Bài giảng GA mĩ thuật tuần 1- tuần 6

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học 1/ Ổn định : 2/ Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh -Nhận xét và tuyên dương 3/ Bài mới : Giới thiệu bài + ghi tựa - Giới thiệu vài nét về các n

Tuaàn 1:

Giaựo aựn lụựp 1: Ngaứy soaùn………

Ngaứy daùy………

MYế THUAÄT

Baứi 1: Xem Tranh Thieỏu Nhi Vui Chụi.

Nhaọn xeựt 1: Bieỏt moõ taỷ nhửừng hỡnh aỷnh, maứu saộc chớnh trong bửực tranh.

I/ MUẽC TIEÂU :

-Hoùc sinh laứm quen vaứ tieỏp xuực vụựi tranh veừ thieỏu nhi

-Bieỏt caựch quan saựt, moõ taỷ hỡnh aỷnh, maứu saộc trong tranh

-Giaoự duùc caỷm xuực qua tranh veừ Tửù tin phaựt bieồu caỷm nghổ, tỡnh caỷm cuỷa mỡnh qua tranh

II/ CHUAÅN Bề :

1/ Giaoự vieõn :

Sửu taàm caực tranh veừ thieỏu nhi theồ loaùi “Thieỏu nhi vui chụi”

III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC

2p 2/ Baứi cuừ:

-Yeõu caàu hoùc sinh ủaởt vụỷ leõn baứn

ủeồ kieồm tra

-Hoùc sinh ủaởt vụỷ leõn baứn ủeồ Gv kieồm tra

-Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng

3/ Baứi mụựi:

-giụựi thieọu + ghi tửùa

Xem Tranh Thieỏu Nhi Vui Chụi

Tranh thieỏu nhi vui chụi laứ

moọt ủeà taứi raỏt phong phuự vaứ haỏp

daón vụựi ngửụứi veừ Nhieàu baùn ủaừ

say meõ ủeà taứi naứy vaứ veừ ủửụùc

nhieàu tranh ủeùp Chuựng ta haừy

cuứng xem tranh baùn veừ

- Học sinh nghe

- GV Treo tranh các đề tài khác nhau

- Gv giới thiệu đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở tr-ờng, ở nhà và các nơi khác Ngời vẽ có thể chọn trong rất nhiều các hoạt động vui chơi khác nhau để vẽ tranh VD: cảnh vui chơi sân trờng với hoạt động kéo co, nhảy dây, học bài…Có bạn vẽ cảnh biển, du lịch, thả diều Chúng ta sẽ cùng xem tranh của các bạn

- GV treo tranh chủ đề vui chơi:

- Em thích bức tranh nào nhất?

- Vì sao em thích bức tranh đó?

- Trên tranh có những hình ảnh nào? - Học sinh quan sỏt tranh

- Hình ảnh nào là chính?

- Hình ảnh trong tranh diễn ra ở

đâu?

- Trong tranh có những màu nào?

- Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn?

- GV tóm tắt:Các em vừa đợc xem các bức tranh rất đẹp Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp của tranh, trớc hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đa ra nhận xét riêng của mình về bức tranh

1p 4/ Cuừng coỏ

-Goùi moọt soỏ hoùc sinh nhaộc laùi tửùa baứi

-Nhaọn xeựt tieõt hoùc

5/ daởn doứ: -Hs veà nhaứ chuaồn bũ

cho baứi hoùc sau “vẽ nột thẳng “

Tuaàn 2:

Giaựo aựn lụựp 1: Ngaứy soaùn………

Ngaứy daùy………

Mể THUAÄT Baứi 2: Veừ neựt thaỳng

Nhaọn xeựt 2; bieỏt caựch veừ neựt thaỳng, neựt cong, neựt xieõn ( baống tay khoõng

duứng thửụực )

I/ Muùc tieõu:

-HS nhaọn bieỏt ủửụùc moọt soỏ loaùi neựt thaỳng

-HS bieỏt caựch veừ neựt thaỳng vaứ bieỏt aựp duùng neựt thaỳng ủeồ veừ tranh ủụn giaỷn

-HS yeõu thớch moõn hoùc thoõng qua caực hoaùt ủoọng hoùc

II/ Chuaồn bũ:

Giaựo vieõn :

-Moọt soỏ hỡnh aỷnh, tranh veừ coự neựt thaỳng

-Baứi veừ minh hoùa tranh veà neựt thaỳng

Hoùc sinh :

-Vụỷ taọp veừ, hoaởc giaỏy veừ

-Bút chì,tẩy,màu vẽ….

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học

1/ Ổn định : 2/ Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học

tập của học sinh -Nhận xét và tuyên dương

3/ Bài mới :

Giới thiệu bài + ghi tựa

- Giới thiệu vài nét về các nét

* GV chỉ cho học sinh biết thế nào là nét thẳng, nét ngang, nét đứng, nét gấp khúc.(vẽ lên bảng cho HS thấy)

=> học sinh nghe

-Em hãy lấy ví dụ về các nét thầy vừa nói ?

*Từ các nét thẳng ta có thể vẽ được các bức tranh mà mình thích(Như vẽ tranh vui chơi, lễ hội

…)

-Nét thẳng như cạnh bàn, thước kẻ…

- Giới thiệu vài nét về các nét thẳng:

-GV vẽ các nét thẳng, ngang, đứng lên bảng để HS quan sát

+ Nét thẳng (ngang) nên vẽ từ trái sang phải

=> Học sinh chú ý và làm theo

+Nét thẳng (nghiêng) nên vẽ từ trên xuống

+Nét gấp khúc có thể vẽ liền nét,từ trên xuống hoặc từ dưới lên

-Các nét gấp khúc tạo thành núi, nét thẳng tạo thành cây…

* VD giáo viên vẽ lên bảng và hỏi:

-Đây là hình gì ?

*Từ các nét thẳng, đứng, ngang ta có thể vẽ ra được nhiều hình

yêu cầu học sinh vẽ tranh theo ý thích ( vẽ nhà, cửa, hàng dào…) + Học sinh có thể vẽ nhà, vẽ hàng rào

* Khi học sinh làm bài GV đi quan sát và giúp đỡ học sinh còn lúng túng chưa biết cách làm bài

+Vẽ thuyền vẽ núi…

+Vẽ cây, vẽ nhà…

3p Ho ạ t đ ộ ng 4 : Nhận xét, đánh giá

-Chọn một số bài làm của HS để cho cả lớp nhận xét: Học sinh nhận xét bài của bạn +Nhận xét về bố cục, màu

sắc,cách vẽ…

* GV bổ sung và chỉ ra những điểm học sinh còn thiếu -Học sinh nghe lời GV và rút ra bài học cho mình để khi làm bài sau có tiến bộ

hơn

-Nhận xét và tuyên dương

4/ C

ủ ng c ố :

- Chọn một số HS cho nhắc lại nội dung bài học

-HS vềø tìm hiểu thêm về các nét khác ( xiên, chéo…)

5/ D ặ n dị:

-Chuẩn bị cho bài học kế tiếp

Màu và vẽ màu vào hình đơn giản

Giáo án lớp 1: Ngày soạn………

Ngày dạy………

MĨ THUẬT BÀI 3: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN Nhận xét 3; Biết vẽ hoạ tiết theo mẫu, biết cách chọn màu, vẽ màu phù hợp.

I/ Mục tiêu:

-HS nhận biết các màu cơ bản ( đỏ, vàng, lam )

-HS biết cách vẽ màu vào hình đơn giản

-HS biết áp dụng bài học để vẽ màu kín hình, không hoặc ít vẽ màu ra ngoài hình

II/ Chuẩn bị:

Giáo viên :

-Một số hình ảnh hoặc tranh có màu đỏ lam hoặc vàng

-Bài vẽ của học sinh lớp trước

Học sinh :

-Vở tập vẽ, hoặc giấy vẽ

-Bút chì,tẩy,màu vẽ…

III/ Các hoạt động dạy và học:

1p 1, Ổn định :

2, Bài cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- Hoc sinh chuẩn bị đồ dùng để GV kiểm tra

-Nhận xét và tuyên dương

3, Bài mới : Giới thiệu + ghi tựa.

- Cho học sinh quan sát ba màu cơ bản và đặt câu hỏi ?

- Có ba màu là ( đỏ, vàng, lam )

-Hãy kể tên các đồ vật có màu đỏ,vàng, lam ?

- Các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam là:quả ớt chín có màu đỏ,sơn tường có màu vàng,bìa sách có màu lam……

* Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc, màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn ( đỏ, vàng, lam ) là ba màu chính từ ba màu này có thể tạo ra vô số màu khác

=> Học sinh nghe

-GV đặt câu hỏi gợi ý để học sinh làm bài

+Lá cờ tổ quốc nền màu và ngôi sao màu gì ?

-Cở tổ quốc có nền màu đỏ,ngôi sao màu vàng

+Hình của và dãy núi học sinh tự vẽ màu theo ý thích

*GV hướng dẫn học sinh cách cầm bút cầm bút thoải mái nên vẽ ở xung quanh trước vẽ ở giữa sau

=> Học sinh chú ý và làm theo

-Yêu cầu học sinh vẽ màu theo ý thích ( lá cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng …)

-Khi vẽ cố gắng ít để màu ra ngoài tranh vẽ

-Học sinh chú nghe và làm bài

* Khi học sinh làm bài GV đi quan sát và giúp đỡ học sinh còn lúng

túng chưa biết cách làm.

-Chọn một số bài làm của HS để cho cả lớp nhận xét: Học sinh nhận xét bài của bạn +Nhận xét về bố cục, màu

sắc,cách vẽ…

* GV bổ sung và chỉ ra những điểm học sinh còn thiếu -Học sinh nghe lời GV và rút ra bài học cho mình để khi làm bài sau có tiến bộ

hơn

-Nhận xét và tuyên dương

1p 4/ Củng cố:

-Chọn một số HS cho nhắc lại bài học

-Nhận xét tiết học

5/ Dặn dò:

-HS vềø tìm hiểu thêm về các nét khác ( xiên, chéo…)

-Chuẩn bị cho bài học kế tiếp “ Vẽ hình tam giác “

Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

Tuần 4 : Giáo án lớp 1: Ngày soạn………

Ngày dạy………

MĨ THUẬT BÀI 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC Nhận xét 2; biết các vẽ nét thẳng, nét cong, nét xiên ( bằng tay không dùng thước ) I, MỤC TIÊU : -HS nhận biết hình tam giác và vẽ được hình tam giác -HS biết cách vẽ hình tam giác và vẽ được hình tam giác -HS yêu thích môn học thông qua các hoạt động học II, CHẨN BỊ : Giáo viên : -Một số hình ảnh, tranh vẽ về hình tam giác -Bài vẽ minh họa tranh về hình tam giác Học sinh : -Vở tập vẽ, hoặc giấy vẽ

-Bút chì,tẩy,màu vẽ…

III/ Các hoạt động dạy và học

1p 1, Ổn định :

2, Bài cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học tập của học

-Nhận xét và tuyên dương

3, Bài mới : Giới thiệu + ghi tựa.

- Giới thiệu tranh vẽ về hình tam

* GV chỉ cho học sinh biết thế nào

-Em hãy cho biết hình tam giác có

*Từ các nét thẳng ta có thể vẽ được các bức tranh mà mình thích (Như vẽ tranh vui chơi,lễ hội …)

-GV vẽ các nét thẳng, ngang, đứng tạo thành hình tam giác để HS quan sát

+Nét nghiêng nên vẽ từ trên xuống

+Nét ngang nên vẽ từ trái qua phải

+Nét nghiêng nên vẽ từ dưới lên

*Yêu cầu các nét phải liên kết với nhau mới tạo thành hình tam giác được

=> Học sinh chú ý và làm theo

* VD giáo viên vẽ lên bảng làm mẫu

*Từ các nét thẳng,đứng,ngang ta có thể vẽ ra được nhiều hình ( nhà, thuyền…)

-yêu cầu học sinh vẽ tranh theo ý thích ( vẽ nhà, cửa, hàng dào…) có

+Vẽ thuyền vẽ núi…

+Vẽ cây, vẽ nhà……

thể vẽ một bức tranh biển.

* Khi học sinh làm bài GV đi quan

sát và giúp đỡ học sinh còn lúng

túng chưa biết cách làm bài

-Chọn một số HS cho nhắc lại tựa

bài học

-Chọn một số bài làm của HS để

cho cả lớp nhận xét:

+Nhận xét về bố cục, màu

sắc,cách vẽ…

* GV bổ sung và chỉ ra những

điểm học sinh còn thiếu

-Học sinh nghe lời GV và rút ra bài học cho mình để khi làm bài sau có tiến bộ hơn

-Nhận xét và tuyên dương

1p 4/ Củng cố:

-Chọn một số HS cho nhắc lại bài

học

5/ Dặn dò:

-HS vềø nhà vẽ lại bài

-Chuẩn bị cho bài học kế tiếp “ Vẽ nét cong “

Tuần 5:

Giáo án lớp 1: Ngày soạn………

Ngày dạy………

MỸ THUẬT

Bài 5 : Vẽ nét cong.

Nhận xét 2: Biết cách vẽ nét thẳng, nét cong, nét xiên

( bằng tay ko dùng thước )

I/ Mục tiêu:

-Hs nhận biết được nét cong

-Hs biết cách vẽ nét cong, biết áp dụng nét cong để vẽ và vẽ màu theo ý thích

-Hs yêu thích môn học thông qua các hoạt động học

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: - Một số đồ dùng dạng hình tròn hình minh họa cách vẽ

- Học sinh: - Vở vẽ, bút chì, màu vẽ…

III/ Các hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2p 2/ Kiểm tra

-Yêu cầu học sinh đặt đồ dùng môn mĩ

thuật lên bàn để kiểm tra -Học sinh đặt đồ dùng môn mĩ thuật lên bàn -Nhận xét và tuyên dương

3/ Bài mới:

-giới thiệu + ghi tựa

4p Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét.

-GV treo tranh và hỏi trong tranh vẽ

những gì ?

- Hs quan sát và trả lời

-Các hình trên sử dụng nét gì để vẽ ? -Học sinh trả lời…

-Gv vẽ lên bảng một số nét cong, nét

lượn sóng, nét cong kín…

-Em hãy cho biết từ các nét cong ta có

thể vẽ được gì ?

-Ta có thể vẽ quả, hoa…

-Giáo viên giới thiệu cho Hs thấy (nét

cong, nét lượn sóng, nét cong khép

kín)

- Những đồ vật nào có dạng nét cong ? -Chén ăn cơm, hoa quả…

-Gv vẽ lên bảng bông hoa, quả táo

Em hãy nêu cách vẽ nét cong ?

-Gv nhận xét và vẽ lên bảng các bước

áp dụng nét cong để vẽ tranh

-Dặn Hs trước khi vẽ thì phải lưu ý vẽ

hình to vừa với phần giấy , ko vẽ nhỏ

quá và khi vẽ màu thì phải vẽ kín màu,

không để màu lem ra ngoài Vẽ màu

theo ý thích

-Trước khivẽ Gv cho các em quan sát

bài vẽ của Hs lớp trước

-Gv yêu cầu Hs làm bài

-Trong khi Hs làm bài Gv đi quan sát

và hướng dẫn cho Hs còn chưa hiểu

*/ Yêu cầu học khá giỏi hoàn thành

bài và có chất lượng, có nhiều hình

ảnh về các nét cong…

4p Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

-Chọn một số bài làm của HS để cho

cả lớp nhận xét:

+Nhận xét về bố cục, màu sắc, cách

vẽ

-Học sinh nhận xét bài của bạn

*/ GV bổ sung và chỉ ra những điểm

học sinh còn thiếu

Học sinh nghe lời GV và rút ra bài học cho mình để khi làm bài sau có tiến bộ hơn

-Ghi chứng cứ và tuyên dương

1p 4/ Củng cố

-Chọn một số HS cho nhắc lại bài học

-HS vềø tìm hiểu thêm về các sắc độ

đậm nhạt khác nhau của màu sắc

=> Hs nghe

5/ Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị cho bài học sau “ Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn “

Tuần 6:

Giáo án lớp 1: Ngày soạn………

Ngày dạy………

MỸ THUẬT

Bài 6 : Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn.

Nhận xét 3: Biết vẽ họa tiết theo mẫu, biết cách chọn màu, tô màu phù hợp

I/ Mục tiêu:

-Hs nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số loại quả dạng tròn

-Hs vẽ hay nặn được một quả dạng tròn theo ý thích

-Hs yêu thích môn học thông qua các hoạt động học

II/ Chuẩn bị:

Giáo viên:

-Một số tranh, ảnh về các loại quả tròn

-Hình hướng dẫn cách nặn

Học sinh

-Giấy vẽ, màu, bút chì… hoặc đất nặn

III/ Các hoạt động dạy và học:

2p 2/ Kiểm tra

-Yêu cầu học sinh đặt đồ dùng môn mĩ

thuật lên bàn để kiểm tra -Học sinh đặt đồ dùng môn mĩ thuật lên bàn

-Nhận xét và tuyên dương

3/ Bài mới:

-giới thiệu + ghi tựa

-GT tranh ảnh một số loại quả -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Hãy nêu tên của từng loại quả -Quả cam, quả đu đủ, quả thị

-Nêu hình dáng đặc điểm của quả

cám?

-Quả cam có hình hơi tròn, phình ở giữa, phía trên có cuống và lá, phía đáy hơi lõm Khi quả cam chín có màu vàng đỏ

-Em hãy nêu màu sắc của một số loại

quả ? -Quả cam có màu vàng cam, quả đu đủ có màu xanh khi chưa chín…

-Gv cho Hs quan sát hình hướng dẫn

-Gv chỉ vào hình hướng dẫn cụ thể các

bước nặn quả cho Hs biết cách làm

B1 nhào đất

B2 xác định xem mình muốn nặn quả

B3 Nặn bộ phận lớn trước, bộ phận

nhỏ sau

B4 hoàn thiện sản phẩm bằng cách

nặn thêm lá, cuống…

-Trước khi Hs làm bài nhắc các em lấy

bảng con ra kê để nặn trách làm bẩn

-Ở bài này có thể cho Hs làm bài theo

nhóm 4 em một hoặc hơn…

-Trong khi Hs làm bài Gv đi quan sát

và hướng dẫn cho Hs còn chưa hiểu

*/ Yêu cầu học khá giỏi nặn được một

số quả dạng tròn có đặc điểm riêng

-Chọn một số bài làm của HS để cho

cả lớp nhận xét:

+Nhận xét về bố cục, màu sắc, cách

*/ GV bổ sung và chỉ ra những điểm

học sinh còn thiếu Học sinh nghe lời GV và rút ra bài học cho mình để khi làm bài sau có

tiến bộ hơn

*/ Gv liên hệ giáo dục

-Ghi chứng cứ và tuyên dương

1p 4/ Củng cố

-Chọn một số HS cho nhắc lại bài học

-HS vềø tìm hiểu thêm về các loại quả

đặc trưng chủa nơi mình đang ở

=> Hs nghe

5/ Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị cho bài học sau “ Vẽ màu vào hình quả ( trái cây ) “