chủ đề giao thông. tuần 2

- Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông đường thủy, múa hát các bài hát về chủ đề.. - Biết vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thô

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP

1 Trong lớp học:

- Trang trí các góc theo chủ đề phương tiện và luật lệ giao thông

- Tranh ảnh về chủ đề phương tiện và luật lệ giao thông

- Đồ dùng học liệu mở để trẻ làm đồ chơi như: Giấy bìa, chai lọ……

- Đồ dùng, đồ lắp ghép… Để trẻ tham gia các hoạt động, trang trí vừa tầm, dễ nhìn, dễ thấy

- Băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề

- Đồ chơi đóng vai theo chủ đề

- Dụng cụ vệ sinh lớp học

- Một số trò chơi vận động, trò chơi dân gian

2 Ngoài lớp học:

- Tạo góc thiên nhiên/ khoa học: Cây, hoa, hạt, cát, sỏi…

- Đồ chơi ngoài sân xích đu, cầu trượt…

~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~

KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC

- Góc PV: Chơi đóng vai người điều khiển các phương tiện giao thông đường thủy, người bán vé tàu…

- Góc XD: Xây dựng bến tàu, thuyền…

- Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thủy, chơi lắp ráp các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông đường thủy, múa hát các bài hát về chủ đề

- Góc TN: Đóng đo xăng, dầu…

I M Ụ C Đ ÍCH YÊU C Ầ U:

- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn

- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi lắp ghép để xây dựng bến xe, trạm xăng, rắp ráp các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau

- Biết đĩng vai người bán vé, người điều khiển các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Biết xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Biết vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các loại phương tiện giao thông đường thủy, múa hát các bài hát về chủ đề

- Biết đong đo xăng, dầu

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi Chơi đồn kết

- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

II CHU Ẩ N B Ị :

- Bộ đồ chơi xây dựng như: Hàng rào, gạch, một số loại xe, xăng , dầu, bộ đồ lắp ghép

- Cặp, sách, bút màu, giấy màu, bút chì, đất nặn …

- Tranh ảnh về chủ đề một số phương tiện giao thông đường thủy

- Tranh ảnh trong chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các gĩc.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*.Hoạt động 1: Thỏa thuận.

- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc

- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm

- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở

góc chơi

- Góc PV: Chơi đóng vai người điều khiển các

phương tiện giao thông đường thủy, người bán

vé tàu…

- Góc XD: Xây dựng bến tàu, thuyền…

- Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương

tiện giao thông đường thủy, chơi lắp ráp các

loại phương tiện giao thông đường thủy

- Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, cắt, xé dán về các

loại phương tiện giao thông đường thủy, múa

hát các bài hát về chủ đề

- Góc TN: Đóng đo xăng, dầu…

- Biết liên kết giữa các góc Các bác xây dựng

về góc phân vai để ăn cơm, uống nước

- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai

chơi

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi

*.Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát , hướng

dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ

giữa các vai giữa các nhóm

- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực

- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ

thực hiện tôt vai chơi

- Chú ý nghe

- Trẻ kể tên các góc chơi

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ liên kết với các góc để chơi

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi

với nhau

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

- Trẻ lắng nghe

*.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.

- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét

nhóm mình, nhóm bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu

cố gắng hơn

*.Hoạt động 4: Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy

định

- Cả lớp hát và đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

Hô hấp 1: Gà gáy

Tay 3 : Hai tay đưa ra phía trước cao ngang vai

Bụng 1: Đứng hai chân dang rộng bằng vai, hai tay chống hông, nghiêng người sang phải

Chân 2: Đứng thẳng hai tay chống hông

Tập kết hợp bài “ Em đi chơi thuyền”.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân

- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng

- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển khoẻ mạnh

II CHUÂÛN BỊ:

- Mũ, sân thoánh mát, sạch sẽ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô hướng dẫn trẻ đi các kiểu chân, khởi động

tay, chân, chuyển đội hình thành vòng tròn rồi về

3 hàng ngang

2 Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô

+ Động tác hô hấp 1: Gà gáy

Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh đồng

- Trẻ đi bằng mũi chân, gót chân, bàn chân thành vòng tròn theo tổ, chuyển đội hình

- Trẻ tập

thời đưa hai tay ra ngang (Tượng tượng bóng to

dần) Cô động viên trẻ thổi mạnh để gày gáy to

hơn

+ Động tác tay 3: Hai tay đưa ra phía trước cao

ngang vai

- Gập khủy tay lại bàn tay chạm vào nhau

- Hai tay đưa ra phía trước

- Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người

+Động tác bụng 1: Đứng hai chân dang rộng

bằng vai, hai tay chống hông, nghiêng người sang

phải

- Trở về tư thế ban đầu

- Nghiêng người sang trái

- Trở về tư thế ban đầu

+ Động tác chân 2: Đứng thẳng hai tay chống

hông

- Chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc

- Hạ chân phải xuống đứng thẳng

- Chân trái nâng cao đầu gối gập vuông góc

- Hạ chân trái xuống đứng thẳng

Hưỡng dẫn trẻ tập theo lời bài hát.

3 Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

- Hướng dẫn trẻ hồi tĩnh

- Quan sát trẻ điểm danh, kiểm tra các bạn trong tổ

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng

- Trẻ hứng thú tập

- Chơi ngửi hoa

- Tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ sinh các bạn

- Giúp cơ thẻ khỏe mạnh, phòng chống bệnh tật…

Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông

Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề

3 Thể dục sáng

Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 1- tay 3- bụng 1 - chân 2

4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Làm quen một số phương tiện giao thông đường thủy phổ biến I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Tranh lơ tơ một số phương tiện giao thơng

*Nội dung tích hợp :

- Âm nhạc: Hát “Em đi chơi thuyền”, “ biển”

- PTNN: Thơ Cơ dạy con

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô

* Hoạt động 1: Ổn định.

- Tổ chức cho cháu hát bài : Em đi chơi thuyền

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bài hát nhắc tới loại phương tiện giao thông nào?

- Thuyền là phương tiện giao thơng đường gì?

- Ngồi thuyền ra con cịn biết phương tiện giao thơng

đường thủy còn có những loại phương tiện nào nữa?

- Để biết được những phương tiện nào là phương tiện

giao thông đường thủy hơm nay cơ cháu mình cùng tìm

hiểu nhé

Hoạt động trẻ

- Trẻ hát -Trẻ trả lời

- Thuyền

- Đường thủy

- Trẻ kể

* Hoạt động 2: Làm quen một số phương tiện giao

thông đường thủy.

- Cơ cĩ tranh gì đây ?

- Thuyền buồm là phương tiện giao thông đường gì?

- Con quan sát xem Thuyền buồm cĩ cấu tạo như thế

nào

- Thuyền buồm cĩ dạng hình gì ?

- Thuyền buồm chạy bằng gì ?

- Người lái thuyền gọi là gì ?

- Thuyền buồm dùng để làm gì?

- Ngoài thuyền buồm cô còn có một phương tiện giao

thông đường thủy nữa các con hãy chú ý nhìn xem đây

là gì nào?

- Ca nô là phương tiện giao thông đường gì?

- Con quan sát xem ca nô cĩ cấu tạo như thế nào

- Ca nô cĩ dạng hình gì ?

- Ca nô chạy bằng gì ?

- Người điều khiển ca nô gọi là gì ?

- Ca nô dùng để làm gì?

* Tương tự thuyền thúng

* Cho trẻ so sánh thuyền buồm và ca nô

* Chọn tran lô tô theo yêu cầu của cô

Hoạt động 3: Trò chơi: Về đúng bến

- Cô nêu tên trò chơi

- Nêu luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ

- Nhận xét tiết học

- Giáo dục trẻ biết biết giữ gìn các phương tiên giao

thơng, tơn trọng người điều khiển phương tiện giao

thơng, thực hiện đúng luật khi tham gia giao thơng

- Cho trẻ đọc thơ “Cơ dạy con ” và đi ra ngồi

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ đọc thơ, đi ra ngồi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi sân trường Trò chơi : Thuyền về bến

Chơi tự do

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ thích dạo chơi sân trường Biết chơi trò chơi đúng luật.

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định Phát triển ngôn ngữ vận động cho trẻ

- Trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông đúng luật

II CHUẨN BỊ:

- Nơi chơi vệ sinh an toàn

- Một số phương tiện giao thông đường bộ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Dạo chơi sân trường.

-Tổ chức cho cháu đọc thơ “ Cô dạy con”

-Trò chuyện cùng trẻ về bài thơ

- Cơ tổ chức cho trẻ dạo chơi quanh sân trường

và hỏi trẻ:

+ Thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Các con thấy sân trường có sạch sẽ, thoáng

* Hoạt động 2: Trò chơi: Thuyền về bến.

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp, đảm bảo an tồn cho trẻ

- Đọc thơ cùng cô

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cháu chú ý

- Cháu hứng thú chơi

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với từ: Sông, ca nô, cái ghe

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ: Sông, ca nô, cái ghe

- Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Sông, ca nô, cái ghe

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông

II CHUẨN BỊ:

*NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số từ liên qua đến phương tiện

giao thông đường thủy

-Toán: Số đếm

- Âm nhạc: “ Em đi chơi thuyền”

- Văn học: Thơ: Cô dạy con

*NDLG: VSDD.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp.

- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng đọc

bài thơ : Cô dạy con

- Sau đó đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài

thơ

- Giáo dục trẻ

* Hoạt động 2 : Làm quen với từ mới: Sông,

ca nô, cái ghe

- Cô cháu cùng hát bài: “ Em đi chơi thuyền”

- Cô cháu mình vừa hát bài hát nói về gì?

- Thuyền hoạt động ở đâu?

- Cho trẻ phát âm liên tục 3 lần với từ

“ Sông”

- Cô giới thiệu cho trẻ biết ý nghĩa của “ sông”

- Cho trẻ thực hiện đọc từ “ sông”

- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá

nhân

* Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia

giao thông

Tương tự với từ “ca nô”, “ ghe”

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ đọc lại từ mới học Qua đó giáo

dục trẻ

- Cô cháu cùng hát bài: “ Em đi chơi thuyền”

và đi ra ngoài

- Cả lớp đọc thơ cùng cô

- Cháu chú ý lắng nghe và trả lời

- Cháu hát cùng cô

- Nói về thuyền

- Biển, sông, hồ…

- Cháu phát âm

- Cháu đọc-Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ đọc

- Lớp hát và đi ra ngoài

KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC Góc XD: Xây bến tàu, thuyền ( góc chính)

Góc PV: Đóng vai người điều khiển các phương tiện giao thông đường thủy Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thủy

Góc NT: Vẽ, tô màu các loại phương tiện giao thông đường thủy

Góc TN: Đong đo xăng, dầu

I M Ụ C Đ ÍCH YÊU C Ầ U:

- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn

- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi xây dựng để xây bến tàu, thuyền

- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau.

- Biết đĩng vai người điều khiển các loại phương tiện giao thông

- Biết xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Biết vẽ, tô màu các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Biết đong đo xăng, dầu

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi Chơi đồn kết

- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

II CHU Ẩ N B Ị :

- Bộ đồ chơi xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, bộ đồ lắp ghép…

- Trang phục của các thủy thủ

- Tranh ảnh… về các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Xăng, dầu…

- Tranh ảnh về chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các gĩc

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*.Hoạt động 1: Thỏa thuận.

- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc

- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm

- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc

chơi

- Góc XD: Xây bến tàu, thuyền là góc chính: Bạn

nào chơi ở góc xây dựng? Bạn nào làm nhóm

trưởng, các con dùng gì để chơi ở góc xây dựng?…

- Tương tự với các góc:

- Góc PV: Đóng vai người điều khiển các phương

tiện giao thông đường thủy

- Góc HT: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện

giao thông đường thủy

- Góc NT: Vẽ, tô màu các loại phương tiện giao

thông đường thủy

- Góc TN: Đong đo xăng, dầu

- Biết liên kết giữa các góc Các bác xây dựng về

góc phân vai để uống nước

- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi

*.Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Chú ý nghe

- Trẻ kể tên các góc chơi

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ liên kết với các góc để chơi

- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với

nhau

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Tổ chức cho cháu chơi

- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát , hướng dẫn,

gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các

vai giữa các nhóm

- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực

- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thực

hiện tôt vai chơi

*.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.

- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm

mình, nhóm bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố

gắng hơn

*.Hoạt động 4: Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi, quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp hát và đi tham quan

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu hiểu nội dung bài đồng dao, nhớ tên bài đồng dao, thuộc bài đồng dao

- Biết tham gia giao thông đúng luật

- Rèn sự chú ý, ghi nhớ có chủ định, biết đọc diễn cảm

II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng của cô:

- Bài đồng dao

- Hệ thống câu hỏi

* Đồ dùng của trẻ:

- Chiếu trẻ ngồi

* Nội dung tích hợp

- Aâm nhạc: “Em đi chơi thuyền”

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Ổn định lớp:

- Cô cháu cùng hát: “Em đi chơi thuyền”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ

- Có một bài đồng dao nói về sự đoàn kết của

các ban nhỏ khi đi chơi, đó là bài đồng dao gì

các con hãy cùng cô khám phá nhé?

*Hoạt động 2: Đọc đồng dao: Dung dăng

dung dẻ.

- Cô giới thiệu tên bài đồng dao

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

+ Hỏi trẻ tên bài đồng dao

- Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe lần 2

- Giảng nội dung bài đồng dao

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài đồng dao

- Tổ chức cho trẻ đọc từng câu theo cô đến hết

bài

- Hướng dẫn cho trẻ đọc luân phiên

- Tổ chức cho cháu đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ, động viên

trẻ đọc tốt

* Củng cố : Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài

đồng dao

- Giáo dục trẻ

- Tổ chức cho cháu hát bài: “ Em đi chơi

thuyền” và đi ra ngoài.

- Cả lớp hát cùng cô

- Trò chuyện cùng cô

- Chú ý nghe

- Chú ý nghe

- Trả lời câu hỏi

- Đàm thoại cùng cô

- Trẻ đọc theo nhóm, cá nhân

- Chú ý nghe

- Hát và đi ra ngoài

NÊU GƯƠNG – VỆ SINH – TRẢ TRẺ

- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.

- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn.

- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ

- Trả cho các tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

* Nhận xét cuối ngày :

~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~*~~*~*~*~*~*~

Thứ ba ngày 09 tháng 04 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1 Đón trẻ.

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy định

2.Trò chuyện

Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông đường thủy

Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề

3 Thể dục sáng

Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1- tay 3- bụng 1- chân 2

4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Định hướng không gian phải - trái

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ biết xác định và phân biệt rõ các hướng trong khơng gian phải - trái

- Trẻ làm bài tập đúng, chính xác theo yêu cầu

II CHUẨN BỊ:

- Một số đồ vật để sẵn

* Nội dung lồng ghép:

Âm nhạc: Vui đến trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 Giới thiệu:

- Lớp cùng cơ múa hát "Vui đến trường"

* Hoạt động 2 Nội dung:

a Cung cấp kiến thức: Mình viết bài và cầm bút bằng

tay nào?

- Gọi bé lấy đồ chơi nằm phía tay phải và tay trái của

cơ (một số bạn chơi)

- Cơ để mơ hình a | b

- Cho trẻ nhận xét chữ a và b nằm phía bên tay nào?

- Mời 3 bạn lên bảng: yêu cầu bé A (con đứng sao cho

- Cháu hát cùng cơ

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cơ

- Trẻ trả lời

bạn B ở bên phải con và bạn C ở bên trái con) Sau

đĩ, trẻ nĩi vật gì ở phía nào của bạn đã mất đi hoặc

đổi chổ

b Viết vào bảng:

- Cho trẻ vẽ một dấu gạch chéo phía trên bên phải và

chỉ vào và nĩi: đây là phía trên bên phải

- Tưng tự vẽ một chấm trịn, phía dưới bên trái-nĩi:

đây là phía dưới bên trái

- Cơ quan sát ->sửa từng cá nhân

c Trị chơi củng cố:

- Cơ cho tổ trưởng từng tổ lên bảng thực hiện các lệnh

gắn hoa vào phía trên bên trái

phía trên bên phải

Thi xem tổ nào giỏi

* Hoạt động 3 Kết thúc: Cơ hỏi lại tên bài.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết quan sát và nêu nhận xét về một số phương tiện giao thông đường thủy Biết chơi trò chơi đúng luật

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định Phát triển ngôn ngữ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật

II CHUẨN BỊ:

- Nơi chơi vệ sinh an toàn

- Một số phương tiện giao thông đường thủy

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Quan sát phương tiện giao

thông đường sắt.

-Tổ chức cho cháu đọc thơ “ Cô dạy con”

-Trò chuyện cùng trẻ về bài thơ

- Cơ tổ chức cho trẻ quan sát một số phương

tiện giao thông đường thủy như: Tàu thuyền,

ca nô…

- Hỏi trẻ cô có gì?

- Những phương tiện này thuộc phương tiện

giao thông đường gì?

- Đọc thơ cùng cô

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Nêu tên phương tiện, cấu tạo của phương

tiện

- Ví dụ: Đây là gì? Đây là gì của ca nô? Ca

nô chạy được được nhờ đâu? Người điều

khiển ca nô gọi là gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia

giao thông…

* Hoạt động 2: Trò chơi: Cái gì biến mất.

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên cháu hứng thú tham gia chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô bao quát lớp, đảm bảo an tồn cho trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Cháu chú ý

- Cháu hứng thú chơi

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với từ: Thuyền buồm, thuyền thúng, thuyền nan

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ: Thuyền buồm, thuyền thúng, thuyền nan

- Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ: Thuyền buồm, thuyền thúng, thuyền nan

- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao thông

II CHUẨN BỊ:

*NDKH :- KPKH: Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số từ liên qua đến một số

phương tiện giao thông đường thủy

-Toán: Số đếm

- Âm nhạc: “ Bạn ơi có biết”,

*NDLG: VSDD.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức lớp.

- Cô cháu ngồi quây quần bên nhau cùng hát bài :

Bạn ơi có biết

- Sau đó đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ

* Hoạt động 2 : Làm quen với từ mới: Thuyền

buồm, thuyền thúng, thuyền nan

- Cô cháu cùng đọc bài thơ: “ Cô dạy con” về ngồi

hình chữ U

- Cô đọc câu đố, đố trẻ:

Làm bằng gỗNổi trên sông

- Cả lớp hát cùng cô

- Cháu chú ý lắng nghe và trả lời

Có buồm giongNhanh tới bến

- Cho trẻ thực hiện đọc từ “ thuyền buồm”

- Cô tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá

nhân

* Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật khi tham gia

giao thông

Tương tự với từ “ thuyền thúng”, “ thuyền nan”

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ đọc lại từ mới học Qua đó giáo dục

- Trẻ đọc

- Lớp hát và đi ra ngoài

KẾ HOẠCH ĐỘNG CÁC GĨC Góc NT: Nặn các loại phương tiện giao thông đường thủy ( góc chính)

Góc XD: Xây bến tàu, thuyềnGóc PV: Chơi người bán véGóc HT: Lắp ráp các loại phương tiện giao thông đường thủy

Góc TN: Đong đo xăng, dầu

I M Ụ C Đ ÍCH YÊU C Ầ U:

- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn

- Biết dùng các khối gỗ, bộ đồ chơi xây dựng để xây bến tàu, thuyền

- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau

- Biết đĩng vai người bán vé

- Biết lắp ráp các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Biết nặn các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Biết đong đo xăng, dầu

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi Chơi đồn kết

- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

II CHU Ẩ N B Ị :

- Bộ đồ chơi xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, bộ đồ lắp ghép…

- Trang phục của người bán vé, vé táu, thuyền…

- Tranh ảnh… về các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Xăng, dầu…

- Tranh ảnh về chủ đề, một số đồ dùng - đồ chơi ở các gĩc

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*.Hoạt động 1: Thỏa thuận.

- Cô giới thiệu chủ đề chơi ở các góc

- Cô gợi ý cách chơi, các hoạt động ở nhóm

- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc

chơi

- Góc NT: Nặn các loại phương tiện giao thông

đường thủy là góc chính: Bạn nào chơi ở góc nghệ

thuật? Bạn nào làm nhóm trưởng, các con dùng gì

để chơi ở góc nghệ thuật?…

- Tương tự với các góc:

- Góc XD: Xây bến tàu, thuyền

- Góc PV: Chơi người bán vé

- Góc HT: Lắp ráp các loại phương tiện giao thông

đường thủy

- Góc TN: Đong đo xăng, dầu

- Biết liên kết giữa các góc Các bác xây dựng về

góc phân vai để uống nước

- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi

- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi

*.Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi.

- Hướng dẫn cháu kê góc chơi

- Tổ chức cho cháu chơi

- Cô đi từng nhóm quan sát , hướng dẫn, gợi ý cho

cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa

các nhóm

- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực

- Cô quan sát, động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thực

hiện tôt vai chơi

*.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu hát bài” Đi chơi”.

- Chú ý nghe

- Trẻ kể tên các góc chơi

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ liên kết với các góc để chơi

- Tự chọn nhóm và phân vai

chơi với nhau

- Cháu về nhóm chơi

- Kê nhóm chơi

- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi

- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp hát và đi tham quan

- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm

mình, nhóm bạn

- Cô nhận xét chung

- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố

gắng hơn

*.Hoạt động 4: Kết thúc

- Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.

- Nhận xét nhóm mình nhóm bạn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết thực hiện đầy đủ vở tạo hình của mình

- Rèn kỹ năng ngồi, kĩ năng vẽ cho trẻ

- GD trẻ có tính cận thận, khéo léo kiên trì

- Hứng thú chơi trò chơi

II CHUẨN BỊ:

- Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế đủ cho số lượng trẻ

- Hệ thống câu hỏi

.III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*.Hoạt động1: Ổn định

- Cơ cho hát bài: “Năm ngón tay sạch đều”

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ

- Chiều nay cơ sẽ tổ chức cho các con thực hiện

đầy đủ vở tạo hình của mình các con có đồng ý

không?

*.Hoạt động 2: Bé khéo tay không nào?!

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, kĩ

năng tô

- Tổ chức cho trẻ thực hiện vở (Cô quan sát,

nhắc nhở, động viên trẻ)

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nêu nhận xét

- Cơ nhận xét, và tuyên dương trẻ

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô bao quát lớp, đảm bảo an tồn cho trẻ

NÊU GƯƠNG – VỆ SINH – TRẢ TRẺ

- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.

- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng hơn

- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ

- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

* Nhận xét cuối ngày :

Thứ tư ngày 10 tháng 04 năm 2013 Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa

1 Đón trẻ.

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy định

2.Trò chuyện

Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông đường thủy

Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề

3 Thể dục sáng

Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1- tay 3- bụng 1- chân 2

4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Thơ: Biển

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức.

- Cháu biết đọc diễn cảmbài thơ, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả

2 Kỹ năng.

- Kỹ năng đọc thơ diễn cảm, trả lời trọn câu, ghi nhớ cĩ chủ định

3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao thông

II CHUẨN BỊ:

+ Cô:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Câu hỏi đàm thoại

+ Trẻ:

- Chiếu trẻ ngồi.

* Nội dung tích hợp- lồng ghép:

- Âm nhạc: Hát “ Bạn ơi có biết”

- Khám phá khoa học: Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường thủy

- Giáo dục bảo vệ môi trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Hoạt động 1: Ổn định lớp.

- Cơ cháu ngồi quây quần bên nhau cùng hát bài :

“ Bạn ơi có biết”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia

giao thông

2 Hoạt động 2: Cơ đọc thơ.

- Cĩ một bài thơ cũng nói về giao thông đường

thủy, đó là bài thơ gì các con cùng lắng nghe

nhé!

- Cơ đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác

giả

- Cô đọc thơ lần 2: Theo tranh minh họa nội

dung bài thơ Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

Tóm tắt nội dung bài thơ

- Giải thích từ khó

3 Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ.

- Cho trẻ đọc thơ cùng cơ

- Cơ quan sát sữa sai cho trẻ , động viên trẻ đọc

thơ rõ ràng

- Tổ chức cho trẻ đọc theo nhiều hình thức như

thi đua, hoặc cơ chỉ tay tổ nào tổ đĩ đọc

- Cho cá nhân đọc thơ

- Cơ quan sát sữa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ nhắc lại giao thông đường thủy có

những phương tiện nào?

4 Hoạt động4: Đàm thoại.

- Các bạn vừa đọc xong bài thơ gì ? Của tác giả

nào ?

- Bài thơ nhắc đến gì?

- Biển là nơi hoạt động của những phương tiện

nào?

- Người điều khiển những phương tiện giao

thông đường thủy gọi là gì?

- Khi ngồi trên tàu, thuyền các con phải ngồi

- Cháu trả lời

- Trẻ trả lời