giaoan tuan 28

Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Thực hành kĩ năng giữa HK2 Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 1 * Mục tiêu: + HS biết thảo luận về việc làm các bạn nhỏ trong tranh.. H

Trang 1

TUẦN 28

Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013

T1 ĐẠO ĐỨC TIẾT: 28

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( Tiết 1)

A Mục tiêu:

1/Mục tiêu chính:

- Biết: Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật

- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng

Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật

- Giáo dục lồng ghép học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM

2/Kĩ năng sống:

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật

B Đồ dùng dạy – học:

C Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Thực hành kĩ năng giữa HK2

Hoạt động 2: Thảo luận (bài tập 1)

* Mục tiêu: + HS biết thảo luận về việc làm các bạn nhỏ trong tranh

+ KNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông

+ Kĩ thuật dạy học: Nhóm 2 + Phương pháp: Thảo luận nhóm

* Cách tiến hành:

- HS nhóm 2 quan sát tranh, thảo luận về việc làm các bạn nhỏ trong tranh

- Đại diện các nhóm trình bày – Nhóm khác có ý kiến

- GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn thực hiện được quyền học tập

Hoạt động 3: Hoạt động lớp ( bài tập 2)

* Mục tiêu: HS biết giúp đỡ người khuyết tật bằng nhiều cách khác nhau

- HS nêu những việc làm giúp đỡ người khuyết tật

- GV kết luận: Các em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng nhiều cách khác nhau

- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM: Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lòng

nhân ái theo gương Bác

Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3)

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình

- GV lần lượt nêu từng ý, HS bày tỏ thái độ bằng cách vỗ tay / không vỗ tay

GVKL: Ý đúng: a, d

Ý sai: b, c

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

- Giáo dục HS cần thông cảm, chia sẻ và hòa đồng với các bạn bị khuyết tật trong trường, trong lớp Giúp đỡ những người khuyết tật phù hợp với khả năng của mình

- Nhận xét tiết học

Trang 2

D Bổ sung: ………

………

T2,3 TẬP ĐỌC TIẾT: 82,83

KHO BÁU.

A Mục tiêu:

1/ Mục tiêu chính:

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Ai yêu quí đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm

no, hạnh phúc (trả lời được các CH 1, 2, 3, 5)

HS khá, giỏi trả lời đựoc CH4

2/Kĩ năng sống:

- Kĩ năng tự nhận thức: Giáo dục HS biết chăm chỉ lao động

B Đồ dùng dạy -học:

GV:Bảng phụ ghi câu, đoạn hướng dẫn HS đọc

C.Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra giữa kì

Hoạt động 2: Dạy bài mới

Hoạt động 2.1: Luyện đọc

Bước 1: Luyện đọc câu

- GV đọc mẫu – HS nghe, theo dõi sgk

- HS luyện đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

lượt 1- kết hợp luyện đọc từ khó: làm lụng, đàng hoàng, hảo huyền

Lượt 2- kết hợp giảng từ địa phương: ngơi tay, chuyên cần, qua đời

Lượt 3- kết hợp luyện đọc câu dài:

Hai ông bà / thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về nhà khi đã lặn mặt trời.//

Bước 2: Luyện đọc đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn – GV theo dõi, sửa sai

- GV gọi HS đọc từng đoạn kết hợp giảng từ mới có trong sgk và ghi bảng

- GV hướng dẫn đọc đoạn khó: đoạn 1

- Nhóm 2luyện đọc đoạn, GV phân công HS giỏi kèm HS yếu đọc

Bước 3: Cả lớp đồng thanh

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu bài

- KNS: Kĩ năng tự nhận thức

+ Kĩ thuật dạy học: Trình bày cá nhân + Phương pháp: Hoạt động lớp

- HS đọc câu hỏi sgk, đọc thầm đoạn và TLCH GV nhận xét, chốt ý trả lời của HS:

Câu 1: Sự cần cù chịu khó của vợ chồng người nông dân: hai sương 1 nắng, cuốc bẫm cày sâu,

ra đồng từ lúc gà gáy sang và trở về nhà khi đã lặn mặt trời

Câu 2: Trước khi mất người cha cho các con biết ruộng nhà có 1 kho báu

Câu 3: Theo lời cha hai người con ra công đào bới để tìm kho báu nhưng không thấy Cuối cùng họ đành trồng lúa

Câu 4: Mấy vụ liền lúa bội thu vì: đất được làm kĩ do 2 anh em đào bới

Hoạt động 2.3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn cách đọc – GV đọc mẫu

Trang 3

- HS luyện đọc ( đọc mời )

- HS nhận xét – GV nhận xét, tuyên dương

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Từ câu chuyện Kho báu, các em cần rút ra bài học gì cho mình? ( Ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ hạnh phúc, có nhiều niềm vui.)

- Về nhà đọc lại bài và TLCH

D Bổ sung: ………

………

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 3

_

Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013

T1 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 28

MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN

A.Mục tiêu:

1/ Mục tiêu chính:

- Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người

- Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà

2/ Kĩ năng sống:

- Kĩ năng ra quyết định: Giáo dục HS biết những việc làm để bảo vệ động vật

B Đồ dùng dạy - học:

- HS chuẩn bị 1 số tranh ảnh về loài vật

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Loài vật sống ở đâu?

Kể tên một số loài vật và nơi sống của chúng

- Nhận xét đánh giá

Hoạt động 2: Khởi động

- Lớp hát bài: “Meo meo, rửa mặt ….” – giới thiệu bài

Hoạt động 3: Làm việc với sgk

* Mục tiêu: - HS biết được tên và ích lợi của một số loài vật sống trên cạn ở sgk Phân biệt vật nuôi và vật sống hoang dã

- Kĩ năng ra quyết định

+ Kĩ thuật: Quan sát tranh ảnh + Phương pháp: Thảo luận

* Cách tiền hành:

Bước 1: HS thảo luận theo cặp chỉ và nói tên, ích lợi của các loài vật có trong hình

+Trong các loài vật trong sgk con nào là vật nuôi, con nào là vật sống hoang dã?

Bước 2: Đại diện từng cặp lên trình bày trước lớp Lớp nhận xét, bổ sung

+ H1: Lạc đà – chở hàng – vật nuôi H2: Bò – ăn thịt, chở hàng…- vật nuôi

+ H3: hươu nai – sống hoang dã H4: chó – giữ nhà… - vật nuôi

+ H5: Thỏ -ăn thịt – sống hoang dã H6: hổ - hoang dã

Trang 4

+ H7: gà – ăn thịt – vật nuôi.

GV: Hãy kể thêm các loài cây sống trên cạn mà em biết và nêu ích lợi của chúng?

* GV kết luận: Có rất nhiều loại cây sống trên cạn Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người

và động vật Ngoài ra chúng còn có nhiều ích lợi khác

Hoạt động 4: Triển lãm tranh

* Mục tiêu: HS trình bày hình ảnh về loài vật sưu tầm được.

- Các nhóm trình bày hình ảnh về loài vật sưu tầm được

- Các nhóm trình bày lên bảng lớp - Đại diện 1 nhóm trình bày về tranh sưu tầm của nhóm (Con vật tên gì? Sống hoang dã hay là vật nuôi)

- Giáo dục HS biết chăm sóc và bảo vệ cây cối

- Tiết sau: Sưu tầm một số loài cây sống dưới nước

D Bổ sung: ………

………

_

ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN

A Mục tiêu:

- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn

- Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

- Bài tập: 1,2/52.VBT

B Đồ dùng dạy học:

GV: Các ô vuông như trong sgk

HS: Bảng con, bộ đồ dùng học toán

C Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét tiết kiểm tra

Hoạt động 2: Ôn tập về đơn vị, chục, trăm.

Bước 1: GV gắn lần lượt các ô vuông như trong sgk – HS nêu các đơn vị

- GV yêu cầu HS nhắc lại nhiều lần (10 đơn vị bằng 1 chục)

Bước 2: gắn các hình chữ nhật chia 10 ô vuông nhỏ - theo thứ tự như trong sgk

- GV ôn lại cho HS: (10 chục bằng 1 trăm ) - Nhiều HS nhắc lại

Hoạt động 3: Giới thiệu một nghìn

- GV gắn các hình vuông chia thành 100 ô vuông nhỏ như trong sgk và giới thiệu với HS: 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn

- GV hướng dẫn HS cách viết 1 nghìn – HS viết bảng con

- GV hướng dẫn HS cách đọc 1 nghìn – HS nối tiếp đọc

* GV kết: Các số 100, 200, 300, … là các số tròn trăm

Hoạt động 4: Thực hành

BT1/vbt: viết ( the o mẫu):

- HS cá nhân

Trang 5

- GV gắn hình và cả lớp đọc số.

BT2/vbt: viết ( theo mẫu)

- HS cá nhân 1 HS lên bảng

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò:

- HS đọc các số từ 100 đến 1000

- HS nhắc lại 10 trăm bằng 1 nghìn

Tiết sau: So sánh các số tròn trăm

D Bổ sung: ………

………

_

NGHE – VIẾT: KHO BÁU

A Mục tiêu:

- Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT2; BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- HS có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết đúng

GV: Bảng phụ bài tập

HS: Vở chính tả, bảng con, sách Tiếng Việt 2/t2, vbtTV2/t2

C Các hoạt động dạy – học:

- Nhận xét tiết kiểm tra GKH2

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe-viết

Bước 1: GV đọc bài chính tả lần 1.

- 2, 3 HS khá, giỏi đọc lại - Lớp theo dõi

Bước 2: GV hỏi HS nội dung chính của đoạn chính tả

- GV đọc HS viết bảng con các từ khó: quanh năm, cuốc bẫm, mặt trời, làm lụng… Bước 3: GV nhắc nhở tư thế ngồi viết

- GV đọc bài lần 2 – GV đọc câu, cụm từ cho HS viết

- Đọc bài lần 3 – HS nghe dò lại bài

Bước 4: HS tự đổi vở nhìn sgk soát lại bài - GV thu vở chấm bài – nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1/vbt : Điền vào chỗ trống ua hay uơ?

- HS cá nhân, 1 HS lên bảng

KQ: huơ, thuở, mùa, chúa

Bài tập 2b/vbt: điền vào chỗ trống ên hay ênh?

- HS cá nhân, sửa miệng

KQ: lênh khênh, ngã kềnh, quện, nhện

- Làm bài tập 2a

- Viết lại cho đúng chính tả các từ đã viết sai

D Bổ sung:

Trang 6

TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH

A MỤC TIÊU:

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Xô, bóng, còi

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Phần mở đầu:

- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

- Đứng xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai

- Đi thường hít thở sâu-Vòng tròn

Hoạt động 2: Phần cơ bản

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi:Tung vòng vào đích.

Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Cúi người thả lỏng

- HS cùng GV hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét giờ học, giao bài về nhà

D BỔ SUNG:

………

Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013

T1 KỂ CHUYỆN TIẾT: 28

KHO BÁU

A Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

C Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Ôn tập

Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn theo gợi ý

Bước 1 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 và các gợi ý của bài

- GV nêu phần nội dung gợi ý của từng đoạn

- GV hướng dẫn mẫu – GV kể theo gợi ý a

Bước 2: GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo gợi ý của câu chuyện

- HS kể theo cặp - đại điện các nhóm kể

– GV hướng dẫn thêm cho nhóm yếu

- HS theo dõi, nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện.

- HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện

- Đại diện 2 dãy thi kể cả câu chuyện

Trang 7

- Giáo dục HS biết chăm chỉ học tập.

D Bổ sung:

………

_

T2 TẬP ĐỌC TIẾT 84

CÂY DỪA

A Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời được các CH1, CH2; thuộc 8 dòng thơ đầu) HS khá, giỏi trả lời đựoc CH3

- Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn HS đọc

- Bảng phụ viết bài thơ

C Các hoạt động da- học:

- HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi bài: Kho báu

- Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Dạy bài mới

Hoạt động 2.1: Luyện đọc

Bước 1: Luyện đọc câu

- GV đọc mẫu – HS nghe, theo dõi sgk

- HS luyện đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

lượt 1- kết hợp luyện đọc từ khó: toả, gật đầu, bạc phếch, hũ rượu

Lượt 2- kết hợp giảng từ địa phương: canh

Bước 2: Luyện đọc đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn– GV theo dõi, sửa sai

-GV gọi HS đọc từng đoạn kết hợp giảng từ mới có trong sgk và ghi bảng

- GV hướng dẫn đọc đoạn khó: đoạn 1

-Nhóm 2luyện đọc đoạn, GV phân công HS giỏi kèm HS yếu đọc

Bước 3: Cả lớp đồng thanh đọc bài thơ

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu bài.

- HS đọc câu hỏi, cả lớp đọc thầm đoạn và TLCH

- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng

Câu 1: Các bộ phận cây dừa được so sánh:

+ Lá / tàu dừa: như bàn tay

+ Ngọn: như cái đầu của người

+ Thân dừa: như tấm áo bạc phếch

+ Quả dừa: như đàn lợn, hũ rượu

Câu 2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên:

+ Với gió: dang tay đón gió, gọi gió cùng múa reo

+ Với trăng: gật đầu gọi trăng

+ Với mây: là chiếc lược chải vào mây xanh

+ Với nắng: làm dịu nắng trưa

Trang 8

+ Với đàn cò: hát rì rò cho đàn cò đánh nhịp, bay vào bay ra.

Câu 3: Em thích khổ thơ: …… HS tự trả lời

Hoạt động 2.3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn giọng đọc – GV đọc mẫu

- HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, tuyên dương

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Qua bài thơ cây dừa giống như con người ở điểm nào? (gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh.)

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ và TLCH bài

D Bổ sung:………

………

_

T3 TOÁN TIẾT: 138

SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM

A Mục tiêu:

- Biết cách so sánh các số tròn trăm

- Biết thứ tự các số tròn trăm

- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số

- Bài tập: 1,2,3/ 54 VBT

GV: Bảng ô vuông như trong sgk Bảng phụ làm bài tập

- BT2: Đọc, viết – 1 HS

Họat động 2: So sánh các số tròn trăm

Bước 1: GV gắn các hình vuông biểu diễn các số tròn trăm như trong sgk/139

- yêu cầu HS nêu số tương ứng và so sánh hai số vừa ghi xem số nào bé hơn, số nào lớn hơn –

HS phát biểu

- GV kết luận : 200 < 300 ; 300 > 200 ( cả lớp đọc)

Bước 2: GV gắn các hình vuông khác và yêu cầu HS so sánh

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1/vbt: Viết (Theo mẫu )

- GV gắn hình vuông và so sánh làm mẫu cho HS

- HS cá nhân Sửa miệng

Bài 2/vbt:

- HS làm vbt – 2 HS lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét, sửa sai

Bài 3/vbt: Số ?

- GV vẽ tia số lên bảng – HS nhận xét 2 số liền nhau ( hơn kém nhau 100 đơn vị)

- HS cá nhân 1 HS lên bảng

- HS đọc lại các số tròn trăm trên tia số

- Gọi HS đọc các số tròn trăm ( từ bé đến lớn; từ lớn đến bé.)

Trang 9

Tiết sau: Các số tròn chục từ 110 đến 200

D Bổ sung:

………

_

CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU.

A MỤC TIÊU:

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Xô, bóng, còi

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Phần mở đầu:

- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

- Đứng xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi: Chim bay cò bay

Hoạt động 2: Phần cơ bản.

- Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng

- HS cùng GV hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét giờ học, giao bài về nhà

D BỔ SUNG:

………

_

Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2013

VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU

Có GV dạy

T2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT: 28

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐÊ LÀM GÌ?

DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

A Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về cây cối (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

GV: bảng phụ làm bài tập

Trang 10

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ: Ôn tập

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: Kể tên những loài cây mà em biết theo nhóm

- Thảo luận tổ, trình bày

- GV chốt: có rất nhiều loài cây vừa cho quả, vừa cho bóng mát và lấy gỗ…

a.Cây lương thực: lúa, ngô, khoai, …

b Cây ăn quả: cam, xoài, vải, …

c Cây lấy gỗ: xoan, lim, dâu, …

d Cây bóng mát: bàng, phượng, …

đ Cây hoa: cúc, đào, mai,…

Bài tập 2: Hỏi đáp theo mẫu( làm miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập – GV hướng dẫn HS đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?

- GV gọi 2 HS hỏi-đáp theo câu mẫu

+ Người ta trồng cam để làm gì?

+ Người ta trồng cam để ăn quả

- HS thực hành hỏi-đáp theo cặp

- Gọi từng cặp hỏi - đáp trước lớp – Nhóm khác có ý kiến

- GV kết: cây cối có rất nhiều lợi ích cho cuộc sống, chúng ta cần phải bảo vệ chúng Bài tập 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống:

- GV gắn bảng phụ viết sẵn đoạn văn

- GV hướng dẫn yêu cầu bt – HS đọc thầm đoạn văn và điền dấu chấm hoặc dấu phẩy

- GV kèm HS yếu điền dấu thích hợp – 1 HS lên bảng làm bảng phụ

- GV cùng lớp nhận xét, sửa sai

KQ: Thứ tự dấu cần điền: dấu phẩy, dấu chấm, dấu phẩy

* HS nêu lại tác dụng của dấu chấm, dầu phẩy trong câu

- HS thi kể tên các loài cây

- Ghi nhớ tác dụng của dấu chấm, dấu phẩy và sử dụng đúng

D Bổ sung: ………

………

CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200

A Mục tiêu:

- Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200

- Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200

- Biết cách so sánh các số tròn chục

- Bài tập: 1,3,4/56.VBT

GV: Các hình vuông ( biểu diễn trăm), hình chữ nhật ( biễu diễn chục) Bộ lắp ghép hình

- HS: bộ đồ dùng học tập

C Các hoạt động day- học:

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	182 KB