GA tin tuần 2 lớp 345

Mục tiêu học tập: - Kiến thức: Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục, và vai trò của chúng trong việc tổ chức thông tin trên máy tínhI. - Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác cần th

Ngày soạn: 30/8/2012

Tuần 2

Quyển 3 Chương I Khám phá máy tính

Bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?

I Mục tiêu học tập:

- Kiến thức: Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục, và vai trò của chúng

trong việc tổ chức thông tin trên máy tính

- Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thư

mục trên máy tính, nhận biết được biểu tượng của các ổ cứng, đĩa mềm, đĩa CD

và thiết bị nhớ Flash

- Thái độ: Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái phát

biểu xây dựng bài

II: Đồ dùng phương tiện

- Giáo viên: Phấn + bảng, Máy tính, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3

- Học sinh: SGK, vở, bút, máy tính

III: Hoạt động giảng dạy

1 ổn định lớp:

Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1 Tệp và thư mục.

- Thông tin trong máy tính được lưu trong

các tệp (file), mỗi tệp có một tên riêng để

phân biệt

Hs lắng nghe và ghi chép Biết được tệp và các thư mục, cách sắp xếp trong thư mục, xem thư mục dưới dạng cây

- Tệp được lưu trong các thư mục (Folder),

mỗi tệp cũng có 1 tên và một biểu tượng

Một thư mục có thể chứa một hay nhiều thư

mục con khác

2.Xem các thư mục và tệp.

- Click đúp chuột vào biểu tượng My

Computer trên màn hình à Hiện ra các biểu

tượng của các đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và

thiết bị nhớ Flash (nếu đang được cắm vào

máy tính)

HS quan sát ghi chép và nhận biết được các ổ cứng, ổ đĩa mềm, ổ CD và thiết bị nhớ Flash

- Click phải chuột vào biểu tượng My

Computer à Explore(Khám phá) à Cửa sổ

mới được mở ra , cửa sổ này gồm 2 ngăn, cả

ngăn bên trái và ngăn bên phải đều ch ta thấy

các đĩa và ổ đĩa có trên máy tính

- Giới thiệu các thư mục dưới dạng cây - Nhận biết, hiểu được cây thư

mục trong đó còn chứa các thư mục con và tệp thông tin

3 Thực hành.

- Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, mỗi nhóm

gồm từ 2 đến 3 Hs lần lượt khám phá máy

tính

- Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên

+Hướng dẫn học sinh khám phá máy tính

bằng cách 1: Click đúp vào biểu tượng My

Computer trên màn hình nền Quan sát ổ đĩa

xuất hiện Nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa

và thiết bị lưu trữ khác hiện ra trong cửa sổ

+ Hướng dẫn học sinh khởi động máy tính

bằng cách 2: Click phải chuột vào biểu

tượng My Computer à Explore àNháy chuột

vào biểu tượng đĩa C ở ngăn bên trái Quan

sát sự thay đổi của ngăn bên phải của cửa sổ

à click chuột vào dấu + bên trái Quan sát sự

thay đổi của cửa sổ bên trái

- Quan sát, thực hành

IV: Củng cố dặn dò

- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài

- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác và đọc trước bài 3

Quyển 2 Chương I: Khám Phá Máy Tính

Bài 2: Khám phá máy tính

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính, Nhận

biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình, biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin

- Kỹ năng: Học sinh biết cách đưa thông tin vào máy tính.

- Thái độ: Hứng thú với môn học

II Đồ dùng phương tiện:

- Giáo viên: Giáo án, Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng

hỗ trợ khác

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp:

Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới:

Chúng ta đã được học về máy tính,

nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời của

máy tính và hiện nay nó đã được cải tiến

như thế nào không? Bài học hôm nay sẽ

giúp chúng ta biết điều đó

* Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Máy tính xưa và nay:

- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm

1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn,

chiếm diện tích gần 167m2 (H2- trang 5)

- Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg,

chiếm diện tích 0.5 m2

- Lắng nghe

- Quan sát, ghi bài

- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn

ít điện hơn, rẻ hơn…

Hỏi: Các em đã biết khá nhiều về máy tính

rồi thế nhưng em có biết nhiệm vụ từng bộ

phận của máy tính không?

b Hoạt động 2:

Nhắc lại câu hỏi: Các bộ phận của máy tính

làm nhiệm vụ gì?

Hỏi: Bộ phận nào của máy tính quan trọng

nhất?

c Hoạt động 3:

* Bài tập

Gọi học sinh lên bảng tính:

- Tính xem chiếc máy tính xưa nặng gấp

mấy lần chiếc máy tính hiện nay

- Tính xem chiếc máy tính xưa chiếm diện

tích bao nhiêu căn phòng rộng 20 m2

- Tính tổng của 15, 21 thông tin vào là gì,

thông tin ra là gì?

- Tính hiệu của 200 và 177; thông tin vào

là gì, thông tin ra là gì?

- Lắng nghe câu hỏi

- Thảo luận – trả lời

+ Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào để máy tính xử lí

+ Phần thân máy: Thực hiện quá trình xử lí

+ Màn hình: Đưa thông tin ra sau khi xử lí

- Nghe rút kinh nghiệm – ghi bài

- Trả lời câu hỏi

+ Phần thân máy

- Lắng nghe

- Thực hành làm bài tập

- Thực hành tính toán

- Lấy 27 tấn đổi ra kg (= 27.000 kg) Sau đó lấy 27.000 kg chia cho

15 kg

27.000 : 15 = 1800 lần

- Thực hành tính toán

- Lấy 167 m2 chia cho 20 m2

167 : 20 = 8.35 căn phòng

- HS trả lời

+ Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+) + Thông tin ra là: kết quả của phép tính (=36)

- HS trả lời + Thông tin vào là: 200, 177, dấu (-)

+ Thông tin ra là: kết quả của

phép tính (=23)

- Lắng nghe

IV Củng cố - Dặn dò

- Khái quát sự phát triển của máy tính, và nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính

- Nhận xét tiết học

Quyển 3 Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA

I Mục tiêu bài học:

- Kiến thức:

- Học sinh biết được thông tin tồn tại dưới các dạng khác nhau

- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau

- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin

- Kỹ năng: Học sinh gọi tên và phân biệt được các dạng thông tin khác nhau khi

được tiếp cận

- Thái độ: Tính nhạy cảm với các loại thông tin

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: SGK, Tài liệu tin học, giáo án, bảng, phấn.

- Học sinh: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, máy tính.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày các bộ phận của máy tính?

- Cách mở máy? Tắt máy?

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Thông tin xung quanh ta

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với nhiều dạng

thông tin khác nhau Có 3 loại thông tin thường

gặp: văn bản, âm thanh và hình ảnh

1 Hoạt động 1: Thông tin dạng văn bản:

- Sách giáo khoa, truyện tranh, báo chí và cả

những tấm bia cổ… chứa đựng thông tin dạng

- Lắng nghe

văn bản (chữ, số)

- Hướng dẫn HS quan sát H11/SGK: Cho ta biết

thông tin gì?

* Đưa ra thêm ví dụ về dạng văn bản: Tấm bảng

khi vào cổng trường có ghi hàng chữ: Trường

Tiểu Học Mai Đăng Chơn hoặc một bài báo ghi

thông tin dạng văn bản

- Các em hãy quan sát cho cô ở trong lớp mình

có dạng thông tin văn bản không?

- Dạng thông tin văn bản mà em đưa ra cho

chúng ta biết được những thông tin gì?

2 Hoạt động 2: Thông tin dạng âm thanh:

- Tiếng chuông, tiếng trống trường, tiếng còi xe,

tiếng em bé khóc … chứa đựng thông tin dạng

âm thanh

- Cho ví dụ về dạng âm thanh: Tiếng trống

trường cho biết giờ học, giờ ra chơi bắt đầu hoặc

kết thúc

- Yêu cầu hs cho một số ví dụ về thông tin dạng

âm thanh

3 Hoạt động 3: Thông tin dạng hình ảnh:

- Những bức ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa,

trên các tờ báo cho em hiểu thêm nội dung của

bài học, bài báo Các biển báo giao thông … đó

là những thông tin dạng hình ảnh

- HD HS quan sát hình 13,14,15,16 (SGK/13)

- Em hãy cho cô biết những bức tranh đó giúp

cho ta biết thông tin gì?

*Kết luận: Máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử

dụng được 3 dạng thông tin trên

- Yêu cầu HS làm bài tập B4, B5, B6 (SGK/15)

- B4 – (SGK/15):

a Hình ảnh và âm thanh

b văn bản, hình ảnh

c âm thanh

- Trả lời: Cổng trời Quảng

Bạ, gỗ nghiến…

- Lắng nghe, ghi chép

- Trả lời: 5 điều Bác Hồ dạy

- Những điều Bác dặn để chúng ta học theo

- Lắng nghe và ghi chép

- Trả lời

- Quan sát

- Trả lời

*H13 đèn xanh, đỏ

*H14 biển báo có trường học

*H15 cấm đổ rác

*H16 nơi ưu tiên cho người khuyết tật

- Lắng nghe, ghi chép

- Làm bài tập

- Lên bảng làm bài tập

- B5 – (SGK/15

Văn bản: 1,6,8

Âm thanh: 3,5

Hình ảnh: 1,2,4,6,8,7

- B6 – (SGK/15):

Mũi > Thơm

Lưỡi > Ngọt

Tai > Ầm ĩ

Mắt > Đỏ

Da > Nóng

4 Củng cố, dặn dò: Làm bài tập B2, B3 (SGK/14)

 B2: Lớp máy tính, có HS nữ

 B3: Hình a sai, hình b đúng: Khoảng cách 50-80 cm, ngồi thẳng tư thế thoải mái không phải ngẩng cổ hoặc ngước mắt nhìn màn hình

5 Dặn dò:

- Học bài cũ

- Buổi học sau thực hành