GA. Toán 5 tuần 30

III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh II.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra III.Bài mới : 1.Giới thiệu bài-ghi đề : 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hi

Tu n 29 ầ

Th hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 ứ

Toán : Ôn t p v phân s ậ ề ố

.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số

- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

- Bài tập cần làm : 1,2,4 và 5a

II- Chuẩn bị:

1 - GV : Bảng phụ

2 - HS : Vở làm bài

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định : KTDCHT

2- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5

- Y/ c HS đọc bài và tự làm bài vào vở

- Gọi HS trình bày kết quả

-GV nhận xét

4- Củng cố,dặn dò :

- Hãy nêu cách đọc, viết phân số ?

- Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào?

- Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta làm

-Lắng nghe

************************************

T p đ c: ậ ọ M t v đ m tàu ộ ụ ắ

I.Mục tiêu :

-Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li -

vơ - pun, Ma - ri - ô, Giu - li - ét - ta

-Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi tình bạn giữa Ma - ri - ô và Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma - ri - ô

*GDKNS:Tự nhận thức(nhận thức về mình,vvề phẩm chất cao thượng).vGiao tiếp,ứng xử phù hợp.vKiểm soát cảm xúc Ra quyết định

-Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tình bạn thiêng liêng, cao cả

II.Chuẩn bị:-GV:SGK.Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh II.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

III.Bài mới :

1.Giới thiệu bài-ghi đề :

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :

-GV gọi Hs đọc bài theo quy trình

-GV đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài (GDKNS)

- HS đọc thầm, thảo luận và trả lời câu hỏi

- Nêu mục đích và hoàn cảnh chuyến đi của

Ma-ri- ô, Giu - li - ét - ta

Giải nghĩa từ :về quê, sống với họ hàng

- Giu - li - ét - ta chăm sóc Ma - ri - ô như thế

nào khi bạn bị thương ?

Giải nghĩa từ :chăm sóc

H:Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?

-HS lắng nghe

Hs đọc bài theo quy trình

- 5 HS đọc đoạn nối tiếp và kết hợp đọc các

tiếng khó: Li- vơ- pun, Ma- ri- ô, Giu- li-ét- ta

-Theo dõi

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏiMa-ri-ô về quê, Giu- li- ét– ta trên đường về nhà gặp lại bbố mẹ

- HS đọc thầm lướt và trả lời câu hỏi-Quỳ xuống bên bạn,lau máu trên trán,dịu dàng gỡ chiếc khăn…

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi-Cơn bão dữ dội ập tới,sóng lớn,…

Giải nghĩa từ : tai nạn

*Đoạn 4 : HS đọc thầm lướt và trả lời câu hỏi

H: Ma - ri -ô phản ứng như thế nào khi người

trên tàu muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu ?

H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn

nói lên điều gì về cậu ?

c/Đọc diễn cảm :

-GV Hướng dẫn HS nêu cách đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn " Chiếc

xuồng cuối cùng … " Vĩnh biệt Ma - ri - ô ! "

************************************

Chính t : ả Nh -vi t: Đ t n ớ ế ấ ướ c

-I / Mục tiêu:

-Nhớ – viết đúng, trình bày đúng chính tả 3 khổ thơ cuối: Đất nước

-Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài thực hành

-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin

II / Chuẩn bị: 2 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập

-Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.vở ghi

III / Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Ổn định:KT sĩ số HS

II / Kiểm tra bài cũ :

GV tổng kết, nhận xét kiểm tra giữa HK II, nhắc nhở

thêm HS

III/ Bài mới :

1 / Giới thiệu bài-ghi đề :

2 / Hướng dẫn HS nhớ – viết :

-1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối bài Đất nước

-Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ cuối của bài thơ trong

SGK để ghi nhớ

-GV hướng dẫn viết đúng các từ dễ viết sai :

-GV cho HS nhớ lại 3 khổ thơ cuối và tự viết bài

-HS lắng nghe , rút kinh nghiệm

-Chấm chữa bài :

+GV chọn chấm 7 bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính

chì gạch dưới các cụm từ chỉ: huân chương,danh

hiệu, giải thưởng và suy nghĩ nêu cách viết hoa của

các từ đó

-Cho 3 HS làm bài trên phiếu lên dán phiếu lên bảng

-GV nhận xét, sửa chữa

-GV cho HS phát biểu cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng

-GV treo bảng phụ ghi quy tắc …

* Bài tập 3:-1HS đọc nội dung bài tập.

-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân

-GV phát 4 từ giấy cho 4 HS làm

-GV chốt lại kết quả đúng

4 / Củng cố- dặn dò :

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

-Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các huân chương …

-Chuẩn bị bài sau nghe – viết : Cô gái của tương lai

viết ra nháp -HS nhớ - viết bài chính tả

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau

-HS thảo luận ,phát biểu

Bài 3: - Đơn vị Anh hùng Lực lượng vũ trang Nhân dân, Bà mẹ Việt Nam Anh hùng

-2 HS nhắc lại

-HS đọc -Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân -Dán bài làm lên bảng

-HS nhận xét , bổ sung -HS lắng nghe

************************************

Ôn luy n Toán: ệ Ôn t p v phân s ậ ề ố

I.Mục tiêu.

- Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng:

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học.

1.Ôn định:

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.

- Cho HS làm bài tập, chữa bài

Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng:

Có 20 viên bi xanh, trong đó có 3 viên bi

nâu, 4 viên bi xanh, 5 viên bi đỏ, 8 viên bi

vàng Loại bi nào chiếm

5

1 tổng số bi?

A Nâu B Xanh

C Vàng D Đỏ

Bài tập 2: Tìm phân số, biết tổng của tử số

và mẫu số là số tự nhiên lớn nhất có hai chữ

số và hiệu của mẫu số và tử số là 11

Tử số của phân số phải tìm là:

(99 – 11) : 2 = 44Mẫu số của phân số phải tìm là:

44 + 11 = 55Phân số phải tìm là:

5544

Đáp số:

5544

x – 7,2 = 6,4

x = 6,4 + 7,2

x = 13,6 Lời giải: Ta thấy: 0 + 4 = 4

Để chia hết cho 3 thì các chữ số cần tìm là: 2; 5; và 8 Nhưng 5 là số lẻ 9 loại)

- Tiếp tục củng cố cho HS về cách đổi các đơn vị đo

- Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

11

99

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng:

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học.

b) Trong số abc,adg m 2 , thương giữa giá

trị của chữ số a ở bên trái so với giá trị

của chữ số a ở bên phải là:

chiều dài Người ta trồng lúa đạt

năng xuất 0,5kg/m2 Hỏi người đó thu được

bao nhiêu tạ lúa?

60 : (3 + 1 ) × 3 = 45 (m)

Chiều rộng mảnh đất là:

60 – 45 = 15 (m)Diện tích mảnh đất là:

Bài tập4:(HSKG)

Buổi tối, em đi ngủ lúc kim phút chỉ số 12,

và kim giờ vuông góc với kim phút Sáng

sớm, em dậy lúc kim phút chỉ số 12 và kim

giờ chỉ thẳng hàng với kim phút Hỏi:

c) Đêm đó em ngủ hết số thời gian là:

12 giờ - 9 giờ + 6 giờ = 9 (giờ) Đáp số: a) 9 giờ tối

b) 6 giờ sáng

c) 9 giờ

- HS chuẩn bị bài sau

************************************

Th ba ngày 26 tháng 3 năm 2013 ứ

Toán : Ôn t p v s th p phân ậ ề ố ậ

I– Mục tiêu :Giúp HS :

Ôn tập khái niệm số thập phân (cách đọc, viết STP )

-Ôn tập tính chất bằng nhau của số thập phân; so sánh số thập phân

-Ôn mối quan hệ giữa số thập phân và phân số

-II- Chuẩn bị:Bảng phụ Vở làm bài.

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

2- Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HSK làm lại bài tập 4&5 tiết trước

-Y/c HS đọc đề bài Tự đọc nhẩm các số đã cho

và nêu giá trị mỗi chữ số trong cách viết

- Gọi 1HS đọc các số và nêu giá trị của mỗi chữ

số trong một số

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- HS đọc đề bài, thảo luận cách viết

- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở

GV nhận xét

Bài 4:

- Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách làm

- HS tự làm vào vở GV quan sát giúp đỡ HS còn

yếu

-Gọi 1 HS lên bảng viết

- Gọi HS đọc các STP đã viết được; nêu giá trị

- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?

- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế

-HS làm bài

78,6 > 78,5928,300 = 28,39,478 < 9,480,916 > 0,906-3 HS nêu

-Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt

II.Chuẩn bị:- SGK Bút dạ + giấy khổ to + băng dính

-Các tờ phô tô " Chuyện vui : Kỉ lục thế giới ,Thiên đường của phụ nữ , Tỉ số chưa được mở

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.Kiểm tra bài cũ :

-GV nhận xét kết quả bài kiểm tra định kì giữa

HK II

II.Dạy bài mới :

-HS lắng nghe -HS lắng nghe

1.Giới thiệu bài –ghi đề:

-GV gợi ý các yêu cầu cần đọc: đọc chậm rãi,

phát hiện tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn

vẹn, hoàn chỉnh thì đó là một câu Điền dấu

chấm vào cuối bài Cứ như thế

-GV nhận xét, chốt lại ý đúng

*Bài 3 :

-GV Hướng dẫn HS làm BT 3

-GV gợi ý các yêu cầu của BT

GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyện : Tỉ số

-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập về dấu câu

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập -2HS đọc thầm lại bài

-Đọc gợi ý, làm việc theo cặp Khoanh tròn các dấu câu và suy nghĩ về tác dụng của chúng -Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập -2HS đọc thầm bài Thiên đuờng của phụ nữ Trả lời câu hỏi

-HS đọc gợi ý, điền dấu chấm vào bài -Những HS làm trên phiếu lên bảng dán bài làm

-Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu của bài tập -2HS đọc thầm lại bài

-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp và suy nghĩ về tác dụng của chúng

-Lớp nhận xét +Câu1:Câu hỏi, sửa dấu chấm thành dấu hỏi.+Câu2: Câu kể

+Câu3: Câu hỏi, sửa dấu chấm than thành dấu hỏi

+Câu4:Câu kể-HS nêu -HS lắng nghe

************************************

Khoa h c ọ : S sinh s n c a ch ự ả ủ ế

I – Mục tiêu : Sau bài học, HS biết

-HS nắm được chu trình sinh sản của ếch

- Vẽ sơ đồ và nói chu trình sinh sản của ếch

-Giáo dục HS biết bảo vệ môi trờng

II – Chuẩn bị: Hình trang 106, 107 SGK.

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt đông giáo viên Hoạt đđộng của HS

trùng ?

-Nêu biện pháp phòng chống côn trùng phá

hoại mùa màng ?

- Nhận xét, ghi điểm

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học

GV cho HS chỉ vào từng hình trang 116, 117

SGK Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến

khi thành ếch ?

* Kết luận: Ếch là loài động vật đẻ trứng

Trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua

đời sống dưới nước, vừa trải qua đời sống trên

cạn (giai đoạn nòng nọc chỉ sống ở đưới nước)

b) Hoạt động2 : Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản

của ếch

HS làm việc cá nhân

GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu

sơ đồ của mình trước lớp

- Ếch thường đẻ trứng đầu mùa hạ, ngay sau cơn mua lớn

- Ếch đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lền bềnh trên mặt nước

- Trứng ếch nở ra nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch

- H 1: Ếch đực đang gọi ếch cái; H2: Trứng ếch; H3: Trứng ếch mới nở; H4: Nòng nọc con; H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2 chân phía sau; H6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía trước; H7: Ếch con

đã hình thành 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ; H8: Ếch trưởng thành

- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở

-HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với

- 2 HS đọc

-HS lắng nghe

- HS xem bài trước

************************************

Đ a lý ị : Châu Đ i D ạ ươ ng và châu Nam C c ự

I- Mục tiêu : Học xong bài này, HS:

-Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu Nam Cực

-Xác định được trên bảng đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực

* Tích hợp liên hệ: Ở Ô-xtrây –li –a ngành công nghiệp năng lượng là một trong những ngành phát triển mạnh

II- Chuẩn bị:-Bản đồ tự nhiên châu Đại Dươnng và châu Nam Cực.-Quả Địa cầu.

-Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I- Ổn định : KT đồ dùng học tập của HS

II - Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS nêu

+ Kể tên một số ngành công nghiệp chính

ở Bắc Mĩ, Trung và Nam Mĩ

- Nhận xét,ghi điểm

III- Bài mới :

1 - Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn:

2.1 Châu đại Dương.

a) Vị trí, địa lí, giới hạn

* Hoạt động 1 :.(làm việc cá nhân )

HS dựa vào lược đồ, kênh chữ trong SGK:

Châu Đại Dương gồm những phần đất

nào? Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu

nào?

+ Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần

đảo thuộc châu Đại Dương

b) Đặc điểm tự nhiên :

*Hoạt động2: (làm việc cá nhân)

- HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn thành

* Tích hợp liên hệ: Ở Ô-xtrây –li –a ngành

công nghiệp năng lượng là một trong những

ngành phát triển mạnh

2.2 Châu Nam Cực

*Hoạt động4: (làm việc theo nhóm).

cho biết vị trí địa lí của châu Nam Cực

+ Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu

Nam Cực

+ Vì sao châu Nam Cực không có cư dân

sinh sống thường xuyên?

IV - Củng cố ,dặn dò:

-HS trả lời-Cả lớp theo dõi,nhận xét-HS nghe

- HS nghe -HS theo dõi và trả lời

+ Châu Đại Dương gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở vùng trung tâm và tây nam Thái Bình Dương

+ Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam

+ Các đảo và quần đảo: Đảo Niu-ghi-nê, giáp châu Á; quần đảo Bi-xăng-ti-mé-tác, quần đảo Xô-lô-môn, …

- Dân cư ở lục địa Ô-xtrây-li-a chủ yếu là người

da trắng Còn trên các đảo khác thì dân cư chủ yếu là người bản địa có da màu sẫm, mắt đen, tóc xoăn

- Ô-xtrây-li-a là nước có nền kinh tế phát triển, nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, thịt bò

và sữa Các ngành công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luyện kim, chế tạo máy, chế biến thực phẩm phát triển mạnh

+ Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực phía Nam.+ Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam Cực là có khí hậu lạnh nhất thế giới, quanh năm giới 00C

+ Vì khí hậu ở đây quá khắc nghiệt

************************************

-* GDKNS: Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người VN.

-Thái độ: Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá

và lịch sử của dân tộc VN

-Tích hợp liên hệ: Đất nước ta còn nghèo,còn gặp nhiều khó khăn trong đó có khó khăn về thiếu năng lượng.Vì vậy sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là rất cần thiết.Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước

II/ Tài liệu , phương tiện :

-GV: Tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác

-HS: Xem trước bài mới; tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/Ổn định: KT đồ dùng học tập của HS

II-Kiểm tra bài cũ:-GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi:

-GV cho HS trình bày tranh ảnh ( bài hát, thơ) sưu tầm

được theo nhóm và nói lên ý nghĩa, các nhóm khác

nhận xét

*GV khen các nhóm sưu tầm tranh ảnh(bài hát, thơ)

phù hợp với chủ đề và nói lên được ý nghĩa

Kết luận : +Tổ quốc chúng ta là Việt Nam, chúng ta

rất yêu quý và tự hào Tổ quốc mình, tự hào mình là

người Việt Nam

+Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy

-Đại diện nhóm giới thiệu tranh, HS trình bày các bài thơ, bài hát nhóm khác nhận xét

-HS lắng nghe

Vẽ tranh về chủ đề “Đất nước Việt Nam”

- :Cho HS vẽ tranh theo chủ đề “Đất nước Việt Nam”

-GV cho HS giới thiệu tranh vẽ và thuyết minh nội

dung ý nghĩa của bức tranh

- GV nhận xét đánh giá -GV nhận xét và nhắc nhở HS

tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phù hợp

với khả năng

III-Củng cố,dặn dò:

-Về nhà sưu tầm tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên

hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên

I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khối VI (Quốc hội thống nhất), năm 1976

-Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước

-Giáo dục HS tự hào và yêu quý Tổ quốc ViệtNam

II– Chuẩn bị: Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp quốc Hội khoáVI, năm 1976 SGK III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập

của HS

II – Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS

-Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến

dịch giải phóng Sài Gòn?(K)

-Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4-1975

?

- Nhận xét ,ghi điểm

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu

-GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

b) Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- Cuộc bầu cử Quốc hội thống

nhất( Quốc hội khoá VI) diễn ra như thế

nào ?

- Nêu những quyết định quan trọng nhất

-2 HS trả lời Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

-HS theo dõi

HS thảo luận và trình bày

- N.1,3: Thành phố Hà Nội tràn ngập cờ & hoa Nhân dân phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình Thành phố Sài Gòn tràn ngập không khí ngày hội non sông Khắp nơi đầy cờ, hoa, biểu ngữ Không khí ở Hà Nội, Sài Gòn và ở tất

cả các thành phố & vùng nông thôn trên đất nước Việt Nam đều tràn đầy niềm phấn khởi Đến chiều 25-4, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử

- N.2,4: Quốc hội quyết định: Lấy tên nước là

của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI ?

-GV nhận xét,bổ sung

c) Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

_ Những quyết định của cuộc kì họp

đầu tiên Quốc hội khoá VI thể hiện điều

gì ?

_ Nêu ý nghĩa lịch sử của Quốc hội

khoa VI

_ Gọi HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử

Quốc hội khoá VI & kì họp đầu tiên của

Tiếp tục củng cố cho HS về cách vận tốc, quãng đường, thời gian

- Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng:

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học.

1.Ôn định:

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.

- Cho HS làm bài tập, chữa bài

Một gia đình nuôi 36 con gia súc gồm

3 con trâu, 10 con bò, 12 con thỏ, 6

con lợn và 5 con dê Trong tổng số gia

súc: trâu và lợn chiếm bao nhiêu phần

5

2đáy lớn.Tính diện tích mảnh đất là ha?

Tử số của phân số phải tìm là: (101 – 13) : 2 = 44Mẫu số của phân số phải tìm là: 44 + 13 = 57Phân số phải tìm là:

57

44 Đáp số:

5744

Lời giải:

Tổng số trâu và lợn có là: 3 + 6 = 9 (con)Trong tổng số gia súc: trâu và lợn chiếm bao nhiêu phần trăm là: 9 : 36 = 0,25 = 25%

- HS chuẩn bị bài sau

-Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,tự tin.

*Làm các BT1, BT2(cột 2,3), BT3(cột 3,4), BT4; HS giỏi làm thêm các phần BT còn lại

II- Chuẩn bị: Bảng phụ Vở làm bài.

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

2- Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS K làm lại bài tập 2& 5

- Cho HS tự làm bài vào vở

+ Gọi HS lần lượt trả lời

+ HS khác theo dõi Nhận xét, 2 HS ngồi cạnh

đổi vở chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- HS đọc đề bài, thảo luận rồi tự làm vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở

- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?

- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế

10; 9,347= 9347

1000

- HS viết:

a) 0.35= 35%; 0,5 = 50%; 8,75 = 875%b)45%=0.45; c) 5%= 0,05;625% = 6,25

-Lắng nghe-HS hoàn chỉnh ở nhà