MI THUAT KII

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Kiểm tra bài cũ : Dạy bài mới : a Giới thiệu bài : Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài -Yêu cầu hs quan sát ảnh các lễ hội SGK nhận ra có nhiều ho

MÔN : MĨ THUẬT (Tiết: 19)BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH DÂN

GIAN VN

I MỤC TIÊU :

HS biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa , vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội

Tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian VN

HS yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

SGK , SGV ; 1 số tranh dân gian , chủ yếu là tranh Đông Hồ và Hàng Trống

Học sinh :

SGK , Tranh dân gian

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Hát

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Giới thiệu sơ lược về

tranh dân gian

-Giới thiệu hai dòng tranh dân gian :Đông

Hồ(Bắc Ninh) và Hàng Trống(Hà Nội)

+Tranh Đông Hồ: chất liệu giấy điệp in

bản gỗ rồi vẽ màu, màu ở đây là phẩm

nhuộm

-Đề tì tranh phong phú: lao động sản xuất;

lễ hội; phê phán cái xấu; ca ngợi các vị anh

hùng; thể hiện ước mơ

-Tranh dân gian có giá trị nghệ thuật cao

-Cho hs xem một số tranh dân gian

-Yêu cầu hs nêu tên các tranh mà hs biết

-Ngoài ra em còn biết dóng tranh dân gian

nào nữa?

-Yêu cầu hs xem tranh và nêu tên, xuất

xuất, hình vẽ, màu sắc

*Tranh dân gian thường thể hiện: những

ước mơ cuộc sống, hạnh phúc, đông con,

nhiều cháu

+Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, phụ

làm rõ nội dung

+Màu sắc tươi vui

Hoạt động 2:Xem tranh Lí ngư vọng

nguyệt (Hàng Trống)và Cà Chép

+Tranh Cá chép có những hình ảnh nào?

+HÌnh ảnh nào là chính trong hai bức tranh

trên?

+Hình ảnh phụ trong hai bức tranh trên

được thể hiện ở đâu?

*Giống nhau:Hình cá chép thân uốn lượn,

bơi uyển chuyển, sống động

-Làng Sình (Huế), Kim Hoàng(Hà Tây)…

-Quan sát

+Cá Chép, đàn cá con, rong rêu

+Cá Chép, đàn cá con, bông hoa sen.+Cá Chép

+Ở xung quanh hình ảnh chính

*Khác nhau:

+Cá chép ở tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét khắc thanh mảnh, trau chuốt; màu chủ đạo là màu xanh êm dịu

+Cá chép ở tranh Đông Hồ mập mạp, nét dứt khoát, khoẻ khoắn, màu chủ đạo là màunâu đỏ, ấm áp

-Đây là hai bức tranh đẹp của làng tranh dân gian Việt Nam

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh gía

-Nhận xét, tuyên dương hs có nhiều ý kiến đóng góp

-Cho hs xem tranh nếu còn thời gian

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

MÔN : MĨ THUẬT (tiết: 20)BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM

I MỤC TIÊU :

HS biết sơ lược về những ngày lễ truyền thống của quê hương Biết cách vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích

HS thêm yêu quê hương đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

SGK , Tranh ảnh về đề tài lễ hội ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Hát

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-Yêu cầu hs quan sát ảnh các lễ hội SGK

nhận ra có nhiều hoạt động khác nhau Mỗi

địa phương có nhiều trò chơi mang bản sắc

riêng: đánh đu, chọi trâu, đua thuyền…

-Yêu cầu hs nhận xét các hình ảnh, màu

sắc… của ngày hội trong ảnh Yêu cầu hs kể

về ngày hội ở quê mình

*Chốt: Ngày hội có nhiều hoạt động tưng

bừng, đông người tham gia, vui và nhộn

nhịp, màu sắc, quần áo, cờ hoa rực rỡ

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-Gợi ý hs chọn một ngày hội ở quê để vẽ

-Vẽ các hoạt động chính trước như chọi gà,

chọi trâu, đấu vật…

-Hình ảnh phụ ở xung quanh phù hợp với

hình chính: cờ hoa, người xem hội

-Cần vẽ phác nét trước, vẽ nét chi tiết và

màu sau

-Cho hs xem tranh hội của hoạ sĩ và hs

trước

Hoạt động 3:Thực hành

-Động viên hs vẽ về ngày hội quê mình

-Lưu ý vẽ chủ yếu là hình ảnh của ngày hội,

hình người cảnh vật phải thuận mắt

-Khuyến khích hs vẽ màu rực rỡ thể hiện

không khí tươi vui của lễ hội

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Tổ chức cho hs nhận xét, tyên dương bài

đẹp

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

-Nhớ lại và vẽ

MÔN : MĨ THUẬT (Tiết: 21)BÀI: VẼ TRANG TRÍ: HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU :

HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình tròn Hiểu sự ứng dụng của nó trong cuộc sống hằng ngày Biết cách sắp xếp hoạ tiết và trang trí được hình tròn theo ý thích

HS có ý thức làm đẹp trong học tập và trong cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Hát

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu những đồ vật hình tròn được

trang trí đẹp để hs thấy được trong cuộc

sống có rất nhiều vật dạng tròn được trang

trí đẹp

-Yêu cầu hs tìm và nêu những đồ vật dạng

tròn có trang trí

-Nêu tên những vật tròn được trang trí

-Quan sát và nhận xét

-Giới thiệu một số bài trang trí tròn, yêu cầu

hs nhận xét về: Bố cục; vị trí các mảng

chính, phụ; những hoạ tiết được dùng; cách

vẽ màu

-Bổ sung:

+Trang trí thường:đối xứng qua trục; mảng

chính ở giữa, các mảng phụ ở xung quanh;

màu sắc làm rõ trọng tâm Cách trang trí

này gọi là trang trí cơ bản

+Có những hình tròn trang trí không theo

cách nêu trên nhưng câ đối về bố cục, hình

mảng và màu sắc: trang trí cái đĩa, huy

hiệu… cách trang trí này gọi là trang trí ứng

dụng

Hoạt động 2:Cách trang trí hình tròn

-Làm mẫu trước một lần yêu cầu hs nêu

cách vẽ

*Chốt lại các bước:

+Vẽ hình tròn bằng compa, kẻ các trục

+Vẽ các hình mảng chính, phụ cho cân đối

hài hoà

+Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng cho phù

hợp

+Tìm vè vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt

thể hiện trọng tâm

-Cho hs xem các mẫu trang trí của hs năm

trước

Hoạt động 3:Thực hành

-Có thể tiến hành cho hs học nhóm ghép

các hoạ tiết cắt sẵn vào hình tròn trước khi

vẽ bài mình

-Yêu cầu hs thực hành vẽ trang trí hình tròn

-Lưu ý:

+ Vẽ bằng nét chì mờ

-Nêu các bước vẽ trang trí hình tròn

-Ghép hoạ tiết vào hình tròn tao ra bài trang trí

-Hs thực hành theo hướng dẫn

+Vẽ màu ở hoạ tiết chính trước, hoạ tiết

phụ sau và vẽ màu nền cuối

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Gợi ý hs nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu

sắc

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

MÔN : MĨ THUẬT (tiết: 22)BÀI: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CA VÀ QỦA

I MỤC TIÊU :

HS biết cấu tạo của các vật mẫu Biết bố cục bài vẽ sao cho hợp lí Biết cách vẽ được hình gần giống mẫu Biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặcmàu HS quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

SGK, SGV; Mẫu vẽ; Hình gợi ý cách vẽ;

1 số bài vẽ của HS lớp trước, tranh tĩnh vật của họa sĩ

Học sinh :

_ SGK, mẫu vẽ; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Hát

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu mẫu, yêu cầu hs quan sát và

nhận xét về:

+Hình dáng, vị trí cái ca và quả(vật nào

-Quan sát và nhận xét

trước, sau, che khuất hay tách rời nhau…)

+Màu sắc, độ đậm nhạt của mẫu

+Cách bày mẫu hợp lí hơn

+Bố cục trong những hình vẽ này, em thấy

bố cục nào đẹp hơn? Tại sao?

Hoạt động 2:Cách vẽ cái ca và quả

-Yêu cầu hs nhắc lại trình tự vẽ mẫu ở các

bài trước, liên hệ bài này

-Lưu ý: tuỳ vào tỉ lệ chiều cao và chiều

ngang mà ta chọn cách vẽ khung hình trên

giấy ngang hay dọc

-Các bước giống như cách vẽ theo mẫu

trước

Hoạt động 3:Thực hành

-Chia nhóm, đặt mẫu cho mỗi nhóm

-Yêu cầu hs quan sát mẫu nhận xét:

+Tỉ lệ chiều cao và chiêu ngang của mẫu

để vẽ khung hình

+Ước lượng chiều cao và chiều rộng cái ca

và quả

-Yêu cầu hs vẽ khung hình chung, khung

hình riêng từng mẫu, sau đó phác nét cho

giống mẫu

-Nhận xét chỗ đậm nhạt trên mẫu để đánh

chì hoặc vẽ màu

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

Gợi ý hs nhận xét về bố cục, tỉ lệ, hình vẽ

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

-Nêu lại các bước vẽ theo mẫu

-Nhận xét mẫu trước mặt và vẽ vào giấy

MÔN : MĨ THUẬT (tiết: 23)BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI

I MỤC TIÊU :

HS biết các bộ phận chính và động tác của người khi hoạt động

HS làm quen với hình khối điêu khắc và nặn được 1 dáng người đơn giản theo

ý thích HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động của con người

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

SGK, SGV; Tranh ảnh về các dáng ngườihoặc tượng có hình ngộ nghĩnh ;

BT nặn của các HS lớp trước; Đất nặn

Học sinh :

SGK; Đất nặn; 1 miếng gỗ nhỏ hoặc bìa cứng;

1 thanh tre có 1 đầu nhọn, 1 đầu dẹt; Vở thực hành ; Màu vẽ, giấy màu, hồ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Hát

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu một số tượng người của hs lớp

trước và cho hs xem ảnh tượng người

-Dáng người đang làm gì?

-Gồm các bộ phận nào?

-Chất liệu của tượng là gì?

Hoạt động 2:Cách nặn dáng người

-GV thao tác minh hoạ cách nặn:

-Quan sát và trả lời

+Nhào,bóp đất cho mềm dẻo.

+Nặn từng bộ phận

+Gắn dính các bộ phận thành hình (bằng

que tăm)

+Tạo thêm các chi tiết: mắt, miệng, bàn

tay, bàn chân, các chi tiết phụ…

+Tạo dáng cho phù hợp

+Xếp các hình người lại thành bố cục

-Lưu ý: có thể nặn theo cách từ một cục đất

to nặn thành cả hình người rồi dùng đất màu

khác dát mỏng thành các chi tiết khác đắp

lên

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs lấy đất ra nặn và dùng giấy lót

-Lưư ý tỉ lệ các bộ phận phải hợp lí và tạo

dáng sau khi nặn

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Gợi ý hs tự nhận xét sản phẩm của mình

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

-Thực hành nặn dáng người

MÔN : MĨ THUẬT (Tiết: 24)BÀI: VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ

KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU

I MỤC TIÊU :

HS làm quen với kiểu chữ nét đều , nhận ra các đặc điểm và vẻ đẹp của nó

HS biết sỏ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn

HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống hằng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

SGK,SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và nét đều;

1 bảng gỗ có kẻ các ô vuông đều nhau HCN, cạnh 4 ô và 5 ô;

Cắt 1 số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông

Học sinh :

_ SGK; Kiểu chữ nét đều; Vở thực hành, compa, thước, bút chì, màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Hát

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu hs một số kiểu chữ nét đều và

chữ nét thanh đậm

*Chốt: chữ nét đều là chữ có tất cả các nét

thẳng, cong, nghiêng, chéo…có độ dày bằng

nhau, dấu có độ day bằng ½ nét chữ

+Nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc

nét ngang và dòng kẻ

+Các nét cong tròn có thể quay bằng

compa

Hoạt động 2:Cách kẻ chữ nét đều

-Yêu cầu hs quan sát hình 4 trang 57SGK

để hs nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng

-Giới thiệu hình 5 và hướng dẫn cách kẻ

chữ có nét cong

-Gợi ý cách kẻ chữ:

+Tìm chiều cao và chiều dài của dòng chữ

+Kẻ các ô vuông

+Phác khung hình từng chữ cái, chú ý

khoảng cách giữa các chữ

+Tìm bề dày của chữ

+Vẽ phác nét mờ bằng chì, dùng thước,

compa viền đậm lại

+Tẩy nét thừa và tô màu, chú ý màu cần

nổi so với nền và không vẽ lem màu

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs thực hành vẽ màu vào dóng

chữ có sẵn

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nêu các yêu cầu cho hs tự nhận xét

-Nhận xet chung

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

-Thưc hành vẽ màu vào dóng chữ có sẵn

MÔN : MĨ THUẬT (tiết: 25)BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU :

HS biết tìm, chọn nội dung hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh

HS biết cách vẽ được bức tranh về trường của mình, vẽ màu theo ý thích

HS thêm yêu mến trường của mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

SGK, SGV; 1 số tranh ảnh về trường học; Hình gợi ý cách vẽ; Bài vẽ của HS lớptrước

Học simh :

SGK; Tranh ảnh về trường học; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Hát

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-Giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị về đề tài

nhà trường

-Yêu cầu hs quan sát tranh trong SGK và

tranh của hs lớp trước để hs tìm ra các nội

dung về đề tài này:

+Cảnh vui chơi

+Đi học

+Cảnh trong lớ học

-Quan sát và nhận xét

+Ngôi trường

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ

+Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt

-Cho hs xem một số tranh vẽ sẵn

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs thực hành

-Lưu ý hình chính to hơn các hình phụ ở

xung quanh và khi tô màu cần chọn màu

tươi sáng

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nhận xét một số bài vẽ tốt, động viên

những hs còn lúng túng

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

-Chọn nội dung

-Thực hành vẽ vào vở

MÔN: MĨ THUẬT (Tiết: 26)BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH CỦA THIẾU NHI

I MỤC TIÊU :

HS hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc

HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài

HS cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

SGK, SGV; tranh về các đề tài của HS lớp trước

Tranh phiên bản khổ lớn của thiếu nhi để quan sát, nhận xét

Học sinh :

SGK; Tranh của thiếu nhi trên sách báo, tạp chí …

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Hát

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Xem tranh.

1 Thăm ông bà Tranh sáp màu của Thu

Vân

-Hs xem tranh và tìm hiểu nội dung qua các

câu hỏi gợi ý:cảnh thăm ông bà ở đâu?

Trong tranh có những hình ảnh nào? Hãy

-Hs xem tranh và trả lời câu hỏi

miêu tả hình dáng của mỗi người trong từng

công việc? Màu sắc của bức tranh như thế

nào?

-Yêu cầu hs nói lên cảm nhận riêng về bức

tranh

-Gv tóm tắt :bức tranh Thăm ông bà thể

hiện tình cảm của các cháu với ông bà

2 Chúng em vui chơi Tranh sáp màu của

Thu Hà

-Gv gợi ý hs tìm hiểu tranh :bức tranh vẽ đề

tài gì? Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong

tranh? Hình ảnh nào là phụ? Các dáng hoạt

động của các bạn nhỏ trong tranh có sinh

động không? Màu sắc trong tranh như thế

nào?

-Gv nêu câu hỏi để hs nêu cảm nhận riêng

về bức tranh

-Gv tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức tranh

đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi với

những hình ảnh sinh động

3 Vệ sinh môi trường chào đón SeaGame

22 tranh sáp màu của Phương Thảo

-Yêu cầu hs xem tranh và tìm hiểu nội dung

:tên của bức tranh là gì? Những hình ảnh

nào là chính, là phụ? Bạn Thảo vẽ tranh về

đề tài nào? Các hoạt động trong tranh đang

diễn ra ở đâu? vì sao em biết? Màu sắc của

tranh như thế nào? Em có nhận xét gì về

-Gv tóm tắt: bức tranh của bạn Thảo vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi : làm vệ sinh môi trường để chào đón ngày Hội thể thao Đông Nam Á lần thứ 22 được tổ chức ở nước ta vào năm 2003 tại Hà Nội

Hoạt động 2:Nhận xét đánh giá

Gv khen ngợi những hs tích cực phát biểu xây dụng bài

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

MÔN : MĨ THUẬT (Tiết: 27)BÀI: VẼ THEO MẪU : VẼ CÂY

I MỤC TIÊU :

HS nhận biết hình dáng , màu sắc của một số cây quen thuộc

HS biết cách vẽ được một vài cây

HS yêu mến và có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây xanh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

SGK, SGV ; Aûnh 1 số loại cây đơn giản và đẹp;

Tranh của họa sĩ, của HS; Bài vẽ của HS lớp trước; Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh :

SGK ảnh 1 số loài cây ; Vở thực hành; Bút chì , màu vẽ, giấy màu, hồ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Hát

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét.

-Gv giới thiệu các hình ảnh về cây và gợi ý

hs nhận xét:tên cuả cây; các bộ phận chính

của cây; màu sắc của cây;sự khác nhau của

một vài loại cây

-Gv nêu một số ý tóm tắt:có nhiều loại cây,

mỗi loại có hình dáng và vẻ đẹp riêng , cây

-Hs phát biểu