng tin yêu của nhân dân?

1/ Điều gì khiến Trương Định phải băn khoăn suy nghĩ?

- Triều đình nhà Nguyễn nhượng bộ,không kiên quyết chiến đấu bảo vệ đấtnước

- Buộc Trương Định giải tán nghĩa quân

-Làm quan thì phải tuân lệnh vua một lòng theo kháng chiến

2/ Trương Định ở lại cùng nghĩa quânđánh giặc

- Đã suy tôn Trương Định làm"Bình Tây đạinguyen soái"

- Đã dứt khoát mệnh lệnh của triều đình vàquyết tâm ở lại cùng nhân dân đánh giặc

4 Củng cố- Dặn dò:

- Em hãy nêu cảm nghĩ của em về Trương Định?

Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012.

Ngày soạn: 18/08 Ngày dạy: 21/08Ti

ế t: 1 ThÓ dôc

Trang 6

- Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện Y/c HS biết đợc những

điểm cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục

- Biên chế tổ , chọn cán sự môn

- Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học,

cách xin phép ra vào lớp Y/c thực hiện cơ bản đúng động tác và nói to, rõ , đủ

- ổn định tổ chức, phổ biến nộidung, y/c tiết học

- Khởi động: đứng vỗ tay , hát

2 Phần cơ bản:

a, Giới thiệu tóm tắt chơng trìnhthể dục L5

b, Phổ biến nội quy, y/c tậpluyện

c, Biên chế tổ tập luyện: Theotổ

d, Chọn cán sự thể dục lớp:

e, Ôn đội hình, đội ngũ: Cáchchào, báo cáo khi bắt đầu và kếtthúc giờ học Cách xin phép ravào lớp

g, Trò chơi Kết bạn:

- GV nêu tên trò chơi, cùng HSnói lại cách chơi

- 1 nhóm chơi thử- chơi chínhthức

- Tập trung phổ biến

- GV dự kiến, để lớp quyết định

- GV làm mẫu, sau đó chỉ dẫn chocán sự và cả lớp cùng tập

- Chia nhóm, chơi trò chơi

GV điều khiển, HS làm theo hiệulệnh của GV

Trang 7

- Hiểu và nêu ý nghĩa của sự sinh sản.

- Em hãy giới thiệu về gia đình em?

- Làm việc theo nhóm đôi

- Nhờ đâu mà các thế hệ trong gia đìnhdòng họ được kế tiếp nhau ?

-Điều gì sẽ sảy ra nếu con người không

* Ý nghĩa của sự sinh sản

- Gia đình có ông, bà sinh ra bố( hoặcmẹ) bố mẹ sinh ra các anh chị sau đếnmình

- Về học bài và chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 3 : Luyện từ và câu :

TỪ ĐỒNG NGHĨA

I/ Mục đích yêu cầu :

- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ

đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung (ND) ghi nhớ).

- Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, 2 (2 trong 3 số từ);

đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3).

*HS khá, giỏi đặt câu được với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm được (BT 3)

Trang 8

Thầy: Bảng phụ ghi từ in đậm phần nhận xét

Trò: Vở bài tập tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy học

1- Ổn định tổ chức Hát

2- Kiểm tra:

Sự chuẩn bị đồ dùng của HS

3- Bài mới :

- 1 em đọc bài trong sách giáo khoa

- Nêu yêu cầu của bài?

Các từ vàng xuộm vàng hoe vàng lịm có thể thay thế cho nhaukhông ? Vì sao?

Thế nào là từ đồng nghĩa?

- Đọc và ghi nhớ

c - Luyện tập

- Đọc bài tập 1

- Cho HS làm bài tập theo cặp?

- Đọc bài tập 1:

- Bài yêu cầu làm gì?

- Cho HS làm bài

- Nhận xét và chữa

- Đọc yêu cầu của bài

- HS tiếp nối nhau nói câu văn đãđặt?

2 - Ghi nhớ : SGK (8)

*Bài 1

- Nước nhà - non sông

- Hoàn toàn - Năm châu

* Bài 2 Đẹp : đẹp đẽ ; đè bẹp ; xinh ; tươi đẹp

Trang 9

ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

I/Mục tiêu:

- Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số & quy

đồng mẫu số các phân số (Trường hợp đơn giản)

a- Giới thiệu bài : Ghi bảng

- Cho HS điền số thích hợp vào ô trống

- Dưới lớp làm vào giấy nháp

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Nêu yêu cầu của bài

1/ Ôn tập tính chất cơ bản của phân số

- Ví dụ: 65 45 331815

x x

30 : 90 120

90



* Quy đồng mẫu số các phân số sau - Ví

dụ 1: Quy đồng mẫu số của 52 và74

 5

2

 7 5

7 2

5 4

x

35 20

-Ví dụ 2:Quy đồng mẫu số của

5

2

và

10 9

- Nhận xét 10 : 5 = 2là MSC ta có:

 5

3

 2 5

2 3

5 : 15

5

3

,  27

18

3

2 9 : 27

9 : 18



*Bài 2 a) ,85 85 33 1524

24

16 8 3

8 2 3

2 , 8

5 3

x và

*Bài 3 (GT nÕu còn thời gian HS làm)

Trang 10

- HS trình bày miệng vì sao em làm

20 21

12 7

4

; 100

40 50

12 5

- Nêu tính chất cơ bản của phân số?

Tiết 5: Kể chuyện:

LÍ TỰ TRỌNG

I- Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể của GV & tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca gợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũngcảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

* HS khá, giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩacủa câu chuyện

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

- GV kể hai lần, lần 2 có tranhminh họa và giải thích từ khó

- HS thực hành kể

- Quan sát tranh kể theo nhóm

- Em hãy nêu nội dung cho mỗitranh 1; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6?

- Vì sao anh Trọng bắn chết tênmật thám ?

- Hai em chỉ tranh nêu lời thuyếtminh

(mỗi em ba tranh)

- HS kể nối tiếp chuyện

- Kể theo nhóm đôi , thi kể trướclớp

- Kể cả câu chuyện

- Qua câu chuyện cho ta biết anhTrọng là người như thế nào?

- HS đọc lại ý nghĩa câu chuyện?

- Sáng dạ, mít tinh, luật sư, thanh niên,quốc tế ca

-Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ được

cử ra nước ngoài học tập

- Tranh 2: Về nước tài liệu

- Tranh 3: Trong công việc nhanh trí

- Tranh 4: Trong cuộc mít tinh

- Tranh 5: Trước tòa án mình

- Tranh 6: Ra pháp trường Quốc tế ca

* Kể chuyện

* Ý nghĩa: Ca ngợi anh Lý Tự Trọnggiàu lòng yêu nước dũng cảm bảo vệ đồngchí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù

Trang 11

4 Củng cố- Dặn dũ:

- Anh Trọng là người như thế nào?

Thứ tư ngày 22 thỏng 08 năm 2012

Ngày soạn: 19/08Ngày dạy: 22/08

Tiết: 1 Mỹ thuật

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NỮ BấN HOA HUỆ

I Mục tiêu:

- Hiểu vài nột về họa sĩ Tụ Ngọc Võn

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh.Thiếu nữ bên hoa huệ

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

- Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng của HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

GV giới thiệu 1 số bức tranh, yêu cầu hs xem tranh và nêu cảm nhận của

- Màu sắc của bức tranh nh thế nào ?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?

Trang 12

- GV Nhắc lại ND bài học.

- Su tÇm thªm tranh cña ho¹ sÜ T« Ngäc V©n vµ tËp nhËn xÐt

- VÒ quan s¸t mµu s¾c trong thiªn nhiªn vµ chuÈn bÞ cho giê häc sau

Thầy : Tranh minh họa

Trò : Bài tập tiếng Việt

1- Ổn định tổ chức: Hát 2- Kiêm tra:

- Đọc thuộc lòng 2 đoạn của bài '' Thư gửi các học sinh"

3- Bài mới:

- 1 em đọc toàn bài

- Bài chia làm mấy đoạn?

- HS đọc nối tiếp 2 lần đọc từkhó, đọc chú giải trong SGK, đọcđúng câu văn dài

- Đọc nối tiếp lần 1 Kết hợp sửaphát âm

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giảinghĩa từ

- Hãy chọn một từ chỉ màu vàngtrong bài và cho biết từ đó gợicho em cảm giác gì?

-lúa: vàng xuộm - tàu lá chuối- vàng ối

- Nắng: vàng hoe - bụi múi- vàng xọng

- xoan: vàng lịm - rơm, thóc-vàng giòn

- lá mít - vàng ối

- Vàng hoe: màu vàng nhạt tươi, ánh lên :nắng vàng hoe giữa mùa đông là nắngđẹp

- Thời tiết : Quang cảnh không có cảm

Trang 13

- Những chi tiết nào về thời tiết

và con người đã làm cho bứctranh làng quê thêm đẹp và sinhđộng ?

- Bài văn thể hiện tình cảm gì củatác giả đối với quê hương?

d- Đọc diễn cảm.

- Học sinh đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Em hãy nêu nội dung của bài ?

- HS đọc lại nội dung bài

giác héo tàn không mưa

- Con người : không ai tưởng đến ngàyhay đêm là ra đồng

- Phải rất yêu quê hương mới viết bài văn

tả cảnh ngày mùa trên quê hương hay nhưthế

- Nội dung : Bài văn miêu tả quang cảnhlàng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lênmột bức tranh làng quê thật đẹp sinhđộng và trù phú, qua đó thể hiện tình yêutha thiết của tác giả với quê hương

4- Củng cố - Dặn dò :

- Bài văn tác giả tả cảnh gì?

- Về học bài và đọc trước bài "Nghìn năm văn hiến"

Trò : Vở bài tập Tiếng Việt 5

1- Ổn định tổ chức: Hát 2- Kiêm tra:

Sự chuẩn bị đồ dùng của HS

3- Bài mới:

- Nhà văn Hoàng Phú NgọcTường tảcảnh gì ở đâu?

- Một em đọc bài"Hoàng hôn trên sôngHương" và đọc yêu cầu của bài?

Trang 14

mở bài, thân bài, kết bài của bài văn?

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Từ hai bài văn đó, hãy rút ra cấu tạocủa bài văn tả cảnh?

- Học sinh ghi nhớ

- HS làm bài theo cặp đôi

- Tả thời tiết con người

- Nêu nhận xét chung về yên tĩnh của Huế lúchoàng hôn

- Tả sự thay đổi màu sắc của sông Hương từlúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn

- Tả hoạt động của con người bên bờ sông trênmặt sông lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc thànhphố lên đèn

- Nhận xét về sự thức dậy của Huế sau hoànghôn

2 - Ghi nhớ : SGK.

3 - Luyện tập.

- Mở bài (câu văn đầu) nhận xét chung về nắngtrưa

- Thân bài : Cảnh vật trong nắng trưa

- Kết bài : (câu cuối) Cảm nghĩ về mẹ

4 Củng cố - Dặn dò:

GV nhắc lại ND bài học

Nêu lại nội dung cần ghi nhớ

Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài '' Luyện tập tả cảnh ''

và

Trang 15

;75 75 44 2820

28

21 7 4

7 3 4

x

3- Bài mới :

- Thảo luân theo cặp đôi

- Nêu cách so sánh hai phân số

có cùngmẫu số?

- Nêu cách so sánh hai phân sốkhác

3

và

28

20 4 7

4 5 7

5

; 28

21 7 4

7 3 4

x

- Vì 21 > 20 nên

7

5 4

3 28

20 28

12

2 6 7

6



x x

- Vì 12 = 12 nên 1412 1412và76 1412

*Bài 2 a)

18

17 9

8 6

5 2

- Biết cách đĩnh khuy hai lỗ

- Đính được ít nhất một khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắc chắn

* Với HS khéo tay: Đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu

Trang 16

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1- Ổn định tổ chức: Hỏt

2- Kiểm tra:

- Đồ dựng của học sinh

3- Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột mẫu:

Giới thiệu một số một số mẫu khuy Quan sỏt tranh

-Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tỏc kĩthuật

- Cỏc khuy cú chung đặc điểm gỡ?

- Khuy cú màu gỡ và làm bằng gỡ?

- Khuy cú hỡnh dạng thế nào?

- Để đớnh khuy hai lỗ ta làm thế nào?

- Giỏo viờn treo mụ hỡnh đớnh khuy cho

HS núi lại cỏch làm

- HS thực hành trờn sản phẩm

- Cú hai mặt: Mặt lồi và mặt lừmđược cài khớp vào nhau, cú hai lỗ

- Khuy cú nhiều màu được làm bằngkim loại hoạc nhựa

Thứ năm ngày 23 thỏng 08 năm 2012

- Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện Y/c HS biết đợc những

điểm cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục

- Biên chế tổ , chọn cán sự môn

- Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học,

cách xin phép ra vào lớp Y/c thực hiện cơ bản đúng động tác và nói to, rõ , đủ

nội dung

- Trò chơi Kết bạn Y/c nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi

chơi

Trang 17

b, Phổ biến nội quy, y/c tập luyện.

c, Biên chế tổ tập luyện: Theo tổ

d, Chọn cán sự thể dục lớp:

e, Ôn đội hình, đội ngũ: Cách chào,

báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ

- Tập trung phổ biến

- GV dự kiến, để lớp quyết định

- GV làm mẫu, sau đó chỉ dẫn chocán sự và cả lớp cùng tập

- Chia nhóm, chơi trò chơi

GV điều khiển, HS làm theo hiệulệnh của GV

Tiết 2: Chớnh tả: Nghe - viết.

Sự chuẩn bị đồ dựng của HS

3- Bài mới:

- Giỏo viờn đọc mẫu bài viết

Trang 18

- Hướng dẫn viết từ khó

- Khi viết từ đó cần lưu ý điều gì?

- GV đọc cho HS viết bài

1: Chứa tiếng bắt đầu bằng (ng) hoặc(ngh)2 chứa tiếng bắt đầu bằng (g) hoặc(ng)

3: Chứa tiếng bắt đầu bằng (c) hoặc (h)

- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam

a) Giới thiệu bài : Ghi bảng

b) Nội dung bài dạy:

-* Hoạt động 1:

Thảo luận theo cặp

- Lớp em có bao nhiêu bạn trai và bạngái?

- Nêu điểm giống và khác nhau giữa

- Giống nhau các bộn phận trong cơthể, cùng có thể đi học và đi chơi

- Khác nhau: Nam cắt tòc ngắn, nữ cắt

Trang 19

bạn trai và bạn gái?

- Đọc câu hỏi 3 để chọn ý đúng:

- Nêu sự khác nhau giữa nam và nữ?

- Học sinh chơi trò chơi '' Ai nhanh, Aiđúng ''

* Hoạt động 2:

- Giáo viên phát bộ phiếu

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả?

tóc dài, nam mạnh mẽ, nữ dịu dàng

- Đó là ý c '' Cơ quan sinh dục ''

4- Củng cố - Dặn dò:

- GV nhắc lại ND bài họ

- Nêu sự khác nhau giữa nam và nữ

4 5 7

5

; 28

21 7 4

7 3 4

x

3- Bài mới :

- Thảo luân cặp đôi

- Nêu cách so sánh phân số với 1?

43 75 ; 52 72 ; 95 65

*Bài 3a)

28

21 7 4

7 3 4

3

; 7

5 4

3



x x

Trang 20

- Lớp làm ra giấy nháp

- Muốn so sánh hai phân số khác mẫu

số ta làm thế nào?

- 1 em đọc bài tập

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- 1 em lên bảng làm -Dưới lớp làm ra giấy nháp

28

20 4 7

4 5 7

5



x x

2 15

5 15

- Mô tả sơ lược được vị trí địa lý & giới hạn nước Việt Nam:

+ Treenbans đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á Việt Namvừa có đất liền, vừa có biển, đảo & quần đảo

+Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia

- Ghi nhớ phần diện tích đất liền Việt Nam: khoảng 330.000 km2

- Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ (lược đồ)

* HS khá, giỏi: Biết được một số thuận lợi 7 khó khăn do vị trí địa lý ViệtNam đem lại

- Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc-Nam,với đường bờ biển cong hình chữ S

Trang 21

- Biển bao bọc phía nào của nước ta ?

- Kể tên một số đảo và quần đảo của

nước ta ?

- Nước ta có thuận lợi gì cho việc giao

lưu với nước khác?

- Nước ta nằm trong khu vực nào?

* Hoạt động 2 nhóm.

- Phần đất liền có đặc điểm gì?

- Chiều dài từ Bắc vào Nam dài bao

nhiêu km?

- Nơi hẹp nhất là bao nhiêu km?

- Diện tích lãnh thổ nước ta dài bao

nhiêu km2?

- So sánh diện tich nước ta với nước

khác trong bảng số liệu ?

1 - Vị trí và giới hạn

- Đất liền, biển, đảo và quần đảo

- Trung quốc, Lào,Cam pu chia

- Đông, nam và tây nam tên biển làBiển Đông

- Việt Nam nằm trên bán đảo ĐôngDương thuộc khu vực Đông Nam Á

Thứ sáu ngày 24 tháng 08 năm 2012

Ngày soạn: 21/08Ngày dạy: 24/08

Thiếu nhi thế giới liên hoan

- Hát kết hợp gõ nhịp theo phách, theo nhịp hoặc theo tiết tấu lời ca

Thầy : Nhạc cụ quen dùng

Trò : Bộ gõ

Trang 22

1- Ổn định tổ chức Hát

2- Kiểm tra : : Đồ dùng của học sinh

3- Bài mới :

a) Giới thiệu bài: Ghi bảng

b) Nội dung bài :

b/ Em yêu hòa bình c/ Chúc mừng d/ Thiếu nhi thế giới liên hoan

Tiết 2: Luyện từ và câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I/ Mục tiêu:

- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc( 3 trong 4 màu nêu ở bài tập 1)& đặt

câu với 1 từ tìm được ở BT 1, 2)

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học

- Chọn được các từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3)

* HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 từ tìm được ở BT1

Trang 23

- Chỉ màu đen: đen sì, đen trũi, đen kịt

* Bài 2

- Vườn cải nhà em mới lên xanh mượt

- Em gái tôi từ trong bếp đi ra, hai má đỏlựng vì nóng

* Bài 3:

- Suốt đêm thác réo điên cuồng Mặt trờivừa nhô lên Dòng thác óng ánh

sáng rực dưới nắng Tiếng xối gầm vang

Đậu " chân " bên kia ngọn thác,chúng chưa kịp chờ cho cơn choáng điqua, lại hối hả lên đường

- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày (BT

- Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn '' Buổisớm trên cánh đồng '' Học sinh hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả

- Trò : Ghi chép kết quả quan sát

1 - Ổn định tổ chức Hát

2 - Kiểm tra :

Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?

Trang 24

- Tác giả quan sát sự vật bằngnhững giác quan nào?

- Tìm một số chi tiết thể hiện sựquan sát tinh tế của tác giả?

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Giới thiệu một số tranh ảnhminh họa về vườn cây

- Kiểm tra kết quả quan sát

- Học sinh lập dàn ý

- Đọc bài tập

- Học sinh làm việc cá nhân

- Tả cánh đồng buổi sớm ; vòm trời giọtsương, sợi cỏ, gánh rau, bó huệ, bầy sáo,mặt trời mọc

- Bằng cảm giác của làn da

- Bằng mắt

- Giữa những đám mây xám đục vòm trờihiện ra như những khoảng vực xanh vòivọi , một vài giọt sương

Trang 25

7 5

- Học sinh lên làm

- Dưới lớp làm vào phiếu

- Bài yêu cầu làm gì?

25 7 4

7

; 10

6 2 5

2 3 5

x

1000

160 8

125

8 20 125

475

; 100

20

; 10 7

*Bài 3 (8)

1000

17

; 10 4

*Bài 4 (8)a) 72 27 55 1035

x x

- Nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua

- Phương hướng phấn đấu trong tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu về mọi mặt

Trang 26

a- Đạo đức: Các em ngoan ngoãn, có ý thức tu dưỡng đạo đức Thực hiện

tót mọi nội quy quy chế của trường lớp đề ra Song bên cạnh đó vẫn còn hiện

tượng nô đùa quá trớn:

b- Học tập: Các em đi học tương đối đầy đủ, đúng giờ Trong lớp chú ý

nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài:

Bên cạnh đó vẫn còn hiện tượng không học bài cũ:

c- Các hoạt động khác:

- Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chát lượng

- Vệ sinh trong ngoài lớp gọn gàng sạch sẽ

- Duy trì và bảo vệ tốt thư viện cây xanh

3- Phương hướng tuần tới.

- Khắc phục hiện tượng nô đùa quá trớn, không học bài cũ

- Duy trì tốt thư viện cây xanh

- Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gươngmẫu cho các em lớp dưới học tập

- Có ý thức học tập, rèn luyện

- Vui & tự hào là học sinh lớp 5

* HS khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện

- Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm với trường

1 Thầy: Thầy : Giấy trắng, bút màu

2 Trò : Các bài hát về chủ đề trường em

III: Các hoạt động dạy học:

1: Ổn định tổ chức: Hát

2: Kiểm tra :

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	632 KB

tuan 1,2,3 lop 5

Chuẩn bị đồ dựng dạy học:

ĐỊA HèNH VÀ KHOÁNG SẢN I/ Mục tiờu :