Mục tiêu - Hs nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền núi và họa tiết cổ.. - Hs vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích.. Chuẩn bị - Giáo viên + Tranh, ảnh một s
Trang 1Tuần 1
Tiết 1
Ngày soạn: 23/8/2008
Bài 1 Vẽ trang trí
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I Mục tiêu
- Hs nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền núi và họa tiết cổ
- Hs vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích
II Chuẩn bị
- Giáo viên
+ Tranh, ảnh một số họa tiết trang trí
+ Hình gợi ý cách chép họa tiết trang trí
+ Bài vẽ của học sinh năm trước
- Học sinh
+ Sưu tầm mẫu họa tiết trang trí
+ Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ…
III Phương pháp
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp gợi mở-vấn đáp
- Phương pháp liên hệ thực tế
- Phương pháp luyện tập
IV Tiến trình lên lớp
Ổn định lớp (1 phút)
Kiểm tra kiến thức cũ (5 phút)
? Học môn mĩ thuật hình thành cho em dược những gì? Có những thể loại bài học nào?
Bài mới (33phút)
Gv: Giới thiệu: Trong cuộc sống mọi đồ vật đều được trang trí đẹp để đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ, mục đích sử dụng của con người như: Nhà cửa, chén đĩa, trang phục… Trang trí như thế nào? Họa tiết là những hình gì? Màu sắc ra sao? Thì…
HĐ1
(6p)
- Gv: Giới thiệu một số
họa tiết trang trí
- Hs: Quan sát, trả lời I Quan sát, nhận xét
các họa tiết trang trí.
1 Nội dung: Họa tiết
là các hình hoa, lá, chim, thú, mây, sóng nước…
2 Đường nét: có nét
cong (mềm mại, uyển
Trang 2Họa tiết các dân tộc miền núi
? Các họa tiết này có thể
chia thành mấy nhóm? Đó
là những nhóm nào?
? Họa tiết trang trí có nội
dung, hình ảnh là gì?
? Họa tiết có những loại
đường nét nào?
? Họa tiết có bố cục như
thế nào?
? Màu sắc họa tiết ra
sao?
- Gv: Nhấn mạnh:
Các họa tiết trên có thể chia thành 2 nhóm:
họa tiết cổ và họa tiết trang trí trên trang phục các dân tộc miền núi.
Họa tiết trang trí là các hình: Hoa, lá, chim, thú, mây, sóng nước… được cách điệu.
Họa tiết có đường nét mềm mại, uyển chuyển (nét cong) hoặc đơn giản, chắc, khỏe (nét thẳng).
Họa tiết có bố cục cân đối, hài hòa, thuận mắt trong một tổng thể.
Màu sắc của họa tiết rất phong phú, đa dạng có thể tươi sáng hoặc êm dịu.
- Hs: Chú ý hiểu thêm về họa tiết trang trí
chuyển), nét thẳng (đơn giản, chắc, khỏe).
3 Bố cục: Họa tiết
có bố cục cân đối, hài hòa, thuận mắt.
4 Màu sắc: Phong
phú, đa dạng có thể rực rỡ, êm dịu, nóng, lạnh…
HĐ2
(6p) - Gv: Treo hình gợi ý cáchchép họa tiết trang trí
(a) (b)
(c) (d)
Hình gợi ý cách chép họa tiết.
- Hs: Quan sát, tìm hiểu các bước thực hiện chép họa tiết
II Cách chép họa tiết dân tộc.
- Quan sát họa tiết tìm đặc điểm, hình dáng chung.
- Vẽ phác hình dáng chung, các trục ngang, trục dọc.
- Vẽ hình bằng nét thẳng.
- Vẽ chi tiết và tô màu.
Trang 3? Để chép được họa tiết
trang trí cần thực hiện mấy
bước? Từng bước thực hiện
như thế nào?
- Gv: Nhận xét, hướng dẫn
học sinh thực hiện chép
họa tiết theo từng bước
Chép họa tiết trang trí cần thực hiện theo 4 bước:
+ Quan sát họa tiết tìm đặc điểm, hình dáng chung.
+ Vẽ phác hình dáng chung, các trục ngang, trục dọc.
+ Vẽ hình bằng nét thẳng, mờ.
+ Vẽ chi tiết và tô màu
- Hs: Chú ý, theo dõi biết cách thực hiện
HĐ3
(21p) - Gv: Giới thiệu bài vẽ.
Nêu yêu cầu bài tập thực
hành
- Gv: Theo dõi, gợi ý học
sinh thực hiện theo phương
pháp
- Hs: Quan sát, chọn họa tiết trang trí theo ý thích và chép lại
- Hs: Thể hiện
Thực hành
Chọn và chép một họa tiết dân tộc Tô màu theo ý thích
HD4
(5p)
- Gv: Chọn một số bài khá
hoàn chỉnh treo lên bảng
gợi ý hs quan sát, nhận
xét
- Gv: Nhận xét, kết luận,
đánh giá chung
- Hs: Quan sát, nhận xét bài vẽ về: nội dung, đường nét, bố cục, màu sắc
- Hs: Chú ý, rút kinh nghiệm
Nhận xét, đánh
giá.
Bài vẽ thực hành của học sinh
Dặn dò (1 phút)
- Hoàn thành tiếp bài tập thực hành
- Đọc trước bài 2 ở sách giáo khoa
- Sưu tầm tranh, ảnh minh họa (Nếu có)
